*Trọng lượng P của quyển sách và phản lực N của mặt bàn : +Điểm đặt là phần tiếp xúc giữa quyeån saùch vaø maët baøn +Cường độ P= N=0,5 N + phương thẳng đứng +P Chiều từ trên xuống N chi[r]
(1)Giaùo Aùn Vaät Lyù tieát Ngày soạn : 20/08/09 N¨m Häc 2009 - 2010 CHÖÔNG I : CÔ HOÏC Bài : CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh biết phân biệt vật chuyển động hay đứng yên, Hiểu chuyển độngcủa vật có tính tương đối, nhận biết chuyển động thẳng hay chuyển động cong Nêu ví dụ chuyển động tương đối 2) Kyõ naêng : Có kỹ quan sát thực tế và phân tích tượng, Biết chọn vật làm mốc để xác định vật khác chuyển động hay đứng yeân 3)Thái độ : Phát huy tính tích cực học tập II/ Chuẩn bị : Giáo viên có bóng bàn, viên đá nhỏ buộc dây, đồng hồ coù kim giaây III/ Tổ chức hoạt động học sinh : 1) Đặt vấn đề : ( phút) GV : Buổi sáng mặt trời mọc hướng nào? Buổi chiều mặt trời lặn hướng nào? GV : Như có phải mặt trời chuyển động từ hướng đông sang hướng tây không? Sau đây ta nghiên cứu tượng gọi là chuyển động học Hoạt động học học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động : Tìm hiểu cách nhận biết vật chuyển động hay đứng yên ( 10 phuùt) - Cho hoïc sinh laøm C1 Cả lớp nhận xét và trả lời cá nhân - Giới thiệu cho học sinh vật lý người ta dùng vật làm mốc để nhận biết vật chuyển động hay đứng yên HS Thảo luận nhóm và đại diện Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi nhóm trả lời theo thời gian thì vật chuyển động so với HS Làm việc lớp Một số học sinh vật mốc nêu ví dụ mình tìm - Cho hoïc sinh laøm leänh C2 Hoạt động : Tìm hiểu tính tương đối chuyển động và đứng yên ( 15 - Cho học sinh làm lệnh C3 phuùt) 1Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (2) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - Cho hoïc sinh xem hình 1.2 trang 5SGK - Cho hoïc sinh laøm leänh C4 - Cho hoïc sinh laøm leänh C5 - Cho hoïc sinh laøm leänh C6 - Cho hoïc sinh laøm leänh C7 - Từ câu trả lời trên ta thấy vật có thể chuyển động hay đứng yên tuyø thuoäc vaøo vaät choïn laøm moác Ta noùi : Chuyển động hay đứng yên có tính tương đối HS trả lời cá nhân HS trả lời cá nhân HS thảo luận nhóm và trả lời (1) vật này, (2) đứng yên HS trả lời cá nhân HS thảo luận nhóm và trả lời - Cho hoïc sinh laøm leänh C8 Hoạt động : Nhận biết số chuyển động - Giới thiệu cho học sinh quỹ đạo vật chuyển động có thể thẳng thường gặp ( phút) cong neân người ta phân biệt chuyển động thẳng và chuyển động cong Thả bóng bàn rơi thẳng đứng, cho học sinh quan sát chuyển động đầu kim đồng hồ HS : Trả lời cá nhân Hoạt động : Vận dụng, củng cố( - Cho học sinh quan sát hình 1.3 trang SGK phuùt) HS trả lời cá nhân - Cho hoc sinh laøm leänh C9 HS thảo luận nhóm và trả lời - Cho hoïc sinh laøm leänh C10 Gợi ý : Hình vẽ gồm có vật là : xe tải, người tài xế, người đứng đất, cột đèn - Cho hoïc sinh laøm leänh C11 - GV làm thí nghiệm quay tròn viên đá nhỏ buộc dây để chứng minh cho lệnh C11 không đúng 2) Daën doø (3 phuùt) - Học kỹ phần ghi nhớ trang SGK 2Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (3) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - Làm bài tập 1.1 đến 1.6 trang 3, SBT - Đọc mục " Có thể em chưa biết" - Tìm hieåu baøi : Vaän toác trang SGK _ Tieát Baøi : Ngày soạn : 25/08/09 VAÄN TOÁC / Muïc tieâu : 1) Kiến Thức Học sinh hiểu ý nghĩa vật lý vận tốc là quãng đường giaây, Biết công thức tính vận tốc v = s/t và biết các đơn vị vận tốc hợp pháp là mét trên giây, kilômét trên 2) Kyõ naêng : Học sinh vận dụng công thức tính vận tốc để làm số bài tập đơn giản tính quãng đường thời gian chuyển động, Biết đổi từ đơn vị vận tốc này sang đơn vị vận tốc khác 3) Thái độ : Học sinh có tinh thần làm việc hợp tác, trung thực, tính cẩn thận, chính xác, có ý thức chấp haønh toát luaät leä giao thoâng II/ Chuẩn bị : Giáo viên phóng lớn bảng 2.2 và hình 2.2 III/ Tổ chức hoạt động học sinh : 1) Kieåm tra baøi cuõ (7 phuùt) GV ñaët caùc caâu hoûi sau : 1) Chuyển động học là gì? (3đ) 2) Tại lại nói chuyển động hay đứng yên có tính tương đối? (4đ) 3) Hãy nêu ví dụ chứng minh nhận xét trên.