Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy I Kieåm tra baøi cuõ Vẽ tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz Ño caùc goùc coù trong hình.. Hoạt động của trò Moät Hoïc sinh leân baûng kieåm tra ..[r]
(1)Tieát 16 – Tuaàn 20 NỬA MẶT PHẲNG Ngày soạn : 26 – 01 - 2007 Ngaøy giaûng : 27 – 01 - 2007 A Muïc tieâu - Học sinh hiểu mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a đã cho Hiểu tia nằm hai tia còn lại - Học sinh nhận biết nửa mặt phẳng, biết vẽ và nhận biết tia nằm hai tia khác B Chuaån bò - Giáo viên: thước thẳng , phấn màu - Học sinh : thước thẳng, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Đặt vấn đề Cho hoïc sinh hieåu hình aûnh maët phaúng vaø khaùi niệm nửa mặt phẳng Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng và đặt tên cho a noù II Bài 1) Maët phaúng Giới thiệu trang giấy, mặt bảng … là hình ảnh maët phaúng Mặt phẳng không giới hạn phía Mặt phẳng có giới hạn không? Yeâu caàu hoïc sinh cho ví duï veà hình aûnh maët phẳng thực tế Đường thẳng a chia mặt phẳng thành hai phần: phần coi là nửa mặt phẳng bờ a Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ta sang phần nửa mặt phẳng bờ a Moät hoïc sinh nhaéc laïi khaùi nieäm 2) Nửa mặt phẳng bờ a Neâu khaùi nieäm (tr 72 – SGK) vaø veõ hình N (I) a //////////////////////////////////////// M (II) Học sinh vẽ hình vào Chỉ rõ nửa mặt phẳng bờ a trên hình Vẽ đường thẳng xy và rõ nửa mặt phẳng bờ xy treân hình Nêu khái niệm hai nửa mặt phẳng đối chung bờ a Giaùo aùn hình hoïc Lop6.net Một học sinh lên bảng chỉ, lớp nhận xét Một học sinh lên bảng thực Toân Thaát Caùt (2) Để phân biệt hai nửa mặt phẳng bờ a ta đặt tên cho noù + Nửa mặt phẳng (I) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm N, nửa mặt phẳng bờ a không chứa ñieåm M + Em hãy nêu nửa mặt phẳng bờ a còn lại? Nửa mặt phẳng (II) là nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm M, nửa mặt phẳng bờ a không chứa ñieåm N 2) Tia nằm hai tia khác Yeâu caàu hoïc sinh : x x M + Veõ ba tia chung goác: Ox, Oy, Oz M M O y z + Laáy M Ox, N Oy (M O, N O) I O + Vẽ đoạn thẳng MN, xét xem tia Oz có cắt z y N H2 H1 đoạn thẳng MN không? Hình tia Oz cắt đoạn thẳng MN điểm I nằm x y M và N ta nói tia Oz nằm hai tia Ox và tia M Oy x z O N H3 Hình 2, tia Oz có nằm hai tia Ox và Oy? III Cuûng coá Cho hoïc sinh laøm BT 2; (tr 73 – SGK) M N z O H4 Hình và hình tia Oz không nằm hai tia Ox vaø tia Oy Hình tia Oz nằm hai tia Ox và tia Oy Hoïc sinh laøm BT (tr 73 – SGK) Nếp gấp tờ giấy là bờ chung hai nửa mặt phẳng đối (tính chất) BT (tr 73 – SGK) a) Bất kỳ đường thẳng nào nằm trên mặt phẳng là bờ chung hai nửa mặt phẳng đối b) Cho ba ñieåm thaúng haøng O, A, B Tia Ox laø tia nằm hai tia OA, OB tia Ox cắt đoạn thaúng AB IV HDVN Hoïc thuoäc lyù thuyeát BTVN 4; (tr 73 – SGKT2) 1; 4; (tr 52 – SBT T2) Giaùo aùn hình hoïc y Lop6.net Toân Thaát Caùt (3) Tieát 17 – Tuaàn 21 GOÙC Ngày soạn : 02 – 02 – 2007 Ngaøy giaûng : 03 – 02 – 2007 A Muïc tieâu - Hoïc sinh hieåu goùc laø gì? Hieåu ñieåm naèm goùc - Học sinh biết vẽ góc, đặt tên góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm góc - Giaùo duïc tính caån thaän veõ hình B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng , phấn màu - Học sinh : thước