Môc tiªu - Häc sinh n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt h¬p cña phÐp céng vµ phÐp nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng, biết ph¸t viÓu vµ viÕt d¹ng[r]
(1)Gi¸o ¸n Sè häc TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 30/08/2007 Chương I: Ôn tập và bổ túc số tự nhiên Mục tiêu chương - Häc sinh ®îc «n tËp mét c¸ch cã hÖ thèng vÒ sè tù nhiªn: c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè tù nhiªn; c¸c tÝnh chÊt chia hÓ cña mét tæng; c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, Häc sinh ®îc lµm quen víi mét sè thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu vÒ tËp hîp Häc sinh hiªu ®îc mét sè kh¸i niÖm: luü thõa, sè nguyªn tè, hîp sè, íc vµ béi, íc chung vµ ¦CLN, béi chung vµ BCNN - Có kỹ thực đúng các phép tính biểu thức không phức tạp; biết vận dụng t/c các phép tính để tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí; biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán Học sinh nhận biết số có chia hết cho 2, 3, 5, không và áp dụng các dấu hiệu chia hết đó vào phân tích hợp số thõa sè nguyªn tè; nhËn biÕt ®îc íc vµ béi cña mét sè; t×m ¦CLN vµ wocs chung, BCNN và bội chung hai số ba số trường hợp đơn giản - Học sinh bước đầu vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán cã lêi v¨n Häc sinh ®îc rÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c, biÕt lùa chän kÕt qu¶ thÝch hîp, gi¶i ph¸p hîp lý gi¶i to¸n §1 TËp hîp PhÇn tö cña tËp hîp I Môc tiªu - Häc sinh ®îc lµm quen víi kh¸i niÖm tËp hîp b»ng c¸ch lÊy c¸c vÝ dô vÒ tập hợp, nhận biết số đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Biết viết tập hợp theo diễn đạt lời bài toán, biết sử dụng kí hiÖu thuéc vµ kh«ng thuéc , - Rèn cho HS tư linh hoạt dùng cách khác để viết tËp hîp II Phương tiện dạy học GV: SGK, SBT HS: Dông cô häc tËp III Phương pháp - Trùc quan, kh¸i qu¸t ho¸ IV Hoạt động trên lớp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò D¹y häc bµi míi.(40’) Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng - Cho HS quan s¸t H1 C¸c vÝ dô SGK (SGK) - Giíi thiÖu vÒ tËp hîp c¸c đồ vật đặt trên bàn, tập - Lấy ví dụ minh hoạ hợp các cây xanh tương tự SGK líp Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Sè häc - C¸c vÝ dô SGK - Giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn < - TËp hîp A cã nh÷ng - Kh«ng phÇn tö nµo ? - 10 A - Sè cã ph¶i phÇn tö cña A kh«ng ? LÊy vÝ dô mét phÇn tö kh«ng thuéc A B = a, b, c - ViÕt tËp hîp B c¸c gåm c¸c ch÷ c¸i a, b, c - TËp hîp B gåm nh÷ng phÇn tö nµo ? ViÕt b»ng kÝ hiÖu - LÊy mét phÇn tö kh«ng thuéc B ViÕt b»ng kÝ hiÖu - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp C¸ch viÕt C¸c kÝ hiÖu TËp hîp A c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 4: A = 0;1;2;3 hoÆc A = 0;3;2;1 C¸c sè ; ; ; lµ c¸c phÇn tö cña A kÝ hiÖu: 1 A; A đọc là thuéc A, kh«ng thuéc A - PhÇn tö a, b, c a B -dB - Mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy - Giíi thiÖu c¸ch viÕt tËp hîp b»ng c¸ch chØ tÝnh chất đặc trưng cho các phÇn tö Chú ý: T/c đặc trưng mét tËp hîp lµ t/c