(3đ) 4) Trên xe lửa chạy có em bé thả bóng rơi trên sàn toa xe Haõy cho bieát - Xe lửa chuyển động so với vật nào? 3Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (4) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - Em bé chuyển động so với vật nào, đứng yên so với vật nào? - Quả bóng chuyển động so với vật nào, đứng yên so với vật nào? (3đ) 5) Các dạng chuyển động thường gặp là dạng nào? (3đ) 6) Một viên đá nhỏ ném Hãy cho biết ném cách nào thì rơi xuống hòn đá có chuyển động thẳng, chuyển động cong? (4đ) ) Đặt vấn đề : ( phút) GV : Một vận động viên điền kinh chạy quãng đường 800m thời gian phút và học sinh xe đạp từ nhà cách trường 5km thời gian 0,2 Hỏi người nào nhanh hơn? Để có thể trả lời chính xác câu hỏi này hôm ta cùng tìm hiểu bài vận tốc Trợ giúp GV Hoạt động trò Hoạt động (25 phút )Tìm hiểu vận tốc -Hướng dẫn học vào vấn đề so sánh - Làm việc theo nhóm : nhanh , chậm chuyển động Đọc bảng kết , phân tích , so sánh mức độ các bạn nhóm , nhanh , chậm chuyển động vaøo keát quaû cuoäc chaïy 60m Trả lời C1, C2, C3 và rút nhận xét - Từ kinh nghiệm hàng ngày các C1:Cùng thời gian chuyển động hs nào em xeẫp thöù töï chuyeơn ñoông nhanh , maât ít thôøi gian hôn thì chuyeơn ñoông nhanh hôn chậm các bạn nhờ số đo quãng đường các bạn chạy C2:So sánh độ dài quãng đường mà hs chạy đơn vị thời gian để hình dung đơn vị thời gian - Yêu cầu hs trả lời C1,C2, C3 Để nhanh , chậm rút khái niệm vận tốc chuyển Họ và tên Xếp Quãng đường chạy động hoïc sinh hạng giây +Quãng đường chạy An 6m moät giaây goïi laø vaän toác Bình 6,32m +Độ lớn vận tóc cho biết nhanh Cao 5,45m hay chậm chuyển động và Hùng 6,67m tính độ dài quãng đường Việt 5,71m đơn vị thời gian C3: (1) nhanh ;(2)chậm ;(3)quãng đường - Thông báo công thức và đơn vị ;(4)đơn vị tính vaän toác -Nắm vững công thức và đơn vị vận tốc - Giới thiệu tốc kế qua tốc kế thật C4: Đơn vị vận tốc là : m/phút Khi ô tô xe máy chuyển động ,km/h,km/s,cm/s , kim toác keá cho bieát vaän toác chuyển động Hoạt động (15 phút ) Vận dụng - Hướng dẫn hs trả lời C5 , C6 , C7 , Làm việc cá nhân theo hướng dẫn GV C8 C5:Mỗi ôtô 36km , gời xe đạp 4Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (5) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - Tóm tắt kiến thức bài giảng và cho các em làm bài nhà Chuù yù C6: Chæ so saùnh vaän toác quy cùng loại đơn vị vận tốc đó 54>15 không có nghĩa là vận toác khaùc 3) Daën doø : ( phuùt) - Học kỹ phần ghi nhớ trang 10 SGK - Làm bài tập 2.3 đến 2.5 trang SBT - Đọc mục "Có thể em chưa biết" - Tìm hiểu bài : Chuyển động đều, không 10,8km giây tàu hoả 10m 36000 10 m s 3600 10800m 3m Người xe đạp có v s 3600 s OÂ toâ coù v 36 km h Tàu hoả có v=10m/s Oâ tô tàu hoả chuyển động nhanh , xe đạp chuyển động chậm C6: Vaän toác cuûa taøu 81 54000 54 km 15 m h s 1,5 3600 40 C7: t 40 phut h h Quãng đường : 60 s v.t 12 8km C8: v km h ; t 30 phut h khoảng cách từ nhà đến nới làm việc: s v.t 2km v PHAÀN GHI BAÛNG I Vaän toác laø gì ? III Ñôn vò vaän toác C1:Cùng thời gian chuyển động hs C4: Ñôn vò cuûa vaän toác laø : m/phuùt nào ít thời gian thì chuyển động ,km/h,km/s,cm/s nhanh hôn IV Vaän duïng C2: C5:Mỗi ôtô 36km , xe đạp 10,8km giây tàu hoả Hoï vaø Xeáp Quãng đường teân hoïc haïng chạy 10m 36000 sinh moät giaây 10 m Người OÂ toâ coù v 36 km h s 3600 An 6m 10800m 3m xe đạp có v Bình 6,32m s 3600 s Cao 5,45m Tàu hoả có v=10m/s Huøng 6,67m Oâ tô tàu hoả chuyển động nhanh Vieät 5,71m , xe đạp chuyển động chậm C3: (1) nhanh ;(2)chậm ;(3)quãng đường C6: Vận tốc tàu : ;(4)đơn vị 81 54000 v 54 km 15 m h s 1,5 3600 II Công thức