- Cách tiến hành: Khởi động một bảng tính đã thực hành trong các bài trước và thực hiện các yêu cầu về định dạng bảng tính.. Hoạt động của giáo viên.[r]
(1)Tiết: 40 Ngày Soạn: 09/01/2011 Ngày dạy : Lớp 7A: 7B: 15/01/2011 Bài thực hành 6: TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (Tiết 2) I./ Mục tiêu a Kiến thức Thực các thao tác định dạng văn cho cân đối bảng tính Sử dụng công thức để tính toán và định dạng số theo kiểu thập phân - Biết tăng giảm số chữ số thập phân b Kĩ - Giuùp caùc em thao taùc baûng tính nhanh nheïn vaø trình baøy phuø hôp - Thực các thao tác chỉnh liệu và định dạng trang tính c Thái độ: Nhận thức việc định dạng trang tính là phần không thể thiếu II./ Đồ dùng dạy học GV: - Các máy tính phòng máy đã cài đặt phần mềm ứng dụng bảng tính - Giáo án, bài thực hành 6-2, bài tập thêm HS: - SGK đầy đủ - Vở ghi chép III./ Phương pháp: Hoạt động nhóm, thực hành IV./ Tổ chức học 1/ Ổn định tổ chức: 2/.Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp thực hành) 3/ Thực hành: * Hoạt động : Thực các thao tác định dạng bảng tính (30’) - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức để hoàn thiện bảng tính - Cách tiến hành: Khởi động bảng tính thực các yêu cầu bảng tính Hoạt động giáo viên - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - Giao bài thực hành cho các nhóm đồng thời yêu cầu các nhóm làm theo các yêu Lop8.net Hoạt động học sinh Bài tập (Sgk – 57): Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu và tô màu - Học sinh nhận bài thực hành và thực (2) cầu bài thực hành 6-2 các thao tác theo yêu cầu (?) Để tính mật độ dân số ta có công thức - Hs trả lời và thực trên bảng tính nào? Công thức tính mật độ dân số ô E6 là: - Lưu ý hs: Cột Mật độ cần giảm số chữ số =D6/C6*1000 thập phân để hiển thị phần nguyên Các - hs chú ý và hoàn thành các nội cột Diện tích, Dân số, Tỉ lệ dân số thành dung theo yêu cầu bài thị cần hiển thị chữ số thập phân Lưu Ý: Sau hoàn thành nội dung phần b) tiến hành định dạng trang tính phần c) - Giải thích lý phải định dạng *) Hs trả lời: Làm cho trang tính dễ nhìn, bảng tính quán bật phần cần nhấn mạnh (dễ phân biệt), đảm bảo yếu tố thẩm mĩ (trình bày trang tính đẹp hơn) - Theo dõi, uốn nắn kịp thời thao tác sai - Học sinh quan sát, ghi chép thao tác cần thiết - yêu cầu cần đạt hs sau định dạng: Các em cho kết với các phông chữ khác nhau, kẻ đường biên và tô màu cho các ô thích hợp (Không cần giống hệt sgk) CÁC NƯƠC ĐÔNG NAM Á Stt Quốc gia Bru-nây Cam-pu-chia Đông-ti-mo In-đo-nê-xi-a Lào Ma-lai-xi-a 10 11 Mi-an-ma Phi-li-pin Xin-ga-po Thái Lan Việt Nam 6.0 181.0 15.0 1919.0 237.0 0.4 13.3 0.9 221.9 5.9 67 73 60 116 25 Tỉ lệ dân số thành thị (%) 74.0 15.0 8.0 42.0 19.0 330.0 26.1 79 62.0 677.0 300.0 0.6 513.0 329.3 50.5 84.8 4.3 65.0 83.1 75 283 7167 127 252 29.0 48.0 100.0 31.0 27.0 Diện tích (Nghìn km2) Dân số Mật độ (Triệu người) (Người/km2) - Giáo viên quan sát nhóm để rút quan điểm chung cho lớp Lop8.net (3) * Hoạt động2 : Định dạng bảng tính (10’) - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức để hoàn thiện bảng tính - Cách tiến hành: Khởi động bảng tính đã thực hành các bài trước và thực các yêu cầu định dạng bảng tính Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu hs mở lại các bảng tính đã lưu - HS chú ý các bài thực hành trước và sử dụng các công cụ định dạng đã học: Phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, lề ô tính tô màu - HS thay thực hành nền, kẻ đường biên, tô màu cho chữ - Yêu cầu: Định dạng bảng tính cho bật cột, ô, các ô quan trọng, trình bày đẹp mắt, hợp lí - GV quan sát và hướng dẫn hs định dạng cho đúng, dễ nhìn và đẹp mắt 4/.Đánh giá, kiểm tra: (4’) - GV kiểm tra lại bài số nhóm lớp và đánh giá (Cho điểm) - GV nhận xét thực hành, tuyên dương nhóm làm tốt và rút tồn 5/ Hướng dẫn nhà: (1’) - Học bài, xem trước Bài “Trình bày và in trang tính” Lop8.net (4)