Bài 54. Ô nhiễm môi trường

- Các chất phóng xạ từ chất thải của công trường khai thác, chất phóng xạ, nhà máy điện nguyên tử, thử vũ khí hạt nhân..4. - Gây đột biến ở người và sinh vật, gây một số bệnh di truyền v[r]

Tuần : 30 Ngày soạn : 2.3.2015 Tiết : 57 Ngày dạy : 6.3.2015

BÀI 54 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG I/ Mục tiêu học :

1, Kiến thức

- Học sinh nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.Từ có ý thức bảo vệ môi trường sống

- Hiểu hiệu việc phát triển mơi trường bền vững ,qua nâng cao ý thức bảo vệ môi trường

2, Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ quan sát tranh hình phát kiến thức kĩ hoạt động nhóm,làm việc với sgk

3, Thái độ

* Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường II/ Chuẩn bị :

- GV : + Tranh phóng to H 54.1 tới 54.4 SGK + Tư liệu ô nhiễm môi trường - HS : xem nhà

III/ Tiến trình lên lớp :

1 Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ :

3 Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung

HĐ1: Tìm hiểu nhiễm mơi trường ? - GV cho học sinh đọc TT sgk/161

(?) Em hiểu ô nhiễm môi trường ?

(?) Do đâu môi trường bị ô nhiễm?

- GV cho học sinh thảo luận

- GV đánh giá phần thảo luận ,yêu cầu học sinh rút kết luận

(?) Vậy ô nhiễm môi trường ?

- Gv gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung cho

- Nhận xét, chốt ý

- Học sinh đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi

- Học sinh trao đổi nhóm thống ý kiến:

- Hs thảo luận rút kết luận

- Hs trả lời, nhận xét, bổ sung cho

- Ghi nhớ kiến thức

I Ơ nhiễm mơi trường gì

- Ơ nhiễm mơi trường tượng môi trường tự nhiên bị nhiễm bẩn,đồng thời tính chất vật lí,hố học,sinh học mơi trường bị thay đổi,gây tác hại đến đời sống người sinh vật khác

- Ơ nhiễm mơi trường do: + Hoạt động người + Hoạt động tự nhiên,núi lửa,các sinh vật

- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK

(?) Kể tên chất khí thải gây độc?

(?) Các chất khí độc thải ra từ hoạt động nào?

- Yêu cầu HS hoàn thành bảng 54.1 SGK

- GV chữa bảng 54.1 cách cho HS nhóm ghi nội dung

- GV đánh giá kết nhóm - GV cho HS liên hệ

- Kể tên hoạt động đốt cháy nhiên liệu gia đình em và hàng xóm gây nhiễm khơng khí?

- GV phân tích thêm: việc đốt cháy nhiên liệu gia đình sinh lượng khí CO; CO2 Nếu đun bếp khơng thơng thống, khí tích tụ gây độc hại cho người - Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung cho

- Chốt ý

- GV yêu cầu HS quan sát H 54.2 trả lời câu hỏi  SGK trang 163

- Lưu ý chiều mũi tên: đường phát tán chất hoá học

- GV treo H 54.2 phóng to, yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hố học thường tích tụ ở những môi trường nào?

- GV bổ sung thêm: với chất độc khó phân huỷ DDT, chuỗi thức ăn nồng độ chất ngày cao bậc dinh dưỡng cao  khả gây độc với

con người lớn

(?) Con đường phát tán loại hố chất đó?

(?) Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu?

- HS nghiên cứu SGK trả lời

+ CO2; NO2; SO2; CO; bụi - HS thảo luận để tìm ý kiến hồn thành bảng 54.1 SGK

- Mỗi nhóm hồn thành nội dung, rút Tiểu kết

- HS trả lời:

+ Có tượng nhiễm mơi trường đun than, bếp dầu

- HS tự nghiên cứu H 54.2, trao đổi nhóm trả lời câu hỏi SGK

- Trả lời, nhận xét, bổ sung cho

- Ghi nhớ kiến thức

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung rút Tiểu kết

- HS tiếp thu kiến thức

- HS nghiên cứu SGK để trả lời

- HS nghiên cứu SGK trả lời rút Tiểu kết

- Trả lời, bổ sung cho

II Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm

1 Ơ nhiễm chất khí thải từ hoạt động cơng nghiệp sinh hoạt:

Các khí thải độc hại cho thể sinh vật: CO; CO2; SO2; NO2 bụi trình đốt cháy nhiên liệu từ hoạt động: giao thông vận tải, sản xuất công nghiệp, đun nấu sinh hoạt

- Gọi hs trả lời, nhận xét, bổ sung cho

- Chốt ý

(?) Các chất phóng xạ gây nên tác hại nào?

- GV nói vụ thảm hoạ phóng xạ

- Gọi hs trả lời - Nhận xét, chốt ý

- Cho HS đọc thông tin SGK điền nội dung vào bảng 54.2

- GV yêu cầu HS lên bảng hồn thành bảng

- Cho nhóm nhận xét , bổ sung cho

- Nhận xét, chốt ý

- GV lưu ý thêm: Chất thải rắn cịn gây cản trở giao thơng, gây tai nạn cho người

- Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ đâu?

