Đang tải... (xem toàn văn)
2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về cách vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông “ b Hoạt động 1 : Xem Tranh -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Cho học si[r]
(1)* Giáo án lớp - TUẦN 10 Thứ hai, ngày 03 tháng 11 năm 2009 Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài 3m 2dm = dm 3m 2cm = cm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB = cm - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá - Từng cặp đổi chéo để KT bài Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Một em nêu bài tập - Hướng dẫn cách đo - Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây bút, Chiều dài mép bàn học, chiều cao chân bàn ghi vào học em ghi kết và đọc to kết đo - KT nhận xét bài làm học sinh ghi vào - em đọc kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo dài của: tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? - Cho lớp thực hành theo nhóm đo và ghi số đo - Các nhóm thực hành đo, ghi kết vào - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung vào - Mời số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác bổ GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (2) * Giáo án lớp - sung c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho sau Tập đọc – Kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện đọc các từ mục A - GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp ngùi (SGK) - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, GV theo - Đọc đoạn nhóm dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn và trả lời nội - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời: dung bài + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với + Cùng ăn với ba người niên ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc + Lúc Tuyên bối rối vì quên tiền thì nhiên ? ba niên tiến lại xin trả tiền giúp - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên + Trao đổi nhóm để trả lời: Vì Thuyên và và Đồng ? Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (3) * Giáo án lớp - - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để TLCH: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? - Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn bài sau đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc phân vai đoạn và - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vu: SGK.ï - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài nhập vai nhân vật để kể - Gọi học sinh nêu nhanh việc kể tranh ứng với đoạn - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể người mẹ hiền và nhớ quê hương + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - HS nối tiếp đọc lại đoạn bài, lớp trao đổi với để phát biểuý kiến : Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh niên, Thuyên) - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Một em lên và nêu nội dung việc nêu tranh ứng với đoạn câu chuyện - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn - Gọi 3HS tiếp nối tập kể trước lớp theo trước lớp tranh - Lần lượt lần em kể nối - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay tranh cho lớp nghe đ) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học + HS nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Luyện Toán A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao phép nhân, phép chia và giải toán -Reøn cho HS tính kieân trì hoïc taäp B/ Chuẩn bị : Vở BT, BT Hoạt động thầy Hoạt động trò C/ Hoạt động dạy - học: / Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: Baøi 1:Xaùc ñònh goùc naøo vuoâng, goùc naøo khoâng - HS xung phong lên bảng làm Lớp nhận xét vuoâng boå sung - GV veõ moät soá hình leân baûng , goïi HS duøng eâ GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (4) * Giáo án lớp - ke để xác định Baøi 2: Tìm x: a) X x = x b) x X = x + c) x < x X < x Baøi 3: Tuoåi Meï laø 40 Tuoåi baèng tuoåi cuûa Meï Hoûi: a) Lan bao nhieâu tuoåi? b) Meï hôn Lan bao nhieâu tuoåi? c) năm Mẹ Lan bao nhiêu tuổi? - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm - Cả lớp tự làm bài vào - HS xung phong chữa bài Lớp nhận xét bổ sung Giaûi: Tuoåi cuûa Lan coù: 40 : = (tuoåi) Soá tuoåi Meï hôn Lan laø : 40 - = 32 (tuoåi) năm Mẹ Lan 32 tuổi vì hiệu số tuổi Mẹ và Lan không đổi Ñ/ S : a) tuoåi ; b) 32 tuoåi ; c) 32 tuoåi Luyện Tiếng Việt( Luyện đọc) A/ Muïc tieâu: - HS luyện đọc các bài TĐ từ tuần đến tuần - Đọc bài “ Những chuông reo” B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV Tổ chức cho HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc kết hợp TLCH - Các nhóm tiến hành luyện đọc SGK theo nhoùm - Theo dõi giúp đỡ HS đọc yếu - Lần lượt các nhóm và cá nhân đọc trước lớp - Mời đọc thể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS đọc cá nhân + TLCH cho ND vừa đọc - Cùng lớp nhận xét, tuyên dương / Daën doø: Về nhà tiếp tục luyện đọc Thứ ba, ngày 04 tháng 11 năm 2009 Thể dục: HỌC HAI ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TD