bai 12 hinh vuong hình học 8 lê gia lợi thư viện tư liệu giáo dục

II.. -KÓ chuyÖn trong nhãm. -KÓ chuyÖn tríc líp. gian Néi dung ho¹t ®éng d¹y cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng häc cña häc sinh.. HiÓu néi dung bµi.. Môc tiªu d¹y häc:-Më réng hÖ thèng hãa vèn tõ [r]

(1)

Phòng gd & đt Kim sơn

Trêng tiÓu häc b kim Mü

- *** - kế hoạch dạy Lớp: Ngày: tháng: năm 200

Mụn: Tp c Tuần: 11 Tiết: 1/ Tên dạy: bà cháu

I Mục tiêu dạy học:-Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ từ quan trọng Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II §å dïng d¹y häc: -Tranh minh häa.

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

T gian Dù kiÕn

Nội dung hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học ca hc

sinh A.Kiểm tra cũ:

B.Dạy bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi.

-GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học.

2.Luyện đọc.

a)GV đọc mẫu toàn : Giọng kể chậm rãi, tình cảm Giọng tiên dịu dàng Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả : đầm ấm, nảy mầm, lá, đơm hoa, ịa khóc,

b)Gv hớng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

+Đọc câu: Chú ý từ ngữ : làng, vát vả, giàu sang, nảy mầm, màu nhiệm +Đọc đoạn trớc lớp : Chú ý câu sau : Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ vất vả/ nhng cảnh nhà lúc đầm ấm. -Hạt đào vừa gieo xuống nảy mầm, /ra lá, / đơm hoa,/ kết trái vàng, /trái bạc.

-Bà ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ơm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.

-HS đọc thuộc lòng khổ thơ thơ Thơng ông trả lời câu hỏi.

- HS đọc nối tiếp đọc từng câu.

- HS tiếp nối đọc từng đoạn bài. -HS đọc nghĩa từ giải sau : đầm ấm, mu nhim.

+Đọc đoạn nhóm.

+Thi đọc nhóm.

Rút kinh nghiệm bổ sung:……… ……… ………

Phßng gd & ®t Kim s¬n

Trêng tiĨu häc b kim Mü

- *** -

kế hoạch dạy

Lớp: Ngày: tháng: năm 200

Môn: Tập đọc Tuần: 11 Tiết: 2/ Tên dạy: bà cháu

I Mục tiêu dạy học:-Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ từ quan trọng Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện

(2)

Nội dung hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học

sinh 3.Híng dÉn t×m hiĨu bài.

a)Câu hỏi 1, :

-Trớc gặp cô Tiên, ba bà cháu sống nh thế nµo ?

-Cơ Tiên cho hạt đào nói ? b)Câu hỏi :

-Sau bµ mÊt, hai anh em sèng ? c)C©u hái :

-Thái độ hai anh em sau trở nên giàu có ?

-Vì hai anh em trở nên giàu có mà khơng thấy vui sớng ?

d)C©u hái :

-Câu chuyện kết thúc nh ?

4.Luyện đọc lại : 5.Củng cố, dặn dò :

-GV hỏi : Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì ?

-GV nhn xột gi học, yêu cầu HS nhà đọc lại truyện ; chuẩn bị cho tiết kể chuyện Bà cháu cách quan sát tranh minh họa, đọc yêu cầu kể SGK.

-2, nhóm tự phân vai và thi đọc lại toàn chuyện.

Trờng tiÓu häc b kim Mü

- *** -

Môn: Kể chuyện Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: bà cháu

I Mc tiờu dy hc: -Da vo trí nhớ, tranh minh họa, kể lại đợc đoạn toàn nội dung câu chuyện – kể tự nhiên Biết đánh giá lời kể chuyện

(3)

A.Kiểm tra cũ: B.Dạy mới: 1.Giíi thiƯu bµi.

-GV nêu mục đích, u cầu tiết học.

2.Híng dÉn kĨ chun.

a)kĨ đoạn câu chuyện theo tranh. -GV hớng dẫn kể mẫu đoạn theo tranh. .Trong tranh, có nhân vật ? .Cô Tiên nói ?

b)Kể toàn câu chuyện.