- Nguyên nhân bệnh giun sán, sốt rét, tả lị

- Phòng tránh bệnh sốt rét?

-Ghi nhớ kiến thức

- HS vận dụng kiến thức học trả lời

- Hs trả lời, bỏ sung cho - Ghi nhớ kiến thức

- Đọc thông tin hoàn thiện bảng

- Lên bảng hoàn thiện bảng - Nhận xét, bổ sung cho - Ghi nhớ kiên thức

- Lắng nghe

+ Nguyên nhân bệnh đường tiêu hoá ăn uống vệ sinh

+ Phòng bệnh sốt rét: diệt bọ gậy, giữ vệ sinh nguồn nước, ngủ mắc

- Hs trả lời, nhận xét, bổ sung

- Các hoá chất bảo vệ thực vật chất độc hố học thường tích tụ đất, ao hồ nước ngọt, đại dương phát tán khơng khí, bám ngấm vào thể sinh vật

- Con đường phát tán:

+ Hoá chất (dạng hơi)  nước

mưa  đất (tích tụ)  Ơ nhiễm

mạch nước ngầm

+ Hoá chất  nước mưa  ao hồ,

sơng, biển (tích tụ)  bốc vào

khơng khí

+ Hố chất bám ngấm vào thể sinh vật

3 Ơ nhiễm chất phóng xạ

- Các chất phóng xạ từ chất thải cơng trường khai thác, chất phóng xạ, nhà máy điện nguyên tử, thử vũ khí hạt nhân

- Gây đột biến người sinh vật, gây số bệnh di truyền ung thư

4 Ô nhiễm chất thải rắn:

- Gọi hs trả lời - Nhận xét, chốt ý Tích hợp môi trường

- Gv giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống để tránh gây ô nhiễm môi trường

cho

- Ghi nhớ kiến thức - Sinh vật gây bệnh có nguồn gốc từ chất thải khơng thu gom xử lí: phân, rác, nước thải sinh hoạt, xác chết sinh vật, rác thải từ bệnh viện

- Sinh vật gây bệng vào thể người gây bệnh ăn uống không giữ vệ sinh, vệ sinh môi trường

Củng cố :

- Cho HS trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn nhà :

- Học trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK trang 165

- Tìm hiểu tình hình nhiễm môi trường, nguyên nhân công việc mà người làm để hạn chế ô nhiễm môi trường

- Phân tổ: tổ báo cáo vấn đề ô nhiễm môi trường IV/ Rút kinh nghiệm :

- Thầy : ……… - Trò : ………

Tuần : 30 Ngày soạn : 8.3.2015 Tiết : 58 Ngày dạy : 12.3.2015

BÀI 55 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ( TT) I/ Mục tiêu học :

1, Kiến thức

- Trình bày biện pháp hạn chế nhiễm môi trường

- Thấy hậu ô nhiễm môi trường người sinh vật 2, Kĩ năng

- Rèn kĩ quán sát so sánh thu nhận kiến thức từ hình vẽ - Kĩ hoạt động nhóm

3, Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuẩn bị :

- GV : + Tranh phóng to H 55.1 tới 55.4 SGK

+ Tranh ảnh môi trường bị ô nhiễm, tranh ảnh xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau

- HS : Chuẩn bị nhà III/ Tiến trình lên lớp :

1.Ổn định lớp : kiểm tra nề nếp, sĩ số học sinh

2.Kiểm tra cũ: - Kiểm tra theo câu 1, 2, SGK trang 165 3.Bài :

Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung

HĐ3: Tìm hiểu hạn chế ô nhiễm môi trường

vấn đề ô nhiễm môi trường theo chuẩn bị sẵn trước nhà

+ Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí (hoặc ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm thuốc bảo vệ thực vật, ô nhiễm chất rắn)

+ Hậu quả:

+ Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường

+ Bản thân em làm để góp phần giảm nhiễm mơi trường (mỗi nhóm trình bày từ – phút) - GV HS làm giám khảo chấm

- Sau nhóm trình bày xong nội dung giám khảo cơng bố điểm

- GV cho HS hoàn thành bảng 55 SGK

- GV thông báo đáp án 1- a, b, d, e, i, l, n, o ,p 2- c, d, e, g, i, k, l, m, o 3- g, k, l, n

4- g, k, l,e,m 5- g, k, l ,n 6- d,e,g,k,l,m,n 7- g,k

- GV mở rộng: có bảo vệ mơi trường khơng bị ô nhiễm hệ tương lai sống bầu khơng khí lành, bền vững

ở nhà dựa vốn kiến thức, vốn hiểu biết, sưu tầm tư liệu, tranh H 55.1 tới 55.4

- Đại diện báo cáo, yêu cầu nêu được:

+ Nguyên nhân + Hậu

+ Biện pháp khắc phục + Đóng góp thân

- GV cho HS hồn thành bảng 55 SGK

- Sửa chữa cho

- Lắng nghe

trường

Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường (SGK bảng 55)

Củng cố :

- Cho HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn nhà :

- Học trả lời câu hỏi 1, SGK trang 169

- Các nhóm chuẩn bị nội dung: điều tra tình trạng nhiễm mơi trường bảng 56.1 tới 56.3 SGK

IV/ Rút kinh nghiệm :