CHU DE GIA DINH

Trò chơi vận động: Về đúng nhà của mình - Giaỉ thích cách chơi và luật chơi.. - Cho cháu chơi - Nhận xét chơi.[r]

(1)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH

Thời gian thực tuần

( TỪ NGÀY 31 / 10 – 02 / 12 / 2011 )

MỞ CHỦ ĐỀ

- Cô cháu trang trí số tranh chủ đề gia đình : Tranh người thân gia đình bé , hình ảnh bé , ơng bà , ba mẹ

- Gợi ý trò chuyện với cháu người thân gia đình cháu - Tập cho cháu hát hát , đọc thơ có nội dung theo chủ đề

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ , đặt số câu hỏi gợi mở khuyến khích cho trẻ tự giới thiệu gia đình

- Cho trẻ chơi trò chơi , chơi đóng vai tạo tình qua trị chơi để tạo cho trẻ trải nghiệm khám phá hiểu thêm gia đình

I MỤC TIÊU :

1 Phát triển thể chất:

(2)

- Cháu biết thực phẩm có nguồn gốc khác , phân biệt thực phẩm có nguồn gốc động vật , thực vật , Biết ăn gia đình

- Biết ăn chế biến khác : luộc , xào , nấu canh … - Trẻ ăn uống hợp lý

- Trẻ thực hành tốt thao tác rửa tay , rửa mặt * Phát triển vận động :

- Trẻ biết luyện tập vận động

- Phát triển phối hợp vận động giác quan

- Tập luyện giữ gìn sức khỏe người thân gia đình - Phát triển trẻ kỹ sử dụng số đồ dùng gia đình

2 Phát triển nhận thức :

- Trẻ biết gia đình bé có , công việc thành viên gia đình , biết địa gia đình

- Trẻ biết vật liệu làm nhà

- Biết kể đồ dùng gia đình cách sử dụng

- Trẻ hiểu mối quan hệ thành viên gia đình

- Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng Biết xếp số lượng tương ứng với thành viên gia đình

- Rèn kỹ đếm phạm vi

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ đọc thuộc thơ cô dạy , đọc diễn cảm

- Nhớ nội dung câu chuyện kể lại đoạn truyện ngắn Nói lại lời thoại nhân vật truyện

- Trẻ bày tỏ nhu cầu mong muốn ngơn ngữ Biết lắng nghe đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

- Hình thành kỹ giao tiếp , chào hỏi chuẩn mực văn hóa gia đình

4 Phát triển tình cảm – xã hội :

- Trẻ yêu quí quan tâm đén bố mẹ , ông bà Biết làm số công việc phụ giúp ba mẹ giữ gìn nhà cửa

- Trẻ có ý thức tơn trọng giúp đỡ thành viên gia đình

- Hình thành trẻ có số kỹ ứng xử tôn trọng theo truyền thống tốt đẹp gia đình

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Phát triển kỹ tạo hình , trẻ biết dán tô màu , vẽ người thân gia đình

- Thể cảm xúc trẻ qua sản phẩm trẻ làm Biết phối hợp màu sắc hài hòa

- Kỹ sáng tạo , trẻ vẽ cắt , dán tưởng tượng - Kỹ giao tiếp trao đổi vẽ , nặn với nhóm bạn bè

II MẠNG NỘI DUNG CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH :

GIA ĐÌNH SỐNG TRONG MỘT NGƠI NHÀ (1 tuần )

(Từ ngày 07/11 – 11/11 ) - Nhà : địa , nhà nơi gia đình chung sống ,biết dọn dẹp giữ gìn nhà cửa - Các kiểu nhà khác nhau:

GIA ĐÌNH CỦA BÉ ( tuần ) ( Từ ngày 31 /10 – 04 /11 )

- Trẻ biết thành viên gia đình : bố,mẹ ,anh chị em ( họ tên , sở thích )

(3)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH CỦA BÉ ( 1 Tuần )

( Từ Ngày 31 /10 – 04 / 11/ 2011 )

III MẠNG HOẠT ĐỘNG :

GIA ĐÌNH

( TỪ NGÀY 31 / 10 – 02 / 12 / 2009 )

GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ ( Tuần )

( Từ ngày 14 /11 – 25 / 11 )

- Đồ dùng gia đình , phương tiện lại gia đình

- Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc , hoạt động , ngày kỉ niệm gia đình , cách thức đón tiếp khách - Gia đình cần ăn mặc đầy đủ : loại

thực phẩm cần cho gia đình , ăn thức ăn hợp vệ sinh

- Học cách giữ gìn quân áo - Nhu cầu ăn uống gia đình

ÔN TẬP ( Từ ngày

28/11-02/12)

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Vận động : Ném xa tay – chạy nhanh 12 m

Các nhóm hơ hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: *Bụng lườn: - Sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu

- Biết rửa tay trước ăn , không ăn xanh , uống nước đun

PHÁT TRIỀN NHẬN THỨC

Làm quen với toán :

- Bé chọn ( Phân nhóm theo dấu hiệu )

Khám phá khoa học :

(4)

KẾ HOẠCH TUẦN 9

Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH CỦA BÉ (1Tuần)

I.YÊU CẦU

- Trẻ biết thành viên gia đình : bố,mẹ ,anh chị em ( họ tên , sở thích )

- Công việc thành viên gia đình

- Những thay đổi gia đình ( có người sinh ,mất , chuyển ) - Quy mơ gia đình ( gia đình đơng , )

- Mối quan hệ gia đình ( họ hàng , dì , ,bác ) II.CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh , đồ chơi băng đĩa trường lớp mầm non - Dụng cụ âm nhạc cô trẻ

- Tranh minh họa thơ : Người bạn tốt

- Một số vật liệu địa phương đồ chơi góc

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

Tạo hình :

- Cát dán hình người thân gia đình

- Sử dụng số vật liệu : rơm rạ để dán thành nhà

- Nặn số đồ dùng gia đình : chén , đĩa , nồi

Âm nhạc :

- Dạy hát: Mẹ yêu không

- VĐ võ tay theo lời ca - Nghe hát : Ru em

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh

PHÁT TRIỂN TC- XH

- Trị chơi đóng vai: Mẹ – bác sĩ – siêu thị …

- Trẻ biết thể cảm xúc

- Trẻ vui thích đến trường hứng thú tham gia vào hoạt động của lớp

- Biết quan tâm , giúp đỡ bạn , biết ứng xử với người xung quanh

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Nghe

-Tập đọc diễn cảm thơ :Em yêunhàem Nói

- Trả lời câu hỏi đàm thoại to , rõ ràng - Trò chuyện giao tiếp với người xunh quan

Làm quen đọc , viết

(5)

CÁC TRỊ CHƠI CĨ LUẬT VÀ DÂN GIAN * TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG :

* TC VỀ ĐÙNG NHÀ : * Chuẩn bị :

- tranh ( tranh vẽ khuôn mặt bé trai , tranh vẽ khuôn mặt bé gái ) - Vẽ đường hẹp (dài 4m rộng 0,3 cm ) ,một đường nhà bé trai đường nhà bé gái , nhà thể bằn vòng tròn to

* Cách chơi :

- Yêu cầu trẻ theo đường hẹp ( dài 4m rộng 30cm ) trẻ khéo léo , dùng tay dang ngang

giữ thăng đùng nhà theo giới tính ( nhà dành cho bé trai , nhà dành cho bé gái )

- Chia thành nhóm chơi , nhóm cùnh xuất phát lúc , nhóm nhà nhanh khơng có bạn sai nhà nhóm thắng Nhóm thua tất trẻ nhóm phải lần lựơt tự giới thiệu họ tên , tên lớp học , giới tính Trị chơi thực vài lần cho lần chơi

(6)

* Chuẩn bị :

- Hai nhà : Một nhà dán tranh mặ bé vui ,một nhà dán tranh mặt bé buồn

- Các tranh mặt cui , mặt buồn theo số trẻ tham gia

* Cách chơi : Cô giáo để nhà chỗ khác lớp Phía ngồi ngơi nhà thứ dán tranh mặt vui Ngôi nhà thứ hai dán mặt buồn Co giáo cho trẻ xen quan sát khn mặt Sau u cầu trẻ đếm xem có khn mặt buồn ? Bao nhiêu khuôn mặt vui Cô phát cho trẻ cầm khn mặt ( có khn mặt chạy nhà có khn mặt ) Bạn nhà sai nhảy lị cị vịnh quanh nhà

* TC ĐÀN VỊT CON :

* Chuẩn bị : Vẽ vòng tròn làm hang chuột

- Luật chơi :

+ Khi nghe tiếng mèo kêu “ meo ,meo” chuột bỏ trốn vào hang + Mèo bắt chuột ngồi vịng trịn

* Cách chơi : Trẻ giả làm “chuột” , cô giáo giả làm “ mèo” Các “chuột” bị khỏi hang kiếm ăn ,vừa bị vừa kêu : “ Chít ,chít ,chít” cho trẻ bị khoảng 30 giây “mèo” xuất kêu : “Meo ,meo” Khi nghe tiềng “mèo” kêu “meo ,meo” ,các “chuột” bò nhanh trốn vào hang , “ mèo” phải bị Sau “mèo” trốn Các “chuột” lại bị ngồi kiếm ăn Trò chơi tiếp tục -4 lần

********************************************

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

* TC DỆT VẢI :

* Cách chơi : Cho trẻ đứng đôi ,quay mặt vào ,2 bàn tay úy vào ,đẩy tay ,một tay co tay duỗi theo nhịp kéo cưa lừa xẻ ,vừa đẩy vừa đọc lời ca ( tiếng nhịp đẩy )

- Nếu sàn nhà sạch,có thể cho trẻ ngồi thành đơi ,quay mặt vào ,úp bàn chân vào dùng chân đẩy đẩy tay

* TC BỎ GIẺ :

* Cách chơi : Trẻ chơi nhóm từ 10 – 12 trẻ , ngồi xổm thành vòng tròn Chọn trẻ làm người bỏ giẻ ( miếng vải ,khăn mùi xoa ) Người bỏ giẻ đằng sau xung quanh vòng tròn ,giấu kín giẻ để khơng nhìn thấy ,rồi bỏ giẻ sau lưng bạn Nếu bạn bị bỏ giẻ khơng biết người bỏ giẻ hết vòng đến chỗ bạn bị bỏ giẻ ,cầm giẻ lên đập nhẹ vào vai bạn bạn phải đứng dậy chạy vòng người bỏ giẻ chạy đuổi theo ,nếu bạn bị bỏ giẻ chỗ củ ,người bỏ giẻ lại tiếp tục đo bỏ giẻ Nếu người bỏ giẻ đuổi kịp đập vào người bị bỏ giẻ người bị bỏ giẻ thua phải bỏ giẻ

- Nếu người bị bỏ giẻ biết ,đứng lên đuổi bạn bỏ giẻ ,bạn bỏ giẻ phải chạy thật nhanh vòng chỗ bạn bị bỏ giẻ người bị bỏ giẻ mà đập vào người bỏ giẻ người bị bỏ giẻ lại tiếp tục bỏ giẻ

**********************************

(7)

* TC ĐỒ DÙNG LÀM BẰNG GÌ ? * Cách chơi :

- Cô giáo làm mmẫu cho vật chạm nhẹ để phát tiếng kêu nói với trẻ chất liệu thủy tinh ,nhơm ,sứ,gỗ

- Sau u cầu trẻ nhám mắt lại ( để âm phát từ sau lưng trẻ ) cho trẻ nghe âm phát đồ vật theo loại ,rồi trẻ đốn chất liệu ?

* TC ĐỊA CHỈ NHÀ CHÁU : * Chuẩn bị :

- Tờ giấy ghi tên ,địa ,số điện thoại mõi trẻ - Một mũ chóp

- Mũ cảnh sát ( có thể)

* Cách chơi : + Cách :

- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn

- Nói với trẻ chơi trị chơi : Bị lạc đường

- Trò chuyện với trẻ : Trẻ cảm thấy bị lạc đường ? Hỏi trẻ - “ Ai giúp trẻ tìm đường nhà

- Trẻ nói với họ nơi sinh sống ( địa chỉ) - Nói với họ bố mẹ đâu ?

Hướng dẫn gợi ý cho trẻ nói :

- Cháu có nghĩ cơng an giúp cháu cháu nên nói với cơng an nơi gia đình cháu ?

- Cho trẻ đội mũ chóp để khơng nhìn thấy chơi trị “ Lạc đường” - Có thể cần giúp số trẻ đàu tiên theo hướng dẫn lời nói + Cách :

- Cho trẻ chơi :Vào thành phố cỏ tích để gặp nàng tiên

- Mỗi trẻ yêu cầu nàng tiên cho thứ mà trẻ muốn Muốn trẻ phải để lại địa tên lại cho nàng tiên

- Cơ giáo đóng vai nàng tiên trẻ đến gần nói với thứ thích đẻ lại địa tên

Gợi ý thêm :

- Đưa cho trẻ thẻ sử dụng trò chơi để quan sát thời gian trẻ chờ đợi đến lượt

- Trò chơi kết thúc trẻ nói điều ước

- Cắt tranh có thứ mà trẻ thích sau dán vào tờ giấy làm sáh truyện

* TC ĐI MUA SẮM :

* Chuẩn bị : Góc bách hóa : đầy đủ đồ dùng dồ chơi * Cách chơi :

- Cô giáo trẻ mua sắm hàng đồ dùng để ăn uống ,đồ dùng để nấu ăn

- Khi hàng reo chuông hết , cô giáo trẻ phải Cô giáo yêu cầu trẻ kể đồ dùng mà mua nói cơng dụng :

(8)

- Nồi , rổ , chảo ,ấm ,bếp …

* TC GIA ĐÌNH NGĂN NẮP :

* Cách chơi :

- Cô giáo đưa yêu cầu : Mỗi trẻ gia đình , gia đình chọn loại đồ dùng có cơng dụng : đồ dùng nấu bếp , đồ dùng đẻ uống đồ dùng ngủ

- Lần cô giáo yêu cầu trẻ xếp đồ vật theo chất liệu ( để tránh vỡ) ,sau trẻ xếp xong ,cô giáo cho trẻ giới thiệu tên gọi đồ vật có chất liệu ( gồm nhóm ,mỗi trẻ nhóm : đồ dùng nhơm ,đồ dùng sứ ,đồ dùng

gỗ ,

KẾ HOẠCH TUẦN 9

(Từ ngày 3/ 10 đến ngày 04 tháng 11 năm 2011) ********

Thời gian Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

ĐĨN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho cháu

-Cháu vào góc chơi mà cháu thích lấy đồ chơi chơi chơi bạn

-Cô nhắc cháu không chanh dành đồ chơi với bạn phải biết chơi phối hợp với

HỌP MẶT

MỞ CHỦ ĐỀ:

-Cô lớp hát “cả nhà thương nhau” -Cơ hỏi cháu gia đình cháu có nhửng ai? -Cơ giới thiệu chủ đề chủ đề gia đình