*Chọn hai hình thức: -GV nhn xét.

3.Củng cố, dặn dò.

-GV nhËn xÐt tiÕt häc.

-KhuyÕn khÝch HS vÒ nhà kể câu chuyện cho ngời thân.

-HS kể lại chuyện Sáng kiến bé Hà.

-HS đọc yêu cầu bài. -HS giỏi kể mẫu đoạn 1. -Kể chuyện nhóm. -Kể chuyện trớc lớp. -Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo 4 tranh.

-HS kể lại toàn c©u chun.

……… ………

- *** -

Môn: Chính tả Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: bà cháu

I Mục tiêu dạy học:-Chép lại xác, trình bày đoạn Bà cháu. Làm tập phân biệt g/ gh, s/ x, ơn/ ơng

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bút dạ. III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(4)

A.KiÓm tra cũ : B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.

-Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2.Híng dÉn tËp chÐp.

a)híng dÉn HS chuÈn bÞ.

-Hớng dẫn hs nhận xét: Tìm lời nói hai anh em tả Lời nói đợc viết với câu ?

b)Gv theo dõi, uốn nắn. c)Chấm, chữa bài.

3.Hớng dẫn làm tập tả.

a)Bài tập 2.

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài. b)Bài tập 3.

-GV nêu câu hỏi.

+Trớc chữ em viết gh mà không viết g ?

+Trớc chữ em viết g chứ không viết gh ?

-GV nêu qui tắc tả. c)Bài tập 4.

-GV nhn xột tiết học, khên ngợi HS chép tả sạch, đẹp ; nhắc HS ghi nhớ qui tắc viết g/ gh.

-HS viÕt nh÷ng tõ ng÷ : kiÕn, con c«ng ; níc non, c«ng lao.

- HS chÐp bµi vµo vë

-HS đọc yêu cầu bài.

Rút kinh nghiệm bổ sung:………

Phòng gd & đt Kim sơn

Mụn: Tp c Tun: 11 Tiết: Tên dạy: Cây xoài ông em

I Mục tiêu dạy học:-Đọc trơn tồn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ Biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng.Nắm đợc từ từ quan trọng Hiểu nội dung

(5)

A.Kiểm tra cũ: B.Dạy mới: 1.Giới thiƯu bµi.

-GV nêu mục đích, u cầu bài.

a)GV đọc mẫu toàn bài.

b)Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải ngha t.

3.Hớng dẫn HS tìm hiểu bài.

-GV hớng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi.

a)C©u hái 1.

-Tìm hình ảnh đẹp xồi cỏt b)Cõu hi 2.

-Quả xoài có mùi, vị, màu sắc ? c)Câu hỏi 3.

-Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ?

c)Câu hỏi 4.

-Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà mình thứ quà ngon ?

4.Luyện đọc lại.

-GV hớng dẫn Hs đọc lại tng on, c bi vn.

-GV hỏi HS nội dung văn. -Nhận xÐt tiÕt häc.

-HS đọc lại Bà cháu trả lời câu hỏi.

*§äc tõng câu.

*Đọc đoạn trớc lớp. *Đọc đoạn nhãm.

*Thi đọc nhóm.

Phßng gd & đt Kim sơn

Trờng tiểu học b kim Mü

- *** -

kÕ ho¹ch dạy

Môn: Luyện từ câu Tuần: 11 Tiết: Tên dạy:

I Mục tiêu dạy học:-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng cơng việc nhà

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa. III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(6)

A.KiĨm tra bµi cị:

-GV kiểm tra HS lại BT2, BT4 tiết (LTVC tuần 10).

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.

-Gv nêu mục đch, yêu cầu tiết học.

2.Hớng dÉn lµm bµi tËp.

a)Bµi tËp 1.

-Gv nêu yêu cầu bài. b)Bài tập 2.

-Gv nhắc HS viết theo hàng ngang hợc kẻ hai cét.

