Câu a Trẻ em như búp trên cành - Cả lớp làm bài viết vào vở, những hình ảnh tìm được hoặc Câu b Ngôi nhà như trẻ nhỏ gạch chân những dòng thơ chứa Câu c Cây Pơ-mu im như người lính hình [r]
(1)TUẦN Từ ngày :10/10/2011 Ngày soạn: 7/10/2011 đến ngày: 14/10/2011 Thứ Hai:10/10/2011 Tiêt 1+2 : Tập đọc + kể chuyện: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I.Mục tiêu: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.(Trả lời các câu hỏi sgk) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện.HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật *GDKNS:Kiểm soát cảm xúc , định, đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ truyện sgk III.KTBC: 3p -3hs học thuộc lòng đoạn bài Nhớ lại buổi đầu học và trả lời câu hỏi -Gv nhận xét ghi điểm cho học sinh -Nhận xét phần bài cũ IV.Giảng bài mới: Tg 2p 33p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc *HĐ2: Luyện đọc -GV đọc toàn bài -HD luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: Gv hướng dẫn đọc đúng số từ khó Câu 1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu? -GV nhắc nhở cách đọc -Luyện đọc tìm hiểu đoạn 2: ? Thái độ các bạn nhỏ nào tai nạn xảy ra? Gv nhắc nhở hs cách đọc -Luyện đọc, tìm hiểu đoạn Hoạt động học HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS tiếp nối đọc 11 câu đoạn -2hs đọc trước lớp -Từng cặp luyện đọc và trả lời câu hỏi 1,2 sgk -2hs đọc lại đoạn -HS tiếp nối đọc đoạn Từng cặp hs luyện đọc.Cả lớp đọc đồng và trả lời câu hỏi -2hs đọc lại -HS tiếp nối đọc câu 2hs đọc đoạn trước lớp -Đọc theo cặp HTĐB Hs yếu đọc Hs yếu đọcđoạn -1- Lop3.net (2) Câu 4+5 (sgk) Gv chốt lại 10p Cả lớp đọc đồng -HS trả lời -2hs thi đọc đoạn -Vài tốp hs thi đua đọc theo lối phân vai -Cả lớp bình chọn *HĐ3: Luyện đọc lại -GV nhận xét 2p 18p KỂ CHUYỆN HĐ1: GV nêu nhiệm vụ *HĐ2: Giúp hs hiểu yêu cầu bài tập -Câu chuyện vốn kể theo lời ai? (người dẫn chuyện) - Có thể kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật nào? -HS lắng nghe -HS trả lời -1hs kể mẫu đoạn -Từng cặp hs tập kể -3hs thi kể chuyện -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét Hs yếu tham gia kể chuyện V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv nhắc hs nhớ lời khuyên câu chuyện -Dặn học sinh chuẩn bị bài sau -2- Lop3.net (3) Tiết – Toán: Tiết 31: BẢNG NHÂN I.Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng phép nhân giải toán -GD cho học sinh tính cẩn thận II.Đồ dùng: Các bìa, bìa có chấm tròn III.KTBC: 3p -GV hỏi lại bảng nhân – cách thành lập -Nhận xét- ghi điểm -Nhận xét bài cũ IV.Giảng bài mới: Tg 1p 9p 20p Hoạt động dạy HĐ1:Giới thiệu bài HĐ2: HD lập bảng nhân GV dựa vào đồ dùng trực quan và nêu: chấm tròn lấy lần chấm tròn, lấy lần 7, viết thành 7x1=7.Đọc là nhân -Tìm kết phép nhân cách chuyển tính tổng x = +7 = 14 x = +7 + = 21 HĐ3: Thực hành Bài 1: GV tổ chức cho hs nêu miệng Bài 2: GV hỏi yêu cầu bài toán Bài 3: Gv tổ chức cho hs thi tiếp sức Hoạt động học HS lắng nghe HTĐB -HS vừa quan sát vừa nghe -HS tự lập bảng nhân và ghi nhớ bảng nhân -HS đọc nhiều lần bảng nhân Hs yếu đọc -HS nêu miệng -HS làm vào -2 nhóm hs thi đua với V.Hoạt động nối tiếp: (2p) - Vài hs nhắc lại bảng nhân -Dặn học sinh làm bài tập và chuẩn bị bài sau -3- Lop3.net (4) Ngày soạn: 8/10/2011 Thứ ba:11/10/2011 Tiết – Mĩ thuật: Bài 7: VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CHAI I.Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm , hình dáng, tỉ lệ vài loại chai -Biết cách vẽ cái chai -Vẽ cái chai theo mẫu Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II.Đồ dùng: -GV: Chọn số cái chai có hình dáng , màu sắc,chất liệu khác để giới thiệu và so sánh Hình gợi ý cách vẽ -HS: Bút chì, tẩy, tập vẽ III.KTBC: 2p Gv kiểm tra dụng cụ học tập hs Nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg 1p 5p 8p 13p 4p Hoạt động dạy HĐ1: GV dùng mẫu thật để giới thiệu HĐ2: Quan sát, nhận xét -Gv giới thiệu mẫu vẽ, gợi ý cho hs quan sát, nhận xét về: Các phần chính cái chai, chai thường làm thuỷ tinh HĐ3: Cách vẽ cái chai -Gv cho hs nhóm chọn mẫu và vẽ: +Vẽ phác khung hình chai và đường trục +Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần chính chai (cổ, vai, thân) +Vẽ phác nét mờ hình dáng chai +Sửa chi tiết cho cân đối GV minh hoạ trên bảng HĐ4: Thực hành -G theo dõi ,giúp đỡ hs còn lúng túng HĐ5: Nhận xét, đánh giá -GV gợi ý hs nhận xét Hoạt động học HS quan sát HTĐB -HS quan sát và nêu nhận xét -Từng nhóm hs làm việc -HS thực hành Chú ý hs yếu -HS tìm bài vẽ mà mình thích, nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Dặn hs chuẩn bị bài 8: Vẽ chân dung -4- Lop3.net (5) Tiết – Toán : Tiết 32: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân và vận dụng vào tính giá trị biểu thức, giải toán -Nhận xét tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể -Tính toán cẩn thận II.Đồ dùng: tờ giấy khổ to Bảng con, VBT III.KTBC: 3p -3hs nhắc lại bảng nhân -Nhận xét- ghi điểm IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 30p HĐ2: Thực hành Bài 1a) gv tổ chức cho hs thi đua tính nhẩm và nêu miệng b)Kết luận: Trong phép nhân , thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay đổi Bài 2: x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 17 = 63 + 17 =80 Bài 3: tóm tắt: Mỗi lọ : bông hoa lọ : ?bônghoa Hoạt động học HS lắng nghe HTĐB -HS thi đua nêu miệng -HS tự làm bài chữa bài -HS lên bảng làm bài Hs yếu làm bài -1hs đọc đề, lớp làm vào Giải Số bông hoa năm lọ hoa là: x = 35 (bông hoa) Đs: 35 bông hoa Bài 4: x4 = x -HS làm bài nêu nhận xét V.Hoạt động nối tiếp: 1p -HS nêu lại bảng nhân -Nhắc lại tính chất giao hoán phép nhân -5- Lop3.net (6) Tiết – Tự nhiên và xã hội: Bài 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I.Mục tiêu: Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ *GDKNS: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.Kĩ định II.Đồ dùng: Các hình sgk trang 28,29 III.KTBC: 2p -Gv kiểm tra bài tập và hỏi lại số kiến thức bài trước -Nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy 1p HĐ1: Giới thiệu bài 15p *HĐ2: Làm việc với sgk Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ ? Điều gì xảy tay ta chạm vào vật nóng? ? Bộ phận nào quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại chạm vào vật nóng ? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt lại gọi là gì 15p Hoạt động học HS nhắc đề HTĐB -HS làm việc theo nhóm, trả lời các câu hỏi -Đại diện các nhóm báo cáo + rụt lại +Tuỷ sống đã điều khiển + gọi là phản xạ -HS trả lời -Gv hỏi : phản xạ là gì? Nêu vài ví dụ Hs yếu -Kết luận (sgv) đọc ghi nhớ *HĐ3: Chơi trò chơi:Ai phản ứng nhanh -GV hướng dẫn cách chơi -Kết thúc trò chơi,các hs bị thua phạt hát -HS lắng nghe -HS chơi thử vài lần chơi thật V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Gv khen ngợi hs có phản ứng nhanh -6- Lop3.net (7) Tiết – Chính tả (tập chép): TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG ( Một xích lô đến hết) I.Mục tiêu: -Chép và trình bày đúng bài chính tả -Làm đúng bài tập 2a b -Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT3 II.