I/ Môc Tiªu: - Củng cố toàn bộ kiến thức đã học trong chương, đặc biệt chú ý: + Kh¸i niÖm nghiÖm vµ tËp nghiÖm cña PT vµ hÖ 2 PT bËc nhÊt 2 Èn cïng víi minh häa h×nh häc cña chóng + Các [r]
(1)Gi¸o ¸n §¹i sè TiÕt 41 Bµi 5: giải bài toán cách lập hệ phương trình Ngµy so¹n: 10/01/2010 Ngµy d¹y I/ Môc tiªu: - Học sinh nắm phương pháp giải bài toán cách lập hệ PT bËc nhÊt Èn - Học sinh có kỹ giải các loại toán đề cập đến SGK II/ ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, phÊn mµu III/ TiÕn tr×nh d¹y - häc: A- Bµi cò: - H·y nh¾c l¹i c¸c bø¬c gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp PT - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn bước giải bài toán cách lập PT B- Bµi míi: (?) Hãy đọc VD1 (Sau giáo VD1: SGK viên treo bảng phụ đã viết sẵn đề Giải: Gọi số hàng chục số cần VD1) tìm là x, số hàng đơn vị là y Điều -> Giáo viên phân tích đề kiÖn cña Èn lµ: x vµ y lµ nh÷ng sè nguyên x, y Khi đó số cần tìm lµ 10x+y Khi viÕt chØ sè Êy theo thø tự ngược lại ta 10y+x Theo điều kiện đầu đề bài ta có: 2y - x = hay -x+2y=1 Theo ®iÒu kiÖn sau: (10x + y) - (10y + Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 98 Lop6.net (2) Gi¸o ¸n §¹i sè x) = 27 hay x - y = 3, ta cã hÖ: x 2y xy3 (TM§K) y x y Vậy số đã cho là 74 VD2: SGK Gäi v¹n tèc xe t¶i lµ x(l©n.h) vµ v¹n tèc xe kh¸ch lµ y(l©n/h) (x,y R+) V× mçi giê, xe kh¸ch ®i nhanh k¬n xe t¶i 13 km nªn ta cã x + 13 = y hay x - y = -13 (1) Từ lúc xuất phát đến gặp xe t¶i ®i ®îc 48 14 h và nó đã 60 ®îc qu·ng ®êng ®ii ®îc 14 x km xe kh¸ch y km , lóc nµy c¶ xe ®i hÕt qu¶ng ®êng nªn ta cã PT: 14 x y 189 hay 14x + 9y = 945 (*) 5 Tõ (1) vµ (2) ta cã hÖ PT: x y 13 9x 9y 117 14x 9y 945 14x 9y 945 (?) H·y thùc hiÖn (? 5) 828 36 TM 23x 828 x 23 x y 13 y x 13 49 VËy vËn tèc cña xe t¶i lµ: 36 km/h, vËn tèc cña xe kh¸ch lµ 49 km/h Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 99 Lop6.net (3) Gi¸o ¸n §¹i sè 3,Bµi tËp BT29(SGK) Gäi sè qu¶ cam lµ x, sè qu¶ quýt lµ y (?) Gi¸ trÞ t×m ®îc cña Èn cã x, y Z x, y 17 thµnh mét ®iÒu kiÖn kh«ng? V× cam vµ quýt cã 17 qu¶ nªn ta cã 3y -> Tr¶ lêi miÕng mçi qu¶ cam chia 10 miÕng trªn (?) Qua VD trªn h·y cho biÕt cã 10x miÕng cam vµ tÊt c¶ cã 100 c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp miÕng nªn cã PT: 10x + 3y = 100 (2) hÖ PT bËc nhÊt Èn 3x 3y 51 10x 3y 100 (?) Hãy làm bài tập 29 (đề bài Từ (1) và (2) có hệ x ®îc ghi s½n trªn b¶ng phô) y 10 (?) H·y chän Èn -> LËp hÖ PT VËy cã qu¶ cam vµ 10 qu¶ quýt - häc sinh tr×nh bµy bµi tËp 28 - häc sinh tr×nh bµy bµi tËp 29 -> Cho học sinh lớp nhận xét C- Hướng dẫn nhà: - Xem l¹i toµn bé néi dung bµi häc vµ lµm bµi tËp 30 - Xem trước nội dung bài để chuẩn bị tiết học sau Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn TM 100 Lop6.net (4) Gi¸o ¸n §¹i sè TiÕt 42 Bµi 