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải (Những việc bạn nhỏ muốn giúp ông : đun nớc, rút rạ Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp : xách siêu nớc, ôm rạ, dập nửa, thổi khói )

-Gv hỏi : Bạn nhỏ thơ có ngộ nghĩnh, đáng yêu ?

-Gv yờu cu HS tìm thêm từ đồ dùng việc làm nhà. -Nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên những HS học tốt, có cố gắng.

-HS đọc yêu cầu bài thơ vui Thỏ thẻ.

-Cả lớp đọc thầm thơ, làm vào

-HS ph¸t biĨu.

Rút kinh nghiệm bổ sung:

Phòng gd & đt Kim s¬n

Môn: Tập viết Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: chữ I

I Mc tiờu dy hc:-Bit vit chữ I theo cỡ vừa nhỏ Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng Ich nớc lợi nhà

(7)

A.KiĨm tra bµi cị:

-Gv kiĨm tra vë HS viÕt bµi ë nhµ.

B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.

-Gv nờu mc đích, yêu cầu tiết học.

2.Híng dÉn viÕt chữ hoa.

a) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét chữ I. -Gv viết chữ I bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.

b)Hớng dẫn Hs viết chữ I bảng con.

3.Hớng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng.

a)Giíi thiƯu cơm tõ øng dông.

-Giúp Hs hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : Đa lời khuyện nên làm việc tốt cho đất nớc, cho gia đình.

b)GV viÕt mÉu cơm tõ øng dơng. c)Híng dÉn HS quan sát nhận xét. -Độ cao chữ c¸i : I, h, l.

d)Híng dÉn HS viÕt chữ Ich vào bảng con.

4.Hớng dẫn HS viết vào TV. 5.Chấm, chữa bài.

6.Củng cố, dặn dò. -Gv nhận xét tiết học.

-Nhắc Hs hoàn thành nốt phần luyện viết trong TV.

-HS lớp viết bảng chữ H.

-Hs nhắc lại cụm từ Hai s-ơng n¾ng.

-HS đọc cụm từ ứng dụng : ích nớc lợi nhà.

Mụn: Tp c Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: chợ

I.Mục tiêu dạy học:-Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Biết đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ : hớt hải, ba chân bốn cẳng

II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa. III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(8)

A.Kiểm tra cũ: B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.

-GV hỏi : Cậu bé cầm tay ?

a)Gv đọc mẫu toàn Nhán giọng từ: hốt hoảng, bát nào, phì cời,

b)Gv hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

3.Híng dÉn t×m hiểu bài.

a)Đoạn 1.

-Cậu bé chợ mua ? b)Đoạn 2.

-Vỡ n gn chợ, cậu bé lại quay nhà ?

-Vì bà phì cời nghe cậu bé hỏi ? c)Đoạn 3.

-Lần thứ hai, câu bé quay hỏi bà điều ? -Em hÃy trả lời cËu bÐ thay cho bµ.

4.Luyện đọc nâng cao.

-GV hớng dẫn HS nhóm tự phân vai.

-GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại chuyện vui cho ngời thân.

-HS c li bi Cây xồi của ơng em, trả lời câu hi v bi c.

-Đọc câu.

-Đọc đoạn trớc lớp. -Đọc đọan nhóm

- *** - kÕ ho¹ch dạy Lớp: Ngày: tháng: năm 200

Môn: Chính tả Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: xoài ông em

I Mục tiêu dạy học:-Nghe viết xác, trình bày đoạn đầu Cây xồi của ông em Làm tập phân biệt g/ gh, x/ s (ơn/ ơng).

II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bút dạ. III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(9)

A.KiĨm tra bµi cũ: B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.

-Gv nờu mục đích, yêu cầu tiết học.

2.Híng dÉn nghe – viÕt.

a)Híng dÉn HS chn bÞ:

-GV đọc tồn tả lợt.

-Giúp HS nắm nội dung GV hỏi : Cây xồi cát có đẹp khơng ?

b)GV đọc cho HS viết vào vở. c)Chấm, chữa bài.