mµ nhê đó ta nhận biết ptử nµo thuéc hay kh«ng thuộc tập hợp đó - Có thể dùng sơ đồ Ven: - Giíi thiÖu minh häc Häc sinh lªn b¶ng tr×nh tập hợp sơ đồ ven bµy c¸c ?1; ?2; BT1; BT2 - Häc sinh lµm ?1; ?2 ; BT1; BT2 - VÏ hai vßng kin vµ gäi häc sinh lªn b¶ng ®iÒn c¸c ptö cña tËp hîp BT1; BT2 vµo vßng kÝn đó - Giíi thiÖu thªm: C¸c ptö cña tËp hîp kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i Bµi tËp 3.SGK-tr 06 a B ; x B, b A, b A * Chó ý: SGK * Các cách để viết tập hîp: - LiÖt kª c¸c ptö cña tËp hîp - Chỉ các t/c đặc trưng cho các ptử tập hợp đó VÝ dô: A = { 0; 1; 2; 3; } A = x N / x 4 3, LuyÖn tËp ?1 D ={0;1;2;3;4;5;6} 2 D; 10 D ?2 Gäi M lµ tËp hîp c¸c ch÷ c¸i tõ “NHATRANG” ta cã: M ={N;H;A;T;R;G} Bµi tËp 1: A = {9;10;1;12;13} A = {x N/ 8< x < 14} 12 A; 16 A Bµi tËp 2: Gäi B lµ tËp hîp c¸c ch÷ Lop6.net (3) Gi¸o ¸n Sè häc cïng lo¹i VD: A = { 1; b } c¸i tõ “TOANHOC” B = {T;O;A;N;H;C} Cñng cè Hướng dẫn học nhà (5’) - Häc bµi theo SGK - Häc sinh tù t×m c¸c VD vÒ tËp hîp - Lµm c¸c bµi tËp ; SGK V Rót kinh nghiÖm TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 30/08/2007 §2 TËp hîp c¸c sè tù nhiªn Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Sè häc I Môc tiªu - HS biÕt ®îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®îc quy íc vÒ thø tù tËp hîp sè tù nhiªn, biÕt biÓu diÔn mét sè tù nhiªn trªn trôc sè, ®iÓm biÓu diÔn sè nhá n»m bªn tr¸i ®iÓm biÓu diÔn sè lín h¬n - Ph©n biÖt ®îc c¸c tËp N vµ N*, biÕt ®îc c¸c kÝ hiÖu , , biÕt viÕt mét sè tự nhiên liền trước và liền sau số - RÌn cho HS tÝnh chÝnh x¸c sö dông kÝ hiÖu II ChuÈn bÞ GV: SGK, SBT HS: Dông cô häc tËp III Phương pháp - Dạy học đặt và giải vấn đề IV Tæ chøc d¹y häc trªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò (10’) HS1: - Cho vÝ dô mét tËp hîp + lµm BT - ViÕt b»ng kÝ hiÖu - T×m mét phÇn tö A mµ B - T×m mét phÇn tö võa A võa B HS2: ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ nhá h¬n 10 b»ng hai c¸ch HS3: Lµm BT4 HS4: Đứng chỗ đọc kết BT5 Bµi míi (33’) Hoạt động thầy - Tiểu học chúng ta đã biÕt c¸c sè 0, 1, 2,, lµ c¸c STN, tËp hîp c¸c STN ký hiÖu lµ N - BiÓu diÔn tËp hîp sè tù nhiªn trªn tia sè nh thÕ nµo? - NhÊn m¹nh: Mçi STN ®îc biÓu diÔn bëi ®iÓm trªn tia sè - Giíi thiÖu vÒ tËp hîp N*: - §iÒn vµo « vu«ng c¸c kÝ hiÖu ; : - Yêu cầu học sinh đọc th«ng tin SGK c¸c môc a, b, c, d, e Nªu quan hÖ thø tù tËp N Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng TËp hîp N vµ tËp hîp N* TËp hîp c¸c sè tù nhiªn - Nãi c¸ch biÓu diÔn sè tù ®îc kÝ hiÖu lµ N: nhiªn trªn tia sè N = 0;1;2;3; - HS lªn b¶ng ghi trªn tia sè c¸c ®iÓm 4, 5, N N* N N* - §iÓm biÓu diÔn STN a lµ ®iÓm a TËp hîp c¸c sè tù nhiªn kh¸c kÝ hiÖu N*: N* = 1;2;3; N* = { x N/ x ≠ 0} Thø tù tËp sè tù nhiªn a, Trong sè tù nhiªn - Quan hÖ lín h¬n, nhá bÊt kú ≠ cã mét sè h¬n nhá h¬n sè - Quan hÖ b¾c cÇu Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Sè häc - GV chØ trªn tia sè ®iÓm biÓu diÔn sè nhá h¬n ë bªn tr¸i ®iÓm biÓu diÔn sè lín h¬n - Cñng cè: §iÒn dÊu < ; > vµo « trèng - Giíi thiÖu tiÕp dÊu ≤; ≥ - ViÕt tËp hîp A={xN/6≤x≤8} b»ng c¸ch liÖt kª c¸c ptö ? - Quan hệ liền trước, liền VD: < ; 12>11 sau b, NÕu a<b vµ b< c th× a < c c, Mçi STN cã mét sè liÒn sau nhÊt, STN liªn tiếp kém đơn 15 vÞ d, Sgk e, Sgk A = { 6; 7; } ? Trong STN sè nµo nhá 3, LuyÖn tËp nhÊt ? Cã sè lín nhÊt hay Sè nhá nhÊt lµ kh«ng ? V× Kh«ng cã sè lín nhÊt v× Bµi 8: tËp hîp sè TN cã v« sè A = { 0; 1; 2; 3; 4; } HoÆc A = { xN/x ≤ 5} ptö Cñng cè - Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë c¸c bµi ; SGK - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi Hướng dẫn học nhà (2’) - Häc bµi theo SGK, chó ý ph©n biªt N vµ N*, thø tù N - Lµm c¸c bµi tËp 7, 9, 10 SGK V Rót kinh nghiÖm TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 30/08/2007 §3 Ghi sè tù nhiªn I Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ hÖ thËp ph©n, ph©n biÖt ®îc sè vµ ch÷ sè hÖ thËp phân Nhận biết giá trị chữ số thay đổi theo vị trí Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Sè häc - Biết đọc và viết các chữ số La mã không quá 30 - Thấy ưu điểm hệ thập phân cách đọc và ghi số tự nhiên II ChuÈn bÞ GV: Bảng ghi sẵn các số La mã từ đến 30 ; máy chiếu PhiÕu 1: Số đã cho Sè tr¨m Ch÷ sè hµng Sè chôc Ch÷ sè hµng tr¨m chôc 1425 14 142 - B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp 11b III Phương pháp - Trùc quan, häc tËp hîp t¸c nhãm nhá IV Các hoạt động dạy học trên lớp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò (10’) ChiÕu néi dung cña HS2 HS1: - ViÕt tËp hîp N vµ N* - Lµm bµi tËp HS2: - ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn kh«ng thuéc N* - ViÕt tËp hîp B c¸c sè tù nhiªn kh«ng lín h¬n b»ng hai c¸ch sau đó biểu diễn trên tia số Hỏi HS lớp: Có số TN nhỏ không, có số TN lớn hay kh«ng? Lµm BT 10 Bµi míi (25’) Hoạt động thầy - Cho vÝ dô mét sè tù nhiªn Người ta dùng chữ số để viết các số tự nhiên ? - Mét sè tù nhiªn cã thÓ cã mÊy ch÷ sè ? - Lấy VD số 3895 để HS ph©n biÖt sè vµ ch÷ sè, sè tr¨m vµ ch÷ sè hµng tr¨m, sè chôc vµ ch÷ sè hµng chôc - Yêu cầu HS đọc chú ý SGK - ChiÕu néi dung phiÕu NhÊn m¹nh: Trong hÖ thËp ph©n gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè sè võa phô thuéc vµo b¶n th©n ch÷ sè đó vừa phụ thuộc vào vị Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Sè vµ ch÷ sè Ch÷ sè: cã 10 ch÷ sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - VÝ dô: 0; 53; 99; 1208 - Dïng 10 ch÷ sè 0; 1; 2; 3; ; - Cã thÓ cã hoÆc hoÆc * Chó ý: SGK nhiÒu ch÷ sè - Lµm bµi tËp 11b SGK HÖ thËp ph©n vµo b¶ng phô Trong hÖ thËp ph©n cø 10 đơn vị hàng thì làm thành đơn vị hàng liền trước nó 235 = 200 + 30 + ab = a.10 + b (a ≠ 0) abc = a.100+ b.10 + c - Lµm ? : 999 ; 987 Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Sè häc trí nó số đã cho (a≠0) - §äc 12 sè La M· ghi trên mặt đồng hồ (H7 – Sgk) - Nêu rõ: Ngoài hai số đặc biªt (IV vµ IX) mçi sè La Mã còn lại trên mặt đồng hå cã gi¸ trÞ b»ng tæng c¸c ch÷ sè cña nã Chó ý – C¸ch ghi sè La m· VII = V+I+I = + + =7 XVIII = X+V + I + I + I = 10 + 5+1 + + =8 - Giíi thiÖu c¸ch ghi sè - §äc: 14 ; 27 ; 29 La mã Cách đọc - §äc c¸c sè La m·:XIV ; - ViÕt: XXVI ; XXVIII XXVII ; XXIX - ViÕt c¸c sè sau b»ng sè La m·: 26 ; 28 Cñng cè (5’) - Lµm bµi tËp 12 ; 13 SGK - Yªu cÇu c¶ líp lµm vµo vë, Mét sè HS lªn b¶ng tr×nh bµy Hướng dẫn các bài tập nhà (5’) - Lµm bµi tËp 13; 14; 15 SGK - §äc môc: Cã thÓ em cha biÕt V Rót kinh nghiÖm TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 06/09/2007 §4 Sè phÇn tö cña tËp hîp I Môc tiªu - Häc sinh hiÓu ®îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét, nhiÒu ph©n tö, cã thÓ cã v« sè phÇn tö, còng cã thÓ kh«ng cã phÇn tö nµo, hiÓu ®îc kh¸i niÖm tËp hîp con, hai tËp hîp b»ng Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Sè häc - BiÕt t×m sè phÇn tö cña tËp hîp, biÕt kiÓm tra mét tËp hîp cã ph¶i lµ tËp hîp cña mét tËp hîp kh«ng - Biết sử dụng đúng kí hiệu ,, , - RÌn luyÖn tÝnh chÝnh x¸c sö dông c¸c kÝ hiÖu , II ChuÈn bÞ GV: - B¶ng phô cã néi dung sau: C¸c tËp hîp sau cã bao nhiªu phÇn tö ? D = 0 ; E = but,thuoc; H = x N/ x 10 ViÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn x mµ x + = Mét tËp hîp cã thÓ cã bao nhiªu phÇn tö ? HS: III Phương pháp IV Hoạt động trên lớp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò (8 ‘) HS1: - Lµm bµi tËp 14 SGK §S: 210; 201; 102; 120 HS2: - ViÕt gi¸ trÞ cña sè abcd hÖ thËp ph©n - Lµm bµi tËp 23 SBT Cho HS kh¸ giái) §S: a T¨ng gÊp 10 lÇn b Tăng gấp 10 lần và thêm đơn vị Bµi míi (27’) Hoạt động thầy - H·y t×m hiÓu c¸c tËp hîp A, B, C, N Mçi tËp hîp cã mÊy phÇn tö ? - VËy mét tËp hîp cã thÓ cã mÊy phÇn tö? - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm lµm néi dung trªn b¶ng phô vµo phiÕu (giÊy trong) Hoạt đông trò Néi dung ghi b¶ng Sè phÇn tö cña mét tËp - TËp hîp A cã phÇn tö hîp TËp hîp B cã phÇn tö A = {5} → Cã ptö TËp hîp C cã 100 phÇn B = { x; y} → cã ptö tö C = {1; 2; 3; ; 100} → cã TËp hîp N cã v« sè phÇn 100 ptö tö N = {0; 1; 2; 3; } → cã v« sè ptö - TËp hîp c¸c STN mµ x + HS tù tr¶ lêi = kh«ng cã ptö nµo TËp hîp nµy kh«ng cã phÇn tö nµo Chó ý: TËp hîp kh«ng cã - Gi¸o viªn chiÕu néi Mét tËp hîp cã thÓ cã phÇn tö nµo gäi lµ tËp hîp dung tËp hîp rçng, sè mét rçng TËp rçng kÝ hiÖu phÇn tö cña tËp hîp: - KL: Sgk - Cho HS lµm bµi tËp 17 BT 17 A= Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Sè häc x N/ x 20 cã 21 - Nªu VD vÒ tËp hîp E vµ F Sgk - NhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a hai tËp hîp E vµ F? - Giíi thiÖu kh¸i niÖm tËp nh SGK - Cho HS th¶o luËn nhãm ?3 - Giíi thiÖu hai tËp hîp b»ng phÇn tö TËp hîp B kh«ng cã phÇn tö nµo, B = - Mọi phần tử E Tập hợp NÕu mäi phÇn tö cña tËp lµ phÇn tö cña F hợp A thuộc tập hợp B th× tËp hîp A lµ tËp hîp - Mét sè nhãm th«ng cña tËp hîp B KÝ hiÖu: A B b¸o kÕt qu¶: - Cñng cè: M = {a; b; c} * Chó ý: NÕu A B vµ B a, ViÕt c¸c tËp hîp A th× ta nãi hai tËp A vµ B a, {a}; {b}; {c} cña M cã ptö b»ng kÝ hiÖu: A = B b, Dùng ký hiệu để thể b, {a} M; {b} M hiÖn qhÖ gi÷a c¸c tËp {c} M đó với M - Chó ý: Ký hiÖu vµ ≠diÔn t¶ mèi qhÖ gi÷a ptö víi tËp hîp, cßn ký hiÖu diÔn t¶ mèi qhÖ gi÷a tËp hîp ?3 M A ; M B - Lµm ?3, thèng qua ?3 A B;B A giíi thiÖu tËp hîp b»ngnhau Cñng cè (5’) - Lµm BT 16 a, A = {20}, A cã ptö