- Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép; Biết làm việc cá nhân, phối hợp với bạn; cố gắng hoàn thành công việc được giao; Thể hiện sự quan tâm với người thân và bạn bè - Trẻ thự[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON HẢI BÌNH LỚP: Mầm 5
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO BÉ TRƯỜNG MẦM NON HẢI BÌNH
NĂM HỌC 2018 - 2019 I.Căn để dây dựng kế hoạch:
Căn thông tư 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo việc sửa đổi, bổ sung số nội dung Chương trình giáo dục mầm non ban hành kèm theo số 17/2009TT – BGDĐT ngày 25 tháng 07 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo Dục Đào Tạo
- Căn chương trình giáo dục Mầm Non (độ tuổi 3-4 tuổi) Bộ Giáo Dục Đào Tạo - Căn kế hoạch giáo dục trẻ mẫu giáo lớn BGH trường mầm non Hải Bình
- Căn vào tình hình thực tế lớp, lớp mầm xây dựng kế hoạch thực chương trình giáo dục Mầm Non cho trẻ MG 3-4 tuổi năm học 2018 – 2019 sau:
II Đặc điểm tình hình lớp:
* Tổng số trẻ: 27 cháu, đó: - Nam: cháu - Nữ: 18 cháu - Khuyết tật: không * Giáo viên 2:
1 Lê Thị Thọ
- Trình độ chun mơn: Đại học
- năm có Số năm cơng tác: 13 trình độ chun mơn nghiệp vụ chuẩn ,có trách nhiệm cao, nhiệt tình cơng tác, u nghề mến trẻ, ln có ý thức tìm tịi, học hỏi nâng cao trình độ chun mơn, kỹ nghề nghiệp Có số kinh nghiệm việc CSGD trẻ
2 Bùi Thị Thu Thảo
- Trình độ chun mơn: Cao đẳng - Số năm cơng tác năm
- Có trình độ chun mơn nghiệp vụ chuẩn ,có trách nhiệm cao, nhiệt tình cơng tác, u nghề mến trẻ, ln có ý thức tìm tịi, học hỏi nâng cao trình độ chun mơn, kỹ nghề nghiệp Có số kinh nghiệm việc CSGD trẻ
1 Thuận lợi
- Được quan tâm giúp đỡ BGH Trường Mầm Non Hải Bình, tạo điều kiện cho lớp có phịng học thống mát, sẽ, phịng vệ sinh đảm bảo an toàn
- Đa số trẻ khoẻ mạnh đồng độ tuổi nên khả nhận thức trẻ tương đối đồng
- Đa số bậc phụ huynh nhận thức vai trò quan trọng giáo dục mầm non phát triển toàn diện trẻ
- Đồ dùng đồ chơi tương đối đầy đủ phù hợp với trẻ
(2)2 Khó khăn.
- Các đồ dùng phương tiện trực quan phục vụ cho công tác dạy học có cịn chưa đa dạng chủng loại màu sắc
- Một số trẻ chưa học qua lớp mẫu giáo bé nhỡ nên nhút nhát chưa tự tin giao tiếp
- Số trẻ lớp đơng chưa có phịng ngủ,phịng ăn riêng cho trẻ nên không thuận lợi việc chăm sóc giáo dục trẻ,
III KHUNG THỰC HIỆN CÁC CHỦ ĐỀ NĂM HỌC 2018- 2019
Tháng Chủ đề Chủ đề nhánh Số tuần
6-28/9/2018
Trường Mầm Non – Trung
thu
Trường Mầm Non thân yêu 1,5
Lớp học bé
Trung thu
1/10-26/10/2018
Bản thân
Tôi
Cơ Thể Tôi
Tơi Cần để lơn khỏe mạnh
29/10-23/11/2018
Gia đình, ngày 20/11
Gia đình bé
Gia đình sống nhà
Nhu cầu bé
Ngày tết thầy cô giáo
26/11-21/12/2018
Nghề nghiệp,22/12
Nghề truyền thống địa phương Nghề phổ biến xã hội Ngày tết bồ đội
24/12/2018-18/1/2019
Động vật Vật ni gia đình
Động vật sống rừng Động vật sống nước Một số chim côn trùng
21/1-1/3/2019
Thực vật, Tết nguyên đán
Một số rau ,củ
Tết nguyên đán thật vui
Một số laoị hoa
Cây xanh môi trường sống
04/3-29/3/2019
Phương tiện giao thông
