Đang tải... (xem toàn văn)
- HS biết sắp xếp các hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo được bức tranh cây quả.. - HS phát huy khả năng tưởng tượng, sáng tạo và năng lực diễn đạt bằng lời nói.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng:
Chủ đề 2: CÂY TRÁI TRONG VƯỜN NHÀ EM (4 tiết ) Bài 6: Vẽ nặn dạng tròn.
Bài 7: Vẽ màu vào hình trái cây. Bài 20: Vẽ nặn chuối. Bài 10: Vẽ (quả dạng tròn).
I MỤC TIÊU:
- HS hiểu vẻ đẹp, phong phú, đa dạng hình dáng, phạn
- HS tạo hình hình dáng đơn giản cối gần gũi xung quanh - HS biết xếp hình đơn lẻ từ ngân hàng hình ảnh để tạo tranh
- HS phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo lực diễn đạt lời nói
* Xây dựng tranh 2D nhóm theo chủ đề II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Sách giáo viên Nghệ thuật 1, Vở tập vẽ - Giấy A3, giấy A4
- Hình ảnh số trái cây, cây, vườn - Tranh vẻ đề tài
- Máy chiếu
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công, sáp nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)
1 Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động hát “Quả”
2 Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ hát khởi động phần ổn định tổ chức lớp.
(2)Hoạt động 1: Trải nghiệm. GV:
- Yêu cầu HS kể tên trái mà biết.?
- Kể tên số loại mà biết? - Giới thiệu hình ảnh số loại khác hình dạng, màu sắc, kích thước
- Giới thiệu tranh vẽ quả, vườn trái
+ Yêu cầu HS khác trái tranh vẽ với trái thật ngồi sống
+ Hình dạng + Màu sắc
HS:
- Nhớ lại, liên tưởng theo trải nghiệm thân
- Nhớ lại, liên tưởng theo trải nghiệm thân
- Quan sát, nêu khác loại
- Quan sát, liên tưởng, học tập
+ Quan sát, liên tưởng, khác trái thật trái tranh
Hoạt động 2: Kỹ sáng tạo. (Tiết 2+3) GV:
- Hướng dẫn cách vẽ
+ Quả dạng tròn: Minh họa diễn giải + Quả dạng dài, dạng cong (quả chuối, mướp )
+ Yêu cầu HS luyện tập vẽ làm nguồn tư liệu
- Hướng dẫn nặn quả + Nặn dạng tròn
+ Nặn dạng dài, cong
Nặn thêm chi tiết phụ cho sinh động
- Giáo viên minh họa diễn giải - Tổ chức cho HS luyện tập nặn để làm nguồn tư liệu
HS:
- Quan sát, ghi nhớ + Quan sát, ghi nhớ + Quan sát ghi nhớ
+ Luyện tập vẽ làm nguồn tư liệu - Quan sát, ghi nhớ
- Luyện tập nặn làm nguồn tư liệu
Hoạt động3 : Biểu đạt ( Tiết 4) GV:
- Cho HS xem tranh 2D chủ đề học
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, sản phẩm sáng tạo, thực chủ đề theo nhóm
HS:
(3)- Quan sát gợi ý em vẽ hình ảnh tư liệu
- Chủ động gợi ý cho nhóm HS xây dựng, xếp hình ảnh cho sinh động phù hợp với chủ đề
- Cắt, ghép tư liệu, xây dựng chủ đề, làm tranh 2D
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn, gợi ý cho nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề nhóm
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí chọn
- Các nhóm cử người đại diện thống nội dung chủ đề
- Các nhóm lên thuyết trình chủ đề nhóm
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho nhóm nhận xét sản phẩm
+ Về hình ảnh tranh? + Về cách tạo dáng?
+ Về cách xếp chủ đề? + Màu sắc chủ đề?
- Yêu cầu em chọn sản phẩm u thích nhất, nói lên suy nghĩ sản phẩm
- GV nhận xét chung
HS
- Các em quan sát đưa nhận xét riêng
- Chọn chủ đề mà thích
4 Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách tạo dáng cho hình ảnh, xếp hình ảnh + Kỹ sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề + Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm
- Nhận xét học:
+ Nhận xét tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập
+ Nhận xét ý thức học tâp, tích cực, sáng tạo cá nhân, nhóm
+ Nhận xét mức độ hồn thành chủ đề học
(4)Bài 13 Vẽ cá Bài 19 Vẽ gà
Bài 29 Vẽ tranh Đàn gà Bài 22 Vẽ vật nuôi nhà Bài 23 Xem tranh vật