tính công : v , thời gian 40 h h Quãng đường 60 : s v.t 12 8km s là quãng đường ,t là C8: v km h ; t 30 phut h khoảng cách s Trong đó v là vận tốc t 5Vũ đức quý- trường thcs liên bảo C7: t 40 phut Lop8.net (6) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 từ nhà đến nới làm việc: s v.t 2km Tieát Ngàysoạn : 06/09/09 Baøi : CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh phát biểu định nghĩa chuyển động và chuyển động không hiểu vận tốc trung bình vật và cách tính vận tốc trung bình 2) Kyõ Naêng : Học sinh vận dụng vào thực tế, nhận biết vật nào chuyển động đều, vật nào chuyển động không Sử dụng công thức tính vận tốc chuyển động không thành thạo, khoâng nhaàm laãn Naâng cao kyõ naêng laøm thí nghieäm : thaønh thaïo, chính xaùc 3)Thái độ : Phát huy tinh thần làm việc hợp tác nhóm, tính cẩn thận, trung thực II/ Chuaån bò : Moãi nhoùm hoïc sinh coù moät boä maùng nghieâng vaø baùnh laên III/ Tổ chức hoạt động học sinh : Hoạt động 1(7 phút ) Kiểm tra bài cũ GV : Ñaët caùc caâu hoûi sau : 1) Hãy viết công thức tính vận tốc và giải thích các ký hiệu (3đ) 2) Vaän toác cuûa moät xe oâtoâ laø 50km/h, soá naøy coù yù nghóa gì? (3ñ) 3) Tính vận tốc xe gắn máy quãng đường 150km thời gian 30 phuùt (4ñ) Trợ giúp GV Hoạt động trò – Gíới thiệu bài 2) Đặt vấn đề ( phút) -Nói ôtô chuyển động từ Nam Dinh lên Ha noi với vận tốc là 45km/h có phải ôtô chuyển động hay khộng? - Để hiểu nội dung vừa nêu hôm chúng ta nghiên cứu bài chuyển động – chuyển động không Hoạt động ( 15 phút ) Tìm hiểu chuyển động và chuyển động khộng I-Ñònh nghóa - Đọc định nghĩa SGK 6Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (7) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - y/c hs đọc thông tin SGK (Định nghĩa -Hoạt động nhóm trả lời C1 dạng chuyển động) C1: -y/c hs đọc C1 ( bảng 3.1 ) - Trên quãng đường AD trục bánh xe - Trên quãng đường nào cđa trục bánh xe là chuyển động không là chuyển động , chuyển động không - Trên quãng đường DE trục bánh xe là chuyển động đều ? - y/c hs làm việc cá nhân trả lời đọc và C2: - Chuyển động :(a) trả lời C2 Thông báo : vật chuyển động thì - Chuyển động không : (b,c,d ) ta dẽ dàng tính độ lớn vận tốc v=s/t chuyển động không muoán tính vaän toác thì ta laøm nhö theá naøo ? Hoạt động (15 phút ) Vận tốc trung bình chuyển động không - Thông báo : Trên các quãng đường AB, C3: BC, CD trục bánh xe lăn bao * Trên đoạn AB:v=0,017m/s nhiêu m thì ta nói vận tốc trung bình * Trên đoạn BC:v=0.05m/s trục bánh xe trên quãng đường đó là bao * Trên đoạn CD:v=0.08m/s => Trục bánh xe chuyển động nhanh lên nhieâu m treân giaây s - Căn vào bảng 3.1 y/c hs trả lời C3 : vtb t - Vận tốc tb tính đại lượng nào ?Neáu goïi Vtb laø vaän toác trung bình , s laø vtb: vaän toác trung bình quãng đường , t là thời gian hết s: là quãng đường t : là thời gian hết quãng đường quãng đường thì vtb =? Hoạt động (10 phút ) Vận dụng - y/c hs làm việc cá nhân trả lời C4 C4: -y/c hs làm việc cá nhân hoàn thành C5 * là chuyển động không Vì có lúc ô tô chuyển động chậm , có lúc chuyển - Hướng dẫn tóm tắt và giải động nhanh + đề bài cho biết đại lượng nào ? đại lượng nào cần tìm *Ta hiểu trung bình ôtô chuyển + muốn tìm đại lượng đó ta áp dụng công động 50km ( là vận tốc trung bình ) thức nào ? -Tương tự y/c hs làm bài C6 - tương tự y/c hs làm bài C7 4) Daën doø (3 phuùt) - Học phần ghi nhớ trang 13 SGK - Laøm baøi taäp 3.1, 3.2, 3.6 trang 6, SBT - Đọc mục " Có thể em chưa biết" - Tìm hiểu bài : Biểu diễn lực Ôn tập 7Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (8) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 lại khái niệm lực, lực có thể gây các tác dụng nào, phương và chiều lực, độ lớn lực, đơn vị -Y/c hs đọc và ghi phần ghi nhớ vào - Chốt lại chuyển động không vaän toác trung bình khaùc trung bình caùc vaän toác v tb s s t t 1 s