Giáo án các môn khối 3 - Tuần 5

Kĩ năng: - HS tự làm lấy được công việc của mình trong học tập, lđ, sinh hoạt ở trường, ở nhà.. Thái độ:- HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.[r]

TUẦN Thứ hai, ngày 2.tháng 10 năm 2006 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Người lính dũng cảm I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên - Hiểu từ mới: nửa tép, ô trám, thủ lĩnh, Hoa mười giờ, nghiêm giọng - Hiểu cốt truyện và điều câu chuyện muốn nói: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi là người dũng cảm - HS kể lại câu chuyện Kĩ năng: - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ SGK kể lại câu chuyện Thái độ: - Giáo dục HS biết nhận lỗi và sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1: Tập đọc GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc bài: Ông ngoại - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm” Tới trường” gt bài đọc b Luyện đọc HĐ1: Gv đọc toàn bài: Phân biệt lời các nhân vật HĐ2: Gv HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc câu:- Gv sửa lỗi phát âm cho HS b2: Đọc đoạn trước lớp: Lưu ý HS: Đọc đúng câu mệnh lệnh, câu hỏi b3: Đọc đoạn nhóm: - HD HS đọc đúng Lop3.net - em đọc nối tiếp nhau, nêu nội dung bài, HS lớp nhận xét - Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, minh hoạ bài đọc SGK - Đọc nối tiếp từng( lượt ) - Đọc nối đoạn ( lượt ) - Tìm hiểu nghĩa từ SGK Đặt câu: thủ lĩnh, - Cặp em đọc đoạn nối tiếp - tổ đọc nối tiếp đoạn - em đọc lại toàn truyện c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi SGK – 39 Hỏi thêm: Các em có nào dám dũng cảm nhận và sửa lỗi bạn nhỏ truyện không? - Đọc thầm, đọc thành tiếng các đoạn, trả lời câu hỏi - em trả lời Tiết 2: KỂ CHUYỆN d Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu đoạn 4: HD HS cách đọc - HD HS đọc phân vai đ Hướng dẫn kể chuyện: - Yêu cầu HS dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn SGK – 40 tập kể lại truyện - Nhận xét, động viên HS - Nhận xét, cho điểm Củng cố dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? - Gv chốt lại: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi, dám sửa khuyết điểm mình là người dũng cảm - Nhận xét tiết học, nhắc HS tập kể lại truyện nhiều lần Lop3.net - HS thi đọc đoạn - Đọc phân vai: em - Theo dõi, quan sát tranh SGK - Tập kể theo đoạn ( lần ) – HS nhận xét - HS kể lại toàn truyện - em trả lời TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ ( Có nhớ ) I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: HS biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) Củng cố giải toán và tìm số bị chia chưa biết Kĩ năng: Thực hành nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Thái độ: Giáo dục HS ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số: - Nêu phép nhân: 26 x = ? Lưu ý: viết thẳng cột với 6, dấu nhân hai dòng có 26 và Nhân từ trái sang phải Chú ý nhân có nhớ - Nêu tiếp: 54 x =? c Luyện tập: * Bài < Trang 22 >: Tính - Chọn phép tính yêu cầu HS đặt tính và tính Củng cố trường hợp nhân số có nhớ * Bài < Trang 22 >: Củng cố ý nghĩa phép nhân: ( 35 x = 70 ) * Bài < Trang 22>: Tìm x: - Làm bảng lớp: em 33 x 14 x 42 x 33 x - em đặt tính theo cột dọc - em nhắc lại cách nhân - Tương tự trên - Làm nhân bảng + bảng lớp Nêu lại cách nhân - HS làm nháp + bảng lớp - Xác định x tính, nêu cách làm, lớp làm nháp + bảng lớp Củng cố dặn dò: - Nêu phép nhân: 36 x 2; 45 x - em làm