Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự, có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tự sự.. Kỹ năng: Bước đầu biết phân tích các sự việc trong tự s[r]
(1)Ngµy d¹y Líp 6A:…/ 8/ 09 TiÕt1 V¨n b¶n: Con rång ch¸u tiªn ( TruyÒn thuyÕt) I Môc tiªu KiÕn thøc: Th«ng qua bµi häc - Giúp h/s bước đầu nắm định nghĩa truyền thuyết - Hiểu nội dung, ý nghĩa và chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện Kü n¨ng: Tãm t¾t kÓ ®îc c©u truyÖn Thái độ: Yêu thích thể loại văn học dân gian II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: SGK+ Gi¸o ¸n+ Tranh rång ch¸u tiªn Häc sinh: Vë ghi+ SGK+ bµi so¹n III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') - GV kiÓm tra vë bµi so¹n vµ néi dung so¹n bµi cña h/s Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg *Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') - Lòng yêu nước, thương nòi người VN nảy nở sớm Từ xa xưa người Việt Nam ta đã tự hào mình là dßng gièng tiªn rång TruyÖn rồng cháu tiên nói lên điều đó ( hs quan s¸t tranh) *Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu (10') chó thÝch - GVhướng dẫn cách đọc: Đọc chậm, diễn cảm, thay đổi giọng phù hîp víi nh©n vËt - GV đọc -> h/s đọc -> nhận xét - HS đọc chú thích ( tr7/ sgk) - CH: Truyện gắn với thời đại lÞch sö nµo cña d©n téc? TruyÖn cã hÊp dÉn kh«ng? v× sao? - HS nªu ý kiÕn-> gv nhËn xÐt, bæ xung (TruyÖn ®îc gäi lµ truyÒn thuyÕt.) CH: VËy em hiÓu truyÒn thuyÕt lµ g×? Lop6.net Néi dung I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch §äc v¨n b¶n Chó thÝch (2) - GVđịnh hướng: truyền thuyết là lo¹i truyÖn d©n gian truyÒn miÖng kÓ vÒ c¸c nh©n vËt, sù kiÖn liªn quan đến lịch sử thời quá khứ Truyện thường có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo, thể thái độ cách đánh giá nhân dân kiện và nhân vật (18') II Tìm hiểu văn lÞch sö Cuéc gÆp gì gi÷a L¹c Long Hoạt động 3: Tìm hiểu văn Qu©n vµ ¢u C¬ - CH: TruyÖn kÓ vÒ ai? VÒ viÖc g×? a Nguån gèc vµ d¸ng vÎ GV định hướng ( truyện kể Lạc L¹c Long Qu©n ¢u C¬ Long Qu©n nßi rång, kÕt duyªn cïng - ThÇn -> Nßi rång ë - Tiªn-> Hä thÇn ¢u C¬ nßi tiªn) nước n«ng, ë trªn c¹n 5' -> Khoẻ vô địch, nhiều -> Xinh đẹp tuyệt * HS th¶o luËn: phÐp l¹ trÇn GV nêu vấn đề, nhiệm vụ: -> Kỳ lạ, lớn lao, đẹp Nhãm1: Nªu nguån gèc, d¸ng vÎ vµ đẽ sù nghiÖp cña L¹c Long Qu©n b Sù nghiÖp: Nhãm2: Nªu nguån gèc, d¸ng vÎ vµ L¹c Long Qu©n ¢u C¬ sù nghiÖp cña ¢u C¬ -Trõ yªu, diÖt ¸c - Gióp d©n trång + Hoạt động nhóm - D¹y d©n trång trät, trät, cÊy cµy ch¨n nu«i, ¨n ë - Thêi gian: phót => Lµ vÞ thÇn cã tµi, cã - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung gi¶i đức hết lòng vì dân vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn KL ViÖc kÕt duyªn, sinh në vµ chia - H/S đọc phần còn lại - CH: §o¹n v¨n thÓ hiÖn néi dung * Cuéc h«n nh©n Tiªn- Rång g×? -> Sinh bäc tr¨m trøng- në thµnh mét - CH: ChuyÖn ¢u C¬ sinh në cã g× trăm người đặc biệt? -> kỳ lạ, khác thường, giàu ý nghĩa - CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch sinh në Êy? * Chia - CH: T¹i LLQ vµ AC chia con? - Long Qu©n dÉn 50 xuèng biÓn - ¢u C¬ ®a 50 lªn non - CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch gi¶i Điều đó có ý nghĩa => Cai quản các phương, mở mang nµo? đất nước - CH: Theo truyện này người Việt -> Hẹn ước đoàn kết, giúp đỡ lẫn Nam lµ ch¸u ai? ( Người VN đề là cháu vua Hïng thuéc dßng gièng cao quý: C¸c yÕu tè hoang ®êng, kú l¹ Rång - Tiªn) - T« ®Ëm tÝnh chÊt kú l¹ - CH: §©y cã ph¶i lµ nh÷ng chi tiÕt - ThÇn kú ho¸ nguån gèc d©n téc cã thËt kh«ng? Nh©n d©n s¸ng t¹o - T¨ng søc hÊp dÉn chi tiết đó nhằm mục đích gì? ý nghÜa cña truyÖn Lop6.net (3) - CH: Qua c©u truyÖn nh©n d©n muèn thÓ hiÖn ®iÒu g×? - HS :§äc môc ghi nhí/ sgk - GV: Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc gièng nßi vµ thÓ hiÖn nguyÖn väng đoàn kết người việt Hoạt động4 