t n 1 n C5 Cho bieát s1=120 m s2=60 m t1=30s t2=24 s -vtb1=? vtb2=? vtb =? Baøi giaûi C6 Vaän toác Cho bieát xuoáng doác t= 5h :v1=s1t1=120m:30s v=30km/h =4m/s: -Vaän toác treân s=? quaõng ñöônøg naèm ngang : v2=s2:t2=60m:24s= 2,5 m/s Vaän toác t b treân caû hai quaõng đường : Vtb12=(s1+s2):(t1+t2 ) =(120m+60m):(30 s+25s) =3,3 m/s - Thu thaäp thoâng tin GV thoâng baùo v v1v 2 v n n - Học thuộc phần ghi nhớ ;Đọc phần có theå em chöa bieát ;laøm baøi taäp SBT NOÄI DUNG GHI BAÛNG : I Ñònh nghóa IIIVaän duïng *Chuyển động C4: là chuyển động không Vì có lúc ôtô là chuyển động mà chuyển động chậm , có lúc chuyển động nhanh vận tốc có độ lớn *Ta hiểu trung bình ôtô chuyển động 50km ( là vận không thay đổi theo tốc trung bình ) C5 C6 thời gian Cho bieát baøi giaûi Cho bieát Baøi giaûi *Chuyển động s1=120m Vaän toác xuoáng doác t= 5h Quaûng không là s2=60m :v1=s1t1=120m:30s=4m/s: v=30km/h đường chuyển động mà t1=30s Vận tốc trên quảng đườg -đoàn tàu vận tốc có độ lớn t2=24 s s=? naèm ngang : được: thay đổi theo thời s=v.t v2 =s2:t2=60m:24s=2,5 gian 8Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net Quaõn taøu ñ s= = = (9) Giaùo Aùn Vaät Lyù C2:- Chuyển động :(a) - Chuyển động không : (b,c,d ) II.Vaän toác trung bình cuûa chuyeån động không C3: * Trên đoạn AB:v=0,017m/s * Trên đoạn BC:v=0,05m/s * Trên đoạn CD:v=0,08m/s => Truïc baùnh xe chuyển động nhanh leân vtb N¨m Häc 2009 - 2010 vtb1=? vtb2=? vtb =? m/s Vaän toác trung bình treân caû hai quảng đường : Vtb12=(s1+s2):(t1+t2) =(120m+60m):(30s+25s) =3,3 m/s =30km/h.5h =150km s t vtb: vaän toác trung bình s: là quãng đường t : là thời gian hết quãng đường RUÙT KINH NGHIEÄM 9Vũ đức quý- trường thcs liên bảo Lop8.net (10) Giaùo Aùn Vaät Lyù Tieát Ngày soạn : 10/09/09 N¨m Häc 2009 - 2010 Baøi : BIỂU DIỄN LỰC I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh biết khái niệm lực là đại lượng vectơ, biết cách biểu diễn vectơ lực mũi tên, cách ký hiệu vectơ lực là F, cường độ lực ký hiệu là F 2) Kyõ naêng : Vận dụng thành thạo cách biểu diễn lực và mô tả lực đã biểu diễn lời 3)Thái độ : Có tính cẩn thận, chính xác II/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra 15 phút, nặng, lực kế III/ Tổ chức hoạt động học sinh: 1) Kieåm tra baøi cuõ : Kieåm tra 15 phuùt hoïc sinh laøm baøi treân giaáy A - Chọn và khoanh tròn các câu trả lời đúng (2.5đ) 1/ Người ta thường nói nào tính tương đối chuyển động và đứng yeân? a Một vật có thể là chuyển động vật này lại là đứng yên vaät khaùc b Một vật xem là chuyển động vật này thì xem là đứng yên vật khác c Một vật có thể là chuyển động vật này không thể là đứng yên vật khác d Một vật có thể là đứng yên vật này thì chắn phải chuyển động vật khác 2/ Trong các phát biểu sau đây vận tốc cách phát biểu nào đúng nhất? a Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian giaây b Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian c Độ lớn vận tốc tính quãng đường đơn vị thời gian d Độ lớn vận tốc tính quãng đường thời gian phuùt 3/ Trong câu phát biểu sau đây, câu phát biểu nào đúng? 10Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 10 Lop8.net (11) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 a Vận tốc trung bình trên quãng đường khác thường có giá trị khác b Vận tốc trung bình trên quãng đường trung bình cộng các vận tốc trung bình trên quãng đường liên tiếp c Vận tốc trung bình là vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian d Vận tốc trung bình cho biết nhanh hay chậm chuyển động 4/ 15m/s tương ứng với bao nhiêu km/h a/ 36km/h b/ 48km/h c/ 54km/h d/ 60km/ 5/ Một đoàn tàu chuyển động với vận tốc trung bình là 36Km/giờ Quãng đường sau là a/ 6km b/ 216m c/ 60km d/ 216km B Tự luận 1.