Trong chương trình THCS ở cấp hai các em đã được tìm hiểu và phần nào đã có những kiến thức cơ bản về các biện pháp tu từ, trong số đó có phép điệp và phép đối.. Phép đối.[r]
(1)Thực hành phép tu từ:
phép điệp phép đối
Giáo viên hướng dẫn: Cô Nguyễn Thị Thanh Lan Người soạn: Dương Thị Quỳnh Lan
Đối tượng: Học sinh lớp 10A15 Ngày soạn: 02/03/2017
A Mục tiêu học: Giúp học sinh: 1 Kiến thức:
- Củng cố nâng cao kiến thức phép điệp phép đối việc sử dụng tiếng Việt
Kỹ năng:
- Có kĩ nhận diện, phân tích cấu tạo tác dụng hai phép tu từ trên có khả sử dụng phép tu từ cần thiết
Thái độ:
- Thấy vẻ đẹp tiếng Việt để từ u q, tơn trọng giữ gìn sự sáng tiếng Việt
B Chuẩn bị giáo viên học sinh 1 Giáo viên.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, tập - ban - Giáo án giảng dạy
2 Học sinh.
(2)1 Phương pháp dạy học: sử dụng kết hợp phương pháp: phát vấn, đàm thoại, gợi mở, nêu vấn đề…
2 Phương tiện dạy học: bảng đen, phấn, phiếu trả lời câu hỏi… D Tiến trình dạy
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra cũ: Em trình bày cấu trúc văn văn học? Và chọn phan tích tầng cấu trúc văn văn học?
3 Bài mới:
* Vào mới: Người ta thường nõi “Phong ba bão táp không ngữ pháp Việt Nam”. Tiếng Việt ta vốn phong phú giàu nhịp điệu tạo nên bởi sắc, ngôn ngữ địa phương quan trọng việc sử dụng biện pháp tu từ Trong chương trình THCS ở cấp hai em tìm hiểu phần có kiến thức biện pháp tu từ, số có phép điệp phép đối Vì vậy, hơm nay, lớp thực hành hai phép tu từ: phép điệp phép đối
Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại lí thuyết
GV hỏi: Hãy trình bày khái niệm về phép điệp?
GV hỏi: Em hiểu phép đối?
I. Ôn lại lí thuyết
(chỉ ghi tên đề mục)
1 Phép điệp
Phép điệp biện pháp tu từ lặp lại yếu tố diễn đạt (vần, nhịp, từ, cụm từ, câu…) nhằm nhấn mạnh, biểu đạt cảm xúc ý nghĩa, có khả gợi hình tượng nghệ thuật
Phân loại: + Điệp từ + Điệp ngữ + Điệp cú pháp
Phép đối
(3)Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành phép điệp phép đối
1 Thực hành phép điệp
- Chia lớp thành nhóm Thảo luận 10 phút ghi câu trả lời vào phiếu tập
Câu hỏi: Hãy tìm, phân loại phân tích câu thơ, câu văn có sử dụng phép điệp mà em biết 2 Thực hành phép đối
- Chia lớp thành nhóm Có thể chơi hiệp (tùy vào thời gian)
GV đưa câu đối, nhóm có phút để thảo luận đưa câu đối đối lại Nhóm đối hay chỉnh chiến thắng Các câu đối đưa ra: +Trời xanh, mây trắng, nắng vàng + Lớp học năm xưa nhiều kỉ niệm + Tết nhà, Tết phố + Đêm ba mươi nghe tiếng pháo nổ… Đùng! ờ …Tết
+ Trên trời có đám mây xanh (GV chỉnh sửa, nhận xét xem đối chỉnh hay chưa chỉnh số từ, điệu, từ loại, nghĩa)
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập (nếu còn thời gian)
Điền từ còn thiếu vào câu sau phân tích tác dụng phép điệp,phép đối sử dụng:
a Mai miền Nam dâng trào nước mắt
… làm chim hót quanh lăng Bác
…làm đóa hoa tỏa hương
…làm tre trung hiếu chốn
tương phản tương đồng nhằm nhấn mạnh nội dung
II. Thực hành phép điệp phép đối
1 Phép điệp
(GV chữa chốt ý vào phiếu tập nhóm)
2 Thực hành phép đối
Ghi lại câu đối hay học sinh lên bảng
III. Luyện tập
(4)này
(Viếng lăng Bác- Viễn Phương) b …rượu, …tiền,…đệ tử
…cơm,… rượu,…ông
(Thói đời- Nguyễn Bỉnh Khiêm)
Muốn
Phép điệp phép đối: nhấn mạnh ước muốn, tình cảm tác giả với Bác
b Còn rượu, còn tiền, còn đệ tử Hết cơm, hết rượu, hết ông (Thói đời- Nguyễn Bỉnh Khiêm) Phép điệp phép đối: nhấn mạnh, lên án xã hội đồng tiền ảnh hưởng, chi phối mối quan hệ xã hội
E Củng cố, dặn dò
-Gọi học sinh nhắc lại khái niệm phép điệp, phép đối - Làm phần Luyện tập vào vở tập
- Chuẩn bị Nội dung hình thức văn văn học.
F Rút kinh nghiệm