Ngáy tết bà, mẹ ( 8/3) Bé với nhiều phương tiện giao thông Một số luật lệ giao thông
1/4-19/4/2019
Các HTTN HTTN phổ biến
Điều kỳ diệu nước
Mùa hè thú vị
22/4/17/5/ 2019
QH- ĐN- Bác Hồ
Làng xóm quê em
VN mến yêu,Thủ đô hà nội
(3)Bác Hồ kính yêu
Tổng 34,5 Tuần
IV MỤC TIÊU GIÁO DỤC NĂM HỌC THEO LĨNH VƯC A PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Cân nặng:
+ Trẻ trai: 13,5- 23,5 kg + Trẻ gái: 12 - 20,5kg - Chiều cao:
+ Trẻ trai: 97 - 110 cm + Trẻ gái: 95 - 100 cm
- Trẻ thực động tác phát triển nhóm hô hấp - Trẻ giữ thăng thể thực vận động
- Trẻ kiểm soát vận động, thay đổi hướng, thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp
-Trẻ phối hợp tay - mắt vận động, phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt số hoạt động
- Trẻ biết tên số ăn, thực phẩm thơng thường lợi ích chúng sức khỏe
- Bước đầu trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt có số hành vi tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe
- Trẻ biết kể tên bước đầu biết tránh số nguy không an tồn cách phịng tránh B PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ thích tìm hiểu, khám phá vật tượng xung quanh - Trẻ phân biệt đối tượng theo 1- dấu hiệu
- Trẻ nói tên, tuổi, giới tính, sở thích thân, tên thành viên gia đình, địa trường, gia đình
- Trẻ biết số đặc điểm bật lợi ích vật, cây, hoa gần gũi
- Trẻ biết số lượng thứ tự từ đến 5; đếm đối tượng phạm vi 10, nhận biết ý nghĩa số đời sống hàng ngày
- Trẻ biết xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ so với bạn khác (phía trước – phía sau; phía – phía dưới; phía phải – phía trái)
- Trẻ biết so sánh khác giống hình: Hình vng, hình tam giác, hình trịn, hình chữ nhật
- Trẻ sử dụng dụng cụ để đo độ dài, đo dung tích đối tượng đơn vị đo, nói kết đo so sánh
(4)- Trẻ kể tên, nhận biết số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa số nghề phổ biến gần gũi
C PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ hiểu thực 2, yêu cầu liên tiếp
- Trẻ biết lắng nghe kể chuyện đặt câu hỏi theo nội dung truyện, bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện
- Trẻ biết kể lại việc đơn giản theo trình tự thời gian - Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao
- Trẻ biết chọn sách để xem, cầm sách chiều giở trang đề xem tranh ảnh, “ đọc sách theo tranh minh họa”
- Trẻ biết nói rõ để người khác nghe hiểu được; Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh nhắc nhở
- Trẻ nhận số ký hiệu thông thường sống: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm…
D PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI - Trẻ biết chọn đồ chơi, trị chơi theo ý thích
- Bước đầu trẻ biết cố gắng hoàn thành cơng việc giao
- Trẻ biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép; Biết làm việc cá nhân, phối hợp với bạn; cố gắng hoàn thành công việc giao; Thể quan tâm với người thân bạn bè - Trẻ thực số quy định lớp gia đình
- Trẻ biết quan tâm đến môi trường:
+ Trẻ có khả chăm sóc cây, vật quen thuộc + Trẻ biết bỏ rác nơi quy định
+ Trẻ không bẻ cành, ngắt hoa