Định nghĩa chuyển động , chuyển không , viết công thức , đơn vị tính vận toác (1 5) ñieåm Bài toán (6đ) 1/ Một người xe đạp từ địa điểm A đến địa điểm B cách 180km Trong nửa đoạn đường đầu , người chuyển động với vận tốc 45km/h, nửa đoạn đường còn lại chuyển động với vận tốc 30km/h.Tính vận tốc trung bình người xe đạp trên đoạn đường AB (2đ) 2) Đặt vấn đề ( phút) Giáo viên gọi học sinh lên dùng lực kế kéo nặng di chuyển trên mặt bàn và đọc độ lớn lực kéo - Làm nào để biểu diễn lực kéo nặng này trên giấy? Hôm ta tìm hiểu bài Biểu diễn lực Hoạt động học học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động : Ôn lại khái niệm lực (5 phuùt) - Đặt câu hỏi : Ở lớp ta đã biết lực có thể gây tác dụng nào? HS : Trả lời cá nhân - Cho hoïc sinh laøm leänh C1 HS : Trả lời cá nhân Hình 4.1 : Nam châm tác dụng lực hút làm xe lăn thay đổi chuyển động Hình 4.2 : Quả bóng và vợt tác dụng lực lẫn và hai bị biến daïng Hoạt động : Tìm hiểu cách biểu - Đặt câu hỏi : Một lực gồm có diễn lực (15 phút) yếu tố nào? (đã học lớp 6) HS : Thảo luận nhóm và trả lời - Giới thiệu cho học sinh lực là đại 11Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 11 Lop8.net (12) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 lượng vectơ - Giới thiệu cho học sinh cách biểu diễn vectơ lực mũi tên có các phận biểu diễn các yếu tố tương ứng lực, gồm có: - Goác muõi teân laø ñieåm ñaët, - Phöông vaø chieàu cuûa muõi teân laø phöông và chiều lực, - Độ dài mũi tên biểu diễn cường độ lực theo tỉ xích cho trước - Giới thiệu cho học sinh ký hiệu vectơ lực là F, còn ký hiệu cường độ lực là F - Giới thiệu cho học sinh ví dụ hình 4.3 để minh hoạ cho phần cung cấp thông tin trên Hoạt động : Vận dụng (8 phút) HS laøm vieäc caù nhaân vaø leân trình baøy - Cho hoïc sinh laøm leänh C2 treân baûng - Cho hoïc sinh laøm leänh C3 HS laøm vieäc caù nhaân vaø leân trình baøy F treân baûng 5000N 10N HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy caùch P laøm cuûa nhoùm mình - Cho hoïc sinh laøm baøi taäp 4.5 trang SBT 3) Daën doø (2 phuùt) - Học phần ghi nhớ trang 16 SGK - Laøm baøi taäp 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 trang SBT - Tìm hiểu bài : Sự cân lực – Quán tính - Ôn tập hai lực cân lớp 12Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 12 Lop8.net (13) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 Tieát Ngày soạn :24/09/09 Baøi : SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUAÙN TÍNH I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Nêu số ví dụ hai lực cân Nhận biết dặc điểm hai lực cân baèng vaø bieåu thò baèng vectô Biết dự đoán kết tác dụng hai lực cân vào vật chuyển động và qua thí nghiệm khẳng định vận tốc vật không đổi Nêu số ví dụ quán tính và giải thích tượng quán tính 2) Kyõ naêng : Có kỹ dự đoán tượng, các thao tác thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để rút kết luaän Biết vận dụng vào thực tế để giải thích các tượng quán tính 3) Thái độ : Có thái độ làm việc nghiêm túc, khoa học thí nghiệm Có tinh thần hợp taùc nhoùm II/ Chuaån bò : quaû naëng coù buoäc daây, maùy Atuùt, xe laên vaø buùp beâ ( cho nhoùm) III/ Tổ chức hoạt động học sinh : Trợ giúp GV Hoạt động trò Hoạt động 1( 5phút ) kiểm tra bài cũ – gíới thiệu bài 1) Kieåm tra baøi cuõ (7 phuùt) HS laøm baøi giaáy 1) Vì lực gọi là đại lượng 2) Đặt vấn đề (5 phút) vectô? (3ñ) GV : Ñaët caâu hoûi : Haõy nhaéc laïi 2.) Một vật kéo lực 300N theo điều đã biết lớp : phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái - Khi nào ta biết có hai lực cân Hãy biểu diễn lực này (3đ) baèng? 