Chủ điểm Gia đình- MGL

H×nh thµnh kÜ n¨ng giao tiÕp, chµo hái lÔ phÐp phï hîp víi chuÈn mùc v¨n ho¸ gia ®×nh.NhËn biÕt ký hiÖu ch÷ viÕt.. m¹ng néi dung:.[r]

(1)

Chủ đề : Gia đình thân yêu

Thực tuần : Từ 13/10 đến 31/10/2008

I Mục tiêu

1 Phát triển thể chất

Hình thành ý thức số kĩ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi gia đình sẽ, gọn gàng ngăn nắp sử dụng an toàn hợp lí ăn uống hợp lí giờ, hiểu biết bữa ăn gia đình ( ăn, bữa ăn ngày, thái độ bữa ăn)

Có số hiểu biết ích lợi việc tập luyện vận động phát triển thể, giữ gìn bảo vệ sức khoẻ ng ời thân gia đình

Trẻ có thói quen tốt, hành vi văn minh ăn uống giữ gìn vệ sinh: biết rửa tay, lau mặt trớc sau ăn, tay bẩn, sau vệ sinh ăn xong biết uống nớc súc miệng có thói quen đánh răng, giữ vệ sinh miệng

Phịng bệnh giữ gìn vệ sinh nhà cửa, đồ dùng gia đình 2 Phát triển nhận thức

Trẻ hiểu đợc mối quan hệ công việc thành viên sống gia đình Biết địa gia đình mình, số điện thoại Trẻ hiểu nhu cầu gia đình( biết quan tâm chia sẻ với nhau, nhu cầu dinh dỡng)

Trẻ biết số qui tắc đơn giản gia đình ( nề nếp, giấc sinh hoạt, thói quen tốt )

Phân biệt đợc đồ dùng GĐ theo 2,3 dấu hiệu,biết so sánh đồ dùng, vật liệu gia đình sử dụng từ so sánh 3 Phát triển thẩm mĩ

Hình thành trẻ khả cảm nhận đẹp sống gia đình trẻ ( trang trí nhà cửa, bày biện )

Phát triển trẻ khả thể cảm xúc, sáng tạo yêu đẹp sống xung quanh trẻ.Tạo sp tạo hình đồ dùng GĐ, ngời thân, kiểu nhà

4 Phát triển ngôn ngữ

Tr by t nhu cầu, mong muốn ngơn ngữ Biết lắng nghe đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Kể lại đợc số kiện gia đình cách logic

Hình thành kĩ giao tiếp, chào hỏi lễ phép phù hợp với chuẩn mực văn hố gia đình.Nhận biết ký hiệu chữ viết 5 Phát triển tình cảm- xã hội

Trẻ biết yêu thơng quan tâm giúp đỡ thành viên gia đình trẻ Có ý thức sử dụng tiết kiệm đồ dùng GĐ

Có khả biểu lộ cảm xúc thân, nhận biết cảm xúc ngời thân gia đình Hình thành trẻ số kĩ ứng xử tơn trọng giữ gìn truyền thống gia đình Việt Nam

(2)

+ Các thành viên gia đình: tơi, bố mẹ, anh, chị, em( họ tên, sở thích) + Cơng việc thành viên gia đình

+ Họ hàng nội , ngoại ( ơng, bà, cơ, gì, chú, bác…)Những ngày họ hàng GĐ tập trung + Qui mô gia đình( gia đình lớn, gia đình nhỏ gia đình đơng con, gia đình con)

+5

Nh÷ng ngời thân họ hàng bé.

III Mng hoạt động

Gia đình thân u Ngơi nhà bé

+ Nhà bé: địa chỉ, nhà nơi bé sống, sum họp gia đình Cần dọn dẹp giữ gìn nhà cửa

+ Những kiểu nhà khác nhau: cao tâng, tầng, tầng, nhà mái ngói

+ Căn phòng nhà có chức khác

+ Cỏc dùng nhà, thiết bị gia đình, cách sử dụng giữ gìn an tồn

Nhu cầu gia đình

Đồ dùng tiện nghi gia đình

Nhu cầu ăn uống, mặc, phơng tiện lại, an toàn Nhu cầu tình cảm gia dình

Hoạt động thờng ngày, ngày nghỉ, ngày lễ hội, ngày kỉ niệm gia đình

Đi chơi, tham quan gia đình Đón khách gia đình

Làm quen với toán Nhận xét so sánh:

