- Tuyên Quang là tỉnh có nhiều di tích lịch sử- văn hóa và danh lam thắng cảnh nổi tiếng như: Đền Hạ, thành cổ Tuyên Quang, khu di tích lịch sử Tân Trào, thác Bản Ba, Động Tiên… HĐ2: HD [r]
(1)Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 133: Tæng kÕt phÇn V¨n vµ TËp lµm v¨n I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nội dung nghệ thuật các văn - Thể loại, phương thức biểu đạt các văn KÜ n¨ng: - Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thức thực các yêu cầu bài tổng kết - Khái quát , hệ thống hóa trên các phương diện cụ thể - Cảm thụ và phát biểu cảm nghĩ cá nhân Thái độ: - Häc sinh cã ý thøc vËn dông c¸c thÓ lo¹i v¨n häc vµo bµi «n tËp, lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ : - GV: Bảng phụ ghi các văn đã học - HS: ¤n tËp kiÕn thøc v¨n häc III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi Hoạt động thầy và trò HĐ1: Học sinh kể tên các văn đã häc GV:Em hãy kể tên các văn đã học n¨m ? HS bæ xung GV nhËn xÐt, kÕt luËn b»ng b¶ng phô HS đối chiếu, bổ sung HĐ2: Hướng dẫn học sinh ôn lại số khái niệm thuật ngữ đã học GV hướng dẫn HS trả lời các khái niÖm HS bæ xung GV nhËn xÐt, kÕt luËn Néi dung A PhÇn V¨n I Kể tên các văn đã học II Mét sè kh¸i niÖm, thuËt ng÷ v¨n häc - TruyÖn truyÒn thuyÕt: - TruyÖn cæ tÝch: - TruyÖn ngô ng«n: - Truyện cười: - Truyện trung đại: - V¨n b¶n nhËt dông: HĐ3: Hướng dẫn học sinh hệ thống hoá III Các văn truyện: các truyện đã học GV hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống- xây dựng nội dung điền vào bảng ST Tªn v¨n b¶n Nh©n vËt chÝnh TÝnh c¸ch, vÞ trÝ, ý nghÜa cña nh©n vËt T chÝnh Con Rång, ch¸u ¢u C¬, LLQu©n - Kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ, sinh dân tộc Việt tiªn Nam -> đề cao nguồn gốc dân tộc B¸nh chng, Lang Liªu - Chăm chỉ, cần cù, gần gũi dân , đề cao b¸nh giÇy lao động Th¸nh giãng Th¸nh Giãng - Người anh hùng mang sức mạnh cộng đồng S¬n Tinh, Thuû S¬n Tinh, Thuû - Søc m¹nh chèng tr¶ , chÕ ngù thiªn nhiªn Tinh Tinh Lop6.net (2) Sù tÝch Hå Gươm Th¹ch sanh Lª Lîi Em bÐ th«ng minh C©y bót thÇn Em bÐ Th¹ch sanh - Tướng tài, gây cho kháng chiÕn - Thật thà, tốt bụng, dũng cảm, tài năng, đề cao lòng nhân đạo và yêu hoà bình - Thông minh, đề cao tài trí Mã Lương - Tài giỏi, giúp đỡ người nghèo, trừng trị kÎ ¸c ¤ng l·o Ông lão và mụ vợ - Nhu nhược - Tham lam, béi b¹c -> ë hiÒn gÆp lµnh, ë ¸c gÆp ¸c 10 Con hæ cã nghÜa Con hæ - §Ò cao ©n nghÜa 11 Mẹ hiền dạy Người mẹ - Thương con, gương sáng cách dạy 12 ThÇy thuèc Th¸i y hä ph¹m - Giỏi, có lòng nhân đức-> Đề cao đức tính cao đẹp bậc lương y 13 Bµi häc ®êng DÕ MÌn - Kiªu c¨ng, xèc næi-> Rót ®îc bµi đời häc 14 Bøc tranh cña Người anh - Tù ¸i , ghen tÞ Người em - Tµi n¨ng,, vÞ tha, nh©n hËu em g¸i t«i 15 Buæi häc cuèi Phr¨ng - Mải chơi, lườihọc-> Muốn học tập Ha Men - Yêu tiếng nói dân tộc -> Yêu nước cïng GV:Trong c¸c nh©n vËt chÝnh trªn, chon em nh©n vËt mµ em thÝch nhÊt ? V× ? HS: chọn / giải thích HĐ4: Hướng dẫn học sinh so sánh điểm IV §iÓm gièng gi÷a truyÖn d©n giống phương thức biểu đạt gian, truyện trung đại, truyện đại: truyện dân gian, truyện trung đại, truyện Giống nhau: Các truyện trình bày diễn đại: biến việc nên sử dụng chung phương GV: Về phương thức biểu đạt, các truyện thức biểu đạt là tự dân gian, truyện trung đại, truyện đại có điểm gì giống ? HS: trả lời V Các chủ đề chính: HĐ5: Hướng dẫn học sinh hệ thống các - Thể truyền thống yêu nước dân văn theo chủ đề tộc: Lượm,Cầu Long Biên -Chứng nhân GV: KÓ tªn v¨n b¶n thÓ hiÖn lßng yªu lịch sử; Cây tre Việt Nam, Sông nước Cà nước ? Mau, Vượt thác, Lao xao, Động Phong HS: trả lời Nha, C« T« - ThÓ hiÖn lßng nh©n ¸i:Sä Dõa, Th¹ch GV: KÓ tªn c¸c v¨n b¶n thÓ hiÖn lßng Sanh, Con hæ cã nghÜa, ThÇy thuècgiái cèt nh©n ¸i? lòng, bài học đường đời đầu HS: trả lời tiªn, Bøc tranh cña GV: nhận xét em g¸i t«i, §ªm B¸c kh«ng ngñ Cñng cè : - GV hÖ thèng kiÕn thøc c¬ b¶n - C¸c nh©n vËt chÝnh c¸c t¸c phÈm cã vai trß g× viÖc thÓ hiÖn néi dung ? Hướng dẫn : - Đọc bảng tra cứu các yếu tố Hán Việt và nghi nhỡ từ khó hiểu, từ - Lập bảng ôn tập nhà theo hướng dẫn sgk ,tiÕp tôc «n tËp phÇn TLV Lop6.net (3) Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 134: Tæng kÕt phÇn V¨n vµ TËp lµm v¨n (TiÕp theo) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hệ thống kiến thức và các phương thức biểu đạt đã học - Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn - Bố cục các loại văn đã học KÜ n¨ng: - Nhận biết các phương thức biểu đạt đã học các văn cụ thể - Phân biệt ba loại văn bản: tự sự, miêu tả, hành chính- công vụ ( đơn từ) - Phát lỗi sai và sửa đơn từ Thái độ: - Học sinh có ý thức vận dụng các kiến thức đã học làm bài tập II ChuÈn bÞ : - GV: bảng phụ ghi các văn và phương thức biểu đạt - HS: ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi I Các loại văn và các phương thức biểu đạt đã học: HS đọc yêu cầu 1- GV gọi HS trình bày theo chuẩn bị nhà- Nhận xét T T PT biểu đạt Tù sù Các bài văn đã học - TruyÒn thuyÕt : Con rång ch¸u tiªn, b¸nh chng b¸nh giµy - Cæ tÝch : Sä Dõa, Th¹ch Sanh - Ngụ ngôn : ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi - Truyện cười : Treo biển, Lợn cưới, áo - Truyện trung đại : Con hổ có nghĩa, Mẹ hiền dạy Miªu t¶ BiÓu c¶m - Tiểu thuyết : Bài học đường đời , Vượt thác - TruyÖn ng¾n : Bøc tranh cña em g¸i t«i - Th¬ cã nhiÒu yÕu tè tù sù : §ªm B¸c kh«ng ngñ - Lượm - Ma NghÞ luËn - Bức thư thủ lĩnh da đỏ ThuyÕt minh - §éng Phong Nha , CÇu Long Biªn , * Phương thức biểu đạt : GV gäi HS tr×nh bµy theo sù chuÈn bÞ ë nhµ- Líp nhËn xÐt- GV nhËn xÐt, kÕt luËn TT Tªn v¨n b¶n Phương thức biểu đạt chính Th¹ch Sanh Tù sù Lop6.net (4) Lượm Ma Bài học đường đời C©y tre ViÖt Nam BiÓu c¶m BiÓu c¶m Miªu t¶ ThuyÕt minh II §Æc ®iÓm vµ c¸ch lµm: 1.Mục đích, nội dung, hình thức trình bày: V¨n b¶n Tù sù Mục đích Néi dung Th«ng b¸o, gi¶i thÝch, - Nh©n vËt, sù viÖc, thêi gian, nhËn thøc địa điểm, diễn