Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC TIEÂU: HS cần đạt được: - Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm “đại diện” cho một dấu hiệu trong một số trường hợp[r]
(1)TUAÀN 22 Ngày soạn: 01/02/2009 Ngaøy daïy: 02/02/2009 Tieát: 47 § SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I MUÏC TIEÂU: HS cần đạt được: - Biết cách tính số trung bình cộng theo công thức từ bảng đã lập, biết sử dụng số trung bình cộng để làm “đại diện” cho dấu hiệu số trường hợp và để so sánh tìm hiểu dấu hiệu cùng loại - Biết tìm mốt dấu hiệu và bước đầu thấy ý nghĩa thực tế mốt II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH: - Giaùo vieân: Baûng phuï - Học sinh: Học thuộc bài và làm bài tập nhà III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: OÅn ñònh: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Hỏi: Nêu các bước vẽ biểu đồ Giải bài tập 9/ SBT Bài mới: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung 15’ HÑ1: Soá trung bình coäng cuûa Soá trung bình coäng cuûa daáu hieäu: daáu hieäu: Cho số: 10; 5; 7; Hãy tính HS: Cả lớp làm vào nháp trung bình coäng cuûa chuùng HS: Nói cách tính và đọc kết GV: Cho HS làm bài toán (SGK.) HS: Đọc đề bài và quan sát số H: Coù taát caû bao nhieâu baïn laøm lieäu Dựa vào bảng “tần số”, ta có thể HS: 40 baøi kieåm tra? tính soá trung bình coäng cuûa moät daáu H: Aùp duïng quy taéc tính soá trung hieäu nhö sau: bình cộng để tính điểm trung HS: lớp tính nháp - Nhân giá trị với tần số tương HS: Vaøi em neâu keát quaû bình lớp? ứng GV: gợi ý cách tính thuận lợi - Cộng tất các tích vừa tìm GV: Giới thiệu bảng dọc và thêm - Chia tổng đó cho số các giá trị coät “caùc tích” H: Dấu hiệu đây là gì? HS: Điểm kiểm tra toán (tổng các tần số) x n x n x3 n3 x k n k HS X 1 N H: Soá trung bình coäng cuûa daáu HS: 6,25 Trong đó : x , x , hieäu laø bao nhieâu? x3,… xk laø k giaù trò H: Qua bài toán trên hãy nêu HS: Nêu các bước tìm số trung khác dấu hiệu X n1, n2, n3, … nk là k tần số tương ứng caùch tính soá trung bình coäng? bình coäng N laø soá caùc giaù trò GV: Yêu cầu HS viết công thức HS: Viết công thức tính Ñieåm soá Taàn soá Caùc tích tính? (x) (n) (x.n) H: Trong bài toán trên hãy xác HS: Trả lời ñònh k, x1, x2 …; n1, n2 …; N GV: Cho HS laøm ?3 20 10 60 GV: Yêu cầu HS hoạt động HS: các nhóm hoạt động và ghi 56 keát quaû vaøo baûng nhoùm nhoùm laøm vaøo baûn nhoùm 10 80 GV: Kieåm tra baøi laøm cuûa caùc HS: Caùc nhoùm nhaän xeùt 27 nhoùm 10 10 H: Hãy so sánh kết làm bài HS: Lớp 7C học toán yếu lớp 267 N = 40 Toång: X 6,68 40 267 kiểm tra toán nói trên hai 7A lớp? 7’ HÑ2: YÙ nghóa cuûa soá trung bình YÙ nghóa cuûa soá trung bình coäng: Số trung bình cộng thường coäng H: Hãy so sánh khả học HS: So sánh cách so sánh dùng làm “đại diện” cho dấu hiệu, điểm trung bình môn toán HKI đặc biệt là muốn so sánh các dấu toán hai bạn lớp? cuûa hai baïn hiệu cùng loại HS: Moä t vaø i em neâ u yù nghóa H: Vaäy soá trung bình coäng coù yù Chuù yù: (SGK) Lop7.net (2) nghóa gì? GV: Neâu yù nghóa cuûa soá trung bình coäng H: Dấu hiệu X có dãy giá trị là: HS: Cả lớp làm nháp ( X 4000; 1000; 500; 100 Haõy tính soá =1400) trung bình coäng cuûa daáu hieäu X? H: Vậy số trung bình cộng X = HS: Không, vì có chênh lệch 1400 có đại diện cho X không? quá lớn các giá trị (4000 và 100) 6’ HÑ3: Moát cuûa daáu hieäu Moát cuûa daáu hieäu: Moát cuûa daáu hieäu laø giaù trò coù taàn soá GV: Giới thiệu mốt dấu hiệu HS: Đứ n g taï i choã đọ c ví duï lớn bảng “tần số”, kí hiệu GV: Cho HS laøm ví duï laø M0 GV: Treo baûng phuï coù ghi saün soá lieäu H: Cỡ dép nào bán nhiều HS: 39 nhaát? H: Để bán nhiều hàng, điều HS: Cỡ dép nào bán nhiều nhaát mà cửa hàng quan tâm là gì? GV: Vậy trường hợp này cỡ 39 là “đại diện” không phaûi laø soá trung bình coäng cuûa các cỡ Giá trị 39 với tần số lớn nhaát goïi laø moát HS: Trả lời H: Vaäy moát cuû daáu hieäu laø gì? 7’ HÑ4: Cuûng coá: Baøi 15/20 SGK Giaù Taàn Caùc tích GV: Cho HS làm bài 15/20 SGK HS: Đọc đề bài trò soá (x.n) HS: Laøm ít phuùt GV: Gọi HS đọc đề bài (x) (n) HS: Leân baûng laäp baûng taàn soá 1150 5750 (doïc) vaø tính soá trung bình coäng 1160 9280 HS: Nhaän xeùt 1170 12 14040 1180 18 21240 1190 8330 N=50 58640 X 58640 117208 (giờ) 50 Hướng dẫn nhà: (2’) - Học thuộc công thức tính số trung bình cộng, cách xác định mốt dấu hiệu - Laøm baøi taäp 14, 16, 17 / 20 SGK Lop7.net (3)