3.Híng dẫn làm tập tả.

a)Bài tập 2. b)Bài tập 3. -Chấm, chữa bài. a] Nhà sạch, bát sạch Cây xanh, xanh.

b] thơng ngời, thơng thân- cá ơn- trăm đ-ờng]

-Gv nhận xét tiết học ; nhắc HS ghi nhớ qui tắc tả g/ gh.

-HS t tìm viết hai tiếng g/ gh s/ x ơn/ ơng.

-HS tập viết từ khó : cây xoài, trồng, xoài cát, lÉm chÉm, cuèi.

-HS đọc yêu cầu bài. -HS nhắc lại quy tắc viết g/ gh, i, e, ê.

-HS đọc yêu cầu bài.

- *** - kÕ ho¹ch dạy Lớp: Ngày: tháng: năm 200

Môn: Tập làm văn Tuần: 11 Tiết: Tên dạy:

I Mục tiêu dạy học:-Rèn kĩ nghe nói, biết nói lêi chia buån, an ñi BiÕt viÕt bu thiÕp thăm hỏi

II dựng dy hc: -Mi HS mang đến bu thiếp VBT có. III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(10)

A.KiÓm tra cũ: B.Dạy mới: 1.Giới thiệu bài.

-Bài học hơm dạy em nói lời chia buồn, an ủi ơng, bà Sau em luyện viết bu thiếp thăm hỏi ông, bà.

2.Híng dÉn lµm bµi tËp.

a)Bµi tËp (Miệng)

-Gv nhắc HS cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông, bà ân cần, thể quan tâm tình cảm thơng yêu.

b)Bài tËp (MiƯng)

c)Bµi tËp (viÕt)

-Gv yêu cầu HS đọc lại bu thiếp (TV2).

-Gv yờu cu HS thực hành điều học ; viết bu thiếp thăm hỏi ; thực hành nói lời chia buồn, an ủi với bạn bè, ngời thân.

-HS đọc đoạn văn ngắn kể ông bà ngời thân.

-Hs đọc yêu cầu bài.

-HS đọc yêu cầu bài. -Hs phát biểu ý kiến VD : +Ơng đừng tiếc nữa, ơng ! Cái kính cũ Bố cháu mua tặng ơng kính khác

-HS đọc yêu cầu bài. -Hs viết bu thiếp. -HS đọc Gv chấm điểm một số hay.

Rút kinh nghiệm bổ sung:……… ……… ……… ……… ………

Môn: Toán Tuần: 11 Tiết: Tên d¹y: 51-15

I Mục tiêu dạy học:-Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ số có hai chữ số chữ số hàng đơn vị 1; số trừ số có chữ số Củng cố tìm thành phần cha biết phép cộng Vẽ hình tam giác biết đỉnh

(11)

1.KiĨm tra b¶ng trõ : 11 trõ ®i 1sè.

-KiÓm tra sè phÐp trõ bÊt kì bảng. -GV nhận xét, cho điểm.

2.Hớng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ: 51-15.

-GV hớng dẫn HS cách đặt tính :

51 *1 không trừ đợc cho 5, lấy 11 - 15 trừ viết nhớ 1.

36 *thêm 2, trừ = viết 3. *Chú ý : Viết số thẳng cột, chữ số hảng đơn vị thẳng nhau, chữ số hảng chục thẳng hàng với nhau.

3.VËn dơng thùc hµnh:

TÝnh

81 31 51 71 61 - 46 - 17 - 19 - 38 - 25 -Bài : Đặt tính trừ tìm hiệu biết số bị trừ số trừ lần lợt :

a) 81 vµ 44 ; b)51 vµ 25 ; c) 91 vµ 9 -Bài : Tìm X

a) x + 16 = 41 b) x + 34 = 81 c) x + 19 =61

-Bài : Vẽ hình ( theo mẫu ) -Nối đỉnh c hỡnh

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS so s¸nh bé ba c¸c pt:

11-5; 31-5; 51-15

-Gọi hai HS đọc.

-HS thùc hµnh = qt.

-Hs lÊy bã que tính que tính rời lại bã vµ que tÝnh = 36 que tÝnh.

