Giáo án Ngữ Văn lớp 7 cả năm

Ơû lớp 6 các em đã học cấu tạo từ, trong đó phần nào các em đã nắm được khái niệm về từ ghép Đó là những từ phức được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau để giúp các em có [r]

Giáo án Ngữ Văn lớp TUAÀN Tieát Năm Học 2010 -2011 Ngày soạn: 6/8/2010 Ngày daïy: BAØI 1: VAÊN BAÛN: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA Lí Lan I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS a Kiến thức: - Tình cảm sâu nặng cha mẹ, gia đình với cái, ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người, là với tuổi thiếu niên, nhi đồng - Lời văn biểu tâm trạng người mẹ văn b Kó naêng: - Rèn kĩ đọc, hiểu văn biểu cảm viết dòng nhật kí người meï - Phân tích số chi tiết tiêu biểu diễn tả tâm trạng người mẹ đêm chuẩn bị cho ngày khai trường đầu tiên - Lieân heä vaän duïng vieát moät baøi vaên bieåu caûm c Thái độ: Giáo dục lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tự giác học tập cho HS II CHUAÅN BÒ: 1.Phöông phaùp: Đọc diễn cảm, phương pháp nêu vấn đề, phương pháp gợi mở 2.Phöông tieän: GV: SGK – SGV – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách HS Giảng bài mới: Giới thiệu bài Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý đã sáng tác ông mãi mãi để lại cho đời giai điệu thật đẹp đặc biệt là tình mẹ “Mẹ thương có hay chăng, thương từ thai nghén lòng…” mẹ lo lắng cho từ lúc mang thai đến lúc sinh lo cho ăn ngoan chóng khoẻ đến lúc chuẩn bị bước vào chân trời – trường học Con học hỏi, tìm tòi, khám phá điều hay lạ Đó là giai đoạn mẹ lo lắng quan tâm đến nhiều Để hiểu rõ tâm trạng các bậc cha mẹ là cái đêm trước ngày khai trường vào lớp chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cổng trường mở ra” Hoạt động GV Hoạt động HS GV đọc , hướng dẫn HS đọc: Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I tìm hieåu chung: Đọc : Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 Gioïng dòu daøng, chaäm raõi, ñoâi thaàm thì ( nhìn nguû), heát sức tình cảm, có giọng xa vắng( hồi tưởng bà ngoại đã trên đường tới lớp), buồn buồn ( bà ngoại đứng ngoài cổng trường) - HS đọc, nhận xét - Gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai - Sau đọc, hãy tóm tắt nội dung VB cổng trường mở - Bài văn ghi lại tâm trạng cùng vaøi caâu vaên ngaén goïn? lo lắng chu đáo người mẹ đêm ngủ không trước ngày khai trường vào lớp mình - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû , taùc phaåm? Chuù thích: - Taùc giaû: Lí Lan Vaên baûn in treân baùo yeâu treû , soá 166 TP HCM, ngaøy 1-9-2000 GV nhaän xeùt, choát yù Lưu ý: số từ ngữ khó SGK.(các từ Hán Việt) - Tìm đại ý văn bản? - Nhaân vaät chính cuûa vaên baûn laø ai? GV: Tự là kể người, kể việc Biểu cảm là bộc lộ trực tiếp tình cảm người Vậy văn baûn naøy thuoäc kieåu naøo? - Văn này đề cập đến vấn đề naøo? - Xaùc ñònh boá cuïc vaên baûn? Noäi dung phần? - Tâm trạng người mẹ ngày đến trường đầu tiên - Người mẹ 3.Kieåu vaên baûn: - Bieåu caûm - Đề cập tới mối quan hệ gia đình, nhà trường và trẻ em - phaàn: + Từ đầu -> bước vào: Diễn biến tâm trạng người mẹ + Coøn laïi: Suy nghó cuûa meï veà ngày mai cổng trường mở ra: - Vaên baûn nhaät duïng Boá cuïc: II Đọc, hiểu văn Diễn biến tâm trạng người Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp - Hoàn cảnh nảy sinh tâm trạng người mẹ ? - Những tình cảm dịu người meï daønh cho nhö theá