Những đồ vật có gia đình phạm vi 5,6

Những thứ giống khác kích thớc to nhỏ, dài- ngắn, rộng- hẹp, cao-thấp( so sánh đối tợng)

Xác định vị trí đồ vật gia đình so

Kh¸m ph¸ khoa häc

Khám phá công dụng chất liệu đồ dùng gia đình Tìm hiểu số nghề làm nhà, vật liệu khác để làm nhà, phần ngơi nhà Gia đình bé có ai( phả hệ )

Khám phá sử dụng đồ dùng an toàn An toàn sống nhà

Tạo hình

Th hin qua sn phm bng v nặn, cắt xé dán biểu tợng, vật, hoạt động gia đình mà trẻ quan sát đợc qua nghe kể, xem tranh

Cắt dán đồ dùng gia đình( đồ dùng phịng ) Vẽ ngời thân gia đình bé, ngơi nhà bé

Làm rối thành viên gia đình, làm đồ dùng gia đình từ phế liệu

Làm sách gia đình thành viên lớp, album ảnh gia

Ph¸t triĨn nhËn thøc Ph¸t triĨn thÈm mÜ

Ph¸t triĨn thĨ chÊt Phát triển TC- XH Phát triển ngôn ngữ

Thể dục

Bò rắc qua hộp

i ghế thể dục đầu đội túi cát Đi ngang bớc dồn

Dinh d ìng

Giới thiệu bữa ăn, ăn, Thực đon ăn gia ỡnh

Cách chế biến số ăn lợi ích ăn ( bày bàn ăn, làm bánh )

Chi úng vai: cỏc thnh viờn gia đình, bác sĩ, bán hàng, cơng nhân xây dng

Trò chơi:

Ngi u bp gii Cỏi túi kì lạ Gia đình ngăn nắp Đóng kịch: Tích Chu

Giữ gìn, vệ sinh nhà cửa ngăn nắp, Tham quan - gia đình thành viên lớp

Đàm thoại gia đình, thành viên gia đình, địa nhà bé

Quan sát tranh gia đình vật kể vật, cho trẻ kể thành câu chuyện

Sách gia đình trẻ, trẻ kể gia đình trẻ Sách cơng việc thờng ngày bé nhà

Th¬: Con yêu mẹ, Mẹ vắng, Giúp mẹ, Bà em, Ông em, Làm anh,

(3)

iv.Thêi gian

Chủ đề Gia đình thân yêu thcj tuần : Từ 13/10/2008 đến 31/10/2008 chủ đề nhánh : Những ngời thân gia đình ca

Ngôi nhà thân yêu

Nhu cầu gia đình bé.

v Chuẩn bị học liệu

- Su tầm quần áo, giầy dép, túi xách cũ cử thành viên GĐ - Các loại vật liệu có sẵn : rơm, len, giÊy h¹t

- Tranh ảnh, đồ chơi loại thực phẩm, đồ dùng GĐ, - Các loại sách, báo , tạp chí cũ

- Các loại bút vẽ, giấy vẽ, ghim - Album ảnh gia đình

- Búp bê, rối gia đình

vi Giới thiệu chủ đề

- Thông báo tới cha mẹ HS nội dung chủ đề

- Yêu cầu cha mẹ chuẩn bị cho trẻ mang đến lớp Albumgia đình Trịchuyện với trẻ gia đình trẻ : họ hàng - Cơ trẻ lám tranh phả hệ gia đình trẻ

- Cơ trẻ trang trí bày biện đồ chơi lớp theo chủ đề

(4)

K hoch hat ng

Tuần

Những ngời thân họ hàng của bé

T1:13/10 -> 17/10

Ngôi nhà bé T2: 20/10 -> 24/10

Nhu cầu gia đình T3:27/10 -> 31/10

TD Bị rắc qua hộp -TC:Truyền bóng -TC: Nhảy tiếp sứcĐI ghế thể dục đầu đội bao cát

