Có một đường thẳng và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm A và B Đặt vấn đề: Dùng phấn màu vạch từ điểm A và nói “ Hình gồm điểm A và phần đường thẳng được tô đậm về phía B này được gọi [r]
(1)Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 Ngày soạn 17/8/2010 Ngày giảng B : 20/8/2010 CHƯƠNG I: ĐOẠN THẲNG TIẾT 1: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG MỤC TIÊU * Kiến thức – Hiểu điểm là gì? Đường thẳng là gì? – Hiểu quan hệ điểm thuộc đường thẳng (không thuộc) đường thẳng * Kĩ – Biết vẽ điểm, vẽ dường thẳng – Biết đặt tên cho điểm cho đường thẳng – Biết kí hiệu điểm, đường thẳng – Biết sử dụng kí hiệu , CHUẨN BỊ * GV: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng * HS: Vở ghi , dụng cụ học tập, chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Bài cũ: Không kiểm tra Giới thiệu chương I Gồm :điểm , đường thẳng, điểm thẳng hàng, đường thẳng qua điểm Tia, đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng, trung điểm đoạn thẳng - Hình học đơn giản đó là điểm, đường thẳng Muốn học hình trước hết phải biết vẽ hình, điểm, đường thẳng vẽ nào? b Bài mới: 10’ GV:Vẽ điểm ( chấm nhỏ) trên 1.Điểm: bảng và đặt tên - Dấu chấm trên trang giấy là GV giới thiệu: Dùng chữ cái in hoa hình ảnh điểm A,B ,C … để đặt tên cho điểm - Dùng chữ cái in hoa A,B,C để Một tên dùng cho điểm( nghĩa đặt tên cho điểm là tên không dùng để đặt cho nhiều *Quy ước; Nói hai điểm mà điểm) không nói gì thêm thì hiểu đó là - Một điểm có thể có nhiều tên hai điểm phân biệt *Chú ý: Bất hình nào là tập hợp các điểm Trên hình vẽ có điểm? NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (2) Gi¸o ¸n h×nh häc A N¨m häc: 2010-2011 B 2.Đường thẳng: C 12’ Cho hình có điểm? - Sợi căng thẳng, mép bảng N M … cho ta hình ảnh đường GV:ngoài điểm, đường thẳng, mặt thẳng phẳng là hình không định - Đường thẳng không giới hạn nghĩa mà mô tả hình ảnh hai phía nó sợi căng thẳng, mép bảng, - Dùng chữ cái in thường mép bàn… a,b,c…để đặt tên cho đường ?Làm nào để vẽ đường thẳng thẳng? Ví dụ : Đường thẳng a a ?Hãy dùng bút chì vạch theo mép thước thẳng Dùng chữ cái in thường đặt tên cho nó? Đường thẳng có bị giới hạn hai phía 6’ không? 3.Điểm thuộc đường thẳng.Điểm không thuộc đường thẳng Mỗi đường thẳng xác định có bao .B nhiêu điểm thuộc nó? d Cho hình vẽ sau: A Cho biết điểm nào nằm trên, không -Điểm A thuộc đường thẳng d nằm trên đường thẳng đã cho? Kí hiệu: A d .B Ta còn nói điểm A nằm trên đường thẳng d, đường thẳng d d qua điểm A đường A thẳng d chứa A Quan sát hình vẽ có nhận xét gì? - Điểm B không thuộc đường HS: Với đường thẳng nào có thẳng d điểm thuộc đường thẳng đó và Kí hiệu: B d NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (3) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 có điểm không thuộc đường Ta còn nói Điểm B nằm ngoài thẳng đó đường thẳng d, đường thẳng d không qua điểm B, đường thẳng d không chứa điểm B Quan sát hình 5: ? Nhìn hình 5: a a C C E E Điểm nào thuộc đường thẳng? Điểm a.Điểm C thuộc đường thẳng a, nào không thuộc đường thẳng? Điểm E không thuộc đường thẳng a Dùng kí hiệu ; điền vào ô trống? b C a; E a c Vẽ thêm hai điểm khác thuộc đường C B a thẳng a và hia điểm không thuộc đường thẳng a? D E 10’ c, Củng cố, luyện tập: Yêu cầu học sinh làm bài tập 1: 4.Bài tập Đặt tên cho các điểm và các đường Bài 1(SGK- 104) thẳng còn lại hình M M Làm bài 2: Bài 2: (SGK -104) Vẽ điểm A,B,C và đường thẳng ba điểm A,B, C là: a,b,c? A B C Ba đường thẳng a, b, c là: NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (4) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 d Hướng dẫn học và làm bài tập nhà (3’) - Xem lại ghi , sách giáo khoa o Làm bài tập 3,5,6,7 ( SGK – 104) - làm bài tập 6->13 ( SBT ) Hướng dẫn bài ( SGK – 104) a Điểm A thuộc đường thẳng nào? Điểm B thuộc đường thẳng nào? b.Những đường thẳng nào qua B? -Ngày soạn 25/8/2010 Ngày giảng B : 28/8/2010 TIẾT 2: BA ĐIỂM THẲNG HÀNG MỤC TIÊU * Kiến thức – Ba điểm thẳng hàng – Điểm nằm hai điểm – Trong ba điểm thẳng hàng có và điểm nằm hai điểm còn lại * Kĩ – Biết vẽ ba điểm thẳng hàng, Ba điểm không thẳng hàng – Sử dụng các thuật ngữ : Nằm cùng phía, nằm khác phía, nằm * Thái độ Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cách cẩn thận chính xác CHUẨN BỊ * GV: Giáo án, sgk, phấn, thước thẳng * HS: Vở ghi , dụng cụ học tập, chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Kiểm tra bài cũ: (5p) 1.Vẽ điểm M , đường thẳng b cho M b 2.Vẽ đường thẳng a, điểm A cho M a; A b ; A a 3.Vẽ điểm N a và N b .A 4.Hình vẽ có đặc điểm gì ? Trả lời: NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net A .M Trường THCS Chất Lượng Cao (5) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 Nhận xét đặc điểm: Hình vẽ có hai đường thẳng a và b cùng qua điểm A Ba điểm M, N, A cùng nằm trên đường thẳng a ta nói ba điểm A, B, C thẳng hàng Đặt vấn đề: Khi nào thì ta nói ba điểm thẳng hàng, không thẳng hàng ? để trả lời câu hỏi đó ta nghiên cứu bài hôm b Bài mới: 15’ 1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng GV Khi nào ta có thể nói :Ba điểm : A,B, C thẳng hàng? -Khi ba điểm cùng thuộc đường thẳng ta nói chúng thẳng hàng Khi nào nói ba điểm A,B,C không thẳng hàng? A C D *Cho ví dụ hình ảnh ba điểm thẳng - Khi ba điểm không cùng thuộc hàng ? ba điểm không thẳng hàng? bất kì đường thẳng nào, ta nói chúng không thẳng hàng *Để vẽ ba điểm thẳng hàng, vẽ ba điểm B không thẳng hàng ta nên làm C nào? A HS:Vẽ ba điểm thẳng hàng : vẽ đường thẳng lấy điểm thuộc đường thẳng đó -Vẽ điểm không thẳng hàng :vẽ đường thẳng trước, lấy hai điểm thuộc đường thẳng: điểm không thuộc đường thẳng đó NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (6) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 *Để nhận biết ba điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta làm nào? HS: Để kiểm tra điểm cho trước có thẳng hàng hay không ta dùng thước để giống 10’ *Có thể xảy nhiều điểm cùng thuộc đường thẳng không ? Vì ? nhiều Quan hệ ba điểm thẳng hàng: điểm không cùng thuộc đường thẳng không ? vì Sao? A C B Với ba điểm thẳng hàng A,C ,B ?Kể từ trái sang phải vị trí các điểm nào nhau? hình vẽ ta nói: - Hai điểm C và B nằm cùng phía điểm A Có bao điểm nằm hai điểm A và C? - Hai điểm A và C nằm cùng phía điểm B Trong ba điểm thẳng hàng có bao nhiêu điểm nằm hai điểm còn lại? - Hai điểm A và B nàm khác phía điểm C - Điểm C nằm hai điểm ?Nếu nói Điểm E nằm hai điểm M A và B và N thì ba điểm này có thẳng hàng Nhận xét: ( SGK – 106) không? *Chú ý: Nếu biết điểm nằm hai điểm thì ba điểm thẳng hàng –Không có khái niệm điểm nằm ba điểm không thẳng NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (7) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 hàng 3.Bài tập: 12’ c, Củng cố, luyện tập : Bài 11(SGK – 107) Trả lời miệng bài tập 11? Điền vào chỗ trống các Điền vào chỗ trống các phát biểu phát biểu sau: sau: M R N M R N a.