Giáo án Đại số khối 7 - Tiết 1: Tập hợp Q các số hữu tỉ

- Hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ.. - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ.[r]

Ngày soạn: Tiết: Tập hợp Q các số hữu tỉ A Mục tiêu: - Hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số N  Z  Q - Biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ B Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng giấy ghi sơ đồ quan hệ tập hợp số N, Z, Q; thước thẳng có chia khoảng C Tiến trình Dạy - Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ghi baíng - GV giới thiệu chương trình Đại HS nghe GV hướng dẫn (HS ghi vào để thực số - GV nêu yêu cầu sách, vở, hiện) dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập môn Toán - GV giới thiệu sơ lược chương I - HS mở mục lục để theo Số hữu tỉ - Số thực dõi Hoạt động 2: Số hữu tỉ Em hãy viết số sau thành HS: phân số nó     3;  0,5; 0;  0,5   1 2    2 0    19  19 38     7  14 0 - GV: lớp 6: các phân số là các cách viết khác cùng số, số đó gọi là số hữu tỉ I/ Số hữu tỉ : Số hữu tỉ là số viết dạng phân Lop7.net số Vậy câc số trín lă câc số hữu tỉ - HS trả lời Thế nào là số hữu tỉ? a với a,b Z; b  b Các số 3;  0,5; 0; là các số hữu tỉ Tập hợp các số hữu tỉ - GV: Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu kí hiệu là Q là Q - GV yêu cầu học sinh làm : Học sinh làm vào ?1; ?1 ?2 ?2 - Sau đó yêu cầu HS làm bài 1/7 Bài 1/7 SGK SGK Hoạt động 3: - GV: Hãy biểu diễn các số nguyên -1; -2, 0; 1, trên trục số Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số      -2 -1 II/ Biễu diễn số hữu tỉ trên trục số : - GV cho học sinh đọc yíu cầu - HS thực nhóm đôi VD1: Biểu diễn số VD1 và hướng dẫn học sinh vê duû hữu tỉ ; trên trục làm 4 số -2 VD2: Biểu diễn số hữu tỉ 3 - Tiếp tục với ví dụ trên trục số - Để biểu diễn số trên trục số - Đổi:   3 3 trước hết ta phải làm gì? - Chia đoạn thẳng đơn vị lăm - Chia làm phần phần? - X/âënh Điểm biểu diễn số ? 3 -1 3/4 5/4 VD2: Biểu diễn số trên trục số 3 -2 -1-2/3 - HS lãn baíng xaïc âënh - GV gọi học sinh lên bảng - Củng cố bài 2/7 SGK Hoạt động 4: So sánh hai số hữu tỉ Lop7.net - GV: So sánh phân số: 2 và 5 - Muốn so sânh phđn số ta lăm - HS Phát biểu nào? - Để so sánh số hữu tỉ ta làm Để so sánh số hữu tỉ ta viết chúng dạng phân nào? số so sánh phân số đó - Âæa vê duû 1, hoüc sinh thæûc  0,6   ;     10 2 10   5 6 5 Vì    10   hay 0,6  10 10 VD1: So sánh số hữu tỉ : - 0,6 và Ta coï :  0,6  6 ; 10 2 1    2 10 Vì   5 6 5    10   10 10 hay 0,6  2 VD2: So sánh số hữu tỉ 2 3 Ta coï : và   2 0  3   0 7    20  2 hay   vì GV: Giới thiệu số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương, số 0, sau đó học sinh làm ?5 - Thực ?5 * Nếu x<y thì trên trục số , điểm x bên trái điểm y * Số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số (SGK) Luyện tập - Củng cố Hoạt động5 : - Thế nào là số hữu tỉ ? Cho ví dụ? - Để so sánh số hữu tỉ ta làm nào? - Cho số hữu tỉ: -0,75 và a So sánh số đó b Biểu diễn chúng trên trục số Hoạt động 6: - Học bài, làm bài 2, 3, 4, /8 SGK; SBT - Ôn quy tắc “dấu ngoặc”, “chuyển vế” Lop7.net Hướng dẫn học nhà 1, 3, 4, 8/3-4 Lop7.net