Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Néi dung kiÕn thøc träng t©m GV HD Tìm hiểu đặc điểm, so sánh các thÓ lo¹i.. HS đọc yêu cầu BT 4 SGK Nhắc lại các đặc điểm tiêu biểu của từng thÓ lo¹i[r]
(1)Ngµy so¹n: 22/11/2010 Ngµy gi¶ng: 6B:26/11;6A:01/12 TiÕt 55 ¤n tËp truyÖn d©n gian (TiÕp) A.Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: C¶m nhËn ®îc néi dung, nghÖ thuËt, ý nghÜa cña truþÖn - Ph©n biÖt c¸c truyÖn d©n gian - HS yÕu: ThÊy ®îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn 2.KÜ n¨ng: - So s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c truyÖn d©n gian - HS yếu: Phân biệt các loại truyện dân gian đã học 3.Thái độ: Có ý thức học tập, trân trọng thể loại truyện dân gian B ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô 2.Học sinh: Đọc nắm nội dung, nghệ thuật các câu chuyện đã học C.Tổ chức hoạt động trên lớp 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra: a, Bµi cò: Cho biÕt thÕ nµo lµ truyÖn truyÒn thuyÕt, truyÖn cæ tÝch? b, Bài mới: Có thể loại truyện dân gian đã học ? 3.Bài mới: Giờ trước các em đã tìm hiểu các tác phẩm văn học dân gian Hôm chúng ta tìm hiểu đặc điểm, so sánh giống nhau, khác các thể loại Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung kiÕn thøc träng t©m GV HD Tìm hiểu đặc điểm, so sánh các thÓ lo¹i ? HS đọc yêu cầu BT SGK Nhắc lại các đặc điểm tiêu biểu thÓ lo¹i ? GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm tiªu biÓu cña tõng thÓ lo¹i: nh©n vËt, néi dung, ý nghÜa ? HS hoạt động nhóm phút HS b¸o c¸o- NhËn xÐt bæ sung GV: NhËn xÐt chèt l¹i §Æc ®iÓm tiªu biÓu cña c¸c thÓ lo¹i: a.TruyÒn thuyÕt: - KÓ vÒ c¸c NVvµ SK LS qu¸ khø - Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo - Người kể, người nghe tin câu chuyện lµ cã thËt - Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân các NV, lịch sử kể b.Cổ tích: - Kể đời số kiểu nh©n vËt quen thuéc - Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo - Người kể, người nghe không tin câu chuyÖn nh lµ cã thËt - ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n vÒ chiÕn th¾ng cuèi cïng cña lÏ ph¶i, cña c¸i thiÖn c.Ngụ ngôn: Mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió Lop6.net (2) chuyện người - Cã ý nghÜa Èn dô, ngô ý - Nêu bài học để khuyên nhủ, răn dạy người ta sống d.Truyện cười: - Kể tượng đáng cười sống (hiện tượng có tính chất ngược đời, lỗ bịch, trái tự nhiên) - Có yếu tố gây cười - Nhằm gây cười mua vui phê phán thói hư tật xấu XH từ đó hướng người ta tới cái đẹp GV HS đọc yêu cầu BT SGK So s¸nh sù gièng vµ kh¸c gi÷a So s¸nh sù gièng vµ kh¸c g÷a ? c¸c thÓ lo¹i: truyÖn