TH TH: Vẽ ngời thân gia đình

<ĐT> TH:Vẽ nhà bé < ĐT>Tr TH: Cát dán đồ dùng gia đình tronghoạ báo < Tr >

LQVH Thơ : Vì Truyện : “Ai đáng khen nhiêu hơn” Truyện : Tớch Chu

LQVT Ôn số lợng phạm vi NhËn

biết số Bài BT Tr 12-13 Xác định phía trớc ,phía sau ,phía trên, phía dới đối tợng khác có định hớng BT Tr 53

Phân biệt đồ dùng phạm vi Nhận biết số

MTXQ Gia đình bé có số đồ dùng gia đình Trò chuyện bữa ăn GĐ bé Lựa chọn thực đơn

GDÂN Dạy hát-VĐ: Cả nhà thơng Nghe :Niềm vui gia đình

TC:Tai tinh

Dạy hát : Bà Còng chợ Nghe :Ba nến lung linh TC:Ai nhanh

Dạy hát :Ông cháu Nghe :Ru -TC:Ai đoán giỏi

LQCV LQ a,ă,â Trang trí chữ a, ă, â Tập tô a ¨ ©

Chủ đề nhánh 1: Những ngời thân họ hàng bé Thực từ 13/10 ->17/10/2008 Giáo viên : Triệu Trần Hậu.

Tên hoạt động ngày Thứ 1 ngày Thứ 2 ngày Thứ 3 ngày Thứ 4 ngày Thứ 5 Lu ý Thể dục sáng - Tập theo nhc cỏc bi

- Nhạc nớc

Trò chuyện sáng

*Trò chuyện hai ngày nghỉ trẻ ( Đi thăm họ hàng)

*Cho tr gii thiệu gia đình trẻ (qua album trẻ mang đén lớp) *Trò chuyện thành viên gia đình

*Th¶o ln vỊ nghỊ nghiƯp cđa bè mẹ , họ hàng trẻ

(5)

chơi Cơng việc thành viên gia đình trẻ nhà Tập viết giống cơ, tìm chữ từ : a, ă, â

Làm rối thành viên gia đình Vẽ tranh ngời thân, họ hàng gần gũi + Gia đình: đóng vai thành viên gia đình ( ơng bà, bố mẹ, )

Lắp ghép đồ dùng gia đình, mơ hình ngời Chăm sóc vờn

Gia đình

Hoạt động lao động nề

nÕp

Hớng dẫn trẻ cách cầm bút học t

Hớng dẫn trẻ làm trực nhật theo công việc mà trẻ đợc phân công

Hoạt động học có chủ

đích

Thảoluận

Gia dình bé có Làm phả hệ

Vẽ ngời thân

gia ỡnh Làm quen chữ a-ă-â Bị dích dắc qua 5,6 hộp Truyn búng

-Hát + VĐ : Cả nhà th-ơng

-Nghe hát:“Niềm vui gia đình”

Hoạt động

ngoài trời -Nhà có -Chơi Bóng bay -Chơi tự chọn

-Đọc thơ : Vì -Chơi Mèo đuổi chuột

-Chơi theo ý thích

-Quan sát khu nhà xung quan trờng -Chơi VĐ Tìm nhà -Chơi theo ý thích

-Vẽ phấn theo ý thích (vẽ nhà bé) -Chơi Mèo đuổi chuột -Chơi tự chọn

-Quan sát công việc bác cấp dỡng -Chơi: Ngời đầu bếp giỏi

-Ch¬i theo ý thÝch

Hoạt động

chiều Rèn nếp cởi áo, mặc áo,gấp quần áo gọn gàng Làm rối thànhviên gia đình Nhận xét so sánhnhững đồ dùng có số l-ợng

D¹y trò chơi Cửa

hàng bán quần áo -Nhận xét cuối tuần, nêugơng bé ngoan biểu diễn văn nghệ

Tỉ chøc thùc hiƯn

Thø hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008 Nội dung

hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành lu ý

Hoạt động học có chủ đích Vẽ ngời thân trong gia đình

-KT:Biết tên thành viên gia đình, số lợng thành viên gia đình -KN:Trẻ vẽ ngời thân u gia đình theo trí nhớ tởng tợng trẻ -TĐ:Trẻ yêu th-ơng quan tâm tới ngời thân gia

Albumảnh gia đình

Một số tranh vẽ ngời thân gia đình Bút, giấy vẽ

HĐ1: Hát kết hợp vận động “Cả nhà thơng nhau”

Cho trẻ đóng vai ngời thân gia đình (ơng, bà, bố, mẹ, con)

Hỏi trẻ gia đình?

