Bài thơ thể hiện tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước của Hồ Chí Minh... + Cảnh đẹp, thi vị bởi sự quấn quýt, hòa quyện (trăng lồng vào cây, cây lồng vào hoa[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013-2014
HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 (Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu (2,0 điểm): Phân biệt khác từ đồng nghĩa từ đồng âm? Cho ví dụ từ đồng nghĩa, từ đồng âm ?
Câu (2,0 điểm): Tìm ví dụ phép điệp ngữ thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh, nêu tác dụng phép điệp ngữ ?
Câu (6,0 điểm): Cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh
PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013-2014
HẢI LĂNG MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 (Thời gian làm bài: 90 phút)
Câu (2,0 điểm): Phân biệt khác từ đồng nghĩa từ đồng âm? Cho ví dụ từ đồng nghĩa, từ đồng âm ?
Câu (2,0 điểm): Tìm ví dụ phép điệp ngữ thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh, nêu tác dụng phép điệp ngữ ?
Câu (6,0 điểm): Cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh
ĐỀ CHÍNH THỨC
(2)PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM
HẢI LĂNG ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN 7
Câu (2,0 điểm): Phân biệt khác từ đồng nghĩa từ đồng âm? Cho ví dụ từ đồng nghĩa, từ đồng âm ?
- Từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống gần giống
- Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa
nhau, khơng liên quan với
Điểm khác xét nghĩa từ: giống gần giống (từ đồng nghĩa) khác xa nhau, khơng liên quan với (từ đồng âm) 1,0đ
Ví dụ từ đồng nghĩa: gan - dũng cảm… 0,5đ
Ví dụ từ đồng âm: bàn (cái bàn) - bàn (bàn bạc)… 0,5đ ………
Câu (2,0 điểm): Tìm ví dụ phép điệp ngữ thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh, nêu tác dụng phép điệp ngữ ?
Ví dụ phép điệp ngữ: điệp ngữ “vì’’ (1đ): Cháu chiến đấu hơm
Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà
Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ
Tác dụng (1đ): Điệp ngữ “vì’’ thể tâm đánh giặc người chiến sĩ, đồng thời khẳng định niềm tin người mục đích chiến đấu cao đỗi bình dị
………
Câu (6,0 điểm): Cảm nghĩ thơ “Cảnh khuya” Hồ Chí Minh
1/ Yêu cầu:
* Hình thức: - Học sinh biết viết đặc trưng thể loại văn biểu cảm (biểu cảm tác phẩm văn học)
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, sáng; không mắc lỗi tả, ngữ pháp thơng thường; chữ viết cẩn thận, đẹp
- Bố cục phần
* Nội dung: Học sinh viết cần đảm bảo nội dung sau:
a/ Mở bài (0,5 đ): Giới thiệu thơ Cảnh khuya: thơ tứ tuyệt của Hồ Chí Minh, viết chiến khu Việt Bắc, năm đầu kháng chiến chống Pháp Bài thơ thể tâm hồn nhạy cảm, tình u thiên nhiên gắn liền với lịng yêu nước Hồ Chí Minh
b/ Thân (5,0 đ):
- Cảm nghĩ tranh thiên nhiên:
+ Là giới tiên cảnh, vừa có trăng, có hoa lại vừa có non xanh nước biếc hữu tình, thơ mộng
(3)+ Cảnh đẹp, thi vị quấn quýt, hòa quyện (trăng lồng vào cây, lồng vào hoa)
+ Nghệ thuật so sánh, nhân hóa mang thiên nhiên đến gần với sống người
- Cảm nghĩ Bác:
+ Giữa khung cảnh thiên nhiên hữu tình ấy, Bác xuất với tâm trạng thao thức, băn khoăn, chưa ngủ
+ Người đọc vơ xúc động lí Bác chưa ngủ lo lắng cho vận mệnh đất nước, dân tộc
+ Tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước sâu sắc Bác Hồ
c/ Kết bài (0,5đ): Nêu cảm nghĩ chung thơ (không giúp yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên mà cịn cảm phục, kính yêu người Bác, tâm hồn lớn, nghệ sĩ lớn )
2 Khung biểu điểm:
- Điểm 5,5 -> 6: Bài viết hay, sáng tạo
- Điểm 4,5 -> 5: Bài viết mức độ
- Điểm -> 4: Bài viết mức độ trung bình
- Điểm -> 2,5: Bài viết mức độ yếu
- Điểm 0: Các trường hợp lạc đề, bỏ