-Cơ giáo dục trẻ phải biết kính trõng u q người thân gia đình -Cơ giới thiệu số trị chơi vận đơng dân gian có chủ đề

Điểm Danh:

(9)

Tiêu chuẩn bé ngoan:

+ Đi học đều, họvc sôi phát biểu + Biết lễ phép với người lớn

+ Biết rửa tay, rửa mặt trước ăn sau vệ sinh - Khám tay

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục :

+ Hô hấp: Thổi bóng bay (3 lần )

+ Tay : Hai tay thay quay dọc thân (4l/4n) + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên (4l/4n )

+ Chân : Ngồi xổm ,đứng lên ngồi xuống liên tục (4l / 4n ) + Bật : Bật tiến trước (4l)

HOẠT ĐỘNG

CÓ CHỦ ĐÍCH

* Phát triển nhận thức:

- LQVT: Bé chọn ( Phân nhóm theo dấu hiệu )

Trò chơi học tập : Đồ dùng làm bắng

* Phát triển nhận thức:

- KPKH: Trò chuỵên với bé thành viên gia đình bé

* Phát triển thể chất:

- TDGH: Ném xa tay – chạy nhanh 12m

* Phát triển thẩm mỹ:

TH: Cắt dán hình người thân gia đình.(Mẫu)

*Phát triển ngơn ngữ:

- Thơ : Em yêu nhà em

- Trò chơi học tập : Địa nhà cháu

* Phát triển thẩm mỹ:

(10)

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Chơi xếp nhà que Trò chuyện trẻ nội dung quan sát

* TCVĐ: Về nhà

*HĐ có mục đích:

- Cho cháu xem tranh vẽ tren cát

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát * TC DG: Dệt vải

*HĐ có mục đích: - Cho cháu quan sát bàng

* TCVĐ: Trời mưa

- Cho cháu trò chuyện thành viên gia đình

-Trị chuyện nội dung quan sát * TC DG: Bỏ giẻ

*HĐ có mục đích: -Nhặt hoa làm đồ chơi tặng - Chơi số trò chơi dân gian luật * TCVĐ:.Về nhà SINH HOAT CHIỀU

-Trị chuyện với bè thành viên gia đình - Trị chơi học tập:Ai sống ngơi nhà -Nhận xét cháu chơi

-Ơn lại kiến thức tốn -Cháu chơi tư theo góc -Nhận xét cháu chơi háu thích

-Làm quen thơ:em yêu nhà em - Trị chơi học tập:Ai sống ngơi nhà -Nhận xét cháu chơi

-Làm quen hát mẹ yêu khơng -Cháu chơi tư theo góc -Nhận xét cháu chơi háu

-Ôn thơ :em yêu nhà em - Trị chơi học tập:Ai sống ngơi nhà -Nhận xét cháu chơi VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

************************************ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC NỘI DUNG MĐ- YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

NX-ĐÁNH

GIÁ Thứ 2

* Góc phân vai:

- Gia đình –mời công nhân đến xây dựng - Bác sĩ

( Góc trọng tâm )

- Cháu nhận góc chơi, nhận vai chơi gia đình – bác sĩ

- Thể vai chơi, phân nhóm chơi ; bố ,mẹ ,con cô

- Đồ chơi nấu nướng, đồ chơi bác sĩ, búp bê, đồ chơi bán hàng

- Cháu tự phân công cho nhóm chơi : bố ,mẹ ,con ,cơ bán hàng…

(11)

bán hàng - Liên hệ nhóm chơi với

nhà

- Cơ bán hàng bày hàng,mời khách mua hàng

- Chú công nhân đến xây nhà ,sữa nhà cho gia đình

Thứ 3 * Góc xây dựng:

- Xây nhà bé ( Góc trọng tâm )

- Cháu biết sử dụng vật liệu để xây nhà bé, xếp kiểu nhà ,rèn luyện khéo léo, óc tưởng tượng

- Cháu biết bố cục cơng trình hợp lý

- Vật liệu xây dựng xanh ,hoa ,hàng rào , hình láp ráp nhà …

Cháu chọn công nhân trưởng để điều khiển buổi xây dựng - Cháu xây nhà tầng , tầng có hàng rào bao quanh

- Xây xong tổ chức tân gia

- Cháu thể vai chơi

Thứ 4 * Góc tạo hình:

- Chơi: Làm nhà hộp khối - Hát múa văn nghệ

- Cháu biết sử dùng hộp khối để làm kiểu nhà khác

- Cháu múa hát nhịp nhàng biết sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Giấy màu ,vỏ hộp sữa ,bao thuốc, hột hạt

- Các dụng cụ âm nhạc

- Vào góc chơi cháu chọn nhóm chơi thích

- Nhóm chơi làm nhà từ hộp khối : cháu lấy vỏ hộp sữa ,hộp thuốc dán thành nhiều kiểu nhà khác - Biểu diễn văn nghệ

Thứ 5 * Góc đọc sách :

- Xem tranh truyện gia đình - Làm tranh truyện sáng tạo ( Góc trọng tâm )

- Cháu thích thú dược xem sách ,tập kể chuyện theo tranh

- Biết dùng hình ảnh sưu tầm để làm tranh truyện

- Sách truyện theo chủ đề gia đình

- Vào góc chơi cháu chọn sách truyện thích ,lật mở trang xem đọc truyện theo suy nghĩ - Cháu cắt chọn hình ảnh lịch báo cũ để dán vào giấy A4 làm tranh truỵên sáng tạo

Thứ 6 * Góc học tập:

- Xếp số lượng đồ dùng tương ứng - Chơi đơminơ ( Góc trọng tâm )

- Cháu biết cách chơi nhóm chơi

- Cháu biết xếp tương ứng 1-1

- So sánh chiều

- Tranh so hình, - Đồ dùng gia đình - Đơminơ

- Cô hướng dẫn gợi ý cháu chơi nội dung ,xếp số người tương ứng 1-1 với đồ dùng ,so sánh nhà cao thấp

(12)

cao nhà theo chiều cao tăng dần ,chơi đôminô

*****

Thứ ngày 31 tháng 10 năm 20211

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

Đề tài: BÉ CHỌN NHƯ THẾ NÀO ? ( Phân nhóm theo dấu hiệu ).

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết đâu nhóm đồ dùng để ăn , đâu nhóm để uống - Phân biệt nhóm theo dấu hiệu

- Phát triển trí nhớ trẻ

- Cháu ý trật tự học

* Giáo dục : Các cháu biết yêu quí kính trọng ơng bà , cha mẹ II.CHUẨN BỊ:

- Cô: Đồ dùng để ăn , đồ dùng để uồng số đồ dùng khác để giới thiệu thêm - Cháu : Đồ dùng để ăn , đồ dùng để uống

III.CÁCH TIẾN HÀNH :

*.Hoạt động : Bé tài nhận biết

- Cô cho cháu quan sát tranh gia đình đơng tranh gia đình - Cho cháu quan sát tranh nói tranh có số lượng gia đình nhiều hơn, tranh có số gia đình

- Sau khẳng định lại cho trẻ biết

- Cơ giáo dục :Cháu biết u q kính trọng ông bà , cha mẹ ,anh chị em gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ

* Hoạt động 2: Nào ta phân nhóm đồ dùng gia đình

- Cơ đưa đồ dùng gia đình cho cháu nhận xét đồ dùng dùng để làm ?

- Cho trẻ quan sát ( mời -3 cá nhân trả lời )

- Cơ tóm lại đồ dùng dùng để ăn , đồ dùng dùng để uống

- Trong rổ cháu cô chuẩn bị sẵn , cho cháu phân nhóm đồ dùng theo yêu cầu cô cho cháu đếm số lượng đồ dùng

* Cơ giáo dục : biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình đồ dùng dễ vỡ c/c dùng phải nhẹ nhàng cẩn thận

*Hoạt động 3: Về nhóm đồ dùng

- Cho cho cháu vòng tròn xung quanh lớp ,mỗi cháu cầm l đồ dùng tay mà cháu thích , nghe hiệu lệnh cháu cầm tay đồ dùng để uống chạy nhóm , cháu cầm đồ dùng dể ăn chạy nhóm

- Cơ cho nhận xét kiểm tra lại

- Cho lớp hát : “ Nhà ”

- Giáo dục cháu phải biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình

(13)

IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời câu hỏi

- trẻ chơi số trị chơi dân gian luật - Chú ý giử trật tự chơi

II CHUẨN BỊ:

-Tranh, ảnh phận thể bé III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích:

Chơi xếp nhà que

2 Trò chơi vận động: Về nhà mình - Giaỉ thích cách chơi luật chơi

- Cho cháu chơi - Nhận xét chơi

3Chơi tự theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : Chơi gia đình – nấu ăn

- Góc học tập : Xếp số lượng đồ dùng tương ứng

- Góc nghệ thuật : Làm nhà từ hộp khối , sử dụng dụng cụ âm nhạc hát hát gia đình

- Góc xây dựng : Xây nhà bé - Góc sách : Xem sách gia đình

SINH HOẠT CHIỀU

Trò truyện thành viên gia đình cua bé -chơi trị chơi :Ai sống ngơi nhà

- Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

(14)

Hoat động : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC THÀNH VIÊN

TRONG GIA ĐÌNH CỦA BÉ

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Trẻ biết rõ người thân gia đình ( họ tên ,nghề nghiệp ,cơng việc nhà , sở thích )

- Trẻ biết gia đình có từ đến gia đình , gia đình có trở lên gia đình đơng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ biết quan tâm người thân gia đình

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh gia đình đơng gia đình - Tranh lơ tô bố mẹ , em trai , em gái

III.CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Giới thiệu

- Cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Giới thiệu học

* HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM. - Bố mẹ có thương c/c khơng ? - C/c giống gia đình ? - Nhà c/c đâu ? Bố mẹ c/c làm nghề ? - Lúc nhà c/c thường làm để giúp bố mẹ ? - C/c xem có tranh vẽ ? ( gia đình ) - Gia đình có ?

- Đây tranh vẽ gia đình Gia đình gia đình gia đình có từ đến

- Cịn tranh gia đình ntn ?

- Gia đình đơng gia đình gia đình có từ trở lên Gia đình có ông bà ,bố mẹ sống chung gọi gia đình lớn

- Mời – cháu kể gia đình có ? gia đình có anh chị em

- Cơ giái thích gia đình có bố mẹ sống chung gọi gia đình nhỏ - Gia đình có ơng bà ,bố mẹ sống chung gọi gia đình lớn

- Cô giáo dục trẻ biết yêu thương , kính trọng ơng bà , bố mẹ người thân gia đình , biết nhường nhịn em nhỏ

Hoạt động 2: Bé chơi tranh:

- Cô cho cháu xếp tranh lô tô gia đình cháu gồm : Bố- mẹ - anh – chị - em - Xếp tranh lô tô gia đình đơng , gia đình

- Cháu đọc ca dao : Công cha núi thái sơn

Hoạt động 3: “ Thi xem nhanh”

(15)

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

IMỤC ĐÍCH:

-Trẻ trả lời câu hỏi cô

- trẻ chơi số trò chơi dân gian luật - Chú ý giử trật tự chơi

- Cho cháu xem tranh vẽ tren cát

- Trò chuyện trẻ nội dung quan sát 2.Trò chơi dân gian: Dệt vải

-Giair tích cach chơi -Cho trẻ chơi

-Nhận xét cháu chơi 3Chơi tự theo nhóm.

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GĨC

-Rèn kỹ cắt dán

-Cháu chơi tư theo góc mà cháu thich

-Nhân xét cháu chơi

(16)

**********************************

Thứ ngày tháng 11 năm 20210 Hoạt động

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Hoạt động: THỂ DỤC

Đề tài: BÉ THI NÉM XA BẰNG TAY – CHẠY NHANH 12M.

I.MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết phối hợp thực vận động ném xa chạy nhanh cách linh hoạt

- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn đôi tay, chân phát triển tay, chân - Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tạp luyện

* Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng- đồ chơi lớp II.CHUẨN BỊ:

- Cô: Túi cát , quần áo thể dục, còi - Cháu: Túi cát , nơ , cờ để cắm đích III.CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Những nơ xinh

a.Khởi động:

- Chơi trò chơi “ Gieo hạt” sau xếp thành hàng ngang

b.Bài tập phát riển chung:

+ Tay : Hai tay thay quay dọc thân.(4l /8n ) + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên (2l /4n )

+ Chân : Ngồi xổm ,đứng lên ,ngồi xuống liên tục (4l/8n )

- Hát hát “ Cháu yêu bà ” chuyển đội hình hai hàng ngang

Hoạt động 2: HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM: Cùng thi ném xa – chạy nhanh 12m.

- Mỗi có gia đình - Gia đình c/c có ?

- Bố mẹ làm nghề ?

- Nếu muốn làm nghề giống bố c/c phải thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

- Cô giới thiệu tập “ Ném xa tay , chạy nhanh 12m ” - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích

- Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng vạch chuẩn tay cầm túi cát , đứng chân trước chân sau , tay càm túi cát chiều với chân sau nghe hiệu lệnh “ Ném” c/c đánh lăn tay từ trước sau Sau chạy nhanh 12m ( chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng - Mời cháu lên làm thử

- Cô cho cháu lên thực ( cô sửa sai) - Cho trẻ yếu lên thực lại

- Cho hai đội thi đua

Hoạt động 3: Bé uống nước chanh.

- Cho lớp chơi uống nước chanh

(17)

Họat ]động 2

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH

Đề tài: CẮT DÁN HÌNH NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH BÉ

( Mẫu ) I.MỤC ĐÍCH U CẦU :

- Dạy trẻ biết cắt đầu ,mình, tay , chân người thân mặt sau hình để dán - Trẻ sử dụng hình hình học , màu sắc phù hợp để dán hình người thân

- Luyện kĩ khéo léo đôi tay

- Giáo dục cháu biết yêu quí kính trọng người thân

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng xả rác bừa bãi - Cháu ý trật tự học

- Cô: Tranh mẫu để hướng dẫn cho cháu cắt dán hình người thân , giấy màu, hồ ,khăn lau tay, nhạc

- Cháu: Vở, giấy màu ,kéo ,hồ để cháu cắt dán III.CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động 1: Những người thân bé I.HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

- Bắt nhịp cho trẻ hát “ Cả nhà thương nhau” - Cho trẻ xem tranh gia đình

- Cho cháu ngồi đội hình vịng trịn đàm thoại với trẻ

- Cô giới thiệu hôm cô c/c làm họa sĩ để cắt dán hình người thân nha

- Cơ dán tranh mẫu cô lên bảng giới thiệu đàm thoại với trẻ - Lần :Cô cắt mẫu dán cho cháu xem khơng giải thích

- Lần : Cô cắt mẫu dán lại cho cháu xem giải thích cách cắt dán - Cơ nói cho cháu cách cầm giấy tay trái , tay phải cầm kéo

- Nhắc cháu cách ngồi tư thế, cắt dán xong phải dùng khăn để lau tay

Hoạt động 2: Nào khéo tay

- Đọc đồng dao “ Anh em phải người xa ”

- Cháu thực hiện, cô theo dõi nhắc nhở trẻ dán Cô hướng dẫn lại trẻ cịn lúng túng

- Trẻ hồn thiện hình người thân ,vẽ thêm chi tiết : mắt mũi, miệng

Hoạt động 3: Cùng bạn xem tranh - Cô cho c/c đem sản phẩm lên treo

- Cho cháu chọn sản phẩm mà cháu thích Vì cháu thích

- Cơ nhận xét sản phẩm bạn Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương động viên khuyến khích sản phẩm vẽ chưa đẹp

- Cho cháu hát vận động “ Cả nhà thương ”

(18)

IMỤC ĐÍCH:

1.Hoạt động có chủ đích: Cho cháu quan sát bàng

2 Trò chơi vận động: Thi xem tổ nhanh - Giaỉ thích cách chơi luật chơi

3 Chơi tự theo nhóm.

SINH HOẠT CHIỀU - Làm quen thơ :Em yêu em

-chơi trò chơi :Ai sống nhà - Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

Thứ ngày tháng 11 năm 2011

(19)

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: VĂN HỌC

HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Đề tài: THƠ : EM YÊU NHÀ EM.

