Cụ thể tập trung kiểm tra việc thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; thanh kiểm tra việc phối hợp với các lực lượng để vận động học sinh đến trư[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐAKRƠNG TRƯỜNG THCS BA LỊNG
Số: 27/KH-THCS Ba Lòng,ngày 12 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH
NĂM HỌC 2012 - 2013
PHẦN I: ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2011- 2012 I Những thuận lợi, khó khăn việc thực nhiệm vụ năm học 2011-2012
1 Thuận lợi:
Được quan tâm, lãnh đạo phòng GD&ĐT Huyện, Đảng ủy,UBND xã Ba Lòng, xã Hải Phúc tạo điều kiện cho nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao
Đội ngũ cán quản lý qua trường lớp quản lý nghành giáo dục, có kinh nghiệm quản lý
100% giáo viên đào tạo quy, chuẩn hóa đào tạo, thái độ trị tốt, trẻ khỏe, nhiệt tình , hồn thành tốt nhiệm vụ giao CBGV-NV nhà trường chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định ngành; đa số GV có tinh thần tự học, tự rèn luyện tay nghề; có khả sử dụng máy vi tính, hộp thư điện tử cá nhân thành thạo, đáp ứng yêu cầu đổi nhà trường
Là đơn vị có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng dạy học nâng cao trước; đa số học sinh chăm chỉ, lễ phép, trung thực, nếp tốt; học sinh có ý thức tự hào tiến nhà trường năm gần
Phụ huynh học sinh có nhận thức đắn giáo dục, quan tâm tới việc học tập, phối kết hợp với nhà trường,thầy cô giáo việc giáo dục em
Đời sống cán giáo viên nâng lên, chế độ nhà giáo có nhiều ưu đãi, sở vật chất nhà trường ngày cải thiện đáp ứng với nhu cầu dạy học Thiết bị dạy học ngày bổ sung, tăng cường đầy đủ
2 Khó khăn:
Trường THCS Ba Lòng đơn vị nằm vùng thấp trũng nên mùa mưa bảo gây nhiều khó khăn cho CB-GV-HS ảnh hưởng lớn đến công tác dạy học
Học sinh nhận thức chậm, số cá nhân khơng chăm học, chưa có ý CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
(2)thức học tập, thiếu phương tiện cho học tập
Bên cạnh đa số phụ huynh có nhận thức cơng tác giáo dục có số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học tập em Do kinh tế cịn nghèo nên việc đóng góp cho không đầy đủ, sách vở, đồ dùng học tập
II Những kết đạt được
1 Thực kế hoạch phát triển phổ cập giáo dục THCS
Năm học 2011-2012 nhà trường thực tốt kế hoạch phát triển phổ cập giáo dục THCS với tổng số 226 học sinh, lớp học Số học sinh bỏ học: 01; số học sinh chuyển đi: 02; trì sĩ số đạt 99.1%; chất lượng tiêu chuẩn phổ cập THCS đạt loại Tốt Có kết nỗ lực đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, quan tâm sát BGH định hướng đắn chi Đảng nhà trường
2 Chất lượng giáo dục toàn diện a) Giáo dục đạo đức:
- Cơng tác giáo dục tư tưởng trị, đạo đức, giáo dục truyền thống quê hương đất nước coi trọng, chất lượng giảng dạy môn GDCD nâng cao Các hoạt động giáo dục tổ chức thực nghiêm túc theo quy định luật giáo dục điều lệ trường học
- Trong năm học tình hình đạo đức, kỷ cương nếp trường trì phát triển tốt Đại phận học sinh ngoan ngoãn biết nghe lời, không mắc tệ nạn xã hội, tượng học sinh bỏ giờ, bỏ tiết giảm rõ rệt, tượng học sinh đánh gây thương tích khơng xảy Kết sau:
Xếp loại hạnh kiểm
Xếp loại Số lượng Tỷ lệ (%)
Tốt 133 59.4
Khá 65 29.0
Trung bình 22 9.8
Yếu 1.8
