- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi một học sinh lên bảng giải.. - Một em đọc đề bài sách giáo khoa.[r]
(1)Giáo án Toán Tuần Toán LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh biết làm các phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, tính chia bảng đã học Giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và Hai học sinh lên bảng sửa bài - KT số em - HS 1: Lên bảng làm bài tập - Nhận xét đánh giá - HS và : Làm bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: - Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết - Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh lên tính em cột - em lên bảng thực em cột - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT bài cho Bài :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Muốn tìm thừa số, só bị chia chưa biết ta - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết làm nào ? - Ta lấy thương nhân với số chia - Yêu cầu em lên bảng thực hiện, lớp - Hai học sinh lên bảng thực Lớp lấy làm trên bảng bảng để làm bài + Nhận xét bài làm học sinh Bài -Yêu cầu em nêu đề bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu cách tính và tính - Nêu cách thứ tự thực các phép tính biểu thức - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi 2HS lên bảng tính - Lớp làm bài vào vở, 1HS lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài Bài :-Gọi học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Cả lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét 25 Lop3.net GV: (2) Giáo án Toán Hoạt động thầy + Nhận xét, chữa bài Hoạt động trò Giải : Số lít dầu thùng thứ hai nhiều thùng thứ là : 160 – 125 = 35 (lít ) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 35 lít - Nêu cách đặt tính các phép tính cộng, - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập trừ, nhân , chia số có chữ số? * Nhận xét đánh giá tiết học, dặn dò Điều chỉnh – Bổ sung Toán KIỂM TRA A/ Mục tiêu : Tập trung vào đánh giá: -Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) -Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng ½, 1/3, ¼ , 1/5) -Giải bài toán có phép tính -Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) B/ Đồ dùng dạy học :- Đề bài kiểm tra C/ Hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV ghi đề toán lên bảng (hoặc phát bài) - HS đọc kĩ yêu cầu bài và làm bài KT Biểu điểm Bài 1: Đặt tính tính: - Bài 1: Đặt tính và tính đúng kết 327 + 416 ; 561 – 244 điểm (mỗi phép tính điểm) 462 + 354 ; 728 – 456 - Bài : Học sinh khoanh đúng vào hình Bài Hãy khoanh tròn vào số chấm điểm tròn? a) b) ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ GV: 26 Lop3.net (3) Giáo án Toán Bài 3: - Bài 3: Nêu lời giải đúng, thực phép tính Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc tìm số cốc là 32 cốc Đáp số đúng có bao nhiêu cái cốc ? 2,5 điểm - Bài 4: câu a: 1,5 điểm Bài 4: câu b: 0,5 điểm a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết AB = 35 cm ; BC = 25 cm và CD = 40 cm B D A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? - Yêu cầu HS đọc kĩ đề làm bài KT - Thu bài nhà chấm, chữa bài trên bảng -Về nhà xem trước bài “Bảng nhân 6” lớp * Nhận xét đánh giá tiết KT * Dặn dò Điều chỉnh – Bổ sung Toán: BẢNG NHÂN A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Tự lập và học thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải các bài toán có phép nhân B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi hai em lên bảng làm BT3 và + Học sinh 1: Lên bảng làm bài tập 27 Lop3.net GV: (4) Giáo án Toán Hoạt động thầy - Chấm tổ - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Bài "Bảng nhân 6" * Lập bảng nhân 6: - Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: + Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? - lấy lần, nên ta lập phép nhân: x = đọc là nhân - Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Có bìa có hình tròn, hình tròn lấy lần? - Lập phép tính tương ứng x 2: + x = + = 12 x = 12 - Tương tự HD HS thành lập phép nhân: 6x3 x 10 b) Luyện tập: - Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò + Học sinh 