4) Theo hình vẽ sau hãy mô tả lực lời : - Hai lực cân là hai lực (4ñ) theá naøo? 5) Một vật có trọng lượng 800N Hãy biểu GV : Vaäy neáu moät vaät ñang diễn trọng lượng vật (4đ) chuyển động, bị tác dụng hai lực cân thì trạng thái vật đó nào? Hôm ta tìm hiểu vấn đề này Hoạt động ( 13phút ) Tìm hiểu lực cần Hai lực cần là gì? - đọc thông tin mục - y/c hs đọc thông tin mục C1: 13Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 13 Lop8.net (14) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - Căn vào hình vẽ 5.2 y/c làm việc cá nhaân traû C1 Tìm hiểu tác hai lực cần lên vật chuyển động - Ta đã biết lực là nguyên nhân làm thay đổi vận tốc vật các lực không cân tác dụng lên vật thì vận tốc vật thay đổi các lực tác dụng lên vật cân thì vaän toác cuûa vaät sao? - Thí nghieäm kieåm tra +GV giới thiệu sơ qua nhà bác học A- Tút + GV tieán haønh laøm thí nghieäm y/c hs quan sát tượng ( làm thí nghiệm 2->3 lần ) -y/c hs hoạt động nhóm trả lời C2 ; Chú ý C3: kiến thức vượt quá chương trình lớp nên không y/c hs trả lời - y/c hs trả lời C4 - GV tieán haønh laøm laïi thí nghieäm laàn y/c hs quan sát để trả lời C5 Y/c hs nhận xét : Một vật chuyển động chịu tác dụng lực cân thì nhö theá naøo ? *Trọng lượng P sách và phản lực N mặt bàn : +Điểm đặt là phần tiếp xúc quyeån saùch vaø maët baøn +Cường độ P= N=0,5 N + phương thẳng đứng +P Chiều từ trên xuống N chiều từ lên *Trọng lượng P cầu và phản lực lực căng T sợi dây +Ñieåm ñaët treân quaû caàu + Cường độ P=T=3N + phương thẳng đứng +P chiều từ trên xuống T chiều từ lên * Trọng lượng P bóng và và phản lực N mặt sân + Điểm đặt là phần tiếp xúc quaû boùng vaù maët saân +Cường độ P=N =5N + Phương thẳng đứng +P chiều từ trên xuôùng N chiều từ lên - hs dự đoán : Vận tốc thay đổi ; vận tốc không thay đổi C2;PA=PB(2 lực này cần ) C4:Khoâng coøn chòu taùc duïng cuûa lực C5: - Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì tiếp tục chuyển động thẳng Hoạt động (13 phút ) Tìm hiểu quán tính - y/c hs đọc thông tin SGK mục phần II - Đọc thông tin SGK và cho hs ghi nội dung vào - Ghi :Khi có lực tác, dụng vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột vì có quán tính Hoạt động ( 9phút ) Vận dụng 14Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 14 Lop8.net (15) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 - y/c hs thảo luận nhóm trả lời C6 - y/c hs làm việc cá nhân trả lời C7 - y/c hs trả lời C8 C6: Ngã phía sau , vì đẩy xe chaân cuûa buùp beâ chuyeån động cùng với xe , có quán tính nên thân búp bê và đầu búp beâ chöa kòp chueån ñoâng vaäy buùp beâ ngaõ veà phía sau C7 : ( Ngược lại C6) C8: Hoạt động (5 phút ) củng cố –dặn dò 3) Daën doø (3 phuùt) - Thu thaäp thoâng tin GV choát laïi và trả lời câu hỏi GV yêu cầu - Học phần ghi nhớ trang 20 SGK - Đọc mục "Có thể em chưa biết" -Thu thaäp noäi dung GV daën doø , học tập nhà - Laøm baøi taäp 5.6, 5.8 trang 10 SBT - Tìm hiểu bài Lực ma sát trang 21 SGK SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I.Lực cân b) Thí nghieäm kieåm tra C2:C3:C4:C5 1.Hại lực cân là gì? :Nhậnxét:Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân thì C1: tiếp tục chuyển động thẳng II Quaùn tính Nhaän xeùt Khi có lực tác, dụng vật không thể thay đổi vận tốc cách đột ngột vì coù quaùn tính Vaän duïng C6: Ngã phía sau , vì đẩy xe chân búp bê chuyển động cùng với xe , có quán tính nên thân búp bê và đầu Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên buùp beâ chöa kòp chueån ñoâng vaäy buùp beâ vật , có cường độ , cùng ngaõ veà phía sau phương ngược chiều 2.Tác dụng hai lực cần lên C7 : ( Ngược lại C6) vật chuyển động C8: a) Dự đoán 15Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 15 Lop8.net (16) Giaùo Aùn Vaät Lyù Tieát Ngày soạn : 29/09/09 N¨m Häc 2009 - 2010 Baøi : LỰC MA SÁT I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Nhận biết lực ma sát Phân biệt xuất ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại này Biết làm thí nghiệm để phát lực ma sát nghỉ Kể và phân tích số tượng lực ma sát có lợi, có hại đời soáng vaø kyõ thuaät Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng lợi ích lực naøy 2) Kyõ naêng : Có kỹ thí nghiệm, vận dụng kiến thức vào đời sống 