GV chia lớp thành 5 nhóm phát 2 phiếu (1 phiếu hình và 1 phiếu chữ) cho học sinh yêu cầu các em thảo luận cắt phiếu hình dán vào cho phù hợp với phiếu chữ.. GV theo dõi giúp đỡ.[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY
MOÂN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BÀI 1: EM ĐI KHÁM RĂNG ĐỊNH KÌ
Ngaøy 14 – - 2015 I - MỤC TIÊU :
1 Kiến thức :
- Giúp học sinh biết định nghĩa ích lợi việc khám định kì Kĩ năng:
- Bình thường hố việc khám định kì
- Học sinh biết lựa chọn từ hình ảnh thích hợp điền vào chỗ trống 3 Thái độ:
- Nhắc nhở cha mẹ dẫn khám II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp: 2- Bài : a Giới thiệu bài:
Em khám định kì b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
GV chia lớp thành nhóm phát phiếu (1 phiếu hình phiếu chữ) cho học sinh yêu cầu em thảo luận cắt phiếu hình dán vào cho phù hợp với phiếu chữ
GV theo dõi giúp đỡ
Hát vui
Hình thức: nhóm
HS thảo luận cắt tranh phiếu hình ghép vào phiếu chữ cho phù hợp
(2)định kì gì?
- Ích lợi việc khám định kì gì?
Liên hệ thực tế:
- Em có đến phòng nha để khám chưa?
- Em có sợ khám khơng? - Nếu khơng khám có hại gì? GV chốt lại
Ghi nhớ: Ích lợi việc khám định kì tháng lần là:
Phát sâu sớm
Điều trị sớm để giữ ăn nhai
3 Củng cố: Chơi trò chơi
GV yêu cầu học sinh sắm vai việc khám
Nhận xét tuyên dương Dặn dò
Về nhà nhắc nhở cha mẹ dẫn khám Nhận xét tiết học
không bị đau
- Phát sớm bệnh miệng điều trị sớm để giữ ăn nhai
- Học sinh nêu
- Học sinh nhận xét - bổ sung
HS trả lời câu hỏi đưa ghi nhớ
Cả lớp đọc ghi nhớ
Các nhóm thực Nhận xét - bổ sung
Hiệu Trưởng Giáo viên
(3)KẾ HOẠCH BAØI DẠY
MÔN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BÀI 2: EM CHĂM SÓC R ĂNG C ỦA EM
Ngaøy 21 – - 2015 I - MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Phân biệt vật dụng cần thiết cho việc giữ vệ sinh Kĩ năng:
- Biết cách sử dụng vật dụng - Biết phân loại từ theo chủ đề
- Biết nhận diện từ học Thái độ:
- Giữ gìn ln đẹp II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp: 2- Bài : a Giới thiệu bài:
Em chăm sóc em b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Trò chơi “Hái quả”
GV yêu cầu em kết loại có: - đính tranh giống đứng vào
nhóm
- Các tranh có lợi cho việc giữ vệ sinh miệng 1nhóm, tranh khơng có lợi cho việc giữ vệ sinh
Hát vui
Hình thức: Cá nhân
- Học sinh vừa vừ hát chọn
(4)GV chốt lại ý đúng: * Hoạt động 3: Điền chữ
GV phát cho học sinh phiếu học tập để điền chữ thiếu vào chỗ trống
Giáo viên chốt lại ý đúng:
KEM CÓ FLOUR NHA SĨ
NƯỚU TĂM
BÀN CHẢI CHỈ NHA KHOA - Liên hệ thực tế:
Ghi nhớ:Các vật dụng sau giúp em giữ vệ sinh miệng:
- Bàn chải đánh kem đánh có flour
- Chỉ tơ nha khoa 3 Củng cố: Chơi trò chơi
GV yêu cầu học sinh sắm vai việc sử dụng vật dụng chăm sóc
Nhận xét tuyên dương Dặn dò
Nhận xét tiết học
Nhận xét bổ sung Hình thức: cá nhân
Học sinh điền em làm bẳng nhóm
- Học sinh nêu
- Học sinh nhận xét - bổ sung
HS trả lời câu hỏi đưa ghi nhớ
Cả lớp đọc ghi nhớ
Các nhóm thực Nhận xét - bổ sung
HS nêu
Hiệu Trưởng Giáo viên
(5)KẾ HOẠCH BAØI DẠY
MOÂN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BAØI : EM CHẢI RĂNG KHI NÀO
Ngaøy 28 – - 2015 I - MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Biết chải lúc: Chải sau ăn trước ngủ Kĩ năng:
- Biết quan sát phân tích tồn tranh tính hợp lí - Biết lý luận phân tích
Thái độ
- Thực Chải sau ăn trước ngủ ngày II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp: 2- Bài : a Giới thiệu bài: Em chải b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
GV yêu cầu em cắt ghép tranh mô tả hoạt động chó Xám ngày theo buổi: Sáng - chiều - tối
GV chốt lại ý đúng: Sáng: – – – 12 Chiều: – – – 10 Tối: 11 – – – *Hoạt động 2: lớp GV hỏi:
- Chải lúc?
Hát vui
Hình thức: nhóm - Học sinh thực - Các nhóm trình bày - Nhận xét- Điều chỉnh
(6)Giáo viên nhận xét tuyên dương
3 Củng cố: Chơi trò chơi phóng viên Nhận xét tun dương
4 Dặn dị
Nhận xét tiết học
huống
- Các nhóm diễn - Nhận xét - bổ sung
1 HS thực hỏi việc chải gia đình bạn Nhận xét
HS nêu
Hiệu Trưởng Giáo viên
(7)KẾ HOẠCH BAØI DẠY
MOÂN: GIÁO DỤC NHA KHOA
BAØI 4: EM TẬP NHẬN XÉT
Ngaøy – - 2015 I - MỤC TIÊU :
Kiến thức :
- Hiểu ích lợi việc chải súc miệng fluor hàng tuàn trường, giúp em có thái độ tích cực chải súc miệng fluor trường
Kĩ năng:
- Biết nhận xét điểm khơng hợp lí
- Biết so sánh tranh với quy định thực hành trường Thái độ
- Chải ngậm fluor trường nghiêm túc II - CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh
- Học sinh: Keo, kéo
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Ổn định lớp: 2- Bài : a Giới thiệu bài: Em tập nhận xét b Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
GV phát tranh cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận ghi vào giấy nháp
- N1: Quan sát tay em đứng có vật gì? Cơng dụng
- N2: Quan sát tay em đứng thứ hai có vật gì? Cơng dụng
- N3: Quan sát tay em đứng thứ
Hát vui
(8)Cho biết công dụng loại dụng cụ hình
GV chốt lại ý
Ghi nhớ: Khi súc miệng fluor em không đùa giỡn, phải súc kỹ đủ phút, sau vào lớp khơng ăn uống 30 phút
- Về nhà em chải sau ăn trước ngủ, chải động tác thứ tự học
* Hoạt động 3: Sắm vai
GV yêu cầu nhóm sắm vai nói việc chải trường
Giáo viên nhận xét tun dương
3 Củng cố: Chơi trị chơi phóng viên Nhận xét tuyên dương
4 Dặn dò
Nhận xét tiết học
HS thảo luận ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Các nhóm thảo luận để chọn tình
- Các nhóm diễn - Nhận xét - bổ sung
1 HS thực hỏi việc chải trường
Nhận xét HS nêu
Hiệu Trưởng Giáo viên