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ cảm nhận âm điệu vui,nhẹ nhàng ,tự hào thơ

- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ : miêu tả khung cảnh trời đẹp gần gũi quanh nhà bạn nhỏ nông thôn

- Trẻ biết trả lời câu hỏi cô giáo

- Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc , biết mô tả nhà nơi gia đình sinh sống - Biết đọc diễn cảm theo âm điệu nhịp điệu thơ

- Trẻ biết u q ngơi nhà

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sach , biết đánh sau an sau ngủ dậy

- Cô: Tranh vẽ theo nội dung thơ - Thơ chữ to

- Cháu : Rổ , gạch để chơi trò chơi

III CÁCH TIẾN HÀNH :

Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu thơ - Cho trẻ hát “Nhà tôi”

- Đàm thoại với trẻ hát

- Cô giới thiệu : Ai có ngơi nhà , cháu kể cho lớp nghe nhà ( Một vài trẻ kể )

- Có thơ nói tình cảm bạn nhỏ u mến thiết tha ngơi nhà Một nhà đặc biệt khác với nhà thành phố Đó thơ “ Em yêu nhà em” tác giả Lam Luyến mà hôm dạy cho

Hoạt động 2: Bé lắng nghe HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô đọc diễn cảm lần ( Kết hợp tranh) - Cô đọc mẫu lần hai ( Kết hợp thơ chữ to )

Hoạt động 3: “Trị chuyện cơ”.

- Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác ?

- Bài thơ nói điều ? ( Bài thơ nói lên tình cảm u mến nhà bạn nhỏ )

- Vì bạn nhỏ lại yêu mến tự hào ngơi nhà ? Ngơi nhà ?

- Các cháu kể ngơi nhà ? Tình cảm cháu với nhà sống ?

* Qua thơ muốn cháu phải biết u q ngơi nhà , phải biết giữ vệ sinh nhà cửa , gọn gàng , ngăn nắp để ngơi nhà thêm đẹp

Hoạt động : Ai đọc thơ hay - Cô đọc lớp 1-2 lần - Từng tổ đọc ( cô sữa sai )

- Mời cá nhân trẻ đọc ( cô sữa sai ) - Cho nhóm đọc thơ nối tiếp

(20)

- Cách chơi : Chia trẻ làm đội , cô chuẩn bị nguyên vật liệu rổ Khicó nhạc lên đội lên xây ngơi nhà hồn thiện xung quanh nhà Khi hết lần nhạc, đội xây xong trước đẹp ,đầy đủ chiến thắng

- Cháu chơi

- Lớp hát “ Niềm vui gia đình”

V.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG.

Cho cháu chơi

I MỤC ĐÍCH:

-Tranh, ảnh thành viên gia đình III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu trị chuyện thành viên gia đình -Trị chuyện nội dung quan sát

2.Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ -Giair tích cach chơi

-Cho trẻ chơi

-Nhận xét cháu chơi 3 Chơi tự theo nhóm.

SINH HOẠT CHIỀU

- Làm quen hát:Mẹ yêu không nào -Cháu chơi tự theo góc

-Nhận xét cháu chơi

(21)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ********************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Hoạt động:ÂM NHẠC

Đề tài: DẠY HÁT “ MẸ YÊU KHÔNG NÀO”

VĐ : VỖ TAY THEO TIẾT TẤU CHẬM NGHE HÁT : RU EM

TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT

- Trẻ hát thuột hát “ Mẹ yêu không nào” nhạc lời Lê Xuân Thọ biết vỗ tay theo nhịp hát

- Hát xác giai điệu , tiết tấu , thể tính chát nhịp nhàng diễn cảm - Rèn luyện phản xạ tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung hát ,cảm nhận nhịp nhàng ,phấn khởi

- Giáo dục cháu lịng kính trọng với ông bà ,cha mẹ , biết lễ phép lời người lớn ,cô giáo

- Cô: Đĩa nhạc hát Mẹ yêu không , trống lắc - Cháu: Một số vòng tập thể dục

Hoạt động 1: Nào ta hát

- Cô cho lớp đọc thơ “ Thăm nhà bà ”

- Cơ trị chuyện với trẻ tình cảm cháu với ơng bà ,ba mẹ - Ai người sinh c/c ?

- C/c có u q mẹ khơng ? C/c làm để tỏ lịng kính u mẹ ? - Cơ có hát nói bạn nhỏ ngoan lễ phép biết thưa trình C/c lắng nghe !

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM.

-Cô hát cho c/c nghe “ Mẹ yêu không nào” nhạc lời Lê Xuân Thọ - Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) , ý chỗ luyến

(22)

* Vận động : Vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm cho cháu xem ( lần) - Con cị bé bé , đậu cành tre

v v v ngh v v v ngh

( v : vỗ tay ; ngh: nghỉ , không vỗ tay )

- Cô mời lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm với - Mời hai nhóm hát vỗ tay theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ tay theo lời hát

- Tập thể lớp hát vỗ tay theo tiết tấu chậm

Hoạt động 2: Cùng nghe cô hát

Cô giới thiệu cô hát: “ Ru em ” nhạc lời Hồng Kim Định - Cơ hát cho cháu nghe lần

- Cô đàm thoại nội dung hát Cô hỏi trẻ hát êm dịu , tình cảm hay tha thiết

- Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời 2cháu cô múa minh họa

* Giáo dục cháu biết kính trọng ơng bà ,cha mẹ ,cơ giáo lời người lớn

Hoạt động 3: Trị chơi “ Ai nhanh ” - Cơ giới thiệu trị chơi

- Giải thích cách chơi:Mời 6-7 trẻ lên chơi Cô quy định :

* Khi cô hát ( lắc trống ) nhỏ , chậm ,các trẻ ngồi vịng trịn

* Khi cô hát ( lắc trống ) to , nhanh ,các trẻ chạy nhanh nhà ( chạy vào vòng tròn , cháu vòng tròn ) Ai khơng chạy nhà phải nhảy lị cị vòng

- Cho c/c chơi

Nhận xét tuyên dương

IMỤC ĐÍCH:

-Tranh, ảnh đồ chơi III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích: - Nhặt hoa làm

đồ chơi tặng

2 Trị chơi vận động: Về nhà mình - Giaỉ thích cách chơi luật chơi

(23)

-Ôn thơ:Em yêu nhà em

-Trị chơi:Ai sống ngơi nhà này -Nhận xét cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn

Lê Thị Hoa

ĐÁNH GIÁ CHUYÊN MÔN

(24)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH CỦA BÉ ( 1 Tuần )

( Từ Ngày /11 – 11 / 11/ 2011 )

- Vận động :

Các nhóm hơ hấp :Ném xa tay chạy nhanh 12m * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: *Bụng lườn: - Sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu

- Biết rửa tay trước ăn , không ăn xanh , uống nước đun sơi

- Trong bữa ăn có nhiều rau xanh

Làm quen với toán :

-Xếp đối tượng theo quy luật

Khám phá khoa học :

- Trị chuyện cơng việc thành viên gia đình

Khám phá xã hội :

- Kể nghề khác để làm nhà : nghề xây dựng , thợ sơn , thợ mộc vât liệu

làm nhà : gỗ , gạch , xi măng …

- Biết yêu quí ngơi nhà

Tạo hình :

- Vẽ nhà bé

Âm nhạc :

- VĐ võ tay theo lời ca - Nghe hát : Ru em

- Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh

Nghe

- Câu chuyện :Cơ bé qng khăn đỏ Nói

(25)

Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH SỐNG TRONG MỘT GIA ĐÌNH

(1Tuần)

I.YÊU CẦU

- Nhà : địa , nhà nơi gia đình chung sống ,biết dọn dẹp giữ gìn nhà cửa

- Các kiểu nhà khác nhau:

* Nhà thành phố : nhà cao tầng , nhà tầng , nhà tầng - Nhà nông thôn : nhà vườn , ao chuồng

- Những vật liệu khác để làm nhà - Một số nghề làm nhà : thợ

II.CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa thơ : Cô bé quàng khăn đỏ - Một số vật liệu địa phương đồ chơi góc

(Từ ngày 7/ 11 đến ngày 11 tháng 11 năm 2011) ********

(26)

gian Hoạt động

ĐÓN TRẺ

- Đón trẻ vào lớp- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Nhắc trẻ chào bố mẹ, cất đồ dùng nơi quy định

- Nhờ phụ huynh ôn luyện kiến thức thêm cho cháu - Trò cchuyện với trẻ lớp

- Chơi số trò chơi dân gian - Điểm danh

- Tiêu chuẩn bé ngoan: - Khám tay

- Thể dục :

+ Hô hấp : Thổi nơ bay

+ Tay 4: Đưa hai tay trước xoay cổ tay.(4l/4n )

+ Bụng 1: Đứng chân rộng vai cúi người trước tay chạm ngón chân (4l/4n ) + Chân 2: Dậm chân chỗ.(4l/4n )

+ Bật 2: Bật tiến (4l)

CĨ CHỦ ĐÍCH

- LQVT: -Xếp đối tượng theo quy luật

Trò chơi học tập : Đồ dùng làm bắng

- KPKH: Trị chuyện cơng việc thành viên gia đình bé

- TDGH: Ném xa tay – chạy nhanh 12m

TH:Vẽ nhà bé (Mẫu)

*Phát triển ngôn ngữ:

- Thơ : Cô bé quàng khăn đỏ - Trò chơi học tập : Địa nhà cháu

- VĐ võ tay theo lời ca

(27)

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Cơ cho trẻ quan sát tranh

- Trò chuyện trẻ nội dung tranh

* TCVĐ: Về nhà

- Quan sát ngơi nhà trước cổng trường

* TC DG: Dệt vải

*HĐ có mục đích: - Quan sát vũ sữa * TCVĐ: Trời mưa

- Quan sát vườn rau bé nêu lợi ích - Cơ trẻ đàm thoại nội dung quan sát * TC DG: Bỏ giẻ

*HĐ có mục đích: - Trị chuyện với trẻ loại đồ dùng gia đình cơng dụng chúng *

TCVĐ:.Về nhà

(28)

CẦU

NX-ĐÁNH

GIÁ Thứ 2

* Góc phân vai:

- Gia đình –mời cơng nhân đến xây dựng - Bác sĩ

- Thể vai chơi, phân nhóm chơi ; bố ,mẹ ,con bán hàng - Liên hệ nhóm chơi với

- Cháu tự phân cơng cho nhóm chơi : bố ,mẹ ,con ,cơ bán hàng…

- Cháu chơi nhóm gia đình : bố mẹ dẫn chợ ,đến mời công nhân xây dựng xây nhà

- Cô bán hàng bày hàng,mời khách mua hàng

Cháu chọn cơng nhân trưởng để điều khiển buổi xây dựng - Cháu xây nhà tầng , tầng có hàng rào bao quanh

- Cháu thích thú dược xem

- Sách truyện theo chủ đề

(29)

sách ,tập kể chuyện theo tranh

gia đình thích ,lật mở trang xem đọc truyện theo suy nghĩ - Cháu cắt chọn hình ảnh lịch báo cũ để dán vào giấy A4 làm tranh truỵên sáng tạo

- So sánh chiều cao nhà

- Xếp thứ tự nhà theo chiều cao tăng dần ,chơi đôminô

*****

Hoạt động:LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN

XẾP CÁC ĐỐI TƯỢNG THEO QUY LUẬT I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ nhận biết cách xếp đối tượng theo quy luật - Phát triển trí nhớ trẻ

* Giáo dục : Các cháu biết u q kính trọng ơng bà , cha mẹ II.CHUẨN BỊ:

- Cô cháu Chén bát to nhỏ khác , lô tô đồ dùng gia đình III.CÁCH TIẾN HÀNH :

- Cô cho cháu quan sát tranh đồ dùng gia đình

- Cho cháu quan sát tranh nói tranh có đồ dùng ? - Sau cô khẳng định lại cho trẻ biết

- Cô giáo dục :Cháu biết giữ gìn đồ dùng gia đình u q kính trọng ơng bà , cha mẹ ,anh chị em gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ

* Hoạt động 2: Nào ta quan sát

- Cơ đưa đồ dùng gia đình cho cháu nhận xét đồ dùng dùng để làm ?

- Cho trẻ quan sát ( mời -3 cá nhân trả lời )

- Cơ tóm lại đồ dùng dùng để ăn , đồ dùng dùng để uống - Cô để đồ dùng theo thứ tự từ nhỏ đến to cho cháu nhận xét

- Các thấy cô xếp đồ dùng ? theo quy luật từ nhỏ đến to

(30)

* Cô giáo dục : biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình đồ dùng dễ vỡ c/c dùng phải nhẹ nhàng cẩn thận

*Hoạt động 3: Ai nhanh

- Cho cho cháu chia làm nhóm thi xem nhóm xếp đồ dùng theo quy luật cô đưa

- Cô cho nhận xét kiểm tra lại

- Cho lớp hát : “ Nhà ”

- Giáo dục cháu phải biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình T

IMỤC ĐÍCH:

-Tranh, ảnh gia đình III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích: - Cơ cho trẻ quan sát tranh

- Trị chuyện trẻ nội dung tranh 2 Trò chơi vận động: Về nhà mình - Giaỉ thích cách chơi luật chơi

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG GÓC

-Ôn kiến thức khám phá khoa học cho cháu yếu -chơi trò chơi :kết bạn

(31)

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: TRỊ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH CỦA BÉ

I.MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết rõ cơng việc thành viên gia đình - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

* Lồng ghép : GD trẻbiết kính trọng người thân gia đình

- Tranh công việc thành viên gia đình - Tranh lơ tơ cho trẻ

* Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh - Cô tổ chức cho trẻ xem tranh gia đình

* HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung tranh: ( tranh vẽ ai? Đang làm gì?) - Cơ cho trẻ tự kể gia đình mình? ( Kể người gia đình cơng việc họ)

- Hỏi trẻ ngày làm giúp mẹ giúp cô?