+ Trẻ không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phòng
+ Trẻ nhận hình ảnh Bác Hồ, Lăng Bác Hồ; thể tình cảm Bác Hồ qua hát, đọc thơ, cô kể chuyện Bác
- Bước đầu trẻ biết biểu lộ số cảm xúc : Vui buồn sợ hãi , tức giận , ngặc nhiên E PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
- Bước đầu trẻ biết bộc lộ cảm xúc qua lời nói, hành động nghe âm gợi cảm , ngắm nhìn vẻ đẹp vật tượng xung quanh
- Trẻ thích nghe hát, hát vận động theo nhạc, hát giai điệu, hát quen thuộc: thể cảm xúc vận động phù hợp ( vỗ tay, lắc lư, nhún nhảy) với nhịp điệu hát
-Trẻ có số kỹ tạo hình đơn giản: vẽ nét thẳng, xiên, ngang… tô màu, xé, cắt theo đường thẳng, đường cong… tạo thành sản phẩm
(5)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2018 -2019 CÁC CHỦ
ĐỀ
LĨNH VỰC MỤC TIÊU GD NỘI DUNG GD
Chủ đề 1: - Trường mầm non – Trung thu * Thời gian: 3,5 tuần Từ ngày 06/09 – 29/ 9
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
MT1:Trẻ biết đường hẹp,Trẻ biết bò chui qua cổng MT2: -Trẻ biết tung bắt bóng với cô MT3:Trẻ nhận biết bữa ăn ngày biết lợi ích ăn uống
-Trẻ đường hẹp mà khơng ngồi
-Trẻ biết kết hợp tay ,chân khéo léo bò chui qua cổng
-Dạy trẻ biết cầm bóng tay tung bóng với
-Giao dục trẻ biết số ăn ngày biết lợi ích ăn uống
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- MT4 Biết tên lớp
mẫu giáo,tên công việc giáo,biết ngày tết trung thu -MT5:-Trẻ nhận biết gọi tên hình: Vng,trịn -MT6:
:-Biết sử dụng lời nói hành động vị trí đồ vật
-Biết tờn –địa trường,lớp.Tờn cụng việc cụ giỏo cỏc cụ bỏc trường -Họ tờn số địa bạn,cỏc hoạt động trường -Biết ngày rằm tháng đêm trung thu, biết ý nghĩa số hoạt động tết trung thu -Trẻ nhận biết đặc điểm, hỡnh vuụng ,trũn
-Một số mối liên hệ đơn giản giũa đặc điểm cấu tạo cách sử dụng -So sánh giống khác 2-3 đồ dùng
-Phõn loại đồ dựng, đồ chơi -Kể hoạt động lớp, trờng cách tự tin PHÁT TRIỂN
NGƠN NGỮ MT7:kĨ chuyện trờng, Tr bit ọc thơ, lớp mầm non mùa thu
- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói
-Nói thể cử ,điệu bộ,nét mặt phù hợp với yêu cầu hoàn cảnh giao tiếp
-Đọc thơ ca ,hoà vè ,đồng dao -Kể lại vài tình tiết truyện nghe
(6)-Tiếp xúc với sách truyện -Xem nghe đọc loại sách Nói rõ để người nhe hiểu
-Đọc thuộc thơ,ca dao ,đồng dao
Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật trờng, lớp
PHÁT TRIỂN
THẨM MỸ -MT8: Trẻ Thể hát trờng mầm non cách tự nhiên, nhịp có cảm xúc
Bộc lộ cảm xỳc phự hợp nghe õm , cỏc hỏt, nhạc - Thể hát trờng mầm non cách tự nhiên, nhịp có cảm xúc
- Thể cảm xúc, khả sáng tạo sản phẩm tạo hình trờng lớp, đồ dùng đồ chơi cảnh vật, cô giáo, bạn lớp
Trẻ biết yêu đẹp, hớng tới đẹp, giữ gìn vệ sinh cho trờng thêm đẹp văn minh
- PHÁT TRIỂN
TC-XH
MT9- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm thân lời nói
-MT10:Biết kính trọng, yêu quí cô giáo, cô bác trờng, thân thiện, hợp tác với bạn lớp
MT11 -Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trờng
Mọi người trường: Cô giáo ,bản thân trẻ,các bạn ,bác bảo vệ
