KẾ HOẠCH NĂM HỌC - KHỐI 5

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009 - 2010    I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : -Tình hình giáo viên và học sinh: - Tổng số giáo viên : 5 ; Nữ : 4 - Tổng số học sinh : 132 ; Nữ : 72 (5/ 1 = 26/ 13 ; 5/ 2 = 25/ 12 ; 5/ 3 = 26/ 16 ; 5/ 4 =25/ 13 ; 5/ 5 = 30/ 18 ) -Tổng số lớp : 5 lớp * Thuận lợi : * Giáo viên : -Đa số giáo viên có độ tuổi trẻ, khỏe, nhiệt tình công tác, 100% giáo viên có trình độ chuẩn trở lên, có tinh thần trách nhiệm cao, tích cực trong công tác. -Luôn có ý thức học tập và bồi dưỡng để nâng cao tay nghề. -Đảm bảo tốt ngày giờ công *Học sinh: -Đều là học sinh khối 4 trong trường lên, đa số đúng độ tuổi. Mỗi lớp học sinh không quá 30 em nên rất thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động học tập và các hoạt động khác. Đa số học sinh nhà gần trường, 100% học sinh đều là Đội viên TNTPHCM. Học sinh có ý thức trong nề nếp đồng phục, có ý thức vệ sinh, đạo đức tốt. Phụ huynh có phần quan tâm đến con em hơn. *Nhà trường: -Cơ sở vật chất nhà trường tuy không đầy đủ nhưng vẫn đảm bảo tốt cho hoạt động giáo dục và học tập của học sinh. Đặc biệt là có sự quan tâm sâu sát của Ban Giám Hiệu nhà trường nhất là khối lớp 5. * Khó khăn: *Giáo viên : Đa số giáo viên không phải là người địa phương, không ổn định, luân chuyển hằng năm, tay nghề chưa đồng đều ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học. ( 3 giáo viên mới chuyển về). *Học sinh : Cha mẹ học sinh đa số là dân lao động, có thu nhập thấp nên việc quan tâm đến con em có phần hạn chế. II/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC : A . NHIỆM VỤ CHUNG : -Tiếp tục hưởng ứng ba cuộc vận động: theo chỉ thị 06 ”Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chỉ thị 33, thực hiện “Hai không” với bốn nội dung và cuộc vận động của công đoàn Giáo Dục “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”. -Hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. -Tiếp tục thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo QĐ 16. -Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học 2009 – 2010 -Đẩy mạnh đổi mới giáo dục từng bước ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp giáo dục. -Tiếp tục đổi mới cách kiểm tra đánh giá học sinh theo QĐ 30. G D -Xây dựng và nâng cao chất lượng nhà giáo, bồi dưỡng và nâng cao chất lượng dạy học. -Duy trì sỉ số 100% , học sinh hoàn thành bậc tiểu học đạt 100% , quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập, giúp đỡ học sinh khó khăn trong học tập. B/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ: 1 / Công tác chính trị tư tưởng & giáo dục đạo đức cho học sinh: a) Giáo viên: -Tiếp tục hưởng ứng ba cuộc vận động ( vận động “2 không” với bốn nội dung, vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”) -Chuyên tâm tu dưỡng rèn luyện phẩm chất nhà giáo, tác phong nhà giáo mẫu mực. -Hưởng ứng phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. b) Học sinh : -Tăng cường giáo dục học sinh theo chủ điểm của nhà trường về nề nếp lễ phép thầy cô, chào hỏi người lớn, giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh môi trường và thực hiện tốt ATGT -Học sinh tích cực sáng tạo trong học