Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HDHS lập bảng nhân 9.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 Từ ngày 19/11/2012 đến 23/11/2012 THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY THỨ HAI 19/11/2012 Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 13 37 38 61 Tuần thứ 13 Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên So sánh số bé phần số lớn THỨ BA 20/11/2012 Toán Tập đọc Chính tả TNXH 62 39 25 25 Luyện tập Cửa Tùng Nghe viết: Đêm trăng trên Hồ Tây Một số hoạt động trường (tiếp theo ) THỨ TƯ 21/11/2012 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 63 13 13 13 Bảng nhân Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm Ôn chữ hoa I Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (T2) Toán Chính tả Thủ công 64 26 13 Luyện tập Nghe viết: Vàm Cỏ Đông Cắt, dán chữ H, U TLV Toán TNXH Sinh hoạt 13 65 26 13 Viết thư Gam Không chơi các trò chơi nguy hiểm Tuần thứ 13 NGÀY THỨ NĂM 22/11/2012 THỨ SÁU 23/11/2012 Thứ hai, ngày 19 tháng 11 năm 2012 Lop3.net (2) Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN Tiết 37- 38 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều chiến công kháng chiến chống thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật - KNS: Lắng nghe tích cực; hợp tác; xác định giá trị II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời - Thực theo yêu cầu GV câu hỏi nội dung bài tập đọc: “Cảnh đẹp non sông” - Nhận xét, đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS quan sát ảnh anh hùng Núp - Quan sát, lắng nghe, nhắc lại tiêu đề SGK và giới thiệu: Đây là anh hùng bài Đinh Núp, người dân tộc Ba Na vùng núi Tây Nguyên… HĐ2: HDHS luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng - HS lắng nghe, đọc thầm theo chậm rãi, thong thả - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu - HS luyện đọc nối câu - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - HS nêu và đọc: bok Pa, lũ làng, Kông Hoa, công kênh, Bok Hồ - Hướng dẫn đọc câu dài (GV treo bảng - HS luyện đọc cá nhân phụ) “Núp mở thứ… huân chương cho Núp” - Hướng dẫn HS chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó: Núp, Bok, càn quét, lũ làng… - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm - Tổ chức thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm đọc trước lớp - Gọi HS đọc bài - Lắng nghe, đọc thầm theo HĐ3: HD tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm đoạn, bài, kết -HS đọc thầm đoạn, bài, kết Lop3.net (3) hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Anh Núp tỉnh cử đâu? - Núp Đại hội vào thời điểm nào? - Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe gì? - Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? - Cán nói gì với dân làng Kông Hoa và Núp? - Khi đó dân làng Kông Hoa thể thái độ, tình cảm nào? - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - Khi xem vật đó, thái độ người sao? HĐ4: HDHS luyện đọc lại - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm dân làng đoạn - Cùng HS nhận xét, tuyên dương Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu - Đoạn này kể lại nội dung đoạn nào truyện, kể lời ai? - Ngoài anh hùng Núp, các em còn có thể kể lại truyện lời nhân vật nào? - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua - Giặc Pháp càn quét lớn - Đất nước mình bây mạnh, người (Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ) đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh khắp nhà - Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu - Lũ làng vui quá, đứng hết dậy nói: Đúng đấy! Đúng - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho Núp - Mọi người xem món quà là vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật trước xem, cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm” - HS theo dõi - Luyện đọc theo nhóm đôi - HS thi đọc diễn cảm đoạn - Cùng GV nhận xét, bình chọn - HS nêu yêu cầu - HS đọc đoạn kể mẫu - Đoạn truyện kể lại nội dung đoạn 1, kể lời anh hùng Núp - Có thể kể theo lời anh Thế, cán bộ, người làng Kông Hoa - Mỗi nhóm HS Mỗi HS chọn vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích Các Lop3.net (4) - Yêu cầu các nhóm kể HS nhóm theo dõi và góp ý cho - nhóm HS kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay - Cùng GV nhận xét, bình chọn - Tuyên dương HS kể tốt Củng cố, dặn dò: - Em biết điều gì qua câu chuyện - HS tự phát biểu ý kiến: Anh hùng trên? Núp là người tiêu biểu Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc giỏi./ - Đọc bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe và thực - Nhận xét tiết học Tiết 61 Môn: TOÁN Bài: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài (cột a,b) - KNS: Hợp tác; tư sáng tạo; quản lý thời gian; tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: a) 15cm gấp lần 3cm? - em lên bảng làm bài, em làm câu b) 48kg gấp lần 8kg? - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2 Hướng dẫn