Điểm R nằm hai điểm M a.Điểm… nằm hai điểm M và N và N b Hai điểm R và M nằm ……… đối b Hai điểm R và M nằm cùng với điểm M phía điểm M c.Hai điểm…… nằm khác phía c.Hai điểm M và N nằm khác …… phía điểm R Làm bài tập bổ sung sau: Trong các hình sau đây hãy điểm Bài tập bổ sung: nằm hai điểm còn lại: Trong các hình sau đây hãy điểm nằm hai điểm còn lại: Hình1: Không có điểm nằm hai điểm còn lại a Hình 2: Điểm R nằm hai điểm M và N K b M R N Hình 3: Không có Hình 4: Không có NguyÔn ThÕ Th¾ng Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (8) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 d Hướng dẫn học và làm bài tập nhà (3’) - Ôn lại kiến thức quan trọng cần nhớ là: + Thế nào là ba điểm thẳng hàng + Để vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm nào + Quan hệ ba điểm thẳng hàng - Về nhà làm bài tập 13,14( SGK – 107) 6-> 13 ( SBT - ) Hướng dẫn bài 13: Vẽ hình theo cách diễn đạt : a.Điểm M nằm hai điểm A và B : A M B Điểm N không nằm hai điểm A và B ( Ba điểm N , A , B thẳng hàng) A B N Ngày soạn: …………… Ngày giảng 6B: ………… TIẾT 3: ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM MỤC TIÊU – HS hiểu có và đường thẳng qua hai điểm phân biệt Lưu ý HS có vô số đường không thẳng qua hai điểm – HS biết vẽ đường thẳng qua hai điểm, đường thẳng cắt nhau, song song – HS nắm vững vị trí tương đối đường thẳng trên mặt phẳng CHUẨN BỊ * Giáo viên : Giáo án, thước thẳng, SGK, phấn * Học sinh : Vở ghi , dụng cụ học tập, chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Kiểm tra bài cũ:(5’) 1.Khi nào ba điểm A,B,C thẳng hàng , không thẳng hàng? 2.Cho điểm A, vẽ đường thẳng qua A, Vẽ bao nhiêu đường thẳng qua A? Trả lời: 1.Khi ba điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng thì ba điểm đó thẳng hàng NguyÔn ThÕ Th¾ng 10 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (9) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 Ba điểm trên không thẳng hàng điểm không cùng nằm trên bất kì đường thẳng nào A Có vô số đường thẳng qua A Đặt vấn đề: Hai đường thẳng a,b có cắt không? Cách vẽ đường thẳng nào? để trả lời câu hỏi đó ta nghiên cứu bài hôm a b b.Bài mới: 10’ 1.Vẽ đường thẳng: Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, Vẽ đường thẳng qua hai điểm A B ta làm sau: - Đặt cạnh thước qua hai và B ta làm nào? điểm A và B Bài tập: *cho hai điểm P,Q vẽ đường thẳng qua hai điểm đó.cho biết có - Dùng đầu chì vạch theo cạnh thước đường thẳngđi qua P, Q? A B * Có em nào vẽ nhiều đường thẳng qua hai điểm P và Q không? Nhận xét : Có đường thẳng và đường thẳng qua hai điểm A và B *Cho hai điểm M và N vẽ đường thẳng qua hai điểm đó? Số đường thẳng vẽ được? * Cho hai điểm E, F vẽ đường không 5’ thẳng qua hai điểm đó? Số đường .2.Tên đường thẳng: thẳng vẽ được? C1; Dùng hai chữ cái in hoa AB NguyÔn ThÕ Th¾ng 11 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (10) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 (BA ) tên hai điểm thuộc đường Nghiên cứu mục phút và thẳng đó cho biết có cách đặt tên cho A B đường thẳng ? Đó là cách nào? C2: Dùng chữ cái in thường a C3:Dùng hai chữ cái in thường x y ? Nếu đường thẳng có chứa ba điểm thì gọi tên nào? A Yêu cầu làm ? Hình 18 B C Có cách gọi: đường thẳng AB,AC,BC, BA,… *Cho điểm A,B,C không thẳgn hàng, vẽ đường thẳng AB,AC Hai đường thẳng này có đặc điểm gì? HS: Hai đường thẳng có điểm 12’ chung là A 3.