-Cho trẻ giới thiệu ảnh chụp gia đình ca mỡnh

Đây ai? ảnh chụp gia điình nào?

H2: Hi tr: thích vẽ ngời thân nào gia đình con? Tại sao?

(6)

đình bố mẹ …

Cho trẻ xem số tranh ảnh gợi ý (mọi ng-ời tranh làm gì? nét mặt ngng-ời vui hay buån ….)

HĐ3: Trẻ thực hiện: vẽ tranh theo ýthích của trẻ khuyến khích dộng viên trẻ để trẻ hồn thành vẽ, tơ màu , đặt tên cho tranh trẻ

H§4: NhËn xÐt

Cho trỴ giíi thiƯu tranh vÏ cđa trẻ

Tổ chức thực hiện

Thứ ba, ngày 14 tháng 10 năm 2008 Nội dung

hot động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành lu ý

Hoạt động học có chủ đích

Bò dích dắc qua 5,6 hộp

Chuyền bóng

-KT : Trẻ biết bò rắc

-KN : Trẻ bò

dích dắc

bằngbàn tay cẳng chân, không chạm vào hộp

Chuyền bóng không làm r¬i bãng

-TĐ :Trẻ ý tập theo yêu cầu tập ý tập thao hiệu lệnh Rèn luyện tính kiên nhẫn

Các hộp sữa bóng

ĐH :

x x x x x x

1, Khởi động: tự do- vũng trũn

Kết hợp : thờng kiễng chân, gót chân chạy

i hỡnh: hng dc, hàng ngang 2, Ttrọng động:

TËp bµi tËp ph¸t triĨn chung

Vận động bản: Cơ giới thiệu hớng dẫn cách luyện tập

+ bò dích dắc qua hộp cho không chạm vào hộp

Luân phiên tổ nhóm trẻ thực thi đua Chia thành hai vòng tròn chơi chuyền bóng không làm rơi bóng

3, hồi tĩnh:

hát Nhà

(7)

Thứ t, ngày 15tháng 10 năm 2008 Nội dung

hot ng

yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành lu ý

Hot ng hc có chủ đích Gia đình bé có những Làm phả hệ

-KT: Trẻ biết gia đình

m×nh cã

những ngời họ hàng gần gũi, mối quan hệ gia đình -KN:

Trẻ nhận biết gọi đợc tên thành viên gia đình, số dồ dùng cá nhân đồ dùng chung gia đình

BiÕt ghÐp tranh ph¶ hƯ

-tranh ảnh thành viên gia đình -Một số dồ dùng cá nhân -Một số đồ dùng chung -Quần áo trang phục thành viên gia đình

SP vẽ ngời thân trẻ, băng dính

HĐ1: Giới thiệu thành viên gia đình.

Cho trẻ xem tranh ảnh ngời thân gia đình giới thiệu ngời ảnh Hỏi tr:

- Đây ai? Ai nhiều tuổi nhất? Ai Ýt ti nhÊt?

- Gia đình có bao nhhiêu ngời? Hỏi tên thành viên gia đình trẻ?

- Hỏi trẻ địa nhà, s in thoi?

- Hỏi trẻ họ hàng bên nội, bên ngoại trẻ

Cho tr k tình cảm, kỷ niệm trẻ với ngời họ hàng HĐ 2: Nhận biết, gọi tên số đồ dùng cá nhân

Trẻ chọn đồ dùng cá nhân nói tên đồ dùng Trẻ nói cơng dụng đồ dùng



Đây đồ dùng riêng củatừng ngời nên đợc gọi đồ dùng cá nhân HĐ 3: Nhận biết, gọi tên số đồ dùng chung.

