Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh thực hành trên Nhập dữ liệu ở hình 21 vào máy tính theo sự hướng trang tính danh sách lớp dẫn của giáo viên em vừa mở ở trong bài tập 3... Bài tập 3: Nhập dữ liệu sau đây vào cá[r]
(1)Ngày soạn: 18/8/2010 Ngày giảng: 23/8/2010 Tuần 1: Tiết 1: Phần I: BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống và học tập - Nắm khái niệm chương trình bảng tính - Biết các chức chung chương trình bảng tính Kĩ năng: - Biết lấy số ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử Tiến trình bài dạy: TG Hoạt động thầy 19’ + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng - Giới thiệu ví dụ đơn giản, gần gủi xử lý thông tin dạng bảng để học sinh dễ nhận biết - Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ để minh hoạ nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng Từ đó dẫn dắt để học sinh hiểu khái niệm chương trình bảng tính ? Nêu khái niệm chương trình bảng tính Hoạt động trò - Học sinh chú ý theo dõi các ví dụ giáo viên => ghi nhớ kiến thức - Học sinh đưa ví dụ theo yêu cầu giáo viên Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công… - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm: Chương trình bảng: tính là phần mềm thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dạng bảng, thực các Lop8.net Nội dung Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: - Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A - Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết học tập - Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương => Khái niệm chương trình bảng tính (2) 19’ tính toán xây dựng các biểu đồ biểu cách trực quan các số liệu có Chương trình bảng tính: + Hoạt động 2: Giới bảng thiệu số chức Một số đặc điểm chung chung chương trình bảng tính chương trình bảng - Giới thiệu cho học Học sinh chú ý lắng tính: sinh biết có nhiều nghe => ghi nhớ kiến a) Màn hình làm việc chương trình bảng tính thức b) Dữ liệu khác như: Excel, Quattpro… c) Khả tính toán chúng có số và sử dung hàm có sẵn chức chung => Giới thiệu chức chung chương trình d) Sắp xếp và lọc bảng tính + Chức chung liệu - Yêu cầu học sinh nhắc chương trình bảng tính: - Màn hình làm việc e) Tạo biểu đồ lại các chức đó - Dữ liệu - Khả tính toán và sử dụng hàm có sẵn - Sắp xếp và lọc liệu - Tạo biểu đồ IV Củng cố: (5 phút) ? Nhắc lại chức chung chương trình bảng tính V Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2/9 SGK Lop8.net (3) Ngày soạn: 18/8/2010 Ngày giảng: 23/8/2010 Tuần 1: Tiết 2: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo) Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thành phần trang tính - Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa ô Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử Tiến trình bài dạy: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) ? Chương trình bảng tính là gì? Nêu các chức chung chương trình bảng tính Bài mới: TG Hoạt động thầy 16’ + Hoạt động 1: Tìm hiểu màn hình làm việc chương trình bảng tính - Tương tự màn hình Word, em hãy cho biết số thành phần trên màn hình Excel? Hoạt động trò Nội dung Màn hình làm việc chương trình bảng tính: Màn hình làm việc chương trình bảng tính tương tự màn hình soạn thảo Word giao diện này còn có thêm: + Học sinh suy nghĩ => trả lời theo yêu cầu giáo viên + Màn hình làm việc Excel gồm các thành phần: - Thanh tiêu đề - Thanh công thức - Thanh công cụ - Thanh công thức Giới thiệu thành … phần đặc trưng Excel: + Học sinh chú ý lắng - Bảng chọn Data Thanh công thức nghe và quan sát trên màn Thanh bảng chọn hình => ghi nhớ kiến thức - Trang tính Trang tính - Giới thiệu hàng, cột, địa Học sinh chú ý lắng nghe ô, địa khối 17’ + Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập và sửa liệu Lop8.net (4) - Hướng dẫn cách nhập liệu vào ô trang tính cách nháy chuột vào ô đó ? Ta nhập liệu vào từ phận nào máy - Giới thiệu cách sửa liệu ô: nháy đúp chuột vào ô đó => thực sửa - Hướng dẫn thao tác chuột để chọn ô tính => yêu