- Yêu cầu một vài học sinh giới thiệu - Các HS giới thiệu màu trước lớp về loại quả mà mình có.. sắc, mùi vị, hình dạng của một loại quả mình mang dến lớp không kể trùng lặp.[r]
(1)Sinh viên Lớp Trường : Bùi Thị Lan Oanh : Tiểu học 3A : Cao đẳng Hải Dương Thứ bảy ngày tháng năm 2010 Môn: Tự nhiên xã hội ────Bài 48: Quả──── ◄Lớp 3► A/ Mục tiêu Kiến thức Cung cấp cho học sinh kiến thức bản, ban đầu thiết thực về: - Sự đa dạng màu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước các loại - Các phận chính - Chức hạt và lợi ích Kĩ - Quan sát, so sánh tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số - Kể tên các phận thường có - Nêu chức hạt và ích lợi sống Thái độ - Bồi dưỡng lòng yêu thiên nhiên, yêu sống và đề cao cái đẹp - Tích cực xây dựng bài, sưu tầm, tìm hiểu các loại B/ Phương tiện dạy học - Giáo viên và học sinh chuẩn bị số loại khác - Các hình minh hoạ trang 92, 93 SGK - Băng bịt mắt để chơi trò chơi C/ Bài học Thời gian Hoạt động giáo viên phút I, Ổn định tổ chức phút II, Kiểm tra bài cũ Lop3.net Hoạt động học sinh (2) - Yêu cầu học sinh kể tên vài loại - HS trả lời hoa mà em biết và nêu ích lợi hoa trước lớp - Nhận xét 25 phút III, Bài Giới thiệu bài - Giáo viên bắt nhịp bài hát " Quả" - Học sinh hát đồng thanh: Quả gì mà chua chua - Chúng ta biết, từ hoa có thể tạo - Lắng nghe thành Mỗi loại hoa tạo thành loại khác Đố các em, bài hát trên có nào? Chúng ta cùng tìm hiểu kĩ các loại bài học hôm 2.Sự đa dạng màu sắc, hình dạng, mùi vị, kích thước - Yêu cầu học sinh để trước mặt tất - HS làm việc theo cặp các loại đã mang tới lớp Sau đó giới thiệu với bạn bên cạnh loại mà mình có (tên quả, màu sắc, hình dạng, mùi vị ăn) Ví dụ: Đây là chuối, chuối chín có màu vàng, chuối có dạng dài, ăn thấy có vị ngọt, thơm - Yêu cầu vài học sinh giới thiệu - Các HS giới thiệu màu trước lớp loại mà mình có sắc, mùi vị, hình dạng loại mình mang dến lớp (không kể trùng lặp) - Hỏi: - Trả lời: + Quả chín thường có màu gì? + Quả thường có màu đỏ vàng, có màu xanh + Hình dạng các loài cây giống hay + Hình dạng khác nhau? thường khác + Mùi vị các loại giống hay + Mỗi có mùi vị khác nhau? khác nhau, có ngọt, có chua, Lop3.net (3) - Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu sắc và mùi vị Các phận - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 4, 5, 6, 7, SGK và tìm các phận chính quả, phần đó gọi tên là gì? - Yêu cầu HS làm việc theo cặp cùng thảo luận trả lời câu hỏi: Quả gồm phận nào? Chỉ rõ các phận đó - Yêu cầu vài HS lên bảng trên hình và gọi tên các phận trước lớp - HS quan sát, suy nghĩ - HS cùng thảo luận với Quả gồm các phận là: vỏ, hạt, thịt - 2- HS lên bảng thực Các HS khác nhận xét và bổ sung - Kết luận: Mỗi thường có ba phần - 1- HS nhắc lại kết chính: vỏ, hạt, thịt luận - Mở rộng: Vỏ khác thì - Lắng nghe khác nhau: có loại có vỏ không ăn được, có lại có vỏ mỏng dính sát vào thịt và ăn Có có nhiều hạt, có có hạt Có hạt thì ăn (hạt lạc, hạt đỗ), có hạt không ăn (hạt cam, hạt bưởi, hạt xoài, ) Lợi ích quả, chức hạt - Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS thảo luận với để trả lời câu hỏi: Quả thường dùng để trả lời câu hỏi: hạt làm gì? Hạt dùng để làm gì? để trồng cây, để ăn Quả để ăn, lấy hạt, làm thuốc, - Yêu cầu các HS nêu chức hạt - HS trả lời, HS và ích lợi quả, lấy ví dụ minh hoạ nêu ý kiến, không trùng lặp - GV kết luận: - Lắng nghe + Hạt để trồng cây Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt mọc thành cây + Quả có nhiều ích lợi: để ăn, để làm thuốc, ép dầu ăn Quả có thể ăn tươi chế biến để ăn Quả có nhiều Lop3.net (4) vitamin Ăn nhiều có lợi cho sức khoẻ phút IV, Củng cố - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố - Hỏi HS mùi vị ăn? - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ phút - HS lên bảng bịt mắt lại để nếm quả, HS khác cho bạn cùng ăn loại Sau đó HS ăn phải nói lên tên đó Ai đoán đúng, đoán nhanh thắng - HS trả lời - 1- HS nhắc lại V, Dặn dò, giao bài tập - Dặn học sinh nhà chuẩn bị các tranh - Lắng nghe và ghi nhớ ảnh các loài vật, sau mang lên lớp học - Tổng kết học Lop3.net (5)