b Giáo dục: Chất lượng giáo dục tồn diện khơng ngừng nâng cao Việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu nhà trường tổ chức thường xuyên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà
(3)Xếp loại học lực
Xếp loại Số lượng Tỷ lệ (%)
Giỏi 33 14.7
Khá 90 40.2
Trung bình 98 43.8
Yếu 1.3
* Kết xét tốt nghiệp THCS
Tổng số dự xét TN
Số học sinh đỗ tốt nghiệp Hỏng Tổng
số TL% Giỏi TL% Khá TL% TB TL% SL TL%
59 59 100 13.6 23 39 28 47.4 0.0
* Kết thi học sinh giỏi:
Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp Huyện khối : có 07 em. Trong có 02 em đạt giải Nhất, 01 em đạt giải Nhì, 02 đạt giải Ba, 02 em đạt giải KK
Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp Huyện khối : có 06 em. Trong có 01 em đạt giải Nhất (Địa lý), 02 em đạt giải Nhì (Lịch sử, Hóa học), 01 đạt giải Ba (Địa lý), 02 em đạt giải KK ( Hóa học, Ngữ văn)
Số lượng học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp Tỉnh khối : 01 em Đạt giải Ba môn Vật lý
Các kết kể phản ánh cố gắng học tập học sinh, tâm đội ngũ giáo viên khẳng định chất lượng dạy học nhà trường trì ổn định, thực chất, khơng chạy theo thành tích để nâng cao tỉ lệ học sinh Khá, Giỏi
3 Về công tác thi đua khen thưởng
Nhà trường phát động sôi phong trào thi đua “ Dạy tốt – Học tốt”, tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh kết đạt sau:
(4)+ Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 01 đ/c + Chiến sĩ thi đua cấp sở: 07 đ/c + Lao động tiên tiến: 11 đ/c
3.2 Về tập thể:
+ Về tập thể đạt lao động tiên tiến: Tổ Tự nhiên + Trường đạt “Cờ thi đua cấp Tỉnh”
4 Công tác thanh, kiểm tra
- Trong năm học vừa qua nhà trường tiến hành kiểm tra toàn diện giáo viên đứng lớp tiến hành tra số chuyên đề giáo dục nhà trường
- Sau kiểm tra, ban tra tiến hành đánh giá cụ thể vấn đề tra, tuyên dương việc làm tốt nhắc nhở kịp thời vấn đề tồn nhằm giúp cho phong trào giáo dục nhà trường ngày nâng cao
5 Cơng tác tài chính:
- Đã tham mưu tốt với cấp việc phân bổ ngân sách phục vụ cho nghiệp giáo dục
- Các khoản thu chi nhà trường đảm bảo Các chế độ cán giáo viên toán đầy đủ, thời gian quy định
6 Công tác điều hành, quản lý, đạo:
Ban giám hiệu nhà trường có phân cơng trách nhiệm rõ ràng cho người chịu trách nhiệm điều hành công việc cụ thể Cơng tác điều hành quản lý có kế hoạch cụ thể rõ ràng, đoàn thể nhà trường phát huy có hiệu chức mình, cơng tác thơng tin báo cáo coi trọng, kế hoạch đặt năm học thực hiên cách tốt
Kết chung
1 Những thành tích đạt được:
Nhiệm vụ năm học nhà trường triển khai đầy đủ tới toàn thể cán bộ, GV, NV Nhà trường cụ thể hóa thị nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT, Phòng GD cách cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế trường
Chương trình, nội dung, kế hoạch giáo dục năm thực nghiêm túc, đầy đủ, biên chế năm học theo đạo chung thống Phòng GD&ĐT
Chất lượng giáo dục tiếp tục ổn định Công tác mũi nhọn thực tốt
(5)giám hiệu thực tốt theo tiến độ chung toàn ngành
Công tác phổ cập giáo dục THCS thực thường xuyên nâng cao tiêu chuẩn đạt so với năm trước
Công tác quản lý điều hành thực theo kế hoạch, lịch công tác năm học thực Hoạt động nhà trường tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể nhà trường vào nề nếp
Việc ứng dụng CNTT trong: soạn bài, giảng bài, lập trang web, quản lí hồ sơ, tính điểm, gửi nhận công văn báo cáo qua email, thực cách thường xuyên thực đem lại hiệu
