Mục tiêu - Học sinh hỏi -đáp về những việc các em làm trong từng mùa - Sau bài học các em có thể viết được m ột đoạn văn hỏi về mùa, thời tiết và những việc các em hoặc bạn bè thường làm[r]
(1)HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH LỚP A KHÁI QUÁT VỀ CÁC CHỦ ĐỀ Chương trình môn tiếng Anh trung học xây dựng dựa vào quan điểm chủ điểm Các chủ điểm giao tiếp coi là sở lựa chọn nội dung giao tiếp và các hoạt động giao tiếp, qua đó chi phối việc lựa chọn, xếp nội dung ngữ liệu Sáu chủ điểm xuyên suốt chương trình là: PERSONAL INFORMATION EDUCATION 3.COMMUNITY NATURE RECREATION PEOPLE AND PLACES B KHÁI QUÁT VỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Hết lớp 6, học sinh có khả sử dụng kiến thức tiếng Anh đã học phạm vi chương trình để: Nghe: Nghe hiểu các câu mệnh lệnh và lời nói đơn giản thường dùng trên lớp học Nghe hiểu câu nói, câu hỏi-đáp đơn giản với tổng độ dài khoảng 40-60 từ thông tin cá nhân, gia đình và nhà trường Nói: Hỏi - đáp đơn giản thông tin cá nhân, gia đình và nhà trường phạm vi các chủ điểm có chương trình Thực số chức giao tiếp đơn giản: chào hỏi, đưa và thực mệnh lệnh, nói vị trí đồ vật, hỏi-đáp thời gian, miêu tả người, miêu tả thời tiết, Đọc hiểu nội dung chính các đoạn độc thoại hội thoại đơn giản, mang tính thông báo với độ dài khoảng 50-70 từ, xoay quanh các chủ điểm có chương trình Đọc: Viết: Viết số câu đơn giản có tổng độ dài khoảng 40-50 từ có nội dung liên quan đến các chủ điểm có chương trình C HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Trọng tâm kiến thức, kĩ CHỦ ĐIỂM (Theme)1: Personal information - Oneself - Friends - House and family Speaking - Greet people - Say goodbye - Identify oneself and others - Introduce oneself and others - Ask how people are - Talk about someone's age - Ask for and give numbers - Count to 100 - Describe family and family members - Identify places, people and objects Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Lop7.net (2) Reading Read dialogues within 80 words for general information Grammar: - Simple present of to be (am, is, are) - Wh-questions: How? How old? How many? What? Where? Who? - Personal pronouns: I, we, she, he, you, they - Possessive pronouns: my, her, his, your - Indefinite articles: a / an - Imperative (commands): come in, sit down, stand up - This / That / These / Those - There is … / There are… Vocabulary: - Names of household objects: living room, chair, stereo, … - Words describing family members: father, mother, brother, sister, … - Names of occupations: engineer, teacher, student, … - Numbers to 100 CHỦ ĐIỂM (Theme)2: Education - School facilities and activities - Children's life in school Speaking - Ask and say the time - Identify possession - Describe school timetables - Describe classrooms / classroom objects / locations of objects - Give and obey orders Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea/ word or pictur cues Grammar: - Simple present: have, get up, brush, wash, go - Wh-questions: What time? How many? Which? - Yes / No questions: Do / Does - Possessive case - Adjectives: big, small, beautiful - Prepositions of time: at, on, in - Prepositions of places: at, on, in Vocabulary: - Words describing school facilities: school, classroom, floor, … - Words to talk about school subjects: English, Math, Literature, … - Words describing a timetable: Monday, Tuesday, - Ordinal numbers to tenth - Words describing time: (a quarter) to, past, half past, … CHỦ ĐIỂM (Theme) 3: Community - In and around the house - Places in town / city and country - Transportation Speaking - Give personal details Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (3) - Describe household objects - Identify places and their layouts - Talk about habitual actions - Identify means of transportation and road signs - Describe on-going activities Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea /word or picture cues Grammar: - Tenses: Simple present, Present progressive - Modal verbs: can / can’t, must / mustn’t - Wh-questions: How? Where? Which? What? - Yes /No questions: Is there …? Are there…? Do you …? - Adjectives: quiet, noisy - Adverbial phrases: by bike, by bus - Prepositions of position: next to, behind, between - Articles: a, an, the Vocabulary: - Names of public places in the community: restaurant, bookstore, temple, … - Means of transportation: car, bus, train, plane, truck, … CHỦ ĐIỂM (Theme) 4: Nature - Parts of the body - Health - Food