- Dùng thước kẻ sẵn một đường thẳng.. Một vài loại thước dùng để đo độ dài:. Thước thẳng.. Một vài loại thước dùng để đo độ dài:[r]
(1)(2)Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
1dm 6cm = 1m 5cm =
16 cm 105 cm cm
(3)Thực hành đo độ dài
Đoạn thẳng Độ dài
AB CD EG
7cm
12 cm
1dm cm
(4)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
A 7cm B
- Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số
đến vạch ghi số
- Nhấc thước ra, ghi chữ A B hai đầu đoạn thẳng Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
(5)- Dùng thước kẻ sẵn đường thẳng Lấy điểm A trùng với vạch ghi số điểm B trùng với vạch ghi số 7.
- Nối điểm với nhau, nhấc thước ra. Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
7cm
B A
(6)Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 12cm.
D
12cm
(7)Vẽ đoạn thẳng EG có độ dài 1dm 2cm.
- Đơn vị đo độ dài đoạn thẳng EG khác với đơn vị đo độ dài đoạn thẳng CD điểm nào?
- 1dm2cm gồm cm?
- Vậy độ dài đoạn thẳng CD đoạn thẳng EG
như nào?
Đoạn thẳng EG có đơn vị đo. 12 cm.
(8)Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước em vẽ nào?
- Đặt thước, kẻ đoạn thẳng vạch ghi số 0, đến vạch ghi số đo độ dài cho trước, đoạn thẳng.
- Nhấc thước kẻ ra, ghi tên đầu đoạn thẳng mới vẽ.
(9)Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài cho biết kết đo:
a) Chiều dài bút em.
(10)Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
(11)Một vài loại thước dùng để đo độ dài:
(12)Bài 2/47: Thực hành
Đo độ dài cho biết kết đo:
13cm
(13)b) Đo độ dài mép bàn học em
X
(14)c) Đo chiều cao chân bàn học em
(15)Muốn đo độ dài đồ vật ta làm
thế nào?
(16)Bài 3/47: Ước lượng:
Thực hành nhóm ( phút)
(17)Bài 3/47: Kết quả:
a) Bức tường lớp em cao:3m
(18)Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 7cm.
A 7cm B
- Đặt thước, kẻ đoạn thẳng bắt
đầu từ vạch ghi số 0 đến vạch ghi số 7 - Nhấc thước ra, ghi chữ A B
hai đầu đoạn thẳng
Ta có đoạn thẳng AB dài 7cm.
(19)