naøo? - Taâm traïng cuûa meï dieãn bieán nhö nào? Tìm chi tiết thể điều đó? GV nhaän xeùt, choát yù - Tìm từ ngữ biểu tâm traïng cuûa con? - Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người mẹ và đứa có gì khaùc nhau? - Theo em người mẹ lại không ngủ được? - Chi tiết nào chứng tỏ ngày khai trường đã để lại dấu ấn thật sâu đậm tâm hồn mẹ? Năm Học 2010 -2011 - Vào đêm trước ngày khai trường vào lớp meï: - HS trà lời - Trìu mến quan sát vieäc laøm cuûa caäu hoïc troø ngày mai vào lớp Một ( giúp mẹ thu dọn đồ chơi, háo hức ngày mai thức dạy cho kịp ) - Vỗ để ngủ, xem lại thứ đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến trường - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Gương mặt thoát, tựa nghieâng treân goái meàm, ñoâi moâi heù mở , chúm lại… - Suy nghó veà vieäc laøm cho ngày đầu tiên học thật có ý nghĩa - Meï khoâng nguû, suy nghó trieàn mieân -Con thaûn, voâ tö - Một phần háo hức ngày mai là ngày khai trường Một phần nhớ lại kỉ niệm thuở cắp sách đến trường mình - Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm, không thể nào quên thân ngày đầu tiên hoïc - Cứ nhắm mắt lại… dài và hẹp - Trong VB có phải người mẹ nói trực tiếp với không? Theo em, người mẹ tâm với ai? - Mẹ không trực tiếp nói với Caùch vieát naøy coù taùc duïng gì? mà không nói với Mẹ nhìn ngủ tâm với thực nói với chính mình.Caùch vieát naøy laøm noåi bật tâm trạng khắc hoạ tâm tư, tình cảm, điều sâu kín khoù noùi Lop7.net Thao thức không ngủ suy nghó trieàn mieân theå hieän loøng thöông saâu saéc Suy nghó cuûa meï veà ngaøy Giáo án Ngữ Văn lớp - Em nhận thấy nước ta, ngày khai trường có diễn là ngày lễ toàn xã hội không? - Haõy mieâu taû quang caûnh ngaøy hội khai trường trường em? (Quang cảnh ngày hội khai trường : cảnh sân trường…thầy và trò…các đại biểu…tiếng trống trường) - Caâu vaên naøo baøi noùi leân tầm quan trọng nhà trường hệ trẻ? Năm Học 2010 -2011 mai cổng trường mở ra: - Ngày khai trường nước ta là ngày lễ toàn xã hội - HS mieâu taû - “Ai cuõng bieát…sau naøy” - “Ngày mai…mở ra” - Người mẹ nói: “… bước qua… mở ra” Đã năm bước qua cánh cổng trường, bây em hiểu giới kì diệu đó là gì? - Từ câu chuyện ngày khai trường nhật, suy nghĩ vai trò giáo dục heä töông lai +“Ai cuõng bieát…sau naøy” +“Ngày mai…mở ra” - Được vui cùng bạn bè, biết thêm nhiều kiến thức, tràn đầy tình cảm cuûa thaày coâ… III Toång keát Ngheä thuaät: - Baøi vaên giaûn dò nhöng vaãn khieán người đọc suy ngẫm xúc động Vì vậy? ( gợi ý: cách viết giống nhaät kyù, deã boäc loä caûm xuùc) - Lựa chọn hình thức tự bạch - Lời văn giản dị, nhẹ nhàng, giàu dòng nhật kí cảm xúc, tình cảm tự nhiên, chân người mẹ nói với thaønh - Sử dụng ngôn ngữ biểu cảm Yù nghĩa: - Bài văn giúp ta hiểu biết điều gì? - HS trả lời GV choát yù GV:Gọi HS đọc ghi nhớ SGK * Ghi nhớ /SGK Cuûng coá :: GV treo baûng phuï  Văn cổng trường mở viết nội dung gì? A Miêu tả quang cảnh ngày khai trường B Baøn veà vai troø cuûa nhaø tröông vieäc giaùo duïc theá heä treû C Kể tâm trang chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư tình cảm người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp Hướng dẫn HS tự học: - Viết đoạn văn ghi lại suy nghĩ thân ngày khai trường đầu tiên Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 - Sưu tầm và đọc số văn ngày khai giảng - Soạn bài “Mẹ tôi”: Trả lời câu hỏi SGK + Thái