2.Những tồn yếu kém:
Tình trạng học sinh bỏ học tiếp diễn
Việc tổ chức dạy thêm, phụ đạo học sinh yếu đạt hiệu chưa cao, số lượng học sinh học hạn chế
Chất lượng giáo dục chưa đồng khối PHẦN II
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012- 2013 I Căn cứ
Căn điều kiện thực tiễn giáo dục xã nhà yêu cầu nhiệm vụ năm học 2012-2013 trường tâm phát huy toàn sức mạnh nội lực, vận dụng sức mạnh tổng hợp để phát huy mạnh mẽ nghiệp giáo dục xã nhà thời kỳ
Căn Chỉ thị số: 2737/CT-BGDĐT ngày 27/7/2012 Bộ GD&ĐT Về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông năm học 2012-2013
Căn vào Hướng dẫn ngày 22/8/2012 Phòng GD&ĐT việc thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2012-2013
Năm học 2012-2013 với chủ đề trọng tâm “Năm học tiếp tục thực đổi cơng tác quản lí nâng cao chất lượng giáo dục” Bộ GD&ĐT điểm nhấn Sở GD&ĐT Quảng Trị “ Biên soạn lịch sử nhà trường xây dựng phòng Truyền thống” Tiếp tục thực vận động, phong trào Bộ GD&ĐT phát động Tập trung thực hiệu hoạt động giáo dục khóa ngoại khóa Tiếp tục nâng cao nhận thức cho người học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập
Lấy kết đạt năm học 2011-2012 làm sở để phát huy chất lượng giáo dục nhìn nhận khó khăn tồn tại, kịp thời có giải pháp khắc phục, phấn đấu thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013
II Phương hướng,nhiệm vụ năm học 2012-2013
(6)tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh hoạt động học tập rèn luyện học sinh.Tiếp tục thực nghiêm túc có hiệu Chỉ thị số 33/CT-TTg chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục gắn với vận động “ Hai không” ngành Được lãnh đạo, đạo huyện; quan tâm đạo phịng giáo dục Đào tạo huyện Đakrơng, quan tâm chăm lo toàn xã hội; Trường THCS Ba Lòng tập trung thực tốt nhiệm vụ năm học 2012-2013 theo phương hướng sau đây:
Tiếp tục tăng cường kỷ cương nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; nâng cao chất lượng hiệu đào tạo; đẩy mạnh hoạt động dạy – học nhà trường, nâng cao tỉ lệ học sinh khá, giỏi; phát triển quy mô giáo dục; tham mưu với quyền địa phương đầu tư sở vật chất trường học đảm bảo điều kiện học tập cho học sinh; củng cố kết phổ cập giáo dục góp phần chuẩn bị tốt điều kiện thực phổ cập bậc trung học phổ thông
Đặc biệt thực tốt điểm nhấn Ngành GD&ĐT Quảng Tri “ Biên soạn lịch sử nhà trường xây dựng phòng Truyền thống” Tiếp tục thực đổi chương trình, nội dung phương pháp giáo dục, cải tiến cơng tác đánh giá kết rèn luyện học sinh, thực tốt việc “Dạy thực chất - học thực chất - thi thực chất”, giữ vững nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi; giáo dục thể chất; giáo dục lao động hướng nghiệp dạy nghề
Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán quản lí Đánh giá xếp loại cán giáo viên theo quy định Bộ GD&ĐT chuẩn nghề nghiệp Tăng cường xây dựng sở vật chất nhà trường theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá, đại hoá Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, huy động nguồn lực, khơi dậy tiềm để phát triển giáo dục xây dựng xã hội học tập Triển khai thực tốt công tác kiểm định chất lượng công khai sở giáo dục
III NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN. 1/ Quy mô phát triển