Đường thẳng trùng , cắt Ngoài điểm A còn điểm chung nào nhau: không? +Hai đường thẳng trùng nhau: A Vậy hai đường thẳng AB,AC gọi là B C + Hai đường thẳng cắt nhau: hai đường thẳng nào? B A *Có trường hợp :Hai đường thẳng có NguyÔn ThÕ Th¾ng 12 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (11) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 vô số điểm chung không? +Hai đường thẳng song song: GV đó là hai đường thẳng trùng a b GV: Vậy hai đường thẳng trùng có vô số điểm chung x Hai đường thẳng cắt có y *Chú ý: (SGK – 108) 10’ điểm chung Hai đường thẳng song song có 4.Bài tập : Bài 15:Quan sát hình 21 cho biết không có điểm chung nào? nhận xét sau đúng hay sai b Có nhiều đường “ không thẳng” qua hai điểm A và C, Củng cố, luyện tập : B (đúng) c Chỉ có đường thẳng Yêu cầu làm bài 15: qua hai điểm A và B (đúng) Quan sát hình 21 cho biết nhận xét sau đúng hay sai Bài 17 ( SGK- 109) a Có nhiều đường “ không B thẳng” qua hai điểm A và B A Chỉ có đường thẳng qua hai D C điểm A và B HS đứng chỗ trả lời miệng Yêu cầu học sinh làm bài17: Có tất đường thẳng đó là ?Có tất bao nhiêu đường thẳng? đườngthẳng:AB,BD,DC,CA,CB,AD hãy kể tên đường thẳng đó? Bài 18 ( SGK- 109) Có đường thẳng phân biệt:QM,QN,QP,MN Q Làm bài 18: Lấy điểm M,N,P,Q đó điểm M,N,P thẳng hàng M N P và điểm Q nằm ngoài đường thẳng NguyÔn ThÕ Th¾ng 13 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (12) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 trên.Kẻ các đường thẳng qua các cặp điểm ?Có bao nhiêu đường thẳng phân biệt? Viết tên các đường thẳng đó ? d.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà:( 3’) - Cần nhớ nội dung kiến thức bài - Làm bài tập 15,18,21( SGK – 109) - Bài tập 15,16,17,(SBT) - kỹ nội dung thực hành trang 110 - Mỗi tổ chuẩn bị : cọc tiêu theo quy định SGK, dây dọi Ngày soạn:………………… Ngày giảng 6B /… /2010 TIẾT 4: THỰC HÀNH MỤC TIÊU: - Học sinh biết trồng cây trôn cọc thẳng hàng với dựa trên khái niêm ba điểm thẳng hàng - Giáo dục học sinh yêu thích môn học biết áp dụng khoa học vào thực tiễn CHUẨN BỊ: a Giáo viên: cọc tiêu, dây dọi, búa đóng cọc b Học sinh: Mỗi nhóm: búa đóng cọc, dây dọi Từ đến cọc tiêu đầu nhọn ( cọc có thể đứng thẳng sơn màu đỏ trắng xen kẽ,cọc thẳng tre gỗ dài khoảng 1,5m TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: a Kiểm tra bài cũ:(5’) Kiểm tra dụng cụ thực hành, phân công nhiệm vụ nhóm Đặt vấn đề: Để trồng cây cho thẳng hàng thực tế người ta đã làm nào? b.Bài mới: 5’ GV nêu nhiệm vụ thực hành: Nhiệm vụ: a.Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng a.Chôn các cọc hàng rào thẳng NguyÔn ThÕ Th¾ng 14 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (13) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 nằm hai cột mốc A, B hàng nằm hai cột mốc A, B b.Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai b.