miệng * Nhận xét dặn dò, nhận xét tiết học HD HS ôn lại bảng nhân Lop3.net Thứ ba, ngày….tháng…năm 200 TẬP ĐỌC MÙA THU CỦA EM I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Chú ý đọc đúng: Lá sen, rước đèn, hội rằm, lật trang vở, - Hiểu TN: Cốm chị Hằng - ND: Tình cảm yêu mến bạn nhỏ với vẻ đẹp mùa thu, mùa bắt đầu năm học - Học thuộc bài thơ Kĩ năng: - HS đọc đúng nhịp các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Thái độ: - Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên, yêu sống II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ chép bài thơ để hướng dẫn HS học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS kể truyện “ Người lính dũng cảm “ Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu mùa và vẻ đẹp mùa thu gt bài b Luyện đọc - HĐ1: Gv đọc toàn bài thơ: Giọng vui tươi, nhẹ nhàng - HĐ2: HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ b1: Đọc dòng thơ: - Nhận xét, HD sửa cho HS cách phát âm b2: Đọc khổ thơ trước lớp: - Nhắc HS nghỉ cuối dòng thơ ngắn cuối khổ thơ b3: Đọc khổ thơ nhóm: - HD HS đọc đúng b4: c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lop3.net - em kể nối tiếp đoạn, HS nhận xét, bổ sung - Theo dõi, quan sát tranh SGK - Quan sát tranh SGK - Mỗi HS đọc nối tiếp dòng thơ ( lượt ) - Đọc nối tiếp khổ thơ ( lượt ) - HS giải nghĩa: cốm, chị Hằng - Nhóm em đọc nối tiếp khổ thơ - em đọc nối tiếp khổ thơ - Lớp đọc đồng bài - Đọc thầm và đọc thành tiếng, trả lời - Nêu các câu hỏi SGK – 42 Hỏi liên hệ: Tết Trung thu em chơi trò chơi gì? Có trò chơi nào giống các bạn bài thơ? d Học thuộc lòng bài thơ: - Gv treo bảng phụ, HD HS luyện đọc thuộc theo khổ - Tổ chức trò chơi: Thả thơ - Nhận xét, ghi nhận kết học thuộc HS Củng cố dặn dò: - Nêu vẻ đẹp đặc sắc mùa thu? * Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặnHS tiếp tục HTL bài thơ các câu hỏi - em trả lời - Đọc cá nhân, tổ, lớp - nhóm: Mỗi nhóm em Nhận xét chọn đội - em - Lop3.net TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Ôn tập thời gian Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép nhân và xem đồng hồ và số ngày Thái độ: Giáo dục HS biết quý thời gian, học tập chăm II Đồ dùng dạy học: - Gv: Mô hình đồng hồ - HS: bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nêu phép nhân: 82 x 5; 94 x - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu ND tiết học b Luyện tập: * Bài 1,2 < Trang 23 >: Củng cố cho HS nhân số có chữ số với số có chữ số không nhớ * Bài < Trang 23>: - Hỏi HS: Mỗi ngày có bào nhiêu giờ? * Bài < Trang 23>: * Bài < Trang 23>: - Tổ chức HS chơi trò chơi: Nêu nhanh - em làm bảng lớp - Làm bảng con, bảng lớp - HS nêu cách nhân - HS giải nắm vững ý nghĩa phép nhân: 24 x = 134 - HS dùng mô hình đồng hồ để quay theo nd bài tập - HS nói miệng phép nhân có kết Củng cố dặn dò: - Nêu phép nhân: 83 x 3; 36 x - em nêu cách thực phép tính - Nêu: 30 phút - em đọc theo cách 50 phút * Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Lop3.net ĐẠO ĐỨC Bài 2: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I Mục đích yêu cầu: Kiến thức:- HS hiểu: Thế nào là tự làm lấy việc mình Ích lợi việc tự làm lấy việc mình Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền ( lấy ) định và thực công việc mình Kĩ năng: - HS tự làm lấy công việc mình học tập, lđ, sinh hoạt trường, nhà Thái độ:- HS có thái độ tự giác, chăm thực công việc mình II Đồ dùng dạy học: - HS: Vở bài tập Đạo Đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Khởi động: - Thế nào là giữ lời hứa? Người biết giữ lời - em trả lời hứa người đánh giá ntn? - Gv nhận xét đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: b HĐ1: Xử lí tình huống: * Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: - HS đọc BT1- Vở BT ( ) - Nêu câu hỏi: Nếu là Đại em làm gì đó? Vì sao? - KL: Trong sống có công việc - – HS nêu cách giải HS Lop3.net mình và người cần tự làm lấy việc lớp nhận xét mình HĐ2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: HS hiểu ntn là tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài tập BT ( ) - Nhóm HS làm BT BT - KL: Tự làm lấy việc mình là cố gắng - nhóm đại diện trình bày trước lớp làm lấy công việc thân mà không HS nhận xét tranh luận, bổ sung dựa dẫm vào người khác Tự làm lấy việc mình giúp cho em mau tiến và không làm phiền người khác HĐ3: Xử lí tình huống: * Mục tiêu: HS có kĩ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc mình * Cách tiến hành: - 1em đọc yêu cầu BT3 ( 10 ) - HS suy nghĩ cách giải quyết; số - Gv nhận xét và kết luận: Đề nghị em nêu cách xử lí Dũng là sai Hai bạn tự làm lấy việc mình Củng cố dặn dò: - Em hiêể: Thế nào là tự làm lấy việc - em trả lời mình? - Gv nhận xét tiết học, HD HS tự làm lấy công việc hàng ngày mình trường, nhà, Lop3.net THỦ CÔNG Gấp ếch ( t2 ) I Mục đích yêu cầu: - Như tiết dạy ngày II Đồ dùng dạy học: - HS: Giấy, kéo, hồ III Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng môn học, bài học HS Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Thực hành gấp ếch b Giảng bài: HĐ1: HS thực hành gấp ếch: - em lên bảng nhắc lại và thực các thao tác gấp ếch t1 - Gv nhắc lại các bước: B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông B2: Gấp tạo chân trước ếch B3: Gấp, tạo chân sau và thân ếch - Thực hành gấp - Gv quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS HĐ2: Trưng bày, đánh giá sản phẩm: - Yêu cầu HS mang sản phẩm lên bàn Gv - Lớp quan sát, nhận xét sp đẹp ếch và thực hiệc động tác để làm cho ếch nhảy cao nhảy - Gv nhận xét, gt cho HS nguyên nhân ếch nhảy không cao Củng cố - dặn dò: - Gv nhận xét chuẩn bị, tinh thần và kết học tập HS - Chuẩn bị giấy kéo để: Gấp, cắt, dán ngôi Lop3.net Thứ ba ngày 3.tháng10 năm 2006 TẬP ĐỌC CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Đọc đúng: Chú lính, lấm tấm, lắc đầu, từ - Hiểu cách tổ chức họp - Hiểu nội dung: Thấy tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung: Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung khiến câu và các đoạn văn buồn cười Kĩ năng: - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc đúng các kiểu câu: kể, câu hỏi, câu cảm Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật Thái độ: - Giúp HS có ý thức sử dụng dấu câu đúng II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Tranh minh hoạ SGK - HS: ( bảng ) tờ giấy to ( nhóm tờ ) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc: Mùa thu em - Mùa thu có gì đặc sắc? Gvnhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Luyện đọc: - HĐ1: Gv đọc bàiHD HS quan sát tranh SGK - HĐ2: HD HS luyện đọc, giải nghĩa từ b1: Đọc câu: - HD HS phát âm đúng b2: Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS chia đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng các kiểu câu, ngắt nghỉ đúng b3: Đọc đoạn nhóm: - HD HS đọc đúng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lop3.net - em đọc thuộc bài thơ và trả lời Nhận xét - Cả lớp quan sát - Đọc nối tiếp câu ( lượt ) - Đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - HS nhóm đọc nối tiếp đoạn Nx, bổ sung cách đọc - HS đọc thầm và trả lời - Nêu câu hỏi SGK – 45 yêu cầu HS trả lời - Riêng câu 4, Gv HD HS thảo luận - KL câu bài thể đúng diễn biến họp d Luyện đọc lại: - Yêu cầu đọc phân vai - Gv nhận xét, đánh giá - Nhóm thảo luận và ghi kết vào giấy - Đại diện các nhóm lên trình bày - nhóm thi đọc - Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay Củng cố dặn dò: - Gv nhấn mạnh: dấu chấm câu giúp ngắt câu văn rành mạch rõ ràng, các em cần chú ý nd đúng - Gv nhận xét tiết học, nhăắ HS ghi nhớ trình tự họp - Lop3.net TOÁN BẢNG CHIA I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc Kĩ năng: - Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn ( chia thành phần và chia theo nhóm ) Thái độ: Giáo dục HS học tập chăm II Đồ dùng dạy học: Gv + HS: Các bìa, tầm bài chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b.(Giảng bài): HD HS lập bảng chia 6: - Hỏi lấy lần mấy? Viết bảng: x = Hỏi có chấm tròn chia thành các nhóm, nhóm có thì nhóm? Viết 6: = - HD HS tương tự với x 2; x để được: 18 : = 3; 24 : = - Các phép tính còn lại yêu cầu HS nêu phép nhân để phép chia bảng c Luyện tập: * Bài < Trang 24 >: Tính nhẩm Củng cố cho HS bảng chia * Bài < Trang 24 >:Tính nhẩm Củng cố cho HS mqhệ nhân với chia * Bài 3, < Trang24 >:- HD HS cách giải: Giúp HS nx: Bài có nd “Chia thành phần = nhau” Bài có nd “ Chia theo nhóm” Củng cố dặn dò: - HS đọc thuộc bảng nhân - Lấy bìa ( có chấm tròn ) - nhóm - HS nhắc lại - HS đọc cá nhân, nhóm, tổ để thuộc bảng chia - HS làm miệng - HS làm nháp + nêu miệng - Nêu được: lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Làm nháp + bảng lớp ( còn thời gian ) - HS đọc thuộc bảng chia * Nhận xét tiết học, HD HS làm BT và học thuộc bảng chia Lop3.net TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Kể tên số bệnh tim mạch, biết cách đề phòng bệnh thấp tim Kĩ năng: Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em Thái độ: - Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy học: - Gv + HS: Các hình SGK ( Trang 20- 21) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nêu các việc nên – không nên làm để bảo vệ và gìn giữ quan tuần hoàn? - Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nd, yc tiết học b.HĐ1: Động não: * Mục tiêu: Kể tên vài bệnh tim mạch * Cách tiến hành: - Gv nói và giải thích: bệnh nguy hiểm với trẻ em là bệnh thấp tim - HĐ2: Đóng vai: b1: Làm việc cá nhân: - Yêu cầu HS quan sát H1, 2, – SGK đọc và trả lời lời hỏi đáp các nhân vật hình B2: Làm việc theo nhóm: b2: Làm việc lớp: * Kết luận: Thấp tim là bệnh tim mạch lứa tuổi HS thường gặp Bệnh này để di chứng cuối cùng gây suy tim Nguyên nhân là viêm họng, viêm a- mi –đan kéo dài khớp d HĐ3: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim, có ý thức phòng bệng ( tim mạch ) thấp tim Lop3.net - em trả lời - – HS kể số tên bệnh tim mạch - HS quan sát đọc SGK - Các nhóm tập đóng vai - nhóm trình bày trước lớp * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo cặp: - Quan sát H4, 5, ( SGK – 21 ) nói với nd và ý nghĩa các hình muốn nói B2: làm việc lớp: - Yêu cầu trình bày nd hình minh - em trình bày, các nhóm nhận xét, hoạ cho cách đề phòng bệnh thấp tim bổ sung - KL: Cần giữ ấm trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện T>T hàng ngày Củng cố dặn dò: - Kể vài bệnh tim mạch? Cách đề phòng - em trả lời bệnh thấp tim - Nhận xét tiết học, HD HS cần thực việc phòng bệnh thấp - Lop3.net CHÍNH TẢ ( Nghe viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Nghe viết đoạn: Viên tướng khoát tay…đến hết bài: Người lính dũng cảm Học thuộc lòng tên chữ bảng Kĩ năng: - Viết đúng: Quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay - Viết đúng và nhớ tiếng có l/n Điền đúng chữ và tên chữ Thái độ:Giáo dục HS ý thức giữ - viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT3(41) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ: loay xoay, nhẫn nại, giáo dục Nhận xét, sửa sai ( có ) Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Gt bài viết và đoạn viết b Hướng dẫn HS nghe viết: b1: Hướng dẫn chuẩn bị: - Đoạn văn này kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Đoạn văn trên có câu? Những chữ nàotrong bài đánh dấu dấu gì? - HS viết chữ khó: - Đọc cho HS viết từ mục I.2 b2: Viết chính tả: Gv đọc đoạn: :Viên tướng khoát tay…chỉ huy dũng cảm” - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình bày bảng b3 Chấm, chữa bài: c Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 2a(41): - Chú ý HS cách phát âm đúng l/n Bài tập 3( 41 ): - HD HS điền chữ và tên chữ vào bảng Củng cố dặn dò: - Đọc thuộc 28 tên chữ đã học theo đúng thứ tự? - Nhận xét tiết học, dặn học thuộc bảng chữ theo thứ tự Lop3.net - em viết bảng lớp nhận xét - em đọc đoạn viết - em trả lời - em trả lời - Viết nháp + bảng lớp - HS viết vở, soát lại bài - Làm BT, bảng lớp - em đọc lại câu thơ vừa điền - em đọc yêu cầu đề - Làm BT, chữa bảng lớp Lớp đọc đồng tên chữ và chữ - em TOÁN LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Củng cố cách thực phép chia phạm vi Nhận biết 1/6 HCN số trường hợp đơn giản Kĩ năng: - Rèn kĩ thực phép chia phạm vi Nhận biết 1/6 và giải toán Thái độ: Giúp HS có ý thức học tập chăm II Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nd tiết luyện tập b Luyện tập: Bài ( 25 ): Tính nhẩm: Bài ( 25): Ghi các phép chia lên bảng Củng cố cho HS bảng chia Bài ( 25): HD HS giải Bài ( 25 ): HD HS nhận ra: - hình nào đã chia thành phần nhau? - Hình đó có các phần đã tô màu? Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS đọc bảng chia * Nhận xét tiết học, HD HS chuẩn bị bài sau - HS đọc bảng chia - Làm bảng - Đọc cặp phép tính để nhận mqhệ phép nhân và chia - HS nêu miệng kết - Giải nháp + bảng lớp - Làm miệng H2,3 - em LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH I Mục đích yêu cầu: Lop3.net Kiến thức: HS nắm số kiểu so sánh mới: so sánh kém - Nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém Kĩ năng: - Tìm các hình ảnh so sánh các câu thơ và thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh Thái độ: - Giáo dục HS biết yêu thiên nhiên, yêu cái đẹp; HS dùng hình ảnh so sánh nói và viết II Đồ dùng dạy học: - Gv: Viết sẵn khổ thơ BT1 - HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Kiểm tr bài cũ: - Gv kiểm tra BT3 (33) HS - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu nội dung, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập ( Trang 42 ): - Giúp HS nhận biết loại so sánh: so sánh ngang và so sánh kém Bài tập ( Trang 43): - em nêu miệng các câu đã đặt theo mẫu - HS đọc nội dung BT1, lớp đọc thầm HS lên bảng lớp làm Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu đề - HS tự