Câu 3: Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào??. a) Tác giả thể hiện sự ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa và ngợi Sa Pa là món quà kì diệu thiên n[r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 4
Mạch kiến thức, kĩ năng
Số câu và số điểm
Mức Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Kiến thức TV
Số câu 2 1 7 2
Số điểm 2,0 1,5 1,0 1,5 4,5 2,5
Tổng Số câu 4 2 2 1 1 7 2
Số điểm 2,0 1 1,5 1,0 1,5 4,5 2,5
I Đọc thầm “Đường Sa Pa ” ( SGK Tiếng việt tập trang 102) Câu 1: Sa Pa địa danh thuộc tỉnh đất nước?(M1-0,5đ)
a) Nam Định b) Nghệ An c) Cao d) Lào cai Câu 2: Vì tác giả gọi Sa Pa “món q kì diệu thiên nhiên”
a) Vì Sa Pa thành phố
(2)c) Vì Sa Pa có núi non hùng vĩ
d) Vì phong cảnh Sa Pa đẹp đặc sắc
Câu 3: Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào?
a) Tác giả thể ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa ngợi Sa Pa q kì diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta
b) Tác giả ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa
c) Tác giả thể tình cảm yêu quý thiên nhiên đến Sa Pa d) Tác giả quê Sa Pa
Câu 4: Phong cảnh Sa Pa thật đẹp có mùa ngày a) Mùa thu, mùa thu b) Mùa thu, mùa đông, mùa xuân c) Mùa xuân, mùa hè d) Mùa hè, mùa thu
Câu 5: Câu: “Nắng phố huyện vàng hoe” kiểu câu kể nào? a) Câu kể Ai gì? b) Câu kể Ai làm gì?
c) Câu kể Ai nào? d) Tất câu kể Câu 6: Những hoạt động sau gọi du lịch?
(a) Đi chơi công viên gần nhà b) Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh c) Đi làm việc xa nhà d) Đi học
Câu 7: Động từ câu: “ vàng rơi khoảnh khắc mùa thu” A vàng rơi B vàng C rơi D mùa thu
Câu 8: Từ sau nghĩa với từ “dũng cảm”
a) Đồn kết b) Thơng minh c) Lễ phép d) Can đảm Câu 9: (M3-1đ) Chuyển câu kể sau thành câu cảm :
Trời rét
……… Câu 10/ Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
"Buổi chiều, xe dừng lại thị trấn nhỏ"
- Trạng ngữ:……… - Chủ ngữ: - Vị ngữ: II Đọc thầm “Sầu riêng”
Câu Sầu riêng đặc sản vùng nào?
A Miền Bắc B Miền Nam C Miền Trung D Miền Tây Nam Bộ Câu Hoa sầu riêng có nét đặc sắc nào?
A Hoa đậu chùm màu hồng nhạt B Cánh hoa to, có vài nhụy li ti
C Hoa màu trắng ngà Cánh hoa nhỏ, lác đác vài nhụy li ti cánh hoa D Cánh hoa nhỏ màu vàng
Câu Quả sầu riêng có nét đặc sắc nào?
A Trái sầu riêng trông giống tổ kiến Mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan khơng khí
(3)Câu Trong câu Gió đưa hương thơm ngát hương cau, phận vị ngữ? A hương thơm ngát hương cau B ngát hương cau
C hương cau D.đưa hương thơm ngát hương cau Câu 5: Câu “Mẹ nấu cơm bếp” thuộc kiểu câu :
A Câu kể Ai làm gì? B Câu kể Ai nào?
C Câu kể Ai gì? D Khơng thuộc kiểu câu
Câu Nối cum từ cột A với cụm từ cột B để tao thành câu kể Ai gì?
A B
1 Tôi học sinh lớp Em chủ doanh nghiệp Bố học sinh lớp
lao động
Câu 7: Chọn trạng ngữ sau để điền vào chỗ chấm cho thích hợp? (Hơm qua, Bởi vì) …… , xã em vừa đào mương
Câu 8: Thân sầu riêng có đặc biệt?
……… ……… Câu 9: Qua văn tác giả muốn nói lên điều gì?
……… ……… Câu 10 Em đến nhà bạn chơi thấy phòng ngủ bạn ngăn nắp, sẽ, em nói một câu cảm để tỏ thái độ với bạn?
………
Trường Tiểu Học Kim Đồng KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KÌ II
Họ tên: Năm học : 2017 – 2018 Lớp: Môn: Tiếng Việt – Lớp
(4)
B PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (40 phút)
1 Viết tả: (nghe- viết) (3 điểm) Bài: Khuất phục tên cướp biển SGK-TV4, tập 2- trang 66 ( Từ Cơn tức giận …đến thú nhốt chuồng )
……… ……….
……… ……… ……… ……….
……… ……….
……… ……….
……… ……… ……….
……… ……….
……… ……… ……….
……… ………
2 Tập làm văn: (7 điểm)
Đề bài: Tả vật nuôi mà em yêu thích Bài làm
……… ……….
(5)……… ……….
……… ……….
……… ……… ……….
……… ………
……….
……… ……… ……….
……… ………
……… ……….
……… ……… ……… ……….
……… ……….
……… ……….
……… ……… ……….
(6)……….
……… ……… ……….
……… ………
Đáp án-Hướng dẫn chấm: A PHẦN ĐỌC
1 Đọc thành tiếng rành mạch, lưu loát, diễn cảm, tốc độ 80 tiếng/ phút: điểm Khoanh câu từ câu 1- 7, câu 0,5 điểm câu điểm Kết :
1
A D A B C B C D
Câu 9: ( 1đ )Ví dụ: Chao ơi, trời rét thế! Câu 10:(1,5 đ) trạng ngữ: Buổi chiều Chủ ngữ: xe
Vị ngữ dừng lại thị trấn nhỏ B Phần viết:
1 Viết tả: (3 điểm)
Sai lỗi (âm đầu, vần, thanh, viết hoa…) trừ 0,25 điểm Bài viết khơng sai lỗi trình bày dơ, chữ viết cẩu thả trừ 0,25 điểm
2 Tập làm văn: (7 điểm)
Bài viết đạt điểm phải đạt yêu cầu sau:
- Viết đoạn văn ngắn tả đồ vật mà em yêu thích theo yêu cầu đề Bài văn có đủ phần mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu học
- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả Chữ viết rõ ràng, trình bày viết