and drinks - The menu Speaking - Identify parts of the body - Describe people's appearance - Talk about feelings, wants and needs - Use appropriate language in buying food and drinks - Talk about quantities and prices Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues and passages within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea /word or picture cues Grammar: - Simple present - Wh-questions: How much? How many? What color? - Yes / No questions: Can you …? - Polite requests: Would you…? / Do you like …? - Quantifiers: some, any - Partitives: a bottle of, a can of Vocabulary: - Words describing parts of the body: head, leg, - Colors: gray, red, orange, … - Words describing people’s appearance and Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (4) feelings: tall, short, thin, hot, thirsty, hungry, tired, cold, … - Names of food `nd drinks: apple, bread, rice, meat, milk, … - Kinds of currency: VND, US$ CHỦ ĐIỂM (Theme) 5: Recreation - Sports / games and pastime - Seasons - Plans Speaking - Talk about sports and pastime activities - Talk about frequency - Express preferences - Describe the weather - Talk about vocation / free time plans - Talk about duration - Make suggestions - Describe timetables Listening Listen to monologues / dialogues within 50 words for general information Reading Read dialogues and passages within 80 words for general information Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea / word or picture cues Grammar: - Tenses: Simple present, Present progressive - Wh-questions: Which? How long? How often? - Adverbs of sequence: first, then, next, after that, finally - Adverbs of frequency: once a week, always, … - Adjectives: hot, cold, … - Prepositions: on, in, at, … - Going to … - What … like? - Let’s … - What about + verb- ing ? - Why don’t you …? - Like + verb-ing Vocabulary: - Names of sports and pastime activities: badminton, soccer, tennis, … - Words to talk about seasons and the weather: spring, fall, cold, hot, … CHỦ ĐIỂM (Theme) 6: People and places - Countries - Environment Speaking - Talk about countries, nationalities, languages - State dimensions - Identify quantities - Talk about occupations - Make comparisons / suggestions - Talk about environmental issues Listening-Listen to dialogues / monologues within 50 words for general information Reading Read dialogues and passages within 80 words for general information Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (5) Writing Write sentences or a paragraph within 50 words with idea / word or picture cues Grammar: - Tenses: Simple present, Present progressive - Modal verbs: should / should not - Wh-questions: How long …?How high ?M- Adjectives: comparatives / superlatives - Prepositions: from, to - Indefinite quantifiers: a lot of, a few, a little, some, … Vocabulary: - Names of countries: the USA, Great Britain, … - Nationalities: Vietnamese, British, American, Canadian, … - Names of languages: Vietnamese, English, French, Chinese, … - Names of natural features: river, mountain, beach, forest, … - Words relating to environmental issues: pollution, waste, destroy, damage,… HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN SGK TIẾNG ANH LỚP Unit ( Tổng số: tiết) Tiết 1: A1,2,3& Mục tiêu - Học sinh biết chào hỏi bạn bè và giới thiệu tên mình Từ vựng - Dạy mới: Hello, Hi, I, I am = I'm My, name, is, am (My name is) Ngôn ngữ - Chào hỏi: Hello, Hi - Giới thiệu tên: I am Lan My name is Lan Tiết 2: A5,6&7 Mục tiêu - Học sinh hỏi và trả lời sức khỏe gặp Từ vựng - Dạy mới: how, you, are, And you? fine, thanks, Miss., Mr Ngôn ngữ - Hỏi sức khỏe : How are you? I'm fine, thanks And you? Tiết 3: B1,2,3 &4 Mục tiêu - Học sinh biết chào hỏi bạn bè người khác tùy theo thời gian ngày Từ vựng - Dạy mới: We are, we're = we are children good morning, good afternoon, good evening, good night, good bye Ngôn ngữ - Lời chào theo thời gian: good morning, good afternoon, good evening, good night, good bye - Ôn tập: câu hỏi sức khỏe với "you" - "we" Tiết C1,2 Mục tiêu - Học sinh đọc và sử dụng số đếm Từ vựng Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (6) - Dạy số đếm từ 1-20, and, minus Ngôn ngữ - One and two is three - Three minus two is one Tiết 5: C3,4& Mục tiêu - Học sinh giới thiệu bạn mình với người khác - Học sinh hỏi đáp tuổi người nói chuyện với mình Từ vựng - Ôn tập số đếm: 1-20 - Dạy mới: This is, How old, years old Ngôn ngữ - Giới thiệu người khác: This