+ Kỹ năng: HS thực hành đúng tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải, quay sau và tham gia trò chơi.. + Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ đúng và tinh t[r]
(1)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 1
BÀI 5: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, QAY PHẢI, QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI “ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ
- Nhận biết hướng để xoay người theo (có thể cịn chậm) - Bước đầu làm quen với trò chơi
+ Kỹ năng: - Thực hành tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng, biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải
- Tham gia chơi trò chơi “Đi qua đường lội”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị: Còi, kẻ sân trò chơi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục
-Khởi động khớp
- Đi theo vịng trịn hít thở sâu
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải:
- Lần GV điều khiển lớp tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải - Chú ý sửa động tác sai cho HS
- Chia tổ luyện tập tổ trưởng điều khiển
- Lớp tập hợp, cán lớp điều khiển luyện tập lần Nhận xét, sửa chữa lỗi thường sai
* Chơi trò chơi: “Đi qua đường lội”
- Nêu tên trị chơi Chia nhóm Hướng dẫn cách chơi + GV vào hình vẽ chuẩn bị, sau làm mẫu Cho HS lên làm thử
- Cho tổ lên thực
* Lưu ý: HS không xô dẩy - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - 2, 1- - GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dăn dò HS nhà ôn động tác học GV hô “Giải tán!”, HS hô to “Khoẻ!”
- HS tập hợp hàng dọc -HS hít thở sâu
- HS luyện tập
- Cho HS chơi thử - HS chơi
(2)KHỐI: 2
BÀI 9: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN VÀ BỤNG
CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “ KÉO CƯA LỪA XẺ” .
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng TD phát triển chung
- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành động tác vươn thở, tay, chân TD phát triển chung tham gia trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động khớp
- Trò chơi “Lịch sự”
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung
- Lần GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS làm theo, Lần 2, cán lớp làm mẫu điều khiển
- Lần 2: lớp trưởng điều khiển lớp tập HS thực động tác lần nhịp
- Chia tổ tập luyện: tổ trưởng điều khiển tổ tập
* Ôn động tác theo đội hình ngang: GV cho HS tập luyện động tác lần nhịp
- GV hô động tác cho HS tập theo thứ tự - Lớp trưởng hô cho lớp tập
* Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chia nhóm địa điểm tập luyện
- Tổ chức cho nhóm thi xem đội chơi tốt - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Yêu cầu HS thực động tác thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dặn dò HS nhà tập luyện lại động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng TD
- GV hô “Giải tán!” HS hô “khoẻ!”
HS tập hợp hàng dọc HS chơi
HS thực theo GV lần HS thực lần
3 tổ thực HS thực lần
Cho HS chơi thử HS chơi
(3)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 2
BÀI 10: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CHÂN, LƯỜN VÀ BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI: “KÉO CƯA LỪA XẺ”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung, chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có ý thức tập luyện
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thống mát, vệ sinh an tồn nơi tập - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng thể dục phát triển chung
- Lần GV vừa hô vừa làm mẫu cho HS làm theo, Lần 2, cán lớp làm mẫu điều khiển
- Lần 2: lớp trưởng điều khiển lớp tập HS thực động tác lần nhịp
- Chia tổ tập luyện: tổ trưởng điều khiển tổ tập
* Ôn động tác theo đội hình ngang: GV cho HS tập luyện động tác lần nhịp
- GV hô động tác cho HS tập theo thứ tự - Lớp trưởng hô cho lớp tập
* Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Chia nhóm địa điểm tập luyện
- Tổ chức cho nhóm thi xem đội chơi tốt - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- HS thực động tác thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà tập lại động tác học - GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp hàng dọc - HS thực