thực so sánh số bé phần số lớn - GV nêu bài toán và vẽ sơ đồ - HS nhắc lại bài toán 2cm - Đo cách lấy đoạn thẳng ngắn A B AB đặt lên đoạn dài CD từ trái 6cm sang phải C D + Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài + Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn Lop3.net (5) đoạn thẳng AB? AB - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ - Lắng nghe, nhắc lại, ghi nhớ dài đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD - GV nêu bài toán - HS theo dõi - Gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại bài toán + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, tuổi + Bài toán hỏi gì? + Tuổi phần tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi phần + Tìm tuổi mẹ gấp lần tuổi con, tuổi mẹ ta làm nào? sau đó trả lời - GV gọi HS đứng chỗ giải - HS giải, lớp bổ sung: Bài giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = ( lần ) Vậy tuổi tuổi mẹ Đáp số: - Nhận xét, đánh giá HĐ3 Luyện tập - Thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS thực dòng - gấp lần ? mẹ - Lắng nghe, nhắc lại - Vậy phần 8? - Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại - Bằng tuổi - HS nêu yêu cầu bài tập - Gấp lần - HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? - HS đọc đề bài - So sánh số bé phần số lớn - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn số - Yêu cầu HS làm bài sách ngăn trên Đáp số: số sách ngăn trên Lop3.net (6) - Nhận xét, đánh giá Bài (cột a, b): - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Tóm lược nội dung bài - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, điều chỉnh - HS đọc đề bài - HS làm vào - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, thực Thứ ba, ngày 20 tháng 11 năm 2012 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 62 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn ( Hai bước tính) - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài - KNS: Hợp tác; tự nhận thức; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm BT3 (cột a, b) - Hai HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài tập - HDHS phân tích mẫu - Quan sát, nhận xét -Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS nêu - Thực phép chia nhẩm điền miệng kết vào cột bảng và trả lời: 18 : = lần ; viết 32 : = lần ; viết 12 : = lần ; viết Lop3.net (7) - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét đánh giá Bài 2: - em đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán hỏi toán Trâu Bò 28 - Cả lớp làm vào bài HS lên bảng - Yêu cầu lớp tự làm bài Gọi HS lên giải bài, sau đó lớp bổ sung: Bài giải: bảng giải bài tập - Nhận xét chữa bài Số bò có là: + 28 = 35 ( con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = (lần ) số Đáp số: Vậy số trâu - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Hướng dẫn BT2 - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi HS lên bảng sửa bài - HS đọc bài toán, lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Bài giải: Số vịt bơi là : 48 : = (con ) Số vịt trên bờ là : 48 - = 42 (con) Đáp số: 42 vịt - Lắng nghe, điều chỉnh - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - Trò chơi thi ghép hình theo nhóm - Hỗ trợ nhóm có khó khăn Củng cố, dặn dò: - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS thi ghép hình theo nhóm - Lắng nghe, thực Môn: TẬP ĐỌC Bài: CỬA TÙNG Tiết 39 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời các câu hỏi SGK) Lop3.net (8) - KNS: Tự nhận thức; quản lý thời gian; hợp tác; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc SGK, số tranh chụp Cửa Tùng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Thực theo yêu cầu GV bài: “Người Tây Nguyên” - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp, GV - Nối tiếp đọc câu trước lớp, theo dõi sửa sai kết hợp luyện đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu và - Đề xuất cách đọc: nhấn giong các giúp HS hiểu nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền từ gợi tả, gợi cảm Lương, đồi mồi, bạch kim - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng toàn bài - Cả lớp đọc đồng bài HĐ3: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài, - HS đọc thầm đoạn, bài, kết kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh đẹp? lũy tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi + Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi + Là bãi tắm đẹp các bãi tắm” ? tắm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì + Màu nước thay đổi lần đặc biệt? ngày … + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng + So sánh với lược đồi mồi đẹp với cái gì? và quý giá cài lên mái tóc bạch kim HĐ4: HDHS luyện đọc lại sóng biển - Đọc diễn cảm đoạn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ - Lắng nghe, thực đẹp … - Gọi em nối tiếp thi đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 bài Lop3.net (9) - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét, tuyên