thẳng, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kieåm tra baøi cuõ Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? Thế nào là hai Một học sinh lên bảng kiểm tra nửa mặt phẳng đối nhau? Giáo viên nhận xét bổ sung ( có ) và ghi điểm Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn II Bài 1) Goùc Neâu ñònh nghóa (tr 73 – SGK) Hai Hoïc sinh nhaéc laïi ñònh nghóa x Ve õhình vào O y Ñieåm O goïi laø ñænh, hai tia Ox, Oy goïi laø caïnh A (hoặc O A không sợ nhầm lẫn) Kí hieäu : xOy Yeâu caàu hoïc sinh veõ goùc , ñaët teân, vieát kí hieäu A O goùc B Giáo viên vẽ hai tia đối OA và OB giới A thieäu AOB laø goùc beït Góc bẹt là hình tạo hai đối Vaäy goùc beït laø goùc nhö theá naøo? 2) Goùc beït Ñònh nghóa + Goùc beït coù ñaëc ñieåm gì? Veõ goùc beït vaø ñaët teân + Neâu caùch veõ goùc beït? Hoïc sinh laøm ? Cho hoïc sinh laøm ? HS đứng chỗ nêu ví dụ 3) Veõ goùc, ñieåm naèm goùc Giaùo aùn hình hoïc Lop6.net Toân Thaát Caùt (4) Veõ goùc Để vẽ góc xOuy ta làm như nào? Ta veõ hai tia chung goác Ox vaø Oy Học sinh vẽ góc vào x O Trong moät hình coù nhieàu goùc ta duøng voøng cung A1 ; O A2 nối các cạnh với nhau, ta dùng kí hiệu O z y Học sinh vẽ hình vào y x O H2 Ñieåm naèm goùc y O M x + Ñieåm M nhö hình veõ laø ñieåm naèm goùc xOy Vị trí tia OM hai tia Ox và Oy theá naøo? III Cuûng coá Neâu ñònh nghóa goùc? Neâu ñònh nghóa goùc beït? Có cách đọc tên góc hình vẽ dưới: x Học sinh đứng chỗ trả lời: A A A A xOy ; xOM ; NOy ; NOM A A A A yOx ; MOx ; yON ; MON M O Tia OM nằm hai tia Ox và Oy N y IV HDVN Hoïc thuoäc baøi theo SGK BTVN 8;; 9; 10 (tr 75 – SGK) 7; 10 (tr 53 – SBT) Tiết sau mang thước đo góc (thước đo độ) để học Giaùo aùn hình hoïc Lop6.net Toân Thaát Caùt (5) Tieát 18 – Tuaàn 22 SOÁ ÑO GOÙC Ngày soạn : 09 – 02 – 2007 Ngaøy giaûng : 10 – 02 – 2007 A Muïc tieâu - Học sinh công nhận góc có số đo xác định lớn 0, số đo góc bẹt là 180 Học sinh bieát ñònh nghóa goùc vuoâng ; goùc nhoïn; goùc tuø - Học sinh biết cách đo góc thước đo góc, biết so sánh hai góc - Reøn luyeän tính chính xaùc, caån thaän ño goùc B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc , phấn màu - Học sinh : thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kieåm tra baøi cuõ Veõ goùc vaø ñaët teân, chæ roõ ñænh vaø caïnh Moät Hoïc sinh baûng kieåm tra Vẽ tia nằm hai cạnh góc đã vẽ phần Giáo viên nhận xét bổ sung ( có ) và ghi điểm Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn II Bài 1) Ño goùc Vẽ góc xOy, để đo góc xOy ta sử dụng thước đo goùc Quan sát thước đo góc, cho biết cấu tạo thước Thước đo góc là nửa hình tròn chia thành 180 phần và ghi từ (độ) đến 180 (độ) Ñôn vò ño goùc laø gì? = 60’, 1’ = 60’’ Đưa cách đo góc bảng phụ Học sinh đọc cách đo góc bảng phụ A = 60 Kí hieäu : xOy A ; AOB A Cho HS ño goùc xOy trên bảng Cả lớp vẽ hình vào và đo các góc Hai học sinh thực trên bảng A = 1200 ; AOB A xOy = 1800 y x A O B O Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño cuûa moãi goùc? Mỗi góc có số đo không vượt quá 180 0, số ño cuûa goùc beït baèng 180 Hoïc sinh laøm ? Hai học sinh đọc kết quả: Độ mở cái kéo là: 60 Cho hoïc sinh laøm ? Giaùo aùn hình hoïc 6 Lop6.net Toân Thaát Caùt (6) Độ mở compa là : 50 2) So saùnh hai goùc Haõy xaùc ñònh soá ño cuûa ba