6: Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hệ phương trình (Tiếp theo) Ngµy so¹n: 10/01/2010 Ngµy d¹y I/ Muck tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m v÷ng c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT, nhÊt lµ bµi to¸n vÒ n¨ng suÊt vµ c«ng viÖc - Kết luận kỹ giải các loại toán đề cập đến SGK II/ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III/ TiÕn tr×nh d¹y - häc: A- Bµi cò: Nêu các bước giải toán cách lập hệ PT bài tập 30 + làm (?) Hãy đọc đề VD3 và cho biết VD3: SGK néi dung cña bµi tËp nµy - Gọi x là số ngày để đội A làm minhg (?) Hãy phân tích mối quan hệ xong toàn công việc, y là số ngày để cña c¸c ®êng th¼ng VD đội B làm mình xong công việc đó (?) H·y chän Èn vµ dùa vµo mèi (x,y Z+) quan hệ các độ lượng để lập - Mỗi ngày đôi A làm cv x hÖ Pt đội B làm -> Gi¶i hÖ PT (Gäi häc sinh lªn bảng để giải tiếp) cv y - Do ngày đội A làm gấp rưỡi đội B 1 1,5 x y nªn hay ta cã (1) x y Mỗi ngàycả đội cùng làm được: Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 101 Lop6.net Pt: (5) Gi¸o ¸n §¹i sè 1 (2) x y 24 1 1 x y 24 Tõ (1) vµ (2) ta cã hÖ: A1 x y u x §Æt ta cã hÖ míi: v y 1 3 u v 24 v v 24 u v u v 1 5 v 24 24 60 v 24 u v u 2 60 40 1 x 40 x 40 y 60 1 y 60 (TM§K) Vậy mình đội A làm xong công việc đó hết 40 ngày , mình đội B làm xong công viÖc hÕt 60 ngµy C2: Gäi x lµ sè phÇn c«ng viÖc lµm ngày đội A, y là số phần công việc làm ngày đội B Ta có hệ: Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 102 Lop6.net (6) Gi¸o ¸n §¹i sè x 1,5.y 1,5y y 2,5y 24 x y 24 x 1,5y 1 y 24 2,5 60 x 1,5 60 40 Vậy mình đội A hoàn thành công việc đó hết : (?) H·y thùc hiÖn (? 7) (ngày), mình đôi B 40 40 hoàn thành công việc đó hết 1: 60 60 (ngµy) (?) Cho nhËn xÐt vÒ c¸ch gi¶i 2, Bµi tËp: Bµi tËp 31 & bµi tËp 32 nµy C- Cñng cè: Nªu c¸ch gi¶i to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT, ph©n biÖt víi gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT D- Hưỡng dẫn nhà: - Xem l¹i néi dung 36 vµ lµm c¸c bµi tËp sau bµi TiÕt 43 & 44 LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 16/01/2010 Ngµy d¹y I/ Môc tiªu: - Cñng cè thªm cho häc sinh c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT - RÌn luyÖn thµnh th¹o cho häc sinh gi¶i lo¹i to¸n nµy II/ ChuÈn bÞ: - B¶ng phô Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 103 Lop6.net (7) Gi¸o ¸n §¹i sè III/ tiÕn tr×nh d¹y - häc: A- Bµi cò: (?) Nªu tãm t¾t c¸ch gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT -> Cho biÕt so với giải bài toán cách lập phương trình có gì giống và khác -> làm bµi tËp 32 (1HS) B- Bµi rÌn luyÖn BT34: Gäi sè luèng rau lµ x (x,y - Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài Z+) số cây cải bắp luống là y tËp 34 - Sè luèng rau t¨ng thªm -> Yêu cầu học sinh đọc -> phân luống: x+ 8, số cây luóng sau