b, B = { 0} , B cã ptö c, C = N; C cã v« sè ptö d, D = , D kh«ng cã ptö nµo Hướng dẫn học nhà (5’) - Tù lÊy VD vÒ tËp hîp cã 1, 2, v« sè ptö, kh«ng cã ptö nµo - T×m tËp hîp b»ng - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK: 18, 18, 19 V Rót kinh nghiÖm 10 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Sè häc TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 06/09/2007 LuyÖn tËp I Môc tiªu - Häc sinh ®îc cñng cè kh¸i niÖm tËp hîp, phÇn tö cña tËp hîp, tËp hîp sè tù nhiªn - VËn dông ®îc c¸c tÝnh chÊt, quan hÖ gi÷a c¸c sè vµo lµm bµi tËp - Có ý thức ông tập, củng cố kiến thức thường xuyên II ChuÈn bÞ III.Phương pháp - Hîp t¸c nhãm nhá IV Hoạt động trên lớp 11 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Sè häc ổn định lớp KiÓm tra bµi cò (9ph) HS1: T×m c¸c VD vÒ tËp hîp cã 1; 2; 3; nhiÒu ptö Nªu KL vÒ sè ptö cña tËp hîp – lµm BT 18 HS2: TËp hîp A lµ cña tËp hîp B nµo ? – Lµm BT 19 HS3: TËp hîp A b»ng tËp hîp B nµo ? – Lµm BT 20 Tæ chøc luyÖn tËp Hoạt động thầy Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng - §äc th«ng tin bµi - Mét HS lªn b¶ng tr×nh Bµi 21 SGK 21, 22 vµ lµm tiÕp theo c¸ bµy A = {8; 9; 10; ; 20} cã - HS líp lµm giÊy nh©n 20 – + = 13 ptö trong, so s¸nh vµ nhËn xÐt VËy B = {10; 11; 12; ;99} cã 99 – 10 + - Lµm bµi theo nhãm vµo - Mét sè nhãm lªn b¶ng = 90 ptö giÊy tr×nh bµy Bµi 22 SGK - So s¸nh vµ nhËn xÐt a C = {0; 2; 4; 6; 8} b L = {11; 13; 15; 17; 19} c A = {18; 20; 22} - Hướng dẫn bài 23 SGK - Làm việc cá nhân bài 23 d D = { 25; 27; 29; 31} SGK Bµi 23 SGK - Hai HS Lªn b¶ng tÝnh sè D = {21; 23; 25; ; 99} phÇn tö cña tËp hîp D vµ cã E (99 – 21):2 + = 40 ptö E = {32; 34; 36; ; 96} cã - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ (96-32) : + = 33 phÇn nh©n bµi tËp 24 SGK - Lªn b¶ng tr×nh bµy bµi tö tËp 24 SGK ? A, B cã ph¶i lµ tËp hîp Bµi tËp 24 SGK cña N* kh«ng?V× A N ; B N ; N* N - Nh×n vµo b¶ng (T14) cho biÕt: ? nước nào có S lớn nhÊt ? nước nào có S nhỏ nhÊt Bµi tËp 25 SGK A ={Inđônêxia; Mianma; Th¸i Lan; ViÖt Nam} B = {Xingapo, Brun©y; Campuchia} Cñng cè (5’) - ĐN tập hợp con: Nừu ptử tập hợp A là ptử tập hợp B thì ta nãi A lµ tËp hîp cña tËp hîp B - Hai tËp hîp b»ng nhau: A = B x A th× x B vµ x B th× x A Hay A = B A B vµ B A 12 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n Sè häc Hướng dẫn học nhà - Học bài ôn lại các bài đã học - Lµm tiÕp c¸c bµi tËp 39 ; 40 SBT V Rót kinh nghiÖm TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 06/09/2007 §5 PhÐp céng vµ phÐp nh©n I Môc tiªu - Häc sinh n¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt h¬p cña phÐp céng vµ phÐp nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối phép nhân phép cộng, biết ph¸t viÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t cña c¸c tÝnh chÊt Êy - BiÕt vËn dông c¸c tÝnh chÊt trªn vµo tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh - BiÕt vËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶i to¸n II ChuÈn bÞ 13 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n Sè häc GV: - B¶ng tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n (b¶ng phô hoÆc in trªn giÊy trong) - B¶ng phô ghi néi dung ? vµ ?2 III Phương pháp IV Hoạt động trên lớp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu mét hs lªn b¶ng lµm bµi tËp: TÝnh chu vi cña mét s©n h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 32m, chiÒu réng lµ 25m §S: ( 32 + 25) x = 114 (m) Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt đông trò - Giíi thiÖu phÐp céng vµ phÐp nh©n, ghi tãm Lµm ? vµ ? t¾t lªn b¶ng - Yêu cầu HS đọc ôn lại a 12 21 phÇn th«ng tin SGK vµ b 48 15 lµm ? a+b - Dùng ?1 để trả lời tiếp a.b tõng ý ë ?2 a TÝch cña mét sè víi sè th× b»ng b NÕu tÝch cña hai thõa sè mµ b»ng th× cã Ýt nhÊt mét thõa sè b»ng - Mét sè lªn b¶ng tr×nh bµy - HS c¶ líp so s¸nh vµ - Cñng cè: cho HS lµm nhËn xÐt BT 30a - Yªu cÇu HS lµm c¸ nh©n vµo giÊy nh¸p - Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt - Treo b¶ng tÝnh chÊt vµ lµm bµi tËp liªn quan - Lµm c¸ nh©n vµo giÊy - PhÐp céng c¸c sè tù nh¸p nhiªn cã tÝnh chÊt g× ? - Tr×nh bµy trªn b¶ng Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt - Nh©n xÐt vµ hoµn thiÖn đó vµo vë - Lµm ?3a ?3 a 46 + 17 + 54 = 46+ 54 + 17 (t/c giao Néi dung ghi b¶ng Tæng vµ tÝch hai sè tù nhiªn ?1 Bµi tËp 30a a V× (x-34).15 = nªn x-34 = 0, suy x = 34 b V× 18.(x-16) = 18 nªn x-16 = 1, suy x = 17 TÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn * T/c cña phÐp céng: + Giao ho¸n + KÕt hîp + Céng víi sè * T/c cña phÐp nh©n: + Giao ho¸n 14 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n Sè häc - PhÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt g× ? Ph¸t biÓu c¸c tÝnh chÊt đó - Lµm ?3b - Cã tÝnh chÊt nµo liªn quan tíi c¶ phÐp céng vµ phÐp nh©n ? Ph¸t biểu tính chất đó - lµm ?3c ho¸n) = (46+54)+17 (t/c kÕt hîp) = 100 + 17 = 117 b) 37 25 = 25 37 ( t/c giao ho¸n) = ( 25) 37 ( t/c kÕt hîp) = 100 37 = 3700 c) 87 36 + 87 64 = 87 (36 + 64) = 87 100 BT 26: Lu ý: Qu·ng = 8700 ®êng « t« ®i chÝnh lµ qu·ng ®êng bé BT 27: a, = 475 ; b, = 269 c, = 27000 d, = 2800 + KÕt hîp + Nh©n víi sè * T/c chung: T/c ph©n phèi phép nhân phép céng 3, LuyÖn tËp BT 26: đường ô tô từ HN đến YB qua VY vµ VT lµ: 54 + 19 + 82 = 155 (km) BT 27: TÝnh nhanh a, 86 + 375 + 14 = (86 + 14) + 375 = 100 + 375 = 475 Cñng cè - PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã nh÷ng tÝnh chÊt g× gièng ? §S: Cïng cã tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp - D¹ng tæng qu¸t cña tõng t/c Hướng dẫn học nhà - Hướng dẫn làm các bài tập còn lại - VÒ nhµ lµm c¸c bµi 28, 29, 30, 31 SGK V Rót kinh nghiÖm 15 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n Sè häc TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 13/09/2007 LuyÖn tËp I Môc tiªu - HS ®îc cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n - Vận dụng các tính chất đó vào tính nhẩm, tính nhanh - VËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶i to¸n II ChuÈn bÞ III Phương pháp IV Hoạt động trên lớp ổn định lớp (2’) KiÓm tra bµi cò (8’) Gi¸o viªn chiÕu néi dung sau: HS1: - PhÐp céng vµ phÐp nh©n cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo ? 16 Lop6.net (16) Gi¸o ¸n Sè häc - ¸p dông tÝnh: a 81 + 243 + 19 b 25 16 HS2: i ¸p dông tÝnh: 32 47 + 32 53 ii T×m sè tù nhiªn x, biÕt: ( x – 45) 27 = Tæ chøc luyÖn tËp (32’) Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yªu cÇu lµm viÖc c¸ - Lµm BT nh¸p, giÊy nh©n để chiếu trên máy - C¶ líp hoµn thiÖn bµi - Yªu cÇu mét sè HS lªn vµo vë tr×nh bµy lêi gi¶i - NhËn xÐt, söa l¹i vµ hoµn thiÖn lêi gi¶i - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm - Lµm c¸ nh©n nh¸p - Hãy đọc hiểu cách làm - Lên bảng trình bày và thực theo hướng - Cả lớp nhận xét và dÉn hoµn thiÖn vµo vë - §äc th«ng tin vµ t×m - Hãy đọc hiểu cách làm các số dãy và thực theo hướng số: dÉn - a cã thÓ lµ nh÷ng sè - §äc th«ng tin vµ lµm nµo? b lµ sè nµo ? theo yªu cÇu - Víi mçi cÆp sè a vµ b th× x b»ng bao nhiªu ? - Gäi mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p, theo dâi, nhËn xÐt - Ch÷ sè cÇn ®iÒn vµo - Ch÷ sè dÊu * ë tæng ph¶i lµ ch÷ sè nµo ? H·y ®iÒn vµo - Mét sè HS tr×nh bµy c¸c vÞ trÝ cßn l¹i Cñng cè Hướng dẫn học nhà (3’) - ¤n l¹i t/c cña phÐp céng vµ phÐp nh©n - Lµm bµi tËp 45, 46 , 50, 52, 53, 55 SBT Néi dung ghi b¶ng Bµi tËp 31 SGK a 600 b 940 c 275 HD: 20+21+22 + +29 + 30 = (20+30) + (21+29)+ + (24+26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = 50 + 25 = 275 Bµi tËp 32.SGK a 996 + 45 = 996 + (4 + 41) = (996 +4) + 41 = 1000 + 41 = 1041 b 235 Bµi tËp 33 SGK C¸c sè tiÕp theo cña d·y lµ: 13, 21, 34, 55 Bµi tËp 51 SBT * Víi a = 25 ; b = 14 ta cã x=a+b x = 25 + 14 x = 39 Tương tự với a = 25 ; b = 23 th× x = 48 ; a = 38 ; b = 14 th× x = 52 a = 38 ; b = 23 th× x = 61 VËy M = 39,48,52,61 Bµi tËp 54 SBT ** + ** = *97 9* + 9* = 197 99 + 98 = 197 hoÆc 98 + 99 = 197 17 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n Sè häc - §äc vµ thùc hiÖn trªn MTBT bµi tËp 34 SGK V Rót kinh nghiÖm TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 13/09/2007 LuyÖn tËp I Môc tiªu - HS ®îc cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n - Vận dụng các tính chất đó vào tính nhẩm, tính nhanh - VËn dông hîp lÝ c¸c tÝnh chÊt trªn vµo gi¶i to¸n II ChuÈn bÞ GV: HS: ¤n l¹i t/c phÐp céng vµ phÐp nh©n, m¸y tÝnh III Phương pháp IV Hoạt động trên lớp ổn định lớp (1’) KiÓm tra bµi cò (lång vµo bµi gi¶ng) Tæ chøc luyÖn tËp (38’) 18 Lop6.net (18) Gi¸o ¸n Sè häc Hoạt động thầy - H·y t¸ch c¸c thõa sè mçi tÝch thµnh tÝch c¸c thõa sè? Lµm tiÕp nh vËy nÕu cã thÓ - Đọc thông tin hướng dẫn vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh - NhËn xÐt cÇn nhí: + Viết các số hạng d¹ng tÝch cña thõa sè thÝch hîp råi sö dông t/c kết hợp để tính + Viết số dạng tæng cña sè h¹ng thÝch hîp råi ¸p dông t/c ph©n phèi - Đọc thông tin hướng dẫn vµ lµm bµi tËp 37 - Hướng dẫn học sinh sử dông m¸y tÝnh Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng Bµi 35 SGK - Lµm viÖc nhãm theo 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 hướng dẫn giáo viên 4.4.9 = 8.18 = 8.2.9 15.2.6 = 3.5.2.6 4.4.9 = 2.2.2.2.3.3 5.3.12 = 3.5.2.6 Bµi 36.SGK - Lµm c¸ nh©n nh¸p a.15.4=15.