Muốn mua được hàng trẻ phải tìm được chữ thiếu trong từ dưới mặt hàng mà trẻ muốn mua.. -Trẻ thực hiện theo yêu cầu...[r]
(1)LÀM QUEN CHỮ VIẾT :
Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI HOA Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 1) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Hình thành cho trẻ biểu tượng nhóm chữ v, r qua kiểu chữ in thường viết thường
- Nhận biết phát âm rõ chữ v, r từ
- Phát triển khả quan sát, so sánh, suy đoán đối chiếu từ qua trị chơi - Giáo dục trẻ tích cực hợp tác thảo luận tham gia hoạt động II/ CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng cô :
- Mơi trường hoạt động có tranh từ chứa chữ v, r (viết kiểu chữ in thường, viết thường).
- Tranh vẽ hoa cúc vàng tranh có từ “Cúc vàng rực rỡ” * Đồ dùng trẻ :
- Nhiều thẻ chữ v, r
- Tranh từ có chứa từ v, r III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động tre
Hoạt động : Giới thiệu chữ v, r -Trò chuyện lồi hoa
-Có thơ nói loài hoa mà học Các đọc ! (Đọc thơ “Hoa cúc vàng”).
-Trẻ đọc thơ cô
- Cô có tranh đốn xem tranh vẽ hoa
gì? -Trẻ đốn theo suy nghĩ
-Ai đặt câu tả vẻ đẹp hoa cúc? -Trẻ đặt theo cảm xúc -Dưới tranh hoa cúc có câu “Cúc vàng rực rỡ”
-Cơ đọc câu – trẻ đọc -Trẻ đọc theo cô
-Câu có tiếng ? Đó tiếng ? -Có tiếng “Cúc-vàng-rực-rỡ” -Cho trẻ tìm chữ biết -c, u, a, g, … trẻ đọc lên -Còn lại chữ v – r – r
-Con tìm chữ giống -Cơ gắn chữ r lên môi trường
(2)-Phát âm r -Trẻ đọc theo cô -Chữ r thuộc kiểu chữ ? (in thường) -In thường
-Con tưởng tượng xem chữ r giống ? -Giống nhánh cây, liềm -Cô giới thiệu chữ r nét thẳng
-Cịn lại chữ ? (Cơ gắn chữ v lên môi trường) -Cho trẻ làm quen tương tự chữ v, r
-So sánh chữ v, r (theo kiểu chữ in thường)
-Lưu ý cách đọc chữ r cong lưỡi đọc mạnh -Trẻ ý đọc theo cô Hoạt động : “Bé làm nhà thơ”
* Yêu cầu : Trẻ đọc từ theo hình ảnh đồ vật – đồ chơi đọc câu
* Cách chơi :
Lần : Chia làm nhóm Mỗi nhóm cử bạn đại diện lên lấy tranh túi, cầm tổ thỏa thuận đọc từ tương ứng với tranh có chứa chữ v, r
-Trẻ kết thành nhóm … cháu lấy tranh thảo luận đọc từ VD : Nhóm lấy tranh vải, trẻ đọc : “Quả
vải” Nhóm lấy đựơc tranh rùa đọc “Con rùa”.
Lần : Đặt câu có nghĩa với từ tìm
-Trẻ cầm tranh với từ tìm được, thoả thuận đặt thành câu có nghĩa
-Nhóm đặt nhiều câu thắng -Trẻ thảo luận đặt câu có từ chọn
VD : Từ “Quả vải”
-Đặt câu : Quả vải ăn Bé thích ăn vải -Cơ ghi nhận câu lên bảng
Hoạt động : Trị chơi “Tìm chữ từ”
* u cầu : Trẻ tìm chữ thiếu gắn cho đủ vào dưới tranh đọc từ
* Cách chơi : Quanh lớp có nhiều tranh từ tương ứng có từ cịn thiếu chữ trẻ tìm chữ thiếu để gắn vào từ
-Trẻ chơi theo yêu cầu
VD : Con ….oi – Hình voi Hoạt động : Tô màu chữ.
* Yêu cầu : Trẻ tơ chữ màu – đốn xem là vật ?
(3)LÀM QUEN CHỮ VIẾT :
Chủ đề : MỘT SỐ LOẠI QUẢ Đề tài : Nhóm chữ v, r (lần 2) I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Tiếp tục củng cố biểu tượng chữ v, r Hiểu mối quan hệ lời nói chữ viết Nhận kiểu chữ in thường viết thường
- Nhận biết v, r từ phát âm chữ v, r nhanh xác - Tìm viết chữ v, r thiếu từ
- Trẻ suy đốn đọc từ qua hình, phát triển ngôn ngữ sáng tạo khả tư qua trò chơi
- Cháu biết chia sẻ, hợp tác, tích cực tham gia hoạt động II/ CHUẨN BỊ :
- Tập tơ, viết chì, phấn, bút lơng - Bàn, ghế, bảng
- Tranh ảnh có từ tương ứng - Bảng, đất nặn, hột hạt, dây … III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Dự kiến hoạt động tre
Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh mắt”.
*Yêu cầu : Trẻ tìm v, r thơ, ca dao, đồng dao -Trẻ kết nhóm theo yêu cầu. *Cách chơi : Chia trẻ thành nhóm Mỗi nhóm có
một đoạn thơ, ca dao, đồng dao Trẻ thảo luận tìm chữ v, r đoạn thơ Gạch ghi số lượng
-Trẻ thảo luận tìm chữ
Hoạt động : Trò chơi “Cửa hàng rau quả”.
(Dựa theo trò chơi mua hàng trang 55 Sách hoạt động LQCC theo hướng tích hợp).
*Yêu cầu : Trẻ tìm từ có chứa chữ v, r hình ảnh có từ minh họa
*Cách chơi :
-Chia trẻ làm nhóm (trai – gái) -Trẻ tự phân nhóm - Mỗi nhóm tham gia mua hàng quầy hàng
khác Trẻ đứng thành hàng dọc, trẻ lên chọn hàng mua Muốn mua hàng trẻ phải tìm chữ thiếu từ mặt hàng mà trẻ muốn mua
(4)VD : Tranh vải
Quả … ải -Trẻ tìm từ cịn thiếu từ Hoạt động : “Bé khéo tay”
*Yêu cầu : Trẻ biết tạo hình chữ v, r các NVL
*Cách chơi : Trẻ chơi theo nhóm, lựa chọn đa dạng NVL để tạo hình chữ v, r
Hoạt động : Thực tập tập
*Yêu cầu : Trẻ tô chữ v, r Tô từ tranh và
đọc -Trẻ đọc từ tô chữ tranh
*Cách chơi :
-Cô hướng dẫn cách viết chữ v
-Cô hướng dẫn đọc từ tranh chép từ tranh
-Hướng dẫn chữ r giống chữ v
-Kết thúc : Trị chơi : “Những ngón tay dạo chơi” Một ngày ngón tay dạo Xung quanh vườn xung quanh trường