-Đi vệ sinh nơi quy định -Thể lời nói nhu cầu ăn ,ngủ ,vệ sinh
- Nhận biết số tình cảm , cảm xúc
-Biểu lộ trạng thái cảm xúc
- Biết cất đồ chơi chỗ sau chơi
- Hợp tác chia sẻ với bạn cô giáo, thực quy định trờng lớp
Chủ đề 2: Bản thân *Thời gian: tuần Từ ngày 2/10 -27/10
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-MT12-TrỴ biết ,chạy theo hiệu lệnh -MT13- Trẻ biết chạy theo đường dích dắc
Kết hợp động tác phát triển nhóm
Rèn luyện kỹ vận động phát triển tố chất VĐCB
(7)L àm số việc phục vụ sinh hoạt
Giữ gin sức khỏe an tồn
Có khả thực số vận động thể theo nhu cầu ( đi, chạy, nhảy, leo trèo)
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
-MT14:Trẻ biết tên tuổi giới tính bân thân
-MT15- Nhận biết năm giác quan, tác dụng c¸c gi¸c quan,
- MT16- Có số hiểu biêt tác dụng phận thể , cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc phận
- -MT17-Trẻ biết số lượng
- -Họ tên ,giới tính ,sở thích bên ngồi thân./
-Có số hiểu biết thân, biết giống khác bạn qua số đặc điểm cá nhân, giới tính hình dáng bên ngồi thể ( kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo, gầy ) khả sở thích riêng
- Cã mét sè hiĨu biÕt số phận thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc chúng -Tr nhn biết số đồ vật có số lượng 1,2
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
MT18- BiÕt sư dơng tõ ngữ phù hợp, kể tên thân, ngời thân, sở thích hứng thú
MT19:Tr đọc thuộc số thơ chủ điểm
-Bày toả tình cảm,nhu cầu hiểu biết thân câu đơn ,câu ghép
-Nghe từ người, đặc điểm , tính chất
-làm quen cách sử dụng sách , bút
Biết lắng nghe trả lời lịch sự, lƠ phÐp víi mäi ngêi
- Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận ngời xung quanh qua lời nói, cử điệu
PHÁT TRIỂN TM
-MT20:- Hát
điệu hát,lời ca thể sắc thái tình cảm hát
-MT21-Sử dụng kỹ cầm bút,tô để tạo sản phẩm có màu sắc
-Cảm nhận thể cảm xúc với vẻ đẹp thiên nhiên
-Một số kỹ hđ âm nhạc
thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật
(8)cđa m×nh ngời khác - Trẻ thích hát, nghe hát
- Trẻ biết sử dụng màu sắc, đờng nét, hình dạng, đê tạo sản phẩm đơn giản: Trang trí khn mặt bạn trai, bạn gái, vẽ chân dung bạn
PHÁT TRIỂN
TC-XH -MT22: Bày tỏ nhu cầu hiểu biết Thân ái, đọc thơ ca, đồng giao, kể chuyện -MT23:Nhận biết số trạng thái cảm xúc qua nét mặt,cử chỉ,giọng nói
-Ý thức Thân - Nhận biết tình cảm , cảm xúc với người -Sử dụng loại câu khẳng định
-Nói rõ để người nghe hiểu
-Tên tuổi –giới tính
-Sở thích khả thân
-Có kỹ vận động để sử dụng số đồ dùng sinh hoạt ngày nh: đánh răng, rửa mặt, cầm thìa xúc cơm, vẽ, cài mở cúc áo, cất dọn đồ chơi)
Biết ích lợi việc ăn uống đủ chất giữ gìn vệ sinh ăn uống giấc ngủ
Chủ đề 3: Gia đình, ngày 20/11 ( 30/10-24/11/2017 ) tuần
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT24:-Đi chạy đổi hướng vận động tín hiệu vật chuẩn(4-5 vật đặt dích dắc)
-MT25: Ném trúng đích ngang
-MT26:Bị đường dích dắc(3-4 điểm dích dắc
Chạy đổi hớng theo vận động đỳng tớn hiệu ,thực đợc số vận động khéo léo bàn tay, ngón tay
-Ném trúng đích