- Hỏi trẻ ước mơ trẻ sau lớn lên trẻ muốn làm nghề gì? Tại sao?

* Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng ơng bà , bố mẹ người thân gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ

* Hoạt động 2: Bé chơi ráp tranh.

- Đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng” trẻ tổ - Cơ cho ráp tranh gia đình

- Trò chuyện tranh trẻ vừa ráp xong + Tranh có ai?

(32)

* Hoạt động 3: “Bé thi tài” - Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ giải thích cách chơi: chia trẻ làm đội, có hiệu lệnh trẻ lấy tranh gắn lên bảng theo yêu cầu Kết thúc trị chơi đội gắn nhiều đội thắng

- Trẻ chơi, cô bao quát * Nhận xét tuyên dương

IMỤC ĐÍCH:

- Quan sát nhà trước cổng trường

- Cô trẻ đàm thoại nhà xem 2.Trị chơi dân gian: Dệt vải

VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:

(33)

**********************************

Thứ ngày tháng 11 năm 20210 Hoạt động

Đề tài: BÉ THI NÉM XA BẰNG TAY – CHẠY NHANH 12M.

I MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết phối hợp thực vận động ném xa chạy nhanh cách linh hoạt

- Rèn khéo léo, nhanh nhẹn đôi tay, chân phát triển tay, chân - Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tạp luyện

* Giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng- đồ chơi lớp

- Cô: Túi cát, gốc cây, quần áo thể dục, còi - Cháu: Túi cát , nơ , cờ để cắm đích

III CÁCH TIẾN HÀNH: *Hoạt động 1: Tay đẹp đâu

- Chơi trò chơi “ Tay đẹp” sau xếp thành hàng ngang

b.Bài tập phát triển chung:

+ Tay : Hai tay thay quay dọc thân.(4l /4n ) + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên (2l /4n )

+ Chân 1: Ngồi xổm ,đứng lên ,ngồi xuống liên tục (4l/4n ) + Bật 2: Bật vệ phía trước (4l)

- Hát hát “ Cháu yêu bà ” chuyển đội hình hai hàng ngang

* Hoạt động 2: Cùng thi ném xa – chạy nhanh 12m.

HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM

- Cơ tạo tình bạn khỉ tìm thức ăn, lớp ném thức ăn cho khỉ

- Cô giới thiệu tập “ Ném xa tay, chạy nhanh 12m ” - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng vạch chuẩn tay cầm túi cát , đứng chân trước chân sau , tay cầm túi cát đưa cao đầu thân người nghiêng Cẳng tay gập sau Dùng sức tay vai thân người ném túi cát phía trước Sau chạy nhanh 12m

( chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng ) - Mời cháu lên làm thử

- Cô cho cháu lên thực ( cô sửa sai) - Cho trẻ yếu lên thực lại

(34)

* Hoạt động 3: Nào bé chơi - Cho lớp chơi trò chơi “ Gieo hạt”

- Nhận xét tuyên dương

Đề tài: VẼ NHÀ CỦA BÉ ( Mẫu )

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết phối hợp hình học như: hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật để vẽ tranh ngơi nhà

- Rèn kỹ vẽ nét thẳng, nét ngang, nét xiên

- Giáo dục trẻ yêu quý nhà giữ gìn nhà cửa

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sẽ, không xả rác bừa bãi - Cháu ý trật tự học

- Cô: Tranh vẽ nhà ( tranh) : nhà trệt, nhà tầng, nhà gỗ… - Cháu: Vở, giấy màu

III CÁCH TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Cùng bạn xem tranh - Hát “ Nhà tôi”

- Bài hát nói điều gì?

- Cịn nhà c/c nào? ( Trẻ tự kể ngơi nhà mình) - Cơ cho trẻ xem tranh vẽ ngơi nhà trị chuyện với trẻ tranh: + Tranh cô vẽ nào?

+ Mái nhà hình gì? + Thân nhà sao? + Cửa sổ hình gì?

- Cơ hướng dẫn lại cách vẽ ngơi nhà: vẽ thân nhà hình chữ nhật, mái nhà hình tam giác, cửa sổ cửa vào hình chữ nhật hình vng, ngồi vẽ thêm xanh, hoa, đường đi…

*Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ

- Đọc thơ “ Em yêu nhà em” trẻ chổ gồi vẽ - Cô nhắc nhở tư ngồi

- Cháu thực hiện, cô bao quát

- Giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo - Báo hết - hết

*Hoạt động 3: Sản phẩm bé. - Cô cho c/c đem sản phẩm lên treo

- Cho trẻ chọn sản phẩm mà trẻ thích Hỏi cháu thích?

(35)

- Cho trẻ hát vận động “ Cả nhà thương ”

CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

IMỤC ĐÍCH:

- cho trẻ đồ dùng III CÁCH TIẾN HÀNH :

1.Hoạt động có chủ đích: Cho cháu quan sát bàng 2 Trò chơi vận động: Trời mưa - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

Hoạt động : VĂN HỌC

(36)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ thể ngữ diệu giọng nhân vật

* Giáo dục trẻ biết kính u ơng bà, ba mẹ người thân gia đình

- Rối tay, sân khấu rối theo nội dung câu chuyện

* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu câu chuyện - Cho trẻ hát “Cháu yêu bà”

- Cơ giới thiệu : Có cô bé truyện “Cô bé quàng khăn đỏ” không nghe lời mẹ bị cáo ăn thịt vây muốn biết câu chuyện như nào? C/c lắng nghe cô kể chuyện nha!

* Hoạt động 2: Bé lắng nghe HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô kể lần + diễn cảm - Đọc thơ “bà ơi”

- Cô kể lần hai + rối tay

* Hoạt động 3: “Cùng trị chuyện”.

- Trong câu chuyện có ai? - Mẹ cô bé dặn cô bé nào?

- Sau mẹ dặn bé có làm theo lời mẹ không ? - Cô bé gặp ?

- Con cáo làm sau ?

- Ai giúp bé bà bé khỏi bụng cáo ?

* Giáo dục trẻ biết nghe lời kính u ơng bà, ba mẹ người thân gia đình

- Hát “ Chỉ có đời”

* Hoạt động 4: Bé tập đóng kịch

- Cháu thể lại vai nhân vật truyện

V KẾT THÚC:

- Nhận xét tuyên dương

TRÒ CHƠI HỌC TẬP

Địa nhà cháu

Cô giải thích luật chơi cách chơi Cho cháu chơi

I MỤC ĐÍCH:

(37)

- Trò chuyện với trẻ loại đồ dùng gia đình cơng dụng chúng - Giáo dục c/c biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng sẽ, gọn gàng , ngăn nắp

2.Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ -Giair tích cach chơi

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ********************************

Đề tài: DẠY HÁT “ NHÀ CỦA TÔI” VĐ : MÚA MINH HỌA. NGHE HÁT : CHO CON

TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ hát thuộc, múa nhịp nhàng hát “Nhà tơi” nhạc lời Thu hiền - Chơi tốt trị chơi âm nhạc

- Trẻ thích nghe hát ,hiểu nội dung hát ,cảm nhận nhịp nhàng ,phấn khởi *Giáo dục cháu lịng kính trọng với ông bà ,cha mẹ , biết lễ phép lời người lớn ,cô giáo

(38)

* Hoạt động 1: Nào ta xem. - Cô cho lớp tranh ngơi nhà

- Cơ trị chuyện với trẻ đặc điểm nhà tranh * Giáo dục trẻ biết u q ngơi nhà

- Cô hát cho c/c nghe “Nhà tôi” nhạc lời Thu Hiền

- Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) , ý chỗ luyến

- Tập cho tổ hát câu theo cô (cô sửa sai) - Mời nhóm cá nhân lên hát - Đọc đồng dao chuyển đội hình vịng tròn

* Vận động : Múa minh họa

- Cô vừa hát vừa múa cho trẻ xem ( lần)

- Cô mời lớp hát múa minh họa với - Mời hai nhóm hát múa minh họa (Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa múa theo nhịp hát - Tập thể lớp hát múa minh họa theo lời hát

* Hoạt động 2: Cùng nghe cô hát.

- Cô giới thiệu cô hát: “ Cho con” nhạc: Phạm Trọng Cầu, lời thơ: Tuấn Dũng - Cô hát cho cháu nghe lần

- Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời trẻ cô múa minh họa

* Giáo dục cháu biết kính trọng ơng bà ,cha mẹ ,cơ giáo lời người lớn

* Hoạt động 3: Trị chơi “ Ai nhanh ”. - Cơ giới thiệu trị chơi

- Giải thích cách chơi: Mời 6-7 trẻ lên chơi Cô quy định :

* Khi cô hát ( lắc trống ) nhỏ , chậm ,các trẻ ngồi vịng trịn * Khi hát ( lắc trống ) to , nhanh ,các trẻ chạy nhanh nhà

( chạy vào vòng tròn , cháu vòng tròn ) Ai khơng chạy nhà phải nhảy lị cị vịng

- Cho c/c chơi, bao quát

IMỤC ĐÍCH:

II CHUẨN BỊ: -Đồ dùng gia đình

III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích:

- Trò chuyện với trẻ loại đồ dùng gia đình cơng dụng chúng - Giáo dục c/c biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng sẽ, gọn gàng , ngăn nắp

(39)

- Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn

Đàm Thị Hồng

(40)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ HÀNG NGÀY

CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH CỦA BÉ ( 1 Tuần ) ( Từ Ngày 14 /11 – 18 / 11/ 2011 )

III MẠNG HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT- Vận động : Đi cầu

thăng ,đầu đội túi cát bật xuống

Các nhóm hô hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: *Bụng lườn: - Sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu

- Biết rửa tay trước ăn , không ăn xanh , uống nước đun sôi

- Trong bữa ăn có nhiều

Làm quen với toán :Đo bàn tay (ôn dài ngắn)

- Khám phá khoa học : Trò chuỵên với bé số đồ dùng gia đình

- Trị chuyện cơng việc thành viên gia đình

- Biết u q ngơi nhà

Tạo hình :

- Nặn loại bánh ( ĐT) - Sử dụng số vật liệu : rơm rạ để dán thành nhà

Âm nhạc : - ÂN: Cháu yêu bà : Mẹ vắng.Vận động:Minh họa Nghe hát:Khúc hát ru người mẹ

Nghe

-Tập đọc diễn cảm thơ : Bàn tay mẹ Nói

(41)

Chủ đề nhánh : GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ (2Tuần)

I.YÊU CẦU

- Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc , hoạt động , ngày kỉ niệm gia đình , cách thức đón tiếp khách

- Gia đình cần ăn mặc đầy đủ : loại thực phẩm cần cho gia đình , ăn thức ăn hợp vệ sinh

- Học cách giữ gìn quân áo - Nhu cầu ăn uống gia đình II.CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa thơ : Bàn tay mẹ

(42)

ĐĨN TRẺ

- Thể dục :

+ Tay : Đưa hai tay trước xoay cổ tay.(4l/4n )

+ Bụng : Đứng chân rộng vai cúi người trước tay chạm ngón chân (4l/4n ) + Chân : Dậm chân chỗ.(4l/4n )

+ Bật: Bật tiến (4l)

- LQVT: Đo bàn tay (ôn dài ngắn)

- Trị chơi học tập : Đồ dùng làm bắng

- KPKH: Trò chuỵên với bé số đồ dùng gia đình

- TDGH: Đi cầu thăng ,đầu đội túi cát bật xuống

TH: - Nặn loại bánh (ĐT)

*Phát triển ngôn ngữ:

- Thơ : Bàn tay mẹ

- Dạy hát : Cháu yêu bà- VĐ minh họa - Nghe hát :Khúc hát ru người mẹ trẻ

(43)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *HĐ có mục đích: - Quan sát kiểu nhà gần trường * TCVĐ: Về nhà *HĐ có mục đích: - Quan sát vườn rau xanh * TC DG: Dệt vải

*HĐ có mục đích: - Cho cháu quan sát bàng * TCVĐ: Trời mưa *HĐ có mục đích: - Cho cháu xếp đồ dùng gia đình - Cơ trẻ đàm thoại nội dung quan sát

* TC DG: Bỏ giẻ

- Lao động nhặt vàng sân trường

*TCVĐ:.Về nhà SINH HOAT CHIỀU -Trị chuyện với bè số đồ dùng gia đình

- Trị chơi học

tập:Tìm bạn thân -Nhận xét cháu chơi

-Ơn lại kiến thức tốn -Cháu chơi tư theo góc -Nhận xét cháu chơi háu thích -Làm quen thơ:Bàn tay mẹ

- Trị chơi học tập:Tìm bạn thân -Nhận xét cháu chơi -Làm quen hát:Cháu yêu bà -Cháu chơi tư theo góc -Nhận xét cháu chơi háu

(44)

VỆ SINH- NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

CẦU

NX-ĐÁNH

GIÁ Thứ 2

* Góc phân vai:

- Cháu tự phân cơng cho nhóm chơi : bố ,mẹ ,con ,cô bán hàng…

(45)

- Tranh so hình, - Đồ dùng gia đình - Đôminô

*****

Hoạt động: Đo bàn tay (ơn dài ngắn)

I.MỤC ĐÍCH U CẦU :

- Trẻ nhận biết cách Đo bàn tay (ôn dài ngắn) - Phát triển trí nhớ trẻ

* Giáo dục : Các cháu biết yêu quí kính trọng ông bà , cha mẹ II.CHUẨN BỊ:

(46)

- Cô cho cháu quan sát tranh bàn tay

- Cho cháu quan sát tranh nói tranh ? - Sau khẳng định lại cho trẻ biết

- Cơ giáo dục :giữ gìn đôi tay

* Hoạt động 2: Nào ta đo bàn tay - Cô đưa cho trẻ đoạn dây cho trẻ đo

- Cho trẻ đo 2-3 bàn tay , tay cô tay trẻ tay bạn cho trẻ nhận xét - Cô tóm lại có bàn tay dài bàn tay ngắn…

+ Cho trẻ ôn dài ngắn

- Cho trẻ đoạn dây cho trẻ đo nhận xét - Cô tóm lại

- Chi trẻ đo đồ vật có chiều dài ngắn khác trẻ nhận xét

* Cô giáo dục : biết bảo vệ giữ gìn đồ dùng gia đình đồ dùng dễ vỡ c/c dùng phải nhẹ nhàng cẩn thận

*Hoạt động 3: Về nhóm đồ dùng

- Cho trẻ có thước dài chạy nơi có tranh đồ dùng dài , trẻ có thước ngắn chạy nơi có đồ dùng ngắn

- Cơ cho nhận xét kiểm tra lại

- Cho lớp hát : “múa cho mẹ xem” - Giáo dục cháu phải biết bảo vệ đôi tay

IMỤC ĐÍCH:

- tranh nhà III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích:

Quan sát kiểu nhà gần trường

(47)

-Ôn kiến thức khám phá khoa học cho cháu yếu -chơi trò chơi :kết bạn

- Hoạt động góc : theo ý thích trẻ - Nhận xét – Nêu gương bé ngoan ngày

SINH HOẠT CHIỀU -Trò truyện số đồ dùng gia đình -Trị chơi học tập :Tìm bạn thân

-Nhận xét cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

I.MỤC ĐÍCH – U CẦU :

- Trẻ nói tên nhận biết số đồ dùng gia đình

- Trẻ biết công dụng số đồ dùng : giường để nằm ,nồi để nấu ,chén ,muỗng

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục c/c giữ gìn đồ dùng cẩn thận

* Lồng ghép : GDC/C “ Biết xếp đồ dùng ngăn nắp”

(48)

Chén – muỗng – đũa- nồi

Bàn - ghế - tủ - giường ( đồ chơi )

Hoạt động 1:ổn định giới thiệu - Cho trẻ hát “ búp bê ”

- C/c hôm cô cho c/c xem số đồ vật mà cô nghĩ thân thuộc ngày c/c

- Cô lấy đồ dùng vừa mua xếp ( cô lấy đồ dùng cho cháu gọi tên )

- Những đồ dùng sử dụng đâu ? - Trong gia đình c/c có đồ dùng ?