is Lan - Hỏi đáp tuổi: How old are you? - I'm 12 years old Unit 2: At home (5 tiết) Tiết 1: A1,2,3 Mục tiêu - Học sinh nghe hiểu và làm theo số yêu câu giáo viên học Từ vựng - Dạy mới: come in, sit down, open your book, close your book, stand up Ngôn ngữ: - Câu mệnh lệnh: Come in! Sit down! Tiết 2: B1,2 Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp thông tin cá nhân như: tên, tuổi, nơi Từ vựng -Dạy mới: you - your, I - my, Where, live, Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi tên, tuổi: What's your name? How old are you? - Dạy câu hỏi nơi ở: Where you live? I live on Tran phu Street * Thì đơn giản diễn tả việc mang tính cố định: I live Tiết 3: B3,4,5 Mục tiêu - Học sinh đọc các chữ cái và đánh vần tên mình Từ vựng - Dạy bảng chữ cái, to spell Ngôn ngữ - Hỏi đáp các vần tên riêng: How you spell your name? It's B-A - BA Tiết 4: C1 Mục tiêu - Học sinh giới thiệu và hỏi đáp trường lớp hay người nào khác người nào đó Từ vựng - Dạy mới: that's = that is, school, class, desk, classroom Ngôn ngữ Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (7) - Is this your desk? Yes, it is (Yes, this/that is my desk.) - Is that your teacher? Yes, that's my teacher Tiết 5: C2,3 Mục tiêu - Học sinh thuộc tên và hỏi đáp đồ dùng học tập và trường lớp Từ vựng - Dạy từ đồ dùng học tập và vật phòng học: a school - bag, a pen, a pencil, a ruler, an eraser, a door, a window, a board, a clock Ngôn ngữ What's this? What is that? - It's an/a Unit 3: At home ( tiết) Tiết : A1,2 Mục tiêu: - Học sinh kể tên các đồ vật phòng khách (giới hạn từ vựng tranh - SGK) Đối với học sinh khá hơn, giáo viên có thể yêu cầu các em kể đồ vật phòng khách nhà mình Từ vựng: - Đồ vật phòng khách - số ít và số nhiều (Giáo viên không cần nêu quy tắc đổi danh từ số nhiều - học sinh cần nghe và nhắc lại - VD: a chair - chairs) - Đại từ these, those, they Ngôn ngữ cần đạt - What's this/ that? - It's an (a) _ (ôn tập) - What are these/ those? - They're _ (dạy mới) Tiết 2: A3,4 Mục tiêu: - Học sinh đóng vai Ba kể gia đình mình, sau đó thực hành hỏi và trả lời gia đình Ba qua các câu hỏi tên, tuổi, nghề nghiệp Từ vựng - Các thành viên gia đình: anh, em, bố mẹ - Đại từ: she - her, he – his - Câu hỏi: How many ? Ngôn ngữ cần đạt: - Who's that/ this? - That/This is Ba's mother - What's her name? - Her name is Nga - How old is she? - She's _ * Đối với câu hỏi " How many people are there in your family? There are giáo viên cần giải thích ý nghĩa, học sinh bắt chước theo mẫu Tiết : B1,2 Mục tiêu - Học sinh học thuộc cách đọc các số đếm chẵn chục (20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100) Biết quy tắc chung và quy tắc riêng cho các danh từ có tận cùng là "ch" vd: coach, bench Đối với học sinh khá giáo viên cho các em kể số lượng các đồ vật lớp mình và kể số lượng các đồ vật tranh (B2) Từ vựng - Đồ vật lớp học (số ít, số nhiều) Ngôn ngữ cần đạt - Dạy mới: there is/ there are - There is one door in classroom - There are six benches in the classroom Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (8) Tiết : B3,4 & 1.Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng câu hỏi "How many are there?" và câu trả lời "There is one /There is two " - Học sinh ôn tập quy tắc đổi danh từ số ít, nhiều và học thêm quy tắc đọc danh từ số ít, nhiều (/s/ /z/ /iz/) 2.Từ vựng - Đồ vật phòng khách (tranh SGK) Đối với học sinh khá - các em có thể hỏi và trả lời phòng khách nhà mình Tiết : C1,2 1.Mục tiêu - Học sinh hỏi và trả lời gia đình bạn tranh - Nói gia đình Song - Học sinh khá có thể kể và viết gia đình mình Từ vựng - Các thành viên gia đình (ôn tập), đại từ "we" - "our" Ngôn ngữ cần đạt: - Các câu hỏi số lượng, tuổi (ôn tập) - Các câu hỏi nghề nghiệp "What does she/ he do?" - Dạy - dừng lại ngôi ''she/ he" Unit Big or Small (5 tiết) Tiết : A1,2 Mục tiêu - Học sinh nói trường Phong, Thu và trường các em (vị trí và kích cỡ) Từ vựng: - TÍnh từ: big >< small - Cụm từ địa điểm : in the country/ in the city * Đối với học sinh khá giáo viên có thể mở rộng số cặp tính từ thông dụng new><old, near><far from your house Ngôn ngữ cần đạt: - to be + tính từ: câu trần thuật và nghi vấn - to be + trạng từ địa điểm và câu hỏi where Tiết 2: A3,4 Mục tiêu - Học sinh miêu tả trường Phong, Thu và trường mình với nhiều thông tin (giáo viên, học sinh, lớp học) Từ vựng - Ôn tập số đếm và dạy thêm số đếm hàng trăm (các số có liên quan tới bài) - Ôn tập từ vựng trường, lớp giáo viên, học sinh - Ôn tập giới từ địa điểm (A5) Ngôn ngữ cần đạt - Ôn tập "How many", "there is", "there are" Tiết 3: B1,2,3,4 & Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp trường lớp (khối, lớp, số, tầng) Phong, thu và thân Từ vựng - Dạy số thứ tự từ từ số thứ đến số thứ mười (1-10th) - Từ vựng : to have, grade, class, floor - Ôn tập tính từ sở hữu: my, your, his, her Ngôn ngữ cần đạt Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (9) - Các câu hỏi đặc biệt khối, lớp, tầng: which, where ? - Câu hỏi how was does have * Đối víi các câu hỏi "which" giáo viên không cần sâu giải thích tiết cách dùng từ "which", câu hỏi "how many does have" Học sinh cần học thuộc và chuyển đổi thành thạo với các tính từ sở hữu Tiết : C1,2,3 Mục tiêu - Học sinh có thể nói và viết số hoạt động mình và Ba vào buổi sáng Từ vựng - Từ vựng số hoạt động vào buổi sáng: get up, get dressed, wash face, brush teeth, have breakfast, go to school Ngôn ngữ cần đạt - What you/ does Ba every day? I get up/ Ba gets up * Phần động từ hoạt động Ba, giáo viên yêu cầu học sinh ghi nhớ, học thuộc biến đổi hình thái từ và cách đọc các em cần nói hoạt động buổi sáng người khác (Không cần dạy bất kì quy tắc nào phần này.) Tiết : C4,5,6& Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp thời gian - Học sinh hỏi đáp thời gian cho số hoạt động chính buổi sáng Ba chính mình Từ vựng - Ôn tập số đếm liên quan tới thời gian bài dạy : từ one tới ten, fifteen, thirty, số ghép: fortyfive Ngôn ngữ cần đạt - What time is it: It's * (Đối với học sinh trung bình-yếu, nên thống cách nói là trước phút sau để các em dễ ghi nhớ, sau các em thành thạo, giáo viên mở rộng các cách nói khác.) - What time you get up?/ What time does Ba get up? Unit 5: Things I ( tiết) Tiết : A1,2,3,4 Mục tiêu - Học sinh hỏi - đáp viết các hoạt động chính ngày Nga và thân Từ vựng - Ôn tập các từ nói hoạt động sáng (U4-C1) - Dạy từ các hoạt động sau buổi học: watch TV, the house work, play games, listen to music, read do, home work * Đối với học sinh khá giỏi, giáo viên giúp các em mở rộng vốn từ Ngôn ngữ - What does Nga every day? - What you every day? - Ôn tập và mở rộng các trạng từ thời gian * Thì đơn giản nói các hoạt động thường ngày Giáo viên có thể nêu quy tắc chia động từ nói các hoạt động người khác "do-does, watch-watches, go-goes" Tiết : A5,6 & Mục tiêu - Học sinh có thể hỏi đáp các hoạt động sau học Lan, Thu và thân các em Từ vựng - Ôn tập từ vựng nói các hoạt động giải trí như: listen to music, watch TV, read - Dạy mới: play soccer/ volley ball Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (10) - Trợ động từ do-does * Đối với học sinh khá giỏi, giáo viên nên mở rộng vốn từ Ngôn ngữ cần đạt - Câu nghi vấn và câu trả lời Does she play soccer? - Yes, she does./ No, she doesn't Do you play soccer? - Yes, I do./ No, I don't Tiết : B1,2 Mục tiêu - Học sinh đọc thông thạo và hiểu đoạn văn hoạt động thường ngày Ba Từ vựng - Dạy mới: take a shower, eat a big breakfast, have classes, from to, a quater to/ past/ half, go to bed, start >< finish Ngôn ngữ cần đạt - Nói các thói quen thương ngày có kèm theo thời gian sử dụng giới từ at, from to - Học sinh đọc chuyển đổi từ I > Ba "His name's Ba He gets up " Tiết : B3,4 Mục tiêu - Học sinh khá giỏi hỏi và trả lời thời gian các hoạt động thường ngày Ba và bạn các em - Học sinh viết hoạt động thường ngày Ba và mình Từ vựng - Ôn tập từ (tiết 3) Ngôn ngữ cần đạt - Ôn tập câu hỏi "What time does he get up/ you get up?" Tiết 5: C1 Mục tiêu - Học sinh thuộc tên số môn học tiếng Anh - Hỏi đáp các môn học ngày thứ hai (theo SGK) - Giáo viên có thể cung cấp thêm số môn học và các em có thể viết thời khóa biểu mình tiếng Anh Từ vựng - Tên số môn học: Math, Literature History, Geography, English (dạy nói) - Ôn tập cách nói : from to Ngôn ngữ cần đạt - What we have today? It's Monday We have - Đọc các từ khoảng thời gian (theo SGK) Tiết C2,3 Mục tiêu - Học sinh hỏi và trả lời thời khóa biểu (một số môn học mà các em đã học) - Học sinh giỏi có thể diễn đạt thời khóa biểu mình tiếng Anh Từ vựng - Dạy các ngày từ thứ - thứ tiếng Anh - Giáo viên có thể cung cấp thêm số môn học khác như: Art, Music, Physical education Ngôn ngữ cần đạt - When we have (History)? We have it on Tuesday and Thursday Unit 6: Places ( tiết) Tiết : A1,2 Mục tiêu 10 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (11) - Học sinh đọc hiểu đoạn văn Thu và Từ vựng - Từ vựng số địa điểm xung quanh ngôi nhà vùng quê: lake, river, park, hotel, trees, flowers, rice