a) Chỉ tiêu:
Tuyển sinh vào lớp 6: 35 em học sinh Đạt 100 %
Trong đó: Số học sinh lớp hồn thành chương trình tiểu học: 44 Tỉ lệ tuyển sinh vào lớp 6: 100%
Số học sinh chuyển đến:
Tổng số học sinh khối học trường là: 35 Còn lại em học trường THCS Triệu Nguyên * Số học sinh khối lớp:
(7)Khối 6: 35 HS/ lớp Khối 7: 59 HS/ 2lớp Khối 8: 51 HS/ lớp Khối 9: 53 HS/ lớp Bình quân HS đại trà lớp là: 28.3 HS/lớp
So với kế hoạch tháng giảm: học sinh ( ốm đau khuyến tật ) , 01 HS bỏ học, 02 em học sinh chuyển
b) Giải pháp:
- Củng cố kết phổ cập giáo dục THCS, kiện toàn hồ sơ phổ cập, tổ chức điều tra, bổ xung trẻ em độ tuổi, chuyển sổ điều tra theo mẫu mới, tổ chức tự kiểm tra, thống kê theo biểu mẫu quy định
- Tiếp tục vận động học sinh bỏ học lớp Giáo viên chủ nhiệm chăm lo đến học tập học sinh thường xuyên báo cáo với nhà trường học sinh có nguy bỏ học
- Tham mưu tốt với Đảng uỷ quyền địa phương; đồn thể xã hội nhà trường để thực nhiệm vụ học tốt dạy tốt
- Mua sắm trang thiết bị đồ dùng giáo viên tự làm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn
2. Các hoạt động giáo dục: a Giáo dục đạo đức:
* Chỉ tiêu:
STT Khối TSHStoàn trường
KT TSHSđăng ký
Lớp Tốt Khá Trung bình
SL % SL % SL %
1 35 34 18 52.9 16 47.1 0.0
2 59 58 31 53.4 26 44.8 1.7
3 51 51 31 60.8 20 39.2 0.0
4 53 53 30 56.6 20 37.7 5.7
Tổng số 198 196 110 56.1 82 41.8 2.0
(Ghi chú: Tổng số học sinh đăng ký thi đua 196/198 có 02 HS khuyết tật khơng đăng ký) * Biện pháp thực hiện:
(8)động "hai không" với bốn nội dung Bộ GD&ĐT phát động
- Tăng cường giáo dục tư tưởng, đạo đức trách nhiệm công dân cho học sinh Dạy đúng, dạy đủ chương trình giáo dục cơng dân Tổ chức học luật giáo dục, luật giao thơng, luật phịng chống ma tuý, điều lệ trường học, nội quy quy định nhà trường
- Phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đoàn, Đội, tổ chức xã hội khác để phát động phong trào thi đua nhằm giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh, ngăn chặn đẩy lùi tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường; trọng thực giải pháp nhằm phịng ngừa từ xa ngăn chặn tình trạng học sinh đánh mang tính chất bạo lực ngồi nhà trường; tổ chức sinh hoạt “Nói không với hành vi bạo lực” Thực giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua ngày cao điểm 5/9; 15/10; 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 26/3; 19/5
- Thực việc đồng phục thể dục cho học sinh
- Tăng cường phối kết hợp nhà trường - gia đình xã hội
- Hưởng ứng tháng an toàn giao thơng, kí cam kết thực an tồn giao thơng, kí cam kết phịng chống ma túy, tội phạm tệ nạn xã hội
- Tăng cường hoạt động đội tự quản học sinh b Trí dục:
Căn vào nhiệm vụ năm học, kết thi khảo sát, kết năm học 2011-2012, nhà trường đăng ký tiêu đề giải pháp thực nhiệm vụ trí dục theo nội dung sau:
* Chất lượng đại trà: * Chỉ tiêu:
+ 80% môn kiểm tra đạt vượt bình quân huyện + Kết xét tốt nghiệp: 53 HS Tỉ lệ tốt nghiệp: 100%
Trong đó: Loại Giỏi: 8/15.1%; loại Khá: 22/41.5% ; loại TB:23/43.4% + Tỉ lệ học sinh lên lớp – Kiểm tra lại - Lưu ban:
STT Khối TSHStoàn trường KT
TSHS
đăng ký Lớp
Lên lớp Kiểm tra lại Lưu ban
SL % SL % SL %
1 35 34 34 100 0.0 0.0
2 59 58 58 100 0.0 0.0
3 51 51 51 100 0.0 0.0
(9)Tổng số 198 196 196 100 0.0 0.0