goùc sau: Ba Học sinh thực đo Keát quaû: A = 690 ; O A = 900 ; O A = 1200 O O1 O2 O3 Giaùo vieân noùi: A1 < O A 2; O A2 < O A3 ; O A1 < O A3 O Để so sánh hai góc ta vào đâu? A 600 ; aIb A = 600 Cho xOy A A = aIb Ta noùi xOy Ta so sánh hai số đo độ chúng Hai goùc baèng naøo? 3) Goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø A laø goùc nhoïn, O A laø goùc Hình vẽ phần ta có O A laø goùc tuø vuoâng, O Theá naøo laø goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø? Cho hoïc sinh laøm ? Goùc nhoïn laø goùc coù soá ño nhoû hôn 90 0, goùc vuoâng laø goùc coù soá ño baèng 90 0, goùc tuø laø goùc có số đo lớn 90 và nhỏ 180 Nhận xét câu trả lời bạn Hoïc sinh laøm ? A = 200 ; IAC A = 450 BAI A < IAC A BAI jòhòoâihíhdhgiuùeùohoùuhdgghgshoáiag III Cuûng coá Neâu caùch ño goùc, so saùnh hai goùc? Nhaän xeùt gì veà soá ño cuûa moät goùc Có loại góc nào? IV HDVN Nắm vững cách đo góc, so sánh hai góc Phaân bieät goùc nhoïn, goùc vuoâng, goùc tuø BTVN 12; 13; 15; 16 (tr 79; 80 – SGK) Giaùo aùn hình hoïc Hai goùc baèng laø hai goùc coù cuøng soá ño Lop6.net Toân Thaát Caùt (7) A + yOz A = xOz A Tieát 19 – Tuaàn 23 KHI NAØO xOy ? Ngày soạn : 23 – 02 - 2007 Ngaøy giaûng : 24 – 02 – 2007 A Muïc tieâu A + yOz A = xOz A - Hoïc sinh bieát vaø hieåu naøo xOy Học sinh nắm vững và nhận biết các khaùi nieäm : hai goùc keà nhau, hai goùc phuï nhau, hai buø nhau, hai goùc keà buø - Củng cố, rèn luyện kỹ sử dụng thước đo góc, kỹ tính góc, nhận biết các quan hệ các góc - Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc cho hoïc sinh B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu - Học sinh : thước thẳng, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Kieåm tra baøi cuõ Vẽ tia Oy nằm hai tia Ox và Oz Ño caùc goùc coù hình A + yOz A A So saùnh xOy vaø xOz Em ruùt nhaän xeùt gì? Hoạt động trò Moät Hoïc sinh leân baûng kieåm tra A + yOz A = xOz A xOy Tia Oy nằm hai tia Ox và Oz thì : A + yOz A = xOz A xOy Giáo viên nhận xét bổ sung ( có ) và ghi điểm Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn II Bài 1) Khi naøo toång soá ño hai goùc xOy vaø goùc yOz baèng soá ño goùc xOz Cho hoïc sinh nhaéc laïi nhaän xeùt Ba Hoïc sinh nhaéc laïi nhaän xeùt: Tia Oy nằm hai tia Ox và Oz thì : A + yOz A = xOz A xOy A + yOz A = xOz A Neáu xOy thì tia Oy nằm hai tia Ox vaø Oz Ñöa nhaän xeùt treân baûng phuï Cho hoïc sinh veõ hình, vaø ghi nhaän xeùt: Học sinh vẽ hình vào vở, phát biểu nhận xét: A A A C AOB + BOC = AOC O B A Cho hoïc sinh laøm BT 18 (tr 82 – SGK) BT 18 (tr 82 – SGK) Hoïc sinh giaûi mieäng Cho tia nằm hai tia khác ta có ba góc Cho tia nằm hai tia khác ta có góc? Giaùo aùn hình hoïc Lop6.net Toân Thaát Caùt (8) Cần đo góc ta biết số đo ba góc? Cần đo số đo hai góc ta biết số đo ba goùc 2) Khaùi nieäm hai goùc keà nhau, hai goùc phuï nhau, hai goùc buø nhau, hai goùc keà buø - Yêu cầu học sinh tự đọc các khái niệm - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để nắm các khaùi nieäm + Yêu cầu cử đại diện nhóm trả lời kết quaû + Theá naøo laø hai goùc keà nhau? Hai goùc keà laø hai goùc coù chung moät caïnh và hai cạnh còn lại nằm trên hai nửa mặt phẳng đối có bờ chứa cạnh chung + Theá naøo laø hai goùc phuï nhau? Hai goùc phuï laø hai goùc coù toång