cầu học sinh quan sát trên màn hình và cho biết ô tính kích hoạt có gì khác so với các ô tính không kích hoạt - Để di chuyển trên trang tính ta thực nào? Chú ý lắng nghe và quan sát thao tác giáo viên Nhập liệu vào trang tính: Ta nhập liệu vào từ bàn phím Học sinh quan sát trên màn hình để biết cách sửa liệu theo hướng dẫn giáo viên + Học sinh trả lời theo yêu cầu giáo viên Ô tính kích hoạt: - Có đường viên đen bao quanh - Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng có màu khác biệt + Để di chuyển trên trang tính ta sử dụng các phím mủi tên và chuột a) Nhập và sửa liệu: - Để nhập liệu ta nháy chuột vào ô đó và nhập liệu vào từ bàn phím - Để sửa liệu ta nháy đúp chuột vào ô đó b) Di chuyển trên trang tính: Sử dụng phím mũi tên và chuột để di chuyển c) Gõ chữ Việt trên trang tính IV Củng cố: (5 phút) ? Màn hình làm việc Excel có gì đặc trưng cho chương trình máy tính V Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Trả lời các câu hỏi trang SGK - Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành Lop8.net (5) Ngày soạn:18/8/2009 dạy:19/8/2009 Tuần:2 Tiết 3: Ngày Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách khởi động và kết thúc Excel - Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ di chuyển trên trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức ưu điểm chương trình bảng tính II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử Tiến trình bài thực hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Khởi động Khởi động Excel Excel ? Ta có thể khởi động + Có thể khởi động Excel Excel theo cách theo cách: nào - Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003 - Kích đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình Học sinh khởi động Excel Yêu cầu học sinh khởi theo cách trên Lưu kết và thoát + Thực lưu kết khỏi Excel động Excel - Lưu kết với tên “Bài theo yêu cầu giáo viên: - Chọn menu File => Save tập 1” + Ta có thể thoát khỏi - Nêu cách để thoát khỏi Excel theo cách: - Chọn menu File => Exit Excel - Nháy vào nút Close trên tiêu đề Lop8.net (6) + Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel ? Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh bảng chọn đó - Kích hoạt ô tính và thực di chuyển trên trang tính chuột và bàn phím Quan sát thay đổi nút tên hàng và tên cột Học sinh hoạt động theo nhóm => trả lời câu hỏi giáo viên Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh đó theo hướng dẫn giáo viên Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trên trang tính => quan sát thay đổi nút tên hàng và tên cột Bài tập: - Khởi động Excel - Liệt kê các điểm giống và khác màn hình Word và Excel - Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh các bảng chọn đó IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài thực hành Lop8.net (7) Ngày soạn:24/8/2009 dạy:25/8/2009 Tuần:2 Tiết 4: Ngày Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách di chuyển và nhập liệu vào trang tính - Thực việc chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập số kiểu liệu khác vào ô tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ nhập liệu vào ô tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác công việc II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III Tiến trình bài thực hành: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: - Khởi động Excel - Nhập liệu tuỳ ý vào ô tính Nhấn phím Enter để kết thúc công việc và quan sát ô kích hoạt - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung Cho nhận xét các kết Hoạt động trò Nội dung + Học sinh độc lập khởi động Excel + Nhập liệu vào ô và thực các thao tác theo yêu cầu giáo viên 1.Bài tập 2: - Nhập liệu tuỳ ý vào ô tính - Nhấn phím Enter để kết thúc công việc - Quan sát ô kích hoạt và đưa nhận xét - Chọn ô tính có liệu và nhấn phím Delete Chọn ô tính khác có liệu và gõ nội dung => cho nhận xét các kết + Thực theo yêu cầu giáo viên và đưa nhận xét: - Khi chọn ô tính có liệu và nhận phím Delete thì liệu ô tính đó bị xoá - Khi