Đang tải... (xem toàn văn)
Bài tập 2: GV chọn câu a cho HS làm bài tập -GV nhắc lại yêu cầu bài:điền vào chỗ trống tr hay ch -HS thi theo hình thức tiếp sức -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: công cha- trong ng[r]
(1)GIÁO ÁN THANH TRA TOÀN DIỆN Người dạy : GV Cù Thị Thanh Huân Ngày soạn : / 12 / 2011 Tuần : 16 Tiết : 32 Ngày dạy : / 12 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Về quê ngoại I.Mục đích, yêu cầu: KT: - Nhớ và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng BT2 a TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết bài tập 2a III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho lớp viết các từ ngữ sau: Châu chấu, chật chội, trật tự, chầu hầu GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Giới thiệu bài :GV nêu MĐ -YC -ghi bảng Hướng dẫn HS nhớ- viết a)GV đọc 10 dòng thơ đầu bài Về quê ngoại -Cho HS đọc thuộc lòng bài viết -Hãy nêu các trình bày thể thơ theo lục bát Ghi Chú -HS nhắc lại - HS nghe -2 HSđọc -HS nêu câu lùi vào 2ôso với lề vở, câu lùi -Những chữ nào đoạn viết hoa?(chữ đầu các vào ô so với lề vở) dòng thơ) -Yêu cầu HS đọc thầm ghi nhớ từ ngữ mình dễ mắc lỗi viết bài -HS nêu -GV nhắc HS cách trình bày bài viết -HS đọc thầm -HS đọc lại lần đoạn thơ sgk để ghi nhớ b Cho học sinh nhớ lại bài viết trình bày vào c Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2: (GV chọn câu a cho HS làm bài tập) -GV nhắc lại yêu cầu bài:điền vào chỗ trống tr hay ch -HS thi theo hình thức tiếp sức -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: công cha- nguồn- chảy ra- kính cha- cho tròn-chữ hiếu -HS đọc lại lần đoạn thơ -HS viết bài vào -HS theo dõi -HS đọc dề bài -3 nhóm lên bảng thi -Lớp nhận xét Lop3.net (2) -Gọi số HS đọc lại câu ca dao 5.Củng cố dặn dò: -Nhắc HS nhà học thuộc lòng câu ca dao GV nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : Lop3.net (3) Ngày soạn : 22 / 10 /2011 Tuần : 10 Tiết : 19 Ngày dạy : 25 / 10 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Quê hương ruột thịt I-Mục đích – yêu cầu KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/oay (BT2) - Làm đúng BT3 a TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân Lồng ghép BVMT : GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta , từ đó thêm yêu quý môi trường xunh quanh , có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ để HS thi tìm từ có tiếng chứa vần oai / oay -Bảng phụ viết sẵn câu a BT III -Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS tìm từ chứa tiếng có vần uôn / uông - GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú 2- Bài mới: * Giới thiệu -HS lắng nghe -GV nêu mục tiêu học – ghi tựa * Hướng dẫn HS viết chính tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: -HS mở SGK - GV đọc bài lượt -2 HS đọc lại.cả lớp theo - Cho HS đọc lại dõi - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: -Vì chị Sứ yêu quê hương mình?(vì là nơi -HS phát biểu chị sinh và lớn lên,là nơi có lời hát ru mẹ chịvà chị … ) - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: +Trong bài có chữ nào viết hoa?(các chữ phải viết hoa:Quê, Chị, Sứ, Chính, Và) +Vì phải viết hoa chữ ?( các chữ HS thảo luận N tìm chữ đầu tên bài,đầu câu và tên riêng phải viết hoa) khó - Hd HS viết từ khó : Nêu cấu tạochữ viết - GV cho HS tập viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn:Ruột thịt, biết bao, ngọt, ngủ b)GV đọc – HS viết bài -HS đọc thầm bài chính tả, viết từ khó vào bảng Lop3.net (4) -GV nhắc nhở HS tư ngồi viết -Cách trình bày đề bài, cách viết dấu chấm lửng … -GV đọc cho HS viết c) Chấm chữa bài: -Cho HS đổi chéo vở.Chữa bài bút chì -GV thu chấm – bài -GV nhận xét bài :nội dung bài chép, chữ viết, cách trình bày 