2: Làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Học sinh quan sát bìa để nhận xét - Có hình tròn - hình tròn lấy lần - Nêu x = - hình tròn lấy lần, - Đọc: x = 12 ( sáu nhân hai mười hai) - Đọc thuộc bảng nhân - Thi đọc cá nhân * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung 6x1=6; x = 12 ; x = 18 ; x = 24 ; x = 30 ; Bài - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - 2em đọc bài toán SGK - Yêu cầu lớp tự giải vào Vở - Cả lớp làm bài - Mời học sinh lên giải - Một học sinh lên bảng giải, lớp theo dõi - Chấm số em, nhận xét, chữa bài Giải : Số lít dầu thùng là : x = 30 (lít) Đ/S : 30 lít dầu Bài - Gọi HS nêu yêu cầu BT SGK - 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu học sinh quan sát và điền số thích - Cả lớp tự làm bài vào - Một học sinh lên sửa bài hợp vào chỗ chấm để có dãy số - Gọi số em đọc kết quả, lớp nhận xét, - Sau điền ta có dãy số: 6;12 ; 18 ; 24; bổ sung 30; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 28 Lop3.net GV: (5) Giáo án Toán Hoạt động thầy Hoạt động trò - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Đọc bảng nhân – Dặn nhà học và xem lại các BT đã làm - Về nhà học bài và làm vào bài tập Điều chỉnh – Bổ sung Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán B/ Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - 2-3HS đọc - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - Lớp tự làm bài * Dựa vào bảng nhân vừa học để điền kết nhẩm vào chỗ trống - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu miệng kết - học sinh nêu miệng kết - Lần lượt học sinh nêu miệng kết quả, - Câu 1b, Giáo viên cho HS nhận xét, GV lớp nhận xét bổ sung kết luận x = 30 ; x 10 = 60 ; x = 12 - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bảng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài x + = 54 + 6 x + = 36 + - Mời 3HS lên bảng giải, lớp giải trên = 60 = 42 29 Lop3.net GV: (6) Giáo án Toán Hoạt động thầy bảng - Nhận xét chữa bài Hoạt động trò x + 29 = 30 + 29 = 59 Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và giải bài vào - Lớp giải bài vào vở, em lên sửa bài - Gọi em lên bảng giải Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số em mua là : x = 24 (quyển) Đ/ S: 24 Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài, Gv hướng - 2HS đọc yêu cầu bài dẫn cách làm sau đó HS tự làm bài vào - Cả lớp tự làm bài - Mời 2HS lên bảng làm bài - Một học sinh lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài a/ 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 c) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học bài và làm bài tập Điều chỉnh – Bổ sung Toán NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) A/ Mục tiêu: Học sinh biết: -Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) -Vận dụng để giải bài toán có phép nhân Củng cố ý nghĩa phép tính nhân B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 30 Lop3.net GV: (7) Giáo án Toán Hoạt động thầy b) Khai thác: - Hướng dẫn thực phép nhân - Giáo viên ghi bảng: 12 x =? - Yêu cầu HS tìm kết phép nhân và nêu cách tìm tích, GV ghi bảng: 12 + 12 + 12 = 36 Vậy 12 x = 36 - Hướng dẫn đặt tính và tính SGK - Gọi số em nêu lại cách nhân c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Gọi em làm mẫu bài trên bảng - Yêu cầu lớp tự làm các phép tính còn lại - Gọi em lên tính em phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Thực phép tính, đó phát biếu ý kiến - Lớp theo dõi giáo viên để nắm cách thực phép nhân - 2HS nêu lại cách thực phép nhân - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực làm vào - em lên bảng thực em cột 24 22 11 33 x2 x4 x x 48 88 55 33 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn Bài 2a :- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực trên bảng - GV nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm bài trên bảng - học sinh lên bảng thực Bài -Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : Giải : Số bút chì hộp là : 12 x = 48 (bút chì) Đ/S: 48 bút chì - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập d) Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét đánh giá tiết học – Dặn nhà học và làm bài tập 2b Điều chỉnh – Bổ sung 31 Lop3.net GV: (8) Giáo án Toán Duyệt BGH Duyệt Tổ chuyên môn 32 Lop3.net GV: (9) Giáo án Toán Tuần TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ) I MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1(Cột 1,2,3,4 ) , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc - Kiểm tra bài tập 2, - HS - Nhận xét - tuyên dương Bài mới: a/ Giới thiệu: - HS đọc nối tiếp b/ Hướng dẫn HS thực phép nhân số với số có chữ số a) Phép nhân: 26 x = ? - HS làm bảng, lớp làm vào nháp - HS đặt tính: - Hỏi: Khi thực phép nhân này ta thực - Tính từ hàng đơn vị sau đó tính từ đâu sang đâu? hàng chục - HS suy nghĩ và thực - HS làm bảng, lớp làm vào 26 *3 nhân 18, viết x nhớ 78 *3 nhân 6, thêm 7, viết thẳng hàng chục b) Phép nhân: 54 x = ? - HS lên bảng, lớp làm bảng 54 *6 nhân = 24 viết nhớ x6 *6 nhân 30 thêm 324 32 viết 32 Nhận xét: Đây là phép nhân có nhớ - HS lên bảng, lớp làm vào b/ Luyện tập - Nhận xét Bài 1: HS tự làm bài - Gọi HS trình bày cách tính mình - HS đọc - Nhận xét, chữa bài, cho điểm - Có vải Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán - Mỗi dài 35m - Có tất vải? - HS lên bảng, lớp làm vào - Mỗi vải dài bao mhiêu mét? - Muốn biết vải dài bao nhiêu mét ta làm nào? - Tóm tắt : : 35m : ? m Bài giải: Cả hai vải dài là: 35 x = 70(m) 33 Lop3.net GV: (10) Giáo án Toán Hoạt động Giáo viên Đáp số: 70m vải - Chữa bài, cho điểm Bài 3: HS suy nghĩ và tự làm bài a/ x : = 12 b/ x : = 23 x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 - Vì tìm x phần a lại tính tích 12 x Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Hoạt động HS - HS lên bảng, lớp lam vào - Vì x là số bị chia Điều chỉnh – Bổ sung TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài ( a , b ), bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng nhân - HS - HS làm bài bảng 32 42 x x - Nhận xét, tuyên dương Bài *Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề *Luyện tập - Thực hành Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài - Chữa bài trên bảng, nhận xét Bài 2: HS đọc đề và tự làm bài - Khi đặt tính cần chú ý điều gì? - HS nối tiếp đọc - Bài tập yêu cầu tính - HS làm bảng Lớp làm bài vào - HS đổi chấm 34 Lop3.net GV: (11) Giáo án Toán Hoạt động Thầy a) 38 x ; 27 x ; b) 53 x ; 45 x - HS tự làm bài vào - Chấm chữa bài Nhận xét Bài 3: HS đọc đề bài - HS suy nghĩ và tự làm bài -Tóm tắt: ngày : 24 ngày : ? Bài giải: Cả ngày có số là: 24 x = 144 (giờ) Đáp số : 144 - Chấm chữa bài và cho điểm HS Bài 4: GV đọc giờ, sau đó yêu cầu HS sử dụng mặt đồng hồ mình để quay kim đúng đó a)3 phút b)8 20 phút c)6 45 phút d)11 35 phút Bài 5: Dành cho HS khá-giỏi Hoạt động Trò - Đặt tính tính - Đặt tính cho đơn vị thẳng với dơn vị, hang chục thẳng với hàng chục - HS lên bảng - HS lên bảng Lớp làm vào - Đổi chấm - HS tự quay Củng cố, dặn dò - Nhận xét tuyên dương em làm đúng - Về nhà HS luyện tập thêm BT 3, - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS thực Điều chỉnh – Bổ sung TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU Giúp học sinh : -Bước đầu thuộc bảng chia -Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - HS đọc - Gọi HS đọc bảng nhân 35 Lop3.net GV: (12) Giáo án Toán Hoạt động giáo viên - Gọi HS làm phép tính sau: 32 x 53 x 84 x Hoạt động học sinh - HS làm bài bảng 45 x - Nhận xét, chấm bài, ghi điểm Bài a Giới thiệu: *HD Lập bảng chia -GV gắn lên bảng bìa có: Lấy bìa có chấm tròn Vậy lấy lần mấy? Viết phép tính tương ứng Hỏi: Có bao nhiêu bìa? Nêu phép tính để tìm số bìa Vậy : = HS đọc -GV gắn lên: Mỗi bìa có chấm tròn - bìa có bao nhiêu chấm tròn? - Lập phép tính tìm số chấm tròn - Có bao nhiêu bìa có chấm tròn - Hãy lập phép tính: - Vậy ta có phép chia : 12 : = - Tương tự, dựa vào bảng nhân đã học các em lập bảng chia - HS nêu, GV viết lên bảng đến hết - Nhận xét, kết luận: + Số bị chia là: các tích bảng nhân + Số chia là 6, thương là: 1, 2, 3->10 - HS đọc bảng chia - Xoá dần c Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu - Nhẩm phút Gọi HS trả lời - Tuyên dương em nêu đúng