Cho trẻ lên chọn lấy đồ dùng chung theo số lợng thành viên gia đình bé

Đây gì? Cái dùng làm gì? Nó đợc làm từ chất liệu gì, có vỡ ko? Vì sao? Với đồ dùng dễ vỡ phải làm nào? - Cho trẻ đếm số lợng đồ dùng tơng ứng với số lợng thành viên gia đình bé

Giải thích gia đình lớn, gia đình nhỏ

HĐ4: Cho trẻ làm phả hệ từ sp tạo hình trẻ thực hiện Hát “Tổ ấm gia đình”

Tỉ chøc thực hiện

Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2008. Néi dung

Hoạt động hc cú ch ớch

-Hát + VĐ : Cả nhà thơng

-KT: Trẻ hiểu nội dung hát nói tình cảm gắn bó thơng yêu GĐ

n, i, bng nhc M, hoa tay

-HĐ1:Hát + vận động “Cả nhà thơng nhau”

(8)

-Nghe h¸t: NiỊm “

vui GĐ -KN: Trẻ nhớtên hát, thuộc lời h¸t

Hát giai điệu rõ lời hát

Biết vận động nhịp nhàng theo lời ca

-TĐ:Thể tình cảm nghe hát

Cỏc có gia đình, ngời ln u thơng, chăm sóc đợc quan tâm ngời lớn gia đình ln đợc sống tổ ấm hạnh phúc Cho trẻ nghe nhạc hát hát “Cả nhà thơng nhau” chỗ ngồi Hỏi trẻ tên hát? Cô hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm hát ln

Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm hát 2-3 lần

- HĐ2: Nghe hát “Niềm vui gia đình Cơ hát cho trẻ nghe lần

(9)

Tæ chøc thực hiện

Thứ sáu, ngày 17tháng 10 năm 2008 Néi dung

Hoạt động học cú ch ớch

Làm quen chữ cái a-ă-â

-KT: Trẻ nhận biết phát âm đợc chữ a, ă, â

-KN: Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â từ Tìm gạch chân chữ a, ă, â ch, cỏc t

- Phân biệt giống khác cặp chữ a - ă, a-â - TĐ:hứng thú tham gia vào trò chơi

Tranh thẻ từ a, ă, â cho cô cho trẻ

Các hộp chữ Bảng, phấn

HĐ1: Cơ đọc câu đố cho trẻ đốn tên các đồ dùng bát, ấm, chăn

Giíi thiệu chữ a từ bát

Cụ đọc mẫu , cho trẻ đọc chữ cai, giới thiệu ch a

Giới thiệu chữ ă từ ấm Giới thiệu chữ â từ chăn

HĐ2So sánh chữ a, ă chữ a, ©”gièng nhau, kh¸c

HĐ3: Chơi xếp hột hạt chữ a,ă,â -Chơi chọn đồ dùng chữ a,ă, â

Cho trẻ chia thành nhóm nhỏ chon đồ dùng để ăn để uống , đồ dùng sinh hoạt cú cha ch cỏi a,,õ

Gạch chân chữ a,ă,â từ Cho trẻ trang trí chữ a,ă,â

ch đề nhánh: nhu cầu gia đình Tuần III Từ ngy 27/10 n ngy 31/10/2008

Giáo viên: TriƯu TrÇn HËu

Tên hoạt động ngày Thứ 1 ngày Thứ 2 ngày Thứ 3 ngày Thứ 4 ngày Thứ 5 Lu ý Thể dục sáng Tập theo nhạc bài: Đu quay, Tập đếm, Nhc nc ngoi

Trò chuyện sáng

- Bé tự giới thiệu ngôI nhà

(10)

Hoạt động vui chơi

Góc khoa học: Khám phá vật liệu khác để làm nhà, phịng nhà có chức khác nhau, phần ngơi nhà

Góc th viện: Quan sát tranh gia đình vật tập kể truyện theo tranh Trang trí chữ a ă â,

Góc nghệ thuật; Làm rối thành viên gia đình

.Góc đóng vai: Gia đình: đóng vai thành viên gia đình ( ơng bà, bố mẹ, ), Bác sĩ, Bán hàng, Cơng nhân xây dựng