soá ño baèng 90 + Theá naøo laø hai goùc buø nhau? Hai goùc buø laø hai goùc coù toång soá ño baèng 180 + Theá naøo laø hai goùc keà buø? Hai góc kề bù là hai góc vừa kề, vừa bù + Leân baûng veõ hình minh hoïa Tổng số đo hai góc kề bù bao nhiêu độ? Học sinh làm ? Toång soá ño cuûa hai goùc keà buø baèng 180 III Cuûng coá Phaùt phieáu hoïc taäp: ñieàn vaøo daáu … Học sinh hoạt động nhóm điền vào phiếu học taäp a) Nếu tia AE nằm hai tia AF và AH thì: a) Nếu tia AE nằm hai tia AF và AH thì: A A A A … + … = FAH FAE + EAH = FAH b) Hai goùc … coù toång soá ño baèng 90 b) Hai goùc phuï coù toång soá ño baèng 90 0 c) Hai goùc … coù toång soá ño baèng 180 c) Hai goùc buø coù toång soá ño baèng 180 Hai goùc keà buø coù toång soá ño baèng 180 0 d) Hai goùc coù toång soá ño baèng 180 laø hai goùc … d) Hai goùc coù toång soá ño baèng 180 laø hai goùc buø IV HDVN Học thuộc nhận xét tia Oy nằm hai tia Ox và A + yOz A = xOz A Oz thì : xOy Hoïc thuoäc khaùi nieäm phaàn BTVN 20; 21; 22; 23 (tr 82; 83 – SGK) 16; 18 (tr 55 – SBT) Giaùo aùn hình hoïc Lop6.net Toân Thaát Caùt (9) Tieát 20 – Tuaàn 24 VEÕ GOÙC BIEÁT SOÁ ÑO Ngày soạn : 02 – 03 - 2007 Ngaøy giaûng : 03 – 03 – 2007 A Muïc tieâu - Học sinh hiểu trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ tia A = m (0 < m 180) Oy cho xOy - Học sinh biết vẽ góc có số đo cho trước thước thẳng và thước đo góc - Reøn luyeän tính caån thaän, chính xaùc ño vaø veõ hình B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu - Học sinh : thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Kieåm tra baøi cuõ A + yOz A = xOz A Khi naøo xOy ? Chữa BT 20 (tr 82 – Hoạt động trò Moät hoïc sinh leân baûng kieåm tra SGK) Giáo viên nhận xét bổ sung ( có ) và ghi điểm Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn II Bài 1) Vẽ góc trên nửa mặt phẳng Biết số đo góc ta vẽ góc đó naøo? Ví duï 1: + Cho học sinh đọc ví dụ sách giáo khoa, Học sinh đọc ví dụ (tr 83 – SGK) vẽ hình vào y 40 + Goïi1 hoïc sinh leân baûng trình baøy Ví duï 2: A Để vẽ ABC = 1350 ta laøm nhö theá naøo? x O1 Ta veõ tia BA Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia BA vẽ tia BC A cho ABC = 1350 Goïi moät hoïc sinh leân baûng veõ C 135 Từ ví dụ và ví dụ trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ bao nhiêu tia Oy cho A = m (0 < m 180) ? xOy Ñöa nhaän xeùt treân baûng phuï Giaùo aùn hình hoïc 10 Lop6.net B A Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ A = m (0 < m 180) moät tia Oy cho xOy Một học sinh đọc nhận xét trên bảng phụ Toân Thaát Caùt (10) 2) Vẽ hai tia trên nửa mặt phẳng Ví dụ 3: trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa A 300 ; xOz A 750 Nhaän xeùt vò trí cuûa tia Ox veõ xOy ba tia Ox, Oy, Oz Một học sinh làm trên bảng, lớp làm vào z y x O Tia Oy nằm hai tia Ox và Oz A xOz A xOy ( 300 750 ) Yêu cầu học sinh nêu nhận xét trên nửa mặt Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox mà A xOz A A xOz A phẳng có bờ chứa tia Ox mà xOy thì tia naøo xOy thì tia Oy nằm hai tia Ox và nằm hai tia còn lại? Oz III Cuûng coá A 600 , vẽđược Cho tia Ax Veõ tia Ay cho xAy bao nhieâu tia? A A 800 400 Baèng hai caùch: Veõ xOy ; xOz + Dùng thước ê ke + Dùng thước đo góc Ta vẽ hai tia Ay, đường thẳng chứa tia Ay ta hai nửa