Bài 2: Xác định yêu cầu bài HS tự làm bài - HS nhận xét bài bạn trên bảng - Hỏi: Khi biết x = 24 có thể ghi kết 24 : và 24 : không? Vì sao? Bài 3: HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải - Tự giải bài vào HS lên bảng Bài giải: - lấy lần 6 x = - Có bìa - Phép tính: : = - HS đọc - Mỗi bìa có chấm tròn, có 12 chấm tròn - Phép tính: x = 12 - - Phép tính: 12 : = - HS đọc - HS tự làm và nêu - HS trả lời - Cá nhân đồng - HS đọc thuộc - Tính nhẩm - Nối tiếp nêu kết - HS lên bảng Lớp làm vào - Tự chấm bài - HS trả lời - HS đọc - Có 48 cm dây đồng cắt làm đoạn - Mỗi đoạn dài ? cm? - HS thảo luận - HS lên bảng 36 Lop3.net GV: (13) Giáo án Toán Hoạt động giáo viên Mỗi đoạn dây đồng dài là: 48 : = (cm) Đáp số : cm - Gọi HS nhận xét bài làm cảu bạn - Tự chấm bài Bài 4: dành cho HS khá-giỏi Hoạt động học sinh - HS nhận xét - Đổi chấm - HS đọc - HS đọc Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc thuộc bảng chia - Về nhà HS học thuộc bảng chia - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh – Bổ sung TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - HS đọc - Kiểm tra bài tập 3, 4/24 - HS làm bài bảng - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: b HD Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính nào? - Nhẩm và nêu kết - HS nối tiếp nêu - Nhẩm phút và nêu kết - Đổi chấm Phần b: HS tự làm vào - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: Xác định yêu cầu bài - Tính nhẩm - Nhẩm phút - HS nối tiếp nêu - HS tự làm vào - HS nhận xét Bài 3: HS đọc đề bài - HS đọc 37 Lop3.net GV: (14) Giáo án Toán Hoạt động Thầy - Suy nghĩ và tự làm bài - HS lên bảng giải Bài giải: Mỗi may hết số mét vải là: 18 : = (m) Đáp số : m - Hỏi: Tại để tìm số mét vải may quần áo ta lại thực phép chia 18 : = 3m - Chữa bài và cho điểm Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS quan sát và thảo luận nhóm - GV chốt: Hình và đã chia thành phần và đã tô màu phần - HS nhà luyện tập thêm bảng chia Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hoạt động Trò - HS lên bảng - Lớp làm vào - Vì 18m may bộ, 18 chia làm phần = - Bài yêu cầu chúng ta tìm hình nào đã tô màu 1/6 hình - Xung phong trả lời H2, Điều chỉnh – Bổ sung TOÁN TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I MỤC TIÊU - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1, bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng chia - HS đọc - Kiểm tra bài tập nhà 2, - HS làm bài bảng - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: b HD Hướng dẫn tìm các phần số - GV nêu bài toán : Chị có 12 cái kẹo, chị cho em 1/3 số kẹo Hỏi chị cho em cái kẹo? - Đọc đề toán + Chị có tất cái kẹo? - Chị có 12 cái kẹo + Muốn lấy 1/3 12 cái kẹo ta làm nào? - Chia 12 kẹo thành phần nhau, - 12 chia thành phần nhau, phần lấy phần 38 Lop3.net GV: (15) Giáo án Toán Hoạt động Thầy cái kẹo? - Làm phép tính gì để tìm kẹo - Trình bày bài giải: Bài giải: Chị cho em só kẹo là: 12 : = kẹo Đáp số: kẹo - Nếu chị cho em 1/2 số kẹo thì em ? kẹo - Nếu cho em 1/4 số kẹo thì em bao nhiêu kẹo? - Vậy ta muốn tìnm phần số ta làm nào? - Gọi HS đọc nhiều lần c Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài toán - HS lên bảng Lớp làm vào - Chữa bài và cho điểm Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Phân tích: Cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải? - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết đựơc cửa hàng đã bán bao nhiêu mét vải ta phải làm nào? - GV vẽ sơ đồ và giải: -Tóm tắt: 40m | | | | | | Hoạt động Trò - Mỗi phần cái kẹo - Phép chia: 12 : = - HS lên bảng, lớp làm vào - 12 : = cái kẹo - 12 : = kẹo - Ta lấy số đó chia cho số lần - HS đọc nối tiếp - Viết số thích hợp vào dấu chấm - HS lên - 1/2 8kg là 4kg, vì 8kg : = 4kg - HS đọc - Có 49 mét vải - Bán 1/5 số vải - Số mét vải mà cửa hàng bán - Ta tìm 1/5 40m - HS lên bảng, lớp làm vào - Chữa bài ?m Bài giải: Số mét vải cửa hàng đã bán là: 40 : = (m) Đáp số: 8m d Dăn dò - Về nhà HS luyện tập thêm tìm các phần số - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh – Bổ sung 39 Lop3.net GV: (16) Giáo án Toán Duyệt BGH