3) Thái độ : Có tinh thần làm việc hợp tác nhóm, tính cẩn thận, trung thực, chính xác II/ Chuẩn bị : Mỗi nhóm lực kế, miếng gỗ, nặng Giáo viên chuẩn bò moät caây kìm, voøng bi vaø tranh veõ voøng bi III/ Tổ chức hoạt động học sinh : ) Kieåm tra baøi cuõ (3 phuùt) GV : Ñaët caùc caâu hoûi sau : 1) Thế nào là hai lực cân bằng? (3đ) Cho Ví dụ và phân tích ( đ) 2) Khi đi, bị trượt chân ta ngã phía nào? Hãy giải thích sao? (5đ) 2) Đặt vấn đề ( phút) GV cho học sinh quan sát mặt đế giày dép mình và đặt câu hỏi : 1) Mặt các đế giày, dép thường có gì? Vì bánh xe phải khía rảnh , các ổ trục lại có bi vòng bi 2) Caùc raõnh naøy coù coâng duïng gì? Bài học hôm giúp chúng ta giải thích vấn đề này Hoạt động trò Trợ giúp GV Hoạt động ( phút ) Tìm hiểu lực ma sát I Khi nào có lực ma sát - có lực tác dụng lên vành bánh xe Lực ma sát trượt - thu thaäp thoâng tin - Khi bánh xe đạp quay bóp nhẹ phanh thì bánh xe chuyển động chậm lại -Bánh xe ngừng quay và trượ trên mặt đường , đó xuất lực ma sát trượt vì ? giũa bánh xe và mặt đường - Thông báo lực sinh má phanh ép *Lực ma sát trượt sinh vật saùt leân vaønh baùnh xe , ngaên caûn chuyeån trượt trên bề mặt vật khác động 16Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 16 Lop8.net (17) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 C1: Cá nhân tìm ví dụ lực ma sát trượt đời sống và kĩ thuật - Quan sát và trả lời câu hỏi + CĐ chậm dần dừng lại+ Có lực ma sát đã tác dụng lên hòn bi + Hòn bi chuyển động lăn trên mặt sàn Lực ma sát lăn sinh vật lăn treân beà maët cuûa vaät khaùc C2:Tìm ví dụ ma sát lăn đời soáng vaø kó thuaät C3:- H.a là ma sát trượt , H.b là ma sát laên - Cường độ lực ma sát trượt lớn cường độ lực mà sát lăn - Laøm vieäc theo nhoùm tieán haønh thí nghiệm và trả lời C4 C4:vì có lực ma sát nghỉ *Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt(không chuyển động) vật bị tác dụng lực khác C5: Hs laøm vieäc caù nhaân tìm ví duï veà lực ma sát nghỉ đời sống và kó thuaät vành gọi là lực ma sát trượt - Nếu bóp mạnh phanh thì có tượng gì xaûy ? vì ? - lực ma sát trượt sinh nào ? - y/c hs trả løời C1 2.Lực ma sát lăn - GV dùng hòn bi lăn trên lớp học y/c hs quan sát và trả lời câu hỏi sau + Hòn bi có tiếp tục chuyển động khoâng ? + Nguyên nhân nào làm cho hòn bi dừng laïi ? + hòn bi chuyển động nào trên maët saøn ? Thông báo : Lực mặt bàn tác dụng lên hòn bi , ngăn cản chuyển động lăn hòn bi gọi là lực ma sát lăn - Lực ma sát lăn sinh nào ? -y/c hs làm việc cá nhân trả lời C2 - y/c hs hoàn thành C3 -Một vật có khối lượng đặt nằm trên mặt sàn , người không thể kéo vật chuyển động Lực nào đã làm cho vật không chuyển động ? Lực ma sát nghỉ - Y/c hs laøm thí nghieäm theo hình 6.2 vaø hoàn thành C4 - Trong trường hợp trên lực ma sát nghỉ có taùc duïng gì ? - Thông báo : Lực cần với lực tác dụng trạng thái vật đứng yên gọi là lực ma sát nghỉ -Y/c HS trả lời C5 Hoạt động ( phút ) Lực ma sát tong đời sống và kĩ thuật C6: Hình 6.3 tác hại lực ma sát làm bao Tìm hiểu lực có thể hại :y/c hs làm việc moøn beà maët tieáp xuùc cá nhân trả lời C6 H a Tra dầu , nhớt vùo đĩa , xích , Lực ma sát có ích :y/c hs trả lời C7 H b làm trục quay có ổ bi, bôi trơn trục C7 : Nếu không có lực ma sát thì ổ bi dầu nhớt theá naøo 17Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 17 Lop8.net (18) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 H c đẩy thùng đồ bánh xe (thay ma sát trượt ma sát lăn ) H a.Baûng trôn , nhaün quaù khoâng theå dùng phấn viết bảng => phải tăng độ nhám bảng H b.Không có ma sát mặt ñai oác vaø vít seõ quay loûng daàn bò rung động Khi quẹt diêm không có ma sát , đầu que diêm trượt trên mặt sườn bao diêm không phát lữa =>Phải tăng độ nhám sườn bao dieâm H c ôtô không phanh => tăng ma sát cách tăng độ sâu khía rãnh mặt loáp xe oâtoâ Hoạt động ( phút ) Vận dụng C8: a)Vì