*Xếp loại học lực khối lớp:
STT Khối
TSHS toàn trường KT
TSHS đăng
ký Lớp
Giỏi Khá Trung bình
SL % SL % SL %
1 35 34 11.8 14 41.2 16 47.1
2 59 58 15.5 22 37.9 27 46.6
3 51 51 17.6 22 43.1 20 39.2
4 54 53 15.1 22 41.5 23 43.4
Tổng số 198 196 30 15.3 80 40.8 86 43.9
(Ghi chú: Tổng số học sinh đăng ký thi đua 196/198 có 02 HS khuyết tật khơng đăng ký) * Biện pháp thực hiện:
- Nghiêm túc thực kế hoạch giáo dục dạy đủ mơn thực phân phối chương trình, văn hướng dẫn thực chương trình SGK lớp 6, 7, 8, cấp THCS Đổi phương pháp dạy học theo kế hoạch dạy học Bộ GD&ĐT đề 100% giáo viên biết sử dụng máy tính
- Thực định Bộ GD&ĐT việc ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cho lớp, tổ chức sử dụng bảo quản có hiệu thiết bị có, tăng cường làm đồ dùng dạy học Tổ chức thi sử dụng làm đồ dùng dạy học cấp trường, cấp Huyện
- Tất học sinh phải học môn, chủ đề tự chọn 2tiết/tuần theo công văn 7457/GDTrH ngày 24/8/2004 Bộ GD&ĐT
- Thực nghiêm túc hoạt động quy định kế hoạch giáo dục sinh hoạt lớp sinh hoạt nhà trường theo chủ đề cấp học, sinh hoạt hướng nghiệp, học nghề phổ thông Tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 9, coi nhiệm vụ trọng tâm giáo dục hướng nghiệp, góp phần phân luồng học sinh sau THCS
- Có đầy đủ, sử dụng có hiệu loại hồ sơ, sổ sách theo quy định Sở giáo dục Phòng giáo dục
- Duy trì đặn có chất lượng sinh hoạt, nhóm chun mơn, sinh hoạt cụm trường, tăng cường dự giờ, có kế hoạch kèm cặp giáo viên mới, giáo viên hợp đồng để nâng cao hiệu suất lên lớp
(10)viên chưa dạy đủ số tiết theo tiêu chuẩn phụ đạo, kèm cặp thêm vào trái buổi tuần, phấn đấu đầu tháng 10 năm 2012 dạy buổi ngày
- Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo học tập học sinh, phát huy vai trò chủ đạo giáo viên
- Thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lý, tập trung vào trọng tâm, vừa sức tiếp thu học sinh (nhất có nội dung dài, khó, có nhiều kiến thức mới); bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, giảm việc ghi nhớ máy móc khơng nắm vững chất vấn đề
- Tăng cường ứng dụng CNTT dạy học (soạn giáo án máy tính, giáo án điện tử, sử dụng phương tiện trình chiếu, khai thác thông tin mạng)
- Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng sinh động, dễ hiểu tác phong thân thiện, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm
- Đối với môn học mỹ thuật, âm nhạc, thể dục cần coi trọng yêu cầu kiến thức, kỹ giáo dục tình cảm hứng thú, thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo, ý thức cố gắng vươn lên học tập cho học sinh, khơng q thiên đánh giá thành tích mục tiêu đào tạo chuyên ngành họa sỹ, nhạc sỹ, vận động viên
- Dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào học phù hợp với nội dung, gắn với thực tế mơn Ngữ văn; Lịch sử, Địa lí, GDCD, Vật lí, Công nghệ
- Chuẩn bị thật tốt điều kiện xét, công nhận tốt nghiệp THCS, theo văn hướng dẫn Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo Quang Trị, Phịng Giáo dục Đakrơng
c Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi: * Chỉ tiêu
- Học sinh giỏi văn hóa + Mơn đăng ký:
* Khối 8: Văn; Toán; Anh; Hoá; Lí; Sinh; Sử; Địa * Khối 9: Văn; Hố; Lí; Sinh; Sử; Địa; Casio
+ Số giải cấp huyện:
GIẢI SỐ LƯỢNG
Nhất
Nhì
(11)KK
+ Số giải cấp tỉnh:
GIẢI SỐ LƯỢNG Nhất
