Chốt: Cách chọn ngôi kể này giúp tác giả thể hiện được một cách sâu sắc những suy nghĩ, cảm xúc, tâm trạng của nhân vật và tăng tính chân thực, tính biểu cảm của truyện và do vậy sức thu[r]
(1)Ngày soạn: 14/.8./2009 Ngaøy daïy: 17/8/2009 Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài) A Mục tiêu: Giúp HS: KT: - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng hai anh em câu chuyện - Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Mái ấm gia đình là hạnh phúc tuổi thơ, người hãy biết giữ gìn và bảo vệ - Cách kể chuyện từ ngôi thứ chân thật và cảm động KN: Rèn kĩ đọc diễn cảm, tóm tắt truyện, cảm thụ, phân tích VB nhật dụng TĐ: Giáo dục HS biết thông cảm và chia sẻ với bạn có hoàn cảnh gia đình bất hạnh B.Chuẩn bị: GV: bài soạn, tranh SGK HS : Đọc kĩ vb, chú thích, soạn bài C.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng đoạn văn ‘’Khi đã khôn lớn…tình thương yêu đó’’ Qua bài văn em hiểu tác giả muốn nhắn nhủ người làm điều gì? D.Tiến trình dạy học: Tiết 5: Nội dung I.Tìm hiểu chung VB: (chú thích SGK/26) - Truyện kể hai anh em Thành, Thuỷ phải chia tay vì bố mẹ li hôn - Truyện kể từ ngôi thứ -> bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng nhân vật Hoạt động GV Trong hai bài học trước, các em đã thấy các bạn nhỏ sống tình yêu thương và chăm sóc hết lòng gia đình, mẹ, cha vật chất và tinh thần Nhưng có bạn nhỏ rơi vào hoàn cảnh éo le, gia đình tan vỡ, anh em chia lìa Truyện “Cuộc chia tay …” nói cảnh ngộ vậy, qua đó thể tình cảm anh em thật thắm thiết, cảm động hai bạn nhỏ HĐ1: Đọc, tóm tắt văn bản, tìm hiểu chú thích hướng dẫn đọc: phân biệt rõ lời kể, lời thoại, diễn biến tâm lí nhân vật - Đọc maãu HS- Đồ chơi ứa ra, -Gần trưa cảnh vật, -Cuộc chia tay hút -Nhận xét cách đọc Yeâu caàu HS tóm tắt truyện ?Truyện viết ai, việc gì? Ai là nhân vật chính ? ? Truyện kể theo lời nhân vật nào? Ở ngôi thứ mấy? Cách lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì? Chốt: Cách chọn ngôi kể này giúp tác giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, cảm xúc, tâm trạng nhân vật và tăng tính chân thực, tính biểu cảm truyện và sức thuyết phục truyện cao nhân vật tham gia vào các việc truyện ? Tại tên truyện lại là “Cuộc chia tay búp bê” ? Tên truyện có liên quan gì đến ý nghĩa truyện? -Giải thích Chuyển HĐ2… HĐ2: Tìm hiểu văn - Y êu cầu HS đọc thầm - Tìm chi tiết truyện để thấy anh em Thành Thuỷ mực gần gũi, thương yêu ? Cuộc chia búp bê diễn nào? ? Vì Thuỷ giận lại vui vẻ? Hoạt động HS Nghe hướng dẫn Đọc Tóm tắt truyện Trao đổi, trả lời Trao đổi, trả lời Đọc thầm Trả lời Thuỷ không chấp nhận chia búp Ngữ văn – Thảo Phương Lop7.net (2) II.Đọc -hiểu văn bản: 1.Tình cảm hai anh em Thành và Thuỷ: ? Ở cuối truyện, Thuỷ đã giải nào để hai búp bê không phải chia lìa? Sự việc gợi cho em suy nghĩ gì? Có cách nào khác để búp bê không phải chia tay? Giảng: - Cuối truyện, Thuỷ đã định để hai búp bê lại cho anh…không muốn Em Nhỏ phải xa - Hai anh em Vệ Sĩ Hành động thể tình yêu thương, lòng thương yêu nhau, vị tha Thuỷ Chi tiết làm sâu sắc khát luôn quan tâm , vọng Thuỷ là sống đoàn tụ chia sẻ v ới + Đúc kết ý -> ghi bài (1) Hết tiết GV… - Cách ứng x anh em Thuỷ thât nhân hậu và giàu lòng vị tha bê (giận dữ); búp