A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hai động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi Nhanh lên bạn C/ Các hoạt động dạy - học Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS chạy chậm theo hàng dọc - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng chỗ xoay các khớp - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 2/Phần bản: * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (5) * Giáo án lớp - - GV hô cho lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp * Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ * Học hai động tác Chân và Lườn : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích động tác lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Giáo viên hô cho học sinh thực - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Cho HS tập luyện theo tổ + Động tác Chân: - Nhịp 1: Kiễng gót, hai tay dang ngang, bàn tay sấp - Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất và khuỵu gối, đầu gối sát thân người thẳng đồng thời vỗ tay vào phía trước - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: TTCB + Động tác Lườn: - Nhịp 1: bước chân trái sang ngang, tay dang ngang, bàn tay ngửa - NHịp 2: nghiêng người sang trái, chân trái kiễng gót, tay phải duỗi thẳng áp sát mang tai, tay trái chống hông - Nhịp 3: nhịp - Nhịp 4: TTCB * Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Nhanh lên bạn ơi” * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại các động tác vừa học Toán : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài B/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và chiều - Lớp theo dõi nhận xét dài cái bàn HS, đọc to kết đo GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (6) * Giáo án lớp - - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Hướng dẫn gợi ý - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm em) đo và ghi chép các số đo vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số đo các bạn theo thứ tự định - Đại diện nêu số đo và đọc to kết + Nhận xét chung bài làm học sinh - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và nhận xét cách đổi số đo có cùng đơn vị đo so sánh : + Hương: m 32cm = 132 cm + Nam: 1m 15 cm = 115 cm + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm + Minh: 1m 25 cm = 125 cm Bạn Hương cao và bạn Nam thấp - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Các nhóm thực hành đo chiều cao bạn nhóm mình và ghi vào nháp - Các nhóm thảo luận trao đổi và xếp chiều cao các bạn nhóm theo thứ tự từ cao đến thấp ngược lại, đọc to kết đo - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Chính tả: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần uôn/uông (mỗi - Cả lớp viết vào bảng vần tìm từ) - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (7) * Giáo án lớp - - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - 2HSđọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Những chữ nào bài viết hoa? Cho biết vì + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: phải viết hoa? Quê, Chị Sứ, Chính, và - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và luyện viết - Lớp tập viết trên bảng các từ khó: da dẻ , ngọ , ruột thịt các tiếng khó trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc chính tả cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: nhóm thi tìm - Các nhóm thi làm bài đúng, nhanh các từ ghi vào giấy - Dại diện nhóm đọc kết và ghi các từ - Mời đại diện các nhóm đọc to kết và viết lên vừa tìm nhóm mình lên bảng bảng các từ nhóm mình tìm - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc - Lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + khoan khoái, củ khoai, bà ngoại, + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu các nhóm nhìn sách giáo khoa - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với - Trong nhóm cử người đọc đúng, nhanh lên thi đọc với nhóm khác - Mời em lên bảng thi viết nhanh và đúng - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và viết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh lại bài) - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn đọc nhanh và bạn viết nhanh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập đọc: THƯ GỬI BÀ A/ Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Hiểu tình cảm yêu thương gắn bó người thân gia đình B/ Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (8) * Giáo án lớp - C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS tiếp nối kể lại câu chuyện Giọng quê hương + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa sai cho các em - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hợp lý - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Mời 2HS thi đọc toàn thư c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm phần đầu thư trả lời câu hỏi: + Đức viết thư cho ? + Dòng đầu thư, bạn ghi nào? - Yêu cầu đọc thầm phần chính thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức kể với bà gì ? Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - em nối tiếp đọc đoạn thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, - Học sinh đọc đoạn nhóm - Hai học sinh thi đọc thư - Lớp đọc thầm phần đầu thư + Đức viết thư cho bà Đức quê + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi rõ nơi và ngày gửi thư - Học sinh đọc thầm phần chính thư + Đức hỏi thăm sức khẻ bà + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Đức kính trọng và yêu quý bà - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối thư + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm Đức với bà nào ? - Tổng kết nội dung bài - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể tốt các từ gợi tả , gợi cảm thư d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh giỏi đọc lại thư - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Tổ chức cho HS thi đọc thư - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Để viết thư cần trình bày phần? - Đầu thư ghi nào? Phần chính cần ghi GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (9) * Giáo án lớp - gì? Cuối thư ghi nào? - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn bị cho tiết TLV Thứ tư, ngày 05 tháng 11 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dàicos hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số bạn - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét lớp - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi giúp đỡ - Cả lớp thực làm vào HS yếu - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Mời số em thi nêu nhanh kết nhẩm x = 54 ; 28 : = ; x = 49 x = 56 ; 36 : = ; x = 18 các phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài x = 30 ; 42 : = ; x = 35 - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng giải em cột - Nhận xét bài làm học sinh - 2HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 15 30 24 93 x7 x 04 12 03 31 105 180 0 - Lớp đổi chéo tập để kiểm tra Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - 2HS nêu yêu cầu bài thầm - Lớp thực vào - Yêu cầu HS làmvào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theodoix bổ sung - Mời HS lên bảng thi điền nhanh kết 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm - Nhận xét, tuyên dương 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm - Lớp đổi chéo để kiểm tra Bài : - 2HS nêu bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp nhận xét bổ sung GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net (10) * Giáo án lớp - - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số cây tổ hai trồng là : 25 x = 75 (cây) Đ/S: 75 cây 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I Luyện từ và câu : SO SÁNH – DẤU CHẤM ` A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT2 và BT3 tiết (ôn tập - 2HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn kì) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm bài SGK tập - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây cọ, - Thực hành làm bài tập vào nháp - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung lá cọ - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp + Tiếng mưa rừng so sánh với tiếng - Gọi HS nêu kết trước lớp thác, tiếng gió - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ to - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT và vang động Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc thầm theo - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn Âm Từ Âm ss a/ Tiếng suối Như T đàn cầm b/Tiếng suối Như T hát xa T.xóc rổ c/ Tiếng chim Như tiền đồng GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 10 (11) * Giáo án lớp - - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Dặn nhà học bài xem trước bài Tự nhiên xã hội: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH A/ Mục tiêu :- Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 38 và 39, phiếu học tập - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, trả bài KT tiết trước 2.Bài mới: -Lớp theo dõi *) Giới thiệu bài: *Hoạt động : * Bước Làm việc theo cặp -Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp: em hỏi, - Từng cặp thảo luận em trả lời câu hỏi: + Trong nhà bạn là người nhiều tuổi, - Lần lượt là người ít tuổi ? * Bước : - Gọi số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - GV kết luận: Trong gia đình thường có - Lần lượt cặp lên hỏi - đáp trước lớp người các lứa tuổi khác cùng chung sống Đó là hệ khác *Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK - Các nhóm tiến hành quan sát tranh và trả lời trang 38 và 39, thảo luận và trả lời câu hỏi: câu hỏi theo tranh + Gia đình bạn Minh có hệ cùng chung - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung sống? Đó là hệ nào? + Gia đình bạn Lan có hệ cùng chung sống? + Gia đình bạn Minh có hệ cùng chung Đó là hệ nào? sống đó là ông bà , cha mẹ và Bước : Làm việc lớp + Nhà Lan có hệ là cha mẹ và - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi + Thế hệ thứ là ông bà Minh, - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận, lớp + Bố mẹ Minh là hệ thứ nhận xét bổ sung + Minh và em Minh là hệ thứ + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? + Lan và em Lan là hệ thứ + Bố mẹ Minh là hệ thứ gia đình? + Gia đình có hai vợ chồng gọi là gia đình + Minh và em Minh là hệ thứ ? hệ + Lan và em Lan là hệ thứ ? + Những gia đình chưa có hai vợ chồng gọi là gia đình hệ ? - GV kết luận: Trong gia đình thường có nhiều - Tham gia chơi TC: HS dùng ảnh gia đình để GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 11 (12) * Giáo án lớp - hệ cùng chung sống và nói cho nghe hệ có *Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình gia đình mình Bước : làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS chơi TC: Mời bạn đến thăm gia đình tôi: học sinh dùng ảnh gia đình để giới thiệu - Lần lượt HS lên giới thiệu cho các bạn với các bạn nhóm các thành viên gia lớp cùng nghe - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn giới đình mình Bước : Làm việc lớp thiệu hay - Mời số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em giới thiệu hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Kính trọng, thương yêu - Xunh quanh nơi em có gia đình nào có hệ cùng chung sống không? Trong gia đình đó có ai? - Gia đình em là gia đình hệ? Sống gia đình có nhiều hệ, em cần đối xử nào người lớn tuổi? - Dặn HS nhà xem trước bài Mỹ thuật : Bài 10:XEM TRANH TĨNH VẬT A/ Mục đích yêu cầu :- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật -Nắm cách xếp hình , cách vẽ màu tranh Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật B/ Chuẩn bị : - Giáo viên : –Một số tranh tĩnh vật , bài vẽ tranh tĩnh vật lớp trước * Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học, C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Nhận xét và ghi điểm học sinh các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm các em tìm hiểu cách vẽ “ họa tiết trang trí hình vuông “ b) Hoạt động : Xem Tranh -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Cho học sinh quan sát tranh tập vẽ và kết -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài -Cả lớp cùng theo dõi tranh vẽ tĩnh vật (hoa hợp cho học sinh nhâïn xét -Tác giả tranh là ? -Tranh vẽ loại quả) để nhận xét : -Qua vẽ vừa quan sát cho biết tranh này hoa nào ? -Hình dáng các loại hoa ? họa sĩ Đường Ngọc Cảnh vẽ -Có màu sắc nào vẽ ? Những hình -Quan sát loại có tranh từ đó đưa chính tranh đặt nào ? các nhận xét khác c)Hoạt động :Nhận xét đánh giá : -Tranh vẽ các loại : Sầu riêng , cam , chuối , đu đủ … - Nhận xét đánh giá chung học GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 12 (13) * Giáo án lớp - -Khen ngợi học sinh phát biểu xây dựng bài e) Củng cố - Dặn dò : -Dặn sưu tầm tranh tĩnh vật và tập nhận xét Quan sát cành lá cây ( hình dáng và màu sắc) -Cả lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn kết hợp quan sát và nêu lên cách bố cục hình vẽ tĩnh vật tập vẽ -Quan sát hình dáng và màu sắc số cành lá , hoa , … Thứ năm, ngày 06 tháng 11 năm 2009 Đạo đức : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) A / Mục tiêu:- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - H S hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn B/ Đồ dùng dạy học: Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: KT em - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - 2HS lên bảng THCH - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - VBT trang - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền theo ý làm bài: điền Đ hay S vào ô trống trước ý mình vào các ô trống mà mình cho là ghi sẵn phù hợp - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 3-5 HS nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ - GV kết luận: SGV sung + Các việc : a, b , c , d , đ , g là việc làm đúng Các việc : e , h , là sai Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: - HS tự liên hệ với thân, kể trước lớp + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn trường chưa? Chia sẻ nào? đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn + Em đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? bè Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào? - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố bài) - Giáo viên yêu cầu học sinh đóng vai phóng - Lớp tiến hành thực trò chơi theo viên để vấn các bạn lớp các câu hỏi có hướng dẫn giáo viên - Lần lượt HS thay đóng vai liên quan đến chủ đề bài học - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em có phóng viên nhà báo đến vấn bạn câu hỏi hay và câu trả lời đúng lớp các câu hỏi có liên quan đến nội GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 13 (14) * Giáo án lớp - *Kết luận chung: dung chủ đề bài học Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Chính tả: (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu : - - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã bảng - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - 2HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? + Chữ cái đầu dòng thơ - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: rợp, - Lớp nêu số tiếng khó và thực nghiêng, viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh gia * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Cả lớp viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp làm vào trống et hay oet VBT - Lớp làm bài vào - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - Hai em thực làm trên bảng - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét, chữa bài + Vần cần điền là: Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét Bài tập 3: - 2HS đọc lài bài - GV đọc câu đố - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa ghi lời - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - cỗ GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 14 (15) * Giáo án lớp - giải câu đố vào bảng Co - cò - cỏ - Nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các - Về nhà học bài và xem trước bài câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư tiết TLV Tập viết : ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G, viết đúng tên riêng và câu ứng dụng - Rèn Hs viết đúng mẩu - GDHS gữi sạch, viết chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Phù Đổng Thiên Vương quê Làng Gióng thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết: G, Gò Công - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V X - Lớp theo dõi - Thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm vị anh hùng thời Hùng Vương có công đánh đuổi giặc Ân khỏi bờ cõi đất nước ta - Cả lớp tập viết trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương + Em hiểu câu ca dao nói gì? + Miêu tả cảnh đẹp , bình đất - Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có chữ hoa nước ta ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Trấn Vũ , Thọ GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 15 (16) * Giáo án lớp - Xương ) Danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Gi dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn các chữ hoa đã học từ đầu năm đến Buổi chiều LUYỆN TOÁN A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố Bảng đơn vị đo độ dài - Giáo dục HS yêu thichs môn học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu bài tự làm bài - Yêu cầu HS làm các BT sau: vào Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - 5HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét a)4m 5cm = cm b) 9m 2dm = dm bổ sung 5m 3dm = dm 7m 12cm = cm Bài 1: Các số cần điền: 8dm 1cm = cm 7m 3dm = cm a) 405cm ; 53dm ; 81cm Bài 2: Tính: b) 92dm ; 712cm ; 730cm 25dam + 42dam = 672m + 314m = Bài 2: 83hm - 75hm = 475dm - 56dm = 25dam + 42dam = 67dam 13km x = 48cm : = 83hm - 75hm = 8hm Bài 3: Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả 13km x = 65km 672m + 314m = 986m lời đúng: Số đo độ dài nhỏ 5m 15cm là: 475dm - 56dm = 419dm A, 505cm B 515cm C 550cm D 551cm Bài 3: Khoanh vào đáp án A 505cm - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Chữa bài vào (nếu sai) 2/ Dặn dò: Về nhà xêm lại các BT đã làm LUYỆNTOÁN A/ mục tiêu: - Củng cố, nâng cao kiến thức các đơn vị đo độ dài - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu: - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp nhận GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 16 (17) * Giáo án lớp - 1km = 10hm = 100dam = 1000m xét bổ sung 3km = hm = .dam = m 7km = hm = .dam = m Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4m 3dm = dm 8dm 7cm = cm 5m 4cm = cm 6dm 8mm = mm 9m 7dm = cm 7dm 6cm = mm Bài 3: Ba bạn An, Bình, Cường thi ném bóng Giải: An ném xa 4m 52cm, Bình ném xa 450cm, Đổi : 4m 52cm = 452cm Cường ném xa 4m 6dm Hỏi 4m 6dm = 460cm a) Ai ném xa ? Cường ném xa b) Cường ném xa An bao nhiêu cm? Cường ném xa An là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 469 - 452 = 17 (cm) ĐS: a) Cường b) 17cm 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm LUYỆN TIẾNG VIỆT A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn cho HS tính tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: - Các nhóm luyện đọc, theo dõi sửa sai cho bạn Giọng quê hương, Thư gửi bà nhóm mình - Theo dõi uốn nắn cho các em - Mời các nhóm thi đọc phân vai bài Giọng quê - Thi đọc phân vai hương - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân bài Thư gửi - Thi đọc cá nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn và bà - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm đọc nhóm đọc hay hay 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu lớp làm BT sau: - Cả lớp làm bài vào Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ đây: Đã có lắng nghe Tiếng mưa rừng cọ Như tiếng thác dội Như ào ào trận gió - Mời 1HS lên bảng chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng 3/ Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm RÈN CHỮ A/ Mục tiêu: - HS luyện viết chữ hoa: Gi, Ô, T, V, X theo cỡ chữ nhỏ - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 17 (18) * Giáo