tích đề -> lên bảng trình bày lời bớt là: y-3 gi¶i -> Số cay toàn vườn ít 54 cây nên ta cã PT: (x + 8)(y-3) = xy - 54 - Gi¸o viªn bæ sung hoÆc uèn n¾n hay -3x + 8y = 24 - 54 = -30 cÇn thiÕt V×…ta cã: (x - 4)(y + 2) = xy + 32 hay: 2x-4y = 32 + = 40 - Ta cã hÖ 3x 8y 30 3x 8y 30 x 50 2x 4y 40 4x 8y 80 y 15 VËy cã 50 luèng vµ mçi luèng cã 15 - häc sinh lµm bµi tËp 35 - Giáo viên cho học sinh làm tương tự các bước tiến hành bài tập 34 c©y BT35: gäi sè rupi mua mçi qu¶ yªn lµ x vµ mua mçi qu¶ tãa rõng th¬m lµ y (x,y R+) Ta cã: 2x 16 9x 7y 107 x TM 91 7x y y 7x 7y 91 Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 104 Lop6.net (8) Gi¸o ¸n §¹i sè VËy mçi qu¶ yªn gi¸ rupi - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi néi mçi qu¶ t¸o rõng th¬m lµ rupi dung bµi tËp 36 lªn b¶ng phô BT36:(Tr24): Gäi sè lÇn b¾n ®îc (?) Em hiÓu bµi tËp nµy nh thÕ nµo ®iÓm lµ x vµ sè lÇn b¾n ®îc ®iÓm -> H·y lµm bµi tËp nµy lµ y (x,y Z+) Ta cã hÖ: (Gi¸o viªn hç trî cÇn thiÕt) x y 100 (25 42 15) 8x 6y 250 378 105 8, 69 100 x y 18 8x 8y 144 8x 6y 869 733 8x 6y 136 y x 14 TiÕt 43 Vậy có 14 lần đạt điểm và lần đạt điểm - Gi¸o viªn treo b¶ng phô ghi s½n BT37:(Tr24): Gäi v¹n tèc cña vËt chuyển động đèu đó là x và y (m/s), bµi tËp 37 + -> Yêu cầu học sinh đọc đề -> phân x>y, x,y Z - Vì chúng chuyển động cùng tích đề (?) EM hiÓu nh thÕ nµo nÕu chóng chiÒu th× cø sau 20s chóng gÆp chuyển động cùng chiều thì 20s tức là vật chuyển động nhanh chóng l¹i gÆp chuyển động nhiều vòng nên ta cã PT: 20x - 20y = (?) Nếu chúng chuyển động ngược 20 20 hay y (1) chiÒu th× cø sau 4s chóng l¹i gÆp - Nếu chuyển động ngược chiều thì nhai, nghÜa lµ nh thÕ nµo? cø 4s l¹i gÆp nhau: 4x + 4y = 20 hay x+y=5 (2) - Tõ (1) vµ (2) ta cã hÖ PT: Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 105 Lop6.net (9) Gi¸o ¸n §¹i sè - Gi¸o viªn cho häc sinh tiÕn hµnh tương tự bài tập 37 * BT39(Tr25): Gäi sè tiÒn ph¶i tr¶ cho lo¹i hµng 1&2 Khi cha cã thuÕ gi¸ trÞ gia t¨ng l2 lµ x vµ y triÖu đồng (x,y>0) Theo bài ta có hệ PT: x 0,1x y 0, 08y 2,17 x 0, 09x y 0, 09y 2,18 1,1x 1, 08y 2,17 1, 09x 1, 09y 2,18 x y 1,1x 1, 08y 2,17 1,1x 1,1y 2, 0, 02x 0, 03 x 1,5 TM x y y 0,5 x y 2x 6 x 3 (TM) x y 5 x y 5 y 2 - Vậy vận tốc vật đó là: cm/s & cm/s BT38:(Tr24) Gäi thêi gian m×nh vßi thø nhÊt ch¶y ®Çy bÓ lµ x(h), m×nh vßi ch¶y ®Çy bÓ lµ y(h) (x,y Z+,x,y<1h20'=4/3h) - Trong 1h vßi ch¶y ®îc - ®îc bÓ, vßi x bÓ y - Trong 1h c¶ vßi ch¶y ®îc 1: (h) VËy lo¹i hµng thø nhÊt lµ 1,5 triÖu nªn ta cã PT: (1) x y đồng, loại hàng thứ là 0,5 triệu 1 + Vßi 10 ' h ch¶y ®îc đồng, chưa có thuế VAT 6x 5y bÓ + Vßi 12 ' h ch¶y ®îc bÓ ta cã PT: -> Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 106 Lop6.net 1 (2) 6x 5y 15 Ta cã hÖ PT: (10) Gi¸o ¸n §¹i sè 1 3 uv x y 1 1 u v 6x 5y 15 15 1 u ;v x y 1 x x (TM§K) y 1 y - V©y vßi ch¶y m×nh sau 2h ®Çy bÓ vßi ch¶y m×nh sau 4h ®Çy bÓ C- Hướng dẫn nhà: - Xem l¹i c¸c bµi tËp míi ch÷a vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị ôn tập chương III vào tiết sau TiÕt 45 Ôn tập chương III Ngµy so¹n: 16/01/2010 Ngµy d¹y I/ Môc Tiªu: - Củng cố toàn kiến thức đã học chương, đặc biệt chú ý: + Kh¸i niÖm nghiÖm vµ tËp nghiÖm cña PT vµ hÖ PT bËc nhÊt Èn cïng víi minh häa h×nh häc cña chóng + Các phương pháp giải hệ PT bậc ẩn: phương pháp và phương pháp cộng đại số - Cñng cè vµ n©ng cao c¸c kh¶ n¨ng: + Gi¶i PT vµ hÖ PT bËc nhÊt Èn Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 107 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n §¹i sè + Gi¶i bµi to¸n b»ng c¸ch lËp hÖ PT II/ ChuÈn bÞ: - B¶ng phô III/ TiÕn tr×nh d¹y - häc: (?) Nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ x y x y C©u 1:(Tr25) Sau gi¶i hÖ: nghiệm hệ PT bậc bạn Cường kết luận hệ PT có nghiÖm: x=2; y=1 Èn -> Lµm BT * Điều đó sai, ta phải nói rằng: - Cặp số (2;1) là nghiệm hệ PT đã (?) H·y chuyÓn mçi PT cho hÖ vÒ d¹ng y = Ax + B -> XÐt C©u 2: (Tr25): XÐt ®êng th¼ng: các trường hợp (?) Khi nµo ®êng th¼ng song song, trïng nhau, giao a c a ' c' y x (d) vµ y (d ') b b b' b' - Sè nghiÖm cña hÖ phô thuéc vµo sè ®iÓm cña (d) & (d') + TËp hîp: (Häc sinh th¶o luËn) a b c a a' c c' vµ a ' b' c' b b' b b' nªn(d) (d') VËy hÖ v« nghiÖm + TËp hîp a b a a' (d) (d ') a ' b' b b' - Giáo viên đặt câu hỏi dựa vào Vậy hệ có nghiệm c¸c néi dung phÇn tãm C©u 3: tắt để học sinh trả lời nội a) Hệ PT vô nghiệm dung nh phÇn tãm t¾t b) HÖ Pt cã v« sè ngiÖm *) Tãm t¾t c¸c kiÕn thøc cÇn nhí: SGK II/ Bµi TËp: Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 108 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n §¹i sè - Cho häc sinh lªn b¶ng lµm BT 40 + häc sinh lµm c©u a + häc sinh lµm c©u c 2x 5y 2 x y 1 BT40: (Tr27): a) 2x 5y 2x 5y HÖ nµy v« nghiÖm b c a a ' b' c' 3 3x 2y xy b) 2 3x 2y 3x 2y x R y x - Goi häc sinh kh¸ lªn lµm HÖ cã v« sè nghiÖm: bµi tËp 41 mçi em lµm c©u BT41: Gi¶i hÖ a) x y 1 y 1 x 1 x y 1 y 1 2y 5y x 1 y 1 2y x y 1 1 y x - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm BT này Dùng phương pháp ẩn Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 109 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n §¹i sè phô 2x x 1 b) x x y y 1 x y a, b đặt x 1 y 1 1 y 1 Ta cã hÖ míi: 2a b 2a b a 3b 1 2a 6b 2 2 y b 5b 2 y 1 a 3b 43 x a x 1 - TiÕt 45 - Gäi häc sinh lªn b¶ng, mçi 5y 2 y 1 y 2 5x x 1 x 11 2 y 7 x 11 15 em lµm c©u b) Víi m= th× hÖ cã d¹ng 2x y m BT42(Tr27): Víi hÖ: 2x y 2x y 2x y a) 4x 2y 2 4x m y 2 Víi > HÖ cã v« sè nghiÖm d¹ng: Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 110 Lop6.net m th× hÖ cã d¹ng: (14) Gi¸o ¸n §¹i sè x R y 2x 2x y 4x 2y 2 2x y 2x y => HÖ v« nghiÖm - GV Treo b¶ng phô ghi néi