Luyện tập - HS tìm các truyện tương tự * Ghi nhí (sgk- tr 8) (5') - HS kÓ diÔn c¶m c©u truyÖn - HS đọc bài đọc thêm sgk- tr8 III LuyÖn tËp Những truyện tương tự: Kinh và ba na lµ anh em KÓ diÔn c¶m truyÖn §äc thªm: sgk- tr8 Cñng cè( ph) - ThÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt? - Chi tiết tưởng tượng kỳ ảo là gì? Tìm chi tiết kỳ ảo truyện? - ý nghÜa cña truyÖn: Con Rång ch¸u Tiªn? HD häc ë nhµ ( ph) - Häc bµi, n¾m kh¸i niÖm truyÒn thuyÕt + häc ghi nhí sgk- tr8 - ChuÈn bÞ Van b¶n: B¸nh chng, b¸nh giÇy * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Ngµy d¹y Líp 6A:…/ 8/ 09 TiÕt V¨n b¶n: B¸nh chng b¸nh giÇy ( Tự học có hướng dẫn - Truyền thuyết) I Môc tiªu KiÕn thøc: Cñng cè thªm kiÕn thøc vÒ truyÒn thuyÕt HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa và chi tiết tưởng tượng kỳ ảo truyện Kü n¨ng: §äc, kÓ truyÖn d©n gian Thái độ: Giáo dục HS lòng biết ơn và quý trọng thành lao động Yêu thích v¨n häc d©n gian II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: SGK+ gi¸o ¸n + Tranh lµm b¸nh trng Häc sinh: Bµi so¹n+ SGK Lop6.net (4) III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: Nªu néi dung, ý nghÜa truyÖn rång ch¸u tiªn? * §A: ( Ghi nhí sgk- tr8) Bµi míi Hoạt động thầy và trò * Hoạt động1 *Hoạt động1:Giới thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi qua tranh lµm b¸nh trng *Hoạt động2: Đọc và tìm hiểu chú thÝch - GV: Hướng dẫn hs cách đọc; chậm r·i, t×nh c¶m, chó ý lêi nãi cña thÇn giÊc méng cña Lang Liªu Giäng âm vang xa vắng Giọng vua Hùng đĩnh đạc, khoẻ => Gọi hs đọc => Nhận xét cách đọc - HS: đọc chú thích sgk- tr11 - Gi¶i thÝch nghÜa mét sè tõ: Tæ tiªn, tiên vương, ghẻ lạnh *Hoạt động3: Hướng dẫn tìm hiểu v¨n b¶n - CH: Khi vÒ giµ Vua cã nguyÖn väng g×? - CH: Vua chọn người nối ngôi hoµn c¶nh nµo? Tg (1') Néi dung (10') I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch §äc Chó thÝch (16') II Hướng dẫn tìm hiểu văn b¶n Vua Hùng chọn người nối ng«i * Hoµn c¶nh truyÒn ng«i: - Vua đã già, giặc yên, thiên hạ thái bình, các đông ( 20 người.) - Tổ chức thi tài ( làm cỗ) để vừa ý vua - Tiªu chuÈn: => Kh«ng nhÊt thiết là trưởng => nối vÞ trÝ vua - Hình thức câu đố => ý nghĩa đặc biệt - CH: ý định, cách thức chọn người nối ng«i nh thÕ nµo? ( Kh«ng theo tôc lÖ truyền ngôi từ các đời trước mà chú träng tµi, trÝ.) - CH: ViÖc c¸c lang ®ua t×m lÔ vËt quý thËt hËu chøng tá ®iÒu g×? ( Các lang không hiểu ý Vua, dường nh chØ suy nghÜ theo kiÓu th«ng thường.) - CH: Lang Liªu kh¸c c¸c Lang kh¸c ë ®iÓm nµo? ( Må c«i mÑ, nghÌo, thËt thµ, Lang Liªu vµ thø b¸nh - Thña nhá: NhiÒu thiÖt thßi - Ch¨m chØ lµm ¨n Lop6.net (5) chăm việc đồng áng… - CH: T¹i Lang Liªu l¹i buån? ( v× chµng kh«ng bµy biÖn ®îc lÔ vËt nh c¸c Lang kh¸c) - CH: Lang Liêu thần giúp đỡ thÕ nµo? Lang Liªu cã hiÓu ý thÇn kh«ng? - CH: Lang Liêu đã thực lời thần d¹y nh thÕ nµo? - CH: Ngày lễ tiên vương diễn thÕ nµo? - CH: T¹i Vua l¹i chän thø b¸nh Lang Liêu đem tế trời đất? + HiÓu ý thÇn lµm b¸nh quý => Là người thông minh, có tài n¨ng, s¸ng t¹o, khÐo tay - CH: C©u truyÖn cã ý nghÜa g×? - HS: §äc ghi nhí sgk *Hoạt động4: Hướng dẫn luyện tập - CH: §äc truyÖn em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo? V× sao? - GV gîi ý cho HS chi tiÕt: (5') KÕt qu¶ cuéc thi tµi: - Vua chän thø b¸nh quÝ cña Lang Liªu - Vì nó tượng trưng cho trời, đất, gần gũi với người ý nghÜa cña truyÖn - Gi¶i thÝch tôc lµm b¸nh trng, b¸nh giÇy -Tôc thê cóng tæ tiªn - §Ò cao sù s¸ng t¹o lao động, đề cao nghề nông - Mơ ước vua sáng, tôi hiền, đất nước thái bình, nhân dân ấm no *Ghi nhí(SGK-T12) III LuyÖn tËp - Lang Liªu n»m méng: => §Ò cao hạt gạo là sản phẩm lao động người - Lêi Vua nhËn xÐt vÒ hai lo¹i b¸nh… Cñng cè( ph) - KÓ tãm t¾t truyÖn - Néi dung vµ ý nghÜa cña v¨n b¶n? - Quan sát tranh và thảo luận nhanh nội dung tranh đó? HD häc ë nhµ ( ph) - Häc ghi nhí + néi dung ghi vë - ChuÈn bÞ bµi “ Tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt” * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y _ Lop6.net (6) Ngµy d¹y Líp 6A:…/ 8/ 09 TiÕt Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp hs hiÓu ®îc thÕ nµo lµ tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕngviÖt + Kh¸i niÖm vÒ tõ + §¬n vÞ cÊu t¹o tõ ( tiÕng) + Các kiểu cấu tạo từ ( từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) KÜ n¨ng: - Sử dụng từ để đặt câu Thái độ: - VËn dông gi¶i c¸c bµi tËp/ sgk II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: SGK+ gi¸o ¸n+ b¶ng phô Häc sinh: §äc vµ t×m hiÓu bµi III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: KÓ vµ nªu ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt" B¸nh chng, b¸nh giÇy" * §A: Môc ghi nhí SGK - 12 Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg * Hoạt động1 KN từ là gì? (10') - H/S đọc ví dụ sgk - 13 và trả lời câu hái: - CH: T¸ch c¸c tiÕng vµ c¸c tõ vÝ dô? T¹i t¸ch nh vËy? ( GV gîi ý: TiÕng lµ c¸c ©m tiÕt t¹o thµnh ph¸t h¬i; Tõ còng lµ c¸c ©m tiÕt t¹o thµnh cã thÓ lµ tiÕng hoÆc 2, tiÕng.) - CH: Các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì kh¸c nhau? - CH: Khi nµo mét tiÕng ®îc coi lµ mét tõ? - HS lÊy VD - CH: VËy thÕ nµo lµ tõ ? - H/S đọc ghi nhớ sgk- tr13 (10') *Hoạt động2: Từ đơn và từ phức - HS: đọc VD - tr13 Lop6.net Néi dung I Tõ lµ g×? T¸ch c¸c tiÕng, c¸c tõ sau: - TiÕng: trång, trät, ch¨n, nu«i, ¨n, ë… - Tõ: thÇn, d¹y, d©n, trång trät, ch¨n nu«i, vµ, c¸ch, ¨n, ë Sù kh¸c gia tõ vµ tiÕng - TiÕng t¹o nªn tõ - Tõ t¹o nªn c©u - Khi tiếng dùng để tạo câu tiếng đó trở thành từ * Ghi nhí ( T.13) II Từ đơn và từ phức (7) *HS th¶o luËn: *GV nêu vấn đề, nhiệm vụ: Nhãm T×m c¸c tõ cã cÊu t¹o tiÕng Nhãm T×m c¸c tõ cã cÊu t¹o tõ tiÕng trë lªn => nhËn xÐt sù kh¸c gi÷a lo¹i tõ đó? *Hoạt động nhóm - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung x¸c định từ theo yêu cầu - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶ng phô (GV treo b¶ng) - GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn + Từ đơn: Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghÒ, vµ, cã, tôc… + Tõ phøc: Ch¨n nu«i, b¸nh chng, b¸nh giÇy, trång trät… - CH: Thế nào là từ đơn? Thế nào là từ phøc? CÊu t¹o cña tõ ghÐp, tõ l¸y cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - HS: §äc ghi nhí SGK- tr13 - GV kh¾c s©u kiÕn thøc qua ghi nhí 5' * VD (SGK-T.13) * Hoạt động3: Luyện tập * Hoạt động nhóm nhỏ ( theo bàn) - Thêi gian 5' - NhiÖm vô: Tæ 1,2 lµm ý a- BT1 Tæ 3,lµm ý b- BT1 Tæ 4lµm ý c- BT1 *§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶Nhãm kh¸c nhËn xÐt *GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn III LuyÖn tËp (14') * Bµi tËp1 (T.14) a, Nguån gèc, ch¸u ->tõ ghÐp 5' b, §ång nghÜa víi nguån gèc: Gièng nßi, céi nguån c, Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thiÖn: C« d×, chó b¸c,cËu mî, anh em * NhËn xÐt: Từ đơn( tiếng) - Tõ Tõ phøc ( tiÕng trë lªn) Tõ ghÐp Tõ l¸y (GhÐp tiÕng cã nghÜa) (C¸c tiÕng l¸y ©m nhau) * Ghi nhí ( T.14) * Bµi tËp2 (T.14) - Theo giíi tÝnh: ¤ng bµ, cha mÑ, anh chÞ… - Theo bËc: ¤ng ch¸u,chó ch¸u, chÞ em… - HS: Lµm BT2- T.14 - Gäi1 hs lªn b¶ng lµm bt- líp lµm vµo vë GV: Nhận xét, đánh giá kết ( đưa đáp án) - HS đọc yêu cầu bài tập - SGK - 15 - Thùc hiÖn theo yªu cÇu * Bµi tËp - Thót thÝt: Miªu t¶ tiÕng khãc - Sôt sïi, rng røc, tÊm tøc… Cñng cè( ph) - TiÕng vµ tõ cã g× kh¸c nhau? - CÊu t¹o cña tõ? Lop6.net (8) HD häc ë nhµ ( ph) - Häc bµi, hoµn thiÖn c¸c bµi tËp vµo vë - Lµm c¸c bµi tËp 3,5- T.14, 15 - Chuẩn bị bài: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Ngµy d¹y Líp 6A:…/ 8/ 09 TiÕt Giao tiếp ,văn và phương thức biểu đạt I Môc tiªu KiÕn thøc: - Giúp HS củng cố kiến thức các loại văn đã học Hình thành sơ các khái niệm văn bản, mục đích