Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em Kể chuyện - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh minh họa Sgk III Các[r]
(1)Thứ/ ngày Môn Tiết 23 HAI 6/2/2012 CC AV TĐKC T BA 7/2/2012 TƯ 8/2/2012 NĂM 9/2/2012 SÁU 10/2/2012 Tên bài dạy 67-68 Nhà ảo thuật 111 Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) CT T TNXH ĐĐ 45 112 45 23 (N-V ) Nghe nhạc Luyện tập Lá cây Tôn trọng đám tang AV TĐ TD T LT& C 69 45 113 23 TV 23 Chương trình xiếc đặc sắc Trò chơi : “Chuyển bóng tiếp sức” Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? Ôn chữ hoa Q CT MT T TNXH TC 46 23 114 46 23 (N-V) Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Vẽ theo mẫu: Vẽ cái bình đựng nước Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) Khả kỳ diệu lá cây Đan nong đôi TLV T NHAC 23 115 23 TD SHL 46 23 Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) -Giới thiệu số hình nốt nhạc - Bài đọc thêm: Du Bá Nha- Chung Tử Kỳ Ôn trò chơi: “ Chuyển bóng tiếp sức” 539 Lop3.net (2) NS: 4/2/2012 ND: 6/2/2012 Tập đọc- kể chuyện I Mục tiêu Tập đọc - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu , các cum từ - Hiểu nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan , sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba , nhân hậu , yêu quý trẻ em Kể chuyện - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh minh họa Sgk III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc toàn bài - Lắng nghe HD H/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu - H/s nối đọc câu bài.Tìm đọc từ khó - G/v kết hợp sửa lỗi phát âm cho H/s Đọc đoạn trước lớp - H/s nối đọc đoạn trước - Giải nghĩa từ chú giải bài lớp Đọc đoạn nhóm - H/s đọc chú giải Đọc đồng - H/s đọc theo nhóm đôi Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng bài văn Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Vì chị em Xô - phi không xem - Vì bố các em nằm ảo thuật ? viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ - Tình cờ gặp chú Lí ga, hai chị nhà ảo thuật nào ? em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Vì hai chị em không chờ chú Lí - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn 540 Lop3.net (3) dẫn vào rạp ? không làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú - Đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra, chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác - Chị em Xô - phi xem ảo thuật nhà +Vì chú Lí đến tìm nhà Xô - phi và Mác ? + Những chuyện gì đã sảy người uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? Luyện đọc lại - Hướng dẫn H/s đọc đúng các câu - H/s luyện đọc -H/s thi đọc ( đoạn , bài ) Kể chuyện G/v nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện theo lời Xô - phi ( Mác ) HD H/s kể đoạn câu chuyện theo tranh - HS nghe - H/s QS tranh, nhận nội dung chuyện tranh - H/s khá giỏi nhập vai kể mẫu đoạn - H/s tiếp nối kể đoạn chuyện - H/s kể toàn câu chuyện Củng cố , dặn dò + Các em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? ( Yêu thương cha mẹ ) + Chuyện khen ngợi hai chị em Xô - phi Chuyện còn ca ngợi ? ( Ca ngợi chú Lí - Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, yêu quý trẻ em ) - G/v nhận xét chung tiết học Toán 541 Lop3.net (4) I Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy HD thực phép nhân 1427 x - Ghi bảng phép nhân 1427 x - Yêu cầu H/s tự đặt tính - Đặt tính nháp theo cột dọc - Hướng dẫn H/s tính - Từ phải sang trái (H/s thực tính ) + Lưu ý: Đây là phép nhân có nhớ từ 1427 hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng x trăm sang hàng nghìn Thực hành 4281 Bài 1; 2: Đọc đề + Nêu cách đặt tính và thứ tự thực - Đặt tính tính - H/s nêu tính? - Gọi H/s lên làm trên bảng - Nhận xét , Chữa bài - Lớp làm nháp Bài 3: Yêu cầu H/s đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? - xe chở 1425kg gạo + Bài