-HS quan sát, nêu cách đạt tính cỏch tớnh.

-HS tự làm chữa bài, nêu c¸ch tÝnh.

-HS tự đặt tính tính. -2HS lờn bng.

-HS nêu cách tìm SH cha biết .

-Tự làm chữa bài.

-HS nêu cách vẽ vẽ hình.

-Nêu tên gọi c¸c sè phÐp trõ.

Rút kinh nghiệm v b sung:

Phòng gd & đt Kim s¬n

Môn: Toán Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: luyÖn tËp

I Mục tiêu dạy học:-Củng cố để HS thuộc nêu nhanh công thức bảng trừ có nhớ (11 trừ số ), vận dụng tính nhẩm thực phép trừ (tính viết) giải tốn có lời văn Củng cố tìm SH cha biết, bảng cộng có nhớ

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(12)

1.Kiểm tra cũ:

-Nhận xét cho điểm.

2.Lun tËp:

*Bµi : TÝnh nhÈm

11-2 = ; 11-4 = ; 11-3 =

11-5 = ; 11-6 = ; 11-7 = 11-8 = ; 11-9 = ;

*Bµi : TÝnh

41 51 81 71 - 25 - 35 - 48 - 9 *Bài : Tìm x

a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71

c) x + 44 = 81 *Bµi :

Cã : 51 kg táo. Bán : 25 kg Còn : ?kg

*Bài : Điền dấu +, -, vào chỗ chấm. = 15 16 10 = 6 11 = 10 = 5 11 = = 14 *Bµi :

a)Viết phép cộng có tổng bàng số hạng.

b)ViÕt phÐp trõ cã hiƯu b»ng 0. -Sè bÞ trõ vµ sè trõ b»ng nhau.

-2HS lên bảng đặt tính tính. 31- 17; 61-18;

-HS vận dụng bảng trừ, điền nhanh kết quả.

-HS chữa miệng. -HS tự làm bài.

-Chú ý cách tính từ phải sang trái.

-Khi chữa nêu cách tính. -HS nêu lại cách tìm Sh cha biÕt

-Hs tù lµm bµi, vµ lên bảng chữa.

-HS c k bi tóm tắt giải.

-HS tù lµm vµ chữa bài.

-HS rút số hạng phải bằng 0.

Môn: Toán Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: 12-8

I Mục tiêu dạy học:-Hs lập đợc bảng trừ có SBT 12(thao tác que tính) Biết vận dụng bảng trừ học để làm tính giải toán Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ

(13)

1.KiĨm tra l¹i bảng trừ : 11 trừ số - nhận xét cho điểm

2.Hớng dẫn HS thành lập bảng trõ : 12 trõ ®i sè

-GV hớng dẫn HS lấy bó chục que tính qt rời bớt qt để đợc kết 12-8 =

-T¬ng tù cho HS tÝnh kÕt qu¶ cđa : 12-3; 12-4; 12-5; 12-6; 12-7; 3.Tỉ chøc cho HS häc thc b¶ng trõ: -12 trõ ®i mét sè

-Thi ®ua thuéc nhanh 4.HS vËn dơng thùc hµnh : *Bµi : TÝnh

+ = + = + = + = + = + = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = 12 – = Bµi : TÝnh

12 12 12 12 - - - - Bài : Đặt phép trừ tính

a) 12 vµ ; b) 12 vµ ; c) 12 vµ Bµi :

Có 12 bìa xanh đỏ Vở bìa xanh :

Vở bìa đỏ : ? 5.Củng c, dn dũ:

-Gv hỏi lại bảng trừ HS häc thuéc b¶ng trõ

-2 HS đọc

-HS thực que tính -HS dùng qt để tính kt qu ca bng tr

-HS nêu cách làm

-HS đọc cá nhân, tổ đọc -HS vận dụng bảng trừ để tính -Cho hai HS so sánh cặp phép tính