truyÒn thuyÕt víi cæ tÝch, truyÖn a TruyÒn thuyÕt vµ cæ tÝch: ngụ ngôn với truyện cười ? * Gièng nhau: HS hoạt động nhóm (Bàn) 5phút - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo HS b¸o c¸o-NX bæ sung - Có nhiều chi tiết giống nhau: Sự đời GV NX chèt l¹i thÇn k×, nh©n vËt chÝnh cã nh÷ng tµi n¨ng Néi dung, ý nghÜa phi thường ThÓ hiÖn c¸ch ®îc kÓ * Kh¸c nhau: ThÓ hiÖn íc m¬, niÒm tin cña nh©n d©n TruyÒn thuyÕt Cæ tÝch ta chiến thắng cuói cùng cái thiện Kể các nhân vật, -Kể đời cái ác sù kiÖn cã liªn quan sè kiÓu nh©n vËt nhÊt TÝnh x¸c thùc đến LS thời quá định Người kể, người nghe tin câu chuyện là khứ - ThÓ hiÖn íc m¬ cã thËt §¸nh gi¸ cña nd cña nh©n d©n c¸i Người kể, người nghe không tin câu nhân vật và thiện chiến thắng cái ¸c chuyÖn lµ cã thËt sù kiÖn LS GV Truyện ngụ ngôn thường chế giễu, phê b Truyện ngụ ngôn và truyện cười: phán hành động, cách ứng xử trái a Giống nhau: Đều có yếu tố gây cười với điều truyện muốn răn dạy người ta b Khác nhau: Vì truyện ngụ ngôn thầy bói - Truyện cười: gây cười để mua vui thường gậy cười phª ph¸n, ch©m biÕm nh÷ng sù viÖc, hiÖn tượng, tính cách đáng cười - TruyÖn ngô ng«n: khuyªn nhñ, r¨n d¹y GV nªu yªu cÇu cña viÖc tËp kÓ người ta bài học cụ thể nào đó HD HS thùc hiÖn kÓ theo nhãm bµn cuéc sèng HS nhËn xÐt- GV Chèt l¹i Bµi tËp Thi kÓ chuyÖn 4: Cñng cè-DÆn dß 4.1.Cñng cè: GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm Nêu đặc điểm các thể loại truyện đã học 4.2 Dặn dò: Về nhà học thuộc định nghĩa, đọc và kể lại các câu chuyện dân gian đã học §äc vµ thùc hiÖn bµi tËp ë nhµ (TËp kÓ chuyÖn) So¹n: Con hæ cã nghÜa ============================================= Lop6.net (3) Ngµy so¹n: 22/11/2010 Ngµy gi¶ng: 6B:26/11;6A:01/12 TiÕt 56 Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt A.Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: NhËn thÊy u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña bµi lµm - Giáo viên đánh giá khả tiếp thu kiến thức, ý thức học bài,làm bài học sinh 2.KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc tiÕng viÖt, rót kinh nghiÖm cho c¸c bµi kiÓm tra lÇn sau 3.Thái độ: Có ý thức tiếp thu sửa lỗi B ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, chÊm, ch÷a lçi 2.Học sinh: Trả lời câu hỏi đề C.tổ chức hoạt động trên lớp 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra: KiÓm tra chuÈn bÞ cña häc sinh 3.Bài mới: Giờ trước các em đã thực bài kiểm tra tiếng việt Trong trả bài hôm chúng ta tìm hiểu bài làm các em có ưu điểm và nhược điểm nào Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc träng t©m GV GV yêu cầu HS đọc đề bài -Xác định