chọn ô tính có liệu và gõ nội dung thì nội dung củ ô đó bị và xuất nội dung nhập vào Lop8.net (8) + Hoạt động 2: Khởi động Thực theo yêu cầu Bài tập 3: Khởi động lại Excel và lại Excel và nhập liệu giáo viên bảng vào trang tính nhập liệu bảng đây vào trang tính A B STT Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hoàng Thị Hường C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A E IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài Lop8.net F (9) Ngày soạn:31/8/2009 dạy:1/9/2009 Tuần:3 Tiết 5: Ngày C ÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết các thành phần chính trang tính - Hiểu vai trò công thức Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ phân biệt các thành phần chính trên trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III Tiến trình bài dạy: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính - Giới thiệu cho học sinh biết phân biệt khái niệm trang tính Một bảng tính có thể có nhiều trang tính (ngầm định bảng tính có trang tính) - Các trang tính phân biệt tên trên các nhãn phía màn hình ? Có nhận xét gì trang tính kích hoạt Hoạt động trò Nội dung Bảng tính: - Một bảng tính gồm nhiều Học sinh chú ý quan sát, trang tính lắng nghe => ghi nhớ kiến - Trang tính kích thức hoạt là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn màu trắng, tên trang viết chữ đậm Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => trả lời câu hỏi: Trang tính kích hoạt là trang tính hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết chữ đậm + Hoạt động 2: Tìm hiểu các thành phần chính Các thành phần chính trên trang tính: Lop8.net (10) trang tính ? Hãy nêu số thành phần chính trang tính + Thành phần chính mà em đã biết trang tính: - Các hàng Giới thiệu số thành - Các cột - Các ô tính phần khác trang tính: - Hộp tên: là ô góc trên, bên trái trang tính - Khối: là nhóm các ô liền tạo thành hình Học sinh chú ý lắng nghe chữ nhật => ghi nhớ kiến thức - Thanh công thức: cho biết nội dung ô chọn - Hàng - Cột - Ô tính - Hộp tên: - Khối - Thanh công thức IV Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu các thành phần chính trang tính V Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1,2,3/18 SGK Lop8.net (11) Ngày soạn:4/9/2009 dạy:5/9/2009 Tuần:3 Tiết 6: Ngày C ÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chọn ô, hàng, cột và khối - Phân biệt kiểu liệu số, kiểu liệu kí tự Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn các đối tượng trên trang tính Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học Mạnh dạn tìm tòi, nghiên cứu, tự khám phá, học hỏi II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III Tiến trình bài dạy: Kiểm tra bài cũ: (5 phút) ? Hãy nêu các thành phần chính trang tính Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Tìm hiểu Chọn các đối tượng cách chọn đối tượng trên trên trang tính: trang tính Yêu cầu học sinh nghiên Học sinh nghiên cứu thông Để chọn các đối tượng cứu thông tin sách giáo tin sách giáo khoa => trên trang tính ta thực khoa => phát biểu cách phát biểu cách để chọn các sau: để chọn các đối tượng trên đối tượng trên trang tính: - Chọn ô: Đưa trỏ - Chọn ô: Đưa trỏ chuột tới ô đó và nháy trang tính chuột tới ô đó và nháy chuột chuột - Chọn hàng: Nháy - Chọn hàng: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên hàng - Chọn cột: Nháy chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột nút tên cột - Chọn khối: Kéo thả chuột từ ô góc đến ô chuột từ ô góc đến ô góc đối diện góc đối diện - Nếu muốn chọn đồng thời nhiều khối khác Học sinh chú ý lắng nghe ta chọn khối đầu tiên, nhấn => ghi nhớ kiến thức Lop8.net (12) giữ phím Ctrl và lần lược chọn các khối + Hoạt động 2: Tìm hiểu các dạng liệu trên trang tính - Có thể nhập các dạng liệu khác vào các ô trang tính Hai dạng liệu thường dùng là: * Dữ liệu số? - Dữ liệu số: là các số * Dữ liệu kí tự? 0,1,…,9, dấu + số dương, dấu - số âm và dấu % tỉ lệ phần trăm - Dữ liệu kí tự: là dãy các chữ cái, chữ số và các kí hiệu - Ngầm định: liệu kiểu số thẳng lề phải , Học sinh chú ý lắng nghe liệu kí tự => ghi nhớ kiến thức thẳng lề trái ô tính Dữ liệu trên trang tính: a) Dữ liệu số: b) Dữ liệu kí tự IV Củng cố: (5phút) ? Hãy nêu cách để chọn ô, cột, hàng, khối V Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 4,5/18 SGK Lop8.net (13) Ngày soạn:7/9/2009 dạy:8/9/2009 Tuần:4 Ngày Tiết 7: Bài thực hành LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết phân biệt bảng tính, trang tính và các thành phần chính trang tính - Mở và lưu bảng tính trên máy Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ mở và lưu bảng tính trên máy Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III Tiến trình bài thực hành: Hoạt động thầy + Hoạt động 1: Mở và lưu bảng tính bảng tính - Ta có thể mở bảng tính bảng tính đã lưu trên máy ? Cách thực để mở bảng tính ? Cách thực để mở bảng tính đã lưu trên máy tính ? Để lưu bảng tính ta thực nào - Để lưu bảng tính với tên khác ta chọn Menu File => Save as Hoạt động trò Nội dung Mở và lưu bảng tính: Học sinh chú ý lắng nghe - Ta có thể mở bảng => ghi nhớ kiến thức tính bảng Để mở bảng tính tính đã lưu trên máy ta nháy nút New trên công cụ Để mở bảng tính đã có - Để lưu bảng tính với trên máy tính ta mở thư tên khác ta chọn Menu mục chứa tệp và nháy đúp File => Save as chuột trên biểu tượng tệp Để lưu bảng tính ta chọn Menu File => Save + Hoạt động 2: Bài tập 1: Bài tập 1: Tìm hiểu Tìm hiểu các thành phần các thành phần chính chính trang tính trang tính - Khởi động Excel nhận biết các thành phần chính + Các thành phần chính Lop8.net (14) trên trang tính? trên trang tính gồm : - Ô tính - Cột - Hàng - Khối - Hộp tên - Nháy chuột để kích hoạt - Thanh công thức các ô khác và quan + Học sinh thực theo sát thay đổi nội dung yêu cầu giáo viên hộp tên - Nhập liệu tuỳ ý vào các ô và quan sát thay + Học sinh thực theo đổi nội dung hộp tên yêu cầu giáo viên IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài thực hành Lop8.net (15) Ngày soạn:7/9/2009 dạy:8/9/2009 Tuần:4 Ngày Tiết 8: Bài thực hành (tt) LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực việc chọn các đối tượng trên trang tính - Phân biệt và nhập số kiểu liệu khác vào ô tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ chọn các đối tượng trên trang tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử III Tiến trình bài thực hành: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Bài tập 2: Bài tập : Chọn các đối tượng trên trang tính Chọn các đối tượng trên - Thực các thao tác trang tính chọn ô, hàng, cột và khối trên trang tính - Giả sử cần chọn ba cột + Học sinh thực hành trên A, B, C Khi đó em cần máy tính => Nhận xét kết thực thao tác gì? Hãy thực thao tác đó và nhận xét - Nháy chuột hộp tên và nhập dãy B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn phím Enter => nhận xét kết + Hoạt động 2: Bài tập 2: Mở tính - Mở bảng tính - Mở bảng tính “ danh sách lớp em” đã lưu bài thực hành Bài tập 3: Mở bảng tính + Chọn Menu File => New - Mở bảng tính + Chon Menu File => - Mở bảng tính “ danh Open => chọn tệp “ danh sách lớp em” đã lưu sach lop em” => Open bài thực hành Lop8.net (16) + Hoạt động 3: Bài tập 4: Nhập liệu vào trang tính Học sinh thực hành trên Nhập liệu hình 21 vào máy tính theo hướng trang tính danh sách lớp dẫn giáo viên em vừa mở bài tập A B STT Họ và tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hoàng Thị Hường Bài tập 3: Nhập liệu sau đây vào các ô trên trang tính tính danh sach lop em vừa mở bài tập C D BẢNG ĐIỂM LỚP 7A Ngày sinh Chiều cao 12/5/1994 1.5 1/2/1995 1.48 30/4/1994 1.52 2/3/1995 1.5 24/10/1993 1.48 28/7/1995 1.52 16/5/1996 1.51 12/3/1994 1.5 27/10/1995 1.48 8/12/1994 1.52 25/4/1996 1.48 14/5/1994 1.5 E Cân nặng 36 35 37 38 35 34 37 36 35 35 34 37 IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước bài Lop8.net F (17) Ngày soạn:14/9/2009 dạy:15/9/2009 Tuần:5 Tiết 9: Ngày LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chọn khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test - Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ gõ bàn phím 10 ngón Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, phần mềm Typing test, máy tính điện tử Tiến trình bài dạy: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Giới thiệu Giới thiệu phần mềm: sơ lược phần mềm Typing test - Là phần mềm dùng để - Là phần mềm dùng để - Học sinh chú ý quan sát luyện gõ 10 ngón thông luyện gõ 10 ngón thông theo dõi => ghi nhớ kiến qua thông qua số trò chơi đơn giản qua thông qua số trò thức chơi đơn giản hấp dẫn- chơi mà học hấp dẫn- chơi mà học + Hoạt động 2: Tìm hiểu Khởi động phần mềm: cách khởi động phần mềm - Nháy chuột vào biểu Typing test Nháy đúp chuột vào biểu để khởi động tượng Học sinh chú ý lắng nghe phần mềm Typing Test để khởi động tượng => ghi nhớ kiến thức phần mềm Typing Test Màn hình khởi động đầu tiên phần mềm hình 127 SGK ? Khởi động phần mềm Typing Test trên máy tính - Học sinh lên thực trên máy tính theo yêu cầu ? Cách chọn tên danh giáo viên Em có thể chọn tên mình sách danh sách gõ tên vào ô Enter Your Name và sau đó nháy Lop8.net (18) ? Cách vào màn hình trò chơi + Hoạt động 3: Tìm hiểu trò chơi Bubbles Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => Cách thực trò chơi chuột vào nút vị trí góc phải bên màn hình để chuyển sang màn hình có dạng hình 128 SGK Nháy chuột vị trí có dòng chữ Warm up games để bắt đầu vào màn hình có trò chơi luyện gõ bàn phím hình 129 - Trên màn hình trò chơi này xuất các bọt khí bay theo chiều từ lên trên Trong các bọt khí có các chữ cái Em cần gõ chính xác các chữ cái đó Nếu gõ không đúng bọt khí chuyển động lên trên, chạm vào khung trên màn hình và biến ( bị tính là bỏ qua) Tìm hiễu trò chơi Bubbles (bong bóng): Tìm hiểu trò chơi Bubbles Giới thiệu cách vào trò chơi Blubbles - Giới thiệu cách chơi IV Củng cố: (5phút) ? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm V Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK Lop8.net (19) Ngày soạn:15/9/2009 dạy:16/9/2009 Tuần:5 Tiết 10: TEST(tt) Ngày LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách sử dụng số trò chơi phần mềm Typing Test như: Trò chơi bảng chữ cái, trò chơi đám mây, trò chơi gõ từ nhanh Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ gõ bàn phím 10 ngón Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học II Chuẩn bị: Sách giáo khoa, phần mềm Typing test, máy tính điện tử III Tiến trình bài dạy: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung + Hoạt động 1: Tìm hiểu Trò chơi ABC (bảng trò chơi ABC (bảng chữ cái) - Một dãy chữ cái xuất chữ cái): Học sinh nghiên cứu sách theo thứ tự (Đọc SGK) giáo khoa => Cách thực vòng tròn Xuất phát từ vị trí ban đầu, em cần gõ trò chơi chính xác các chữ cái có vòng tròn theo đúng thứ tự xuất chúng - Công việc gõ phím vòng phút, em cần thực nhanh và chính xác + Hoạt động 2: Tìm hiểu trò chơi Clouds (đám mây) Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => Cách thực trò chơi Trò chơi Clouds (đám mây): (Đọc SGK) Trên màn hình xuất các đám mây chuyển động từ trái sang phải Ta có nhiệm vụ gõ đúng các chữ đám mây đó Nếu gõ đúng đám mây biến Dùng phím Space Enter để chuyển sang đám mây Lop8.net (20) Chú ý: Cần quan sát kĩ, chuyển vị trí đám mây thật nhanh và gõ chính xác Trò chơi Wordtris ( gõ từ nhanh): (Đọc SGK) + Hoạt động 3: Tìm hiểu trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh) Có khung hình chữ U cho phép chứa chữ Các chữ lần lược xuất trung tâm màn hình và trôi xuống khung chữ U.Ta cần gõ nhanh và chính xác dòng chữ trên Sau gõ đúng, chữ biến Để tiếp tục ta nhấn phím cách Gọi học sinh nhắc lại cách thực trò chơi Học sinh chú ý lắng nghe => Ghi nhớ kiến thức Kết thúc phần mềm: Nháy chuột vào nút Nêu cách thực trò chơi theo yêu cầu giáo viên + Hoạt động 4: Kết thúc phần mềm ? Em hãy nêu cách kết Ta nháy chuột vào nút để thoát khỏi phần thúc phần mềm mềm IV Dặn dò: (5 phút) - Học bài kết hợp SGK - Tiết sau thực hành Lop8.net (21)