toán hỏi gì ? - xe chở bao nhiêu kg gạo + Muốn tìm số gạo xe chở ta làm ntn? - Lấy số gạo xe nhân - Yêu vầu làm vào - Lớp làm - Gọi H/s giải trên bảng - H/s làm bảng - Chấm bài, nhận xét Bài 4: Đọc đề + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - Lấy độ dài cạnh nhân ntn? - Gọi H/s làm trên bảng - Lớp làm Bài giải Chu vi khu đất hình vuông đó là: 542 Lop3.net (5) 1508 x = 6032( m) Đáp số: 6032 mét - Chấm bài, nhận xét Củng cố , dặn dò + Khi nhân số có chữ số với số có chữ số ta cần lưu ý điều gì? - Nhận xét tiết học NS: 5/2/2012 ND: 7/2/2012 Chính tả ( nghe- viết) I Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng khổ thơ , dòng thở chữ - Làm đúng BT2a/b II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy Hướng dẫn viết chính tả - G/v đọc mẫu lần -1 H/s đọc lại bài viết + Bài thơ kể chuyện gì ? -Về Bé Cương và sở thích nghe nhạc Bé + Bé Cương thích nghe nhạc -Nghe tiếng nhạc lên Bé nào ? Cương bỏ chơi và nhún nhảy theo nhạc Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có khổ ? -Bài thơ có bốn khổ + Mỗi dòng có chữ ? -Mỗi dòng có chữ + Các chữ đầu dòng thơ viết -Viết hoa nào ? * Giữa các khổ các em cách dòng Hướng dẫn viết từ khó - Y/c H/s tìm các khó dễ lẫn viết -H/s tự tìm chính tả - Y/c H/s viết các từ vừa tìm -2 H/s đọc từ khó , H/s lên bảng 543 Lop3.net (6) viết lớp viết bảng -Cả lớp phát âm từ khó -H/s viết chính tả - H/s soát lại bài viết - H/s báo cáo lỗi - Nộp chấm điểm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho H/s G/v đọc bài nghe viết - G/v nhắc nhở chung trước viết Chấm chữa bài Chấm từ đến 10 bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : Gọi H/s đọc Y/c - Y/c H/s tự làm bài - Yêu cầu H/s làm bảng lớp - Gọi H/s nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : 1H/s đọc yêu cầu bài - G/v phát phiếu cho H/s - H/s tự làm , G/v theo dõi giúp đỡ H/s yếu , các nhóm chữa bài G/v ghi nhanh lên bảng - H/s đọc lại các từ vừa điền - em đọc yêu cầu - H/s làm bảng Các từ : náo động, hỗn láo, béo núc ních , Lúc đó -Cả lớp theo dõi SGK -Các nhóm nhận phiếu học tập và làm theo nhóm - L: Lấy, làm việc, loan báo, leo, lao, lùng, lanh lảnh - N : nói, nấu nướng, nung , nằm, tấp nập Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Toán I Mục tiêu - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ hai lần không liền ) - Biết tìm số bị chia , giải toán có hai phép tính II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài 544 Lop3.net (7) b Bài dạy Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? - Gọi H/s làm trên bảng - Đặt tính tính - Lớp làm phiếu HT 1324 1719 x x 2308 x - Chữa bài , chốt ý đúng Bài 2: Yêu cầu H/s đọc bài toán - Hướng dẫn , phân tích tìm hướng giải cho H/s - Gọi H/s giải trên bảng 2648 - Đọc - H/s nêu 6876 6924 - Lớp làm Tóm tắt Mua : bút, bút: 2500đ Đưa : 8000đ Trả lại: đồng? Bài giải Số tiền An mua bút là: 2500 x = 7500( đồng) Số tiền cô bán hàng trả lại cho An là: 8000 - 7500 = 500( đồng) Đáp số: 500 đồng - Chấm bài, nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu + X là thành phần nào phép tính? - X là số bị chia + Muốn tìm X ta làm ntn? - Ta lấy thương nhân số chia - Làm nháp, nêu KQ - Nhận xét, cho điểm a) X = 4581 ; b) X= 7292 Bài 4: - Đọc yêu cầu bài + Có ô vuông ? - Có ô vuông + Đã tô màu ô vuông? - Có ô vuông đã tô màu + Cần tô màu ô vuông nữa? - Cần tô màu thêm ô - Chữa bài, nhận xét Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn nhà làm bài và chuẩn bị bài TNXH 545 Lop3.net (8) I Mục tiêu - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng , độ lớn và màu sắc lá cây II Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu: QS hình trang 86,87, kết hợp - Lắng nghe lá cây mang đến thảo luận: + Màu sắc, hình dạng, kích thước - Hai bạn bàn thảo luận lá cây ? màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây + Chỉ cuống lá, phiến lá số lá cây - Chỉ đâu lá cuống lá, phiến lá sưu tầm ? lá cây mà mình sưu tầm Bước2: Làm việc lớp: Kết luận: Lá cây thường có mầu xanh - Đại diện báo cáo kết lục, 1số lá cây có mầu đỏ hoặcvàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá,trên phiến lácó ngân Hoạt động :Làm việc với việc thật: - Chia nhóm - Phát giấy Giao việc:Xếp lá cây theo nhóm - Làm việc theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Đại diện báo cáo KQ đính vào giấy Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Đạo đức I Mục tiêu - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương , mát người thân người khác 546 Lop3.net (9) II Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh Sgk - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy Hoạt động 1: Kể chuyện - Kể chuyện “Đám tang” có sử dụng tranh minh hoạ - Cho H/s đàm thoại: + Mẹ Hoàng và số người đường đã làm gì gặp đám tang? +Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? + Hoàng đã hiểu điều gì nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gì gặp đám tang? + Vì phải tôn trọng đám tang? - Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ Hoạt động : Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập cho H/s và nêu Y/c bài tập Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước việc làm đúng gặp đám tang - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Cả lớp theo dõi - Làm bài cá nhân - Trình bày kết và giải thích lí 547 Lop3.net (10) a Chạy theo xem, trỏ b Nhường đường c Cười đùa d Ngả mũ nón đ Bóp còi xe xin đường e Luồn lách vượt lên trước - Kết luận: b, d đúng Hoạt động 3: Tự liên hệ - Nêu Y/c tự liên hệ - Mời số H/s trao đổi với các bạn lớp vì sao? - Tự liên hệ nhóm - số H/s trình bày trước lớp Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Tập viết I Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q ( dòng ) T, S ( dòng ) ;Viết đúng tên riêng Quang Trung ( dòng ) và câu ứng dụng ( lần ) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s : bài tạp III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy HD H/s viết trên bảng lớp Luyện viết chữ viết hoa + Tìm các chữ viết hoa có bài ? - Q, T, B - G/v viết mẫu kết hợp nhắc lại cách - H/s quan sát , tập viết Q, T vào viết bảng Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - Quang Trung 548 Lop3.net (11) - G/v giới thiệu Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ người anh hùng dân tộc có công lớn đại phá quân Thanh Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - H/s tập viết Quang Trung vào bảng Quê em đồng lúa nương râu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - HS tập viết bảng : Quê, Bên - G/v giúp H/s hiểu ND câu thơ HD H/s viết tập viết - G/v nêu yêu cầu viết - G/v quan sát động viên H/s viết bài Chấm, chữa bài - G/v chấm bài - Nhận xét bài viết H/s Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét chung tiết học - Dặn H/s nhà ôn bài + HS viết bài vào NS: 6/2/2012 ND: 8/2/2012 Tập đọc I Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ đúng ; Đọc đúng các chữ số , các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu ND tờ quảng cáo ; Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tở quảng cáo II Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài 549 Lop3.net (12) b Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc toàn bài HD H/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu - G/v kết hợp sửa phát âm cho H/s - Luyện đọc từ tiếng khó Đọc đoạn trước lớp - G/v chia bài làm đoạn - Đ1 : Tên chương trình và tên rạp xiếc - Đ2 : Tiết mục - Đ3 : Tiện nghi và mức giảm giá vé - Đ4 : Thời gian biểu diễn Cách liên hệ và lời mời + G/v kết hợp HD H/s ngắt nghỉ - Giúp H/s hiểu nghĩa các từ chú giải - H/s theo dõi SGK - H/s nối tiếp đọc câu bài - H/s tìm và đọc - H/s nối đọc đoạn trước lớp - Đọc chú giải - H/s đọc theo nhóm đôi - H/s tiếp nối thi đọc đoạn - H/s thi đọc bài Đọc đoạn nhóm Thi đọc Tìm hiểu bài + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? + Em thích nội dung nào quảng cáo ? Nói rõ vì ? + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt + Em thường thấy quảng cáo đâu? Luyện đọc lại - G/v hướng dẫn H/s luyện đọc - Lôi người đến rạp xem xiếc - H/s trả lời - H/s trả lời - Ở nhiều nơi + H/s khá giỏi đọc bài - 4, H/s thi đọc đoạn quảng cáo - H/s thi đọc bài Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét chung tiết học - Dặn H/s nhà ôn bài 550 Lop3.net (13) Thể dục Bài 45: TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I/ MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi, bóng - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Tập bài TDPTC - Xoay các khớp, vỗ tay và hát - Trò chơi “đứng ngồi theo lệnh” Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” b) Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân - hàng ngang * Mục tiêu: thực động tác mức - Thực theo GV, CS đúng * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: * HĐ2: Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” - hàng dọc * Mục tiêu: Biết cách chơi và tham gia vào - Thực theo GV, CS trò chơi tương đối chủ động *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi cho HS 551 Lop3.net (14) chơi chơi thức ĐH: thử, chính Củng cố: - Thả lỏng - GV cùng HS hệ thống lại bài IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà: tập nhảy dây kiểu chụm chân - Nội dung buổi học sau: Ôn trò chơi “chuyển bóng tiếp sức” Toán I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết thương có chữ số có chữ số ) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy HD thực phép chia 6369 : - Ghi bảng : 6369 : =? - Đặt tính theo cột dọc và thực - Đặt tính và thực nháp- Nêu KQ 6369 1276 tính? - Gọi H/s thực trên bảng 03 07 - Chữa bài, nhận xét 06 2123 36 319 - Nếu H/s chia sai thì HD chia theo các 09 0 bước SGK - Tương tự HD H/s thực phép chia 552 Lop3.net (15) 1276 : Thực hành Bài 1: yêu cầu đọc đề bài - Gọi H/s làm trên bảng - Tính - 3H/s làm bảng lớp làm VBT 4862 08 06 2431 02 - G/v nhận xét Bài 2: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số bánh thùng ta làm ntn? - Gọi H/s giải trên bảng - Chấm bài, nhận xét Bài 3: Đọc đề + X là thành phần nào phép tính? + Muốn tìm X ta làm ntn? - Gọi H/s làm trên bảng 3369 2896 03 09 06 1123 16 724 09 0 - 1648 gói bánh, chia thùng - Một thùng có bao nhiêu gói bánh? - Lấy số bánh chia cho số thùng - Lớp làm - Chữa bài, nhận xét Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu làm bài và chuẩn bị bài - Tìm X - Là thừa số chưa biết - Lấy tích chia cho thừa số đã biết - Lớp làm vào VBT a) X x = 1846 b) x X = 1578 X = 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526 LTVC I Mục tiêu - Tìm vật nhân hóa , cách nhân hóa tong bài thơ ngắn ( BT1 ) - Biết cách trả lời câu hỏi : Như nào ? ( BT2 ) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó ( BT3a/c/d b/c/d ) II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập 553 Lop3.net (16) III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy HD H/s làm bài tập Bài tập : Nêu yêu cầu bài tập - G/v đặt trước lớp đồng hồ, - H/s trao đổi theo cặp cho H/s thấy cách miêu tả đồng hồ báo - H/s lên bảng làm thức bài - Lời giải : - Những vật nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, ba kim - G/v nhận xét - Những vật gọi : bác, anh, bé - Vật tả từ ngữ : thân trọng, nhích li, li, lầm lì, bước, tinh nghịch,, chạy vút lên trức hàng, cùng tới đích, rung hồi chuông vang + Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời Bài tập : Nêu yêu cầu bài câu hỏi - Từng cặp H/s trao đổi - GV nhận xét - Nhiểu cặp H/s thực hành nói + Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm Bài tập : Nêu yêu cầu bài tập - Nhiều H/s đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Lời giải : - Trương Vĩnh Kí hiểu biết nào ? - Ê - - xơn làm việc nào ? - Hai chị em nhìn chú Lí nào ? - Tiếng nhạc lên nào ? - G/v chốt lại ghi lên bảng Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học NS: 7/2/2012 ND: 9/2/2012 554 Lop3.net (17) Chính tả ( nghe- viết) I Mục tiêu - Nghe – viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2 a/b BT3 a/b II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy HD H/s nghe – viết HD H/s chuẩn bị - H/s xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - G/v đọc đoạn văn lần - H/s đọc lại, lớp đọc thầm - Giải nghĩa từ : Quốc hội, Quốc ca + Những từ nào bài chính tả - Chữ đầu câu và đầu dòng, tên viết hoa ? riêng - H/s tập viết chữ dễ viết sai G/v đọc bài + H/s viết bài - G/v quan sát động viên H/s viết bài Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết H/s HD H/s làm bài tập chính tả + Điền vào chỗ trống l / n Bài tập : Nêu yêu cầu BT2a - H/s làm bài cá nhân - em lên bảng làm - Nhận xét - Lời giải : Buổi trưa lim dim Nghìn mắt lá - G/v nhận xét Bóng nằm im Trong vườn êm ả + Đặt câu phân biệt từ Bài tập 3: Nêu yêu cầu BT3a cặp - H/s đọc câu mẫu - H/s làm bài vào 555 Lop3.net (18) - H/s lên bảng làm - Nhận xét - G/v nhận xét Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét tiết học - Dặn H/s nhà ôn bài Mỹ thuật I Mục tiêu - Biết quan sát , nhận xét hình dáng , đặc điểm , màu sắc cái bình đựng nước - Biết cách vẽ cái bình đựng nước - Vẽ cái bình đựng nước II Đồ dùng dạy học - G/v : tranh quy trình , vật mẫu … H/s : tập vẽ III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy Hoạt động : Quan sát , nhận xét - G/v giới tiệu vài mẫu bình nước và nêu câu hỏi + Bình nước có phần nào ? - Quan sát và trả lời câu hỏi - Có nắp , miệng , thân , tay cầm và đáy + Kiểu dáng cùa các bình nước ntn ? - Khác + Bình nước thường làm bàng - Nhựa , thủy tinh , gốm sứ gì ? + Màu sắc , họa tiết trang trí - Rất phong phú các bình nước ntn ? Hoạt động : Cách vẽ cái bình nước - G/v giưới thiệu hình mẫu và vẽ - Quan sát G/v vẽ phác họa - Nêu các bước để vẽ bình nước phác họa - Ước lượng chiều cao , chiều ngang 556 Lop3.net (19) - Vẽ khung hình - Tìm tỉ lệ miệng , thân , đáy , tay cầm - Vẽ nét chính - Sủa hình cho hoàn chỉnh - Tìm và vẽ màu Hoạt động : Thực hành - G/v yêu cầu H/s vẽ bài - Theo dõi giúp đỡ H/s yếu Hoạt động : Nhận xét , đánh giá - G/v đưa số bài nêu câu hỏi gợi ý để H/s nhận xét - G/v nhận xét chung Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - H/s thực hành vẽ - H/s nhận xét bài vẽ và nêu ý thích mình Toán I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số ) - Vận dụng phép chia đẻ làm tính và giải toán II Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : bài tập III Các hoạt động dạy học Bài cũ Bài a Giới thiệu bài b Bài dạy HD thực phép chia 9365 : - Gọi H/s đặt tính và thực tính - Đặt tính và thực nháp và nêu trên bảng KQ - Nhận xét, H/s làm sai thì HD bước SGK - Tương tự HD phép chia 2249 : 9365 03 557 Lop3.net 2249 24 (20) 06 3121 05 Thực hành Bài 1: Bài toán yêu cầu gì? - Gọi H/s làm trên bảng - Chữa bài, cho điểm Bài 2: Đọc đề ? + Có bao nhiêu bánh xe? + Một xe lắp bánh? + Muốn tìm số xe ôtô lắp ta làm ntn ? - Gọi H/s giải trên bảng 09 562 - Thực phép chia - Lớp làm VBT - 1250 bánh xe - bánh - Lấy tổng số bánh chia cho số bánh xe - Lớp làm Bài giải Ta có: 1250 : = 312( dư 2) Vậy 1250 bánh xe thì lắp nhiều 312 xe và còn thừa bánh xe Đáp số : 312 xe ôtô, thừa bánh xe Chấm bài, nhận xét * Bài 3:- Đọc đề? - Yêu cầu H/s quan sát và tự xếp hình - HD H/s xếp đúng - Kết luận, đưa hình mẫu - Xếp hình Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học TNXH I Mục tiêu - Nêu lá đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh , Sgk III Các hoạt động dạy học Bài cũ 558 Lop3.net (21)