-Trẻ thực động tác theo hướng dẫn cô
-Biết sử dụng khộo lộo bàn tay,chõn bũ đường dớch dắc Biết phối hợp thực vận động bản:
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC -MT27:-Biết thành viên gia đình
-MT28:-BiÕt nhËn sè lng , chữ số
-Cỏc thnh vờn gia đình: bố ,mẹ, anh , chi, em cuả bé -Cơng việc thành viên gia đình
-Những ngời họ hàng gia đình(ơng ,bà,dì, ,bác
(9)số lợng phạm vi
-MT29:-Biết xác định vị trí đồ vật so với thân
những đồ dùng
-Nhận biết điểm giống khác thân so với ngời thân gia đình -Nhận biết chữ số ,số lượng phạm vi
-Xác định vị trí đồ vật so với thân trẻ(trên-dưới-trước-sau) PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
- MT30:Đọc số thơ, kể lại chuyện đợc nghe (có nội dung gia đình) cách rõ ràng diễn cảm
Đọc thuộc số thơ chủ điểm,bước đầu tập kể chuyện cô cách diễn cảm
PHÁT TRIỂN TM
MT31-Biết vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình đồ dùng, đị chơi, thành viên gia đình
-MT32:Thích hát múa biết thể cảm xúc hát, nhạc
-Trẻ biết sử dụng nh÷ng vËt liƯu để tạo sản phẩm
-Thích hát múa biết thể cảm xúc hát, nhạc
Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp Có kĩ ứng xử phù hợ với truyền thống gia đình( biết ngờng nhịn em bí, lễ phép với ngời lớn, yêu thơng quan tâm đến thành viên gia đình.) PHÁT TRIỂN
TC-XH
MT32:Thực số quy định lớp ,gia đình.Sau chơi cất đồ chơi nơi quy định,giờ ngủ không làm ồn,luôn lời ông bà ,bố mẹ
-MT33:-Nhận biết đợc cảm xúc cảu ngời thân thể cảm xúc mọ thành viên gia đình
-Biết u thơng, tơn trọng biết giũp đỡ thành viên gia đình
-Có kĩ ứng xử phù hợ với truyền thống gia đình( biết ngờng nhịn em ,lễ phép với ngời lớn, yêu thơng quan tâm đến thành viên gia đình.)
-Nhận biết đợc cảm xúc ngời thân thể cảm xúc mọ thành viên gia đình
Chủ đề 4: Nghề nghiệp,22/12
( 27/11
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
-MT34: Biết phối hợp vận động tay, chân, tung, bắt bóng với
-MT35 Phát triển phối hợp vận động
- Rèn luyện lớn qua tập vận động qua trò chơi vận động
(10)-22/12 / 2017 ) tuần
các phận thể
- MT36:- Phát triển nhỏ đôi bàn tay qua hoạt động chơi khác
Thực thành thạo động tác hô hấp, tay, chân lng bụng.Trẻ làm chủ đợc VĐCB bớc đầu thực đợc số VĐ với yêu cầu khó
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MT37-Nhận biết số lượng phạm vi
-MT38: Biết gộp nhóm, tách nhóm đồ dùng, dụng cụ ( loại, nhóm
- Nhận biết đợc số đồ vật phạm vi
- So sánh tỏch ,g p nhóm đồ ộ dùng, dụng cụ nghề biết so sỏnh nhúm đối tượng
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT39:- Đọc thơ, kể lại truyện dã đợc nghe có giúp đỡ giáo
MT40- Nói câu đầy đủ, kể điều quan sát đợc qua tham quan, qua xem tranh ảnh số nghề quen thuộc địa ph-ơng
MT41:- Thích đóng vai nhân vật, ngành nghề mà trẻ yêu thích -MT42 : Biết ngày 22/12 ngày hội đội Biết bày tỏ tình cảm: u q đội
- Đọc thơ, kể lại truyện dã đợc nghe có giúp đỡ giáo - Nói câu đầy đủ, kể điều quan sát đợc qua tham quan, qua xem
tranh ảnh số nghề quen thuộc địa phơng
-Trả lời câu hỏi: Ai? nghề gì? Cái gì? lm gỡ?Lm th no?