paddies - Giới từ địa điểm: near, in Ngôn ngữ cần đạt - Ôn tập các câu hỏi tên, tuổi, nghề nghiệp, câu hỏi cho vật, nhiều vật xa và từ "have" sở hữu - Giới thiệu và luyện câu hỏi : What is there + giới từ địa điểm: "What is there near the house?" Tiết 2: A3,4,5,6 Mục tiêu - Luyện tập phần từ vựng tiết - Sau bài học các em có thể miêu tả cách đơn giản các địa điểm xung quanh nhà mình - Học sinh biết cách đọc đuôi số nhiều danh từ Từ vựng - Ôn tập từ tiết Ngôn ngữ cần đạt - Ôn tập "There is/are near, in the " qua các hoạt động nghe, nói, viết - Cách đọc đuôi số nhiều danh từ (/s/ /z/ /iz/) Tiết 3: B1, 2, 3, Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn gia đình Minh, ngôi nhà họ và vùng phụ cận Từ vựng - Từ vựng nói số địa điểm xung quanh ngôi nhà thành phố: hospital/ factory, museum, stadium, restaurant, bookstore, temple - Ôn tập phần từ địa điểm: in, on, near - Dạy mới: next to Ngôn ngữ cần đạt - Ôn tập động từ " live, work" nói người với giới từ thời gian - Ôn tập: There is a với giới từ địa điểm: in, on, next to Tiết 4: C1,2 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn ngôi nhà vùng núi - Học sinh nghe, nhận biết và có thể miêu tả các ngôi nhà tranh Từ vựng - Từ vựng giới từ và cụm giới từ địa điểm: behind, infrond of, to the left of, to the right of - Từ vựng các vật xung quanh nhà: trees, flowers (ôn tập), mountain, well Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi where với "to be" Tiết 5: C3,4& Mục tiêu - Học sinh miêu tả vị trí các cửa hàng, cửa hiệu khu phố Từ vựng - Từ vựng giới từ địa điểm: between, opposite - Từ vựng các cửa hàng, cửa hiệu: photocopy store, bakery, theater, drugstore, police station, story store, book store Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi "Where" với các cửa hàng, cửa hiệu Unit : Your House (5 tiết) 11 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (12) Tiết : A1 & A2 Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp để miêu tả v ề ngôi nhà và cảnh vật xung quanh, có sử dụng tính từ miêu tả Từ vựng: - Ôn tập tính từ kích cỡ : big , small - Dạy : old , new, beautiful, vegetable garden - Ôn tập các từ cảnh vật xung quanh ngôi nhà : yard, flower, tree, lake, river, rice paddy… Ngôn ngữ cần đạt: - Câu hỏi dạng đảo với động từ “ to be” : Is it ….? Yes, it is / No, it isn’t ) Is there a / an … ? Yes, there is./ No, there isn’t Are there any …? Yes , there are / No, there aren’t Tiết : A 3, 4, & Mục tiêu - Nghe và nhận biết các ngôi nhà tranh - Sau bài học, học sinh có thể miêu tả ngôi nhà mình Từ vựng/ Ngữ âm: - Ôn tập từ vựng cảnh vật xung quang ngôi nhà và giới từ địa điểm: near, behind, in front of , to the left/ right of, in ( the city/ country)… - Dạy mới: bank, supermarket, post office - Âm: “/ au/” các từ : house, flower, hour ( A6) Ngôn ngữ cần đạt: - Ôn tập: What’s that? It’s a / an………… What are those? They’re………… Are there any ….? Is there ….? Tiết : B1, & Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn hộ Ba khu đô thị và ngôi nhà Chi miền quê - Sau bài học, học sinh có thể nhìn tranh và miêu tả hộ khu đô thị ngôi nhà miền quê Từ vựng/ Ngữ âm: - Dạy mới: clinic, zoo, apartment paddy field, noisy, quiet, here ( địa điểm) Ngôn ngữ cần đạt: - Ôn tập câu hỏi dạng đảo và câu trả lời với “to be” và “ to live” Do you live ….? / Does she live ? Is there …? / Are there any …? Tiết : C1, C2& C3 Mục tiêu - Học sinh hỏi và đáp phương tiện lại mình và người khác Từ vựng/ Ngữ âm: - Dạy : Các phương tiện lại quen thuộc: by bike/ bus/ motorbike/ car/ plane/ train, to travel, to walk Ngôn ngữ cần đạt: - Diễn đạt phương tiện lại - Câu hỏi phương tiện lại How you go / travel to school? I go by bike / I travel by bike./ I walk How does she go/ travel to work? She goes by bus./ she travels by bus./ she walks 12 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (13) * Thì đơn giản nói thói quen lại : I travel/ She travels… Tiết : C4, C5& C6 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn hoạt động thường ngày Hoàng - Sau bài học, học sinh có thể nói hoạt động thường ngày Hoàng và hoạt động thường ngày mình Từ vựng/ Ngữ âm: - Từ vựng hoạt động thường ngày: take a shower, leave the house, start, end - Từ vựng thời gian: half past = thirty past; a quarter to/ past = fifteen to/ past - Liên từ: so, then - Âm “/ ai/ và /i/’’ các từ : time, five, six clinic ( A5) Ngôn ngữ cần đạt: - Ôn tập câu hỏi “ What time does he/ you get up?” với hoạt động thường ngày * Thì đơn giản nói