Đồ dùng: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép III.KTBC: 3p -2hs viết bảng lớp, lớp viết bảng con: nhà nghèo, ngoeọ đầu, cái gương, vườn sau -GV nhận xét- ghi điểm IV.Giảng bài mới: Tg 1p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: HD tập chép -GV đọc đoạn chép trên bảng ? chữ nào đoạn văn viết hoa? Lời các nhân vật đặt sau dấu câu gì? Hoạt động học HS nhắc đề -2hs đọc lại -HS nêu nhận xét -HS viết bảng con: xích lô, quá quắt, -HS chép bài vào HTĐB Hs yếu đọc lần -Chấm ,chữa bài HĐ3: Bài tập Bài tập 2b)(lựa chọn) Gv giúp hs nắm -HS tự làm bài chữa bài yêu cầu bài Bài tập 3:GV treo bảng phụ lên bảng ,gọi -11hs nối tiếp lên bảng hs điền điền V.Hoạt động nối tiếp: 1p -GV dặn hs nhà học thuộc đúng thứ tự toàn 39 tên chữ -7- Lop3.net (8) Ngày soạn: 9/10/2011 Đạo đức: Thứ tư:12/10/2011 Bài 4: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình -Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn -Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình.(Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm , chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả ) *GDKNS:Lắng nghe ý kiến người thân,Thể cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc người thân, Đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân việc vừa sức II.Đồ dùng: VBT, các bài thơ, bài hát,câu chuyện chủ đề gia đình, thẻ màu III.KTBC: 2p -Gv hỏi lại số kiến thức bài học trước -GV nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 2p HĐ1: Khởi động: Cho hs hát bài Cả nhà -HS hát tập thể thương ba nến lung linh 8p *HĐ2: HS kể quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ dành cho mình -HS trao đổi theo cặp ? Em nghĩ gì tình cảm và chăm sóc -HS kể trước lớp HS yếu mà người gia đình đã dành cho -HS trả lời kể trước em lớp -Kết luận (sgv) 12p *HĐ3: Kể chuyện bó hoa đẹp -HS lắng nghe -GV kể chuyện ? Chị em LY đã làm gì nhân dịp sinh -HS nghe -HS thảo luận nhóm và trả lời nhật mẹ? ?Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị câu hỏi em Ly tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất? -Kết luận : : Sự quan tâm chăm sóc -HS lắng nghe Hs yếu các emsẽ mang lại niềm vui hạnh phúc đọc lại cho ông bà , cha mẹ và người KL gia đình 9p *HĐ4: Đánh giá hành vi -GV nêu việc làm và yêu cầu hs giơ -HS lắng nghe việc làm và thẻ đánh giá hành vi thẻ -Kết luận :Việc làm bạn Hồng thể -HS lắng nghe tình yêu thương người thân gia đình V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Sưu tầm tranh ảnh , bài thơ, bài hát tình cảm gia đình -Mỗi em vẽ giấy món quà em muốn tặng cho người thân nhân ngày sinh nhật họ -8- Lop3.net (9) Tiết – Tập đọc: BẬN I.Mục tiêu: -Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương, thể bận rộn vật, người -Hiểu nội dung bài: Mọi người ,mọi vật và em bé bận rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời.(trả lời câu hỏi 1,2,3; thuộc số câu thơ bài) *GDKNS:Tự nhận thức, lắng nghe tích cực II.Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc sgk III.KTBC: 3p -Gv gọi 2hs kể lại đoạn câu chuyện Trận bóng lòng đường theo lời nhân vật -Gv nhận xét- ghi điểm IV.Giảng bài mới: Tg 1p 12p 5p 13p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Luyện đọc -Gv đọc toàn bài: giọng vui, khẩn trương -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +GV nhắc các em nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ *HĐ3: Tìm hiểu bài Câu (sgk) ? Bé bận việc gì? ? Vì người, vật bận mà vui? *HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ -GV đọc diễn cảm bài thơ -HD hs học thuộc lòng khổ,toàn bài thơ lớp Hoạt động học HS nhắc đề HTĐB -HS lắng nghe -Đọc dòng thơ -Đọc khổ thơ trước lớp +HS tìm hiểu nghĩa: sông Hồng, vào mùa, đánh thù -Đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng -HS đọc thầm khổ 1+2 và trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi sgk và trả lời câu hỏi Hs yếu đọc đoạn -1hs đọc lại -HS học thuộc lòng -HS thi học thuộc lòng khổ, bài thơ V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Gv nhắc hs nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị tiết sau -9- Lop3.net (10) Tiết – Tự nhiện và xã hội: Bài 14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiếp theo) I.Mục tiêu: Nêu ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống Biết tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ *GDKNS: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.Kĩ định II.Đồ dùng: Các hình sgk III.KTBC: 2p -GV kiểm tra bài tập và hỏi lại kiến thức bài trước Gv nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg 1p 15p 15p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài *HĐ2: Làm việc với sgk -Gv viết câu hỏi phiếu phát cho nhóm Hoạt động học HS lắng nghe HTĐB -HS làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo -HS lắng nghe -Kết luận: sgv *HĐ3: Thảo luận -Gv yêu cầu hs đọc sgk -HS đọc sgk -Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp ta học và ghi nhớ -Thảo luận theo cặp -HS lắng nghe Hs yếu đọc V.Hoạt động nối tiếp: 2p -Đọc lại mục bạn cần biết -Nhận xét tiết học - 10 - Lop3.net (11) Tiết – Toán: Tiết 33: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I.Mục tiêu: -HS biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) -Phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần II.Đồ dùng: Một số sơ đồ( vẽ vào bảng con) sgk III.KTBC: 3p -Gv gọi số hs nêu lại bảng nhân Nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg 1p 15p 15p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: HD hs thực gấp số lên nhiều lần -Gv nêu bài toán và hướng dẫn hs nêu tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng -Tổ chức cho hs trao đổi ý kiến để hs nêu phép tính tìm độ dài đoạn thẳng CD -Chuyển: 2+2+2=6(cm)thành2x3=6(cm) ? Muốn gấp 2cm lên lần talàmthếnào? ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? HĐ3: Thực hành Bài Giải Năm tuổi chị là: x2 = 12 (tuổi) Đs: 12 tuổi Bài 2: Tóm tắt Mẹ Con Giải Mẹ hái số cam là: x5 = 35( quả) Đs: 35 cam Bài 3: GV nhấn mạnh cho hs : nhiều thì ta cộng,gấp số lần thì ta nhân GV cho học sinh làm dòng Hoạt động học HS lắng nghe HTĐB -HS nêu tóm tắt -HS trao đổi để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB -HS trao đổi theo cặp -HS giải vào nháp -HS trả lời -Vài hs nhắc lại -HS đọc đề giải -Cả lớp đọc thầm và vẽ sơ đồ tóm tắt giải Hs yếu đọc đề -HS giải thích bài mẫu V.Hoạt động nối tiếp: 1p ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? - 11 - Lop3.net (12) Tiết 5– Âm – nhạc: Tiết 7: HỌC HÁT: BÀI GÀ GÁY (Dân ca Cống – Lai châu Lời mới: Huy Trân) I.Mục tiêu: -HS biết bài gà gáy là dân ca đồng bào Cống tỉnh Lai Châu,vùng tây bắc nước ta -Hát đúng giai điệu và lời ca, biết lấy đầu câu hát và hát liền mạch câu.Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Giáo dục lòng yêu quý dân ca II.Đồ dùng: GV : Hát chuẩn xác và thể rõ tính chất vui tươi, linh hoạt Tranh ảnh minh hoạ III.KTBC: 3p -Gv gọi 2hs hát : Bài ca học và Đếm Gv nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg 1p 15p 14p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài -Buổi sáng miền núi thật là đẹp Sương sớm tan dần trên mái nhà sàn -GV giới thiệu vị trí tỉnh Lai Châu HĐ2: Dạy hát bài Gà gáy -GV hát mẫu -Cho hs đọc đồng lời ca -Dạy hát câu Hoạt động học HS lắng nghe -HS nhìn bảng đồ -HS lắng nghe -Đọc lời ca -HS tập hát câu -HS luyện tập để thuộc lời HĐ3: Gõ đệm và hát nối tiếp -Gv dùng thước để gõ đệm theo phách Con gà gáy le té le sáng rôì HTĐB Chú ý hs yếu -HS lắng nghe -HS hát nối tiếp câu theo nhóm V.Hoạt động nối tiếp: 1p ? Chúng ta vừa hát bài hát nào? Của ai? Nhịp mấy? - 12 - Lop3.net (13) Ngày soạn:10 /10/2011 Thứ năm :13/10/2011 Tiết – Toán: Tiết 34: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán -Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số -GD tính cẩn thận cho học sinh II.Đồ dùng: Giấy khổ to III.KTBC: 3p -Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1p HĐ1: Giới thiệu bài HS lắng nghe 30p HĐ2: Thực hành Bài 1: (cột 1,2) gấp lần 24 (nhânnhẩm4x6=24) -HS giải thích bài mẫu HS làm bài chữa bài Bài 2: (cột 1,2,3) Gv gọi hs lên bảng làm và nêu cách làm -HS làm bảng 12 14 35 29 44 x6 x7 x6 x x6 72 98 210 203 264 Bài 3: Nam Nữ Tóm tắt -1hs ghi tóm tắt, lớp làm vào HTĐB Hs yếu đọc đề Giải Số bạn nữ có buổi tập múa là: x = 18 (bạn) ĐS: 18 bạn Bài 4:(a,b) Gv cho hs tự làm đổi chéo kiểm tra -HS tự làm đổi chéo kiểm tra V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? -Muốn nhân số có hai chữ số với số có chữ số ta làm sao? - 13 - Lop3.net (14) Tiết – Tập viết : ÔN CHỮ HOA E,Ê I.Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); viết đúng tên riêng Ê-đê(1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hoà… có phúc.(1lần) chữ cỡ nhỏ II.Đồ dùng: -Mẫu chữ viết hoa E,Ê - Từ ngữ và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III.KTBC: 4p -Gv kiểm tra viết nhà -1hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài -2hs viết bảng lớp,cả lớp viết bảng con: Kim Đồng, Dao -Gv nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg 1p 12p 13 Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: HD viết bảng -Luyện viết chữ hoa: Hoạt động học HTĐB -HS tìm các chữ viết hoa E,Ê và viết bảng -Học sinh đọc từ ứng dụng và viết bảng -Cả lớp đọc thầm Hs nghe Viết bảng : Ê-đê, Em Hs yếu đọc HS nghe -Luyện viết từ ứng dụng:Gv giới thiệu cho hs hiểu -Luyện viết câu ứng dụng:Gv giúp hs hiểu nội dung HĐ3: HD viết vào tập viết GV nêu yêu cầu, nhắc nhở ngồi đúng tư thế,viết đúng nét, đúng độ cao HĐ4: Chấm, chữa bài -Học sinh viết bài vào V.Hoạt động nối tiếp: 1p -GV biểu dương hs viết đúng, đẹp -Nhắc hs chưa viết xong nhà viết tiếp - 14 - Lop3.net (15) Tiết 3– Chính tả (nghe-viết): BẬN (Cô bận đến hết) I.Mục tiêu: -Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần en/ oen(BT2) -GD cho học sinh tính cẩn trhận II.