Đào hố trồng cây thẳng hàng cây A và B đã có hai đầu lề đường với hai cây A và B đã có hai đầu lề đường * Khi đã có dụng cụ tay chúng ta Chuẩn bị: cần tiến hành làm nào? Mỗi nhóm: búa đóng cọc, dây dọi Từ đến cọc tiêu đầu 5’ GV:Nêu lại dụng cụ cần thiết và làm nhọn ( cọc có thể đứng mẫu trước toàn lớp: thẳng sơn màu đỏ trắng xen Cách làm: kẽ,cọc thẳng tre gỗ dài Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với khoảng 1,5m mặt đất hai điểm A và B Bước 2: Em thứ đứng A, em thứ Hướng dẫn cách làm: cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng điểm C đứng với mặt đất hai điểm A Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ và B hai điều chỉnh vị trí cọc tiêu Bước 2: Em thứ đứng A, em thứ thấy cọc tiêu A che lấp em thứ cầm cọc tiêu dựng hai cọc tiêu B và C.Khi đó ba điểm thẳng đứng điểm C A, B, C thẳng hàng Bước 3: Em thứ hiệu để em thứ hai điều chỉnh vị trí cọc GV hướng dẫn chôn cọc C thẳng hàng tiêu em thứ thấy với hai cọc A,B hai vị trí C ( C cọc tiêu A che lấp hai cọc tiêu nằm A và B ; B nằm A và C) B và C.Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng GV Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm 24’ Nhóm trưởng là tổ trưởng các tổ phân NguyÔn ThÕ Th¾ng 15 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (14) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 công nhiệm vụ cho thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai cột mốc A và B mà giáo viên cho trước 4.Thực hành: Yêu cầu nhóm ghi lại biên thực hành theo trình tự các khâu: 1.Chuẩn bị thực hành ( Kiểm tra cá nhân) 2.Thái độ , ý thức thực hành 3.kết thực hành: Nhóm tự đánh giá : Tốt – khá - trung bình 3’ c Nhận xét: Đánh giá kết thực hành nhóm Học sinh có ý thức làm bài, nghiên cứu kĩ các bước và trình tự làm bài thực hành, có chuẩn bị bài tương đối tốt Bước đầu đã biết cách làm bài thực hành ngoài trời và có tinh thần hợp tác nhóm d Hướng dẫn học nhà(3’) - Vệ sinh chân tay - Cất dụng cụ gọn gàng vào nơi quy định - Về nhà có thể trồng cây nhà cho các cây đó thẳng hàng - Đọc trước nội dung bài Ngày soạn:………………… Ngày giảng 6B /… /2010 TIẾT 5: TIA MỤC TIÊU * Kiến thức : – HS biết định nghĩa mô tả tia các cách khác – HS biết nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng * Kỹ : NguyÔn ThÕ Th¾ng 16 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (15) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 – HS biết vẽ tia, biết viết tên và biết đọc tia * Rèn luyện tư : – Biết phân biệt hai tia chung gốc – Biết phát biểu gãy gọn các mệnh đề Toán học CHUẨN BỊ * Giáo viên : Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng Phấn màu * Học sinh : Vở ghi , dụng cụ học tập, chuẩn bị bài TIẾN TRÌNH LÊN LỚP a Kiểm tra bài cũ: (5P) Cho hai điểm A và B hãy vẽ đường thẳng qua hai điểm trên và cho biết có đường thẳng qua hai điểm A và B Trả lời: A B Có đường thẳng và đường thẳng qua hai điểm A và B Đặt vấn đề: Dùng phấn màu vạch từ điểm A và nói “ Hình gồm điểm A và phần đường thẳng tô đậm phía B này gọi là tia AB “ Vậy nào gọi là tia , tia AB khác với đường thẳng AB chỗ nào để biết điều đó ta nghiên cứu bài hôm b.Bài mới: GV HS GV HS GV K? HS GV Hoạt động thầy và trò Hoạt động (12 ph)Vẽ lên bảng - Đường thẳng xy - Điểm O trên đường thẳng xy Vẽ vào theo GV làm trờn