dương - em thi đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Củng cố, dặn dò: - Gọi em nêu nội dung bài đọc - Đọc lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta - Lắng nghe, thực Môn: CHÍNH TẢ (nghe - viết) Bài: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY Tiết 25 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần số chữ có vần iu/ uyu ( bài tập 2) - Làm đúng bài tập a /b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Nêu yêu cầu viết số tiếng dễ lẫn, - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào hay sai bài trước bảng các từ: lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết - GV đọc mẫu bài lượt - HS đọc lại bài chính tả + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng nào? lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và hoa? tên riêng phải viết hoa - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và viết - Lớp nêu số tiếng khó và thực vào nháp các tiếng khó viết vào bảng con: vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Đọc mẫu bài chính tả lần - Lắng nghe, theo dõi Lop3.net (10) - Lưu ý tư ngồi viết, quy tắc viết hoa, cách trình bày bài, - Đọc cho HS viết vào - Đọc soát lỗi - Chấm, chữa bài: Thu 1/3 số chấm bài - Nhận xét, sửa sai HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra - Nhận xét, đánh giá Bài 3b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập và các câu đố - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lắng nghe, thực - Cả lớp nghe- viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Lắng nghe, sửa sai - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi bổ sung - Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Thực làm bài vào nháp - Các nhóm trình bày kết giải câu đố - Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi - dừa - giếng nước Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà viết lại các từ đã viết sai cho - Lắng nghe, thực đúng Chuẩn bị bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 25 Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh Tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức - Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt - KNS: Kĩ hợp tác; giao tiếp; tìm kiếm và xử lý thông tin; tự nhận thức II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10 Lop3.net (11) Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Hãy nêu số việc mà em đã tham gia lớp, trường ? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Quan sát, nhận xét + Bước 1: Tổ chức cho HS quan sát hình trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? + Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Kết luận: SGK - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi gợi ý - Lần lượt cặp hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời bạn HĐ3: Thảo luận theo nhóm + Bước 1: Hướng dẫn Làm việc theo - Tiến hành thảo luận trao đổi và hoàn nhóm thành điền vào các cột bảng kẻ sẵn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các - Lắng nghe, thực câu hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà GV kẻ sẵn + Bước 2: Mời đại diện các nhóm lên báo - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết cáo kết thảo luận trước lớp thảo luận nhóm mình - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài - Các nhóm khác theo dõi nhận xét và lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh bổ sung (ảnh chụp) - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn tốt nhóm trả lời hay Bước : Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp Củng cố, dặn dò: - Hãy thường xuyên tham gia các việc - Lắng nghe, thực lớp, trường - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 21 tháng 11 năm 2012 11 Lop3.net (12) Môn: TOÁN Bài: BẢNG NHÂN Tiết 63 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - Bài tập cần làm; Bài 1; bài 2; bài 3; bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy-học: - Các thẻ, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ HDHS lập bảng nhân - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các tương tự với cách lập bảng nhân 7, đã bảng nhân đã học để lập bảng học - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân - Đại diện các nhóm trình bày kết vừa lập thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung 9x1=9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 - Cho lớp học thuộc bảng nhân - Cả lớp học thuộc lòng bảng nhân HĐ2: HDHS luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS nêu - Cả lớp tự làm bài 3HS nêu kết quả, miệng kết lớp bổ sung x = 36 x = 18 x = 45 9x1=9 x = 63 x = 72 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực - Cả lớp tự làm bài chữa bài - Gọi HS lên giải Yêu cầu HS đổi - Đổi để kiểm tra bài cho để kiểm tra bài cho x + 17 = 54 + 17 = 71 12 Lop3.net (13) x - 25 = 63 - 25 = 38 x x = 27 x = 54 x : = 81 : =9 Bài 3: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em lên