- HS tập theo lớp
3 tổ trưởng điều khiển tổ tập
- HS nêu - HS chơi
(4)KHỐI: 3
BÀI 9: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI. TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái cách
- Biết cách chơi tham gia chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, tham gia chơi trò chơi “Thi đua xếp hàng”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh an toàn sân tập - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động khớp
- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân trường 50 - 60m
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải, dàn hàng, dồn hàng
- GV điều khiển lớp thực - Chia tổ tập luyện, tổ chực lần + Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số:
- GV giới thiệu, làm mẫu trước lần sau HS tập theo động tác mẫu GV
- GV điều khiển lớp thực - GV cho lớp trưởng điều khiển, lớp tập - Nhận xét, sửa chữa lỗi sai
* Chơi trò chơi: “Thi xếp hàng”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi - Chia lớp thành tổ để thi
+ Cả lớp thực lúc, đội chậm đứng chưa vị trí thua hát
- Nhận xé, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Yêu cầu HS thường theo vòng tròn, thả lỏng - GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dặn dò HS nhà ôn động tác quay trái, quay phải - GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp hàng dọc HS giậm chân chỗ HS chạy
HS thực
Tổ trưởng điều khiển
- HS thực - Cho HS chơi thử - HS chơi
(5)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 3
BÀI 10: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Bước đầu biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chơi tham gia chơi
+ Kỹ năng: - HS thực hành vượt chướng ngại vật thấp
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh an tồn nơi tập - Chuẩn bị: Cịi, dụng cụ học động tác vượt chướng ngại vật
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp Phổ biến nội dung yêu cầu học
- Khởi động khớp
- Chạy chậm theo vàng tròn (khoảng 100m)
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng
- Lần 1, GV điều khiển lớp tập, lần sau lớp trưởng điều khiển
+ Chia lớp thành tổ luyện tập
* Học động tác vượt chướng ngại vật thấp
- GV nêu động tác, làm mẫu giải thích động tác, cho HS tập bắt chước Dùng lệnh hô cho HS tập
- Cho HS làm mẫu
- Cho HS thành tổ luyện tập
- Nhắc nhở HS cố gắng nghiêm túc, an toàn tập luyện
- nhóm thi xem nhóm hồn thành tốt - GV nhận xét
* Chơi trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi - Chọn người chơi thử
Chú ý: Khi chạy không ngáng chân, ngáng tay cản đường bạn
- Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Đi chậm theo vòng tròn
- GV hệ thống bài, nhận xét học
+ Dặn dò HS nhà: Tập vượt chướng ngại vật thấp - Kết thúc GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp - HS khởi động -HS chạy chậm
- HS tập
- HS tự sửa động tác sai
- HS luyện tập theo tổ
- HS ý lắng nghe, nhắc lại - Cho HS chơi thử
- HS chơi
- HS
(6)KHỐI: 4
BÀI 9: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU TRỊ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số quay sau
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành vòng phải, vòng trái - đứng lại tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê”
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thống mát - Chuẩn bị: Cịi, khăn để chơi trò chơi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện
- Khởi động khớp
- Trò chơi khởi động “Lịch sự”
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau + Lần 1-2: Cán lớp điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
- Chia tổ luyện tập GV quan sát, nhận xét
* Ôn tổng hợp nội dung
+ Tập hợp lớp, GV điều khiển tổ thi đua thực hành GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi - Cho HS chơi thử
+ Cả lớp chơi - Nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Chạy theo vòng tròn
- Yêu cầu HS làm động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học + Dăn dò HS nhà thực hành động quay sau - GV hô “Giải tán!”