Mở rộng kỹ giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện nghề nghiệp
- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn ngông ngữ mình.Biết lắng nghe trả lêi c©u hái
- Biết sử dụng từ ngữ để kể lại chuyện theo tranh, hình vẽ, sở thích hứng thú trẻ với đồng nghiệp
PHÁT TRIỂN TC-KNXH
-MT43:- BiÕt quý träng s¶n phÈm
( thành ) ngời lao động giữ gìn đồ dùng,
đồ chơi
-MT44 - Có cử lời nói kính trọng lễ phép ngời lớn yêu quý cô bác làm nghề khác
(11)PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
- MT45:- Trẻ hứng thú làm sản phẩm tạo hình kỹ : vẽ, xé dán, nặn -MT46- Trẻ mong muốn thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật
Hình thành phát triển khả cảm nhận vẻ đẹp ngời lao động sản phẩm họ làm sống nghệ thuật - Phát triển khả thể cảm xúc, sáng tạo tham gia vào hoạt động nghệ thuật nói nghề nghiệp
- Yêu thích bđẹp bảo vệ chúng, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật
Chủ đề 5: Động vật ( 25/12/2017 – 19/1/2018 ) tuần
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT47.Phát triển thể chất: Thực vận động: đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; ném xa
mét tay
- MT48:Tung, b¾t bãng víi c«
Phát triển số vận động bản: đi,chạy nộm…
- Phát triển phối hợp vận động giác quan
- TrỴ cã cảm giác sảng khoái, dễ chu c hot ng
Biết phối hợp vận động tay, chân, thể: trờn phía trớc; b-ớc lên
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC -4.MT49: Biết đếm đến -MT50:Trẻ biết tỏch nhúm cỏc đối tượng thành cỏc nhúm nhỏ
MT51: Trẻ biết tên gọi,đặc điểm biết đăc điểm mụi trường sống vật
-Trẻ đếm thành thạo đến
Và biết tách nhóm thành nhóm nhỏ
-Biết gọi tên vật quen thuộc,biết đặc điểm môi trường sống vật
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- MT52:-Thuộc thơ
,ca dao ,tục ngữ vật
- Më réng kü giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện vỊ c¸c vật
- BiÕt thuộc số thơ chủ điểm mà trẻ học PHÁT TRIỂN
TC-KNXH
-MT53:-Biết yêu quý
các vật ni
(12)gia đình
-MT54: Hiểu ý nghe giáo nói ,biết lễ phép
-Trẻ biết lễ phép với cô giáo vafmoij người xung quanh PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ
- MT55:Thể hứng thú tham gia hoạt động vẽ, tô màu, nặn, xé, dán để tạo số sản phẩm đơn giản
-MT56:TrỴ thích hát, hát tự nhiên, trọn vẹn hát
- Thích thú đợc tạo sản phẩm tạo hình
- Hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật
Chủ đề 6: Thực vật, Tết nguyên
đán ( 22/1 -2/3/2018 ) tuần
PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT MT57:-Biết chum tách chân
-MT58 :Bật liên tục qua vòng
-Phát triển số vận động bản: Biết dung sức mạnh bàn chõn để bật chụm tỏch
- Phát triển phối hợp vận động giác quan
- Tập tập phát triển chung.: Chân ,tay ,bụng ,nhảy PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
MT59: Trẻ biết tên gọi Các đặc điểm bật, phận mùi hơng , màu sắc , hình dáng
-MT60:Trẻ biết lợi ích đơpì sống người
- Biết sử dụng từ tên gọi, phận đặc điểm bật, rõ nét số loại cây, rau, hoa, trẻ biết
- Biết sử dụng số từ cảnh quan thiªn nhiªn
- Biết nói lên điều mà trẻ thấy, nhận xét, trao đổi, thảo luận với ngời lớn, bạn
- Biết biểu lộ cảm xúc thân ngôn ngữ hành động, cử kể lại chuyện loai cây, hoa, rau, củ
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
MT61: Trẻ hiểu chuyện biết thể giọng điệu ,cử nhân vật
