PP : Quan sát, đàm thoại, giảng dạy, phân tích, luyện tập… C/ Nội dung : - Cho hs đọc ôn lại các bài đã học và củng cố về cách trình bày và từ ngữ luỵên từ và câu - Cho hs viết chính tả [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 32 (11/04 – 15/04/2011) THỨ HAI (11/04) BA (12/04) TƯ (13/04) NĂM (14/04) SÁU (15/04) T T MÔN TIẾT BÀI DẠY 32 156 94 95 Vấn đề bảo vệ môi trường Luyện tập chung Người săn và vượn Người săn và vượn 157 63 63 Bài toán liên quan đến rút đơn vị Ngôi nhà chung (nghe - viết) Ngày và đêm trên Trái đất CC Đạo đức Toán Tập đọc Kể chuyện Toán Chính tả TN&XH Thể dục Mĩ thuật Tập đọc Toán Tập viết 96 158 32 Cuốn sổ tay Luyện tập Ôn chữ hoa X Phụ đạo hs yếu LT&C 159 Toán TN&XH Thủ công Âm nhạc 32 64 32 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấuchấm, dấu hai chấm Luyện tập (tiếp theo) Năm, tháng và mùa Làm quạt giấy tròn (tiết 2) Chính tả Toán Tập làm văn Thể dục SHL 64 160 32 32 Phụ đạo hs yếu Hạt mưa (nghe - viết) Luyện tập chung Nói, viết bảo vệ môi trường Lop3.net (2) Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2011 Đạo đức Tiết 32: VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Môi trường mang lại cho người sức khỏe - Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm - Có thái độ phán đối hành vi phá hoại môi trường sống II Đồ dùng dạy - học: Gv – hs : Tranh ảnh môi trường PP:Giảng giải, minh họa., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) - Hát - KT bái tiết trước - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động trò - Trả lời câu hỏi - Giới thiệu, ghi tựa Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi - Lớp làm việc cá nhân - Nhớ hình dung lại môi trường nơi trường nơi em sống mình để vẽ tranh - Mời em mô tả lại - Lần lượt em lên giới thiệu tranh môi trường em vẽ tranh mình trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường - Theo em nơi mình sống có nơi ơ.û phải là môi trường - Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa không? bãi … - Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào ? - Lắng nghe nhận xét và bổ sung - Các em khác lắng nghe nhận xét và có và bổ sung - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm nhóm trao - Lớp chia nhóm và thảo luận đổi bày tỏ thái độ các ý kiến theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giáo viên đưa và giải thích - Lần lượt nêu các ý kiến thông qua giải và nêu thái độcủa nhóm Lop3.net (3) Củng cố (3’) Dặn dò (1’) phiếu sách giáo viên - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * Kết luận - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học - Dặn nhà - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay và đúng - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày (4) Toán Tiết 156: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số Biết giải toán có phép nhân (chia) - Tính toán chính xác , nhanh nhẹn, thành thạo - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt PP:Giảng giải, minh họa., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) Hoạt động trò - Hát - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà 15000 : = ? - Chấm hai bàn tổ - Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn Vậy 15 000 : = 000 - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Hôm chúng ta tiếp tục củng cố *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài thực các phép tính Hoạt động :Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em nêu yêu cầu đề bài - Ghi bảng phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - Mời hai em lên bảng đặt tính và a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626; tính - Gọi em khác nhận xét bài bạn 30755 : = 6151; - Nhận xét, đánh gia.ù 48729 : = 8121 (dư 3) - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Yêu cầu lớp tính vào - Một em lên bảng giải bài - Mời em lên bảng giải bài Bài giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Số bánh nhà trường đã mua là: - Nhận xét, đánh giá x 105 = 420 (cái) - Số bạn nhận bánh là: 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự Lop3.net (5) sửa bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực vào bài - Một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp thực vào Bài giải - Mời em lên bảng giải - Chiều rộng hình chữ nhật là: - Gọi em khác nhận xét bài bạn 12 : = (cm) - Nhận xét, đánh giá - Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2 - Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài sách - Một em nêu cách tính *Chủ nhật đầu tiên là ngày1tháng3 giáo khoa - Minh họa sơ đồ đoạn thẳng * Chủ nhật thứ là ngày tháng3 lên bảng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng3 * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng3 15 22 29 * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng3 - Một em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em nêu miệng kết - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gía bài làm học sinh Củng cố (3’) Dặn dò (1’) - Cho hs thi tính nhanh - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net - Vài học em nêu lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập - Xem trước bài (6) Tập đọc - Kể chuyện Tiết 94-95: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I Mục tiêu: TẬP ĐỌC Kiến thức - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1, 2, 4, 5) Kĩ - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung - Chú ý các tử ngữ dễ phát âm sai :tảng đá, bắn trứng, rì ra, bùi ngùi Thái độ - Giáo dục hs biết yêu thương muôn vật KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn - Biết nhận xét , đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng dạy - học: Gv: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Hs : sgk, vbt PP:Giảng giải, đàm thoại, thực hành luyện tập, thảo luận… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) - Hát - Gọi học sinh lên bảng đọc bài - Nêu nội dung bài vừa đọc - Nhận xét, đánh giábài Tập đọc *Giới thiệu “Người săn và vượn” ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện *Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu Lop3.net Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc thuộc lòng bài “Bài hát trồng cây” Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài (7) - Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu số em đọc bài Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn - Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài - Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo - Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn - Lớp đọc thầm đoạn bài - Những chi tiết nào cho thấy cái - Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho chết vượn mẹ thương tâm ? , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngã chết - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Đọc thầm đoạn bài còn lại - Chứng kiến cái chết vượn mẹ - Bác đứng lặng, cắn môi, chảy nước bác thợ săn đã làm gì ? mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Câu chuyện muốn nói lên điều gì - Phát biểu theo suy nghĩ với chúng ta ? thân Hoạt động Luyện đọc lại - Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn bài câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Kể lại - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK) * Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát các tranh gợi ý để kể Lop3.net (8) tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện Củng cố (3’) Dặn dò (1’) lại câu chuyện - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bác thợ săn - Hai em thi kể lại đoạn câu - Hai em lên thi kể đoạn trước chuyện trước lớp lớp - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS khá, giỏi biết kể câu chuyện theo lời bác thợ săn - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ - Về nhà tập kể lại nhiều lần gì? - Học bài và xem trước bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Nhận xét, đánh giá Lop3.net (9) Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011 Chính tả (nghe - viết) Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng (BT2) a/ b - Có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Gv: Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ bài tập Hs : sgk, vbt PP:Giảng giải, minh họa., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) - Hát - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai - Nhận xét, đánh giá chung phần kiểm tra - Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “Ngôi nhà chung” Hoạt động Hướng dẫn nghe viết *Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài viết “Ngôi nhà chung” - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Ngôi nhà chung dân tộc là gì? - Những việc chung mà tất các dân tộc phải làm là gì ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Nhận xét, đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào vơ.û - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề tập - Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét Hoạt động Hướng dẫn làm bài Lop3.net Hoạt động trò - em lên bảng viết các từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi, thong dong, trống giong cờ mở, cười rủ rượi, nói rủ rỉ,… - Cả lớp viết vào giấy nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba em đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm (10) tập: Bài 2a/b: - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng Củng cố (3’) Dặn dò (1’) - Làm vào - Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng Lời giải a) nương đỗ - nương ngô - lưng đeo gùi - tấp nập - làm nương - vút lên Lời giải b) làng – dừng trước cửa – dừng – nổ - vừa bóp kèn - vừa vỗ cửa xe – - vội vàng – đứng dậy - chạy đường - Nhắc nhớ trình bày sách - Về nhà học bài và làm bài tập đẹp sách giáo khoa - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net (11) Tiết 157: Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - trình bày đúng các bài tập - Yêu thích môn tóa, tự giác làm bài II Đồ dùng dạy - học: Gv : Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Hs : sgk, vbt PP:Giảng giải, minh họa., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) Hoạt động trò - Hát - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em khác nhận xét - Nhận xét, đánh giá - Hôm chúng ta tìm hiểu “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” Hoạt động Khai thác bài toán mẫu *Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán.Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và yêu cầu đề bài - Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng - Gọi hai em nhắc lại * Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - Hai em nhắc lại : Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho - Muốn tìm can ta làm phép chia chia 35 : = (lít) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia: 10 : = (can) - Biết can lít mật ong muốn - Hai em nêu lại cách giải bài toán biết 10 lít chứa bao nhiêu can liên quan rút đơn vị ta làm nào ? Lop3.net (12) - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Gọi em lên bảng giải bài toán - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gia.ù Củng cố (3’) Dặn dò (1’) - Một em nêu đề bài tập - Cả lớp thực làm vào - Một em lên bảng giải Bài giải - Số kg đường đựng túi là: 40 : = (kg) - Số túi cần có để đựng15kg đường là: 15 : = (túi) Bài 2: Đ/ S : túi - Mời em đọc đề bài - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Một em đọc đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài - Lớp thực làm vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Một em lên bảng giải bài - Gọi em khác nhận xét bài bạn Bài giải - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh - Số cúc cho cái áo là: 24 : = (cúc) - Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 24 : = (áo) Đ/ S : cái áo Bài 3: - Mời em đọc đề bài - Một em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Một em đọc đề bài - Mời hai em lên bảng giải bài - Hai em lên bảng tính giá trị biểu thức - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá bài làm học sinh a/ 24 : : = : = (Đ) b/ 24 : : = 24 : = (S) - Em khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu hs nêu lại cách giải - Vài em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập -Nhận xét, đánh giá tiết học Lop3.net (13) Tự nhiên - Xã hội Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I Mục tiêu: - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 - HS khá, giỏi biết nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng II Đồ dùng dạy - học: Gv: -Tranh ảnh sách trang 120, 121 - Đèn điện để bàn Hs: sgk, PP:Giảng giải, minh họa.,quan sát, đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) - Hát - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất” - Gọi em trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh - Giới thiệu “Ngày và đêm trên Trái Đất” Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và 121 sách giáo khoa -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? - Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Khoảng thời gian phần Trái Đất không mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe, nhận xét, đánh giá ý kiến học sinh - Rút kết luận Hoạt động 2: - Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa - Mời các đại diện Lop3.net Hoạt động trò - Trả lời nội dung bài học bài: “Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất” đã học tiết trước - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 và nêu - Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp (14) nhóm lên làm thực hành trước lớp - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Đánh dấu điểm trên cầu - Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày - Vậy ngày có bao nhiêu ? - Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Củng cố (3’) Dặn dò (1’) - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn - Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên TĐ không có ngày và đêm - (HS khá, giỏi biết nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - 2hs nhắc lại nội dung bài - Hai em nêu lại nội dung bài học - Cho hs liên hệ với sống hàng - Về nhà học thuộc bài và xem trước ngày bài - Xem trước bài - Nhận xét tiết học Lop3.net (15) TIẾNG VIỆT PHỤ ĐẠO HS YẾU A/ Mục tiêu : - Giúp hs yếu kém, nâng cao chất lượng hs khá giỏi vế đọc và viết - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện lớp , đọc viết trôi chảy , rõ ràng - Giáo dục hs có thói quen siêng năng, chăm chỉ, học tập có hiệu B/ Chuẩn bị : Gv : SGK TV3- T2 , bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, viết Hs : SGK TV3 – T2 PP : Quan sát, đàm thoại, giảng dạy, phân tích, luyện tập… C/ Nội dung : - Cho hs đọc ôn lại các bài đã học và củng cố cách trình bày và từ ngữ luỵên từ và câu - Cho hs viết chính tả nghe viết , hướng dẫn hs cách trình bày - HDHS đọc trôi chảy nhóm 2- lượt kết hợp với trả lời các câu hỏi bài - Gv cho hs viết lại bài các từ hs viết sai nhiều - Gv nhận xét - Gv củng cố và dặn dò hs nhà luyện tập thêm Lop3.net (16) Thứ tư ngày 13 tháng 04 năm 2011 Tập đọc Tiết 96: CUỐN SỔ TAY I Mục tiêu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng; không