độ người bố En-ri-cô qua thư + Thái độ En-ri-cô đọc thư bố * Boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… * Ruùt kinh nghieäm: ************************************************************************************** Tieát Ngày soạn: 6/8/2010 Ngày daïy: VAÊN BAÛN: MEÏ TOÂI (EÙt-moân-ñoâ-ñô A-mi-xi) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giuùp HS a Kiến thức: - Sô giaûn veà taùc giaû Eùt – moân – ñoâ Ñô A – mi – xi - Cách giáo dục vừ nghiê khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư b Kó naêng: - Đọc – hiểu văn viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả thư) và người mẹ nhắc đếntrong thư c Thái độ: Giaùo duïc yeâu thöông, kính troïng cha meï cho HS II CHUAÅN BÒ: Phương pháp: đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: GV:Bài học sâu sắc mà em rút từ bài cổng trường mở là gì? HS:Bài văn giúp em hiểu thêm lòng thương yêu, tình cảm sâu nặng người mẹ và vai trò to lớn nhà trường sống người GV treo baûng phuï GV:Đêm trước ngày khai trường, tâm trạng người nào? A Phaáp phoûng, lo laéng B Thao thức, đợi chờ C Voâ tö, thaûn D Caêng thaêûng, hoài hoäp Giảng bài mới: Giới thiệu bài Từ xưa đến người VN ta luôn có truyền thống thờ cha kính mẹ Dầu xã hội có văn minh tiến nào thì hiếu thảo, thờ kính cha mẹ là biểu hàng đầu cháu Tuy nhiên không phải lúc nào ta ý thức điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải lỗi lầm cha mẹ Chính lúc cha mẹ giúp ta nhận tội lỗi mà ta đã làm Văn “Mẹ tôi” mà chúng ta cùng tìm hiểu ngày hôm cho ta thấy tình cảm các bậc cha mẹ cái mình Hoạt động GV - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû – taùc phaåm? GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc ( Thể tâm tư, tình cảm buồn khổ người cha trước lỗi lầm Hoạt động HS - Eùt –moân – ñoâ Ñô A-mi-xi ( 1846-1908) là nhà văn I-ta-lia Những lòng cao là taùc phaåm noåi tieáng nhaát nghiệp sáng tác cuả ông Cuoán saùch goàm nhieàu maåu chuyeän coù yù nghóa giaùo duïc sâu sắc, đó , nhân vật trung taâm laø moät thieáu nieân, viết giọng văn hoàn nhieân , saùng - HS đọc Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I Tìm hieåu chung Taùc giaû, taùc phaåm: - Taùc giaû: Eùt-moân-ñoâ-ñô A-mixi (1846-1908) nhaø vaên YÙ - Taùc phaåm: VB trích “Những lòng cao cả” Đọc: Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 và trân trọng ông vợ mình) GV nhận xét, sửa sai HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý Chuù thích: Lưu ý số từ ngữ khó SGK - Văn là thư người bố gửi cho tác giả lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi”? - Vaên baûn chia laøm maáy phaàn? - Hoàn cảnh mà bố viết thư cho en –ri – coâ? - Nhan đề là chính tác giả đặt cho đoạn trích nội dung thö noùi veà meï, ta thaáy lên hình tượng người mẹ cao và lớn lao - phaàn: + Là lời kể En –ri – cô + Toàn thư người bố gửi cho trai là En – ri – coâ - HS trả lời - HS trả lời - Taïi boá laïi vieát thö cho en –ricoâ? - Thái độ người bố En-ricô qua thư là thái độ nào? - Dựa vào đâu mà em biết được? - HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy - Thái độ đó thể qua lời lẽ ông viết thư gửi cho En-ri-coâ “… nhö moät nhaùt dao… vaäy” “… bố không thể… Lop7.net II Đọc, hiểu văn Hoàn cảnh người bố viết thö: - En –ri –cô nhỡ lời thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến nhà - > Để giúp suy nghĩ kĩ, nhận và sửa lỗi lầm, bố