mặt phẳng đối Trên nửa mặt phẳng xác định tia Ay A 600 cho xAy C B Điền vào dấu … để câu trả lời đúng: a) Trên nửa mặt phẳng … … tia Oy A = m (0 < m 180) cho xOy b) Trên nửa mặt phẳng cho trước vẽ A m ; xOz A n neáu m < n thì … xOy 90 A Hoïc sinh dieàn vaøo baûng phuï treân baûng phuï a) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ và tia Oy A = m (0 < m 180) cho xOy b) Trên nửa mặt phẳng cho trước vẽ A A n neáu m < n thì tia Oy naèm xOy m ; xOz hai tia Ox và Oz IV HDVN Tập vẽ góc với số đo cho trước Cần nhớ hai nhận xét bài học BTVN 25; 26; 27; 28; 29 (tr 84; 85 – SGK) Giaùo aùn hình hoïc 11 Lop6.net Toân Thaát Caùt (11) Tieát 21 – Tuaàn 25 TIA PHAÂN GIAÙC CUÛA MOÄT GOÙC Ngày soạn : 09 – 03 - 2007 Ngaøy giaûng : 10 – 03 – 2007 A Muïc tieâu - Học sinh hiểu htế nào là tia phân giác góc, đường phân giác góc là gì? - Bieát veõ phaân giaùc cuûa moät goùc - Reøn luyeän tính caån thaän veõ, ño, gaáp giaáy B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, giấy để gấp, phấn màu - Học sinh : thước thẳng, thước đo góc, giấy để gấp, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Kieåm tra baøi cuõ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy A 400 ; xOz A 800 So saùnh vaø Oz cho xOy A A ? xOy ; xOz Hoạt động trò Hai học sinh lên bảng chữa bài tập Giáo viên nhận xét bổ sung ( có ) và ghi điểm Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn II Bài 1) Tia phaân giaùc cuûa moät goùc laø gì? Baøi taäp treân ta noùi tia Oy laø tia phaân giaùc cuûa goùc A xOz A Tia Oy nào gọi là tia phân giác góc Tia Oy gọi là tia phân giác góc xOz A ? tia Oy nằm và tạo với hai tia Ox và Oz xOz hai goùc baèng Tia Bt nằm hai tia BA và BC, Cho HS nhaän bieát tia phaân giaùc cuûa moät goùc treân A A baûng AOB BOC 1800 A A b AOB 2.BOC t z C B y 45 A O I x c d A A AOB 1200 ; BOC 600 A A BOM BOC : 600 : 300 A A A AOM AOB BOM 1200 300 1500 A 4560 ; tOb 2) Caùch veõ tia phaân giaùc cuûa moät goùc Nêu ví dụ tương tự SGK Tia Oz thoûa maõn ñieàu kieän gì? A : 640 : 320 xOy A xOy A A A 150 250 400 mOn mOy nOy A tia Bt laø tia phaân giaùc cuûa ABC Em haõy veõ tia Oz A Tia Oy khoâng phaûi tia phaân giaùc cuûa xOz A Tia Ic laø tia phaân giaùc cuûa bId Giaùo aùn hình hoïc 12 Lop6.net Toân Thaát Caùt neân (12) Ngoài cách vẽ tia phân giác góc thước đo góc ta còn có cách vẽ nào khác? Moãi goùc khoâng phaûi laø goùc beït coù bao nhieâu tia phaân giaùc? Cho hoïc sinh laøm ? Goïi1 HS laøm baøi treân baûng 3) Chuù yù Trở lại hình vẽ tia Oz là tia phân giác góc xOy, đường thẳng zz’ chứa tia Oz gọi là đường phân giac cuûa goùc xOy Đường phân giác góc xOy là gì? III Cuûng coá Khi naøo tia Ot laø tia phaân giaùc cuûa goùc xOy? Tia Oz nằm hai tia Ox và Oy A yOz A xOy A : 640 : 320 xOz Một HS làm trên bảng, lớp làm vào y z x O Ta veõ goùc xOy treân giaáy trong, roài gaáp giaáy cho cạnh Ox trùng với cạnh Oy Nếp gấp cho ta vò trí cuûa tia phaân giaùc Moãi goùc khoâng phaûi laø goùc beït coù moät tia phaân giaùc Hoïc sinh laøm ? Một học sinh làm trên bảng, lớp làm vào t x O y z Hoïc sinh laøm BT 32 (tr 87 – SGK) Học sinh Hoạt động nhóm a) Sai b) Sai c) Đúng d) Đúng Cho hoïc sinh laøm BT 32 (tr 87 – SGK) Cho học sinh hoạt động nhóm IV HDVN Nắm định nghĩa tia phân giác góc, đường phaân giaùc cuûa