bảng Dùng phấn màu tô phần đường thẳng Ox Dùng bút khác màu tô đậm phần Ox Giới thiệu: Hỡnh gồm điểm O và phần đường thẳng này là tia gốc O Thế nào là tia gốc O? Đọc định nghĩa SGK - Trờn hỡnh 26 cú tia Ox, Oy - Khi đọc (hay viết) tên tia phải đọc (viết) tên gốc trước Hai tia Ox và Oy cũn gọi là nửa NguyÔn ThÕ Th¾ng 17 Lop6.net Ghi bảng Tia x O y * Định nghĩa: (SGK-111) - Tia Ox cũn gọi là nửa đường thẳng Ox - Tia Oy hay cũn gọi là nửa đường thẳng Oy * Chú ý: Khi đọc (hay viết) tên tia gốc phải đọc (hay viết) tên gốc trước Trường THCS Chất Lượng Cao (16) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 đường thẳng Ox, Oy Nhấn mạnh: Ta vạch thẳng để GV biểu diễn tia, gốc tia vẽ rừ - Tia Ox bị giới hạn điểm O, không bị giới hạn phía x Tia Ax bị giới hạn điểm nào? ? không bị giới hạn phía nào? A x GV HS GV K? GV HS K HS TB? HS HS ? HS GV HS K? Củng cố: HS làm BT 25 (vào vở) Lờn bảng vẽ hỡnh Vẽ hỡnh sau lờn bảng và hỏi: m Đọc tên các tia trờn hỡnh vẽ? Hai tia Ox y O x và Oy trờn hỡnh cú đặc (Hỡnh 2) điểm gỡ? - Cùng nằm trên đường thẳng, chung gốc O Gọi tia Ox và Oy là tia đối Hoạt động (10 ph) Ghi - Nhắc lại đặc điểm tia đối Ox, Oy? (1) tia chung gốc (2) tia tạo thành đường thẳng Vẽ đường thẳng m n bất kỡ.Trờn đường thẳng m n lấy A Hóy nờu tờn cỏc tia tạo thành cú mối quan hệ gỡ? Vỡ sao? tia Am và An đối Ghi nhận xột:- Nhắc lại nhận xột Trờn hỡnh 2: tia Om và Ox cú phải là tia đối khụng? Khụng Vỡ khụng thoả món điều kiện (2) Củng cố: Cho HS làm ? * Bài tập 25 (113-SGK) Cho điểm A, B hóy vẽ: a) Đường thẳng AB b) Tia AB c) Tia BA A B A B B A Hai tia đối Hai tia chung gốc Ox và Oy Tạo thành đường thẳng xy gọi là hai tia đối x y O * Nhận xét: Mỗi điểm trên đường thẳng là hai tia đối x A B y ?1 Trên đường thẳng xy lấy hai điểm Quan sỏt hỡnh vẽ trả lời: A và B: a Tia Ax và tia By không là hai Tia AB và tia Ay có đối tia đối vỡ hai tia khụng chung NguyÔn ThÕ Th¾ng 18 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (17) Gi¸o ¸n h×nh häc HS GV GV HS K? GV HS GV ? GV GV HS GV ? HS GV HS N¨m häc: 2010-2011 không? Khụng vỡ tia AB và Ay khụng tạo thành đường thẳng mặc dù có chung gốc A Dựng ý này để chuyển sang: Hai tia trựng Hoạt động (8ph) Dựng phấn màu xanh vẽ tia AB, dựng phấn màu vàng vẽ tia Ax Quan sỏt GV vẽ Quan sỏt hỡnh vẽ tia AB và Ax cú đặc điểm gỡ? - Chung gốc và tia này nằm trờn tia khỏc Tỡm tia trựng hỡnh 28? (SGK) Tia AB và tia Ay Tia BA và tia By Giới thiệu tia phõn biệt Trờn hỡnh 28, tỡm tia phõn biệt? - Tia Ax và tia Ay - Tia Ax và tia By - Tia Ax; Bx - Tia Ay; By Từ sau: Khi núi tia mà khụng núi gỡ thờm, ta hiểu đó là tia phân biệt Củng cố: HS làm ? gốc b Trờn hỡnh cú cỏc tia đối là: - Tia Ax và tia Ay đối - Tia Bx và tia By đối Hai tia trùng A B x Tia Ax và tia AB là tia trựng * Chỳ ý: Hai tia khụng trựng cũn gọi là tia phân biệt y B ?2 Quan sỏt hỡnh vẽ trả lời a) Hai tia Ox O Có thể chia nhóm để kiểm tra và OA A x trựng nhận biết HS Hỏi thờm: Tỡm tia phõn biệt? Hai tia OB và Oy trựng b) Hai tia Ox và Ax khụng trựng vỡ khụng chung gốc c) Hai tia Ox và Oy không đối vỡ tia này khụng tạo thành đường thẳng c Củng cố luyện tập (10ph) Trả lời miệng BT 22 (112-SGK) Treo bảng phụ Lên bảng điền vào dấu … a) … tia gốc O b) … tia đối c) … AB và AC đối NguyÔn ThÕ Th¾ng 19 