giao tiếp, phương thức biểu đạt Kü n¨ng: RÌn luyÖn kü n¨ng giao tiÕp cho h/s Thái độ: Sử dụng đúng phương tiện giao tiếp văn II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Bµi so¹n, sgk Học sinh: Đọc sgk+ đồ dùng học tập III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: Tõ lµ g×? cã mÊy kiÓu cÊu t¹o tõ? * §A: Tr×nh bµy ghi nhí sgk-tr14 Bµi míi Hoạt động thầy và trò * Hoạt động1 Hoạt động 1: Văn và phương thức biểu đạt - HS đọc và trả lời các câu hỏi a, b, c - Giao tiÕp lµ g×? - Khi em muèn khuyªn nhñ b¹n ph¶i cè g¾ng häc tËp, em ph¶i lµm g×? Tg Néi dung I T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n và phương thức biểu đạt (11') Văn và mục đích giao tiÕp * VD: a, b, c a Sẽ nói viết cho người ta Lop6.net (9) - Khi em muèn nghØ häc buæi, em ph¶i lµm g×? - HS: §äc c©u ca dao sgk - CH: Câu ca dao sáng tác để làm gì? ( Khuyªn nhñ) - CH: Chủ đề hai câu ca dao đó? ( Gi÷ chÝ cho bÒn) - CH: Hai c©u 6-8 liªn kÕt víi ntn? Biểu đạt ý chọn vẹn chưa? ( C2 nãi râ h¬n ý c©u 1: Kh«ng giao động người khác thay đổi chí hướng) - HS đọc ý d, đ, e SGK - 16 - CH: ý d, ®, e cã ph¶i lµ v¨n b¶n kh«ng? - CH: Giao tiÕp lµ g×? hiÓu b Ph¶i t¹o lËp v¨n b¶n c Liªn kÕt víi bëi vÇn" bÒn - nên"=> Biểu đạt ý trọn vẹn - CH: Em hiÓu v¨n b¶n lµ g×? - CH: H·y kÓ tªn mét sè v¨n b¶n mµ em biÕt? - ý d, ®, e lµ lêi ph¸t biÓu, bøc th, thiÕp mêi => V¨n b¶n * Giao tiếp: Là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm phương tiện ngôn từ * V¨n b¶n: Lµ chuçi lêi nãi hay bài viết có chủ đề thống liên kÕt chÆt chÏ - Cã thÓ ng¾n1 c©u hoÆc nhiÒu c©u, ®o¹n - CH: Mục đích giao tiếp văn là g×? * HS lËp b¶ng vµ lÊy VD minh ho¹ GV nhËn xÐt, kÕt luËn * Mục đích giao tiếp: - Mỗi văn có mục đích giao tiÕp riªng - Cần lựa chọn phương thức biểu đạt phù hợp Kiểu văn và phương (10') thức biểu đạt - Có kiểu VB và phương thưc biểu đạt tương ứng: Tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt minh, hµnh chÝnh c«ng vô - CH: Có loại văn và phương thức biểu đạt tương ứng? Cho VD? - HS đọc và thực các tình SGK - 17 - HS tæng kÕt néi dung bµi häc qua môc ghi nhí - HS: §äc ghi nhí sgk- tr17 Hoạt động3: Luyện tập * HS th¶o luËn: *Gv nêu vấn đề, nhiệm vụ - Nhóm1: Xác định kiểu văn có VD ë môc2 phÇnI? - Nhóm2: Tìm phương thức biểu đạt phï hîp víi tõng VD ë bµi tËp1 phÇn II? *Hoạt động nhóm II LuyÖn tËp: (13') * Bµi tËp: §¬n Miªu t¶ 5' Tù sù BiÓu c¶m NghÞ luËn ThuyÕt minh 2.( bµi tËp1) a Phương thức tự 10 Lop6.net (10) - Thêi gian:5 phót - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp chung gi¶i vấn đề *§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶- nhËn xÐt chÐo *GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn Đưa đáp án đúng BT 2: TT " Con Rång, ch¸u Tiªn" Thuéc lo¹i v¨n b¶n nµo? b ……………Miªu t¶ c ……………NghÞ luËn d ………… BiÓu c¶m ® ……………ThuyÕt minh VB tù sù v×: TruyÖn kÓ vÒ LLQ vµ ¢u C¬ sinh c¸c Vua Hïng Cñng cè( ph) - Thế nào là giao tiếp? để đạt mục đích giao tiếp phải làm gì? - Kể tên các kiểu văn thường gặp? HD häc ë nhµ ( ph) - Häc ghi nhí sgk+ vë ghi - ChuÈn bÞ VB: Th¸nh Giãng * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Ngµy d¹y Líp 6A:…/ …/ 09 V¨n b¶n: Th¸nh giãng (TruyÒn thuyÕt) TiÕt I Môc tiªu KiÕn thøc: - Gióp hs n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng + Truyện là truyền thuyết lịch sử ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công cứu nước + Ph¶n ¸nh kh¸t väng, íc m¬ cña nh©n d©n vÒ søc m¹nh chèng ngo¹i x©m Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng kÓ, ph©n tÝch truyÖn d©n gian cho häc sinh Thái độ: Giáo dục lòng tự hào, truyền thống dân tộc II ChuÈn bÞ 11 Lop6.net (11) Gi¸o viªn: Bµi so¹n, sgk, tranh Học sinh: Đọc sgk + đồ dùng học tập III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt? * §A: HS tr¶ lêi môc ghi nhí SGK - 17 Bµi míi Hoạt động thầy và trò * Hoạt động1 Giới