tập, giáo viên giao việc, giao hoạt động nhóm. - Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. -Góp phần phát triển toàn diện cho học sinh về mọi mặt. 2 / Hoạt động dạy và học:  Giáo viên : -Thực hiện đúng đủ chương trính 9 môn học, đúng kiến thức-kĩ năng theo chương trình giáo dục phổ thông QĐ 16/BGD. -Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ quy định. Ký duyệt hồ sơ đúng quy định. Lên lớp phải có giáo án đảm bảo đúng yêu cầu KTKN có lồng ghép giáo dục môi trường, tích cực đổi mới phương pháp phù hợp từng lớp, tạo môi trường thân thiện. -Đổi mới cách kiểm tra, đánh giá theo hướng học sinh sáng tạo (ở mức độ vận dụng), giảm dần việc học thuộc lòng (ở mức độ biết và mức độ hiểu). -Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, vận dụng phương pháp linh hoạt, nhẹ nhàng, hiệu quả. -Chấm trả bài thường xuyên, cho điểm nhận xét đánh giá chính xác, khách quan. -Quan tâm gắn dạy với thực tiễn để giúp học sinh khắc sâu bài học. -Đánh giá kết quả các môn định tính, giáo viên phải cập nhật thường xuyên để phát hiện sự tiến bộ của từng học sinh (trong và ngoài lớp). -Tổ chức khảo sát học sinh đầu năm để có kế hoạch phụ đạo, điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp, cũng như phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu kịp thời. -Chấn chỉnh nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn, nâng cao chất lượng sinh hoạt qua các hoạt động hội thảo củng cố các chuyên đề, đổi mới phương pháp và -Thao giảng , dự giờ theo phân công quy định để củng cố các chuyên đề, học tập các phương pháp. -Tăng cường việc sử dụng ĐDDH thường xuyên. lồng ghép GDMT.  Học sinh : -Học sinh chuyên cần đi học đều, thuộc bài, làm bài và chuẩn bị bài mới đầy đủ trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu ý kiến, tích cực hoạt động trong giờ học để tìm ra kiến thức mới. Ở nhà học sinh tự giác học tập. - Tạo môi trường thân thiện cho các em yêu thích “Mỗi ngày đi học làm một niềm vui” -Giáo dục học sinh theo chủ đề tháng qua hoạt động NGLL, kết hợp vệ sinh môi trường và ATGT. 3 / Công tác chủ nhiệm: -Theo dõi sâu sát từng học sinh có biện pháp ôn tập phụ đạo kịp thời (tháng 11) nhằm củng cố bổ sung để học sinh nắm vững kiến thức. -Xây dựng nề nếp học tập, bầu ban cán sự lớp, xây dựng tổ nhóm học tập, làm tốt công tác viếng gia, trao đổi với phụ huynh qua điện thoại để tìm biện pháp giáo dục và nhất là học sinh yếu kém, cá biệt. -Thực hiện tốt việc chấm điểm kiểm tra hằng ngày, tháng , giữa kì thường xuyên, chính xác. -Phát động phong trào thi đua theo chủ đề tháng, hàng tuần, có theo dõi , tổng kết đánh giá xếp loại, khen ngợi, công bằng vào tiết sinh hoạt tập thể lớp, vào các hoạt động NGLL. 4 / Công tác tổ khối: -Tăng cường sinh hoạt tổ khối. -Kiểm tra định kỳ, kiểm tra đột xuất. -Tăng cường kiểm tra chuyên môn. -Kiểm tra việc thực hiện “Hai Không”. Qui định điều lệ nhà trường. -Tiếp tục thực hiện đánh giá giáo viên theo QĐ 14. -Đánh giá thi đua lao động của công đoàn trường. 