- Hơm cháu tìm hiểu đồ dùng nhé! - Chơi trò chơi “ em bé”

* HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- C/c xem giỏ có ? - Có đồ dùng để uống ?

- Cho trẻ so sánh Ly – ca Giống khác - Cịn có đồ dùng để uống

- Những đồ dùng khác tên gọi chúng đồ dùng để uồng

- Chơi trò chơi “ Uống nước” - Đồ dùng dùng để ăn ?

- Cịn đồ dùng để đựng thức ăn ? - Cho cháu so sánh chén – đĩa

- Trong đồ dùng đồ dùng dễ vỡ ? Vì ? - Đối với đồ dùng dễ vỡ sử dụng c/c phải làm ?

- Ngoài đồ dùng để ăn , để uống cịn có đồ dùng làm gỗ ? Đồ dùng dùng để mặc ?

- Cho cháu quan sát tủ giường , bàn ghế

- Cung cấp thêm cho cháu đồ dùng giải trí như: tivi , tủ lạnh, quat …

* Giáo dục cháu biết yêu quý ,giữ gìn ,bảo vệ đồ dùng cá nhân đồ dùng gia đình cẩn thận ,sắp xếp đồ dùng ngăn nắp gọn gàng

- Lớp hát “Bé quét nhà”

Hoạt động 2:bé nhanh tay nào:

- Cô cho cháu xếp tranh lơ tơ đồ dùng gia đình

Hoạt động bé thi tài

- Cơ cho nhóm lên thi đua phân nhóm đồ dùng theo yêu cầu theo yêu cầu cô - Cháu chơi

* Nhận xét tuyên dương

IMỤC ĐÍCH:

(49)

III CÁCH TIẾN HÀNH :

- Cho trẻ quan sát kiểu nhà gần trường - Cô cho trẻ xếp hàng sân quan sát kiểu nhà - Cô trẻ đàm thoại

- Cơ giáo dục c/c biết chăm sóc nhà cửa ,giữ gìn nhà cửa ngăn nắp gọn gàng

1.Hoạt động có chủ đích: 2.Trị chơi dân gian: Dệt vải -Giair tích cach chơi

-Cho trẻ chơi

-Ơn lại kiến thức tốn cho trẻ

-Cháu chơi tự theo góc mà cháu thích -Nhậ xét cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

(50)

Đề tài: BÉ ĐI TRÊN CẦU THĂNG BẰNG ,ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT BẬT XUỐNG

( Tiết )

- Trẻ biết phối hợp thực vận động cầu thăng , đầui đội túi cát bật xuống cách linh hoạt

- Rèn mạnh dạn , khéo léo, nhanh nhẹn đôi chân phát triển chân cầu ( ghế )

- Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tập luyện

- Cô: Túi cát , quần áo thể dục, còi , cầu thăng ( băng ghế dài )

- Cháu: Túi cát , nơ , cầu thăng ( băng ghế dài ) , vẽ vạch thẳng dài 1,5 m

- Cho trẻ thưch kiểu chân sau xếp thành hàng ngang

+ Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao (2l /4n )

+ Bụng : Ngồi duỗi chân ,quay người sang bên 90 độ (2l /4n ) + Chân : Đứng đưa chân phía trước (2l/8n )

- Hát “Đường chân” chuyển đội hình hai hàng ngang

HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM:

Hoạt động 2: Đi cầu thăng ,đầu đội túi cát bật xuống - Trường chuẩn bị tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan - C/c có thích tham gia hội thi không ?

- Nếu muốn tham gia hội thi tốt c/c phải rèn luyện thể khỏe mạnh ,dẻo dai nhé!

- Cô giới thiệu tập “ Đi cầu thăng ,đầu đội túi cát bật xuống ” - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng cạnh cầu ( băng ghế dài ) bước chân lên cầu ,đặt túi cát lên đầu dọc hết cầu (ghế) cầu mắt nhìn thẳng trước , ý cầu phải khéo léo nhịp nhàng để không để rơi túi cát , đết đầu cầu ( ghế ) c/c dừng lại cầm túi cát tay bật chụm chân xuống đất , theo vạch đến cuói vạch để túi cát vào rổ đứng cuối hàng

- Mời cháu lên làm thử

- Cô cho cháu lên thực ( cô sửa sai) - Mời trẻ yếu lên thực lại

Hoạt động 3:.

(51)

Đề tài: NẶN CÁC LOẠI BÁNH BÉ THÍCH ( ĐT )

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

- Trẻ sử dụng kỹ học nặn bánh theo ý thích ,biết đặt tên cho sản phẩm làm

- Luyện kỹ ,chia đất ,bóp đất ,lăn dọc ,ấn dẹt ,quấn lại với để tạo thành loại bánh khác

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm làm hứng thú tham gia tiết học

* Lồng ghép : Giáo dục dinh dưỡng loại bánh cho cháu

II.CHUẨN BỊ :

- Đồ dùng : Mẫu bánh thật : bánh chocobai ,bánh quy hình vng , bánh hình chữ nhật Búp bê

- 2-3 mẫu bánh nặn đất nặn

- Đồ dùng trẻ : Mỗi trẻ hộp đất nặn màu ,1 bảng ,1 đĩa đựng sản phẩm có gắn tên trẻ , khăn lau tay

III.CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: ổn định, giới thiệu

Đọc dồng dao: Đi cầu quán

- Các vừa chợ c/c mua

- Cơ mua số đồ đó.cơ biết đến sinh nhật bạn búp bê mà cô chưa mua quà nên định àm bánh thật ngon để biếu bạn

Hoạt động : trò chuyện bé

* Cô đưa hộp quà Mời trẻ lên mở xem chuẩn bị q tặng cho bạn búp bê

- Cô đưa đĩa bánh cô chuẩn bị

- Trong đĩa có loại bánh ?

- Hình dáng bánh nào? Cô cho 1- trẻ lên giới thiệu tên ,hình dạng loại bánh có đĩa

* Cơ giáo dục : Bánh chứa nhiều chất dinh dưỡng c/c ăn nhiều không tốt ,nhất ban đêm c/c không nên ăn bánh kẹo , ăn xong c/c phải xúc miệng để không bị sâu c/c nhớ chưa ?

- Ngoài loại bánh cịn chuẩn bị bánh khác tặng cho búp bê

- Chơi trò chơi “ Trời tối trời sáng” - C/c nhìn xem có ?

- Những bánh nặn ? - Đây bánh hình ? màu ?

- Muốn nặn bánh phải làm ?

(52)

- Nặn xong c/c bày bánh lên đĩa

Hoạt động 4: cùng trổ tài nhé

- Cô nhắc nhở ngồi không tì ngực vào bàn , nặn xong nhớ lấy khăn lau tay - Trẻ nặn cô theo dõi khuyến khích ,động viên trẻ nặn sáng tạo , giúp đỡ trẻ yếu

Hoạt động : trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ bày sản phẩm lên đĩa nhận xét

- Mời trẻ lên nhận xét sản phẩm thích ? Hỏi ?

- Cô nhận xét thêm sản phẩm hoàn chỉnh chưa hoàn chỉnh động viên trẻ lần sau cố gắng

- Cháu hát bài: “ Nhà tôi”

* Nhận xét tuyên dưong học.

IMỤC ĐÍCH:

- - Sân trường Sạch III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho trẻ nhặt vàng xung quanh trường

- Cho trẻ nhặt xếp hình cá , bướm

- Cô giáo trẻ chơi xong phải bỏ rác vào xọt rác không vứt rác sân 2 Trò chơi vận động: Trời mưa

- Nhận xét chơi

SINH HOẠT CHIỀU -Làm quen thơ bàn tay mẹ -Trò chơi học tập :Tìm bạn thân

(53)

……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt động: VĂN HỌC

Đề tài: THƠ : BÀN TAY MẸ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Cháu thuộc thơ cảm nhận nhịp điệu thơ , thể tình cảm đọc thơ

- Trẻ biết công việc tình cảm mẹ dành cho - Biết đọc diễn cảm theo âm điệu nhịp điệu thơ - Trẻ biết yêu quý mẹ

- Giáo dục trẻ biết kính trọng ơng bà cha mẹ ,anh chị em gia đình

- Cơ: Tranh vẽ theo nội dung thơ - Thơ chữ to

- Cháu thuộc thơ diễn cảm

Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu thơ - Cho trẻ hát “ Múa cho mẹ xem ”

- Ở hát bạn nhỏ rát ngoan múa cho mẹ xem - Bạn nhỏ u thương mẹ

Thế c/c có thương mẹ khơng

- Cơ giới thiệu : Ai có mẹ , cháu kể cho lớp nghe mẹ ( Một vài trẻ kể )

- Có thơ nói tình cảm mẹ thật bao la rộng lớn Đó thơ “ Bàn tay mẹ” tác giả mà hơm dạy cho

HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM Hoạt động 2: Bé lắng nghe

- Cô đọc diễn cảm lần ( Kết hợp tranh) - Cô đọc mẫu lần hai ( Kết hợp thơ chữ to )

(54)

- Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác ? - Bài thơ nói ?

- Vì bạn nhỏ yêu quý mẹ ? - Vậy để làm mẹ vui lòng c/c làm ?

- Các cháu kể mẹ ? Tình cảm cháu mẹ ?

* Qua thơ cô muốn cháu phải biết yêu q mẹ mẹ người vất vả nuôi c/c khôn lớn , c/c phải biết lời mẹ kính trọng mẹ ,cố gắng học giỏi để mẹ vui lòng c/c nhớ chưa ?

Hoạt động : Bé đọc thơ

- Cho lớp đọc thơ 1-2 lần - Từng tổ đọc ( cô sữa sai )

- Mời cá nhân trẻ đọc ( sữa sai ) - Cho nhóm đọc thơ nối tiếp

Hoạt động 5 : Thi đua đọc thơ

- Cháu vừa đọc thơ vừa thể lại nội dung thơ - Lớp hát “ Niềm vui gia đình”

V.NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG.

I MỤC ĐÍCH:

- Tranh đồ dùng gia đình -

- III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích:

- Cho cháu xếp đồ dùng gia đình - Cô trẻ đàm thoại nội dung quan sát 2.Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ

(55)

-Làm quen hát cháu yêu bà

-Cháu chơi tự theo góc mà cháu thích -Nhậ xét cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ********************************

Đề tài: DẠY HÁT “CHÁU YÊU BÀ” VĐ : VỖ LỜI CA

NGHE HÁT : KHÚC HÁT RU CỦA NGƯỜI MẸ TRẺ

TRÒ CHƠI : NGHE NỐT NHẠC THỎ NHẢY

VỀ CHUỒNG

- Trẻ hát thuộc, múa nhịp nhàng hát “Cháu yêu bà” nhạc lời Xn Giao - Trẻ thích nghe hát ,hiểu nội dung hát ,cảm nhận nhịp nhàng ,phấn khởi *Giáo dục cháu lịng kính trọng với ơng bà ,cha mẹ , biết lễ phép lời người lớn ,cô giáo

- Cô: Đĩa nhạc hát “Cháu yêu bà”, trống lắc - Cháu: Một số vòng tập thể dục

* Hoạt động 1: Nào ta xem. - Cô cho lớp tranh bà cháu - Cơ trị chuyện với trẻ tranh * Giáo dục trẻ biết kính yêu bà

- Cô hát cho c/c nghe “Cháu yêu bà” nhạc lời Xuân Giao - Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) , - Tập cho tổ hát câu theo cô (cô sửa sai)

(56)

- Đọc đồng dao chuyển đội hình vịng trịn

* Vận động : Vỗ lời ca

- Cô vừa hát vừa vỗ cho trẻ xem ( lần) - Cô mời lớp hát múa vỗ với - Mời hai nhóm hát vỗ (Cơ sửa sai)

- Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ theo nhịp hát - Tập thể lớp hát vỗ theo lời hát

* Hoạt động 2: Cùng nghe cô hát.