thiệu bài - Nhà thơ Tố Hữu đã thể khá sinh động hình tượng nhân vật Gióng qua ®o¹n th¬: " ¤i søc trÎ xa trai Phï §æng Vươn vai lớn bổng dậy ngàn cân Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhæ bôi tre lµng ®uæi giÆc ¢n." * Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu chú thÝch - GV: Hướng dẫn học sinh cách đọc: Giäng dâng d¹c, trang nghiªm §o¹n c¶ làng nuôi Gióng đọc với giọng háo hức, phấn khởi, đoạn Gióng cưỡi ngựa đánh giặc, đọc giọng khẩn trương, mạnh mẽ Đoạn Gióng bay trời đọc chậm nhẹ, xa vêi, huyÒn tho¹i - GV: Đọc đoạn đầu truyện- HS đọc - HS: Nhận xét cách đọc bạn - GV nx, uốn nắn cách đọc - CH: Xác định bố cục văn bản? - §äc chó thÝch vµ gi¶i nghÜa mét sè từ: “ Thánh Gióng, tráng sĩ, trượng, phù đổng, Thiên vương…” * Hoạt động 3: Tìm hiểu văn - CH: C©u truyÖn kÓ? ®îc diÔn vµo thêi gian nµo? ë ®©u? ( TG dân gian, đời Hùng Vương thứ 6, ë Lµng Giãng) - CH: TruyÖn cã nh÷ng NV nµo? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? - CH: Gióng đời hoàn cảnh nào? Có điểm gì khác với người bình thường? Tg (3') Néi dung (14') I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch §äc - Bè côc: ®o¹n T×m hiÓu chó thÝch II T×m hiÓu v¨n b¶n (18') Sự đời và tuổi thơ kì lạ cña Th¸nh Giãng a Sự đời: - Kỳ lạ, khác thường - Bµ mÑ ím ch©n lªn vÕt ch©n to, vÒ thô thai 12 th¸ng - Ba tuæi Giãng kh«ng biÕt nãi, 12 Lop6.net (12) cười, đặt đâu nằm => NV Giãng ®îc x©y dùng nhiều chi tiết tưởng tượng k× ¶o b TiÕng nãi ®Çu tiªn: - đòi đánh giặc, cứu nước - CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Giãng? - CH: TiÕng nãi ®Çu tiªn cña Giãng phát nào? tiếng nói đó Gióng đòi làm gì? ( Khi nghe sứ giả tìm người đánh giÆc…) - CH: Tiếng nói đó ca ngợi ý thức gì? => TÝnh chÊt k× ¶o, ca ngîi ý thøc b¶o vÖ tæ quèc cña nh©n d©n ta c Sù lín lªn cña Giãng - Lín nhanh nh thæi => thµnh tr¸ng sü - đáp ứng đòi hỏi đất nước ? Tõ ngµy nghe tiÕng sø gi¶ Giãng thay đổi ntn? ( Lớn nhanh thổi) Cñng cè( 3') - Sự đời và tuổi thơ kì lạ Thánh Gióng? - KÓ tãm t¾t néi dung truyÖn? HD häc ë nhµ (1') - Häc bµi, chuÈn bÞ tiÕp c©u hái 2, 3, SGK - 22, 23 * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Ngµy d¹y Líp 6A:…/ …/ 09 TiÕt V¨n b¶n: Th¸nh giãng (TruyÒn thuyÕt) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Gióp hs n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng + Truyện là truyền thuyết lịch sử ca ngợi người anh hùng làng Gióng có công cứu nước + Ph¶n ¸nh kh¸t väng, íc m¬ cña nh©n d©n vÒ søc m¹nh chèng ngo¹i x©m 13 Lop6.net (13) Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng kÓ, ph©n tÝch truyÖn d©n gian cho häc sinh Thái độ: Giáo dục lòng tự hào, truyền thống dân tộc II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Bµi so¹n, sgk, tranh Học sinh: Đọc sgk + đồ dùng học tập III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: - Sự đời và tuổi thơ kì lạ Thánh Gióng? - KÓ tãm t¾t néi dung truyÖn? * §A: Môc TiÕt Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg * Hoạt động1 Gióng đánh giặc cứu (19') nước - CH: §Ó cã vò khÝ giÕt giÆc Giãng yªu cÇu sø gi¶ lµm g×? - HS quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt cña em vÒ nh©n vËt Giãng? - CH: Việc Gióng đòi vũ khí đánh giặc cã ý nghÜa g×? - CH: Khi giặc đến Gióng thay đổi ntn? Sự vươn vai tiêu biểu cho điều gì? - CH: Chi tiết Gióng vươn vai thành tr¸ng sÜ cã ý nghÜa g×? GV:Việc cứu nước có sức mạnh làm cho Gióng lớn lên để đáp ứng nhiệm vụ cứu nước Cuộc c/đ đòi hỏi dt ta phải vươn mình phi thường Đó là trưởng thành vượt bậc dt trước giặc ngoại xâm Khi l/s đặt vấn đề sống còn cấp bách, tình đò hỏi dt vươn lên tầm vóc phi thường th× DT vôt lín dËy nh TG, tù m×nh thay đổi tư tầm vóc mình - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - CH: T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ sù trËn cña Giãng? (- CH: Trong trận đánh Gióng