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (18) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 … và tia CB … … trựng GV Có thể dựa vào quan hệ điểm thẳng hàng: + Điểm nằm là gốc chung tia đối + Điểm nằm cùng phía => Nhận * BT 23 (113-SGK) biết tia trùng Q M N P a HS - Đọc đề bài - Quan sỏt hỡnh vẽ - trả lời a) Cỏc tia MN, MP, MQ trựng GV Lưu ý: Tia MN và NM khụng là NP và NQ là tia trựng tia đối nhau, không là tia trùng b) Trong các tia MN, NM, MP không có tia nào đối c) Tia PN và tia PQ đối d.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà : - Hiểu nào là tia gốc O - Phân biệt tia khác với đường thẳng - Hiểu nào là hai tia đối nhau, Hai tia trùng - Làm bài tập 24,26->32 ( SGK- 113) Ngày soạn : Ngày giảng:…./……./2010 TIẾT 6: LUYỆN TẬP MỤC TIÊU BÀI DẠY: - Luyện cho học sinh kĩ phát biểu định nghĩa tia , hai tia đối - Luyện cho học sinh kĩ nhạn biết tia,hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm nằm , điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình - Luyện kĩ vẽ hình 2.CHUẨN BỊ: a.Giáo viên: SGK, Thước thẳng, bảng phụ b.Học sinh: SGK, thước thẳng 3.TIẾN TRÌNH BÀI DẠỴ: a Kiểm tra bài cũ:( 5’) Vẽ đường thẳng xy.Lấy điểm O bất kì trên xy NguyÔn ThÕ Th¾ng 20 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (19) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 Chỉ và viết tên hai tia chung gốc O Tô đỏ hai tia ,tô xanh tia còn lại Viết tên hai tia đối nhau?Hai tia đối có đặc điểm gì? Trả lời: x O y +Hai tia chung gốc:tia Ox , tia Oy + Hai tia đối là tia Ox và tia Oy Hai tia đối có đặc điểm là chung gốc và hai tia tạo thành đường thẳng b Bài mới: 10’ Bài 1: Bài 1: (SGK/114) Vẽ hai tia đối Ot và Ot’ a a lấy A Ot ; B Ot’ Chỉ các tia trùng t' A O B t c.tia At và tia Bt’ có đối không? vì sao? b.tia Ot và tia At không trùng vì d.chỉ vị trí điểm A,O,B đối không chung gốc c.Tia At và tia Bt’ không đối vì không chung gốc yêu cầu học sinh làm bài Bài 2: điền vào chỗ trống để câu đúng hai tia đối các phát biểu sau: 10’ 1.điểm K nằm trên đường thẳng xy y O x là gốc chung của……… 2.Nếu điểm A nằm hai điểm B Nếu điểm A nằm hai điểm B và C thì: và C thì: - Hai tia ……… đối B A C - Hai tia CA và …………trùng - Hai tia BA và BC ……………… - AB và AC 3.tia AB là hình gồm điểm - CB NguyÔn ThÕ Th¾ng 21 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (20) Gi¸o ¸n h×nh häc N¨m häc: 2010-2011 …………và tất các điểm - Trùng ………… với B …… gồm điểm A ……….cùng phía 4.Hai tia đối là…… … điểm B 5.nếu điểm E,F,H cùng nằm trên đường thẳng thì trên hình có: 4.hai tia chung gốc và tạo thành a.Các tia đối là……… đường thẳng b.Các tia trùng nhau……… điểm E,F,H cùng nằm trên đường thẳng thì trên hình có Bài 3: Trong các cau sau , em hãy chọn câu đúng: 10’ E F H a.Hai tia Ax và Ay chung gốc thì đối a.FE và FH nhau: b.EF và EH; HF và HE b.Hai tia Ax ; Ay cùng nằm trên Bài 3: đường thẳng xy thì đối a.Sai c.Hai tia Ax ; By cùng nằm trên b.đúng đường thẳng xy thì đối c.sai d.Hai tia cùng nằm trên đường thẳng d.Sai xy thì trùng B Bài 4: Vẽ điểm không thẳng hàng A A,B,C 1.Vẽ tia AB;AC;BC 2.Vẽ các tia đối nhau: C AB và AD AC và AE 3.lấy M thuộc tia AC và tia BM c, Củng cố, luyên tập : 3' ? Nêu định nghĩa tia ? nào là hai tia đối ? Hai tia trùng ? NguyÔn ThÕ Th¾ng 22 Lop6.net Trường THCS Chất Lượng Cao (21)