- Cô giới thiệu cô hát: “Khúc hát ru người mẹ trẻ” nhạc:Phạm Tuyên, lời thơ: Lê Thị Mỹ Dạ- Cô hát cho cháu nghe lần

- Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời trẻ cô múa minh họa * Giáo dục cháu biết kính trọng,cha

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh ”. - Cơ giới thiệu trị chơi

- Giải thích cách chơi:

- Cho c/c chơi, cô bao quát

IMỤC ĐÍCH:

II CHUẨN BỊ: Cho trẻ sân

(57)

SINH HOẠT CHIỀU -Ơn thơ:Ban tay mẹ

-Trị chơi học tập :Tìm bạn thân

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Người soạn Lê Thị Hoa

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ ? ( 1 Tuần )

(58)

I.YÊU CẦU

- Vận động : Chuyền bắt bóng qua chân ,chạy chậm 60m Các nhóm hơ hấp :

* Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: *Bụng lườn: - Sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu

Làm quen với toán : Dạy trẻ so sánh ,sắp xếp thứ tự chiếu dài đối tượng - Khám phá khoa học :

Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

Tạo hình :

-.Vẽ theo ý thích

Âm nhạc : - ÂN:Ngôi sao nhỏ:.Vận động: Vỗ theo lời ca Nghe hát: Bố tất

Nghe

- Truyện : Tích chu Nói

(59)

- Tranh ảnh , đồ chơi băng đĩa gia đình - Dụng cụ âm nhạc cô trẻ

- Tranh minh họa truyện : Tích chu

(Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 11 năm 2011) ********

(60)

ĐĨN TRẺ

- Thể dục :

+ Bụng 1: Đứng chân rộng vai cúi người trước tay chạm ngón chân (4l/4n ) + Chân 2: Dậm chân chỗ.(4l/4n )

+ Bật 2: Bật tiến (4l)

- LQVT: Dạy trẻ so sánh ,sắp xếp thứ tự chiếu - Trò chơi học tập : Đồ dùng làm bắng

- KPKH: Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu dài đối tượng

- TDGH: Chuyền bắt bóng qua chân ,chạy chậm 60m

TH: Vẽ theo ý thích

- Tuyện : Tích chu

-ÂN:Ngôi sao

(61)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Cơ cho trẻ quan sát tranh số đồ dùng gia đình

* TCVĐ: Về nhà

- Cho trẻ xếp đồ dùng gia đình: Bàn ghế, giường tủ

*HĐ có mục đích: - Cho trẻ tham quan nhà bếp quan sát số đồ dùng gia đình * TCVĐ: Trời mưa

- Cơ cho cháu xếp hàng sân quan sát chậu kiểng trường

* TC DG: Bỏ giẻ

*HĐ có mục đích: - Tổ chức cho trẻ sân lao động nhặt vàng

- Giáo dục c/c biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng sẽ, gọn gàng , ngăn nắp

(62)

CẦU

NX-ĐÁNH

GIÁ Thứ 2

* Góc phân vai:

- Thể vai chơi, phân nhóm chơi ; bố ,mẹ ,con cô bán hàng - Liên hệ nhóm chơi với

- Cháu tự phân công cho nhóm chơi : bố ,mẹ ,con ,cơ bán hàng…

- Chú cơng nhân đến xây nhà ,sữa nhà cho gia đình

- Cháu biết sử dụng vật liệu để xây nhà bé, xếp kiểu nhà ,rèn luyện khéo léo, óc tưởng

(63)

tượng

gia

- Tranh so hình, - Đồ dùng gia đình - Đôminô

*****

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.

Hoạt động: LÀM QUEN VỚI BIỂU TƯỢNG TOÁN.

Đề tài: DẠY TRẺ SO SÁNH ,SẮP XẾP THỨ TỰ VỀ CHIỀU DÀI 3 ĐỐI TƯỢNG

(64)

- Trẻ củng cố kiến thức so sánh chiều dài - Phát triển trí nhớ trẻ

- Cháu tham gia học tích cực

- Cô: thước xanh – đỏ - vàng to cháu

- Cháu : Mỗi cháu thước xanh – đỏ - vàng ( thước màu đỏ dài ,xanh ngắn , vàng ngắn )

*.Hoạt động : Ôn kỹ so sánh chiều dài - Cô cháu hát “Đếm ngón tay”

- C/c ! ngón tay bàn tay so với ? - Mình xịe bàn tay so sánh ngón tay xem có khơng ? - Mời cháu xịe bàn tay so sánh ngón tay

- Cơ có bút chì ,c/c nhìn xem bút chì dài ? Vì ?

* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng - Lớp hát “ Múa cho mẹ xem”

- Hai bàn c/c dùng để làm ?

- Vậy bàn tay xếp cho cô thước màu đỏ thước màu xanh C/c có nhận xét thước màu xanh màu đỏ ? Vì ?

- C/c lấy tiếp thước màu vàng

- C/c so sánh thước , thước màu dài ? Vì ?

*Hoạt động 3: Chọn nhanh chọn

- Cho trẻ chơi trò chơi chọn nhanh theo yêu cầu cô

* Hoạt động : Luyện tập

- Chơi trò chơi : Xây đường

- Cô mời đội lên thi đua : đội xây đoạn đường dài ,đoạn xây ngắn , đoạn xây ngắn

- Đoạn đường đội xây nhanh dài thắng - Cháu so sánh nhận xét đội chơi

* Nhận xét tuyên dương

IMỤC ĐÍCH:

Cơ cho trẻ quan sát tranh số đồ dùng gia đình Cơ đàm thoại trẻ

(65)

- Nhận xét chơi

-Ơn kiến thức khám phá khoa học cho cháu yếu -chơi trị chơi :kết bạn

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoat động : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

Đề tài: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG THEO CÔNG DỤNG CHẤT LIỆU

I.MỤC ĐÍCH:

- Dạy trẻ gọi tên, phân biệt , nhận biết công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

- Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định - Tn thủ luật chơi đồn kết với bạn chơi

(66)

- 7-10 đồ dùng gia đình có chất liệu khác nhau, bảng - Tranh lô tô cho trẻ

* Hoạt động 1: Bé khám phá

- Cô tổ chức cho trẻ xem số đồ dùng gia đình làm chất liệu khác Sau trị chuyện trẻ:

+ Đây gì? + Dùng để làm gì?

+ Được làm chất liệu gì?

- Cơ cho trẻ biết tất đồ vật trẻ vừa quan sát đồ dùng trog gia đình, đồ dùng cần thiết cho sống ngày người lớn phải vất vã làm

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình

* Hoạt động 2: Cái biến mất.

- Cơ u cầu trẻ quan sát bàn có đồ dùng

- Chơi “ Trời tối- trời sáng” cô bớt thêm vào đồ dùng hỏi trẻ biến thêm vào?

- Tương tự cô cho trẻ nhắm mắt lại, cô bớt thêm vào đồ dùng hỏi trẻ biến thêm vào Cả lớp nhận xét bạn

- Chia trẻ làm đội, yêu cầu trẻ chọn theo yêu cầu Vd: Cơ nói cốc trẻ đội chọn nhanh lơ tơ có cốc gắn lên bảng

IMỤC ĐÍCH:

- Các kiểu nhà gần trường III CÁCH TIẾN HÀNH :

Cho trẻ xếp đồ dùng gia đình: Bàn ghế, giường tủ - Cô trẻ đàm thoại

- Cơ giáo dục c/c biết chăm sóc nhà cửa ,giữ gìn nhà cửa ngăn nắp gọn gàng

-Cho trẻ chơi

(67)

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Thứ ngày 23 tháng 11 năm 20210 Hoạt động

Đề tài: CHUYỀN BẮT BÓNG QUA CHÂN CHẠY CHẬM 6M ( Tiết )

- Trẻ biết phối hợp thực chuyến bóng qua chân , chạy chậm 6m cách linh hoạt

- Rèn mạnh dạn , khéo léo, nhanh nhẹn đôi chân phát triển tay - Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tập luyện

- Cô: Túi cát , quần áo thể dục, cịi , bóng - Cháu:bóng, vẽ vạch thẳng dài m

(68)

+ Bật 3: Baät tiến (2l/4n)

- Hát “cả nhà thương nhau” chuyển đội hình hai hàng ngang

Hoạt động 2: Đi cầu thăng ,đầu đội túi cát bật xuống - Trường chuẩn bị tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan - C/c có thích tham gia hội thi khơng ?

- Cô giới thiệu tập “”

- Cơ làm mẫu lần :Chuyền bóng qua chân , chạy chậm 6m kết hợp giải thích - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: chân đứng rộng tay cầm bóng nghe hiệu lệnh trẻ chuyền bóng qua chân cho bạn sau cháu chạy chậm đến đích - Mời cháu lên làm thử

- Cho lớp chơi pha nước chanh - Nhận xét tuyên dương

- Trẻ biết vận dụng kỹ vẽ tạo thành tranh theo ý thích

- Biết xếp bố cục tranh hài hòa

- Hứng thú tạo hình, yêu quý tác phẩm

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng xả rác bừa bãi

- Cô: Tranh ảnh đẹp cô vẽ ( tranh trở lên) - Cháu: Vở, bút màu

*Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh - Hát “ Ba nến lung linh”

- Cơ cho trẻ xem tranh vẽ trị chuyện với trẻ tranh: + Tranh vẽ gì?

+ Những người tranh làm gì? + Màu sắc tranh nào?

- C/c có muốn vẽ giống cô không? Bây cô cho lớp vẽ theo ý thích nhé!

(69)

- Đọc thơ “ Em vẽ” trẻ chổ ngồi vẽ - Cô nhắc nhở tư ngồi

IMỤC ĐÍCH:

Cho trẻ tham quan nhà bếp quan sát số đồ dùng gia đình Cơ trẻ đàm thoại

Cơ giáo dục trẻ giữ gìn đố dùng 2 Trò chơi vận động: Trời mưa - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

(70)

……… ……… ………

*******************************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ. Hoạt động : VĂN HỌC

Đề tài: TRUYỆN : “TÍCH CHU” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ lời thoại nhân vật truyện

- Thể ngữ điệu nhân vật: bà Tích Chu, bà tiên * Lồng ghép: Qua học cháu biết yêu thương bà

- Rối que: bà, Tích Chu, bà tiên - Tranh theo nội dung câu chuyện

* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu câu chuyện. - Cho trẻ hát “Em yêu ai”

- Đàm thoại với trẻ hát + Trong hát, bạn u nhất? + Cịn c/c sao?

- Cơ giới thiệu : Ai có bà u thương bà mình, có cậu bé khơng biết yêu thương bà mình, bà bị ốm cậu bé rong chơi Để biết bạn cô mời c/c lắng nghe câ chuyện nhé!

* Hoạt động 2: Bé lắng nghe * HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô kể chuyện lần + tranh - Cô kể chuyện lần + rối que - Trò chuyện với trẻ:

+ Thấy bà yêu thương Tích Chu người nói gì? + Bà bị ốm bà gọi Tích Chu sao?

+ Thấy bà biến thành chim Tích Chu gọi bà ntn?

+ Thấy Tích Chu ngồi khóc, tiên nói gì?

+ C/c có u thương bà khơng, để thể lịng kính u bà c/c phải làm gì?

* Giáo dục trẻ biết yêu thương bà - Đọc thơ “ Lấy tăm cho bà”

* Hoạt động 3: “Bé tập đóng kịch”.

- Cô cho trẻ thể vai nhân vật truyện Nhận xét tuyên dương

(71)

Cơ giải thích luật chơi cách chơi Cho cháu chơi

I MỤC ĐÍCH:

- Cơ cho cháu xếp hàng sân quan sát chậu kiểng trường Cô giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ

2.Trị chơi dân gian: Bỏ giẻ -Giair tích cach chơi

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ********************************

(72)

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ. Hoạt động : ÂM NHẠC.

Đề tài: DH: “NGÔI SAO NHỎ” VĐ: VỖ TAY PHÁCH, NHỊP. NH: BỐ LÀ TẤT CẢ.

TC: NGHE NỐT NHẠC THỎ NHẢY NHANH VỀ CHUỒNG ( Tiết 2)

- Trẻ hát thuột hát “ Ngôi nhỏ” biết vỗ tay theo phách, nhịp hát - Hát xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, nhịp hát

- Rèn luyện phản xạ tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung hát ,cảm nhận niềm vui ,niềm hạnh phúc gia đình

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lịng kính trọng với ơng bà ,cha mẹ , biết lễ phép vâng lời người lớn ,cô giáo

- Cô: Đĩa nhạc hát “Ngơi nhỏ”, trống lắc, vịng hoa đeo cổ - Cháu: Một số vòng tập thể dục

* Hoạt động 1: Chúng làm ca sĩ - Cô cho lớp hát “ Cả nhà thương nhau” - Tình cảm gia đình hát nào? - Gia đình c/c sao?

- Có ngơi nhỏ thể tình cảm C/c lắng nghe nha !

- Cô hát cho c/c nghe “Ngôi nhỏ” nhạc lời

- Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) - Tập cho tổ hát câu theo cô (cơ sửa sai)

- Mời nhóm cá nhân lên hát cô

- Đọc đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” chuyển đội hình vịng trịn

* Vận động : Vỗ tay theo phách ,nhịp

- Để hát hay sinh động cô tập cho lớp vỗ tay theo pháh, nhịp nha

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo phách , nhịp cho cháu xem ( lần) - Cô mời lớp hát vỗ tay theo phách , nhịp với - Mời hai nhóm hát vỗ tay theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ tay theo lời hát

* Hoạt động 2: Cùng nghe cô hát

- Cô giới thiệu cô hát: “ Bố tất ” nhạc lời Thập Nhất - Cô hát cho cháu nghe lần

- Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cô múa minh họa

(73)

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Thỏ nghe nốt nhạc nhảy chuồng ” - Cơ giới thiệu trị chơi “ Thỏ nghe nốt nhạc chuồng”

- Giải thích cách chơi: Khi nghe đàn nhạc to c/c xa vịng trịn , nghe nhạc đàn nhỏ c/c gần nghe hiệu lệnh nhanh chân vào vòng tròn, bạn nhanh chân thắng

- Trẻ chơi, cô bao quát

IMỤC ĐÍCH:

……… ……… ……… ……… ……… ………

(74)

Người soạn

Đàm Thị Hồng

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ ? ( 1 Tuần )

( Từ Ngày 21 /11 – 25 / 11/ 2011 )

III MẠNG HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT- Vận động : Chuyền bắt

bóng qua chân ,chạy chậm 60m Các nhóm hơ hấp :

* Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: *Bụng lườn: - Sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu

Làm quen với toán : Dạy trẻ so sánh ,sắp xếp thứ tự chiếu dài đối tượng - Khám phá khoa học :

Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

Tạo hình :

-.Vẽ theo ý thích

Âm nhạc : - ÂN:Ngôi sao nhỏ:.Vận động: Vỗ theo lời ca Nghe hát: Bố tất

PHÁT TRIỂN TC- XH PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Nghe

- Truyện : Tích chu Nói

(75)

I.YÊU CẦU

- Tranh ảnh , đồ chơi băng đĩa gia đình - Dụng cụ âm nhạc cô trẻ

- Tranh minh họa truyện : Tích chu

(76)

(Từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 11 năm 2011) ********

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC

- Thể dục :

(77)

SÁNG + Bật 2: Bật tiến (4l) HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH

- LQVT: Dạy trẻ so sánh ,sắp xếp thứ tự chiếu - Trò chơi học tập : Đồ dùng làm bắng

- KPKH: Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu dài đối tượng

* Phát triển thể chất: - TDGH: Chuyền bắt bóng qua chân ,chạy chậm 60m

TH: Vẽ theo ý thích

- Tuyện : Tích chu

* Phát triển thẩm mỹ: -ÂN:Ngôi sao nhỏ:.Vận động: Vỗ theo lời ca Nghe hát: Bố tất

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

*HĐ có mục đích: - Cơ cho trẻ quan sát tranh số đồ dùng gia đình

* TCVĐ: Về nhà

- Cho trẻ xếp đồ dùng gia đình: Bàn ghế, giường tủ

*HĐ có mục đích: - Cho trẻ tham quan nhà bếp quan sát số đồ dùng gia đình * TCVĐ: Trời mưa

- Cơ cho cháu xếp hàng sân quan sát chậu kiểng trường

* TC DG: Bỏ giẻ

*HĐ có mục đích: - Tổ chức cho trẻ sân lao động nhặt vàng

(78)

nắp

*TCVĐ:.Về nhà

CẦU

NX-ĐÁNH

GIÁ Thứ 2

* Góc phân vai:

(79)

* Góc xây dựng:

dụng vật liệu để xây nhà bé, xếp kiểu nhà ,rèn luyện khéo léo, óc tưởng tượng

dựng xanh ,hoa ,hàng rào , hình láp ráp nhà …

nhân trưởng để điều khiển buổi xây dựng - Cháu xây nhà tầng , tầng có hàng rào bao quanh

- Cơ hướng dẫn gợi ý cháu chơi nội dung ,xếp số người tương ứng 1-1 với đồ dùng ,so sánh nhà cao thấp

*****

(80)

ĐỐI TƯỢNG

- Trẻ biết xếp thứ tự chuyền đạt mối quan hệ thứ tự chiều dài đối tượng

- Trẻ củng cố kiến thức so sánh chiều dài - Phát triển trí nhớ trẻ

- Cô: thước xanh – đỏ - vàng to cháu

*.Hoạt động : Ôn kỹ so sánh chiều dài - Cơ cháu hát “Đếm ngón tay”

* Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng - Lớp hát “ Múa cho mẹ xem”

- Hai bàn c/c dùng để làm ?

