Đang tải... (xem toàn văn)
Vì biến đếm - Y/c Hs đọc và lần lượt trả lời các có kiểu dữ liệu là số câu hỏi trong bài tập 5.. Vì biến đếm có kiểu dữ liệu là số - Viết khung sường của một chương - Viết khung sường th[r]
(1)GIÁO ÁN TIN HỌC Tiết PPCT: (HKII) Ngày soạn: 4/1/2010 Ngày dạy: 11/1/2010 – 23/1/2010 BÀI TẬP TG 5’ TG 20’ 10’ I Mục tiêu: - Hiểu ý nghĩa câu lệnh lặp - Tìm hiểu cách giải số bài toán câu lệnh lặp - Rèn luyện kĩ sử dụng vòng lặp for để giải bài toán - Áp dụng câu lệnh điều kiện và câu lệnh lặp để viết chương trình II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ III Hoạt động dạy học: 1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Đặt câu hỏi chung cho lớp: - Vấn đáp giáo Viết lại chương trình bài tập (bài viên, học sinh để ôn lại bài cũ TH SGK trang 62) Kẻ bảng để chạy chương trình (cho - Nhóm HS nhận xét, N = và 10) đánh giá HS trả lời câu - Y/c HS trả lời các câu hỏi - HS trả lời hỏi trên (ghi trên bảng) các câu hỏi GV - HS nhận xét, đánh - Y/c HS nhận xét, đánh giá HS trả giá HS trả lời câu hỏi lời câu hỏi 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Bài 4: Hoạt động 1: Giải bài tập sách giáo khoa trang 61 J:= 0; - Để hiểu cầu lệnh lặp với số For i:= to j:= j + lần biết trước, chúng ta tìm hiểu 2; số bài tập tiết này j = 12 - Y/c Hs đọc bài tập - Đọc BT4 SGK T 61 Bài 5: - Kẻ bảng và yêu cầu HS lên bảng a Không Vì giá trị đầu - Điền kết lặp > giá trị cuối điền các giá trị sau lần lặp các biến b Không Vì biến đếm - Y/c Hs đọc và trả lời các có kiểu liệu là số câu hỏi bài tập thực - Lần lượt đọc và trả c Không Vì lệnh gán lời BT thiếu dấu : - Y/c Hs đọc BT - Đọc TB - Hướng dẫn HS giải BT - Lắng nghe d Không Vì sau từ khóa có dấu ; Hoạt động 2: Viết chương trình BT SGK trang 61 e Không Vì biến đếm có kiểu liệu là số - Viết khung sường chương - Viết khung sường thực trình Pascal Trang Lop8.net (2) chương trình Pascal - Cho biết chúng ta sử dụng biến nào? - Y/c Hs lên bảng khai báo biến - Hướng dẫn Hs viết phần thân chương trình Củng cố, dặn dò: Hoạt động GV TG 9’ * Củng cố: - Hãy vẽ bảng để thể cách chạy chương trình BT6 - Y/c Hs trả lời các câu hỏi trên * Dặn dò: - Về nhà xem lại toàn nội dung lý thuyết, viết chương trình in màn hình dãy số từ đến 255 - Sử dụng các biến A, i, n - Khai báo biến Hoạt động HS - Trả lời các câu hỏi giáo viên Trang Lop8.net Bài 6: Bước 1: A := 0; i:= 1; Bước 2: A := 1/ i(i + 2); Bước 3: i := i + 1; Bước 4: Nếu i <=n thì quay lại bước Bước 5: Ghi kết và kết thúc Program TongPhanSo; uses crt; var A,i,n: Integer; Begin Clrscr; Write(‘nhap n=’);read(n); A:=0; For i:=1 to n A:=A+1/(i*(i+2)); Write(‘Tong la:’, A:3); Readln; End Nội dung - Hs trả lời số câu hỏi GV đặt (3)