Đang tải... (xem toàn văn)
A - Môc tiªu: - Học sinh biết vận dụng tính chất của phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng, rút gọn biểu thức.. - Tiếp tục củng cố kĩ năng tìm số đối, tìm giá trị tuy[r]
(1)Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 47 tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè nguyªn A - Môc tiªu : - Học sinh nắm tính chất phép cộng các số nguyên: Giao hoán, kết hợp, cộng với 0; cộng với số đối - Bước đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất phép cộng để tính nhanh và tính toán hợp lí - Biết và tính đúng tổng nhiều số nguyên B - ChuÈn bÞ : - GV: Trục số, phấn mầu, bảng phụ, thước kẻ - HS: Ôn lại quy tắc cộng hai số nguyên, tính chất phép cộng các số tự nhiên C - Các hoạt động dạy học: I - ổn định tổ chức : II - KiÓm tra bµi cò: - Hoạt động thầy Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu, khác dấu ? Chữa bài tập 51/60/SBT Phát biểu các tính chất phép cộng các số tự nhiên ? Hoạt động trò Tính 2 3và 3 2 - Học sinh lên trả lời câu hỏi chữa bài tập 51 (Để lại phép tính để dùng ) - HS thực phép tính và rút nhận xét : phép cộng các số nguyên có tính chất giao hoán 8 4 và 4 8 Rút nhận xét - Giáo viên đặt vấn đề xem phép cộng các số nguyên có tính chất gì vào bài III Bài mới: - Hoạt động thầy Hoạt động Qua ví dụ ta thấy phép cộng các số nguyên có tính chất giao hoán Học sinh tự lấy ví dụ Phát biểu nội dung tính chất giao hoán phép cộng các số nguyên Nêu công thức Hoạt động trò 1) Tính chất giao hoán Lop6.net - Học sinh lấy hai ví dụ minh họa - Tính chất : Tổng hai số nguyên không đổi ta đổi chỗ các số hạng Công thức : a + b = b + a - (2) Trường THCS Minh Đức - GV: NguyÔn ViÕt Duy Hoạt động 2: HS làm ?2: Tính và so sánh kết 2) Tính chất kết hợp - HS làm ?2 3 3 4 3 3 2; 3 4 ; 3 Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức 3 1 Vậy - Vậy muốn cộng tổng hai số với số thứ ba ta làm nào? - Nêu công thức biểu thị ? Giáo viên đưa bài tập áp dụng (36/78/SGK) - 3 3 4 3 - Hoạt động 3: Một số nguyên cộng với kết nào? - - - Muốn cộng tổng hai số với số thứ ba ta có thể lấy số thứ cộng với tổng số thứ hai và số thứ ba Công thức (a + b) + c = a + (b + c) 3) Cộng với Một số nguyên cộng với kết là chính số đó HS tự lấy ví dụ Công thức : a + = a Hoạt động 4: Thực phép tính 4) Cộng với số đối - Học sinh thực Ta nói 12 và – 12 là hai số đối Vậy tổng hai số đối bao nhiêu ? Cho ví dụ ? - 12 12 25 25 12 12 25 25 Tổng hai số đối Học sinh tự lấy ví dụ Công thức: a + (-a) = Khi a + b = a, b là hai số đối Học sinh làm ?3 IV Củng cố : - Hoạt động thầy Nêu các tính chất phép cộng số nguyên? So sánh với tính chất phép cộng các số tự nhiên Đưa bảng tổng hợp tính chất HS làm bài tập 38/79/SGK Hoạt động trò - HS nêu lại tính chất và viết công thức tổng quát - Làm bài tập 15 + + (- 3) = 14 V Hướng dẫn nhà: - Học thuộc tính chất phép cộng các số nguyên - Bài tập nhà số 37 42 (SGK- 79) Lop6.net (3) Trường THCS Minh Đức Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: GV: NguyÔn ViÕt Duy TiÕt 48 luyÖn tËp A - Môc tiªu: - Học sinh biết vận dụng tính chất phép cộng các số nguyên để tính đúng, tính nhanh các tổng, rút gọn biểu thức - Tiếp tục củng cố kĩ tìm số đối, tìm giá trị tuyệt đối số nguyên,áp dụng tính chất phép cộng số nguyên vào bài tập thực tế - Rèn luyện tính cẩn thận, sáng tạo B - ChuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ, thước thẳng - HS: Ôn lại quy tắc cộng hai số nguyên, tính chất phép cộng các số nguyên C - Các hoạt động dạy học: I - ổn định tổ chức : II - KiÓm tra 15 phót §Ò lãp B, C I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan §¸nh dÊu “x” vµo thÝch hîp C©u a/ số nguyên âm nhỏ số nguyên dương b/ Sè nguyªn ©m nhá h¬n sè tù nhiªn c/ Số nguyên dương là số tự nhiên d/ Số tự nhiên là số nguyên dương §óng Sai II PhÇn tù luËn C©u 1: TÝnh a/ (-15 ) + (-20 ) b/ (-10 ) + ( +30 ) c/ (-1) + +(-5) + + (-9) + 11 C©u 2: TÝnh tæng c¸c sè nguyªn x, biÕt: -3≤x<2 III §¸p ¸n vµ thang ®iÓm PhÇn Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Mỗi câu đúng 0,75 điểm a - đúng b - đúng c - đúng d - sai PhÇn tù luËn C©u 1: a/ (-15 ) + (-20 ) = -(15+20)= -35 (2®) b/ (-10 ) + ( +30 )= 30 – 10 = 20 (2®) c/ (-1) + +(-5) + + (-9) + 11 = [(-1) + 3] + [ (-5) + 7] + [ (-9) + 11] = + + = C©u 2: V× x Z vµ - ≤ x < nªn x = -3, -2, -1, 0, 1, VËy (-3) + (-2) + (-1) + + = -5 (1,5®) Lop6.net (1,5®) (4) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy §Ò lãp A I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Đánh dấu “x” vào câu mà em cho là đúng C©u §óng Sai a/ Sè tù nhiªn kh«ng ph¶i lµ sè nguyªn ©m b/ Giá trị tuyệt đối số nguyên a là số nguyên dương c/ Giá trị tuyệt đối số nguyên a là số tự nhiên tự nhiên d/ Giá trị tuyệt đối số nguyên a là số không âm II PhÇn tù luËn C©u 1: TÝnh a/ (-10 ) + (-8 ) b/ (-10 ) + ( +3 ) C©u 2: TÝnh tæng c¸c sè nguyªn x, biÕt: a/ - ≤ x < b/ - < x < C©u 3: TÝnh tæng sau: S = (-1) + + (-3) + +…+ (-2007) + 2008 III §¸p ¸n vµ thang ®iÓm PhÇn Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan Mỗi câu đúng 0,75 điểm a - đúng b - sai c - đúng d - đúng PhÇn tù luËn C©u a/ (-10 ) + (-8 ) = -(10+8)= -18 (2®) b/ (-10 ) + ( +3 )= -(10 – 3)= -7 (2®) C©u a/ V× x Z vµ - ≤ x < nªn x = -3, -2, -1, 0, 1, VËy (-3) + (-2) + (-1) + + + = -3 (1®) b/ V× x Z vµ - < x < nªn x = -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, VËy (-3) + (-2) + (-1) + + + + + = (1®) C©u 3: S = (-1) + + (-3) + +…+ (-2007) + 2008 = [ (-1) + 2] + [(-3) + 4] +…+ [(-2007) + 2008] = + +…+ =1004 (1®) III Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Dạng 1: Tính tổng, tính nhanh BT 60 (SBT- 61): Tính BT 60 (SBT- 61): a) Có nhiều cách làm chốt lại là a) cách nhóm hợp lí các số hạng 7 11 13 15 5 7 9 11 13 15 2 2 2 6 BT 63 (SBT – 61): Rút gọn biểu thức a) – 11+ y + b) x + 22 + (-14) c) a + (- 15) + 62 b) (-6) + + (- 10) + 12 + (-14) + 16 = (6) 8 (10) 12 (14) 16 BT 63 (SBT – 61): a) – 11+ y + = y (11) 7 y (4) b) x + 22 + (-14)= x 22 (14) x c) a + (- 15) + 62 = a (15) 62 a 