5 / Công tác khác: -Tiếp tục giáo dục quyền và bổn phận trẻ em, giáo dục ATGT, GDMT, lồng ghép tích hợp các môn học. - Thực hiện giáo dục kĩ năng sống cho học sinh. -Duy trì và nâng cao hiệu quả các phong trào thi đua của nhà trường. -Đăng ký giáo viên giỏi -Đăng ký sáng kiến kinh nghiệm. -Tăng cường việc sử dụng ĐDDH, làm ĐDDH (1sp/gv/năm) có chất lượng. -Củng cố kiến thức cho học sinh, thông qua tổ chức thi đố em, rung chuông vàng, olympic… -Thi học sinh năng khiếu từng môn (kể chuyện, vẽ tranh . . . ) -Tiếp tục thực hiện múa sân trường, thể dục giữa giờ. -Tham gia tốt các phong trào của Đội đề ra. C . CHỈ TIÊU THI ĐUA : 1 . Danh hiệu tổ: Tổ lao động tiên tiến. 2 . Giáo viên : - Giáo viên giỏi cấp Tỉnh : 0 ; Cấp Thị: 0 ; Cấp cơ sở : 1 - Lao động tiên tiến : 2/5 -Thao giảng : 15 tiết / tổ -Dự giờ : 120 tiết / tổ - Sử dụng ĐDDH : 300 lượt / gv/ năm -Làm ĐDDH : 1sản phẩm / gv / năm 3 . Học sinh : *Học kì I: → Học lực: - 5/ 1 = 25/26 ; 5/ 2 = 24/25 ; 5/ 3 = 25/26 ; 5/ 4 = 24/25 ; 5/ 5 = 28/30 ; Tỉ lệ: 95,5% → Hạnh kiểm: - Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ: 132/132 ; Tỉ lệ: 100% *Cả năm: -Duy trì sĩ số : 100 % -Lớp tiên tiến : 5/5 ; Lớp VSCĐ: 1 (5/1) -Hạnh kiểm : Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ năm học 100 % -Học sinh giỏi : 30% ; Học sinh tiên tiến : 40% -Lên lớp : 100 % ; Lưu ban : 0 % 4 . Các phong trào khác : -Vở sạch chữ đẹp : A : 3 0 % ; B : 50 % ; C : 20 % ; D : 0. % -ATGT + Vệ sinh môi trường : . 100 % D / BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1 / Chính trị tư tưởng: -Học tập quán triệt trong tổ nội dung 3 cuộc vận động. Tổ chức đăng ký thực hiện gắn vào thi đua -Thường xuyên nhắc nhở kiểm tra. -Kết hợp Đội giáo dục HS thông qua hoạt động NGLL, sinh hoạt tập thể và giảng dạy trên lớp -Thực hiện theo các công văn, các văn bản, chương trình phổ thông, công văn 896, QĐ14, QĐ năm học và học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. -Chấn chỉnh sinh hoạt tổ chuyên môn. - Kế hoạch kiểm tra giáo viên trong tổ. 2 / Hoạt động dạy và học: - Khối trưởng ký duyệt giáo án đúng quy định ngày thứ 5 hàng tuần. -KT giúp đỡ chuyên môn cho GV mới, hỗ trợ giáo viên giỏi trong Tổ. -Tổ chức học tập chuyên đề qua các môn học, tìm phương pháp cho các tiết, bài khó. Thống nhất chuẩn KTKN -Tổ chức thao giảng, dự giờ để củng cố chuyên đề, củng cố phương pháp. -Thực hiện đúng quy định về thao giảng dự giờ và dự giờ chéo của giáo viên trong tổ. 3 / Các hoạt động khác: -Tăng cường quan tâm phụ đạo học sinh yếu hai môn Toán & Tiếng Việt vào thứ ba, thứ sáu hàng tuần, 30 phút cuối buổi học. Tổ chức lớp học phụ đạo ca chiều - Phát hiện học sinh năng khiếu. Lập kế hoạch lớp bồi dưỡng vào đầu tháng 11. -Tổ chức thi olympic, rung chuông vàng, đố em vào thứ bảy, tuần thứ hai hàng tháng kết hợp giáo dục môi trường. -Tổ chức hoạt động NGLL: cho HS làm vệ sinh sân trường, trồng cây và chăm sóc cây trong vườn truờng. -Đăng ký các phong trào thi đua: thi giáo viên giỏi, thi học sinh giỏi, thi làm ĐDDH, thi viết chữ đẹp giáo viên, học sinh, … Duyệt của BGH : Tân An, ngày 1 tháng 9 năm 2009 Bùi Quốc Thanh . / gv/ năm -Làm ĐDDH : 1sản phẩm / gv / năm 3 . Học sinh : *Học kì I: → Học lực: - 5/ 1 = 25/ 26 ; 5/ 2 = 24/ 25 ; 5/ 3 = 25/ 26 ; 5/ 4 = 24/ 25 ; 5/ 5 = 28/30. ; Nữ : 72 (5/ 1 = 26/ 13 ; 5/ 2 = 25/ 12 ; 5/ 3 = 26/ 16 ; 5/ 4 = 25/ 13 ; 5/ 5 = 30/ 18 ) -Tổng số lớp : 5 lớp * Thuận lợi : * Giáo viên : - a số giáo