đã vieát thö cho En-ri-coâ, Bức thư người bố gửi cho trai laø En – ri – coâ a Thái độ người bố En- ri-cô qua thư: - Buồn bã tức giận En-ri-cô nhỡ lời lẽ thiếu lễ độ với mẹ - Mong hiểu công lao, hi sinh vô bờ bến mẹ -> Caûnh caùo nghieâm khaéc loãi laàm cuûa En-ri-coâ Giáo án Ngữ Văn lớp - Lí gì đã khiến ông có thái độ ấy? - Trong truyện có hình ảnh chi tieát naøo noùi veà meï cuûa En-ri-coâ? - Qua đó, em hiểu mẹ En-ri-cô là người nào? - Hãy tìm hiểu và lựa chọn lí mà em cho là đúng các lí a, b, c, d, e?(SGK/12) GV nhận xét, sửa sai: a, c, d - rước lòng thương yêu, hi sinh vô bờ bến mẹ dành cho En-ri-cô người bố khuyên điền gì? - Theo em, người bố không nói trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư? Năm Học 2010 -2011 con” “Thật đáng xấu hổ… đó” “… thà rằng… với mẹ” “…bố sẽ… được” - En-ri-cô đã phạm lỗi “lúc cô giáo đến thăm, tôi có nhỡ lời thiếu lễ độ” b Hình ảnh người mẹ Enri-cô: - Chaêm soùc, lo laéng, quan taâm đến - Hi sinh thứ vì HS thaûo luaän, trình baøy - HS trả lời Là người mẹ hết lòng thương yêu người mẹ tận tụy, giàu đức hy sinh c Thái độ En-ri-cô đọc thư bố, lời khuyên nhủ boá: - En-ri-cô xúc động vô cùng đọc thư bố - HS trả lời - HS trả lời - Vừa giữ kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi lòng tự trọng - HS trả lời - Ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn? 10 Lop7.net - Lời khuyên nhủ bố: +Không lời nói nặng với mẹ + Con phaûi xin loãi meï Lời khuyên nhủ chân tình saâu saéc III Toång keát: Ngheä thuaät: - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy caâu chuyeän: En-ri-coâ maéc loãi với mẹ - Loàng caâu chuyeän moät thư có nhiều chi tiết khắc họa người mẹ tận tụy, giàu đức hy sinh, heát loøng vì - Lựa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp , có ý nghĩa giáo dục , thể thái độ nghiêm khắc Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 - HS trả lời GV: Neâu yù nghóa cuûa VB “meï toâi”? GV choát yù người cha YÙ nghóa: - Người mẹ có vai trò vô cùng quan troïng gia ñình - Tình thöông yeâu, kính cha meï laø tình caûm thieâng lieâng người * Ghi nhớ: SGK/12 - HS đọc Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Cuûng coá :: GV treo baûng phuï  Cha En-ri-cô là người nào? A Raát yeâu thöông vaø nuoâng chieàu B Luôn nghiêm khắc và không tha thứ lỗi lầmcủa C Yeâu thöông, nghieâm khaéc vaø teá nhò vieäc giaùo duïc D Luôn luôn thay mẹ En-ri-cô giải vấn đề gia đình Hướng dẫn HS tự học: - Sưu tầm bài ca dao , thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho và tình cảm cha mẹ -Đọc phần đọc thêm -Soạn bài “Cuộc chia tay búp bê” + Trả lời các câu hỏi SGK + Cuoäc chia tay cuûa Thaønh vaø Thuyû * Boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… * Ruùt kinh nghieäm: 11 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 Tieát Ngày soạn: 6/8/2010 Ngày daïy:…/…./201 TỪ GHÉP I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giuùp HS a Kiến thức: -Nắm cấu tạo loại từ ghép: từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - Đặc điểm nghĩa các loại từ ghép chính phụ và đẳng lập b Kó naêng: - Nhận diện các loại từ ghép - Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ - Sử dụng từ: dùng từ ghép chính phụ cần diễn đạt cái cụ thể , dùng từ ghép đẳng lập cần diễn đạt cái khái quát c Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận xác định từ ghép - Có ý thức trau