án lớp - B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Yêu cầu HS tập trên bảng các chữ hoa: Gi, Ô, T, V, X * Nêu yêu cầu: - Viết các chữ hoa trên cỡ chữ nhỏ, viết chữ dòng - Viết dòng: Ông Gióng - Viết lần câu ca dao: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương * Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi uốn nắn * Chấm số em, nhận xét tuyên dương * Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm, ghi nhớ cách viết chữ hoa Hoạt động trò - Cả lớp lấy bảng tập viết các chữ hoa GV yêu cầu - Chú ý theo dõi - Cả lớp viết vào - Nộp để GV chấm Thứ sáu, ngày 07 tháng 11 năm 2009 Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra 2.Bài mới: *Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên - Theo dõi GV nêu bài toán bảng Hàng trên: Hàng dưới: ? kèn ? kèn - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán - Nêu câu hỏi : + Bài toán cho biết gì? + Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn + Bài toán hỏi gì? + Hỏi: a) Hàng có bao nhiêu cái kèn? b) Cả hàng có bao nhiêu cái kèn? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách - Từng cặp trao đổi với để tìm cách giải và giải tự giải vào nháp - Mời số HS nêu miệng cách giải - em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung - GV ghi bảng: GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 18 (19) * Giáo án lớp - Giải: Số kèn hàng có là: + = (cái) Số kèn hàng có là: + = (cái) Đáp số: a/ cái kèn b/ cái kèn + Khi che câu hỏi b thì cách giải bài toán có gì + Cách giải không thay đổi, thay đổi phần ghi thay đổi không ? đáp số - ghi đáp số Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: Bể 1: - Lắng nghe GV nêu bài toán Bể 2: ? cá - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ - Nêu câu hỏi: + Bài toán cho biết gì? - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán + Bể thứ có cá, bể thứ hai nhiều bể thứ cá + Bài toán hỏi gì? + Hỏi bể có bao nhiêu cá + Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải tìm gì + Trước hết cần tìm số cá bể thứ hai ? + Khi tìm số cá bể thứ nhất, ta làm + Lấy số cá bể thứ cộng với số cá bể thứ nào để tìm số cá hai bể? hai - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - Cả lớp làm bài vào nháp nháp - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp Giải: * KL: Đây là bài toán giải phép tính Số cá bể thứ hai là: + = (con) Số cá bể có là: + = 11 (con) b) Luyện tập: ĐS: 11 cá Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài toán - Lớp đọc thầm bài toán - Gọi 2HS đọc lại bài toán trước lớp - 2HS đọc lại bài toán trước lớp - Mời 1HS lên bảng tóm tắt bài toán sơ đồ - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, lớp theo dõi đoạn thẳng Lớp nhận xét bổ sung bổ sung - Chia nhóm, các nhóm tự phân tích bài toán và Thùng 1: tìm cách giải ghi vào tờ giấy to Nhóm nào Thùng 2: làm xong dán bài trên bảng lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh - Các nhóm thảo luận và giải bài toán vào tờ giấy to, xong dán bài lên bảng - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng Giải : Số bưu ảnh em : 15 – = ( ) Số bưu ảnh hai anh em là : 15 + = 23 ( ) GV : Nguyễn Thanh Hải 19 Lop3.net (20) * Giáo án lớp - Bài 2: - Hướng dẫn tương tự bài - Yêu cầu HS làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm HS - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Yêu cầu HS làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Đ/S : 23 bưu ảnh - Cả lớp làm bài vào - học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu thùng thứ là: 18 + = 24 ( l ) Số lít dầu hai thùng là: 18 + 24 = 42 ( l ) Đ/S : 42 lít dầu - Từng cặp đổi để KT chéo - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt nêu lời bài toán và giải Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung Giải : Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 ( kg) Đ/S : 59 kg - Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi c) Củng cố - Dặn dò: - Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì? - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A/ Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư - Rèn HS cách viết đoạn văn ngắn B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà - Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày và nội nội dung câu hỏi giáo viên dung phần thư đã học 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Học sinh lắng nghe để nắm bắt yêu cầu b) Hướng dẫn làm bài tập : tiết tập làm văn này *Bài : - Gọi học sinh đọc ND bài tập - em đọc ND bài tập - Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - em đọc câu hỏi gợi ý - Mời -5 học sinh nói mình viết thư cho - Nêu việc mình viết thư cho (cho ông - Gọi em làm mẫu bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, chú, bác …) - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước viết thư - Một em lên làm mẫu thư theo gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý hình thức lá thư , cách trình bày ( có phần GV : Nguyễn Thanh Hải Lop3.net 20 (21)