Nhì
Ba
KK
* Biện pháp thực hiện
- Chọn giáo viên có lực, có kinh nghiệm để dạy học sinh giỏi - Tổ chức kiểm tra, lựa chọn học sinh giỏi mơn văn hố, thể dục thành lập đội tuyển, lập kế hoạch bồi dưỡng
- BGH lên kế hoạch đạo phân công giáo viên dạy - Tiến hành bồi dưỡng đặn thường xuyên buổi / tuần
- Khuyến khích động viên khen thưởng kịp thời giáo viên giỏi HSG đạt giải
- Đầu tư thời gian, tài liệu tham khảo cho giáo viên d Chuyên đề hội thảo:
Năm học 2012 - 2013 hai tổ tiếp tục thực chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục tập trung vào công tác sử dụng thiết bị thực dạy học phịng mơn, giáo viên tiếp cận với trang thiết bị dạy học đại máy chiếu, giáo án điện tử máy tính, thiết bị thực hành, băng đĩa, tranh ảnh đồ; tổ chức hội thảo công tác chủ nhiệm
- 100% số tiết thực hành có thí nghiệm đồng loạt dạy mơn Vật Lý, Hố; Sinh, Cơng Nghệ học phịng học mơn 100% số dạy Nhạc thực phịng mơn Hướng dẫn để học sinh vừa học lý thuyết nâng cao kỷ thực hành ứng dụng biết làm tất thí nghiệm học
Tổ KHTN: thực 04 Chuyên đề cấp trường ( Tốn, Lý, Hóa, Sinh), với 12 tiết thao giảng
Tổ KHXH: thực 04 Chuyên đề cấp trường (Ngữ văn, Anh, GDCD, Mỹ thuật), với 14 tiết thao giảng
3 Ứng dụng CNTT vào dạy học
(12)phục vụ cho thiết kế giảng dạy học môn
- Đẩy mạnhviệc UDCNTT , tăng cường sử dụng giáo án điện tử, phương tiện, thiết bị dạy học
- Khuyến khích giáo viên thiết kế giảng điện tử E-Learning, tạo nguồn liệu tham khảo phục vụ dạy học
4 Giáo dục thể chất - y tế học đường: a) Chỉ tiêu, nhiệm vụ
- Giảng dạy nội khóa
+ Đảm bảo dạy đủ có chất lượng học Thể dục theo quy định + Thể dục học trái buổi
- Hoạt động ngoại khóa, thể dục thể thao: + Có giáo viên hướng dẫn
+ Tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường
+ Ngồi cịn tổ chức thi: Cầu lơng; điền kinh; bóng đá mini vào dịp 26/3 - Công tác y tế trường học
+Triển khai kế hoạch cơng tác phịng chống ma túy, tội phạm tệ nạn xã hội; phòng chống tai nạn thương tích
+ Bảo đảm chất lượng vệ sinh an toàn, đủ nước uống; nước trường học
+ Tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho học sinh; khuyến khích tham gia hoạt động nhân đạo; giúp đỡ
+ Tuyên truyền vận động học sinh tự nguyện tham gia mua bảo hiểm, đảm bảo đầy đủ quyền lợi người tham gia bảo hiểm, sử dụng hiệu nguồn kinh phí bảo hiểm để lại trường
Chỉ tiêu: Công tác thể chất xếp loại Tốt b) Biện pháp:
+ Tiếp tục triển khai thực thị số 20/2006/CT/TTg ngày 12/7/2006 việc tăng cường công tác Y tế trường học văn đạo phòng chống dịch bệnh trường học
+Tăng cường phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội công tác quản lý người học Thực đồng giải pháp công tác giáo dục an tồn giao thơng, phong chống tội phạm, ma t tệ nạn xã hội
+ Phát huy kết đạt năm học 2011-2012.Tiếp tục vận động "Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại"
(13)luyện
+ Kiểm tra đánh giá quy định
+ Tuyển chọn đối tượng học sinh khiếu TDTT
+ Giáo viên, học sinh thực trang phục quy định (như giầy bata, quần áo gọn gàng )
+ Đảm bảo chế độ dạy trời
+ Lập sổ theo dõi sức khỏe, phối hợp trạm y tế khám sức khỏe cho học sinh định kỳ lần/ năm
+ Nâng cấp cơng trình vệ sinh, hệ thống nước
Thành lập câu lạc bộ, giao lưu văn hố văn nghệ, hoạt động vui chơi giải trí, TDTT