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu BT -GV cho HS làm bài theo nhóm -Gọi đại diện các nhóm cùng lên bảng trình bày kết -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Từ có vần oai : khoai, ngoài, ngoại, thoai thoải, xoài, Từ có vần oay : loay hoay, xoay, xoáy, ngoáy, khoáy … Bài tập a: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu BT: Bài tập cho sẵn câu văn : Lúc Thuyên đứng lên, có niên bước lại gần anh Nhiệm vụ các em là thi đọc , viết đúng và nhanh câu văn đó -Tổ chức cho các nhóm thi đọc, thi viết -Nhận xét, tuyên dương HS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp câu văn đó -HS viết bài -HS đổi chéo để chữa lỗi -HS theo dõi -1 HS đọc yêu cầu BT.Cả lớp theo dõi -HS lắng nghe -HS làm vào nháp theo nhóm -Đại diện các nhóm cùng lên bảng trình bày kết quả.Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu BT -HS làm việc theonhóm -1 đại diện nhóm thi đọc.1 đại diện nhóm lên thi viết -Lớp theo dõi, nhận xét -HS nhắc lại 3-Củng cố, dặn dò : -Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả là văn xuôi -Nhắc HS còn viết sai lỗi cần luyện viết từ hay viết sai -Nhớ HTL câu văn BT3 GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta , từ đó thêm yêu quý môi trường xunh quanh , có ý thức BVMT Chuẩn bị:Quê hương Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 22 / 10 /2011 Tuần : 10 Tiết : 20 Ngày dạy : 27 / 10 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Quê hương Lop3.net (5) I Mục đích – yêu cầu KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần et/oet (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết lần từ ngữ bài tập -Tranh minh hoạ giải câu đố bài tập III -Các hoạt động dạy – học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng Cả lớp viết vàobảng - GV đọc cho lớp viết : Vẻ mặt, buồn bã, xoài … - GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh .2- Bài mới: * Giới thiệu -Gv nêu mục tiêu học – ghi tựa * Hướng dần HS viết chính tả: a- Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc lần khổ thơ đầu bài Quê hương - Cho HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: +Nêu hình ảnh gắn liền với Quê hương? -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: Ghi Chú -HS lắng nghe -HS mở SGK -2 HS đọc lại bài thơ -HS phát biểu chùm khế ngọt, đường học rợp bướm vàng bay, diều biếc thả trên cánh đồng,con đò nhỏ khua nước ven sông,cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che,đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài hè -HS phát biểu HS thảo luận N tìm chữ khó Nêu cấu tạochữ viết -HS viết trên bảng -HS viết bài +Trong bài có chữ nào viết hoa?(những chữ đầu câu) -Cho HS luyện viết chữ khó:mỗi ngày, diều -HS đổi chéo để chữa lỗi biếc, êm đềm, trăng tỏ -HS theo dõi b- GV đọc – HS viết bài -GV nhắc nhở HS tư ngồi viết -Cách trình bày thể thơ chữ ( chữ đầu dòng Lop3.net (6) cách lề ô li ) -1 HS đọc BT -GV đọc cho HS viết -HS lắng nghe-2 HS lên bảng c) Chấm chữa bài: làm.HS còn lại làm vào -Cho HS đổi chéo vở, chữa bài bút chì nháp -GV thu chấm – bài -GV nhận xét bài :nội dung bài chép, -HS theo dõi chữ viết, cách trình bày 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống - GV treo bảng phụ ghi BT2 lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc lại yêu cầu BT:BT2 đã để chỗ trống các từ cho trước Nhiệm vụ các em -HS theo dõi.HS thực là chọn vần et hay oet điền vào chỗ trống cho -HS theo dõi đúng -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét Bài tập 3: Viết lời giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS : +Đọc câu đố kết hợp xem tranh minh họa +Ghi lời giải câu đố vào bảng +Nêu và trao đổi lời giải câu đố.Chốt lại lời giải đúng -HS theo dõi - GV kết hợp củng cố