phạm vi kiến thức bài kiÓm tra Theo em bài viết phải đảm bảo yêu cÇu g× vÒ néi dung vµ h×nh thøc H×nh thøc : Bµi kiÓm tra tr×nh bµy s¹ch sÏ, kh«ng tÈy xo¸, tr×nh bµy khoa häc Néi dung : - Đáp ứng đầy đủ nội dung theo yêu cầu đề - Biết huy động, tổng hợp kiến thức tiÕng viÖt vµo tõng d¹ng c©u hái cña đề kiểm tra I.Xác định yêu cầu đề §Ò bµi Yªu cÇu - Ph¹m vi kiÕn thøc: Danh tõ, côm danh tõ, vËn dụng để nhận diện danh từ, vận dụng viết đoạn v¨n cã sö dông danh tõ §¸p ¸n C©u1.Kh¸i niÖm: Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ người, vật, tượng, khái niệm… - Chøc vô ®iÓn h×nh c©u cña danh tõ lµm chñ ng÷ Khi lµm vÞ ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước - §Æt ®îc hai c©u cã: Danh tõ lµm chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ Câu2 Danh từ chung: Vua, công ơn, đền thờ, lµng, x·, huyÖn - Danh tõ riªng: Th¸nh Giãng, Phï §æng Thiên Vương, Gióng, Phù Đổng, Gia Lâm, Lop6.net (4) Hµ Néi Câu3.- Học sinh thực đảm bảo sau: + Ba tr©u Êy + Những nhà đó + Một ngôi trường + Nh÷ng häc sinh Êy Câu4 HS viết đoạn văn từ đến câu có nội dung, diễn đạt lưu loát - Trong đó có sử dụng từ đến danh từ GV GV nhận xét ưu nhược điểm bài làm II Trả bài, chữa lỗi cña HS Ưu điểm: Học sinh đã biết cách 1.Nhận xét a, ¦u ®iÓm lµm bµi kiÓm tra tiÕng viÖt - Biết vận dụng biết thức đã học vào lµm bµi tËp, sè bµi lµm tèt, tr×nh bµy râ rµng, s¸ng sña Mïi, Lµi, May, Thoa… b, Tån t¹i H¹n chÕ: - sè em cha n¾m ch¾c lÝ thuyÕt, vËn dông cßn sai - PhÇn bµi tËp sè em cha n¾m ch¾c t¸c dông c¸c kh¸i niÖm cßn nhÇm lÉn VD: Than, KÝnh, ChiÕn, Quúnh, LÞ GV treo b¶ng phô ®iÒn mét sè lçi c¬ Ch÷a lçi b¶n Yªu cÇu HS lªn b¶ng söa lçi NX bæ sung.-GV chèt l¹i Tr¶ bµi-Thèng kª ®iÓm Nªu ý kiÕn vÒ bµi kiÓm tra GV tr¶ bµi, gäi ®iÓm Thèng kª kÕt qu¶ Líp 6A: G= K = Tb= Y= Líp 6B: G= K = Tb= Y= Cñng cè-DÆn dß 4.1 Cñng cè: GV nhËn xÐt giê tr¶ bµi 4.2 DÆn dß: Yªu cÇu HS vÒ nhµ xen l¹i c¸c kh¸i niÖm Học và tìm thêm VD minh hoạ cho các nội dung đã học Lop6.net (5) So¹n bµi: ChØ tõ Thùc hiÖn theo yªu cÇu SGk Ngµy so¹n: 24/11/2010 Ngµy gi¶ng: 6B:29/11.6A:04/12 TiÕt 57 ChØ tõ A Môc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: N¾m ®îc kh¸i niÖm cña chØ tõ - Nhận biết đặc điểm ngữ pháp, khả kết hợp, chức vụ ngữ pháp từ - HS yÕu: N¾m ®îc kh¸i niÖm vÒ chØ tõ KÜ n¨ng: NhËn diÖn ®îc chØ tõ Sö dông ®îc chØ tõ nãi vµ viÕt - HS yÕu: N¾m ®îc kh¸i niÖm, nhËn diÖn ®îc chØ tõ Thái độ: Tiếp thu và vận dụng từ B ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô 2.Häc sinh: §äc vµ thùc hiÖn yªu cÇu SGK C Tổ chức hoạt động trên lớp ổn định tổ chức KiÓm tra: a, Bµi cò: KiÓm tra chuÈn bÞ bµi cña HS b, Bµi míi: Em hiÓu nh thÕ nµo lµ chØ tõ ? Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung kiÕn thøc träng t©m GV I ChØ tõ lµ g× ? -HS đọc VD - SGK VD: SGK - tr137 - GV treo bảng phụ đã viết VD * VD ? Những từ in đậm đó bổ sung ý nghĩa cho - Nọ bổ sung ý nghĩa cho ông vua tõ nµo? - Êy bæ sung ý nghÜa cho viªn quan - Kia bæ sung ý nghÜa cho lµng - Nä bæ sung ý nghÜa cho nhµ - Nh÷ng tõ ®îc bæ nghÜa thuéc tõ ? Nh÷ng tõ ®îc bæ nghÜa thuéc tõ lo¹i nµo lo¹i DT đã học ? - So s¸nh c¸c tõ vµ côm tõ: ? Em thÊy nh÷ng tõ: nä, kia, Êy cã ý nghÜa + «ng vua / «ng vua nä g× ? + Viªn quan / viªn quan Êy + Lµng / lµng + Nhµ / nhµ nä - Các từ nọ, kia, dùng đẻ trỏ vào vật, xác định vị trí vật ấy, tách biÖt sù vËt nµy víi sù vËt kh¸c * VD 2: ? Nh÷ng tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho - ©y bæ nghÜa cho nä nh÷ng tõ nµo? - Hồi bổ nghĩa cho đêm ? So s¸nh c¸c tõ Êy, nä, ë VD víi c¸c tõ Êy, - So s¸nh: Lop6.net (6) VD vừa phân tích, chúng có điểm gì + Giống: xác định vị trí vật gièng vµ kh¸c nhau? + Kh¸c: VD 1: Xác định vị trí vật kh«ng gian VD Xác định vị trí vật * GV: Nh÷ng tõ: nä Êy, lµ chØ tõ thêi gian - Em hiÓu thÕ nµo lµ chØ tõ? 2.Ghi nhí GV HS đọc ghi nhớ SGK- GV khái quá lại II Hoạt động từ c©u: GV sö dông b¶ng phô viÕt VD (SGk - tr VD: ? 137,138) VD1 phÇn I * VD 1: VD phÇn II - ChØ tõ lµm phô ng÷ côm DT, - Xét VD1, cho biết vai trò ngữ pháp hoạt động câu DT chØ tõ VD1? - Cã thÓ lµm CN, VN, TN: + Hồi ấy, đêm : TN + Viªn qua Êy: CN + ¤ng vua nä, nhµ nä, lµng kia: BN - Xét VD2 Tìm từ, xác định chức vụ * VD 2: ? cña chØ tõ c©u? a §ã: CN b §Êy: CN ? HS đọc ghi nhớ SGK-GV khái quát lại - §Æt c©u cã chØ tõ? Cho biÕt vai trß ng÷ pháp từ câu đó ? Chỉ từ hoạt động câu ntn ? Ghi nhí : HS đọc ghi nhớ SGK- GV khái quá lại HD hs lµm bµi tËp III LuyÖn tËp: Bài tập 1: Tìm từ và xác định ý GV HS đọc yêu cầu HS đọc bài tập GV hướng dẫn HS làm nghÜa, chøc vô ng÷ ph¸p cña chØ tõ: a (hai thứ bánh ấy): dùng để định vÞ sù vËt kh«ng gian vµ lµm phô ng÷ côm DT b đấy, đây: định vị vật kh«ng gia, lµm CN c Nµy: §Þnh vÞ sù vËt vÒ thêi gian, lµm TN HS đọc yêu cầu HS đọc bài tập d Đó: định vị vật thời gian, làm GV TN GV hướng dẫn HS làm Bµi 2: Thay c¸c tõ in ®Ëm b»ng c¸c chØ tõ thÝch hîp a Chân núi Sóc = đấy, đó ®inh vÞ vÒ kh«ng gian b Lµng bÞ löa thiªu ch¸y = lµng Êy làng đấy, làng đó định vị không gian Lop6.net (7) Cần viết để không bị lặp tõ 4: Cñng cè – DÆn dß 1.Củng cố: Thế nào là từ ? Hoạt động từ câu ntn ? 2.DÆn dß: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Soạn bài: động từ ======================================= Lop6.net (8)