biến, kết Miªu H×nh dung, c¶m nhËn - T/ chÊt, thuéc tÝnh cña t¶ người, vật Đơn từ Đề đạt yêu cầu LÝ vµ yªu cÇu H×nh thøc V¨n xu«i, tù V¨n xu«i, tù Theo mÉu, kh«ng theo mÉu Néi dung tõng phÇn v¨n b¶n tù sù vµ miªu t¶ : C¸c phÇn Më bµi Th©n bµi KÕt bµi Tù sù Miªu t¶ Giới thiệu nhân vật, tình việc - Giới thiệu đối tượng DiÔn biÕn t×nh tiÕt sù viÖc -Tả đối tượng từ xa đến gần , từ ngoài vào trong, từ bao quát đến cô thÓ - KÕt qu¶ sù viÖc, suy nghÜ - C¶m xóc, suy nghÜ III LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: KÓ l¹i b»ng v¨n xu«i bµi th¬ "§ªm B¸c kh«ng ngñ" GV gäi HS kÓ- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 2: - Tõ bµi th¬ "Ma" cña TrÇn §¨ng Khoa, H·y viÕt l¹i bµi v¨n miªu t¶ trËn ma theo tưởng tượng cảu em HS viết bài- GV gọi số HS đọc bài viết- HS khác nhận xét, GV nhận xét Bµi tËp 3: ThiÕu : + §¬n göi ai? + Göi lµm g×? Cñng cè : - GV hÖ thèng kiÕn thøc - §iÓm kh¸c gi÷a v¨n tù sù vµ v¨n miªu t¶ Hướng dẫn: - Ôn tập toàn kiến thức văn tự sự, miêu tả đã học - Lập bảng thống kê các phương thức biểu đạt thể qua các bài văn đã học - ChuÈn bÞ bµi tæng kÕt TiÕng ViÖt Lop6.net (5) Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 135: Tæng kÕt TiÕng ViÖt I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Danh từ, động từ, tính từ, cụm danh từ, cụm động từ, cụm tớnh từ - Các thành phần chính câu - Các kiểu câu - Các phép nh©n ho¸, so s¸nh, Èn dô, ho¸n dô - Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy KÜ n¨ng: - Nhận biết các từ loại và phép tu từ - Chữa các lỗi câu và dấu câu Thái độ: - Häc sinh cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vÒ c¸c tõ lo¹i, c¸c biÖn ph¸p tu tõ vµo lµm bµi II ChuÈn bÞ : - GV: Các ví dụ cho từ loại, phép tu từ, câu đơn - HS: ¤n tËp kiÕn thøc theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh : KiÓm tra: Bµi míi Các từ loại đã học: HS theo râi b¶ng SGK Tõ lo¹i Danh tõ Danh tõ VD §i, nÐm VD ngñ Hµ Néi B¶ng §éng tõ TÝnh tõ VD §i, nÐm ngñ c VD Vui, buån Sè tõ Lượng tõ VD : Mét, hai v VD: Nh÷ng, c¸c ChØ tõ VD Nµy,nä, Phã tõ VD §·, sÏ, ®ang C¸c phÐp tu tõ : C¸c phÐp tu tõ PhÐp so s¸nh PhÐp nh©n ho¸ PhÐp Èn dô Lop6.net PhÐp ho¸n dô (6) C¸c kiÓu cÊu t¹o c©u: C©u Câu đơn C©u cã tõ lµ C©u ghÐp C©u kh«ng cã tõ lµ Các dấu câu đã học: - DÊu kÕt thóc c©u: DÊu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than - DÊu ph©n c¸ch c¸c bé phËn c©u: DÊu phÈy II LuyÖn tËp: §Æt c©u víi mçi tõ lo¹i: - HS đặt câu với các từ loại đã học - GV kiÓm tra, nhËn xÐt Đặt câu có dùng các phép tu từ đã học: - HS đặt câu - GV kiÓm tra, nhËn xÐt Cñng cè : - GV hÖ thèng kiÕn thøc - §Êu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hái chÊm, dÊu chÊm than cã c«ng dông g× ? Hướng dẫn: - Đặt câu với biện pháp tu từ đã học - ChuÈn bÞ bµi «n tËp tæng hîp Ngày giảng.6a……………6b……………… TiÕt 136: ¤n tËp tæng hîp I Môc tiªu: KiÕn thøc: - ¤n tËp tæng hîp kiÕn thøc vÒ V¨n, TiÕng ViÖt, TËp lµm v¨n - HS có khả vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và kĩ m«n Ng÷ V¨n - Có lực vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt bài viết và các kĩ viÕt bµi nãi chung KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc c¶ ph©n m«n Thái độ: - Cã ý thøc vËn dông c¸c kiÕn thøc tæng hîp lµm bµi tËp II ChuÈn bÞ : - GV: KiÕn thøc vÒ c¸c ph©n m«n Ng÷ V¨n - HS: Đọc trước bài Tr 162, 163 tìm hướng trả lời câu hỏi III TiÕn tr×nh : Lop6.net (7) KiÓm tra: Bµi míi: Hoạt động thầy và trò HĐ1 :Hướng dẫn học sinh ôn tập nội dung c¬ b¶n HS nh¾c l¹i nh÷ng néi dung c¬ b¶n cña phÇn : V¨n , TiÕng ViÖt, TLV HS vận kiến thức đã học vào làm bài GV hướng dẫn HS làm phần trắc nghiÖm Néi dung I Néi dung c¬ b¶n: PhÇn v¨n b¶n: - §Æc ®iÓm thÓ lo¹i - Néi dung cña c¸c v¨n b¶n - Néi dung, ý nghÜa cña c¸c v¨n b¶n nhËt dông - PhÇn TiÕng ViÖt : - C¸c tõ lo¹i, C DT,C§T,CTT - C¸c thµnh phÇn chÝnh cña c©u - C¸c biÖn ph¸p tu tõ - PhÇn tËp lµm v¨n : - Dµn bµi cña bµi v¨n tù sù - Ng«i kÓ, thø tù kÓ - C¸ch lµm bµi v¨n tù sù - ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ - C¸c thao t¸c c¬ b¶n cña v¨n miªu t¶ - C¸ch lµm bµi v¨n miªu tõ : T¶ c¶nh, t¶ người II Cách ôn tập và kiểm tra đánh giá: 1- PhÇn tr¾c nghiÖm : C©u §A B D C GV hướng dẫn HS làm dàn bài HS thảo luận theo nhóm để tìm ý GV kiÓm tra theo nhãm, söa sai, bæ xung, cho HS ghi D C A C C B - PhÇn tù luËn : * Dµn bµi : I - Më bµi : Giíi thiÖu khung c¶nh b÷a c¬m chiÒu II - Th©n bµi : KÓ vµ t¶ sù viÖc - ViÖc g×? - B¾t ®Çu sao? x¶y ntn? - Kể và tả bố, mẹ: Khuôn mặt, thái độ , giäng nãi III - KÕt bµi : Nªu c¶m nghÜ cña b¶n th©n vÒ việc đó Cñng cè : - GV hÖ thèng kiÕn thøc Hướng dẫn: - Xem lại các kiến thức có liên quan - Ôn tập phân môn sau thi kì II Lop6.net (8) Ngµy giảng TiÕt 137- 138 : KIỂM TRA tỔng hỢP cuỐi HỌC KÌ II I môc tiªu Kiến thức - §¸nh gi¸ viÖc n¾m c¸c néi dung c¬ b¶n cña ba phÇn v¨n , tiÕng viÖt vµ tËp lµm v¨n s¸ch Ng÷ v¨n tËp 2 Kĩ : - Vận dung linh ho¹t theo hưíng tÝch hîp c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cña ba phÇn bµi kiÓm tra - Đánh giá lực vân dụng núi riêng và kĩ làm văn nói chung để tạo lập bài viÕt Thái độ : - Biết cách vận dụng kiến thức và kĩ ngữ văn đã học cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá II chuÈn bÞ 1.GV: 2.HS: ¤n tËp vµ chuÈn bÞ III tiÕn tr×nh ổn định Bµi míi ( Đề thi phòng giáo dục ) Lop6.net (9) Ngày giảng 6a .6b…… Tiết 139 : Chương trình Ngữ văn địa phương Di tích lịch sử - văn hoá danh lam thắng cảnh tỉnh Tuyên Quang I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu giá trị số di tích lịch sử - văn hóa,danh lam thắng cảnh tiêu biểu tỉnh Tuyên Quang KÜ n¨ng: - Biết ghi chép lại đặc điểm bật các di tích lịch sử - văn hóa, các danh lam thắng cảnh địa phương Thái độ: - Yêu quý , trân trọng giá trị các di tích lịch sử - văn hóa,các danh lam thắng cảnh địa phương - Tự hào các di tích lịch sử - văn hóa , các danh lam thắng cảnh địa phương II ChuÈn bÞ : 1.GV: tranh ,ảnh di tích, danh