hoạt động thường ngày I leave the house./ She leaves the house Unit : Out and About ( tiết) Tiết : A1, A2& A3 Mục tiêu - Học sinh miêu tả số hoạt động diễn - Học sinh hỏi đáp các hoạt động đó Từ vựng/ Ngữ âm: - Từ phương tiện lại: ride ( her bike) , drive( his) car, wait for a train - Hai quy tắc cấu tạo Verb- ing : play - playing và ride, have, drive - riding, having , driving Ngôn ngữ cần đạt: - Diễn tả hoạt động xảy ra: I am playing … She is riding… We are traveling … They are waiting … - Hỏi đáp các hoạt động xảy ra:: What are you doing? What is he doing? * Thì tiếp diễn câu khẳng định và câu hỏi “ what…doing ? Tiết : A4, A5 & A6 Mục tiêu - Học sinh nghe để nhận biết số hoạt động lại - Học sinh đọc hiểu đoạn văn ngắn : Mr Ha, Miss Hoa, - Mr and Mrs Vui Từ vựng/ Ngữ âm - Ôn tập từ vựng phương tiện lại : by car, train, motorbike, … - Dạy : a businessman, by plane Ngôn ngữ cần đạt: - Hỏi đáp mở rộng các hoạt động lại : who, where, how Who is traveling to Hanoi? Where is he going? How is she traveling? * Thì tiếp diễn câu hỏi “Who…doing? , Where going? How… traveling? Tiết 3: B1 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn nói công việc mà ông Quang làm - Sau bài học các em có thể sử dụng thì tiếp diễn để diễn đạt việc xảy thời điểm nói Từ vựng 13 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (14) - a truck, a foot stall - to load, to unload, to take to Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi đặc biệt với thì tiếp diễn who, what, where * Thì tiếp diễn dùng diễn tả hành động xảy thời điểm nói It's 5.00 o'clock in the morning Mr Quang is going to a farm Tiết 4: B2,3 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu bài đối thoại Lan và Ba - Sau bài học, học sinh sử dụng thành thạo câu hỏi dạng đảo thì tiếp diễn Từ vựng - to copy, to correct, says, a fly, a spider, to make a web Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi đặc biệt với thì tiếp diễn What are you doing? - Dạy mới: câu hỏi dạng đảo với thì tiếp diễn: Are you working? Yes, I am Tiết 5: C1,2 Mục tiêu - Học sinh thuộc và nói ý nghĩa số biển báo đường thông thường có sử dụng "can" và "can't" cho phép Từ vựng - Dạy mới: can, cannot = can't one way, turn left, right, to park, go ahead, road signs Ngôn ngữ - Mẫu lời nói cho phép - không cho phép You can park here You can't turn right Tiết 6: C3,4 Mục tiêu - Học sinh thuộc và nói ý nghĩa số biển báo đường qua bài đọc và bài nghe có sử dụng "must" và "mustn't" bắt buộc cấm Từ vựng - Dạy mới: must, mustn't, look to the left, right, dangerous, accident, warn, intersection, flow down, discipline Unit The body ( tiết) Tiết 1: A1,2 Mục tiêu: - Học sinh học thuộc và kể số phận ngoài thể Từ vựng - Từ các phận ngoài thể: head, shoulder, arm, chest, hand, finger, leg, foot, toe - Chuyển đổi số ít- số nhiều: a shoulder - two shoulders, a foot - two feet Ngôn ngữ: - Ôn tập câu hỏi - đáp các phận thể: - What is that? - That's his head - What are those? – Those are his shoulders Tiết 2: A3,4 Mục tiêu - Học sinh miêu tả hình dáng thể người tranh - Nghe và nhận biết dáng vẻ bề ngoài người 14 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (15) - Sau bài học, học sinh có thể miêu tả tuổi tác, nghề nghiệp và hình dáng người xung quanh Từ vựng - Các tính từ miêu tả hình dáng: tall><short, heavy><light, thin><fat Ngôn ngữ - Câu miêu tả: She is short Tiết 3: A5,6 Mục tiêu - Học sinh học hiểu hai đoạn văn ngắn miêu tả Chi và Tuấn - Sau bài học các em có thể miêu tả cách chi tiết người nào đó (kết hợp tiết 1, và 3) Từ vựng - Ôn tập số từ vựng nghề nghiệp: doctor, nurse, farmer, teacher, engineer - Dạy từ nghề: a gymnast, a weight lifter, a dentist, an architect, a shop keeper - Tính từ miêu tả: weak>< strong Ngôn ngữ: Who's this? What does she do? Is she short? Tiết 4: B1,2 Mục tiêu: - Học sinh thuộc và miêu tả các phận trên khuôn mặt có sử dụng tính từ đặc điểm và tính từ màu sắc Từ vựng: - Dạy từ các phận trên khuôn mặt: eyes, ears, lips, nose, mounth, teeth, hair - Dạy tính từ: round, oval, full, thin, long, short - Dạy tính từ màu sắc: black, white, gray, red, yellow, green Ngôn ngữ: - Câu miêu tả: She has an oval face - Câu hỏi đáp màu: What color is her hair? - It's dark What color are her lips ? -They are red Tiết 5: B4,5,& Mục tiêu: - Học sinh đọc hiểu đoạn văn miêu tả dáng vóc, đặc điểm trên khuôn mặt cô Chi - Học sinh nghe nhận biết dáng vóc, đặc điểm người tranh - Sau bài học, học sinh có thể miêu tả m ột người nào đó (kết hợp từ tiết đến 5) Từ vựng - Ôn tập tính từ màu và tính từ miêu tả đặc điểm người - Ngữ âm: ôn tập các danh từ số nhiều có tận cùng đọc là /z/ (A6) Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi màu sắc - Câu hỏi lựa chọn với tính từ Unit 10: Staying healthy (6 tiết) Tiết 1: A1,2 Mục tiêu - Học sinh sử dụng thành thạo các tính từ miêu tả trạng thái - Hỏi đáp trạng thái mình và người khác Từ vựng - Dạy tính từ trạng thái: hungry, thirsty, full, hot, cold, tired - Động từ: feel Ngôn ngữ 15 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (16) - Câu diễn tả trạng thái: She is hungry I am hungry - Câu hỏi trạng thái tại: How you feel? I am How does she feel? She is / feels How they feel? They are/ feel … Tiết 2: A3,4 Mục tiêu - Học sinh hỏi và đáp ý muốn thời điểm nói mình hay người khác Từ vựng - Ôn tập tính từ trạng thái - Dạy mới: would like, some, juice, noodles, wouldn't Ngôn ngữ - Ôn tập: How you feel? I'm - Dạy mới: What would you like? - I'd like What would she like? - She'd like Would you like noodles? - No, I wouldn't Tiết 3: A5,6 & Mục tiêu - Nghe để nhận biết trạng thái các nhân vật tranh - Hỏi đáp ý muốn sử dụng "want" Từ vựng - Ôn tập tính từ trạng thái - Dạy mới: see, hear, smell taste Ngôn ngữ - What's the matter? I'm hungry - What you want? I want - What does she want? She wants - On my way home I see Tiết 4: B1,2,3 Mục tiêu - Học sinh thuộc và sử dụng số từ vựng đồ ăn, thức uống - Phân biệt và sử dụng các danh từ đếm và không đếm với "some", "any" Từ vựng - Từ vựng đồ ăn thức uống: apple, orange, banana, water - some, any Ngôn ngữ - Ôn tập : What would you like? - I'd like an/a/some - Ôn tập và dạy mới: - Is there any + danh từ không đếm Yes, there is some / No, There isn't any Are they any + danh từ số nhiều Yes, there are some / No, there aren't any Tiết 5: B4,5 Mục tiêu - Học sinh ôn tập các mẫu lời nói tiết 1,2,3,4 để diễn tả trạng thái và ý muốn tạm thời - Nghe nhận biết ý muốn các nhân vật tranh Từ vựng 16 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (17) - Ôn tập từ nói đồ ăn thức uống - Dạy mới: menu, fish, chicken, bread Ngôn ngữ - Ôn tập: What would you like + danh từ không đếm được: I'd like some Tiết 6: C1,2,3 & Mục tiêu - Hỏi đáp sở thích bạn hay người khác đồ ăn, thức uống Từ vựng - Từ rau quả: carrots, tomatoes, lettuce, potatoes, beans, peas, cabbage onions - Từ đồ uống: lemonade, iced tea, coffee, soda - like, favorite food Ngôn ngữ - What's your favorite food? I like - Do you like carrots? Yes, I / No, I don't * Giáo viên giúp học sinh phân biệt nào dùng “ like ” và nào dùng “ would like ” Unit 11: What you eat? (5 tiết) Tiết 1: A1 Mục tiêu - Học sinh có thể hỏi đáp cách đơn giản mua bán - Học sinh sử dụng các cụm từ số lượng: a bottle of, a packet of với danh từ không đếm Từ vựng - Dạy mới: a bottle of a packet of a kilo of a box of a gram of a dozen of a can of a bar of a tube of - Những từ vựng sau đây học sinh cần nhận biết: peas, soap, tooth paste, beef, cooking oil, chocolate Ngôn ngữ - Lời đề nghị giúp đỡ ai: Can I help you? - Lời đề nghị mua hàng: A bottle of cooking oil, please I'd like a bottle of cooking oil I want a bottle of cooking oil Tiết 2: A 2,3 Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp số lượng hàng hóa mua bán - Nghe nhận biết hàng hóa tranh Từ vựng - Dạy mới: how many, how much - Ôn tập danh từ hàng hóa tiết Ngôn ngữ - Dạy câu hỏi số lượng hàng hóa: How much beef does she want? How many oranges does she want? Tiết 3: A4 Mục tiêu 17 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (18) - Học sinh đọc hiểu bài đối thoại mẹ và Nam - Các em có thể liệt kê thứ cần mua bán : a bottle of cooking oil, a can of peas Từ vựng - Ôn tập từ hàng hóa Tiết 1,2 - Dạy mới: half a kilo of, half a dozen one kilo > two kilos Ngôn ngữ - Ôn tập câu hỏi số lượng hàng hóa cần mua: How many / How much - Dạy câu đề nghị giúp đỡ Can you go to the store for me? - Yes, what you need? Tiết 4: B1,2 Mục tiêu - Ôn tập đồ ăn, thức uống - Hỏi đáp giá các đồ ăn, thức uống mua bán Từ vựng - Dạy cách đọc số tiền: 2.500đ, 500đ - 20.000đ, 50.000 đ - Ôn tập các danh từ đồ ăn, thức uống: rice, noodles, chicken, orange, juice, milk, soda, mineral water Ngôn ngữ - Câu hỏi giá nhiều thứ How much are a sandwich and a glass of lemon fuice? - There're 15.000đ Tiết 5: B3,4& Mục tiêu - Nghe để nhận biết đồ ăn, thức uống tranh Từ vựng - Ôn tập từ đồ ăn, thức uống - Dạy mới: a canteen, a fried rice, a bowl of Ngôn ngữ - Ôn