dồi vốn từ và biết sử dụng từ ghép cách hợp lí II CHUAÅN BÒ: Phương pháp: tái tạo, phương pháp nêu vấn đề Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ:khoâng 3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã học cấu tạo từ, đó phần nào các em đã nắm khái niệm từ ghép (Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có nghĩa với nhau) để giúp các em có kiến thức sâu rộng cấu tạo, trật từ xếp và nghĩa từ ghép chúng ta cùng tìm hiểu bài “Từ gheùp” Hoạt động GV và HS Hoạt động HS 12 Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I Các loại từ ghép: 1.Từ ghép chính phụ Giáo án Ngữ Văn lớp GV treo baûng phuï, ghi VD SGK/13 - Trong các từ ghép bà ngoại, thơm phức VD, tiếng nào là tiếng chính, tieáng naøo laø tieáng phuï boå sung yù nghóa cho tieáng chính? GV choát laïi - Thế nào là từ ghép chính phụ? - Em cá nhận xét gì trật tự các tiếng từ ấy? Năm Học 2010 -2011 *VD SGK/13 HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 1, 2), trình baøy - HS trả lời - Tìm VD từ ghép chính phụ? - Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau - Buùt chì, möa raøo, GV Goïi HS laøm baøi taäp 2(sgk) - HS leân baûng laøm GV treo baûng phuï ghi VD SGK/14 - Các tiếng từ ghép quần áo, trần bổng VD có phân tiếng chính tieáng phuï khoâng? HS thaûo luaän nhoùm (nhoùm 3, 4)., trình baøy - Thế nào là từ ghép đẳng lập? - HS trả lời Goïi HS laøm baøi taäp 3(sgk) - HS leân baûng laøm - Từ ghép có loại? Thế nào là tư øghép chính phụ? Thế nào là từ ghép ñaúng laäp? GV choát yù Gọi HS đọc ghi nhớ SGK/14 - HS trả lời - HS đọc - Baø, thôm: tieáng chính - Ngoại, phức: tiếng phụ Bà ngoại, thơm phức là từ gheùp chính phuï => Từ ghép chính phụ là từ gheùp coù tieáng chính vaø tieáng phụ( nhiều tiếng) bổ sung nghóa cho tieáng chính - Trật tự các tiếng từ gheùp thuaàn vieät : tieáng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau *Baøi taäp buùt chì aên baùm thước kẻ traéng xoùa möa raøo vui tai laøm coû nhaùt gan 2.Từ ghép đẳng lập *VD SGK/14 - Quaàn aùo, traàm boång khoâng phaân tieáng chính, tieáng phuï Từ ghép đẳng lập là từ ghép có các tiếng bình đẳng với ngữ pháp Baøi taäp 3: Điền thêm tiếng -> từ ghép - núi sông / đồi; - ham thích/ meâ; - xinh đẹp/ tươi; - maët muõi/ maøy; - hoïc taäp/ hoûi; - tươi non/ đẹp * Ghi nhớ: SGK/14 II Nghĩa từ ghép: *VD1 /sgk 13 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp GV:So sánh nghĩa từ bà ngoại với nghĩa từ bà, nghĩa từ thơm phức với nghĩa từ thơm, em thaáy coù gì khaùc nhau? Cho biết nghĩa từ ghép chính phụ? GV: So sánh nghĩa từ quần áo với nghóa cuûa moãi tieáng quaàn… aùo, nghóa từ trầm bổng với nghĩa tieáng traàm, boång, em thaáy coù gì khaùc nhau? Cho biết nghĩa từ ghép đẳng lập? GV: Cho biết nghĩa từ ghép chính phụ, nghĩa từ ghép đẳng lập? GV choát yù HS đọc ghi nhớ SGK/14 * löu yù: - khoâng suy luaän moät caùch maùy moùc nghĩa từ ghép chính phụ từ nghóa cuûa caùc tieáng - có tượng nghĩa, mờ nghĩa các tiếng đứng sau số từ gheùp chính phuï Năm Học 2010 -2011 HS:Bà ngoại: người đàn bà sinh meï - Bà: người đàn bà sinh mẹ cha - Thôm: coù muøi nhö höông cuûa hoa, deã chòu, laøm cho thích ngửi - Thơm phức: có mùi thơm boác leân maïnh haáp daãn HS: Quaàn aùo: quaàn vaø aùo noùi chung Traàm boång (aâm thanh): luùc traàm luùc boång nghe raát eâm tai HS trả lời, - Nghĩa từ bà ngoại hẹp nghĩa từ bà - Nghĩa từ thơm phức hẹp