cách viết phân biệt l / n hỏi, ngã, nặng Câu a : nặng – nắng ; lá – là ( quần áo ) Câu b: cổ – cỗ ; co – cò – cỏ để thực hành viết thư tiết TLV tới 3-Củng cố, dặn dò : -Về nhà xem lại bài tập 3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố -Yêu cầu HS chuẩn bị phong bì thư + giấy rời Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 28 / 10 /2011 Tuần : 11 Tiết : 21 Ngày dạy : 01 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Tiếng hò trên sông I.Mục đích yêu cầu: KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: Lop3.net (7) - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân Lồng ghép BVMT : GD HS yêu cảnh đẹp đất nước ta ,từ đó thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết từ ngữ BT2 III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Tổ chức HS thi giải câu đố bài chính tả trước -HS thi giải câu đố -Gọi 1HS đọc thuộc số câu đố BT3a -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài -GV giới thiệu bài -GV đọc bài Tiếng hò trên sông -Điệu hò trèo thuyền chị Gái gợi tác giả nghĩ đến gì? Ghi Chú -HS nhắc lại -HS nêu?( Nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn.) -HS nêu -HS nêu -Bài chính tả có câu?(4 câu) -Hãy nêu các tên riêng bài?(Gái, Thu Bồn) -HS viết bảng tiếng khó *Hướng dẫn HS viết tiếng khó - Cho HS viết bảng con:Trên sông, gió chiều, lơ lửng, ngang trời -GV đọc HS viết bài -Nhắc tư ngồi viết -GV đọc HS soát bài -Chấm số bài nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài -Cho HS lên thi làm bài trên bảng -GV nhận xét, sửa bài: +chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong +làm xong việc, cái xoong Bài tập 3: -Gọi 1HS đọc yêu cầu bài -Các nhóm làm việc vào phiếu giao việc -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày -HS viết bài vào -HS soát lỗi chính tả -Đọc yêu cầu bài tập -HS thi đua làm bài tập -1HS đọc yêu cầu bài tập -Các nhóm làm bài vào phiếu giao việc -Đại diện các nhóm lên trình bày Lop3.net (8) -GV nhận xét chốt lại 3.Củng cố : GD HS yêu cảnh đẹp đất nước ta ,từ đó thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT -Cho HS đặt câu với từ xôn xao -Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 28 / 10 /2011 Tuần : 11 Tiết : 22 Ngày dạy : 03 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Vẽ quê hương I.Mục đích, yêu cầu KT: - Nhớ và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày và đúng hình thức bài thơ chữ - Làm đúng BT2 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân II.Đồ dùng dạy học -Một số băng giấy để viết bài tập 2a 2b III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ -Cho HS thi tìm nhanh, viết đúng theo yêu cầu BT 3a -GV nhận xét ghi điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài -Giới thiệu bài Ghi bảng *Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả -GV hướng dẫn HS nắn nội dung và cách trình bày bài -Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp?( Vì bạn yêu quê hương) -Trong đoạn thơ tên có chữ nào phải viết hoa?Vì sao?( Vẽ, Bút, Em… vì là các chữ đầu tên bài và đầu dòng thơ) -Bài thơ chữ cần trình bày nào? *Luyện viết từ khó a.Cho HS viết bảng :Làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ Ghi Chú -Nhắc lại tựa bài -Vẽ, Bút, Em -Các chữ đầu dòng thơ cách lề ô - Các chữ đầu dòng thơ cách lề ô) HS thảo luận N tìm chữ khó Lop3.net (9) b.Hướng dẫn HS viết bài -GV nhắc nhở HS cách trình bày trình bày -Yêu cầu HS đọc lại đoạn thơ sgk để nhớ -Yêu cầu HS gấp sgk, tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào Nêu cấu tạochữ viết -HS viết bảng - HS đọc lại đoạn thơ sgk - HS gấp sgk, tự nhớ lại đoạn thơ và viết vào -HS soát lỗi -HS soát lỗi -GV chấm số bài NX *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: GV chọn 2a -Cho HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -Cho HS lên bảng lớp làm bài, HS làm -3 HS lên bảng làm bài bài vào HS làm bài vào -GV nhận xét bài làm trên bảng a)s hay x? Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên suối chảy cá chơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa Anh đèn khuya còn sáng lưng đồi 3.Củng cố dặn dò: -GV nhận xét , rút kinh nghiệm kĩ viết bài và làm bài chính tả -HS nhà học thuộc lòng các câu thơ có bài tập Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 06 / 11 /2011 Tuần : 12 Tiết : 23 Ngày dạy : 08 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Chiều trên sông Hương I.Mục đích yêu cầu: KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Yêu cảnh đẹp đất nước Lồng ghép BVMT: GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta ,từ đó thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: -Một miếng trầu, hạt thóc( có) III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Lop3.net (10) -Gọi HS lên bảng lớp viết các từ ngữ : Trời xanh ngắt, dòng suối, ánh sáng, xứ sở -GV nhận xét ghi điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi Chú 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HS theo dõi -GV đọc toàn bài *Hướng dẫn nắm nội dung và cách trình -HS lắng nghe bày: -Tác giả tả hình ảnh và âm -HS nêu ( Khói nghi ngút nào trên sông Hương? vùng … Tiếng lanh canh -Những chữ nào bài phải viết hoa? thuyền chài.) -HS nêu ?(Chiều-chữ đầu tên bài; Vì Cuối, Phía, Đâu- chữ đầu câu; Hương, Huế, Cồn Hến - tên riêng.) -Hướng dẫn học sinh viết từ khó: lạ lùng, nghi ngút, tre chúc, vắng lặng Thảo luận N Nêu cấu tạo chữ -1HS lên bảng viết, HS viết bảng -HS theo dõi *GV đọc cho HS viết: -Nhắc tư ngồi viết -HS viết bài vào -Nhắc HS viết hoa và khoảng cách đúng - HS soát lỗi -GV đọc cho HS viết -HS theo dõi -GV đọc cho HS soát lỗi -GV thu chấm số bài.Nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập -HS đọc yêu cầu bài Bài tập 2: -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài vào vơ HS làm bài trên bảng lớp -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài vào HS làm bài trên bảng lớp -GV nhận xét, sửa bài -HS đọc yêu cầu bài Điền vào chỗ trống oc hay ooc? Con sóc, mặt quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc - Cho HS đọc yêu cầu bài Bài tập 3:(GV chọn câu a) -HS làm bài vào bảng -Cho HS đọc yêu cầu bài -Cho HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh họa gợi ý lời giải để giải đúng câu đố, ghi lời giải vào bảng GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò -Học TL câu đố,ghi nhớ cách viết từ ngữ bài tập 10 Lop3.net (11) GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta ,từ đó thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT -GV nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 06 / 11 /2011 Tuần : 12 Tiết : 24 Ngày dạy : 10 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Cảnh đẹp non sông I.Mục đích yêu cầu: KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Làm đúng BT2 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Cho HS lên bảng lớp viết tiếng có chứa vần ooc -Mỗi em viết bảng tiếng bắt đầu tr/ ch -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài Giới thiệu bài: Ghi bảng -GV đọc câu ca dao cuối bài Cảnh đẹp non sông -Bài chính tả có tên riêng nào?(Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười) -Những câu ca dao lục bát trình bày nào ? ( dòng chữ bắt đầu viết cách lề2 ô li; dòng chữ bắt đầu viết cách lề1ô li;) -Câu ca dao viết theo thể chữ viết nào?