47 Lop6.net (5) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Hoạt động Dạng 2: Bài toán thực tế BT 43 (SGK-80): BT 43 (SGK-80): - Giáo viên đưa đầu bài lên bảng phụ Học sinh đọc đầu bài và trả lời câu hỏi giáo viên 10km A -7km C 7km + D B a) Sau 1h ca nô1 vị trí nào ? ca nô vị trí nào? Vậy chúng cách bao a)Sau 1h, ca nô B, ca nô D(cùng chiều với nhiêu km? B) b) Câu hỏi tương tự phần a Vậy, sau chúng cách nhau: (10 - 7).1 = km b)Vận tốc hai ca nô là 10 km/h và -7 km/h, nghĩa là ca nô thứ hướng B và ca nô thứ hai -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời hướng A (ngược chiều) Nên sau 1h, chúng bài tập 44 (SGK - 80)? cách nhau: (10 + 7) = 17 km BT 44 (SGK-80): Tùy học sinh Có thể là: “Một người xuất phát từ điểm C hướng Tây km quay trở lại BT 45 (SGK - 80): hướng Đông km Hỏi người đó cách điểm Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để trả lời xuất phát C bao nhiêu km?” Lấy ví dụ minh họa? BT 45 (SGK - 80): Hùng đúng VD: Tổng hai số nguyên âm nhỏ số hạng tổng Học sinh tự lấy ví dụ Hoạt động Dạng 3: Sử dụng máy tính bỏ túi Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết Học sinh dùng máy tính bỏ túi theo hướng dẫn giáo viên Học sinh dùng máy tính bỏ túi làm bài 46SGK a) 187 + (- 54) = 133 b) (- 203) + 349 = 146 c) (-175) + (- 213) = - 338 IV Củng cố Hoạt động thầy Hoạt động trò - Nêu các tính chất phép cộng số - HS nêu lại tính chất và viết công thức tổng nguyên? So sánh với tính chất phép quát cộng các số tự nhiên - Đưa bảng tổng hợp tính chất - HS làm bài tập 70 (SBT- 62) V Hướng dẫn nhà - Học thuộc tính chất phép cộng các số nguyên - Bài tập nhà số 65 71 (SBT – 61,62) Lop6.net (6) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 49.PhÐp trõ hai sè nguyªn A - Môc tiªu bµi häc: - KiÕn thøc: Hs hiÓu ®îc quy t¾c phÐp trõ Z - Kỹ năng: Biết tính đúng hiệu hai số nguyên - Thỏi độ: Bước đầu hình thành, dự đoán trên sở nhìn thấy quy luật thay đổi loạt tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự B - ChuÈn bÞ: - GV : B¶ng phô ?1, thước thẳng - HS : Ôn số đối , phép cộng hai số nguyên C - Các hoạt động dạy học: I - ổn định tổ chức : II - KiÓm tra bµi cò: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi 65: HS1 : Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè a) (-57) + 47 = (-10) nguyªn cïng dÊu, quy t¾c céng hai sè b) 469 + (- 219) = 250 nguyªn kh¸c dÊu Ch÷a bµi tËp 65 (SBT c) 195+(-200)+ 205= 400 + (-200) = 200 61) Bµi 71: HS2 : Ch÷a bµi tËp 71 (SBT- 62) Ph¸t a) 6;1;- 4; - 9; - 14 biÓu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng c¸c sè 6+1+(- 4)+(- 9)+(-14) = - 20 nguyªn b) -13; - 6; 1; 8; 15 ( -13)+(- 6)+1+8+15 = III - Bµi míi : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1.HiÖu cña hai sè nguyªn Cho biÕt phÐp trõ hai sè tù nhiªn ®îc Hs: phÐp trõ hai sè tù nhiªn thùc hiÖn ®îc thùc hiÖn nµo? sè bÞ trõ sè trõ Cßn tËp Z c¸c sè nguyªn phÐp trõ ®îc thùc hiÖn nh thÕ nµo? Thùc hiÖn ?1 H·y xÐt c¸c phÐp tÝnh sau råi rót nhËn Hs thùc hiÖn phÐp tÝnh