moät goùc Nhaän bieát tia phaân giaùc cuûa moät goùc Aùp dụng kiến thức vào giải bài tập BTVN 30; 31; 33; 34 (tr 87 – SGK) Giaùo aùn hình hoïc 13 Lop6.net Toân Thaát Caùt (13) Tieát 22 – Tuaàn 26 LUYEÄN TAÄP Ngày soạn : 16 – 03 – 2007 Ngaøy giaûng : 17 -03 – 2007 A Muïc tieâu - Kiểm tra và khắc sâu kiến thức tia phân giác góc - Rèn luyện kỹ giải bài toán tính góc, kỹnăng áp dụng tính chất tia phân giác góc để làm bài tập - Reøn luyeän kyõ naêng veõ hình B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng, thước đo góc, phấn màu - Học sinh : thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Kieåm tra baøi cuõ A 1800 , veõ tia phaân giaùc Ot Hoïc sinh 1: veõ aOb A ; tOb A A , tính soá ño cuûa aOt cuûa aOb Hoạt động trò Hai học sinh lên bảng chữa bài tập A A Hoïc sinh 2: veõ AOB 600 , goùc BOC kề bù với A A A Veõ tia phaân giaùc OD vaø OK cuûa AOB ; BOC AOB A Tính soá ño cuûa DOK Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung ( neáu coù ) vaø ghi ñieåm II Tổ chức luyện tập BT 36 (tr 87 – SGK) Gọi HS đọc đề Đề cho gì và yêu cầu tìm gì? Goïi1 HS laøm baøi treân baûng Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn BT 36 (tr 87 – SGK) Một học sinh đọc đề Một học sinh làm trên bảng, lớp làm vào A xOz A (30 < 80 0) xOy tia Oy nằm hai tia Ox và Oz A Tia Om laø tia phaân giaùc cuûa xOy A A mOy xOy : 300 : 150 A Tia On laø tia phaân giaùc cuûa xOz A yOz A : 500 : 250 nOy A A A 150 250 400 mOn mOy nOy Đề bài bảng phụ: cho hai góc kề bù: A A A bieát AOB coù soá ño gaáp ñoâi soá ño cuûa AOB ; BOC A A Veõ tia phaân giaùc cuûa BOC laø tia OM Tính soá BOC A ño cuûa AOM Giaùo aùn hình hoïc 14 Lop6.net Toân Thaát Caùt (14) Gọi HS đọc đề trên bảng phụ Goïi1 HS laøm baøi treân baûng B A Một học sinh đọc đề Một học sinh làm trên bảng, lớp làm vào A A AOB BOC 1800 A A AOB 2.BOC M C O A A AOB 1200 ; BOC 600 A A BOM BOC : 600 : 300 A ; zOt A ; Đề bài bảng phụ: cho góc vuông xOy biết tia nằm hai tia Ot và Oz y z A A A AOM AOB BOM 1200 300 1500 m x Học sinh vẽ hình vào t A yOt A ? a) Vì sao: xOz A cuõg laø tia phaân b) Vì : tia phaân giaùc cuûa yOz A giaùc cuûa xOt Một HS làm trên bảng, lớp làm vào A 900 zOy A yOt A a) xOz A A A :2 b) zOm mOy zOy A zOm A A A xOz mOy yOt A A xOm mOt IV HDVN Moãi goùc khoâng phaûi laø goùc bgeït coù bao nhieâu tia phaân giaùc? Muốn chứng minh tia Ot là tia phân giác góc xOy ta laøm nhö theá naøo? BTVN 37 (tr 87 – SGK) 31; 34 (tr 58 – SBT) Giaùo aùn hình hoïc 15 Lop6.net A Om laø tia phaân giaùc cuûa xOt Toân Thaát Caùt (15) Tieát 23; 24 – Tuaàn 27; 28 THỰC HAØNH Ngày soạn : 20 – 03 – 2007 Ngaøy giaûng : 21 – 03 – 2007 A Muïc tieâu - Hoïc sinh hieåu caáu taïo cuûa giaùc keá - Học sinh biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất - Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và thực quy định kỹ thuật thực hành cho hoïc sinh B Chuaån bò - Giáo viên: thực hành mẫu (giác kế nằm ngang, hai cọc tiêucó đế ngang Ba bbộ thực hành cho học sinh - Học sinh : tổ trưởng tổ cùng với thầy chuẩn bị thực hành C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Tìm hiểu giác kế và cách đo góc trên mặt đất - Dụng cụ đo góc trên mặt đất là giác kế nằm ngang - Đặt giác kế nằm ngang trước lớp và giới thiệu caáu taïo: + Nó gồm đĩa