( Cả chữ đầu dòng viết cách lề ô li) -Cho HS viết từ ngữ hay viết sai:Quanh quanh, non, nghìn trùng,… *GV đọc HS viết bài: -Nhắc nhở HS tư ngồi viết -GV đọc cho HS soát lỗi -Chấm chữa bài.Nhận xét cụ thể bài Ghi Chú -HS nhắc lại -HS nêu -HS nêu -HS nêu Thảo luận N Nêu cấu tạo chữ -1HS lên bảng viết, HS viết bảng -HS viết bài -HS soát lỗi -HS theo dõi 11 Lop3.net (12) *Luyện tập: Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Đọc yêu cầu bài tập Bài tập 2: (cho HS làm câu a ) -HS theo dõi -Cho đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài bảng -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -Cho HS làm bài vào bảng con.GV đến -HS giơ bảng, đọc kết bàn theo dõiHS, phát lỗi và uốn nắn cho các em -Cho HS giơ bảng, GV mời số HS có -Cả lớp nhận xét lời giải đúng và HS có lời giải sai giơ -HS theo dõi bảng, đọc kết -Yêu cầu lớp nhận xét -HS theo dõi -GV chốt lại Câu a: cây chuối, chữa bệnh, trông -Cả lớp làm bài vào -Năm bảy HS đọc lại kết theo lời giải đúng -Cho lớp làm bài vào 3.Củng cố dặn dò: -Về nhà chuẩn bị tranh ảnh và cảnh đẹp đất nước Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 13 / 11 /2011 Tuần : 13 Tiết : 25 Ngày dạy : 15 / 11/ 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Đêm trăng trên Hồ Tây I Mục đích yêu cầu KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uyu (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân GD BVMT :GD HS tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên ,từ đó thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: Trung thành, chung sức, chông gai, trông nom -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ghi Chú 12 Lop3.net (13) 2.Bài Giới thiệu bài: Ghi bảng *Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc bài Đêm trăng trên Hồ Tây -Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào?(trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ rập rình; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt.) -Bài viết có câu?(6 câu) -Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao?(Hồ, Trăng, Thuyền…đó là chữ đầu câu.) -Luyẹn viết các từ dễ sai:tỏa sáng,lăn tăn, gần tàn, rập rình -GVđọc HS viết -Nhắc nhở tư ngồi viết -GV chấm 5-7 bài nhận xét *Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2: -GV nhắc lại yêu cầu bài -HS làm bài vào giấy nháp Cho HS thi làm bài trên bảng phụ -GV nhận xét, chốt lại:đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay -Gọi vài HS đọc lại kết theo lời giải đúng.GV phát lỗi sai và sửa lỗi phát âm cho HS Bài tập 3: (GV chọn câu a ) -Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý câu đố, viết lời giải giấy nháp -HS nhắc lại -HS nêu -HS nêu -HS nêu -HS viết bảng -HS viết bài Thảo luận N Nêu cấu tạo chữ -1HS lên bảng viết, HS viết bảng -HS theo dõi -Đọc yêu cầu bài -2HS lên bảng thi đua -Vài HS đọc lại kết theo lời giải đúng -HS quan sát tranh minh họa gợi ý câu đố, viết lời giải giấy nháp -HS lên bảng ghi kết -Cho HS lên bảng ghi lời giải câu đố và đọc lại lời giải câu đố -Lời giải câu đố:con ruồi, dừa, cái giếng 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS viết bài còn mắc lỗi chính tả viết từ mắc lỗi viết lại dòng (vào tiết học buổi chiều) -Về nhà HTL các câu đố -GV nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : 13 Lop3.net (14) Ngày soạn : 13 / 11 /2011 Tuần : 13 Tiết : 26 Ngày dạy : 17 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Vàm Cỏ Đông I.Mục đích yêu cầu: KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần it/uyt (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân Lồng ghép BVMT: GD HS tình cảm yêu mến dòng sông ,từ đó thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết (2lần) từ ngữ bài tập III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết các tiếng có vần iu/ uyu: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay… -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ghi Chú 2.Bài mới: Giới thiệu bài.Ghi bảng -HS theo dõi *Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông *Hướng dẫn HS nắm nội dung bài và cách trình bày -Trong khổ thơ đầu chữ nào viết hoa? -HS nêu Vì ? (+ Vàm Cỏ Đông, Hồng – tên riêng -HS nêu dòng sông + Ơ, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn Tùng -HS nêu Bóng- chữ đầu các dòng) -Bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu?(viết cách lề trang ô li Giữa hai khổ thơ để Thảo luận N Nêu cấu tạo chữ trống dòng) +Luyện viết các từ khó: dòng sông, xuôi -1HS lên bảng viết, -HS viết bảng dòng, nước chảy, soi, lồng *GV cho HS viết bài -HS viết bài vào 14 Lop3.net (15) -GV nhắc nhở tư ngồi viết -GV chấm số bài nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả -HS đọc yêu cầu bài Bài tập 2: -HS làm bài vào -GV nhắc lại yêu cầu bài tập -HS sửa bài -Cho HS ;làm bài trên bảng lớp GV nhận xét bài làm : huýt sáo, hít thở, suýt ngã,đứng sít -Đọc yêu cầu bài -Các nhóm lên bảng lớp thi đua tìm từ Bài tập 3: -HS theo dõi, sửa bài GV cho HS làm câu a Câu a Cho HS chơi tiếp sức-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi,… Giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ,… Rụng:rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay,… Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng,… học tập 3.Củng cố dặn dò: -Về nhà đọc lại BT2, 3, ghi nhớ chính tả -Về chuẩn bị tiết tập làm văn viết thư cho bạn tỉnh khác làm quen và hẹn thi đua Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 18 / 11 /2011 Tuần : 14 Tiết : 27 Ngày dạy : 22 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Người liên lạc nhỏ I Mục đích yêu cầu: KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân II Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết lần bài tập III.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: 15 Lop3.net (16) NX bài viết tiết trước HS -GV đọc HS viết các từ ngữ sau: huýt sáo,hít thở, giá sách, dụng cụ,… -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài- Ghi bảng Hướng dẫn HS nghe - viết a.Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc mẫu bài viết Hỏi:-Trong đoạn văn tên riêng nào viết hoa? -Trong đoạn văn, câu nào lời nhân vật? Lời đó viết nào? Hoạt động học sinh Ghi Chú -HS nhắc lại -1 HS đọc lại -HS nêu( Đức Thanh, Kim Đồng: tên người; Nùng: tên dân tộc ; Hà Quảng: tên huyện.) -HS nêu?(Nào, bác cháu ta lên đường! là lờiông ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.) -HS luyện viết từ khó vào bảng -Luyện viết từ khó:GV nêu từ khó cho HS phân tích tìm hiểu nghĩa và lưu ý -HS viết bài vào HS viết đúng: chống gậy trúc, lững thững b)GV đọc bài cho HS viết -HS theo dõi -GV nhắc nhở tư ngồi viết c)Chấm chữa bài: -Chấm từ 5-7 bài.GV nhận xét cụ thể -Đọc yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: -HS thi đua làm bài trên bảng Bài tập 2: -GV nhắc lại yêu cầu -HS đọc bài tập -Cho HS thi làm bài ( trên bảng phụ đã -HS thi điền tiếp sức chuẩn bị trước) -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: ( Cây sậy / chày giã gạo; dạy học /ngủ -HS theo dõi dậy; số bảy/ đòn bẩy.) Bài tập : GV cho HS làm câu a Cho HS đọc thầm nôị dung bài Tổ chức HS thi tiếp sức, dãy cử đội, đội em GV nhận xét tuyên dương (Lời giải:Trưa nay-nằm- nấu cơm-nátmọi lần) Củng cố dặn dò: -Nhắc nhở HS viết lại từ hay viết sai -Khuyến khích HS học thuộc lòng khổ thơ BT3a Điều chỉnh ,bổ sung : 16 Lop3.net (17) Ngày soạn : 18 / 11 /2011 Tuần : 14 Tiết : 28 Ngày dạy : 24 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ BÀI : Nhớ Việt Bắc I.Mục đích yêu cầu: KT: - Nghe và viết đúng bài chính tả KN: - Trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu (BT2) - Làm đúng BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân II.Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ GV đọc cho HS viết bảng con:Từ có vần ay/ ây, l/n -GV nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Ghi bảng Hướng dẫn HS nghe – viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc lần bài thơ -Bài chính tả có câu thơ? Ghi Chú -HS nhắc lại -Cách trình bày các câu thơ nào? -Những chữ nào bài chính tả viết hoa? -Cho HS viết các từ hay viết sai: thắt lưng, sợi dang, rừng phách, trăng rọi b)GV đọc cho HS viết bài -Nhắc nhở tư ngồi viết c)GV chấm số bài nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập -Tổ chức HS thi theo hình thức nối tiếp Cho HS lên bảng làm bài Hoa mẫu đơn - mưa mau hạt Lá trầu - đàn trâu -HS theo dõi -HS nêu?(5 câu là 10 dòng thơ) ?(thơ 6-8, còn là lục bát -HS nêu?(các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêng Việt Bắc) -HS viết bài bảng - HS viết bài -HS theo dõi -Đọc yêu cầu bài -HS thi đua làm bài trên bảng.2HS lên bảng làm bàiHS lớp làm bài vào 17 Lop3.net (18) Sáu điểm - sấu -GV nhận xét bài làm trên bảng Bài 3:GV cho HS làm câu a- GV dán các băng giấy lên bảng -Yêu cầu nhóm chọn HS nối tiếp điền vào chỗ trống trên băng giấy -GV nhận xét, chốt lại : + Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ + Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa -Gọi vài HS đọc lại các câu tục ngữ đã hoàn chỉnh -GV giải nghĩa từ:tay quai(cách nói hình tượng: hai tay chốn nạnh hai bên hông quai nồi, không chịu lao động);miệng trễ( trễ: từ cổ xưa, có nghĩa là lười biếng {trễ nải} miệng không có gì ăn - Mỗi nhóm chọn HS nối tiếp điền vào chỗ trống trên băng giấy -HS theo dõi -Vài HS đọc -HS theo dõi 5.Củng cố dặn dò: -Về nhà HS đọc lại bài tập 2, bài tập và các câu tục ngữ -Tiếp tục chuẩn bị nội dung để thực tốt BT2 tiết TLV tới ( giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp các bạn tổ em) Điều chỉnh ,bổ sung : 18 Lop3.net (19) Ngày soạn : 26 / 11 /2011 Tuần : 15 Tiết : 29 Ngày dạy : 29 / 11 / 2011 CHÍNH TẢ ( nghe viết ) BÀI : Hũ bạc người cha I Mục đích, yêu cầu - KT: Nghe và viết đúng bài chính tả - KN: Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ui / uôi (BT2) Làm đúng BT3 a - TĐ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2 III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết các từ sau: Màu sắc, hoa màu, nong tằm, no nê -GVnhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.Bài : Giới thiệu bài :GV nêu MĐ -YC -ghi bảng -HS nhắc lại Hướng dẫn HS nghe viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc đoạn chính tả -HS theo dõi, lắng nghe -Lời nói người cha viết nào? -HS nêu viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa Cho hs thảo luận tỉm từ khó -HS luyện viết bảng từ khó -Cho HS luyện viết từ khó: sưởi lửa, ném luôn, thọc tay, làm lụng, vất vả Nhắc nhở HS tư ngồi, cách để vở, cầm bút -HSviết bài vào b.GV đọc cho HS viết -HS theo dõi c.Chấm chữa bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bài tập -Đọc yêu cầu bài tập -GV cho HS thi làm bài trên bảng lớp -HS lên bảng thi đua làm bài -GV chốt lại lời giải đúng: mũi dao – muỗi núi lửa – nuôi nấng hạt muối – múi bưởi tuổi trẻ – tủi thân -HS đọc yêu cầu BT3 Bài tập 3: GV chọn câu a -HS làm bài cá nhân-lớp nhận xét -Yêu cầu HS làm bài cá nhân- viết vào vở, đồng thời từ tìm -1 số HS chữa bài Ghi Chú 19 Lop3.net (20) -GV mời số HS chữa bài Cả lớp nhận xét -HS theo dõi -GV nhận xét, chốt lại lới giải đúng: Sót xôi sáng -HS đọc kết -Gọi nhiều HS đọc kết Gv sửa lỗi phát âm cho em mắc lỗi -Cho HS sửa bài Củng cố dặn dò: -Nhắc nhở HS viết sai sử a lỗi.ghi nhớ chính tả để không viết sai từ đã mắc lỗi -GV nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : 20 Lop3.net (21)