chân và đá hoa lực ma - y/c hs làm việc cá nhân trả lời C8, C9 sát nhỏ , trường hợp này là ma sát có - gọi vài hs trả lời câu hỏi lợi -y/c hs trả lời C9 ) Lực ma sát bánh xe và mặt đường nhỏ => ma sát có lợi … c ) Vì có lực ma sát đế giầy và đường ,đây là ma sát có hại d) Để tăng độ ma sát lốp và mặt đường , đây là ma sát có lợi c) Để tăng ma sát cần kéo nhị , đây là ma sát có lợi nhở mà đàn kêu to C9 Hoạt động ( phút ) Củng cố –dặn dò - y/c hs đọc ghi nhớ và ghi vào - Thu thập thông tin GV chốt lại và trả lời caâu hoûi GV yeâu caàu -Laøm baøi taäp SBT -Đọc phần có thể em chưa biết -Thu thập nội dung GV dặn dò , học tập nhaø NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Khi nào có lực ma sát 2.Lực ma sát có thể có lợi 1.Lực ma sát trượt C7 : Nếu không có lực ma sát thì *Lực ma sát trượt sinh vật H a.Bảng trơn không viết trượt trên bề mặt vật khác H b.Trục và bulông không xiết chặt được( 18Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 18 Lop8.net (19) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 C1: Lực ma sát lăn *Lực ma sát lăn sinh vật lăn treân beà maët cuûa vaät khaùc C2: C3:- H.a là ma sát trượt , H.b là ma sát laên -Cường độ lực ma sát trượt lớn cường độ lực mà sát lăn Lực ma sát nghỉ C4: Có lực ma sát nghỉ *Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt(không chuyển động) vật bị tác dụng lực khác II.Lực ma sát đời sống và kó thuaät Lực ma sát có thể có hại C6A: Hình 6.3 tác hại lực ma sát làm bao mòn bề mặt tiếp xúc các vật H a.Bôi nhớt vào xích , H b boâi trôn truïc oå bi H c đẩy thùng đồ bánh xe 19Vũ đức quý- trường thcs liên bảo tuột ra) ; không đánh diêm H c ôtô không phanh * Lực ma sát có thể có lợi có thể có hại III.Vaän duïng a)Vì chân và đá hoa lực ma sát nghỉ nhỏ , trường hợp này là ma sát có lợi b) lực ma sát bánh và nhỏ nên bánh xe quay trượt trện mặt đường , trường hợp này là ma sát có lợi c ) Vì có lực ma sát đế giầy và đường ,ñaây laø ma saùt coù haïi d) Để tăng độ ma sát lốp và mặt đường , đây là ma sát có lợi c) Để tăng ma sát dây cung với cần kéo nhị , đây là ma sát có lợi nhờ nhị keâu to C9 : oå bi coù taùc duïng giaûm ma saùt , thay ma sát trượt ma sát lăn các viên bi nhờ sử dụng ổ bi đã giảm lực cản lên các vật chuyển động , khiến cho các máy móc chuyển động dễ dàng góp phần thúc đẩy phát triển ngành động lực học , khí , chế tạo máy 19 Lop8.net (20) Giaùo Aùn Vaät Lyù N¨m Häc 2009 - 2010 tieát Ngày soạn : 26/09/08 Ngaøy daïy : / 10/08 OÂN TAÄP I/ Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Ôn tập để nắm vững các kiến thức trọng tâm các bài đã học 2) Kỹ : Có kỹ vận dụng kiến thưc ù đã học giải số bài tập định tính và định lượng 3)Thái độ : Có tinh thần học tập độc lập, tích cực II/ Chuaån bò : Hoïc sinh oân taäp baøi hoïc, giaùo vieân chuaån bò cho moãi hoïc sinh baûng tổng kết các công thức chương I và số đề bài toán Vật lý III/ Tổ chức hoạt động học sinh: 1) Kieåm tra baøi cuõ ( 10 phuùt) GV ñaët caùc caâu hoûi sau : Định nghĩa áp lực , áp suất , viết công thức tính áp suất vật rắn , chất lỏng g©y ? Hoạt động học học sinh Trợ giúp giáo viên Hoạt động : Ôn tập lý thuyết ( 10 phuùt) GV ñaët caùc caâu hoûi sau : HS : Toàn phần này làm việc 1) Chuyển động học là gì? lớp, học sinh trả lời cá nhân 2) Nêu ví dụ chứng tỏ vật chuyển theo định giáo viên động so với vật này lại đứng yên vật khác 3) Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất nào chuyển động? 4) Chuyển động không là gì? 5) Lực có tác dụng nào vận tốc? Nêu ví dụ minh hoạ 6) Nêu các đặc điểm lực và cách biểu diễn lực vectơ 1) Thế nào là hai lực cân bằng? Một vật chịu tác dụng các lực cân thì nào a) Vật đứng yên b) Vật chuyển động 2) Lực ma sát xuất nào? Nêu ví dụ lực ma sát Hoạt động : Tổng kết các công 3) Nêu ví dụ chứng tỏ vật có quán tính 20Vũ đức quý- trường thcs liên bảo 20 Lop8.net (21)