c) dung BT 43 SGK (?) Hãy phân tích đề để thấy ®îc mèi liªn quan gi÷a c¸c đại lượng Từ đó lập hệ PT - NÕu häc sinh kh«ng ph©n tÝch thì GV gợi ý hướng dẫn (Chú ý đổi đơn vị vận tốc m/phót) Víi m=1 hÖ cã d¹ng 2x y 4x y 2 2 1 4x 2y x 4x y 2 y 2 BT43(Tr27): Gi¶i - Gọi vận tốc người xuất phát từ A là x(m/phút), vận tốc người xuất phát từ B lµ y(m/phót)(x,y>0) Khi gÆp t¹i điểm cách A km, người xuất phát từ A 2000m, người xuất phát từ B ®îc 1600m, nªn ta cã PT: 2000 1600 x y - Khi người từ B xuất phát trước người 6' thì người gặp chính quãng đường, nghĩa là người 1800m, nªn ta cã PT: 1800 1800 100 100 6 a, b ta cã đặt x y x y (?) Hãy chọn ẩn và đặt ĐK cho hệ: chóng Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 111 Lop6.net (15) Gi¸o ¸n §¹i sè (?) Tõ d÷ kiÖn vËt cã m = 124g ta lËp ®îc PT nµo? (?) Hãy biến đổi thể tích a 200x 16a 18x 18b b 100 x 75 x 100 y 60 y đồng và kẽm thông qua các - Các giá trị x, y tìm thỏa mãn điều biÕn kiện bài toán Vậy vận tốc người từ A -> LËp PT thø -> LËp hÖ là 75m/phút, người từ B là 60m/phút (?) H·y gi¶i hÖ -> tr¶ lêi BT44(Tr27): Gọi khối lượng đồng và kẽm, vật đó l3 x,y (gam) (0 < x, y <124) Ta cã: x+y=124 (1) - Thể tích đồng: 10x cm3 89 - ThÓ tÝch cña kÏm: y cm3 - v× V vËt lµ 15cm 10x y 15(2) 89 - Tõ (1) vµ (2) ta cã hÖ: x y 124 x 89 TM 10 y 35 x y 15 89 - Vậy có 89g đồng và 35g kẽm C- Hướng dẫn nhà: - Xem l¹i c¸c bµi tËp míi ch÷a ë líp - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK vµ SBT - Ôn luyện tốt để tiết sau kiểm tra chương III Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 112 Lop6.net (16) Gi¸o ¸n §¹i sè TiÕt 46 Kiểm tra chương III Ngµy so¹n: 23/01/2010 Ngµy d¹y I/ Môc Tiªu: - Th«ng qua tiÕt kiÓm tra, gi¸o viªn n¾m b¾t t×nh h×nh, n¾m néi dung và kiến thức chương II học sinh, đòng thời cách trình bày bài tập học sinh các dạng toán chương này Từ đó để giáo viên định hướng, điều chỉnh kịp thời cho học sinh II/ §Ò bµi: C©u (1®) TËp nghiÖm cña PT: 2x + 0y =5 ®îc biÓu diÔn bëi ®ëng th¼ng: A y = -2x - B y C y = - 2x D x Câu (1đ): Cho PT: x - y = (1) Phương trình nào đây có thể kêt hợp với (1) để hệ phương trình bậc ẩn có vô số nghiệm? A 2y = 2x - B y=1+x C 0x + 4y = D y = 2x - 7x 3y C©u (2®): Gi¶i hÖ PT: x y C©u (4®): Gi¶i bµi to¸n sau b»ng c¸ch lËp hÖ PT: - Hai vòi nước cùng chảy vào cái bể không có nước 4h48' ®Çy bÓ NÕu më vßi 3h vµ vßi 4h th× ®îc 3/4 bÓ hái mçi vßi ch¶y m×n th× bao l©u ®Çy bÓ? Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 113 Lop6.net (17) Gi¸o ¸n §¹i sè II/ §¸p ¸n vµ thang ®iÓm: C©u 1: (D) x (1®) C©u 2: D (1®) C©u 3: (A) (1,5 ®) 7x 3y 14x 6y 10 x 3x 2y 12 9x 6y 36 y C©u 4:(2,5®): Gi¶i hÖ C©u 5: (4®): Gäi sè giê vßi ch¶y m×nh ®Çy bÓ lµ x, sè giê vßi ch¶y m×nh đày bể là y x, y 4h 48' 0,5 Trong vòi chảy b, c¶ x 29 vßi ch¶y ®îc 1: 1 24 bÓ, nªn ta cã PT: (1) x y 24 24 ch¶y giê, vßi ch¶y giê th× ®îc 3 bÓ nªn Ta cã x y 4 hÖ: 1 x 3 x y 24 (bể nước) y - Gi¶i hÖ t×m nghiÖm ®îc (x; y) = (12; 8) VËy vßi ch¶y 12h ®Çy bÓ, vßi ch¶y 8h ®Çy bÓ Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 114 Lop6.net (0,5®) V× vßi (18) Gi¸o ¸n §¹i sè Tiết 47: Chương IV: Hàm số y = a.x2 (a 0) PT bậc ẩn Ngµy so¹n: 23/01/2010 Ngµy d¹y Bµi 1: Hµm Sè y = ax2 (a 0) I/ Môc Tiªu: - Häc sinh thÊy ®îc thùc tÕ cã nh÷ng hµm sè d¹ng y = ax2 (a 0) - Học sinh biét cách tính giá trị học sinh tương ứng với giá trị cho trước biến số - häc sinh n¾m v÷ng tÝnh chÊt cña hµm sè: y = ax2 (a 0) II/ ChuÈn bÞ: - Thước kẻ, phấn màu, máy tính, bảng phụ III/ TiÕn tr×nh d¹y- häc: 1, VÝ dô më ®Çu - Gi¸o viªn giíi thiÖu VD më S= 5t2 ®Çu nh SGK t xác định giá trị S -> Trong thùc tÕ cßn cã nhiÒu - CT: S = 5t2 biÓu thÞ hµm sè d¹ng VD kh¸c cã c«ng thøc d¹ng: y y = ax2 (a 0) = ax2 (a 0) 2,TÝnh chÊt cña hµm sè: y = ax2 (a 0) - XÐt hµm sè: y = 2x2 vµ y = - 2x2 (?) H·y lµm (? 1) x -3 - Gọi học sinh đứng chỗ y=2x 18 Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 115 Lop6.net -2 -1 2 18 (19) Gi¸o ¸n §¹i sè đọc kết em bảng (?) H·y tr¶ lêi (? 2) x -3 -2 -1 y=- -18 -8 -2 -2 -8 -18 2x2 - häc sinh tr¶ lêi víi hµm y = *) Víi y = 2x2 th×: 2x2 x < nhng x A th× y A , x>0 nhng x A - häc sinh tr¶ lêi víi hµm y = -> y A -2x2 *) Víi y = -2x2 th×: x < nhng x A th× y A , x > nhng x A - yA - Tõ VD trªn nªu tÝnh chÊt *) TÝnh chÊt: §B, NB cña häc sinh y = ax2 - NÕu a>0 th× HSNB víi x < 0, HS§B víi (a 0) trường hợp x>0 (?) H·y thùc hiÖn (? 3) (ho¹t - NÕu a<0 th× HS§B víi x<0, HSNB víi động nhóm) x>0 *) NhËn xÐt: Víi y = ax2 (a 0) - NÕu a>0 th× y>0 x 0; y = x = Gi¸ trÞ nhá nhÊt cña hµm sè lµ y = - NÕu a<0 th× y>0 -> H·y thùc hiÖn (? 4) x 0; y = x = th× gi¸ trÞ lín nhÊt cña hµm ««s lµ y = - Củng cố và hướng dẫn (? 4) nhµ - Xem l¹i toµn bé néi dung bµi häc vµ lµm bµi tËp 1, 2, - §äc môc cã thÓ em cha biÕt Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 116 Lop6.net (20) Gi¸o ¸n §¹i sè TiÕt 48 LuyÖn tËp Ngµy so¹n: 30/01/2010 Ngµy d¹y I/ Môc tiªu: - Th«ng qua tiÕt luyÖn tËp gióp häc sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ kh¸i niÖm vµ tÝnh chÊt cña hµm sè bËc mét Èn: y = ax2 (a 0) - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n cho häc sinh II/ ChuÈn bÞ: - B¶ng phôm, phÊn mµu III/ TiÕn tr×nh d¹y - häc: A- Bµi cò: (?) Nêu định nghĩa và tính chất hàm số: y = ax2 (a 0) B- Bµi míi: 1, Dïng m¸y tÝnh bá tói casio fox - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh dïng 2002 máy tính để tính trực tiếp (thay số) a) VD1: TÝnh A=3x2-3,5x+2 víi x = - Giáo viên hướng dẫn cần thiết 4.13 C1: A=4.13 SHIFI x2 X - 3,5 x 4.13 - giáo viên hướng dẫn cách dùng + = kết A = 38, 7157 phím Min để tính Gi¸o viªn: §inh B¸ QuyÒn 117 Lop6.net (21)