Duyệt Tổ chuyên môn 40 Lop3.net GV: (17) Giáo án Toán Tuần TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng điền số: - HS làm bài bảng + 1/6 36 lít dầu là .l dầu + 1/3 27 cam là .quả cam - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: b HD Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu cách tính a) 1/2 : 12cm, 18 kg, 10 l - HS lên bảng, lớp làm bảng b) Tìm 1/6 24 m, 30 giờ, 54 ngày - HS tự kiểm tra bài - Đổi chéo chấm - Chữa bài và cho điểm Bài 2: Tương tự bài tập - HS lên bảng giải Bài giải: - HS lên bảng giải, lớp làm vào Số bông hoa vân tăng là : 30 : = (bông hoa) Đáp số: bông hoa - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Dành cho HS khá-giỏi Bài 4: Gọi HS đọc đề, nêu rõ yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi: Mỗi hình - HS đọc có ô vuông - Mỗi hình có 10 ô vuông - 1/5 10 ô vuông là bao nhiêu ? - 1/5 10 ô vuông là: 10 : = ô vuông H1: H2: H3: H4: - Hình và 4: Mỗi hình tô màu ô vuông? - Nhận xét, ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm tìm các phần số - Chuẩn bị bài sau - Tô màu 1/5 số ô vuông hình và hình 41 Lop3.net GV: (18) Giáo án Toán Hoạt động Thầy - Nhận xét tiết học Hoạt động Trò Điều chỉnh – Bổ sung TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp học sinh : Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết cho tất các lượt chia) Biết tìm các phần số II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài 2(a), bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bảng nhân 6, 5, - HS đọc + 1/6 60m là .m - HS làm bài bảng + 1/5 45 kg là .kg - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: - HS nối tiếp đọc b HD HS thực phép chia 96 : - Nêu phép tính: 96 : = ? - Cho HS rút nhận xét - Phép chia số có chữ số cho số có chữ số - HS suy nghĩ để tìm kết phép tính - Trước hết ta cần phải làm gì? - Đặt tính 96 + chia 3, viết 06 32 nhân 9, trừ 0 + Hạ 6, chia 2, viết 2 nhân 6, trừ 96 : = 32 c Luyện tập: - HS lên bảng, lớp làm vào và chữa Bài 1: Gọi HS lên bảng bài 48 84 66 36 08 12 04 42 06 33 06 12 0 0 - Nhận xét, chữa sai và cho điểm - HS đọc Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài a) Tìm /3 69 kg, 36 m, 93 l 42 Lop3.net GV: (19) Giáo án Toán Hoạt động dạy Hoạt động học - HS làm bài và chữa bài - HS nêu cách tìm 1/3 - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Gọi HS đọc đề bài Phân tích: Mẹ hái bao nhiêu cam? - Mẹ biếu bà phần số cam? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mẹ biếu bà bao nhiêu cam ta phải làm gì? - HS lên bảng giải Tóm tắt: 36 Mẹ có: | | Biếu bà | | | | - HS đọc - Mẹ hái 36 - Mẹ biếu bà 1/3 số cam - Hỏi mẹ biếu bà bao nhiêu cam? - Ta tính ¼ 36 - HS lên bảng, lớp làm vào | ? - Nhận xét Bài giải: Mẹ biếu bà số cam là: 36 : = 12(quả cam) Đáp số: 12 cam - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm tìm các phần số - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh – Bổ sung TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 43 Lop3.net GV: (20) Giáo án Toán Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng - Kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV nêu yêu cầu bài, gọi HS lên bảng - HS nối tiếp đọc - HS lên bảng nêu rõ cách thực phép tính - HS lên bảng, lớp làm vào mình 48 08 24 - HS đọc mẫu phần b 42 + không chia cho 6, lấy 42 42 chia 7, viết + nhân 42, 42 trừ 42 - Tương tự gọi HS làm - Chữa bài và cho điểm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Hãy nêu cách tìm 1/4 số - HS tự suy nghĩ và làm bài - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Phân tích: Một truyện có bao nhiêu trang? + Đã đọc phần số trang đó? + Bài toán hỏi gì? - Muốn biết My đọc bai nhiêu trang ta phải làm gì? - HS lên bảng giải Bài giải: My đã đọc số trang sách là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - HS lên bảng, lớp làm vào - HS nêu - HS nêu - HS làm vào bài tập - HS ngồi cạnh đổi chéo - HS đọc - Có 84 trang - Đã đọc 1/2 số trang - Đã đọc bao nhiêu trang? - Tính 1/2 84 trang - HS lên bảng, lớp làm vào - HS nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Điều chỉnh – Bổ sung 44 Lop3.net GV: (21)