Đồ dùng: Bảng lớp viết lần bài tập III.KTBC: 3p -2hs viết bảng lớp: giếng nước, khiêng,viên phấn,thiên nhiên -1hs đọc thuộc lòng tên 11 chữ cuối bảng, 1hs đọc thuộc 38 chữ IV.Giảng bài mới: Tg 1p 24p 5p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: HD nghe- viết -GV đọc lần khổ thơ và Hoạt động học HS lắng nghe ? Bài thơ viết theo thể thơ gì? ? Những chữ nào cần viết hoa? Nên viết từ ô nào vở? -GV đọc cho hs viết -Chấm, chữa bài HĐ3: Làm bài tập Bài tập 2: Gv mời hs lên bảng thi làm bài : nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười,sắt hoen gỉ, hèn nhát Bài tập (lựa chọn) -2hs đọc lại Cả lớp đọc thầm sgk -HS trả lời thể thơ chữ -HS viết từ khó vào bảng HTĐB Hs yếu đọc lần -HS viết bài -HS đọc thầm yêu cầu và làm bài -Cả lớp nhận xét -HS trao đổi nhóm,thi tìm hiểu từ và đúng thì nhóm đó thắng -3hs đọc kết V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Gv dặn hs làm lại các bài tập -Chuẩn bị nội dung cho bài tập làm văn - 15 - Lop3.net (16) Ngày soạn:11/10/2011 Thứ sáu: 14/10/2011 Tiết – Thủ công: Tiết 7: GẤP, CẮT ,DÁN BÔNG HOA (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa cánh, cánh -Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, 4cánh,8 cánh Các cánh bông hoa tương đối nhau.Với học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán bông hoa cánh, 4cánh,8 cánh Các cánh bông hoa tương đối nhau.Có thể cắt nhiều bông hoa và trình bày đẹp II.Đồ dùng: GV:- Mẫu các bông hoa 5,4,8 cánh gấp ,cắt từ giấy màu -Tranh qui trình kĩ thuật gấp, cắt bông hoa 5,4,8 cánh -Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm HS: Kéo thủ công,hồ dán,bút màu III.KTBC: 2p -GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài HS lắng nghe 5p HĐ2: HD quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu số bông hoa -HS quan sát và nêu nhận xét cánh, 4cánh,8cánh gấp, cắt từ giấy màu Yêu cầu hs quan sát và nhận xét -Liên hệ: Trong sống, có nhiều -HS nghe loại hoa.Màu sắc, số cánh hoa và hình dáng đa dạng 25p HĐ3: GV hướng dẫn mẫu -Gấp, cắt bông hoa cánh: Cắt tờ giấy -2hs lên bảng thực lại thao hình vuông có cạnh là ô Gấp cắt giống tác gấp, cắt ngôi năm cánh ngôi cánh -HS quan sát và làm theo -Gấp, cắt bông hoa 4,8 cánh: Cắt tờ giấy hình vuông có kích thước to, nhỏ khác Gấp tờ giấy hình vuông làm phần Tiếp tục gấp đôi ta phần nhau, vẽ đường cong, dùng kéo cắt lượn +Gấp, cắt bông hoa cánh thì ta tiếp tục gấp đôi lần bước gấp, cắt bông hoa cánh -Dán các hình bông hoa GV hướng dẫn: bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng +Nhấc bông hoa , bôi hồ và dán -Vài hs thực gấp, cắt bông vào đúng vị trí hoa cho lớp xem, sau đó cùng +Vẽ thêm cành lá để trang trí thực V.Hoạt động nối tiếp: 2p -HS nhắc lại thao tác gấp và thực -Chuẩn bị tiết sau - 16 - Lop3.net (17) Tiết – Toán : Tiết 35: BẢNG CHIA I.Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng chia -Vận dụng phép chia giải toán có lời văn (có phép chia 7) -Học sinh tính toán cẩn thận II.