Đang tải... (xem toàn văn)
-HS trả lời- bổ sung- GV kết luận giới động vật ngày nay có khoảng1,5trloài, chúng đa dạng và phong phú về số lượng, cá thể, kích thước, lối sống và môi trường sống b.Hoạt động 2: 16 ph[r]
(1)Ngày soạn: Tiết 01 Ngày giảng: MỞ ĐẦU Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ A.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Sau học bài này HS hiểu -Thế giới động vật đa dạng, phong phú (về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống) -Xác định nước ta đã thiên nhiên ưa đãi nên có giới đa dạng và phong phú nào 2.Kỹ năng: -Nhận biết số loài động vật qua hình vẽ và liên hệ thực tế -Rèn kỹ tư duy,hệ thống khái quát kiến thức, kỹ thảo luận nhóm 3.Thái độ: -Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, tìm hiểu thiên nhiên yêu thích môn học B.Chuẩn bị thầy và trò: 1.Chuẩn bị thầy: -Tranh vẽ phóng to H1.1, 1.2, 1.3, 1.4/SGK -Tiêu bản, mẫu vật, băng đĩa (nếu có) Chuẩn bị trò: -Tranh ảnh các loài động vật -Phiếu học tập C.Tiến trình lên lớp: I.Ổn định tổ chức: (1phút ) Sỉ số? Vắng? Lý do? 7A: 7B: 7C: II.Kiểm tra bài cũ: Không III Bài mới: 1.Đặt vấn đề:(2phút) Động vật sống khắp nơi trên hành tinh Chúng phân bố khắp nơi cùng thực vật, động vật góp phần làm nên bền vững và vẻ đẹp thiên nhiên Nước ta vùng khí hậu nhiệt đới, có nhiều rừng và biển thiên nhiên ưu đãi cho giới động vật đa dạng và phong phú Sự đa dạng thể nào? 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: (19 phút)I.Đa dạng loài và phong phú số lượng cá thể: Hoạt động thầy và trò -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/5, hình 1.1,1.2 -Giáo viên có thể giới thiệu đa dạng và phong Lop7.net Nội dung (2) phú loài vẹt, các loài động vật giọt nước -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi: ?Kể tên các loài động vật thu kéo mẻ lưới trên biển? tát ao cá? ?Kể tên các loài động vật tham gia vào giao hưởng cất lên vào đêm hè? -HS trả lời- bổ sung-GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/6 ?Thế giới động vật đa dạng và phong phú -Qua quá trình tiến hoá, thể qua đặc điểm nào? -HS trả lời- bổ sung- GV kết luận giới động vật ngày có khoảng1,5trloài, chúng đa dạng và phong phú số lượng, cá thể, kích thước, lối sống và môi trường sống b.Hoạt động 2: ( 16 phút) II Đa dạng môi trường sống: -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/6, H1.3,1.4 -Dùng bảng phụ cho HS điền tên các loài động vật với ba môi trường sống khác -Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: ?Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu giá lạnh vùng Bắc cực? ?Nguyên nhân nào khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú động vật vùng ôn đới và Nam cực? ?Động vật nước ta có phong phú và đa dạng -Nhờ thích nghi cao với không? Vì sao? điều kiện sống, động vật -HS trả lời -GV nhận xét và kết luận phân bố khắp các môi trường IV.Củng cố:( phút) ?Kể tên các vật nuôi gia đình? Chúng có đa dạng, phong phú không? ?Chúng ta phải làm gì để động vật mãi phong phú và đa dạng? V.Dặn dò: (4phút) - Trả lời câu 2/8 SGK vào học -Học và ghi nhớ kết luận sgk/7 Lop7.net (3) -Kẻ bảng/9 và bảng /11sgk vào VI.Bổ sung: Lop7.net (4)