- Vậy bàn tay xếp cho cô thước màu đỏ thước màu xanh C/c có nhận xét thước màu xanh màu đỏ ? Vì ?

- C/c lấy tiếp thước màu vàng

- Chơi trò chơi : Xây đường

- Cô mời đội lên thi đua : đội xây đoạn đường dài ,đoạn xây ngắn , đoạn xây ngắn

- Đoạn đường đội xây nhanh dài thắng - Cháu so sánh nhận xét đội chơi

IMỤC ĐÍCH:

(81)

Cơ cho trẻ quan sát tranh số đồ dùng gia đình Cơ đàm thoại trẻ

-Ơn kiến thức khám phá khoa học cho cháu yếu -chơi trị chơi :kết bạn

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoat động : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

(82)

I.MỤC ĐÍCH:

- Dạy trẻ gọi tên, phân biệt , nhận biết công dụng chất liệu số đồ dùng gia đình

- Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định - Tuân thủ luật chơi đoàn kết với bạn chơi

* Lồng ghép : GD trẻbiết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình

- 7-10 đồ dùng gia đình có chất liệu khác nhau, bảng - Tranh lơ tơ cho trẻ

* Hoạt động 1: Bé khám phá

- Cô tổ chức cho trẻ xem số đồ dùng gia đình làm chất liệu khác Sau trị chuyện trẻ:

+ Đây gì? + Dùng để làm gì?

+ Được làm chất liệu gì?

- Cô cho trẻ biết tất đồ vật trẻ vừa quan sát đồ dùng trog gia đình, đồ dùng cần thiết cho sống ngày người lớn phải vất vã làm

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình

* Hoạt động 2: Cái biến mất.

- Cơ yêu cầu trẻ quan sát bàn có đồ dùng

- Chơi “ Trời tối- trời sáng” cô bớt thêm vào đồ dùng hỏi trẻ biến thêm vào?

- Tương tự cô cho trẻ nhắm mắt lại, cô bớt thêm vào đồ dùng hỏi trẻ biến thêm vào Cả lớp nhận xét bạn

- Chia trẻ làm đội, yêu cầu trẻ chọn theo u cầu Vd: Cơ nói cốc trẻ đội chọn nhanh lơ tơ có cốc gắn lên bảng

IMỤC ĐÍCH:

- Các kiểu nhà gần trường III CÁCH TIẾN HÀNH :

Cho trẻ xếp đồ dùng gia đình: Bàn ghế, giường tủ - Cô trẻ đàm thoại

(83)

-Cho trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: CHUYỀN BẮT BÓNG QUA CHÂN CHẠY CHẬM 6M ( Tiết )

- Trẻ biết phối hợp thực chuyến bóng qua chân , chạy chậm 6m cách linh hoạt

- Rèn mạnh dạn , khéo léo, nhanh nhẹn đôi chân phát triển tay - Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tập luyện

(84)

- Cháu:bóng, vẽ vạch thẳng dài m

+ Bật 3: Baät tiến (2l/4n)

- Hát “cả nhà thương nhau” chuyển đội hình hai hàng ngang

Hoạt động 2: Đi cầu thăng ,đầu đội túi cát bật xuống - Trường chuẩn bị tổ chức hội thi bé khỏe bé ngoan - C/c có thích tham gia hội thi không ?

- Cô giới thiệu tập “”

- Cô làm mẫu lần :Chuyền bóng qua chân , chạy chậm 6m kết hợp giải thích - Cơ làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: chân đứng rộng tay cầm bóng nghe hiệu lệnh trẻ chuyền bóng qua chân cho bạn sau cháu chạy chậm đến đích - Mời cháu lên làm thử

- Cho lớp chơi pha nước chanh - Nhận xét tuyên dương

I MỤC ĐÍCH U CẦU :

- Trẻ biết vận dụng kỹ vẽ tạo thành tranh theo ý thích

- Biết xếp bố cục tranh hài hịa

- Hứng thú tạo hình, u quý tác phẩm

*Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng xả rác bừa bãi

- Cô: Tranh ảnh đẹp cô vẽ ( tranh trở lên) - Cháu: Vở, bút màu

*Hoạt động 1: Bé xem triển lãm tranh - Hát “ Ba nến lung linh”

(85)

+ Tranh vẽ gì?

+ Những người tranh làm gì? + Màu sắc tranh nào?

- C/c có muốn vẽ giống khơng? Bây cho lớp vẽ theo ý thích nhé!

*Hoạt động 2: Bé thi tài

- Đọc thơ “ Em vẽ” trẻ chổ ngồi vẽ - Cô nhắc nhở tư ngồi

IMỤC ĐÍCH:

Cho trẻ tham quan nhà bếp quan sát số đồ dùng gia đình Cơ trẻ đàm thoại

Cô giáo dục trẻ giữ gìn đố dùng 2 Trị chơi vận động: Trời mưa - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

(86)

……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

Đề tài: TRUYỆN : “TÍCH CHU” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nhớ lời thoại nhân vật truyện

- Thể ngữ điệu nhân vật: bà Tích Chu, bà tiên * Lồng ghép: Qua học cháu biết yêu thương bà

- Rối que: bà, Tích Chu, bà tiên - Tranh theo nội dung câu chuyện

* Hoạt động 1: Trò chuyện giới thiệu câu chuyện. - Cho trẻ hát “Em yêu ai”

- Đàm thoại với trẻ hát + Trong hát, bạn yêu nhất? + Cịn c/c sao?

- Cơ giới thiệu : Ai có bà u thương bà mình, có cậu bé khơng biết u thương bà mình, bà bị ốm cậu bé rong chơi Để biết bạn mời c/c lắng nghe câ chuyện nhé!

* Hoạt động 2: Bé lắng nghe * HOẠT ĐỘNG TRONG TÂM

- Cô kể chuyện lần + tranh - Cơ kể chuyện lần + rối que - Trị chuyện với trẻ:

+ Thấy bà yêu thương Tích Chu người nói gì? + Bà bị ốm bà gọi Tích Chu sao?

+ Thấy bà biến thành chim Tích Chu gọi bà ntn?

+ Thấy Tích Chu ngồi khóc, tiên nói gì?

+ C/c có u thương bà khơng, để thể lịng kính u bà c/c phải làm gì?

(87)

* Hoạt động 3: “Bé tập đóng kịch”.

- Cô cho trẻ thể vai nhân vật truyện Nhận xét tuyên dương

TRÒ CHƠI HỌC TẬP

Cơ giải thích luật chơi cách chơi Cho cháu chơi

I MỤC ĐÍCH:

- Cô cho cháu xếp hàng sân quan sát chậu kiểng trường Cô giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ

-Cho trẻ chơi

(88)

********************************

Đề tài: DH: “NGÔI SAO NHỎ” VĐ: VỖ TAY PHÁCH, NHỊP. NH: BỐ LÀ TẤT CẢ.

TC: NGHE NỐT NHẠC THỎ NHẢY NHANH VỀ CHUỒNG ( Tiết 2)

- Trẻ hát thuột hát “ Ngôi nhỏ” biết vỗ tay theo phách, nhịp hát - Hát xác giai điệu , rõ ràng ,rõ lời, nhịp hát

- Rèn luyện phản xạ tiết tấu qua trò chơi

- Trẻ hứng thú nghe cô hát ,hiểu nội dung hát ,cảm nhận niềm vui ,niềm hạnh phúc gia đình

* Lồng ghép: Giáo dục cháu lịng kính trọng với ông bà ,cha mẹ , biết lễ phép vâng lời người lớn ,cô giáo

- Cô: Đĩa nhạc hát “Ngôi nhỏ”, trống lắc, vòng hoa đeo cổ - Cháu: Một số vòng tập thể dục

* Hoạt động 1: Chúng làm ca sĩ - Cô cho lớp hát “ Cả nhà thương nhau” - Tình cảm gia đình hát nào? - Gia đình c/c sao?

- Có ngơi nhỏ thể tình cảm C/c lắng nghe nha !

- Cô hát cho c/c nghe “Ngôi nhỏ” nhạc lời

- Dạy cho cháu hát câu theo cô đến hết ( lần ) - Tập cho tổ hát câu theo cô (cô sửa sai)

- Mời nhóm cá nhân lên hát cô

- Đọc đồng dao “ Rềnh rềnh ràng ràng” chuyển đội hình vịng trịn

* Vận động : Vỗ tay theo phách ,nhịp

- Để hát hay sinh động cô tập cho lớp vỗ tay theo pháh, nhịp nha

- Cô vừa hát vừa vỗ tay theo phách , nhịp cho cháu xem ( lần) - Cô mời lớp hát vỗ tay theo phách , nhịp với - Mời hai nhóm hát vỗ tay theo lời hát ( Cô sửa sai) - Mời cá nhân lên vừa hát vừa vỗ tay theo lời hát

* Hoạt động 2: Cùng nghe cô hát

(89)

- Cô hát cho cháu nghe lần

- Cô đàm thoại nội dung hát Cơ hỏi trẻ hát êm dịu , tình cảm hay tha thiết

- Lần cô mở đĩa cho trẻ nghe , mời lớp cô múa minh họa

* Giáo dục cháu biết kính trọng ông bà ,cha mẹ ,cô giáo lời người lớn

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Thỏ nghe nốt nhạc nhảy chuồng ” - Cơ giới thiệu trị chơi “ Thỏ nghe nốt nhạc chuồng”

- Giải thích cách chơi: Khi nghe đàn nhạc to c/c xa vịng trịn , nghe nhạc đàn nhỏ c/c gần nghe hiệu lệnh nhanh chân vào vòng tròn, bạn nhanh chân thắng

- Trẻ chơi, cô bao quát

IMỤC ĐÍCH:

(90)

……… ……… ********************************** Người soạn

Đàm Thị Hồng

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

CHỦ ĐỀ NHÁNH : ÔN TẬP ( 1 Tuần )

( Từ Ngày 28 /11 – 02 / 12/ 2011 )

III MẠNG HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT- Vận động : Giờ học tổng

hợp

Các nhóm hơ hấp : * Hô hấp: * Cơ tay: * Cơ chân: *Bụng lườn: - Sử dụng đồ dùng cá nhân theo kí hiệu

- Biết rửa tay trước ăn , không ăn xanh , uống nước đun sôi

Làm quen với tốn : Phân biệt nhóm có đối tượng làm phần Nhận biết chữ số từ -4 -

Khám phá khoa học : Ơn tập ( phân loại đồ dùng theo cơng dụng chất liệu )

Tạo hình :

- Nặn theo ý thích

Âm nhạc : Biễu diễn văn nghệ

Nghe

Ơn tập Nói

(91)

(Từ ngày 28/11 đến ngày tháng 12 năm 2011) ********

(92)

ĐÓN TRẺ

- Thể dục :

+ Tay : Đưa hai tay trước xoay cổ tay.(4l/4n )

+ Bụng : Đứng chân rộng vai cúi người trước tay chạm ngón chân (4l/4n ) + Chân : Dậm chân chỗ.(4l/4n )

+ Bật : Bật tiến (4l)

* Phát triển nhận thức:

- LQVT: Phân biệt nhóm có đối tượng làm phần Nhận biết chữ số từ -4

- KPKH: Ôn tập ( phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu )

- TDGH: Giờ học tổng hợp

TH: Nặn theo ý thích

- Ơn tập -

(93)

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *HĐ có mục đích: - Cơ cho trẻ thăm quan hội chợ bán đồ dùng * TCVĐ: Về nhà *HĐ có mục đích: - Cho trẻ xếp đồ dùng gia đình: Bàn ghế, giường tủ hột hạt

*HĐ có mục đích: - Cho trẻ tham quan phòng tranh * TCVĐ: Trời mưa *HĐ có mục đích: - Cơ cho cháu xếp hàng sân quan sát vườn rau

* TC DG: Bỏ giẻ

*HĐ có mục đích: - Tổ chức cho trẻ sân lao động nhặt vàng - Giáo dục c/c biết giữ gìn vệ sinh đồ dùng sẽ, gọn gàng , ngăn nắp *TCVĐ:.Về nhà

SINH HOAT

-ơn lại kiến thức khám phá khoa học cho trẻ

-Ơn lại kiến thức tốn -Cháu chơi tư theo

-Ôn tập hát chủ đề -Biểu diễn văn nghệ -Cháu chơi tư theo

Cháu cô vệ sinh lớp học

(94)

CHIỀU - Trị chơi học tập:Tìm bạn thân -Nhận xét cháu chơi góc -Nhận xét cháu chơi háu thích

- Trị chơi học tập:Tìm bạn thân -Nhận xét cháu chơi góc -Nhận xét cháu chơi háu thích bạn thân

-Nhận xét cháu chơi

CẦU

NX-ĐÁNH

GIÁ Thứ 2

* Góc phân vai:

- Cháu biết sử dụng vật liệu để xây nhà bé, xếp

- Vật liệu xây dựng xanh ,hoa ,hàng rào , hình láp

(95)

kiểu nhà ,rèn luyện khéo léo, óc tưởng tượng

ráp nhà … tầng có hàng rào bao quanh

*****

(96)

- Trẻ xếp thứ tự chuyền đạt mối quan hệ thứ tự chiều dài đối tượng thành thạo

- Trẻ củng cố thêm kiến thức so sánh chiều dài - Phát triển trí nhớ trẻ

- Cơ: thước xanh – đỏ - vàng to cháu

*.Hoạt động : Ôn kỹ so sánh chiều dài - Cơ cháu hát “Đếm ngón tay”

* Hoạt động 2: ôn so sánh chiều dài đối tượng Cơ có thước màu khác

Cho trẻ so sánh nhận xét thước

- Chơi trò chơi : thi xem tài

- Cô mời đội lên thi đua : có đống gạch đua xem đội xây dài nhanh thắng

- Cháu so sánh nhận xét đội chơi

IMỤC ĐÍCH:

II CHUẨN BỊ: - đồ dùng gia đình

Cơ cho trẻ thăm quan hội chợ bán đồ dùng Cô đàm thoại trẻ

(97)

-Ôn lại kiến thức khám phá khoa học

-Chơi trị chơi:tìm bạn thân

-Nhận xét cháu chơi

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2011 Đề tài: ƠN TẬP “TRỊ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH

VIÊN TRONG GIA ĐÌNH CỦA BÉ ”. I.MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết rõ cơng việc thành viên gia đình - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

* Lồng ghép : GD trẻbiết kính trọng người thân gia đình

- Tranh công việc thành viên gia đình - Tranh lơ tơ cho trẻ

(98)

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung tranh: ( tranh vẽ ai? Đang làm gì?) - Cơ cho trẻ tự kể gia đình mình? ( Kể người gia đình công việc họ)

- Hỏi trẻ ngày làm giúp mẹ giúp cơ?

