Đang tải... (xem toàn văn)
- Bố cục của VB là sự sắp xếp các phần, các đoạn theo một trình tự, một hệ thống rành mạch và hợp lí?. * Ghi nhớ 1: HS đọc ghi nhớ Văn bản không thể được viết một cách tuỳ tiện mà phải[r]
(1)Tiết Ngày: 21/8/2012 BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểu tầm quan trọng và yêu cầu bố cục văn bản; trên sở đó, có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn - Bước đầu xây dựng bố cục rành mạch, hợp lý cho các bài làm II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức Tác dụng việc xây dựng bố cục Kỹ năng: - Nhận biết, phân tích bố cục văn - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu văn bản, xây dựng bố cục cho văn nói (viết) cụ thể III CHUẨN BỊ Thầy: - Phương pháp: Qui nạp - Chuẩn bị : Nghiên cứu, soạn bài Trò: đọc trước bài để tiếp thu dễ IV LÊN LỚP Ổn định Kiểm tra bài cũ: Liên kết văn có tính chất gì? Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Trong phần liên kết văn các em đã biết các ý rời rạc không thể tạo nên văn hay nội dung và hình thức Vậy để có nội dung và hình thức hợp lý trước tạo lập văn người viết phải làm gì? Một cách làm đó là lập bố cục cho văn Cách lập nào bài học này giúp ta H Đ2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu văn * Gọi hs đọc ví dụ a, b mục ? Muốn viết lá đơn xin nhập Đội TNTP phải tuân theo nguyên tắc nào? - Phần mở đầu: Quốc hiệu, tiêu ngữ; Tiêu đề(tên đơn); Nơi nhận đơn - Phần triển khai: Họ tên; địa chỉ; Lí viết đơn( nguyện vọng yêu cầu) - Phần kết thúc: Lời hứa; ngày tháng viết đơn; chữ kí và ghi rõ học tên -> Lá đơn cần có bố cục định, nghĩa là phải xếp theo trật tự định ? Vì xây dựng văn cần phải quan tâm đến bố cục? *GV phân tích việc tìm bố cục VB - Bố cục hợp lí là đặt các nội dung, ý I Bố cục và yêu cầu bố cục văn Bố cục văn bản: a Ví dụ: sgk b Nhận xét : - Một lá đơn cần ttuân theo nguyên tắc chung ; Có phần : Mở đầu, Phần triển khai, Phần kết thúc -> Sự xếp theo trình tự hợp lí gọi là bố cục( cần VB) - Khi xây dựng VB phải quan tâm đến bố cục vì bố cục hợp lí làm cho người hiểu nội dung VB cách dễ Lop7.net (2) tứ, các phần, các đoạn VB theo dàng trình tự hợp lí ? Bố cục văn là gì? - Bố cục VB là xếp các phần, các đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch và hợp lí * Ghi nhớ 1: HS đọc ghi nhớ Văn không thể viết cách tuỳ tiện mà phải có bố cục rõ ràng Bố cục là bố trí, xếp các phần, các đoạn theo trình tự, hệ thống rành mạch và hợp lý Những yêu cầu bố cục văn bản: * HS đọc câu chuyện sách giáo khoa a Ví dụ: sgk ? Hai câu chuyện trên đã có bố cục chưa? - Khi đối chiếu với VB gốc thì các câu văn b Nhận xét : - Đã có bố cục xếp lộn đây xếp lộn xộn khiến người đọc xộn không hợp lý vì các câu văn không khó hiểu VB muốn đề cập tới vấn đề gì ? Cách kể chuyện trên bất hợp lý chỗ nào? tập trung vào nội dung thống - Ở VD1 có hai đoạn văn Nhưng đoạn - Các ý xếp không theo đúng không tập trung quanh ý thống - Ở VD2 xếp đỡ lộn xộn vì có trình tự thời gian, việc, khiến văn đoạn có thể phân biệt ý; Đ1 nói anh trở nên khó hiểu hay khoe mà chưa khoe được; Đ2 đã khoe Nhưng cách xếp ý lộn xộn nên truyện không có yếu tố bất ngờ, khiến người đọc không thấy buồn cười ? Theo em cần xếp bố cục hợp lí câu chuyện trên nào? - Sắp xếp theo nguyên đã học lớp * GV phân tích thêm VB Cuộc chia tay có bố cục rành mạch, hợp lí: HS làm BT2/t30 - Có ba chia tay: Hai anh em chia đồ chơi, Thuỷ đến trường chia tay cô giáo và bạn bè; hai anh em chia tay Ba đoạn cùng thống với trên câu chuyện chia tay hai anh em trình tự xếp hợp lí khiến người đọc dễ dàng cảm nhận và thấm thía câu chuyện đau thương hai em bé(đã đạt mục đích giao tiếp) ? Vậy theo em bố cục hợp lý phải theo * Ghi nhớ: yêu cầu nào? Nội dung các phần các đoạn * HS đọc ghi nhớ văn phải thống chặt chẽ với nhau, đồng thời chúng phải có Lop7.net (3) phân biệt rạch ròi - Trình tự xếp đặt các phần, các đoạn phải giúp người viết dễ dàng đạt mục đích giao tiếp đã đặt ? Hãy nêu nhiệm vụ phần: mở bài, Các phần bố cục: a Nhiệm vụ ba phần : thân bài, kết bài văn tự và miêu tả? - Tự sự: + MB: giới thiệu chung n/v, việc + TB:Diễn biến, phát triển việc + Kết bài: Kết thúc câu chuyện - Miêu tả: + MB: Giới thiệu cảnh miêu tả + TB: Tả chi tiết theo thứ tự định ? Có cần phân biệt rõ ràng nhiệm vụ + KB: Phát biểu cảm tưởng cảnh vật b Rất cần phân biệt rõ ràng nhiệm vụ phần không? phần VB phải có liên kết chặt chẽ và thống ? Nhiệm vụ phần MB và KB? d Phần MB ngoài việc giới thiệu thì phải làm cho người đọc(người nghe) vào đề tài cách dễ dàng, tự nhiên và hứng thú - Phần KB không nhắc lại đề tài phát biểu cảm nghĩ chung mà phải tạo nên ấn tượng tốt đẹp cho ? Vậy văn gồm phần nào? người đọc(người nghe) * Ghi nhớ: Văn thường xây dựng theo bố cục gồm phần: MB ; TB ; KB Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập II Luyện tập : Bài tập 1: hướng dẫn học sinh làm bài nhà Bài tập 3: Bố cục chưa thật hợp lý các điểm 1,2,3 thân bài kể lại việc học tốt chưa phải trình bày khái niệm học tốt Trong đó điểm không phải nói học tập Để bố cục rành mạch thì sau thủ tục chào mừng đại hội và tự giới thiệu mình thì báo cáo phải nêu kinh nghiệm học tập( trên lớp, tham khảo tài liệu ) Sau đó nêu rõ nhờ kinh nghiệm đó mà việc học tập có tiến Cuối cùng người báo cáo có thể nói lên nguyện vọng muốn đạt và chúc hội nghị thành công Củng cố: - Em hiểu bố cục văn là gì ? - Một văn thường có bố cục ntn ? 5.Hướng dẫn học nhà - Học thuộc ghi nhớ - Nắm nội dung bài - Chuẩn bị bài: Mạch lạc văn Lop7.net (4) Lop7.net (5)