bê bên (vui vẻ) - Cách tốt để hai búp bê không phải chia tay đó chính là gia đình phải đoàn tụ, hai anh em không phải xa E Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: - Đọc lại VB Tóm tắt truyện - Nắm vững nội dung bài học 2.Bài học: Cuộc chia tay búp bê (Khánh Hoài) - TT - Đọc VB - Soạn câu hỏi 5,6,7 Đọc - hiểu VB G RKN, bổ sung: -Ngày soạn: 14/.8./2009 Ngaøy daïy: 17/8/2009 Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (TT) (Khánh Hoài) A Mục tiêu: Giúp HS: KT: - Thấy tình cảm chân thành, sâu nặng hai anh em câu chuyện - Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Mái ấm gia đình là hạnh phúc tuổi thơ, người hãy biết giữ gìn và bảo vệ - Cách kể chuyện từ ngôi thứ chân thật và cảm động KN: Rèn kĩ đọc diễn cảm, tóm tắt truyện, cảm thụ, phân tích VB nhật dụng TĐ: Giáo dục HS biết thông cảm và chia sẻ với bạn có hoàn cảnh gia đình bất hạnh B.Chuẩn bị: GV: bài soạn, tranh SGK, bài thơ “ Hai chị em” (Vương Trọng) .HS : Đọc kĩ vb, chú thích, soạn bài C.Kiểm tra bài cũ: Tóm tắt truyện “Cuộc chia tay búp bê” ? Tình cảm hai anh em Thành và Thuỷ nhö theá naøo? D.Tiến trình dạy học: Từ bài cũ, GV chuyển…vào bài… Tiết 6: Ngữ văn – Thảo Phương Lop7.net (3) Nội dung I.Tìm hiểu chung VB: II.Đọc -hiểu văn bản: 1.Tình cảm hai anh em Thành và Thuỷ: Cuộc chia tay Thuỷ với lớp học: - Cuộc chia tay diễn thật bàng hoàng, xúc động dể lại nỗi xót xa lòng người - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật chính xác, thành công III Tổng kết: (Ghi nhớ SGK/ 27) IV.Luyện tập: Hai tranh SGK minh hoạ cho việc nào truyện? Hãy gọi tên cho tranh đó Hoạt động GV HĐ1: Tìm hiểu chia tay Thuỷ với lớp học Yêu cầu HS đọc: Gần trưa…cảnh vật ?Chi tiết nào chia tay Thuỷ với lớp học làm cô giáo bàng hoàng và chi tiết nào khiến em cảm động nhất? Vì sao? ?Vì dắt em khỏi trường, Thành lại kinh ngạc thấy người lại bình thường và nắng vàng ươm trùm lên cảnh vật? Giảng: - (tâm hồn dông bão chia tay với đứa em gái nhỏ, thân thiết, trời đất sụp đổ) - Đây là diễn biến tâm lí tác giả miêu tả chính xác, làm tăng thêm nỗi buồn sâu thẳm, trạng thái thất vọng, bơ vơ nhân vật truyện + Đúc kết -> Ghi bài (2) HĐ2: Tổng kết, củng cố, luyện tập - Hãy nhận xét cách kể chuyện tác giả Cách kể này có tác dụng gì việc làm rõ nội dung, tư tưởng truyện? + Giải thích: - Cách kể miêu tả cảnh vật xung quanh và cách kể nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tác giả - Lời kể chân thành, giản dị, phù hợp với tâm trạng nhân vật nên có sức truyền cảm ? Qua câu chuyện này, theo em tác giả muốn nhắn gửi đến người điều gì? GV lieân heä giaùo duïc HS GV đọc bài thơ “ Hai chị em” (Vương Trọng) Hoạt động HS Nghe hướng dẫn Đọc : - Gần trưa cảnh vật - Trao đổi, trả lời Thành kinh ngạc vì nhận tương phản lạ lùng cảnh ngộ hai anh em với cảnh bên ngoài người và thiên nhiên + Trao đổi, bàn bạc theo nhóm, trình bày + Đọc ghi nhớ Trao đổi, rút điều người viết muốn gửi HS luyeän taäp E Hướng dẫn tự học: 1.Bài vừa học: - Đọc lại VB - Nắm vững nội dung bài học - Đọc thêm SGK/ 27, 28 2.Bài học: Bố cục VB - Soạn BT tìm hiểu SGK - Đọc ghi nhớ - Định hướng phần Luyện tập G RKN, bổ sung: Học qua truyện này, em hiểu người viết đề cập đến quyền gì trẻ em? Ngữ văn – Thảo Phương Lop7.net (4)