-MT62 -Trẻ biết thể tình cảm người thân người xung quanh ngày Tết
Trẻ biết sử dụng vốn từ để trẻ quan sát vườn rau ,hoặc thiên nhiên
-Cảm nhận thơ ,nội dung ý nghĩ câu chuyện -Trẻ biết thể tình cảm người thân gia đình
(13)-TC-KNXH -MT63:Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh
MT64 -Trẻ cảm nhận đợc biết biểu lộ cảm xúc trớc vẻ đẹp vật t-ợng xung quanh
Phát triển kỹ hợp tác, chia sẻ quan tâm đến ngời khác tham gia hoạt động
Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên: Cây xanh, hoa lỏ
- Chăm sóc bảo vệ trồng, giữ gìn, môi trờng cảnh quan thiên nhiên
PHT TRIN THẪM MỸ
-MT65:Thích thú đợc tạo sản phẩm tạo hình loại hoa, quả, xanh
-MT66:- Hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật
-MT67:Biết phối hợp nhịp nhàng theo hát.Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc
Phân biệt loại lơng thực khác Lợi ích- sản phẩm câyác ăn: cơm, bánh, loại từ bột (gạo, ngô, khoai sắn ) Cách bảo quản, sử dụng loại lơng thực Trẻ cảm nhận đợc biết biểu lộ cảm xúc trớc vẻ đẹp vật tợng xung quanh tác phẩm nghệ thuật cây, hoa - Trẻ thích hát, hát tự nhiên, trọn vẹn hát loại hoa, quả, Nhận sắc thái, giai điệu Biết cách vỗ tay vận động theo hát, nhạc
Chủ đề 7: Phương tiện
giao thông,8/3 ( 5/3- 30/3 ) tuần
PHÁT TRIỂN
TH CHT MT67 :Chuyền bóng qua đầu qua ,qua chõn -MT68:Ném xa tay
Rèn luyện nhỏ đôi bàn tay thông qua hoạt động khác
- Rèn luyện lớn qua tập vận động nhảy, ném, , chạy, tr-ờn sấp
- Rèn luyện phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp ngàng với bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC - một số PTGT qua đặc MT69:Biết so sánh điểm, ích lợi, nơi hoạt động theo 1-2 dấu hiệu đặc trng -MT70:-So sánh nhóm PTGT, nhận số lợng, chữ số số thứ tự phạm vi -MT71:Nói tên ,đặc điểm số ptgt
Có số hiểu biết đơn giản loại PT qui định giao thơng
- Biết so sánh, phân nhóm đối tợng theo dấu hiệu rõ nét, nhận biết, phân biệt loại PTGT
- Nhận biết ý nghĩa số sống hàng ngày Nhận biết đợc số biển hiệu giao thông đờng số quy định đơn giản luật giao thơng dành
PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
MT72:-§äc thuộc số thơ, kể lại chuyện PTGT rõ ràng, diễn cảm
(14)-MT73:Phõn biệt đợc âm số PTGT quen thuộc -Trả lời đặt câu hỏi: “Ai đây?”; “Cái gì?”; “ở đâu?”; “Để làm gì?” để mơ tả PTGT
MT74- Dạy trẻ có ý thức tham gia giao thơng
m¹nh d¹n giao tiÕp b»ng lêi víi nh÷ng ngêi xung quanh
- Biết biểu lộ cảm xúc thân ngôn ngữ hành động Cử phi ngơn ngữ
- Cã kh¶ suy đoán diễn biến kết thúc c©u chun
-Sử dụng phù hợp từ tên, hoạt động diễn đạt hiểu biết thân PTGT câu đơn, câu ghép
PHÁT TRIỂN TC-KNXH
MT75-Trẻ nhận thức hành vi ứng xử tham gia giao thơng
- Trị chuyện loại phương tiện giao thông, số luật lệ giao thông
- Thực số tập thể giao thông đường Cho trẻ phân biệt hành vi, hành động đúng, sai
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
-MT76: Hát giai điệu hát, biết hát nâng cao, vận động, phối hợp sử dụng dụng cụ gõ đệm nhịp nhàng
biĨu diƠn m¹nh dạn, hồn nhiên
-MT77:Bit gi gỡn sn phm to hình-Nghe hát, nghe nhạc, hát thể cảm xú phù hợp qua hát PTGT quen thuộc
-Phối hợp nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm ,kích thước, hình -Sử dụng kỹ để tạo sản phẩm
-Nhận xột sản phẩm màu sắc Thích đợc tham gia vào hoạt động nghệ thuật có cảm xúc phù hợp thơng thức TP nghệ thuật