- Hỏi trẻ ước mơ trẻ sau lớn lên trẻ muốn làm nghề gì? Tại sao?

* Giáo dục trẻ biết u thương, kính trọng ơng bà , bố mẹ người thân gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ

* Hoạt động 2: Bé chơi ráp tranh.

- Đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng” trẻ tổ - Cô cho ráp tranh gia đình

- Trị chuyện tranh trẻ vừa ráp xong + Tranh có ai?

+ Đang làm gì?

* Hoạt động 3: “Bé thi tài” - Cô giới thiệu trị chơi

- Cơ giải thích cách chơi: chia trẻ làm đội, có hiệu lệnh trẻ lấy tranh gắn lên bảng theo yêu cầu Kết thúc trị chơi đội gắn nhiều đội thắng

- Trẻ chơi, bao quát * Nhận xét tuyên dương

IMỤC ĐÍCH:

- hột hạt tranh bàn ghế,tủ, giường III CÁCH TIẾN HÀNH :

Cho trẻ xếp đồ dùng gia đình: Bàn ghế, giường tủ hột hạt - Cô trẻ đàm thoại

- Cô giáo dục c/c biết chăm sóc nhà cửa ,giữ gìn nhà cửa ngăn nắp gọn gàng

-Cho trẻ chơi

(99)

SINH HOẠT CHIỀU -Ơn lại kiến thức tốn cho trẻ

-Cháu chơi tự theo góc cháu thích

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

Đề tài: GIỜ HỌC TỔNG HỢP I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Cho trẻ tập phối hợp vận động : bò, chui , ném , nhảy …qua rèn luyện khéo léo nhịp nhàng

- Rèn cho cháu tính tập thể tổ chức tập luyện

- Cổng vòng chui

- Bóng , túi cát , rổ đựng bóng

III.CÁCH TIẾN HÀNH: a.Khởi động:

- Trẻ theo nhạc kết hợp kiểu tay, chân, ,chạy thông thường

+ Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao (4l /8n ) + Bụng : Đứng nghiêng người sang bên (2l /4n )

+ Chân : Ngồi xổm ,đứng lên ,ngồi xuống liên tục (4l/8n )

(100)

Hoạt động 2: : BÒ ,CHUI ,BẬT NÉM

- Sắp tới trường tổ chức “ Hội thể phù đổng” - C/c có thích tham gia hội thi không ?

- Cô giới thiệu tập

- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần

- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần kết hợp giải thích

* TTCB: Đứng trước vạch chuẩn bò bàn tay bàn chân 2m chui qua cổng vòng cung ,đi đến vạch bật 30cm ,đến rổ lấy bóng ( túi cát ) ném bóng trúng đích nằm ngang Sau ném xong nhặt bóng bỏ vào rổ chạy cuối hàng - Mời cháu lên làm thử

- Cho lớp chơi “Đốt pháo” 2lần ,đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

Đề tài: NẶN THEO Ý THÍCH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Trẻ biết vận dụng kỹ nặn học : xoay tròn,lăn dọc ,ấn bẹt,làm lõm để tạo sản phẩm theo ý thích

- Biết đặt tên cho sản phẩm

- Hứng thú tạo hình, yêu quý tác phẩm *Lồng ghép : Giáo dục cháu biết giữ gìn đị dùng cẩn thận

- Cô: Một số mẫu đồ dùng gia đình nặn ( mẫu nặn trở lên) - Cháu: Bảng ,đất nặn ,khăn lau tay

*Hoạt động 1: Ổn định ,gây hứng thú. - Hát “Năm ngón tay ngoan ”

- Các cháu ngoan cô tặng cho cháu họp quà

- Cơ trẻ thảo luận xem q gì? (Một số đồ dùng nặn sẵn : chén ,đũa,muỗng,đĩa )

- Cô trẻ đàm thoại đồ dùng vừa xem : + Đây gì?

(101)

- C/c có muốn nặn đồ dùng giống khơng? Bây cho lớp nặn theo ý thích nhé!

- Cơ gợi ý trẻ cách nặn để trẻ tự lựa chọn cho đồ dùng mà thích

*Hoạt động 2: Bé so tài

- Đọc đồng dao “ Đi cầu quán” trẻ chổ ngồi nặn - Cô nhắc nhở tư ngồi

- Giúp đỡ trẻ yếu, khuyến khích trẻ nặn sáng tạo - Hết trẻ đem sản phảm trưng bày

*Hoạt động 3: Tuyên dương sản phẩm - Cô cho c/c đem sản phẩm lên đặt bàn

- Con thích sản phẩm bạn , Hỏi cháu thích?

- Cơ chọn 1-2 sản phẩm đẹp phân tích Cơ chọn sản phẩm chưa hồn chỉnh phân tích ,động viên cháu cố gắng học sau

- C/c nặn đẹp, cô khen lớp

- Cho trẻ hát vận động “ Niềm vui gia đình ”

IMỤC ĐÍCH:

II CHUẨN BỊ: - tranh gia đình

III CÁCH TIẾN HÀNH : 1.Hoạt động có chủ đích: Cho trẻ tham quan phịng tranh Cơ trẻ đàm thoại

Cơ giáo dục trẻ giữ gìn đố dùng 2 Trị chơi vận động: Trời mưa - Giaỉ thích cách chơi luật chơi - Cho cháu chơi

- Nhận xét chơi

(102)

-Ơn lại thơ học

……… ……… ……… ……… ……… ………

*******************************************

Thứ ngày tháng 12 năm 2011

Đề tài: ÔN :THƠ : EM YÊU NHÀ EM. I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc hiểu nội dung thơ : miêu tả khung cảnh trời đẹp gần gũi quanh nhà bạn nhỏ nông thôn

- Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc , biết mô tả nhà nơi gia đình sinh sống - Biết đọc diễn cảm theo âm điệu nhịp điệu thơ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn ngơi nhà sach , biết đánh sau an sau ngủ dậy

- Cô: Tranh vẽ theo nội dung thơ - Thơ chữ to

- Cháu : Rổ , gạch để chơi trò chơi

(103)

- Cho trẻ hát “Nhà tôi” - Đàm thoại với trẻ hát

- Cơ giới thiệu : Ai có ngơi nhà , cháu kể cho lớp nghe ngơi nhà ( Một vài trẻ kể )

- Có thơ nói tình cảm bạn nhỏ yêu mến thiết tha nhà Một ngơi nhà đặc biệt khác với ngơi nhà thành phố Đó thơ “ Em yêu nhà em” tác giả Lam Luyến mà hôm dạy cho

Hoạt động 2:

- Cô đọc mẫu lần ( Kết hợp thơ chữ to ) * Đàm thoại :

- Cơ vừa đọc thơ gì? Do sáng tác ?

- Bài thơ nói điều ? ( Bài thơ nói lên tình cảm u mến nhà bạn nhỏ )

- Vì bạn nhỏ lại yêu mến tự hào ngơi nhà ? Ngơi nhà ?

- Các cháu kể ngơi nhà ? Tình cảm cháu với nhà sống ?

* Qua thơ muốn cháu phải biết u q ngơi nhà , phải biết giữ vệ sinh nhà cửa , gọn gàng , ngăn nắp để ngơi nhà thêm đẹp - Cơ đọc lớp 1-2 lần

- Nhóm đọc ( cô sữa sai )

- Mời cá nhân trẻ đọc ( cô sữa sai ) - Cho nhóm đọc thơ nối tiếp

Hoạt động 5 : Cơng trình bé - Tổ chức cho trẻ chơi “ xây nhà” - Cô quan sát cháu chơi

- Cô nhận xét sản phẩm trẻ

NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG.

I MỤC ĐÍCH:

II CHUẨN BỊ: - Vuon rau xanh

- Cơ cho cháu xếp hàng sân quan sát vườn rau Cô giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ

-Cho trẻ chơi

(104)

SINH HOẠT CHIỀU ĐĨNG CHỦ ĐỀ:

-Cơ cùng cháu ơn lại thơ,ca dao đồng dao có chủ đề

-Biểu diễn văn nghệ:các hát chủ đề

-Cháu chơi tự theo góc cháu thích

……… ……… ……… ……… ……… ……… ********************************

Đề tài: BIẾU DIỄN VĂN NGHỆ.

- Trẻ biễu diễn hát ,điệu múa ,trò chơi âm nhạc ….quen thuộc chủ đề gia đình

- Trẻ biết phối hợp bạn để biễu diễn văn nghệ cách hứng thú , vui tươi ,hồn nhiên

- Giáo dục cháu lịng kính trọng với ơng bà ,cha mẹ , biết lễ phép lời người lớn ,cô giáo

- Cô: - Phong trang trí biễu diễn văn nghệ ( Vẽ hình anh chị ,bé múa hát )

(105)

- Cháu: Các dụng cụ âm nhạc ( đồ chơi âm nhạc )

III.CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động :

- Chơi trò chơi : “ Con thỏ”

- Cơ giới thiệu tranh gia đình trẻ đàm thoại - Trong tranh có ?

- Trị chuyện với trẻ gia đình trẻ - Hàng ngày bạn cần ?

- Trẻ lên gắn hình ảnh nhu cầu gia đình vào phong biễu diễn văn nghệ

- Chơi trò chơi : “Em bé”

- Ngồi vui chơi cháu cịn thích làm ? ( múa hát ) - Cô giới thiệu buổi biễu diễn văn nghệ

- Giới thiệu ban nhạc

Hoạt động 2: Những ca sĩ nhí thi tài

Cơ dẫn chương trình , giới thiệu cháu biễu diễn :

 Lớp hát múa : Nhà tơi  Trị chơi : Đập muỗi  Tốp hát : Mừng sinh nhật

 Trò chơi : Thỏ nghe nốt nhạc nhảy vào chuồng  Cô hát cháu nghe : Cho

 Đơn ca : Mẹ yêu không

 Kết thúc buổi văn nghệ lớp hát : Qủa ?

* Cơ giáo dục cháu biết kính trọng ơng bà ,cha mẹ ,cô giáo lời người lớn

IMỤC ĐÍCH:

(106)

SINH HOẠT CHIỀU - Giu1p cô dọn vệ sinh lớp

\ VỆ SINH NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ

……… ……… ……… ……… ……… ………

**********************************

(107)

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH

TRƯỜNG MẨU GIÁO TÂN MINH – LỚP CHỒI 2

THỜI GIAN : TUẦN - TỪ NGÀY 31THÁNG 10 ĐẾN0 2THÁNG 12 NĂM 2011

I Mục tiêu chủ đề

1/ Các mục tiêu trẻ đả thực tốt

- Phát triển thể chất

+ Đa số trẻ thực thành thạo vận động : Ném xa taychạy nhanh 12m ,đi cầu thăng đầu đội túi cát bật xuống,chuyền bắt bóng qua dây chạy chậm 60m

+ Trẻ thực nhịp nhàng động tác thể dục nhóm hơ hấp

+ Trẻ có nề nếp thói quen tốt biết giữ gìn thân thể sẽ, vệ sinh ăn uống

- Phát tiền nhận thức

+ Trẻ làm quen với toán : Đa số cháu biết so sánh xếp theo thứ tự chiều dái ba đối tượng biết phân nhóm theo dấu hiệu

+ Khám phá khoa học : Đa số trẻ nhận biết thành viên gia đình biết đồ dung gia đình

*Phát triển ngôn ngữ

+ Đa số trẻ ham thich đọc thơ : Em yêu nhà em,bàn tay mẹ -Trẻ đọc thuộc bái đồng dao ca dao có chủ đề *Phát triển thẩm mỹ

+ Đa số cháu hứng thú với hát chũ đề + Cháu vẽ theo yêu cầu cô

2.Các mục tiêu trẻ thực được

- Phát triển thẩm mỹ: Một số cháu chưa thực tác phẩm (Vẽ người thân, thao tác cắt năn theo ý )

- Phát triển ngôn ngữ: số cháu đọc thơ chưa chuẩn cháu nói cịn ngọng, có tật nói lắp

II Nội dung chủ đề

1/Nội dung trẻ thực tốt

-Ném xa tay ,bằng hai tay chạy nhanh 12m ,đi cầu thăng đầu đôi túi cát bật xuống,chuyền bong qua chân

(108)

Ném xa tay ,bằng hai tay chạy nhanh 12m ,đi cầu thăng đầu đôi túi cát bật xuống,chuyền bong qua chân

+ Cháu chơi trò chơi

-Các hát: Mẹ yêu không ,cháu yêu bà, nhà tôi, nhỏ + Cháu hát nhịp hát

+ Cháu vận động nhịp hát + Chú ý lắng nghe cô hát

+ Cháu ý lắng nghe cô giảng

+ Làm theo yêu cầu cô,đo chiều dài khoảng cách 2/Nội dung trẻ chưa thực tốt

- Ngơi nhỏ: Cháuvỗ lời ca chưa sác, I. Tổ chức hoạt động chủ đề

1/ Hoạt động học :

- Trẻ tham gia tích cực ,hứng thú hoạt động : Phát triển thề chất,khám phá khoa học, giáo dục âm nhạc, là, quen văn học

- Một số cháu chưa ý học : cháuHồng Gia,Cao Trí

- Trong học cháu chưa ý, hay nói chuyện 2/ Tổ chức chơi lớp

- Trẻ hứng thú tham gia góc chơi

- Trong chơi trẻ biết trao đổi với bạn , dọn dẹp đồ chơi, biết sử dụng đồ chơi Bên cạnh cọn số cháu cịn giành đồ chơi bạn cháu Hoàng Hiếu:

- 3/ Tổ chức trời

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi vận động ,trò chơi dân gian kết hợp đồng dao ca dao

II. Những vấn đề khác cần lưu ý

- Thường xuyên cho trẻ xúc miệng nước muối

- Nhắc nhở phụ huynh cháu Hồng Gia có biện pháp giúp cháu tập trung học, giữ gìn vở,rèn thêm ngôn ngữ cho cháu

- Trao đổi với phụ huynh cháu Tạ Như ý có biện pháp bổ sung thêm dinh dưỡng cho phần ăn cháu đế cháu tăng cân

(109)

Định dạng
Số trang	109
Dung lượng	168,97 KB