tròn đặt nàm ngang trên giá ba chân Mặt đĩa tròn chia độ sẵn + Treân ñóa coù moät xoay xung quanh taâm đĩa, đầu có gắn hai thẳng đứng, có khe hở, hai khe hở và tâm đĩa thẳng haøng Cách đo góc trên mặt đất: Bước : đặt giác kế cho đĩa tròn nằm ngang và tâm nó nằm trên đường thẳng qua đỉnh C góc ACB (khi móc đầu dây dọi vào tâm mặt đĩa thì đầu dọi trùng với điểm C) Bước : Đưa quay vị trí 0 và quay mặt đĩa đến vị trí cho cọc tiêu đóng A và hai khe hở thẳng hàng Bước :cố định mặt đĩa và đưa quay đến vị trí cho9a cọc tiêu đóng B và hai khe hở thaúng haøng Bước : Đọc số đo (độ) góc ACB trên mặt A đĩa Như hình 42 ta đọc ACB 1000 Giaùo aùn hình hoïc 16 Lop6.net Hoạt động trò Cả lớp quan sát theo dõi thầy nêu cấu tạo giaùc keà naèm ngang Học sinh đọc cách đo góc trên mặt đất (tr 88 – SGK) Toân Thaát Caùt (16) B 100 C A II Học sinh thực hành trên sân Phân công địa điểm thực hành cho các tổ Thầy quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn thêm Kieåm tra keát quaû cuûa caùc toå III Nhận xét và đánh giá Đánh giá kết quả, ý thức tổ chức kỷ luật, thu báo caùo vaø ghi ñieåm Cho học sinh rửa dụng cụ, cất dụng cụ cẩn thận Tiết 25 các em học sinh đem compa để học bài Giaùo aùn hình hoïc 17 Lop6.net Tổ trưởng phan công bạn ghi biên bản: Tổ … lớp… Dụng cụ (thiếu đủ, lý do) Ýù thức kỷ luật Kết thực hành: a) Nhoùm : baïn … A ACB b) Nhoùm : baïn … A ACB Toân Thaát Caùt (17) Tieát 25 – Tuaàn 29 ĐƯỜNG TRÒN Ngày soạn : 06 – 04 – 2007 Ngaøy giaûng : 07 – 04 – 2007 A Muïc tieâu - Học sinh hiểu : đường tròn là gì? Hình tròn là gì? Thế nào là cung, dây cung, đường kính, baùn kính - Rèn luyện kỹ sử dụng compa thành thạo, biết vẽ đường tròn, cung tròn, biết giữ nguyên độ mở com pa - Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác sử dụng compa, vẽ hình B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng, compa dùmg cho giáo viên, phấn màu - Học sinh : thước thẳng chia khoảng, compa, thước đo góc, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài 1) Đường tròn, hình tròn Em hãy cho biết để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng Để vẽ đường tròn ta sử dụng compa cuï gì? Em hãy vẽ đường tròn tâm O bán kính cm Học sinh vẽ hình vào O cm A Lấy điểm A, M trên đường tròn vừa vẽ hỏi OA = ? OM = ? Đường tròn tâm O bán kính R là hình gồm ñieåm nhö theá naøo? Kí hieäu : (O; R) Giới thiệu điểm nằm trên, nằm trong, nằm ngoài đường tròn (O; R) OA = OM = cm Đường tròn tâm O bán kính R là hình gồm các điểm cách điểm cách điểm O khoảng R N T O cm A Giaùo aùn hình hoïc 18 Lop6.net Toân Thaát Caùt (18) So sánh OT, ON, OA với R? Giới thiệu khái niệm đường tròn, nhấn mạnh khác đường tròn và hình tròn 2) Cung vaø daây cung Veõ hình vaø cho hoïc sinh quan saùt OT < R, ON > R, OA = R D C B O A Cung trònlà gì? Dây cung là gì? Thế nào đường kính đường tròn là gì? Chỉ quan hệ đường kính và bán kính đường tròn? Cho hoïc sinh laøm BT 38 (tr 91 – SGK) 3) Coâng duïng cuûa compa Compa có công dụng chủ yếu là vẽ đường tròn Em cho bieát coâng duïng khaùc cuûa compa? Quan saùt hình 46 (tr 90 – SGK) em haõy neâu caùch so sánh hai đoạn thẳng AB và MN? Hai điểm C và D chia đường tròn thành hai phaàn, moãi phaàn goïi laø cung troøn, C vaø D goïi laø hai daàu muùt Dây cung là đoạn thẳng