bảng giải bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào - 1em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung Bài giải: Số HS lớp 3B là : x = 27 (bạn ) Đáp số: 27 bạn Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp - Quan sát và tự làm bài chữa bài - Một HS lên sửa bài, lớp bổ sung vào chỗ chấm để có dãy số - Sau điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, - Nhận xét, đánh giá 54, 63 72, 81, 90 Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 13 Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) - KNS:Giao tiếp; hợp tác; quản lý thời gian II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập Một tờ giấy khổ to viết câu văn có ô trống cần điền bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu HS làm lại BT1 và tiết - HS lên bảng làm bài trước - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 13 Lop3.net (14) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn nắm yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi HS lên thi làm đúng, làm nhanh trên bảng - GV chốt lại lời giải đúng - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp - Gọi HS đọc nối tiếp kết trước lớp - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập 1, , lớp đọc thầm - HS làm bài tập vào - Hai HS lên làm trên bảng * Miền Bắc bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan * Miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm - Lắng nghe, điều chỉnh - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp hoàn thành bài tập - Nhiều em nối tiếp đọc kết trước lớp - Gọi HS đọc lại đoạn thơ sau đã - Một em đọc lại hai câu thơ vừa điền: - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ điền xong nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng điền nhanh, điền - Hai em lên bảng làm nhanh bài tập đúng vào các tờ giấy dán trên bảng điền nhanh các dấu câu thích hợp vào chỗ trống - Yêu cầu đọc nối tiếp đọan văn nói rõ - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo dấu câu điền biển Trường Sa” nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà học bài, xem trước bài - Lắng nghe, thực - GV nhận xét tiết học Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA I Tiết 13 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí (1 lần) cỡ chữ nhỏ 14 Lop3.net (15) - KNS: Lắng nghe tích cực; giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết nhà HS - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - HS lên bảng viết các tiếng: Hàm Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết Nghi, Hải Vân Lớp viết vào bảng - Nhận xét, đánh giá bảng - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu + Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân Ông là vị quan tốt - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Các chữ viết hoa có bài: I, Ô, K - Lớp theo dõi - Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Khiêm Ông Ích - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - Luyện viết vào bảng con: Ít… - Lớp thực hành viết vào + Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Gợi dẫn để HS hiểu ND câu tục ngữ: Khuyên người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí - Cho HS viết bảng - Nhận xét, điều chỉnh - Lắng nghe, điều chỉnh * HĐ3: Hướng dẫn viết vào 15 Lop3.net (16) - Nêu yêu cầu viết chữ I dòng cỡ nhỏ, chữ Ô, K dòng - Lắng nghe, thực - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm dòng cỡ nhỏ -.Viết câu tục ngữ ( dòng ) HĐ4: Chấm chữa bài - Thu chấm bài - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà luyện viết, xem trước bài sau - GV nhận xét đánh giá tiết học Tiết 13 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường - KNS: Lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể; trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp; tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II Đồ dùng dạy - học: - Các bài hát chủ đề nhà trường; III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Hợp tác cùng GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh hành vi, thái độ cá nhân Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm - Chia thành nhóm để thảo luận theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS các nhóm thảo luận, - Các nhóm thảo luận theo tình nhóm xử lí tình (BT - VBT) GV đưa - Yêu cầu các nhóm giải các tình - Đại diện các nhóm lên trình bày cách 16 Lop3.net (17) đã nêu cử đại diện lên trình bày cách ứng xử - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét GV đưa thêm tình 1: Tài liệu Thuế (13) Kết luận: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối b) Xung phong giúp các bạn c) Nhắc nhở các bạn không làm ồn d) Nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp => Để có tiền mua sắm bàn ghế, cửa kính, xây trường học là tiền người dân đóng góp cho nhà nước Tiền đó gọi là tiền thuế Nhờ có tiền thuế mà nhà nước xây trường cho các em học Vì trường học là tài sản chung chúng