-Sử dụng vật liệu phù hợp với màu sắc đờng nét hình dạng để tạo sản phẩm tạo hình PTGT quen thuộc
Chủ đề 8: Các hiện tượng tự nhiên (
2/4-20/4 )
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT78:Trẻ biết giữ thăng vđ
Vđ
MT79:Đi đường hẹp có bê vật tay
Thực vận động thành thạo
-Biết phối hợp ng c bn
Phát triển phối hợp vận động khéo léo, linh hoạt
- Phát triển phối hợp tay mắt, phối hợp vận động phận thể, vận động nhịp nhàng với bạn, điều
(15)PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC -MT80:Đếm số lượng phạm vi 5,
Trẻ nhận biết dấu hiệu bật mùa
-Trẻ đếm thành thạo đối tượng phạm vi
-Một số hoạt động tiết theo mùa ảnh hưởng no
Sự thay đổi người Sự khac ngày đêm Một số đặc điểm tính chất nước
Ích lợi nước môi trường
o đ PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
-MT81:Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao…
MT82: -Trẻ biết kể lại truyện theo trình tự nội dung
-Đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao
- Kể việc theo trình tự -Thực ba yêu cầu liên tiếp
PHÁT TRIỂN TM
- -MT83:Vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát
Lựa chọ thể loại hình thức vận động theo nhạc
Vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát
- Trẻ thích hát, hát tự nhiên, trọn vẹn hát HTTN Nhận sắc thái, giai điệu, biết vỗ tay vận động theo hát, nhạc
PHÁT TRIỂN TC-XH
MT84: Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên mong muốn đợc giữ gìn, bảo vệ nguồn nớc sạch, ánh sáng
Một số tợng thời tiết mïa
- ảnh hởng thời tiết mùa đến sih hoạt ngời ( ăn uống, mặc, hot ng
- Yêu thích tợng thiên nhiên
Giữ vệ sinh môi trờng ( không vứt r¸c bõa b·i.)
Chủ đề 9: QH – Đất nước – Bác
Hồ -
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
MT85:- Trẻ biết bước lên ,xuống bục cao (30cm)
-MT86: Rèn luyện lớn qua vận động trờn sấp
Thực động tác thành thạo
-Kết hợp khéo léo tay chân ,cơ bụng trườn sấp
(16)23/4 – 23/5
4,5 Tuần PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- MT87: Biết phát xếp theo mẫu Tách gộp nhóm đối tợng thành nhóm nhỏ MT88:- Dạy trẻ so sánh chiều cao hai đối tợng
- Đặc điểm bật số di tích, danh lam thắng cảnh,ngày hội ngày lễ kiện văn hóa quờ hng t nc
- Mở rộng kỹ giao tiếp nh trò chuyện, thảo luận, kể chuyện QH- §N- BH
- Hiểu ý nghĩa số từ mới, phát âm đúng, khơng nói ngọng,
mạnh dạn giao tiếp lời với ngời xung quanh PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
MT89:Trẻ thuộc số thơ,biết kể lại truyện
-Trẻ hiểu số từ trái nghĩa.Biết đọc diễn cảm thơ,biết dung ngơn ngữ để kể lại truyện
PHÁT TRIỂN TC-KNXH
MT90: Biết biểu lộ cảm xúc thân ngôn ngữ hành động
- Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp quê h-ơng
Bác Hồ vị lãnh tụ dân tộc Việt Nam - Ngày sinh nhật Bác, quê Bác - Một số địa danh nơi Bác sống làm việc - Tình cảm Bác Hồ với cháu thiếu nhi tình Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng kiện, lễ hội: đón ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày tết, ngày quốc khỏnh
- Yêu quí, tự hào quê hơng PHÁT TRIỂN
THẪM MỸ
-MT91-Nhận giai điệu hát(vui – buồn)
- Biết yêu quê hơng, đất nớc Kính u Bác Hồ
- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng kiện, lễ hội: đón ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày tt, ngy quc khỏnh
- Yêu quí, tự hào quê hơng - Th hin tỡnh cm i vi Bác Hồ qua hát ,đọc thơ,cùng cô kể chuyện bác hồ
Ngày tháng năm 2018
(17)