miªu t¶ ntn? BiÓu hiÖn ®iÒu g×?) - CH: Chi tiÕt roi s¾t g·y, Giãng nhæ tre đánh giặc có ý nghĩa gì? ( §¸nh giÆc kh«ng nh÷ng b»ng vò khÝ mà cây cỏ đất nước, 14 Lop6.net Néi dung Gióng đánh giặc cứu nước - Vò khÝ: Ngùa, roi, ¸o gi¸p s¾t - ý thøc chuÈn bÞ cña d©n téc cuéc chiÕn tranh - Vươn vai thành tráng sĩ => ThÓ hiÖn søc m¹nh, hµo khÝ d©n téc - Đánh hết lớp này đến lớp khác - GiÆc chÕt nh - Roi s¾t g·y-> nhæ tre,quËt => Sức khoẻ phi thường, anh dũng, kiên cường (14) nh÷ng g× cã thÓ giÕt ®îc giÆc) - CH: Đánh tan giặc Gióng đã làm gì? - ChiÕn th¾ng GiÆc-> cëi bá ¸o - CH: Việc làm đó chứng tỏ Gióng có -> bay vÒ trêi => ThÓ hiÖn sù phẩm chất gì đáng khâm phục? bất tử, là hình tượng đẹp non sông, đất nước -> để lai dấu tích cho quê hương * Hoạt động 2: ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng (10') ý nghĩa hình tượng Th¸nh Giãng - CH: Hình tượng Thánh Gióng có ý nghÜa to lín ntn lÞch sö? - Là biểu tượng rực rỡ người - HS: ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n nªu c¶m nghÜ anh hïng d©n téc mang hình tượng Thánh Gióng? mình sức mạnh cộng đồng - HS: §äc ghi nhí sgk- tr23 * Ghi nhí- T 23 * Hoạt động Luyện tập (5') III LuyÖn tËp * Th¶o luËn nhãm theo bµn - CH: Hình ảnh nào Gióng đẹp Bµi1: ( 24) t©m trÝ em? - Hình ảnh: Gióng đánh giặc - HS th¶o luËn tr×nh bµy Giãng bay vÒ trêi - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung, GV định hướng GV: Gọi 2h/s trình bày bài viết trước lớp- Lớp nhận xét- GV đánh giá, sửa ch÷a - CH: T¹i héi thi thÓ thao nhµ trường mang tên: Hội khoẻ phù Bµi - Héi thi dµnh cho thiÕu niªn løa tuæi cña Giãng - HS suy nghÜ nªu ý kiÕn cña m×nh - NhËn xÐt, bæ sung - RÌn luyÖn th©n thÓ b¶o vÖ tæ quèc Cñng cè( ph) - ý nghĩa lịch sử hình tượng Thánh Gióng - Hình tượng Thánh Gióng truyện truyền thuyết? - Các yếu tố tưởng tượng kỳ ảo, phong phú? HD häc ë nhµ ( ph) - Häc thuéc ghi nhí/ SGK- T.23 - KÓ l¹i truyÖn - Chuẩn bị bài: Từ mượn * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y 15 Lop6.net (15) Ngµy d¹y Líp 6A:…/ …/ 09 TiÕt Từ mượn I Môc tiªu KiÕn thøc: - Qua bài học giúp học sinh hiểu nào là từ mượn Các hình thức mượn Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng từ mượn nói và viết Thái độ: Biết giữ gìn sáng tiếng việt Không lạm dụng từ mượn giao tiếp II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Bµi so¹n, sgk Học sinh: Đọc sgk + đồ dùng học tập III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (8') * CH: - Kể tóm tắt VB Thánh Gióng? Nêu ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng? * §A: ( HS kÓ tãm t¾t truyÖn vµ Tr×nh bµy ghi nhí- T23) Bµi míi Hoạt động thầy và trò * Hoạt động1 Từ việt và từ mượn - HS: §äc VD1/ sgk - CH: Giải thích nghĩa từ “ trượng, tr¸ng sÜ”? Tg Néi dung (10') I Từ việt và từ mượn * VÝ dô1 ( SGK- T.24) - Tráng sĩ: Người có sức mạnh cường tráng, chí khí mạnh mẽ - Trượng: Đơn vị đo độ dài 10 thước Trung Quốc cổ.-> Rất cao - Nguồn gốc: Từ mượn tiếng H¸n ( Trung Quèc) * VÝ dô - Những từ vay mượn từ tiếng 5' H¸n: Sø gi¶, buåm, ®iÖn, giang s¬n, gan - Những từ vay mượn từ các ng«n ng÷ kh¸c (Ên - ¢u, Anh, Ph¸p, Nga.): Ti vi, xµ phßng, mÝt tinh, ra-®i-«, x« viÕt, in-t¬-nÐt - Nh÷ng tõ ®îc viÖt ho¸ viÕt nh tõ thuÇn viÖt - Nh÷ng tõ cha ®îc viÖt ho¸ hoàn toàn Dùng dấu gạch nối để nèi c¸c tiÕng * Ghi nhí1 (SGK-T.25) - Cho biết các từ đó có nguồn gốc từ ®©u? *HS Th¶o luËn *GV nêu vấn đề nhiệm vụ: - Xác định các từ mượn và cho biết từ đó mượn từ tiếng nước nào? Khi viết các từ mượn trên có gì khác nhau? * Hoạt động nhóm: - Thêi gian: phót - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung x¸c định vµ nªu nhËn xÐt *§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn 16 Lop6.net (16) - Thế nào là từ mượn? Hs đọc ghi nhớ1/ sgk-tr25 GV: Mượn từ là cách làm giàu tiÕng ViÖt (7') * Hoạt động Nguyên tắc mượn từ - HS đọc đoạn trích SGK- 25 - CH: Mặt tích cực việc mượn từ là g×? - CH: MÆt tiªu cùc cña viÖc l¹m dông tõ mượn là gì? HS: §äc ghi nhí 2/sgk- tr25 (15') * Hoạt động Luyện tập HS: lªn b¶ng lµm bµi tËp1 vµ2 (2hs) - Líp lµm bµi tËp vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng GV: nhận xét, đánh giá-> đáp án HS: đọc yêu cầu bài tập5/ sgk - GV: §äc chuÈn - HS: Viết đúng GV thu mét sè bµi viÕt cña hs chÊm ®iÓm II Nguyên tắc mượn từ: - Mượn từ là cách làm giàu TiÕng ViÖt - Lạm dụng việc mượn từ làm cho TiÕng ViÖt kÐm s¸ng * Ghi nhí2 (SGK-T.25) III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: a Tõ tiÕng H¸n: v« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ b Tõ tiÕng H¸n : gia nh©n c Tõ tiÕng anh: pèp, Mai- c¬nGi¾c-x¬n, in- t¬- nÐt… Bµi tËp 2: a Kh¸n gi¶=> kh¸n: xem; Gi¶: người.( người xem.) - ThÝnh gi¶: ThÝnh=> nghe - Độc giả => Độc: đọc; Giả: Người ( người đọc) b YÕu ®iÓm=> YÕu: quan träng ( §iÓm quan träng) - Yếu lược: Lược: Tóm tắt Bµi tËp5: - ChÝnh t¶ ( nghe- viÕt) : Th¸nh Giãng( tõ Tr¸ng SÜ mÆc ¸o gi¸p đến lập đền thờ quê nhà) Cñng cè( ph) - Phân biệt từ mượn? Từ việt? - Mặt tích cực và tiêu cực từ mượn? HD häc ë nhµ ( ph) - Häc ghi nhí SGK - Lµm bµi tËp 4,5 - So¹n: T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y Ngµy d¹y 17 Lop6.net (17) Líp 6A:…/ …/ 09 TiÕt T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù I Môc tiªu KiÕn thøc: - Qua bài học giúp học sinh Nắm mục đích giao tiếp tự sự, có khái niệm sơ phương thức tự trên sở hiểu mục đích giao tiếp tự Kỹ năng: Bước đầu biết phân tích các việc tự Thái độ: Hiểu và sử dụng đúng văn tự II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: SGK+ Gi¸o ¸n, mét sè bµi v¨n tù sù mÉu Học sinh: Đọc sgk+ đồ dùng học tập III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: Thế nào là từ mượn, cách viết các từ mượn GV kiÓm tra viÖc lµm BT cña HS bµi tËp 3, (SGK- T.24, 25) * §A: ( Ghi nhí SGK/ 25) Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg * Hoạt động1 ý nghĩa, đặc điểm (20') phương thức tự - CH: Em h·y kÓ mét c©u truyÖn mµ em yªu thÝch nhÊt? - CH: Nªu ý nghÜa cña c©u truyÖn em võa kÓ? - CH: Mục đích người kể truyện là g×? - CH: Khi nghe kể truyện người nghe muèn biÕt ®iÒu g×? *HS th¶o luËn: GV nêu vấn đề, nhiệm vụ: - CH: KÓ mét v¨n b¶n tù sù, nªu néi dung, kết quả, ý nghĩa văn đó? - Liệt kê các việc theo thứ tự trước, sau cña truyÖn? Hoạt động nhóm: - Thêi gian:10 phót - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp chung gi¶i 10' 18 Lop6.net Néi dung I ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự * ThÕ nµo lµ tù sù: - Tù : KÓ - Sù : ViÖc, truyÖn =>Tù sù lµ kÓ mét c©u truyÖn cã ®Çu, cã cuèi * Mục đích: - Người kể truyện: Thông báo, gi¶i thÝch, cho biÕt… - Người nghe: Nhận thức việc để khen, chê, đánh giá * Phương thức tự sự: (18) vấn đề §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn - Nêu đặc điểm phương thức tự sự? HS: … GV: Tù sù lµ tr×nh bµy chuçi sù viÖc; Sự việc này dẫn đến việc và cuối cùng dẫn đến kết thúc có ý nghĩa HS: §äc ghi nhí (SGK-T.32) *Hoạt động 2: Luyện tập - HS: §äc l¹i mÈu truyÖn => kÓ l¹i - GV: Nhận xét cách đọc, kể - CH: Trong truyện phương thức tự ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? C©u truyÖn cã ý nghÜa g×? - CH: Phương thức tự truyện ®îc thÓ hiÖn ë ®iÓm nµo? ( Chuçi sù viÖc kÓ cã ®Çu cã cuèi.) =>KÓ l¹i diÔn biÕn vµ ®a ý nghĩa việc ( bày tỏ thái độ khen, chª) (15') - HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp2 - 1HS đọc bài thơ - 1HS kÓ l¹i truyÖn? - GV: NhËn xÐt néi dung c¸ch kÓ - HS đọc bài tập - CH: Nªu néi dung c©u truyÖn? - CH: Xác định nội dung văn và vai trß cña tù sù? - GV nhËn xÐt, thèng nhÊt ý kiÕn- ®a đáp án * Ghi nhí (SGk) II LuyÖn tËp *Bµi tËp1: - Truyện kể diễn biến tư tưởng cña «ng giµ, mang s¾c th¸i hãm hỉnh, thể tư tưởng yêu sèng - ý nghÜa: Dï kiÖt søc th× sèng còng h¬n