Đang tải... (xem toàn văn)
nghĩa của công ước đối với cuộc sống của trẻ em Gv: cho hs thảo luận nhóm nhỏ theo tình huống sau:.. - Bà Lan ở Nam Định, do ghen tuông với người vợ trước của chồng đã liên tục hành hạ[r]
(1)TIẾT 20: BÀI 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (T2) Ngày soạn:
Ngày dạy:
A Mc tiờu bi hc:
1 Kiến thức: HS thấy ý nghĩa công ước LHQ phát triển trẻ em
2 Kĩ năng: HS thực tốt quyền bổn phận mình, tham gia ngăn chặn việc làm vi phạm quyền trẻ em
3 Thái độ: HS biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho
B Phương pháp:
- Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm
C Chuẩn bị GV HS.
Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Tranh ảnh Luật bảo vệ, chăm sóc trẻ em Học sinh: Xem trước nội dung học
D Tiến trình lên lớp:
I Ổn định: ( phút)
II Kiểm tra cũ: (5 phút)
1 Hãy nêu nhóm quyền trẻ em theo công ước LHQ?
2 Em hưởng quyền quyền trên? Nêu dẫn chứng cụ thể?
III Bài mới.
1 Đặt vấn đề (2 phút): Gv dẫn dắt từ cũ sang Triển khai bài:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: ( 10 phút) Thảo luận nhóm để rút ý
nghĩa công ước sống trẻ em Gv: cho hs thảo luận nhóm nhỏ theo tình sau:
- Bà Lan Nam Định, ghen tuông với người vợ trước chồng liên tục hành hạ, đánh đập người riêng chồng không cho học
Hãy nhận xét hành vi Bà Lan? Em làm chứng kiến việc đó?
Gv: Giới thiệu số điều công ước LHQ; số vấn dề liên quan đến quyền lợi trẻ em ( Hỏi đáp quyền trẻ em)
Gv: Công ước LHQ có ý nghĩa trẻ em tồn xã hội?
(2)
* HĐ2: ( 12 phút) Thảo luận giúp Hs rút bổn phận cơng ước
Gv: Cho Hs đóng vai theo nội dung tình tập d, đ sgk/38
Hs thể hiện, nhận xét, gv chốt lại
Gv: Là trẻ em cần phải làm để thực đảm bảo quyền mình?
* HĐ3: (10 phút) Luyện tập
Gv: HD học sinh làm tập b,c,e,g sgk/38; Các tập sbt nâng cao
- Công ước LHQ điều kiện cần thiết để trẻ em phát triển đầy đủ, toàn diện
3 Bổn phận trẻ em: - Phải biết bảo vệ quyền tôn trọng quyền người khác
- Hiểu quan tâm người Biết ơn cha mẹ, người chăm sóc, dạy dỗ, giúp đỡ
IV Cũng cố: ( phút)
Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn
V Dặn dò: ( phút)
- Học