5 Thực trì trường đạt chuẩn Quốc gia, công khai sở giáo dục thực công tác kiểm định chất lượng.
* Chỉ tiêu
- Duy trì chuẩn chuẩn năm sau
- Thực đầy đủ , nghiêm túc công khai sở giáo dục quốc dân - Đạt hiệu cao công tác kiểm định chất lượng giáo dục * Biện pháp
- Không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục,chất lượng giáo dục toàn diện, bảo quản sử dụng tốt CSVC nhà trường
- Thực hiên Quy chế công khai theo tinh thần văn số 11/PGD&ĐT-HD-PT ngày 06/10/2009 Phịng GD&ĐT Đakrơng
- Chú trọng đến quy trình đăng ký kiểm định chất lương, thời gian kiểm định thu thập bổ sung thông tin, minh chứng phục vụ cho công tác kiểm định
IV Xây dựng điều kiện 1 Công tác xây dựng đội ngũ:
+ Cán quản lí: đ/c ( ĐH )
+ GV trực tiếp dạy: 17 đ/c ( Có 04 đ/c đảng viên) + TPT Đội: đ/c
+ Nhân viên : đ/c ( VP,Kế tốn,Thư viện,Thiết bị, y tế) Trong đó: Nữ: 10 đ/c, Nam 15 đ/c
(14) Trình độ đào tạo: 08 Đại học; 13 Cao đẳng ; Trung cấp
Phân công trách nhiệm: * Lãnh đạo:
- Đ/c Trần Thanh Hịa: Hiệu trưởng lãnh đạo tồn diện mặt nhà trường, đạo trực tiếp công tác chun mơn, cơng tác Tài chính-CSVC, cơng tác Thư viện hoạt động lên lớp
- Đ/c Hoàng Văn Thảo: PHT-Phụ trách chuyên môn - Phổ cập - Thanh tra, đạo phịng học mơn
* Nhân viên:
- Đ/c Hoàng Thị Mười: phụ trách kế tốn – CSVC,Tổ trưởng tổ Văn phịng - Đ/c Nguyễn Thị Minh Huệ: Phụ trách Thư viện, Thũ quỹ
- Đ/c Nguyễn Thị Thùy Dương: phụ trách cơng tác văn phịng ( Cơng tác văn thư lưu trữ, công tác thi đua – khen thưởng, quản lý điểm, quản lý hồ sơ học sinh, công tác kiểm định chất lượng, công tác phổ cập, công tác tuyển sinh, tốt nghiệp)
- Đ/c Nguyễn Hoài Lâm Khánh: TPTĐ, Phụ trách hoạt động NGLL, khuyến học
- Đ/c Hoàng Thị Mỹ Hưng: phụ trách Y tế,phụ trách lao động, phụ trách VP, phòng Hội giảng, phòng Hội trường
- Đ/c Hồ Thị Thúy Kiều: phụ trách thiết bị thí nghiệm, phụ trách phịng mơn, phịng kho, cơng tác photo
* Giáo viên trực tiếp đứng lớp 17 đó:
- Đ/c Nguyễn Trung: TT tổ khoa học tự nhiên, đ/c Phạm Sĩ Điểu – Tổ phó tổ KHTT đ/c với chuyên môn đạo phịng học mơn
- Đ/c: Hồ Văn Hiển – TT tổ khoa học xã hội, đ/c Nguyễn Quang Thắng tổ phó tổ KHXH
2 Công tác xây dựng sở vật chất:
+ Bảo đảm đầy đủ phòng học, phòng làm việc cho giáo viên, học sinh Trang trí lớp học
+ Xây dựng thư viện điện tử
+ Mua sắm tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng giáo viên + Đủ sách giáo khoa cho học sinh học tập
3 Cơng tác quản lí giáo dục
(15)các môn học hoạt động giáo dục; khuyến khích giáo viên sử dụng giáo án soạn máy tính giáo án điện tử; quản lí chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm; quản lý việc cấp phát văn theo quy định cấp