tự tiện xem sổ tay người khác (trả lời các câu hỏi SGK) - Biết ứng xử lịch cải, tìa sản riêng tư người khác II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Bản đồ giới để tên số nước bài - Một số sổ tay đã ghi chép Hs : sgk ,vở PP:Giảng giải, thảo luận., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) Hoạt động trò - Hát - Kiểm tra bài : “Người săn và - Ba em lên nối tiếp kể đoạn vượn” Gọi em lên nối tiếp kể và trả lời câu hỏi nội dung bài và trả lời câu hỏi bài theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét, đánh giá phần bài cũ - Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài: “Cuốn sổ tay” Giáo viên ghi tựa Hoạt động Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải, nhẹ nhàng - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai đến ba học sinh nhắc lại - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối - Mời đọc đoạn nhóm đọc đoạn - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Đọc đoạn nhóm Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu - Lớp đọc lại bài 1- 2em bài - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: Thanh dùng sổ - Ghi nội dung họp , các việc tay làm gì ? cần làm , chuyện lí thú , - Hãy nói vài điều lí thú ghi - Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông Lop3.net (17) Củng cố (3’) Dặn dò (1’) sổ tay Thanh ? , nước có số dân ít ,… - Vì Lân khuyên Tuấn không nên - Là tài sản riêng người, tự ý xem sổ tay bạn ? người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình, không muốn cho - Tổng kết nội dung bài sách biết, người ngoài tự ý xem là tò giáo viên mò, không lịch Hoạt động Luyện đọc lại - Mời em khá chọn đoạn - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn bài để đọc giáo viên - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu lớp hình thành các nhóm - Lần lượt nhóm cử em thi nhóm học sinh phân vai thi đọc theo vai (Lân, Thanh, Tùng, đọc diễn cảm bài văn người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Nhận xét, đánh giá bình chọn em - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay đọc hay - Gọi - em nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Về nhà học và xem trước bài - Nhận xét, đánh giá Lop3.net (18) Toán Tiết 158: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số - Trình bày đúng các bài tập - Tính toán chính xác, nhanh nhẹn, thành thạo II Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) Hoạt động trò - Hát - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số nhà nha.ø - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh giá phần kiểm tra - Hôm chúng ta luyện tập giải toán liên quan đến rút đơn vị Hoạt động Luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em khác nhận xét - Nhận xét, đánh gia.ù *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào bài tập - em lên bảng giải bài : Bài giải - Số đĩa hộp là: 48: = (cái) - Số hộp cần có để chứa 30 cái đĩa là: 30 : = (cái) Bài 2: Đ/S : cái đĩa - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Một em giải bài trên bảng, lớp làm vào - Hướng dẫn học sinh giải theo hai Bài giải bước - Số học sinh hàng là: - Mời em lên bảng giải bài 45 : = (học sinh) - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp số hàng là: - Nhận xét, đánh giá 60 : = 12 (hàng) Đ/S: 12 hàng Bài 3: -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực tính biểu - Một em lên bảng giải bài Lop3.net (19) Củng cố (3’) Dặn dò (1’) thức vào - Mời em lên bảng giải - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, đánh gia.ù - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 : : - Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Hôm toán học bài gì ? - Cho hs thi tính nhanh - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét, đánh giá tiết học - Vài em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập - Xem trước bài Lop3.net (20) Tập viết Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp - Giúp hs rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: Gv: - Mẫu chữ hoa X - Tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li Hs: sgk, vbt PP:Giảng giải, minh họa., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Trình tự Hoạt động thầy Ổn định (1’) Kiểm tra bài cũ (2’) Bài a Giới thiệu bài (1’) b Phát triển bài (27’) - Hát - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Nhận xét, đánh giá - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa X và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa: Đ, X, T Hoạt động Hướng dẫn viết trên bảng con: *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, X , T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất tiếng *Luyện viết câu ứng dụng: Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) - Lớp viết vào bảng Văn Lang - Em khác nhận xét bài viết bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Vài em nhắc lại tựa bài - Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có bài: X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta (21)