Đồ dùng: Các bìa , bìa có chấm tròn III.KTBC: 3p -Gọi 2hs lên bảng đọc bảng nhân -Kiểm tra bài tập hs IV.Giảng bài mới: Tg 1p 15p 15p Hoạt động dạy HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: HD lập bảng chia -GV yêu cầu hs nhớ lạibảng nhân 7, dựa trên cách thành lập bảng nhân để thành lập bảng chia và học thuộc các công thức đó HĐ3: Thực hành Bài 1: GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài 2: Cho hs làm bài theo cột tính Khi chữa bài cho hs phát biểu mối quan hệ nhân và chia (lấy tích chia cho thừa số thừa số kia) Bài 3: Gọi 1hs đọc đề ? Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt 7hàng : 56hs 1hàng: ? hs Giải Mỗi hàng có số hs là: 56 : = (học sinh) Đáp số: học sinh Bài 4: Tóm tắt 7hs : hàng 56hs: ? hàng Giải 56 học sinh xếp số hàng là: 56: = (hàng) Đs: hàng Hoạt động học Hs lắng nghe -Học sinh nhớ lại bảng nhân và thành lập -Học thuộc bảng chia HTĐB Hs yếu đọc lần -Hs trả lời câu hỏi và làm bài miệng -Hs làm bài theo cột và nêu mối quan hệ nhân và chia -1học sinh đọc đề.ghi tóm tắt giải -1hs lên bảng làm ,cả lớp làm vào Hs yếu đọc đề toán -Hs phân biệt chia thành phần và chia thành nhóm V.Hoạt động nối tiếp: 1p -Gọi vài hs đọc thuộc lòng bảng chia -Dặn hs chuẩn bị tiết sau - 17 - Lop3.net (18) Tiết – Luyện từ và câu: Tiết 7: ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI SO SÁNH I.Mục tiêu: -Biết thêm kiểu so sánh : so sánh vật với người (BT1) -Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, bài TLV cuối tuần em (BT2,3) -Học sinh yêu thích học môn này II.Đồ dùng: băng giấy viết bài tập III.KTBC: 2p GV kiểm tra bài tập học sinh IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: Giới thiệu bài: - Học sinh nghe HĐ2 : Hướng dẫn làm bài tập Phương 30 p - Một học sinh đọc nội dung Hs yếu pháp trực quan,quan sát,đàm thoại bài, Cả lớp theo dõi SGK đọc nội dung a)Bài tập 1: - Giáo viên mời học sinh lên bảng làm bài: Gạch dòng thơ chứa hình ảnh so sánh Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu a) Trẻ em búp trên cành - Cả lớp làm bài viết vào vở, hình ảnh tìm Câu b) Ngôi nhà trẻ nhỏ gạch chân dòng thơ chứa Câu c) Cây Pơ-mu im người lính hình ảnh so sánh canh Câu d) Bà chín b)Bài tập 2: - Giáo viên hỏi: - Một học sinh đọc yêu cầu +Các em tìm các từ ngữ hoạt động bài chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? +Cần tìm các từ ngữ thái độ - Đoạn và gần hết đoạn Quang và các bạn vô tình gây tai, nạn cho cụ già đoạn nào ? - Giáo viên nhắc học sinh : Các từ ngữ - Cuối đọan 2, đoạn hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ là từ ngữ hoạt động chạm vào bóng, làm cho nó chuyển động - Giáo viên mời học sinh viết lên bảng lớp kết Cả lớp và giáo - Học sinh đọc thầm bài văn, viên nhận xét chốt lại lời giải đúng trao đổi theo cặp để làm bài Câu a)Các từ ngữ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng Câu b)Chỉ thái độ Quang và các bạn - Học sinh viết bài vào vô tình gây tai nạn cho cụ già: hoảng sợ, sợ tái người c)Bài tập - Giáo viên mời học sinh khá, giỏi - Học sinh đọc yêu cầu bài tập đọc bài viết mình Sau đó giải thích: - Một học sinh đọc lại yêu cầu bài viết kể lại buổi đầu học của bài TLV cuối tuần ( 1.Kể - 18 - Lop3.net (19) em, chắn có nhiều từ ngữ hoạt động, trạng thái Mỗi em cần đọc thầm bài viết mình, viết lại từ ngữ đó _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng lại buổi đầu em học; Viết lại điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu ) - Học sinh làm bài cá nhân - Bốn năm học sinh đọc câu bài viết mình, đọc đến đâu nêu đến đó từ ngữ hoạt động, trạng tháo có câu văn Tân đọc yêu cầu V.Hoạt động