Góc nghệ thuật: Chăm sóc vờn Làm thí nghiệm vật nổi, vật chìm, nặng nhẹ

Hớng dẫn góc chơi : Th viện Bán hàng

Hoạt động lao động nề

nÕp

Dạy trẻ giầy, dép, cách mặc cởi quần áo Dạy trẻ dọn dẹp cất đồ dùng gọc gàng, ngăn nắp Hoạt động

học có chủ đích Cắt dán đồ dùng GĐ Dạy hát : Ông cháuNghe : Ru con TC : Ai đoán giỏi

Trị chuyện bữa ăn gia đình Lựa chọn thực đơn

Phân biệt đồ dùng gia

đình phạm vi Tập tơ A, Â, Ă

Hoạt động

ngoài trời - Vẽ phấn gia đình bé - CVĐ: “Bắt chớc tao dáng”

- Chơi với đồ chơi trời

- Quan sát thời tiết mùa thu

- CVĐ " Trêi tèi - trêi s¸ng"

- Chơi với đồ chi ngoi tri

- Thảo luận trẻ an toàn nhà

- CV "Gieo ht" - Chi vi chi ngo-

-CVĐ:” cáo thỏ.” - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- NhỈt hoa xép hình ngôI nhà

-CVĐ: Lộn cầu vồng.

- Chơi với đồ chơi trời

Hoạt ng

chiều - Dạy trẻ cách bê ,cất ghế - Ch¬i tù chän

- Nghe kĨ Trun : “TÝch Chu ” - Ch¬i tù chän

- Làm sách ảnh thành viên gia đình

- Ch¬i tù chän

- Trị chuyện đóng chủ đề gợi mở chủ đề : Nghề nghiệp

- Ch¬i tù chon

(11)

Thø hai, ngµy 27 tháng 10 năm 2008 Nội dung

hot ng yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành lu ý

Hoạt động học có chủ đích Cắt dán đồ dùng GĐ hoạ báo ( ĐT )

-KT:Biết tên đồ dùng GĐ -KN:Trẻ biết cách cầm kéo cát dán đồ dựng G

-TĐ:Trẻ có ý thức thực nhiệm vụ cô giao dọn VS

Một số tranh ảnh đồ dùng GĐ Tranh vẽ đồ dùng GĐ trẻ

Vë, hå, kÐo

HĐ1: Hát kết hợp vận động “Cả nhà thơng nhau”

-Cho trẻ giới thiệu đồ dùng GĐ

H§2:

Trong gia đình ngời thờng sử dụng đồ dùng ? Dùng nh ? Cho trẻ xem số tranh ảnh gợi ý

HĐ3: Trẻ thực hiện: Cắt dán đồ dùng GĐ HĐ4: Nhận xét

Cho trẻ giới thiệu làm trẻ

Thứ ba, ngày 28 tháng 10 năm 2008

Nội dung

Hoạt động học có

(12)

Phân biệt đồ dùng gia đình trong phạm vi 6

sè

KN: Phân biệt đồ dùng gia đình phạm vi

Đếm , phân nhóm , tạo nhóm đồ dùng theo số lợng phm vi

TĐ: Trẻ hào hứng tham gia vào tiết học

uống , sinh hoạt

s lợng cho trẻ Nói tên đồ phòngPhòng khách, phòng ngủ, phòng bếp, phòng bếp

Đếm đồ dùng phòng số lơng 1- HĐ2: Chon đồ dùng cho gia đình nhà thỏ nâu, nhà thỏ nâu có( ơng, bà, bố, mẹ , thỏ nâu, em bé- gia đình có ngời) trẻ tìm lựa chọn cho thành viên gia đình thỏ nâu

Cho trẻ gọi tên đồ dùng theo công dụng, tên gọi chất liệu số lợng

Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi số lợng giới thiệu số

HĐ3: Cho trẻ vẽ đồ chơi đồ dùng nhà số lợng

Chơi Chuyển đồ dùng số nhà s nh

Hát nhà

Thứ t, ngày 29 tháng 10 năm 2008

Nội dung

Trị chuyện bữa ăn gia đình Lựa chọn thực đơn

KT : Trẻ biết tên số ăn gia đình

BiÕt mét sè mãn ăn mà buổi sáng bé th-ờng ăn

Bit mt bữa ăn đủ chất gồm có nhóm : đạm ,béo, bột đờng, vitamin

KN : BiÕt th¶o luËn

Tranh ảnh ăn, hoa , sữa

Lơ tơ, tranh, đồ chơi ăn Sữa, dng c pha sa

HĐ1: Cho trẻ hát Mì ống

Trẻ ngồi xung quanh cô nhìn lên hình trinh chiếu ăn, bữa ăn ngày Bữa ăn sáng : trẻ nói tên ăn ảnh (bánh bao ,sữa , chuối)