(2.2)=(15.2).2 - Mét sè lªn b¶ng tr×nh bµy = 30.2 = 60 - ChiÕu néi dung bµi vµ 125.16 = 125.(4.4) tr×nh bµy c¸ch lµm = (125.4).4 = 500.4 - Hoµn thiÖn vµo vë =2000 b.25.(10+2)=25.10+25.2 = 250+50 =300 47.101 = 47.(100+1) = 47.100 + 47.1 = 4700 + 47 = 4747 - Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 37 SGK - Tr×nh bµy trªn b¶ng 16.19 = 16.(20-1) = 16.20 – 16.1=320 – 16 = 304 46.99 = 46.(100-1) = 46.100 – 46.1 = 4600 – 46 = 4554 Sö dông m¸y tÝnh - TÝch chÝnh lµ ch÷ sè Êy Bµi 39 SGK ? NhËn xÐt tÝnh chÊt viÕt theo thø tù kh¸c a, 142857 x = 285714 đặcbiệt bài b, 142857 x = 428571 c, 142857 x = 571428 d, 142857 x = 714285 e, 142857 x = 857142 - Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 56.SBT - Hướng dẫn HS sử dụng - Một HS lên bảng trình bày a.2.31.12+4.6.42+8.27.3 tÝnh chÊt ph©n phèi gi÷a - Hoµn thiÖn vµo vë = 24.31 + 24.42 + 24.17 phÐp céng vµ nh©n = 3.(31+42+27) = 24 100 = 2400 Cñng cè Hướng dẫn học nhà (6’) - §äc vµ lµm c¸c bµi tËp 38, 40 SGK - Bµi (VBT); bµi 57 (SBT) 19 Lop6.net (19) Gi¸o ¸n Sè häc Bài 57a, Tính tích trước, tích chia hết cho → thừa số thứ b, a x a cho tËn cïng b»ng a → a lµ nh÷ng sè nµo → lo¹i trõ V Rót kinh nghiÖm TuÇn – TiÕt Ngµy so¹n: 13/09/2007 §6 PhÐp trõ vµ phÐp chia I Môc tiªu - HS hiÓu ®îc nµo kÕt qu¶ mét phÐp trõ lµ sè tù nhiªn, kÕt qu¶ mét phÐp chia lµ mét sè tù nhiªn - N¾m ®îc quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - RÌn cho HS vËn dông c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp trõ vµ phÐp chia vµo mét vµi bµi to¸n thùc tÕ II ChuÈn bÞ GV: PhÊn mµu HS: III Phương pháp - Trực quan, tương tự, khái quát hoá IV Hoạt động trên lớp ổn định lớp (1’) KiÓm tra bµi cò Bµi míi(31’) 20 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n Sè häc Hoạt động thầy - Tìm số tự nhiên x để 2+x=5 6+x=5 Hoạt động trò Néi dung ghi b¶ng PhÐp trõ hai sè tù x=3 nhiªn kh«ng cã sè tù nhiªn x nµo * a b = c để + x = (SBT) (Sè trõ) - Giíi thiÖu phÐp trõ PhÐp trõ – = : (HiÖu) * NhËn xÐt (Sgk) - Giới thiệu cách xác định ! ! ! ! ! ! ! ! hiÖu dïng tia sè nh SGK * T×m hiÖu b»ng tia sè ? lµm ?1 - Nh¾c l¹i mqh gi÷a c¸c sè phÐp trõ ? SBT ?ST ?1 a - Cã sè tù nhiªn x nµo mµ 3.x = 12 kh«ng ? x=4 5.x = 12 kh«ng? kh«ng cã sè tù nhiªn x nµo - Giíi thiÖu phÐp chia - Lµm ?2 - XÐt hai phÐp chia 12 : vµ 14 : cã g× kh¸c nhau? Cho biÕt quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp chia b a c a b PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d a, PhÐp chia hÕt * NhËn xÐt: (Sgk) a : b = c (SBC) (sè chia) (thương) PhÐp chia 12 cho cã sè d ?2 a lµ lµ phÐp chia hÕt, phÐp chia 14 cho lµ phÐp chia 12 cßn d (d 2) b c a 14 - Giíi thiÖu phÐp chia cã d - Sè d sè chia ? Sè d so víi sè chia =0 ? PhÐp chia hÕt cã sè d b¶ng bao nhiªu Yªu cÇu lµm ? Lµm bµi 44 b, PhÐp chia cã d * VD: 14= + SBC = SC.T + SD * Tæng qu¸t: a, b N, b ≠ 0: a = b.q + r (0 r b) - NÕu r = : phÐp chia hÕt Trường hợp 1: thương là 35, - NÕu r 0:phÐp chia cã sè d lµ Trường hợp 2: thương là 41, dư ?3 sè d lµ Trường hợp 3: không xảy v× sè chia b»ng Trường hợp 4: không xảy v× sè d lín h¬n sè chia - hs lªn b¶ng lµm phÇn 21 Lop6.net (21)