råi rót nhËn xÐt: - = 3+( - 1) = xÐt: - vµ + (-1) - = 3+( - 2) = - vµ + (-2) - = 3+( - 3) = - vµ + (-3) tương tự: Tương tự hãy làm tiếp: - = 3+( - 4) = - - = ? ; - =? - = 3+( - 5) = - Tương tự hãy xét ví dụ sau: XÐt tiÕp vÝ dô phÇn b: - vµ + ( - 2) - = + (- 2) = - vµ + ( - 1) - = + (-1) = - vµ + - = 2+0 = 2 - ( - 1) vµ + - (-1) = 2+1=3 - ( - 2) vµ + Lop6.net (7) Trường THCS Minh Đức Qua các ví dụ, em thử đề xuất: Muốn trừ ®i mét sè nguyªn ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? Quy t¾c: SGK- 81 a - b = a + ( - b) VÝ dô: - = + ( - 8) = - ( - 3) - ( - 8) = ( - 3) + = Gv nhÊn m¹nh: trõ ®i mét sè nguyªn ta ph¶i gi÷ nguyªn sè bÞ trõ, chuyÓn phÐp trừ thành phép cộng với số đối số trừ Gv giíi thiÖu nhËn xÐt SGK: Khi nói nhiệt độ giảm 30C nghĩa là nhiệt độ tăng - 30C, điều đó phù hợp với quy t¾c phÐp trõ trªn ®©y Hoạt động Gv nªu vÝ dô SGK trang 81 SGK Ví dụ : nhiệt độ Sa pa hôm qua là 30C, hôm nhiệt độ giảm 40C Hỏi hôm nhiệt độ Sa Pa là bao nhiêu độ C? Gv: Để tìm nhiệt độ Sa Pa hôm ta ph¶i lµm nh thÕ nµo? H·y thùc hiÖn phÐp tÝnh? Tr¶ lêi bµi to¸n Em thÊy phÐp trõ Z vµ phÐp trõ N kh¸c nh thÕ nµo? Gv gi¶i thÝch thªm: ChÝnh v× phÐp trõ N cã kh«ng thùc hiÖn ®îc nªn ta phải mở rộng tập N thành tập Z để phép trõ c¸c sè tù nhiªn lu«n thùc hiÖn ®îc IV - Cñng cè: - Nhắc lại quy tắc trừ hai số nguyên? Cho HS lµm bµi tËp 48 trang 82 SGK GV: NguyÔn ViÕt Duy - (- 2) = 2+2 = hs: Muèn trõ ®i mét sè nguyªn ta cã thÓ céng với số đối nó Hs nh½c l¹i lÇn quy t¾c trõ hai sè nguyªn Hs ¸p dông quy t¾c vµo c¸c vÝ dô Hs lµm bµi tËp 47 trang 82 SGK a) - = + ( - 7) = - b) - ( - ) = 1+2 = c) (- 3) - = (-3) + (-4) = - d) (-3) - ( - 4) = (- 3) + =1 2.VÝ dô: Hs đọc ví dụ SGK VD: Để tìm nhiệt độ hôm Sa Pa ta phải lÊy 30C - 40C = 30C + ( - 40C) = (-10C) BT 48 (SGK - 82): a) - = + (-7) =- b) - = + = c) a - = a + = a d) - a = + (- a) = (- a) V - Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc quy t¾c céng, trõ c¸c sè nguyªn - BTVN: 49,50,51, 52 ( SGK- 82) HD bài tập 52: Tuổi thọ = Năm – năm sinh Lop6.net (8) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 50 luyÖn tËp A môc tiªu BµI HäC: - Cñng cè c¸c quy t¾c phÐp trõ, quy t¾c phÐp céng c¸c sè nguyªn - RÌn luyÖn kü n¨ng trõ sè nguyªn: biÕn trõ thµnh céng, thùc hiÖn phÐp céng;kÜ n¨ng t×m sè h¹ng cha biÕt cña mét tæng; thu gän biÓu thøc - Rèn cách sử dụng máy tính bỏ túi để thực phép trừ B chuÈn bÞ: - GV: Bảng phụ, thước thẳng - HS: ¤n c¸c quy t¾c céng, trõ c¸c sè nguyªn C các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Hoạt động thầy Hoạt động trò HS1: - Ph¸t biÓu quy t¾c phÐp trõ sè nguyªn? Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t? cÇu cña gi¸o viªn - Thế nào là hai số đối nhau? Ch÷a bµi tËp 49 (SGK – 82) HS2: Ch÷a bµi tËp 52 (SGK – 82) + Tóm tắt đề bài + Bµi gi¶i III Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1.Dạng Thực phép tính Gi¸o viªn gäi hai häc sinh lªn b¶ng, lµm BT 51 (SGK - 82): a) – (7 - 9) = – (- 2) = = = phÇn bµi tËp 51 (SGK - 82) Học sinh lớp làm vào b) (- 3) – (4 - 6) = (- 3) – (- 2) = (- 3) + = (- 1) - Gi¸o viªn treo b¶ng phô bµi tËp 53 (SGK - BT 53 (SGK - 82): 82), yªu cÇu häc sinh viÕt kÕt qu¶ tõng cét x -2 -9 b¶ng GV kiÓm tra kÕt qu¶ vµ nhËn y -1 15 xét, đánh giá x-y -9 -8 -5 - 15 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập BT 86 (SBT - 64): 86 (SBT – 64) a, b: HS nghe hướng dẫn cách làm thực Cho x = - 98; a = 61 a) Víi x = -98, ta cã: TÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc sau: x + - x – 22 = (- 98) + - (-98) -22 a) x + - x – 22 = (- 98) + + 98 – 22 C¸ch lµm: = (- 98 + 98) + (8 - 22) + Thay gi¸ trÞ x vµo biÓu thøc = + (- 14) + Thùc hiÖn phÐp tÝnh = - 14 b) - x - a + 12 + a b) Víi x = - 98; a = 61, ta cã: - x - a + 12 + a = - (-98) - 61 + 12 + 61 = 98 – 61 + 12 + 61 = 98 + 12 + (- 61 + 61) =110 + = 110 Lop6.net (9) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Hoạt động 2.Dạng 2: Tìm x - Bµi tËp 54 (SGK – 82): BT 54 (SGK - 82): T×m sè nguyªn x biÕt : a) + x = a) + x = x=3–2 b) x + = x=1 c) x + = b) x + = GV phÐp céng muèn t×m mét sè h¹ng x =0–6 x=-6 cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ? c) x + = x =1–7 x = + (- 7) x = - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 87 BT 87 (SBT - 65): (SBT – 65): Cã thÓ kÕt luËn g× vÒ dÊu cña sè nguyªn x nÕu biÕt: a) Tổng hai số hai số là đối a) x x x+ x = x = -x x < (v× x 0) Tæng hai sè b»ng nµo? b) HiÖu hai sè b»ng sè bÞ trõ b»ng sè b) x x trõ HiÖu hai sè b»ng nµo? x- x = x = x x > Hoạt động 3 Đố vui Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm trả lời BT 55 (SGK - 83): Hồng đúng bµi tËp 55 (SGK - 83) VD:(- 2) – (-1) = (- 2) + = -1 (-1 > - 2) Hoa sai Lan đúng VD: – (-2) = + = (5 >3; > -2) Hoạt động 4 Sử dụng máy tính bỏ túi - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập BT 56(SGK - 83): Kq: 56 nh s¸ch gi¸o khoa Tuy nhiªn, lu ý häc sinh cã nhiÒu lo¹i m¸y tÝnh kh¸c a) – 564 b) 531 1783 IV.Cñng cè: - Muèn trõ ®i mét sè nguyªn ta lµm nh thÕ nµo? - Trong Z nµo phÐp trõ kh«ng thùc hiÖn ®îc? V Hướng dẫn nhà: - ¤n tËp c¸c quy t¾c céng trõ sè nguyªn - Bµi tËp 84,85,86(c,d) 88 trang 64,65 SBT Hs tr¶ lêi Lop6.net (10) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Lop6.net (11) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 51 quy t¾c dÊu ngoÆc A.môc tiªu BµI HäC: - Häc sinh n¾m ch¾c quy t¾c dÊu ngoÆc (bá dÊu ngoÆc vµ cho sè h¹ng vµo dÊu ngoÆc), n¾m kháI niệm tổng đại số - VËn dông linh ho¹t quy t¾c dÊu ngoÆc - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp bé m«n B.chuÈn bÞ : - GV: Bảng phụ, thước thẳng - HS: Thuéc quy t¾c céng, trõ c¸c sè nguyªn C.các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ph¸t biÓu quy t¾c céng hai sè nguyªn cïng HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c dÊu? Céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu? Quy t¾c trõ HS 2, HS ch÷a bµi tËp 86 SBT sè nguyªn? c) Víi x = - 98;a = 61; m = - 25 - Ch÷a bµi tËp sè 86(c,d) trang 64 SBT Ta cã: Cho x = - 98;a = 61; m = - 25 m +7- + m = 61–(-25) +7– 8+(-25) TÝnh: = 61 + 25 + – + (-25) c) a- m +7- + m = (61 + 7- 8) +(25+(-25)) d) m - 24 – x + 24 + x = 60 + = 60 d) Víi x = - 98;a = 61; m = - 25 Ta cã: m - 24 – x + 24 + x = = (-25) – 24 - (-98) + 24 + (-98) = (-25) + (- 24 + 24) + (- 98 + 98) = (-25) + + = -25 III.Bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1 Quy tắc dấu ngoặc Cho Hs lµm ?1 - HS: a) Tìm số đối 2; (-5) và tổng a) Số đối là (-2) [2+(-5)] Số đối (-5) là Số đối tổng [2+(-5)] là-[2+(-5)] = -(-3) = b) Tổng các số đối và -5 là: (-2) + = b) So sánh tổng các số đối và (-5) với số đối Số đối tổng [2+(-5)] là Vậy “Số đối tổng tổng các số đối cña tæng [2+(-5)] cña c¸c sè h¹ng.” - Häc sinh lµm bµi tËp theo yªu cÇu cña gi¸o GV: Tương tự hãy so sánh số đối tổng viªn (-3+5+4) với tổng các số đối các số hạng Nhận xét: Khi bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu Qua c¸c vÝ dô h·y rót nhËn xÐt : Khi bá dÊu “-“ ta phải đổi dấu các số hạng ngoặc Lop6.net (12) Trường THCS Minh Đức GV: NguyÔn ViÕt Duy ngoặc có dấu “-“ đằng trước ta phảI làm nào ? Gv yªu cÇu HS lµm ?2 TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶: a) 7+(5-13) vµ 7+5+(-13) Rót nhËn xÐt: bá dÊu ngoÆc cã dÊu “+“ đằng trước thì dấu các số hạng ngoặc thay đổi nào? b) 12 – (14 - 6) vµ 12- 4+6 Từ đó cho biết : bỏ dấu ngoặc có dấu “-“ đằng trước thì dấu các số hạng thay đổi nào ? Gv yªu cÇu HS ph¸t biÓu quy t¾c (SGK- 84) VÝ dô:TÝnh nhanh: a) 324 + [112 -(112+324)] b)(-257)-[(-257+156)-56] Gv cho HS lµm ?3 theo nhãm TÝnh nhanh: a) (768 - 39) - 768 b)(-1579) - (12-1579) HS thùc hiÖn Nhận xét: Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+“ đằng trước thì dấu các số hạng giữ nguyên - Quy t¾c: SGK – 84 HS ph¸t biÓu quy t¾c dÊu ngoÆc VÝ dô: a)324 + [112 -(112+324)] = 324 + [112- 112 – 324] = 324 – 324 = b) (-257) - [(-257+156) - 56] = (- 257) – [- 257 + 156 – 56] = (- 257) + 257 – 156 + 56 = + (- 100) = - 100 ?3 a)(768 - 39) – 768 = 768 – 39 – 768 = - 39 b) (-1579) - (12 - 1579) = (-1579) – 12 + 1579 = - 12 Hoạt động 2.Tổng đại số: Gv giíi thiÖu nh SGK -Tổng đại số là dãy các phép tính cộng, trừ c¸c sè nguyªn - Khi viết tổng đại số : bỏ dấu phép cộng và dÊu ngoÆc VÝ dô: 5+(-3)-(-6)-(+7) =5+(-3)+(+6)+(-7) =5-3+6-7 =11-10=1 GV giới thiệu các phép biến đổi tổng đại số : + thay đổi vị trí các số hạng + cho c¸c sè h¹ng vµo ngoÆc cã dÊu “+”,”-“ đằng trước Gv yªu cÇu häc sinh nªu chó ý (SGK- 85) IV Cñng cè: Hoạt động thầy - Ph¸t biÓu quy t¾c dÊu ngoÆc? Häc sinh lµm bµi tËp 58 (SGK - 85) Gi¸o viªn kh¸i qu¸t: Khi bá dÊu ngoÆc còng cho số hạng vào ngoặc mà đằng trước có dấu ngoặc ta phải đổi dấu các số hạng Hs nghe GV giíi thiÖu Hs thực phép viết gọn tổng đại số Hs thùc hiÖn c¸c vÝdô (SGK – 85) Hoạt động trò Hs ph¸t biÓu c¸c quy t¾c BT 58 (SGK - 85): a)x + 22 + (- 14) + 52 = x+ 22 – 14 + 52 = x + 60 b) (- 90) – (p + 10) + 100 = - 90 – p – 10 + 100 = - p V Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc quy t¾c dÊu ngoÆc - BTVN: 57, 59,60 (SGK - 85) Lop6.net (13)