tập: What would you like for breakfast? - I'd like - Dạy mới: How much is a fried rice? - It's 10.000đ Unit 12: Sports and Pastimes (5 tiết) Tiêt 1: A1,2,3,4 & Mục tiêu - Giới thiệu số môn thể thao quen thuộc - Học sinh có thể nói, viết các môn thể thao mà các em chơi Từ vựng - Dạy mới: play badminton/table tennis aerobics skip(v) jog(v) Ngôn ngữ - Ôn tập thì tiếp diễn và đơn giản: What is he doing? He's swimming Which sports you play? I play soccer Which sports does she play? She plays soccer Tiết 2: B1,2,3,4 Mục tiêu - Học sinh nói và viết hoạt động mình hay người khác thời gian rảnh rỗi 18 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (19) - Nghe để nhận biết hoạt động người khác qua tranh Từ vựng - Ôn tập các hoạt động thời gian rảnh rỗi: read, listen to music, go fishing, play video games, go to the movies, watch TV Ngôn ngữ - Thì đơn giản nói các hoạt động trongthời gian rảnh rỗi : What you in your free time? I play soccer What does she in her free time? She reads books Tiết 3: B5 Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn đối thoại Mai và Liên - Học sinh hỏi và đáp tần suất các hoạt động giải trí mình hay người khác Từ vựng - Ôn tập các hoạt động giải trí: play badminton, read, listen to music, play tennis, go to the movies, watch TV - Dạy mới: How often, once a week, twice a week, three/ four times a week Ngôn ngữ - Câu hỏi: How often does she read? She reads once a week How you read? I read three times a week Tiết 4: C1,2,3& Mục tiêu - Học sinh đọc hiểu đoạn văn các hoạt động giải trí Ba và Lan - Các em biết cách sử dụng các trạng từ tần suât - Các em có thể viết hoạt động giải trí mình có sử dụng trạng từ tần suât Từ vựng - Dạy trạng từ tần suất: always, usually, often sometimes, never have a picnic, fly their kites, go camping, tent Ngôn ngữ - Thì đơn giản nói các hoạt động lặp lặp lại - Vị trí trạng từ tần xuât: How often Ba and Lan go to the zoo? They sometimes go to the zoo How often you help your mom? I always help my mom Tiết 5: C5,6 Mục tiêu - Học sinh nghe để nhận biết các hoạt động Nga và Lan - Học sinh đọc hiểu đoạn văn hoạt động giải trí mình và các bạn em - Học sinh khá, giỏi có thể nói viết các hoạt động giải trí người bất kì người quanh các em Từ vựng - Ôn tập từ số hoạt động giải trí - Dạy mới: boots warm, a camping stove, to camp overnight Ngôn ngữ - Ôn tập thì đơn giản nói các hoạt động giải trí, với trạng từ tần suất - like doing - go+verb-ing (go swimming, camping, walking) Unit 13: Activities and Seasons (4 tiết) Tiết 1: A1,2 Mục tiêu - Học sinh hỏi và đáp thời tiết 19 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (20) - Sau bài học các em có thể nói các mùa và thời tiết Việt Nam Từ vựng - Dạy từ mùa: spring, summer, autumm (fall), winter - Từ vựng thời tiết: hot, cold, warm, cool - Giới từ: like Ngôn ngữ - Hỏi đáp thời tiết What's the weather like in the summer? It's hot Tiết 2: A3,4 Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp mùa mà các em đó yêu thích và các em thích làm gì mùa - Sau bài học các em có thể viết miêu tả thời tiết mùa mà em yêu thích và việc các em thường làm mùa đó Từ vựng - Ôn tập từ mùa và thời tiết: spring, summer, fall, winter, hot, cold, warm, cool - Ôn tập từ số hoạt động giải trí, hoạt động thể thao thời gian rảnh rỗi: go swimming, play soccer, go jogging, go fishing, go on a picnic, play badminton, ski Ngôn ngữ - Hỏi đáp sở thích: What weather you like? I like hot weather What you when it's hot? I go fishing - Chuyển từ "you" sang "she / he / they" Tiêt 3: B1 Mục tiêu - Học sinh nói việc các em đó làm mùa Từ vựng - Ôn tập từ mùa: spring - summer - fall, auturmn, các tính từ thời tiết và số hoạt động giải trí, thể thao theo mùa - Ôn tập các trạng từ tần suất always >never - Dạy mới: go sailing, play basket ball Ngôn ngữ - Ôn tập cách sử dụng trạng từ tần suất We always play basket ball in the winter Tiết 4: B2 + ôn tập toàn bài Mục tiêu - Học sinh hỏi -đáp việc các em làm mùa - Sau bài học các em có thể viết m ột đoạn văn hỏi mùa, thời tiết và việc các em bạn bè thường làm vào mùa hay loại thời tiết Từ vựng - Ôn tập từ mùa, thời tiết và các hoạt động giải trí theo mùa Ngôn ngữ - Ôn tập What you in the spring? I always ride my bike Unit 14: Making plans (6 tiết) Tiết 1: A1,2,3 Mục tiêu - Học sinh hỏi đáp dự định mình người khác - Sau bài học các em có thể nói viết dự định làm gì mình bạn bè 20 Hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ Tiếng Anh Lop7.net (21)