tìm – em gạch chân các từ so sánh Lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng – làm BT - HS đọc yêu cầu đề - Làm BT - HD HS nhận rõ các từ so sánh: a, là – là; b, hơn; c, chẳng là Bài tập ( Trang 43 ): Củng cố cho HS cách tìm hình ảnh so sánh Bài tập ( Trang 43): - HD HS thêm các từ so sánh vào câu chưa - Làm BT - sửa bảng lớp có từ so sánh BT3 Củng cố dặn dò: - Nêu loại so sánh vừa học? Các từ so sánh - em trả lời đã học? * Nhận xét tiết học, HD HS sử dụng từ so sánh Khi nói và viết Lop3.net TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng Kĩ năng: Giải thích hàng ngày người cần uống đủ nước Thái độ: - Có ý thức uống đủ nước ngàyđể bảo vệ quan bài tiết II Đồ dùng dạy học: - Gv: Hình các quan bài tiết nước tiểu - Gv + HS: Các hình SGK trang 24, 25 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: - Nêu số bệnh tim mạch? Nêu nguyên nhân và cách đề phòng bệnh thấp tim? Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Yêu cầu HS nhắc lại tên quan có chức trao đổi khí thể với mt, co chức vận chuyển máu khắp thể Cơ quan tạo nước tiểu và thải nước tiểu? Gv giới thiệu bài HĐ1: Quan sát và thảo luận: * Mục tiêu: Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng * Cách tiến hành: b1: làm việc theo cặp: b2: Làm việc lớp: - Gv treo hình quan bài tiết nước tiểu - em trả lời - em - em - Cùng quan sát H1(22) ra: thận, ống dẫn nước tiểu,… - HS và nói tên các phận quan bài tiết nước tiểu * Kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái - HĐ2: Thảo luận: b1: Làm việc cá nhân: - Quan sát hình và đọc các câu hỏi, câu trả lời ( H2 – 23 ) b2: Làm việc theo nhóm: - Nhóm 4: Đặt câu hỏi và trả lời có - Gv hướng dẫn các tổ đặt câu hỏi và trả lời liên quan đến chức b3: Thảo luận lớp: phận quan bài tiết nước tiểu Lop3.net - Yêu cầu HS nhóm đứng lên đặt câu hỏi và định các nhóm khác trả lời, - Các nhóm thực hành trả lời đúng đặt câu hỏi tiếp và định * Kết luận: Gv nói chức thận, ống - HS lắng nghe dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Củng cố dặn dò: - Chỉ vào sơ đồ quan bài tiết nước tiểu - em nói tóm tắt hđ quan này - Nhận xét tiết học, nhắc HS làm phần bài tập BT Lop3.net Thứ sáu, ngày 6.tháng 10năm 2006 TẬP LÀM VĂN TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - HS biết tổ chức họp tổ: xác định rõ nội dung họp Kĩ năng: - HS tổ chức họp theo đúng trình tự đã học Thái độ: - Giúp HS tự tin, mạnh dạn II Đồ dùng dạy học: - Gv: Ghi bảng trình tự bước tổ chức họp III Các hoạt động dạy học chủ yếu: GIÁO VIÊN HỌC SINH Kiểm tra bài cũ: Gv nhận xét, cho điểm, Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp b Hướng dẫn làm bài tập: * Hướng dẫn làm bài tập – xác định yêu cầu đề - Qua bài: Cuộc họp chữ viết cho em biết: để tổ chức tốt họp, cần chú ý điều gì? Gv chốt lại: Phải xác định rõ nd bàn vấn đề gì? Phải nắm trình tự họp * Làm việc theo tổ: * Làm việc trước lớp: Nhận xét cùng HS, ghi nhận kết họp tổ - em đọc bức: Điện báo - em đọc yêu cầu bài và gợi ý nội dung ( tiết học ) họp - em phát biểu - em nhắc lại trình tự họp - tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng để chọn nd - Lần lượt tổ tổ chức họp trước lớp Lớp nhận xét bình chọn tổ họp có hiệu Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại trình tự họp - em - Gv khen các cá nhân và tổ làm tốt BT thực hành - Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện kĩ tổ chức họp Đây là lực cần có từ tuổi HS -Lop3.net