thắng 2.HS : su tÇm tranh, ảnh III TiÕn tr×nh : KiÓm tra : KiÓm tra viÖc su tÇm bài tập cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò H§1: HD tìm hiểu khái quát di tích, danh lam thắng cảnh Tuyên Quang: GV: giao nhiệm vụ cho hs : - Hãy tìm các di tích, danh lam thắng cảnh Tuyên Quang ? HS: tìm / trình bày/ bổ sung GV: nhận xét Néi dung I Khái quát di tích , danh lam thắng cảnh Tuyên Quang: - Tuyên Quang là tỉnh có nhiều di tích lịch sử- văn hóa và danh lam thắng cảnh tiếng như: Đền Hạ, thành cổ Tuyên Quang, khu di tích lịch sử Tân Trào, thác Bản Ba, Động Tiên… HĐ2: HD tìm hiểu số di tích lịch II.Một số di tích lịch sử - văn hóa Tuyên Quang sử - văn hóa Tuyên Quang GV: cho hs thảo luận nhóm nguồn gốc, giá trị các di tích HS: thảo luận/ đại diện trình bày/ nhận xét /bổ sung GV: cho hs xem ảnh các di tích lịch sử - văn hóa: Đền Hạ, thành cổ Tuyên Quang, khu di tích lịch sử Tân Trào, GV:nhận xét/ kết luận/đọc tham khảo - Thành cổ Tuyên Quang nằm lòng thị xã Tuyên Quang, tương truyền xây dựng năm các di tích 1592 Thành xây dựng hình vuông, mặt có cử hình bán nguyệt Thành là nơi ghi dấu nhiều kiện lịch sử quan trọng Lop6.net (10) Thành cổ Tuyên Quang xếp hạng là di tích lịch sử cấp quốc gia - Khu di tích lịch sử Tân Trào thuộc huyện Yên Sơn (Tuyên Quang ), là thủ đô khu giải phóng, thủ đô kháng chiến- nơi Bác Hồ và trung ương Đảng đã sống và làm việc hai thời kì trước cách mạng tháng tám và kháng chiếnchống thực dân Pháp Khu di tích lịch sử Tân Trào biết đến với cái tên cây đa Tân Trào, đình Tân Trào, lán Là Nừa… Khu di tích lịch sử Tân Trào xếp hạng là di tích lịch sử cấp quốc gia HĐ3: HD tìm hiểu số danh thắng III.Tìm hiểu số danh thắng Tuyên Tuyên Quang Quang GV:cho hs xem ảnh thác Bản Ba, Thác Bản Ba (Chiêm Hoá) Động Tiên… HS: quan sát ảnh GV:Em hãy trình bày hiểu biết thân thác Bản Ba(Chiêm Hoá) HS: trình bày/ nhận xét GV: nhận xét, kết luận giá trị danh lam thắng cảnh thác Bản Ba GV: Em hãy giới thiệu tóm tắt Động Tiên ( Hàm Yên) thắng cảnh Động Tiên (Hàm Yên ) HS: trình bày/ nhận xét GV: nhận xét, kết luận giá trị danh lam thắng cảnh Động Tiên GV: cho hs đọc tham khảo tài liệu Cñng cè : - Tổng kết và đánh giá kết học: + ý thøc chuẩn bị bài cña häc sinh + Tuyên dương học sinh chuẩn bị bài tốt - Rút bài học chung học tập chương trình Ngữ văn địa phương Hướng dẫn : - Thống kê các di tích lịch sử - văn hóa,danh lam thắng cảnh tỉnh Tuyên Quang - Tìm hiểu loài hoa Phặc Phiền sau tiếp tục chương trìng Ngữ Văn địa phương …………………………………………………………………………………………… Lop6.net (11) Ngày giảng 6a .6b…… Tiết 140 : Chương trình Ngữ văn địa phương ( Hoa Phặc Phiền) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật truyện cổ dân gian Hoa Phặc Phiền KÜ n¨ng: - HS có kĩ đọc - hiểu truyện cổ dân gian Thái độ: - Yêu quý , trân trọng, giữ gìn kho tàng truyện cổ dân gian Tuyên Quang II ChuÈn bÞ : 1.GV: truyện hoa PhặcPhiền 2.HS : tìm hiểu loài hoa Phặc Phiền III TiÕn tr×nh : KiÓm tra : KiÓm tra viÖc su tÇm cña häc sinh Bµi míi: Hoạt động thầy- Trò Néi dung H§1: HD đọc hiểu văn I Đọc văn GV: HD cách đọc truyện, đọc mẫu, gọi hs đọc tiếp HS: đọc tiếp đến hết/ nhận xét cách đọc bạn GV: nhận xét, kết luận cách đọc học sinh II.