HS tập hợp hàng dọc HS chơi trò chơi
Cán đièu khiển lớp tập luyện
Tổ trưởng điều khiển - HS thực - Cho HS chơi thử - HS chơi
(7)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 4
BÀI 10: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI. TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Biết cách vòng phải, vòng trái hướng đứng lại - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành vòng phải, vòng trái, đứng lại, tham gia trò chơi luật, nhanh nhẹn, hào hứng
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị: Còi, chuẩn bị khăn chơi trò chơi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- GV yêu cầu HS tập hợp lớp Phổ biến nội dung yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau - GV điều khiển lớp tập có nhận xét sửa chữa động tác sai cho HS
- Ôn động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại: - GV lầm mẫu lại động tác lần, vừa làm mẫu vừa giảng giải động tác
- Cho tổ HS lên làm thử động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại theo lệnh
- Chia lớp thành tổ tập luyện
- Tập hợp lớp, cho lớp tập theo lệnh, GV điều khiển
- Nhận xét, sửa chữa, biểu dương * Chơi trò chơi: “Bỏ khăn”
- Nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho HS thực mẫu cách chơi
+ Cả lớp chơi
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Cho HS nối tiếp thành vòng tròn thực động tác thả lỏng
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học
+ Dăn dò HS nhà thực hành động tác: vòng phải, vòng trái, đứng lại:
- Kết thúc học GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo hàng dọc - HS khởi động
HS thực
HS tập luyện lần
HS luyện tập, tổ trưởng điểu khiển, tổ thực
HS tập lớp HS thực - Cho HS chơi thử - HS chơi
- HS vừa vừa thả lỏng
(8)BÀI 9: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ TRỊ CHƠI: “NHẢY Ơ TIẾP SỨC”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, thực điểm số
- Biết cách chơi tham gia chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải, quay sau tham gia trò chơi
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thoáng mát, đảm bảo an tồn tập luyện - Chuẩn bị: Cịi, kẻ vạch trò chơi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, nội quy luyện tập
- Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số
+ Lần 1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
+ Chi lớp thành tổ luyện tập 3-4 lần GV quan sát, nhận xét
+ Tập hợp lớp GV điều khiển, tổ thi đua thực hành GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Nhảy tiếp sức”
- Nêu tên trị chơi, HS nhắc lại cách chơi Hướng dẫn cách chơi
- Lớp tập hợp thành ba hàng dọc chơi
- Tổ HS phạm quy chơi không hát
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Cho HS tổ thành vòng tròn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau đứng quay mặt vào
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học
+ Dặn dò HS nhà thực tốt ôn luyện động tác học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo đội hình hàng dọc
- HS thực hành - tổ tập
- Mỗi tổ thực lần
- Cho HS chơi thử - HS chơi
(9)(Từ ngày đến ngày tháng năm 200 ) KHỐI: 5
BÀI 10: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP - TRÒ CHƠI: “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”.
I Mục tiêu:
+ Kiến thức: - Thực vòng phải, vòng trái Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp
- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi
+ Kỹ năng: HS thực hành vòng phải, vòng trái Bước đầu biết cách đổi chân sai nhịp tham gia trò chơi
+ Thái độ: - Giáo dục học sinh có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Địa điểm - Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân trường sẽ, thống mát, đảm bảo an tồn tập luyện - Chuẩn bị: Còi
III Hoạt động dạy học.
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu (6-7’)
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học, nội quy luyện tập
- Khởi động khớp
2 Phần (20 - 21’).
* Ơn vịng trái, vịng phải, đổi chân sai nhịp
+ Lần 1-2: GV điều khiển tập, có nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS
+ Chi lớp thành tổ luyện tập 3-4 lần GV quan sát, nhận xét
+ Tập hợp lớp GV điều khiển, tổ thi đua thực hành GV nhận xét, sửa chữa lỗi sai cho HS
* Chơi trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi Hướng dẫn cách chơi
- Lớp tập hợp thành tổ chơi
+ HS phạm quy không chơi theo quy định đội bị thua
- GV quan sát, nhận xét
3 Phần kết thúc:(6-7’ )
- Cho HS tổ thành vòng tròn, vừa vừa làm động tác thả lỏng, sau đứng quay mặt vào
- GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá học
+ Dặn dị HS nhà thực tốt ơn luyện động tác học
- GV hô “Giải tán!”
- HS tập hợp theo đội hình hàng dọc
- HS thực hành - tổ tập
- Mỗi tổ thực lần
- Cho HS chơi thử - HS chơi