Coâ bao quaùt, gôïi yù, höôùng daãn treû thöïc hieän caùc kyõ naêng chia ñaát, laên tròn, l ăn doïc ñeå taïo neân saûn phaåm, ñoäng vieân, khuyeán khích treû tích cöïc hoaït ñoän[r]
(1)
Chuû điểm: Một số loại quả Tuần: 1
Hoạt động: Nặn quả cam.
Thời gian : 15 – 17’
Người thực hiện: Ngô Thị Thanh Ngày thực hiện: 17 – 3–2010
(2)I. MỤC TIÊU CHUNG.
- Trẻ biết cách nặn cam
- Rèn kỹ chia đất, kỹ lăn trịn, lăn dọc, gắn kết để tạo thành cam - Phát triển khéo léo đội bàn tay, ngón tay,
II. KẾ HOẠCH CHI TIẾT.
Hoạt động Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
HĐ1: Quan sát và đàm thoại về
mẫu nặn. 2 – 3’
Có vốn biểu tượng vềø cam: tên gọi, hình dạng, phận, chất liệu làm nên cam
Đĩa đựng cam nặn sẵn
- Trẻ ngồi vòng cung
- Tạo tình xuất cam; cho trẻ quan sát đàm thoại với trẻ:
+ Đây gì?
+ Quả cam nào?
+ Quả cam có phận nào? + Quả cam làm gì?
- Cô khái quát lại nội dung vừa đàm thoại dẫn dắt giới thiệu hoạt động HĐ 2:
Naën cam
8 – 10’
- Trẻ biết cách nặn cam - Rèn kỹ chia đất, lăn trịn, lăn dọc, gắn kết
-Rèn kỹ sử dụng dụng cụ nặn: bảng con, dao, đất, đĩa
-Phát triển trí tưởng tượng, khả
Đất nặn, bảng con, dao, đĩa nhựa đủ cho trẻ tham gia hoạt động
- Treû ngồi vòng cung
(3)năng sáng tạo
-Phát triển cảm xúc thẩm mỹ -Trẻ ý, tích cực tham gia vào hoạt động
- Biết giữ gìn vệ sinh sau chơi
đđĩ lấy miếng đất nhỏ lăn dọc để tạo thành cuống vfa cam; nặn xong bỏ sản phẩm vào đĩa, làm khơng để đất nặn xuống sàn nhà
- Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Cho trẻ thực nhiệm vụ Cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ thực kỹ chia đất, lăn trịn, lăn dọc để tạo nên sản phẩm, động viên, khuyến khích trẻ tích cực hoạt động, khơng tranh giành đồ chơi bạn
- Hết cô nhắc trẻ mang sản phẩm để bàn
Cơ thực cho trẻ làm cô cầm tay trẻ hường dẫn trẻ thực kỹ nặn đdể tạo nên sản phẩm
HĐ3:
Nhận xét sản phẩm.
2 – 3’
Củng cố kỹ tạo nên sản phẩm
Ni dưỡng cảm xúc sản phẩm
Bàn để sản
phẩm trẻ - Cô nhận xét sản phẩm trẻ, tuyên dương,khen ngợi trẻ có sản phẩm đẹp, trẻ có nhiều sản phẩm
- Cơ khen ngợi trẻ có kỹ nặn tốt khuyến khích trẻ cố gắng tạo nên nhiều sản phẩm đẹp