nối tiếp:(2p ) Củng cố :- Học sinh nhắc lại nội dung vừa học ( so sánh vật với người ; ôn tập từ hoạt động , trạng thái ) Dặn dò: - Bài nhà: Nhắc học sinh làm đầy đủ các bài tập - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Cộng đồng – Ôn tập câu : Ai là gì ? Tiết:4 - Tập Làm Văn- Nghe kể: Không nỡ nhìn Tập tổ chức họp I.Mục tiêu: -Nghe- kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn (BT1) -Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức họp trao đổi vấn đề liên quan tới trách nhiệm HS cộng đồng vấn đề đơn giản GV gợi ý (BT2) -GD cho học sinh ý thức trách nhiệm cộng đồng *GDKNS:Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân.Đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng: III.KTBC:2p GV kiểm tra bài tập học sinh Nhận xét IV.Giảng bài mới: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1p HĐ1: - Học sinh nghe 30 p HĐ2:Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/Bài tập 1: - Một học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu lớp quan sát cuûa baøi taäp tranh minh hoạ truyện,đọc thầm lại câu - Cả lớp quan sát tranh minh hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện hoạ truyện nghe kể - Giáo viên kể chuyện ( gịong vui , khôi hài ) Kể xong lần , hỏi học sinh : +Anh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? + Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ? - Anh ngoài hai tay oâm maët + Anh trả lời nào ? - Giáo viên kể lần 2,mời học sinh giỏi kể lại câu chuyện - Giáo viên mời ba bốn học sinh nhìn bảng đã chép các gợi ý,kể lại câu - Cháu nhức đầu à ? Có cần daàu xoa khoâng ? - Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - Hoïc sinh nghe keå chuyeän - 19 - Lop3.net (20) chuyện - Em có nhận xét gì anh niên -Giáo viên chốt lại:Tính khôi hài chuyện:Anh niên trên chuyến xe đông khách không biết nhường chỗ cho người già, phụ nữ, lại che mặt và giải thích buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng ? Ở nơi công cộng chúng ta cần phải có hành động nào ? - Cả lớp và giáo viên bình chọn học sinh kể chuyện hay và hiểu tính khôi hài câu chuyện *b/Bài tập 2: - Giáo viên nhắc học sinh + Cần chọn nội dung họp là vần đề lớp quan tậm Đó có thể là nội dung gợi ý sách giáo khoa + Chọn tổ trưởng là học sinh lần trước chưa đóng vai điều khiển họp Nếu có thời gian , cho bạn đóng vai.Mỗi họp nên bàn việc _ Giáo viên mời hai ba tổ trưởng thi điều khiển họp tổ mình trước lớp - Học sinh kể , lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - Học sinh có thể có ý kieán khaùc + Anh nieân raát ngoác , khoâng hieåu raèng neáu khoâng muoán ngoài nhìn caùc cuï giaø vaø phụ nữ phải đứng thì anh phải đứng lên nhường chỗ + Anh niên là đàn ông mà không biết nhường chổ ngồi cho người già và phụ nữ * Caàn coù neáp soáng vaên minh nôi coâng coäng : Baïn trai phaûi bieát nhường chỗ cho bạn gái, nam giới khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người giaø yeáu - Một học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý nội dung hoïp - Một học sinh đọc trình tự bước tổ chức họp viết trên bảng lớp - Từng tổ làm việc nhanh theo trình tự Chỉ định người đóng vai tổ trưởng + Tổ trưởng chọn nội dung họp +Cả lớp nhận xét V.Hoạt động nối tiếp:( p) - Giáo viên nhận xét tiết học - Học sinh nhớ cách tổ chức, điều khiển họp - Chuẩn bị bài :Kể người hàng xóm - 20 - Lop3.net (21)