VD : 9+3; 3+9

-HS tự làm bài; lu ý viết chữ số thẳng hàng

-HS lên bảng nhận xét cách làm -HS đọc kĩ đề tóm tắt giải

Rút kinh nghiệm bổ sung:……… ……… .………

Phßng gd & đt Kim sơn

Trờng tiểu học b kim Mü

Môn: Toán Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: 31 8

I Mc tiờu dạy học: -Giúp HS vận dụng bảng trừ học để đợc thực phép trừ dạng 32 – làm tính giải tốn Củng cố tập tìm số hạng tổng

II Đồ dùng dạy học: -Mỗi HS có bó que tính qt rời; bảng gài. III Hoạt động dạy học chủ yếu:

(14)

1.KiÓm tra cũ:

-Đọc thuộc lòng bảng 12 trừ số -Đố tìm nhanh kết phép tính trong bảng trừ.

2.Gv tổ chức cho HS tự tìm kết quả:

a)Phép tính : 32 – =

-GV chốt lại cách làm bảng gài : Tháo 1 bó qt bớt qt cịn lại qt + bó = 24qt. b)Gv hớng dẫn cách đạt tính tính :

32 *2 không trừ đợc cho lấy 12 - trừ viết nhớ 1.

24 *3 trõ b»ng viÕt 2. *Chó ý : viÕt c¸c chữ số thẳng hàng.

3.Vận dụng thực hành:

*Bµi 1:

52 82 22 62 42 - - - - - 6 *Bài : Đặt phép trừ tìm hiệu. a)72 vµ ; 32 vµ ; 62 vµ *Bµi :

Cã : 32 viªn bi Cho em : viªn Con : ? viên Bài : Tìm x biết

x + = 42 x + = 62

-HS đọc bài, nhận xét, cho điểm.

-HS lấy bó que tính que tính rời bớt que tính để đợc : 24 qt.

-HS nªu cách làm khác nhau.

-Hs quan sỏt nêu cách đặt tính và cách tính.

-HS nh¾c lại cách trừ. -HS tự làm bài.

-KHi chữa nêu cách tính số phép tính.

-HS nêu yêu cầu 2, nêu cách t tớnh.

-HS lên cha

-HS đọc kĩ đề bài, tóm tắt vào rồi giải.

-Chữa nêu câu trả lời khác nhau.

-HS t×m sh tỉng råi tù lµm bµi.

Môn: Toán Tuần: 11 Tiết: Tên dạy: 52-28

I Mục tiêu dạy học: -Giúp HS thực phép trừ ( có nhớ ); số bị trừ số có hai chữ số có số hàng đơn vị 2, số trừ số có hai chữ số Vận dụng phép trừ vào việc giải toán

(15)

1.KiĨm tra bµi cị :

62 92

- - -NhËn xÐt, cho ®iĨm

2.GV tỉ chøc cho HS tự tìm kết quả: a) 52 28 =

-GV chốt lại cách làm bảng gài khơng trừ đợc cởi 1bó qt có 12 qt trừ qt cịn qt; bớt tiếp bó cịn bó qt = 24 qt

b)Gv hớng dẫn HS đặt tính tính 52

- 28 24

*Chó ý viÕt c¸c số thẳng cột 3.Vận dụng thực hành: Bài số 1: TÝnh

62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 Bài số : Đặt tính trừ tìm hiệu a) 72 27 ; b) 82 vµ 38 ; c) 92 vµ 55 Bµi sè :

Đội hai : 92

Đội : 38 Đội : ?

4.Củng cố, dặn dò:

-HS nêu thành phần phép trừ : 52-28= 24 Nêu qui t¾c trõ cã nhí

-HS lên bảng tự đặt tính tính -HS thực que tính

-HS dùng phép tính để tìm kết : lấy bó que tính rời, bớt bó que tính để đợc 24 qt -HS nêu cách làm khác -HS nêu cách t tớnh v nờu cỏch tớnh

-HS nhắc lại cách tính

-HS tự làm chữa miệng, nêu cách tính số phép tính

-HS nờu yêu cầu bài, nêu cách tính , HS tự làm, chữa miệng -HS đọc kĩ đề Nêu tóm tt ri gii

-HS lên chữa -HS trả lêi