nghĩa từ thơm từ ghép chính phu có tính chất phân nghĩa: nghĩa từ gheùp chính phuï heïp hôn nghóa cuûa tieáng chính *VD2/sgk - Nghĩa từ quần áo, trầm boång khaùi quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù  từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa : Nghĩa từ gheùp ñaúng laäp khaùi quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noù * Ghi nhớ: SGK/14 III Luyeän taäp: 1/ Baøi taäp -Chính phụ:lâu đời,xanh ngaét,nhaø maùy,nhaø aên, caây cỏ,cười nụ -Đẳng lập:suy nghĩ,chài lưới, ẩm ướt,đầu đuôi (áp dụng vbt hs) Gọi HS đọc BT1, 4, 14 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp GV hướng dẫn HS làm GV nhận xét, sửa sai Năm Học 2010 -2011 HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy 2/ Baøi taäp Lí do: + Sách, vở: vật tồn dạng cá thể -> đếm + Sách vở: từ ghép đẳng lập có ý nghĩa khái quát, tổng hợp -> không đếm 3/ Baøi taäp - Mát tay: dễ đạt kết toát + mát: có nhiệt độ vừa phải gaây caûm giaùc deã chòu + tay: moät boä phaän cuûa cô theå nối liên với vai - Tay chân: người thân tín, người tin cẩn giúp việc cho mình + tay: moät boä phaän cuûa cô theå nối liền với vai + chaân: moät boä phaän cuûa cô theå dùng để di chuyển Cuûng coá: GV treo baûng phuï  Nối cột A với cột B để tạo thành các từ ghép chính phụ hợp nghĩa: A B buùt toâi xanh maét möa bi voâi gaët thích ngaét muøa ngaâu Đáp án: 1-3; 2-5; 3-6; 4-1; 5-2; 6-4 Hướng dẫn HS tự học nhà: - nhận diện từ ghép văn đã học -Soạn bài “Từ láy”: Trả lời câu hỏi SGK + Nghĩa từ láy + Các loại từ láy * Boå sung: ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… 15 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… * Ruùt kinh nghieäm: Tieát Ngày soạn: 6/8/2010 Ngày daïy: LIEÂN KEÁT TRONG VAÊN BAÛN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Giuùp HS hieåu a Kiến thức: - Khaùi nieäm lieân keát vaên baûn - Yeâu caàu veà lieân keát vaên baûn b Kó naêng: - Nhaän bieát vaø phaân tích tính lieân keát cuûa caùc vaên baûn - Viết các đoạn văn, bài văn có tính liên kết c Thái độ: Giáo dục ý thức tạo lập VB có tính liên kết cho HS II CHUAÅN BÒ: 1.Phương pháp : nêu vấn đề, phương pháp gợi mở Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ:khoâng Giảng bài mới: Giới thiệu bài Ơû lớp các em đã tìm hiểu “Văn và phương thức biểu đạt” qua việc tìm hiểu ấy, các em hiểu VB phải có tính chất có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc nhằm đạt mục đích giao tieáp Nhö theá VB toát phaûi coù tính lieân keát vaø maïch laïc… Vaäy “Lieân keát VB” phaûi nhö theá naøo, chuùng ta cuøng ñi vaøo tieát hoïc hoâm Hoạt động GV Hoạt động HS 16 Lop7.net Noäi dung baøi hoïc I Lieân keát vaø phöông tieän lieân keát vaên baûn: Tính lieân keát cuûa vaên baûn: Giáo án Ngữ Văn lớp GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK - Theo em, neáu boá En-ri-coâ chæ vieát maáy caâu treân, thì En-ri-coâ coù theå hieåu ñieàu boá muoán noùi chöa? GV treo baûng phuï ghi caùc lí SGK - Neáu En-ri-coâ chöa hieåu yù boá thì haõy cho bieát vì lí naøo caùc lí keå treân? - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì noù phaûi coù tính chaát gì? - Lieân keát laø gì? Năm Học 2010 -2011 - Đó là câu không thể hiểu rõ - Lí 3: Giữa các câu còn chưa có liên kết - Muốn cho đoạn văn có thể hiểu thì các câu đoạn văn phải có liên kết - HS trả lời - HS đọc đoạn văn SGK/18 - Cho biết thiếu ý gì mà