ta cho nên chúnh ta phải bảo vệ và giữ gìn đẹp Người đóng thuế là người dân đó có bố mẹ chúng ta” HĐ3: Đăng kí tham gia làm việc lớp việc trường - Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà em có khả tham gia và mong muốn tham gia? - Yêu cầu tổ cử đại diện đọc to các phiếu các bạn tổ xử lí tình - Cả lớp nhận xét bổ sung - Lớp thảo luận tình tài liệu thuế - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe, thực trên bài tập - Lần lượt lên nêu công việc mà mình có khả làm : giữ vệ sinh trường lớp, trồng cây cho bóng mát bảo vệ trường lớp đẹp …vv - Mời các tổ lên cam kết làm các công - Các tổ cử đại diện nêu việc đã nêu - GV kết luận chung: Tham gia việc - Cả lớp theo dõi nhận xét Đại diện các trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn tổ lên kí vào cam kết phận HS Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS hát bài: Lớp chúng ta đoàn - Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết kết - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài - Lắng nghe, tuyên truyền và cùng học Nhắc nhở bố mẹ tích cực đóng thuế, người thực thân và người giữ gìn tài sản chung - Xem lại bài nhà, chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, thực - GV nhận xét đánh giá tiết học Thứ năm, ngày 22 tháng 11 năm 2012 17 Lop3.net (18) Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP Tiết 64 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2; bài 3; bài (dòng 3,4) - KNS: Hợp tác; Tự nhận thức; quản lý thời gian; tư sáng tạo II Đồ dùng dạy -học: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát đầu - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi, nhận xét Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - HS nêu bài tập - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm Yêu - Cả lớp thực làm vào Nêu cầu lớp theo chéo và tự chữa bài miệng kết nhẩm bảng nhân - Lớp theo dõi bổ sung 9x1=9 x = 45 x = 36 x = 18 x = 63 x 10 = 90 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực trên bảng - Cả lớp thực trên bảng x + = 27 + = 36 x + = 72 + = 81 x + = 36 + = 45 x + = 81 + = 90 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc đề bài và tóm tắt: - Yêu cầu nêu kiện và yêu cầu bài Đội Một: 10 xe ? xe 18 Lop3.net (19) toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi em lên bảng giải - Nhận xét, đánh giá Bài (dòng 3,4): - Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết kết phép nhân - HD cách chơi - Cho HS chơi trò chơi - Cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Dặn nhà xem lại các bài tập Chuẩn bị bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học đội: đội có xe - Cả lớp làm vào vào - Một em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải: Số xe đội là: x = 27 ( xe ) Số xe đội là: 10 + 27 = 37 (xe) Đáp số: 37 xe - Lắng nghe, điều chỉnh - Lắng nghe, thực - HS chơi thi đua các nhóm - Lắng nghe, bình chọn - Lắng nghe, thực Môn: CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Bài: VÀM CỎ ĐÔNG Tiết 26 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt ( BT2) - Làm đúng BT3 a /b - KNS: Lắng nghe tích cực; viết tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Mời HS lên bảng viết các tiếng, từ - em lên bảng viết Cả lớp viết vào thường hay viết sai theo yêu cầu bảng GV: Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài 19 Lop3.net (20) - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe viết + Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Lớp theo dõi GV đọc bài - Gọi 2HS đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ + Những từ nào bài chính tả cần + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng viết hoa? Vì sao? - tên riêng dòng sông; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, Từng, Bóng; chữ đầu các dòng thơ + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? + Nên viết cách lề ô - Cho HS đọc thầm lại khổ thơ, quan - Đọc thầm lại khổ thơ, quan sát cách sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu trình bày bài, cách ghi dấu câu - Yêu cầu HS tập viết các từ hay viết sai - Lớp nêu số tiếng khó và thực trên bảng viết vào bảng - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách - Lắng nghe, thực trình bày, quy tắc viết hoa, * GV đọc cho HS viết bài vào - Nghe - viết bài vào - Đọc soát lỗi - Soát lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Thu chấm bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào Gọi 2HS - Cả lớp làm bài vào HS lên bảng làm bài trên bảng lớp, em đọc kết làm bài, lớp bổ sung - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lắng nghe, điều chỉnh Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Chia bảng lớp thành phần thầm - Mời nhóm lên chơi thi tiếp sức: - nhóm lên chơi thi tiếp sức HS nhóm tiếp nối viết nhanh tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút) HS cuối cùng đọc kết tìm - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ … 20 Lop3.net (21)