nối hai mút Đường kính là day cung qua tâm đường troøn AB = 2.R Một HS làm trên bảng, lớp làm vào Compa còn để so sánh hai đoạn thẳng Dùng compa để đo đoạn thẳng AB + Đặt đầu nhọn vào điểm M, đầu chì đặt trên tia MN +Nếu đầu chì trùng với điểm N thì AB = MN + Nếu đầu chì nằm M,N thì AB > MN +Nếu đầu chì ngoài MN thì AB > MN III Cuûng coá Nhắc lại định nghĩa đường tròn, cung tròn, dây cung, đường kính? IV HDVN Hoïc thuoäc baøi theo saùch giaùo khoa BTVN 40; 41; 42 (tr 92; 93 – SGK) 35; 36 (tr – SBT) Đọc trước bài tam giác Giaùo aùn hình hoïc 19 Lop6.net Toân Thaát Caùt (19) Tieát 26 – Tuaàn 30 TAM GIAÙC Ngày soạn : 13 – 04 – 2007 Ngaøy giaûng : 14 – 04 – 2007 A Muïc tieâu - Học sinh nắm định nghĩa tam giác; đỉnh; canh; góc tam giác - Reøn luyeän kyõ naêng veõ tam giaùc, goïi teân vaø kí hieäu tam giaùc Nhaän bieát ñieåm naèm , nằm ngoài tam giác - Reøn luyeän tính caån thaän veõ tam giaùc B Chuaån bò - Giáo viên: bảng phụ, thước thẳng chia khoảng, thước đo góc, phấn màu - Học sinh : thước thẳng chia khoảng, thước đo góc, bảng nhóm, bút C Hoạt động dạy học Hoạt động thầy I Kieåm tra baøi cuõ Thế nào là đường tròn tâm O bán kính R? cho đoạn thẳng BC = cm vẽ đường tròn (B; cm) và đường tròn (C; cm) cắt A, D Tính độ dài đoạn thẳng BA và CA Giaùo vieân nhaän xeùt boå sung ( neáu coù ) vaø ghi ñieåm II Bài 1) Tam giaùc ABC laø gì? Veõ tam giaùc ABC treânbaûng Vaäy tam giaùc ABC laø hình nhö theá naøo? A B Hoạt động trò Hoïc sinh leân baûng kieåm tra Cả lớp theo dõi , nêu nhận xét bài làm bạn Tam giác ABC là hình tạo ba đoạn thẳng AB, BC, CA ba ñieåm A, B, C khoâng thaúng haøng C Giới thiệu kí hiệu tam giác ABC là : A ABC (hoặc A ACB ; A BAC ) Hãy nêu các cách đọc khác tam giác ABC? Có cách đọc tên tam giác ABC? Neâu teân caùc ñænh, teân caùc caïnh, teân caùc goùc cuûa tam giaùc ABC? Cho hoïc sinh laøm BT 43 (tr 94 – SGK) Giaùo aùn hình hoïc A BCA ;A CAB ; A CAB Có cách đọc tên tam giác ABC Ñieåm A, B, C laø caùc ñænh Caïnh : AB, BC, CA A A A Caùc goùc : BAC ; CBA ; ACB Hoïc sinh laøm BT 43 (tr 94 – SGK) Hai HS làm trên bảng, lớp làm vào Hai học sinh điền trên bảng phụ: a) Hình tạo thành ba đoạn thẳng MN, NP, PM ba ñieåm M, N, P khoâng thaúng haøng 20 Lop6.net Toân Thaát Caùt (20) gọi là tam giác MNP b) Tam giác TUV là hình gồm ba cđoạn thẳng TU, UV, VT ba ñieåm T,U, V khoâng thaúng haøng Cho hoïc sinh laøm BT 44 (tr 94 – SGK) Học sinh hoạt động nhóm Cho hoïc sinh laøm BT 44 (tr 94 – SGK) Giao phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm Giới thiệu điểm nằm trong, nằm ngoài tam giác ABC Cho hoïc sinh veõ ñieåm T naèm vaø ñieåm N nằm ngoài tam giác ABC 2) Veõ tam giaùc Nêu ví dụ tương tự SGK Quan saùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Để vẽ tam giác ABC ta làm nào? A N T B C Vẽ đoạn thẳng BC = cm Veõ cung troøn (B; cm) Veõ cung troøn (C; cm) Laáy moät giao ñieåm cuûa hai cung troøn goïi giao điểm đó là điểm A Vẽ đoạn thẳng AB, AC Học sinh vẽ theo các bước bạn đã trình bày A C B III Cuûng coá Theá naøo laø tam giaùc ABC? Nêu cách vẽ tam giác ABC biết độ dài các cạnh IV HDVN Hoïc thuoäc theo saùch giaùo khoa BTVN 45; 46; 47 (tr 95 – SGK) Oân tập từ đầu chương, làm các câu hỏi ôn tập chöông II Giaùo aùn hình hoïc 21 Lop6.net Toân Thaát Caùt (21)