Bữa ăn tối : cá rau sào thập cẩm, canh bí nấu tôm, đâu phụ luộc

(13)

cùng bạn ăn Lựa chọn thực đơn cho nhóm

Chất bột đờng : gạo, mì, phở

Vitamin va chÊt khoáng : rau, củ, HĐ3: Hỏi trẻ : Bữa sáng thờng ăn ?

n nh gọi ăn hợp lý, ăn đủ chất Cho trẻ chia thành nhóm :đạm béo bột đ-ờng Mỗi nhóm có bạn nhóm thi đua chọn bữa sáng bữa tối lần l-ợt gắn vào hai bảng thi xem nhóm nhanh

Cô giới thiệu dụng cụ cần có để pha sữa , h-ớng dẫn cách pha cho trẻ , trẻ thực hành

Thứ năm, ngày 16 tháng 10 năm 2008. Nội dung

Hoạt động học có ch ớch

-Hát : Ông cháu -Nghe hát: Rucon -TC: Ai đoán giỏi

-KT: Trẻ hiểu nội dung hát nói tình cảm thơng yêu ông cháu -KN: Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát

Hỏt ỳng giai iu v rừ li bi hỏt

-TĐ:Thể tình cảm nghe h¸t

Đàn, đài,

băng nhạc -HĐ1:Hát + vận động “Ông cháu” Cho trẻ xem ảnh, album gia đình, có biết ảnh chụp gia đình bạn lớp không? Cho trẻ lên giới thiệu : Ông,

Các có gia đình, ngời ln u thơng, chăm sóc ln đợc quan tâm ngời lớn gia đình.Bạn đợc ơng bà nhận đ-ợc tình cảm u thơng chăm sóc ơng bà

Cho trẻ nghe nhạc hát hát Ô.cháu chỗ ngồi Hỏi trẻ tên hát?

Cho trẻ hát tập thể, nhóm Dạy trẻ hát đoạn - HĐ2: Nghe hát:Ru Cô hát cho trẻ nghe lần

Hỏi trẻ gia điệu dân ca hát

Lần cô hát kết hợp giới thiệu nội dung -HĐ 3: TC : Ai ®o¸n giái

(14)

Thứ sáu, ngày 31/10/2008 Nội dung

hoạt động yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành NHậT Ký

Tập tô chữ a, ă, â

- KT: Trẻ ôn nhận biết phát âm chữ a, ă, â KN: Trẻ ngồi viết t thế, cầm bút cách tơ trùng khít lên nét chấm mờ

- Biết tô chữ a, ă â viết thờng theo trình tự

T§: Hµo høng vµ cã ý thøc häc tËp

- Bảng, phấn

- Thẻ chữ a, ă, â viết thờng in thờng - Vở mẫu, bút chì - Vở tập tô

- Tranh ảnh loại phơng tiện giao thông có chứa chữ cáiâ, ă, â

*HĐ1: Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Tìm chữ( Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, hết nhạc đội tìm đợc nhiều đội chiến thắng)

*HĐ2: Hớng dẫn tập tơ chữ a, ă, â Cho trẻ tìm chữ a từ : Cái bát sau phát âm

Cô giới thiệu chữ a viết thờng, trẻ quan sát mô tả lại

So sánh chữ a viết thờng chữ a in th-ờng( trẻ đa nhận xét giống khác nhau)

Hớng dẫn trẻ tô chữ a Cô làm mẫu cho trẻ xem, trẻ đa nhận xét cách tô cô, cô tổng kết lại ý kiến làm rõ cho trẻ hiểu

Tr tham khảo tô mẫu cô, cô gợi ý để trẻ tự nêu lên cách cầm bút, cách ngồi tô,triển khai cho lớp tô