Đọc hiểu văn HĐ2: HD Đọc hiểu văn GV: Cô gái truyện Hoa Phặc Phiền sống hoàn cảnh nào ? qua số phận cô gái, tác giả dân gian muốm hướng tới người nào xã hội xưa và muốm thể điều gì ? HS: trình bày/ nhận xét /bổ sung GV: nhận xét /khẳng định: - Hoàn cảnh mẹ goá côi,kiếm củi bán lấy tiền,nhưng vui vẻ, hết lòng chăm sóc mẹ già - Tác giả muốn quan tâm đến người nghèo khổ xã hội, tác giả ca ngợi người nghèo khổ chăm hiếu thảo GV:Chi tiết cô gái sau tắm nước suối trở nên xinh đẹp khác thường, có ý nghĩa gì ? HS: trả lời/ nhận xét /bổ sung GV: khẳng định: muốn nói nên mong ước nhân dân xinh đẹp ước mơ chính đáng người xưa GV: Để hái hoa PhặcPhiền, người Lop6.net (12) hái hoa cần có điều kiện gì ? HS: trả lời/ nhận xét GV: nhận xét / chốt: người hái hoa phải là người hiếu thảo mực, phải tu luyện ba năm ,dứt hẳn ham muốn trần tục, ăn chay, uống tịnh lên đỉnh núi cao vách đá dựng đứng để lấy hoa, lấy ngắt hoa không dứt lá GV:Tại cô gái tâm lấy hoa Phặc Phiền ? vì cô không hái hoa cứu mẹ ? HS: trả lời/ nhận xét GV: nhận xét / chốt - vì cô thương mẹ, muốn mẹ khỏi bệnh và sống mãi với cô -Vì cô đã vô tình hái lá nên cô đã bị hoá đá, lại mãi trên vách núi GV:Vì chàng trai câu truyện lại không lên tới vách núi để hái hoa quý ? HS: phát biểu/ nhận xét GV: khẳng định/ vì chưa bỏ hết lồng tham và ham muốn trần tục GV:Tìm chi tiết kí ảo truyện? chi tiết hoang đường, kì ảo đó có giá trị gì ? HS: suy nghĩ /trả lời GV: nhận xét GV:Ý nghĩa truyện hoa Phặc Phiền? HS: nêu /nhận xét /bổ sung GV: nhẫn mạnh:Tác giả khuyên nhủ chúng ta phỉa biết hiếu thảo,tình nghĩa.bên cạnh đó còn biết gửi gắm ước mơ xinh đẹp, ước mơ có thứ thuốc thần diệu,có thể chữa khỏi bệng tật để người khoẻ mạnh, sung sướng…… GV:Chi tiết nào tạo nên tính địa phương truyện ? HS: thảo luận/ trả lời/ bổ sung GV: nhận xét /chuẩn - địa danh: núi Nàng Tiên, chú Khách -tên loài hoa quý: hoa Phặc Phiền - tên sông: sông Gâm ->gắn liền với tên đất với hình sông dáng núi vùng đất sơn thuỷ hữu tình Nà Hang Tuyên Quang Lop6.net *những chi tiết kì ảo: - Nước suối tiên…….xinh đẹp - Bông hoa chữa bệnh… đá cao - Mỗi lần tắc kè………hiện - Người hoá đá gắn chặt vào đỉnh núi => tạo nên sức hấp dẫn và chất thơ bay bổng truyện và thúc đẩy truyện phát triển (13) HĐ3: HS kể chuyện GV: HD hs kể chuyện HS: kể /nhận xét GV: nhận xét cách kể hs III Kể chuyện Cñng cè : - Em hãy tìm các chi tiết giống nhaugiữa truyện cổ dân gian hoa Phặc Phiền với truyện cổ em đã biết chương trình VHDG Việt Nam và giới - ngoài truyện trên, em biết truyện cổ dân gian nào khác Tuyên Quang? Hướng dẫn : - Tìm thêm các truyện cổ khác để đọc- tham khảo - Ôn tập toàn kiến thức lớp …………………………………………………………………………………………… Lop6.net (14)