Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh của một vật tạo bởi gương cầu lồi 18’ - Yêu cầu hs thực hiện thí - Thực hiện thí nghiệm như I - Ảnh của một vật tạo nghiệm như SGK, quan sát H7.1 và quan sát ản[r]
(1)Tuần Ngày soạn: Tiết : Bài GƯƠNG CẦU LỒI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có cùng kích thước - Giải thích các ứng dụng gương cầu lồi Kỹ năng: Làm TN để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi Thái độ: Biết vận dụng các phương án TN đã làm để tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi II Chuẩn bị Mỗi nhóm hs gồm: - gương cầu lồi - gương phẳng cùng kích thước - cây nến (hoặc pin tiểu) III Tổ chức hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới.(7’) - Kiểm tra sỉ số - Báo cáo sỉ số - Nêu tính chất gương - Trả lời phẳng -Vì biết ảnh gương phẳng là ảnh ảo? - GV đưa cho hs xem - Lắng nghe gương phẳng và gương cầu lồi Yêu cầu hs nhận xét khác hình dạng Lop7.net (2) gương phẳng và gương cầu lồi Sau đó đặt vấn đề nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu lồi Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh vật tạo gương cầu lồi (18’) - Yêu cầu hs thực thí - Thực thí nghiệm I - Ảnh vật tạo nghiệm SGK, quan sát H7.1 và quan sát ảnh gương cầu lồi: ảnh vật tạo gương vật gương cầu lồi - Ảnh đó đúng là ảnh ảo - Ảnh đó có phải là ảnh ảo Vì ta nhìn thấy ảnh gương mà không hứng không? Vì sao? trên màn - Nhìn thấy ảnh lớn - Ta nhìn thấy ảnh nhỏ hay nhỏ vật? vật H7.1 - Yêu cầu hs thực thí Ảnh vật tạo nghiệm hình 7.2 gương cầu lồi có H7.2 - So sánh độ lớn ảnh - Ảnh tạo gương phẳng vật tạo gương? lớn ảnh tạo gương cầu tính chất sau đây: Là ảnh ảo không hứng trên màn chắn Ảnh nhỏ vật Hoạt động 3: Tìm hiểu vùng nhìn thấy gương cầu lồi (10’) - Yêu cầu hs đưa - Nêu phương án thí II – Vùng nhìn thấy phương án xác định vùng nghiệm SGK gương cầu lồi: nhìn thấy gương cầu Nhìn vào gương cầu lồi, ta lồi và so sánh nó với vùng quan sát vùng nhìn thấy gương rộng so với nhìn phẳng cùng kích thước vào gương phẳng có cùng Có thể gợi ý hs phương án - Thực thí nghiệm kích thước thí nghiệm sau: để gương phẳng trước mặt, đặt cao đầu, quan sát cảnh vật sau lưng Sau đó thay gương cầu lồi và làm tương tự - So sánh bề rộng vùng nhìn thấy gương? Lop7.net (3) Hoạt động 4: Vận dụng (6’) - Yêu cầu HS trả lời C3, Hoạt động cá nhân III – Vận dụng: C3: Nhìn vào gương cầu C4 - GV thông báo hs biết lồi, ta quan sát vùng rộng so với gương cầu lồi hình nhìn vào gương phẳng có gặp nhiều các đường đèo, các khúc quanh cùng kích thước C4: Giúp người lái xe nhìn thấy gương người, xe cộ khác bên đường bị các vật cản che khuất, tránh tai nạn H7.4 Hoạt động 5: Củng cố, hướng dẫn tự học (4’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Hãy nêu đặc điểm ảnh tạo gương cầu lồi - So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi với gương phẳng có cùng kích thước - Đọc Có thể em chưa biết, làm tất BT SBT - Xem trước bài: “GƯƠNG CẦU LÕM” Lop7.net (4)