chÕt * Bµi tËp2: => §©y lµ bµi th¬ tù sù KÓ chuyÖn bÐ M©y vµ mÌo rñ bÉy chuét, nhng mÌo thèm quá đã chui vào bẫy ăn và ngñ bÉy * Bµi tËp 3: - B¶n tin kÓ l¹i cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn t¹i thµnh phè HuÕ chiÒu ngµy 30- 42002 - Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược => Hai VB thuộc phương thức tự sù -Vai trò: Kể lại cho người nghe diÔn biÕn cña cuéc héi tr¹i vµ thời gian, diễn biến đánh quân xâm lược Tần Cñng cè( ph) - Phương thức tự có ý nghĩa nào? - Khi thực hành phương thức tự cần chú ý đặc điểm gì? HD häc ë nhµ ( ph) - Lµm bµi tË p 4, -SGK/ T.28 - ChuÈn bÞ bµi: S¬n Tinh, Thuû Tinh * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y 19 Lop6.net (19) Ngµy d¹y Líp 6A:…/ / 09 TiÕt S¬n tinh, thuû tinh I Môc tiªu KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu truyền thuyết Sơn Tinh Thuỷ Tinh Giải thích tượng lũ lụt xảy thủa các vua Hùng dựng nước và khát vọng người Việt cổ việc giải thÝch kh¾c phôc thiªn tai lò lôt b¶o vÖ cuéc sèng Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc cảm thụ truyện thần thoại, truyền thuyết Thái độ: - Kh¬i gîi íc m¬, kh¸t väng chinh phôc thiªn nhiªn II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, SGK Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc ổn định tổ chức( 1') Líp 6A: V¾ng………… KiÓm tra (5') * CH: ý nghĩa và đặc điểm chung phương thức tự sự? KiÓm tra bµi tËp 4- sgk * §A: ( HS tr¶ lêi ghi nhí trang 28) Bµi míi Hoạt động thầy và trò * Hoạt động1 Đọc và tìm hiểu chú thÝch - GV: Hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu =>HS đọc và kể - Líp nhËn xÐt, GV nhËn xÐt, KL - HS đọc chú thích: Gi¶i nghÜa mét sè tõ: S¬n Tinh, Thuû Tinh, t¶n viªn, l¹c hÇu * Hoạt động3: Tìm hiểu văn Tg Néi dung (10') I §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch §äc, kÓ tãm t¾t Chó thÝch (22) 20 Lop6.net II T×m hiÓu v¨n b¶n (20) Bè côc ( chia ®o¹n) - Đ1: Từ đầu -> Mỗi thứ đôi => Vua Hïng kÐn rÓ - §2: TiÕp -> rót qu©n.=> S¬n Tinh - Thuû Tinh cÇu h«n vµ cuéc giao tranh §3: Cßn l¹i => Sù tr¶ thï cña Thuû Tinh vµ chiÕn th¾ng cña S¬n Tinh Nh©n vËt S¬n Tinh vµ Thuû Tinh - §Òu cã tµi cao, phÐp l¹ S¬n Tinh Thuû Tinh - Vïng nói-> - MiÒn biÓn-> Cã nhiÒu tµi Tµi n¨ng còng l¹ kh«ng kÐm - VÉy tay vÒ - Gäi giã, giã phía đông -> đến næi cån b·i - VÉy tay vÒ - H« ma, phÝa t©y-> ma vÒ mọc núi đồi - CH: TruyÖn ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? Sù viÖc chÝnh cña truyÖn lµ g×? - CH:Nh©n vËt chÝnh lµ ai? - HS đọc đoạn đầu -> rước Mị Nương vÒ - CH: §o¹n v¨n cho em biÕt g× vÒ sù xuÊt th©n cña vÞ thÇn? - CH: Hai người có chung mục đích gì? ( Muốn cưới Mị Nương làm vợ) - CH: Sơn Tinh và Thuỷ Tinh có tài ntn? - CH: T¹i Vua Hïng kh«ng kÐn người từ đầu? ( người ngang sức, ngang tài xứng đáng làm rể vua Hùng, vua không biÕt chän ai…) => X©y dùng b»ng chi tiÕt k× ¶o, lµm t¨ng søc hÊp dÉn cña truyÖn * Vua Hïng kÐn rÓ vµ sù th¸ch cưới - Kén rể: Chọn người xứng đáng - Hai thÇn cïng cÇu h«n - Vua: Thách cưới đặc biệt => Võa trang nghiªm, võa gi¶n dÞ - Sơn Tinh mang sính lễ đến trước rước Mị Nương Cuéc giao tranh quyÕt liÖt - CH: §Ó kÐn rÓ vua ®a yªu cÇu g×? ( Ai đem sính lễ đến trước vua gả g¸i cho.) - CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch th¸ch cưới Vua Hùng? - CH: Ai đem sính lễ đến trước? - CH: Thuỷ Tinh đến sau không lấy Mị Nương, đã làm gì? ( Đùng đùng giận) - CH: T¹i l¹i s¶y cuéc giao tranh gi÷a hai vÞ thÇn? - HS đọc đoạn còn lại - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - CH: Cuéc giao tranh cña TT diÔn ntn? - CH: Trước sức mạnh TT, ST đã ph¶i lµm g×? * Hoạt động nhóm ( Chia lớp thành Thuû Tinh - H« ma, gäi giã, g©y gi«ng b·o, lò lôt… => Søc m¹nh cña TT gi¶i thÝch hiÖn tượng lũ lụt 21 Lop6.net S¬n Tinh - Kh«ng hÒ nao nóng, bèc tõng d·y nói, rêi tõng qu¶ đồi => Tượng trng cña người Việt Cổ chèng b·o lôt, (21)