đoạn văn trở nên khó hiểu? Hãy sửa lại đoạn văn - Nội dung các câu chưa để En-ri-cô có thể hiểu ý bố? có gắn bó chặt chẽ với - Trước mặt cô giáo, đã thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm Con phải nhớ mẹ là người yêu thương Bố nhớ… con! Nhớ lại điều làm, bố giận Thôi thời gian dài đừng hôn bố: bố không vui lòng đáp lại cái hôn GV treo bảng phụ ghi đoạn văn SGK: Chỉ thiếu liên kết chúng Hãy sửa lại để thành đoạn văn có nghóa? - Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối keát.Theâm vaøo “…Coøn baây 17 Lop7.net -Liên kết là tính chaát quan troïng nhaát cuûa văn bản, làm cho văn trở neân coù nghóa, deã hieåu Phöông tieän lieân keát vaên baûn: - Đoạn 1: Nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ với - Đoạn 2: Giữa các câu không có các phương tiện ngôn ngữ để nối kết Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 giấc ngủ…” -Thay từ “đứa trẻ” “con” - Một văn có tính liên kết trước hết phải có điều kiện gì? Cùng với điều kiện các câu văn phải duïng caùc phöông tieän gì? HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy GV nhaän xeùt, choát yù GV: Liên kết là gì? Để văn có tính liên kết, người viết phải làm gì? GV choát yù Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc BT1, 2, 3: VBT GV hướng dẫn HS làm GV nhaän xeùt - Điều kiện để văn có tính lieân keát: + Noäi dung cuûa caùc caâu, cac đoạn thống và gắn bó chặt chẽ với Liên kết văn thể hai phöông dieän noäi dung vaø hình thức + Caùc caâu vaên baûn phaûi sử dụng phương tiện ngôn ngữ liên kết cách thích hợp - HS trả lời * Ghi nhớ: SGK/17 II Luyeän taäp: - HS đọc và làm, nhận xét Baøi taäp 1-4-2-5-3 Baøi taâp - Chưa có liên kết vì nội dung các câu chưa có gắn bó chặt chẽ,thống với Baøi taäp 3: baø baø chaùu baø baø chaùu theá laø Cuûng coá : GV treo baûng phuï  Hãy chọn cụm từ thích hợp (trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: 18 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 Ngày chưa tắt đèn……(1) Mặt trăng tròn, to và đỏ,……(2) sau……(3) làng xa Mấy sợi mây con……(4), lúc mãnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng ruộng……(5) hiu hiu đưa lại, thoang thoảng……(6) Trăng đã lên Từ từ lên chân trời raëng tre ñen vaét ngang qua Côn gioù nheï hương thơm ngát Hướng dẫn HS tự học: - Tìm hiểu , phân tích tính liên kết văn đã học -Soạn bài “Bố cục VB”: Trả lời câu hỏi SGK + Bố cục và yêu cầu bố cục văn + Caùc phaàn cuûa boá cuïc vaên baûn * Boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ………………… * Ruùt kinh nghieäm: 19 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Tuaàn Tieát +6 Năm Học 2010 -2011 Ngày soạn: 7/8/2010 Ngày daïy: BAØI 2: VAÊN BAÛN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ (Khánh Hoài.) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: a.Kiến thức : - Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết , sâu nặng và nỗi đau khổ nhũng đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị - Ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa vaên baûn b.Kyõ naêng : - Đọc , hiểu văn truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng các nhân vật - Keå vaø toùm taét truyeän c.Thái độ : Giaùo duïc loøng nhaân haäu, vò tha, saùng cho HS * Tích hợp môi trường xã hội II CHUAÅN BÒ: 1.Phương pháp : đọc diễn cảm, phương pháp gợi mở, phương pháp nêu vấn đề 2.Phöông tieän: GV: SGK – SGV – VBT – giaùo aùn – baûng phuï HS: SGK – VBT – chuaån bò baøi III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: Kieåm tra baøi cuõ: GV: Neâu noäi dung VB “Meï toâi” HS: VB Mẹ tôi cho chúng ta hiểu và nhớ tình yêu thương kính trọng cha mẹ, là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó 20 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp Năm Học 2010 -2011 GV: Mẹ En-ri-cô là người nào? A Raát chieàu B Rất nghiêm khắc với C Yeâu thöông vaø hi sinh taát caû vì D Không tha thứ cho lỗi lầm 3.Giảng bài mới: Giới thiệu bài Trong sống, ngoài việc cho trẻ sống đầy đủ vật chất thì cha mẹ còn làm cho trẻ đầy đủ , hoàn thiện đời sống tinh thần Trẻ có thể sống thiếu thốn vật chất tinh thần thì phải đầy đủ Đời sống tinh thần đem lại cho trẻ sức mạnh để vượt qua vô vàng khó khăn khổ não đời Cho dầu hồn nhiên , ngây thơ trẻ cảm nhận , hiểu biết cách đầy đủ sống gia đình mình Nếu chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh, các em biết đau đớn , xót xa , là chia tay với người thân yêu để bước qua sống khá Để hiểu rõ hoàn cảnh éo le, ngang trái đời đã tác động tuổi thơ các em nào chúng ta cùng tìm hiểu văn “Cuộc chia tay búp bê” Hoạt động GV GV đọc, hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc.( phân biệt lời kể , các đối thoại, diễn biến tâm lí nhân vật người anh, người em qua các chặng chính) GV nhận xét, sửa sai GV hướng dẫn HS tóm tắt VB Goïi HS toùm taét VB? GV nhận xét, sửa sai - Cho bieát ñoâi neùt veà taùc giaû-taùc phaåm? GV nhaän xeùt, choát yù Lưu ý số từ ngữ khó SGK Hoạt động HS Noäi dung baøi hoïc I Tìm hieåu chung Đọc, kể - HS đọc - HS toùm taét VB Bè mÑ bá  hai anh em Thµnh, Thñy ph¶i chia tay Hai anh em chia đồ ch¬i song kh«ng biÕt chia nào Hai anh em đến chia tay trường, lớp cô giáo Thủy định để lại c¶ hai bóp bª cho anh m×nh vµ hai anh em chia tay - HS trả lời Chuù thích: Chuù thích (*) SGK/26 Chủ đề : Cuộc chia lìa đầy - Truyeän vieát veà ai? Veà vieäc gì? Ai laø 21 Lop7.net Giáo án Ngữ Văn lớp nhaân vaät chính truyeän? -> tình trạng li hôn là thực tế đau lòng mà nạn nhânđáng thương là đứa trẻ - Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể này có taùc duïng gì? Năm Học 2010 -2011 - Truyeän vieát veà cuoäc chia tay đầy xót xa, cảm động hai anh em ruoät thòt :Thaønh vaø Thuyû Nhaân vaät chính laø Thaønh vaø Thuyû - Truyện kể theo ngôi thứ Người xưng “Tôi” (Thành) truyện là người chứng kiến các việc xảy là người chịu nỗi đau nhö em gaùi cuûa mình Caùch theå hieän ngoâi keå naøy giuùp taùc giả thể cách sâu sắc suy nghĩ, tình caûm vaø taâm traïng nhaân vaät, đồng thời làm tăng tính chân thực truyện và sức thuyeát phuïc cuûa truyeän cuõng cao hôn - Xác định thể loại văn bản? - HS trả lời xót xa cảm động hai anh em Thaønh vaø Thuûy Thể loại: - Vaên baûn nhaät duïng vieát theo kiểu văn tự Boá cuïc: - Xác định bố cục? Nội dung phaàn? + Từ đầu -> vậy: chia buùp beâ + Tieáp -> caûnh vaät: chia tay lớp học + Coøn laïi: chia tay anh em - Qua lêi kÓ cña Thµnh ta biÕt v× hai anh em phải chia đồ chơi? (GV ghi đề mục 1) -Bè mÑ chia tay, hai anh em chia li - Đồ chơi nào anh em thành thủy tác giả nói đến nhiều nhất? - Đọc văn em thấy búp bê naøy coù ñaëc ñieåm gì? - Phaûi chia buùp beâ naøy em coù - HS trả lời - HS trả lời 23 Lop7.net II Đọc, hiểu văn Cảnh chia đồ chơi * Hai bóp bª - Lu«n gÇn , th©n thiÕt -G¾n bã víi anh em Thµnh, Thuû