Thiết lập kỷ cương nề nếp kiểm tra, đánh giá, thi cử bảo đảm khách quan, xác, công
Đẩy mạnh hoạt động hội đồng trường góp phần tích cực việc xây dựng sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Tăng cường kỷ cương nề nếp tổng kết phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013: Xây dựng mơi trường lành mạnh, phát huy vai trị học sinh, giáo dục thái độ hành vi ứng xử thân thiện, uốn nắn hành vi thiếu văn hóa, ngăn ngừa hành vi bạo lực
* Quản lí lao động giáo viên:
+ Quản lý thời gian chất lượng giảng dạy lớp
+ Quản lý việc chuẩn bị điều kiện để lên lớp: Giáo án, thiết bị + Quản lý sinh hoạt chuyên môn cấp trường, cụm, huyện
+ Quản lý công tác tự học, tự bỗi dưỡng giáo viên
+ Thực tốt việc xây dựng thời gian làm việc giáo viên theo mùa năm, thực chế độ báo cáo đảm bảo khách quan, trung thực, xác thời gian quy định
+ Đổi việc tổ chức giao ban hàng tuần, phân công lãnh đạo trực hàng ngày, hàng tuần
* Công tác tra, kiểm tra
Kế hoạch kiểm tra phải xây dựng hàng ngày, hàng tuần, thực phương châm “ không kiểm tra tức không tham gia quản lý” Tập trung kiểm tra có chiều sâu; kiểm tra trực tiếp hoạt động giáo dục công tác dạy học lớp; hạn chế việc kiểm tra hồ sơ, nghe báo cáo chiều
Thanh kiểm tra việc thực nhiệm vụ trọng tâm năm học, nội dung thi đua Cụ thể tập trung kiểm tra việc thực phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; kiểm tra việc phối hợp với lực lượng để vận động học sinh đến trường, chống bỏ học, giáo dục đạo đức cho học sinh; kiểm tra công tác phụ đạo, giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi… Chỉ đạo thực tốt công tác tự kiểm tra kiểm tra quy định công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân
Kiểm tra toàn diện 100% giáo viên
(16)* Xã hội hoá giáo dục.
+ Tham mưu với cấp ủy Đảng, Chính quyền địa phương chi nhà trường tham gia quản lí học sinh học tập, Tranh thủ nguồn quỷ Hội cha mẹ học sinh nhằm tu sữa hạng mục CSVC cịn thiếu
+ Cơng khai kết học tập rèn luyện đạo đức học sinh năm kỳ trước phụ huynh học sinh
VI DANH HIỆU THI ĐUA: ĐỀ NGHỊ TẬP THỂ
Trường THCS Ba Lòng: Đề nghị UBND tỉnh tặng cờ thi đua Đề nghị Trung Ương Đoàn tặng khen Liên đội trường
Đề nghị Liên đoàn lao động tặng khen Cơng đồn trường Đề nghị UBND Huyện tặng Giấy khen tổ khối
DANH HIỆU THI ĐUA CÁ NHÂN
+ Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 02 đồng chí + Chiến sĩ thi đua cấp sở: 10 đồng chí + LĐTT: 13 đồng chí
Lãnh đạo phòng GD&ĐT duyệt HIỆU TRƯỞNG
(17)(18)