III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ 3-4΄ -3 hs lên bảng, cả lớp viết vào bảng con những từ ngữ theo lời đọc -Hs viết lại các từ khó đã học.. của 1[r]
(1)TuÇn Ngµy d¹y: TiÕt 2,3: Thø hai ngµy 12 th¸ng 09 n¨m 2011 Tập đọc - kể chuyện NGƯỜI MẸ I.Mục tiêu: A.Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Hiểu nội dung chuyện: người mẹ yờu con, vỡ con, người mẹ cú thể làm tất Trả lời các c©u hái SGK B.Kể chuyện: Bước đầu biết cựng cỏc bạn dựng lại đoạn cõu chuyện theo cỏch phõn vai II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc - Một vài đạo cụ để hs làm bài tập dựng lại câu chuyện theo vai: cái khăn cho bà mẹ, khăn choàng đen cho Thần Đêm Tối, lưỡi hái (bằng bìa) cho Thần Chết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS TẬP ĐỌC -3 hs đọc và trả lời câu hỏi A.Bài cũ (3΄) -Gv kiểm tra hs đọc thuéc lßng bµi: Qu¹t cho bµ ngñ -Trả lời c©u hái 1,2 nội dung bµi -Nhận xét bài cũ -Hs chú ý lắng nghe B.Bài 1.GT bài(2΄) Ghi đề 2.Luyện đọc (15-20΄) 2.1.Gv đọc mẫu lần -Đọc câu nối dãy 2.2Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu lần -Rèn đọc từ khó -4 hs đọc -Hs đọc câu lần -1 hs đọc b Đọc đoạn nối tiếp -4 hs nối tiếp đọc đoạn bài -1 hs đọc phần chú thích - HS đọc nhóm -Gv giải thích thêm: hớt hải: nghĩa là hoảng hốt, vội vàng - nhóm thi đọc c Đọc đoạn nhóm - Kiểm tra việc đọc nhóm -Đọc thầm đoạn -Nhận xét, chuyển sang phần tìm hiểu bài - HS kÓ 3.Tìm hiểu bài (15΄) -1 hs đọc đoạn 2- lớp đọc thầm theo -Hs đọc thầm đoạn +Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? -1 hs đọc thành tiếng đoạn 2, hs đọc thầm theo, trả lời -Đọc thầm đoạn +Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? -Cả lớp đọc thầm đoạn +Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? -1 hs đọc đoạn 4, lớp theo dõi -1 hs đọc đoạn 4, lớp theo dõi SGK +Thái độ Thần Chết nào thấy người mẹ? +Người mẹ trả lời nào? -Hs đọc thầm toàn bài, trao đổi theo cặp để chọn ý đúng -Đọc thầm lại bài Trao đổi theo cặp, chọn ý đúng và phát biểu ý kiến nói lên nội dung câu chuyện -Gv chốt lại: ý đúng vì người mẹ là dũng cảm, yêu con, song ý đúng là ý 3: người mẹ có thể làm tất vì Lop3.net (2) 4.Luyện đọc lại (15-18΄) -Gv đọc lại đoạn -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 4, thể đúng lời nhân vật, chú ý chỗ cần nghỉ hơi, từ ngữ cần nhấn giọng: -Thấy bà / Thần Chết ngạc nhiên hỏi:// -Làm có thể tìm đến tận nơi đây?// Bà mẹ trả lời: -Vì tôi là mẹ // Hãy trả cho tôi // (Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn cương quyết, dứt khoát) -Tổ chức thi đọc theo nhóm -Các nhóm em, tự phân vai (người dẫn chuyện, Thần Chết, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước) -Các nhóm đọc lại truyện theo vai -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc tốt B.KỂ CHUYỆN (18-20΄) -1.Gv nêu nhiệm vụ: 2.Hướng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai -Gv nhắc hs: nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, không nhìn sách, có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu là đóng màn kịch nhỏ -Hs tự lập nhóm và phân vai -Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai -3-4 hs thi đọc đoạn -Hoạt động nhúm, tự phõn cỏc vai đọc lại chuyện -Các nhóm thi đọc theo lối phân vai -Nghe, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, nhóm đọc tốt -Hs chú ý lắng nghe -Tập dựng lại câu chuyện và kể lại theo cách phân vai -Nghe, nhận xét, bình chọn bạn, nhóm -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện dựng lại câu chuyện hay nhất, sinh động hay nhất, hấp dẫn -Hs trả lời 5.Củng cố-dặn dò (2΄) -Qua câu chuyện, em hiểu gì lòng người mẹ? -Tổng kết: Người mẹ yêu con, dũng cảm, người mẹ có thể làm tất vì con, người mẹ hi sinh thân mình sống -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện -Chuẩn bị bài sau: ¤ng ngo¹i To¸n TiÕt 4: § 16 I Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG - BiÕt lµm tÝnh céng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học - BiÕt giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) - Hs lµm ®îc c¸c bµi tËp 1,2,3,4( trang 18) II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: GV quay kim trên mặt đồng hồ và cho HS nêu các tương ứng - GV nhận xét – Chữa bài – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1,2,3,4 Chủ yếu HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù lµm bµi sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ Lop3.net - HS lên bảng ; Líp quan s¸t vµ nhËn xÐt - HS tự làm Đổi chéo để kiểm tra chữa bài - HS tự đặt tính và tìm kết phép tính (3) nh÷ng em yÕu - Cho 1, HS nêu cách tính * Bài 1: Cñng cè vÒ céng, trõ c¸c sè cã ch÷ sè - HS nắm quan hệ thành phần và kết - GV cho HS đổi chéo để chữa bài phép tính để tìm x * Bài 2: Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp x = 32 x:8=4 tÝnh Cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh x = 32 : x=48 x=8 x = 32 (Tìm thừa số tích) (Tìm số bị chia) - HS tự tính và nêu cách tÝnh: * Bài 3: Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc + 27 = 45 + 27 * Bài 4: Cñng cè vÒ giải toán có lời văn (liên quan đến = 72 so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) - HS nªu miÖng bµi gi¶i, cho HS kh¸c nhËn xÐt, söa sai cho HS - HS ch÷a bµi vµo vë Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài Ngµy d¹y: TiÕt § 17 I Mục tiêu: Thø ba ngµy 13 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n KIỂM TRA( tiÕt) - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào: + Kỹ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) + Kh¶ n¨ng nhận biết số phần đơn vị (dạng 1 1 , , , ) - Giải bài toán cã phép tính - Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc ( phạm vi các số đã học) II ĐÒ bµi: TiÕt 2: Đề trường TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: C I-Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa C ( dòng); L,N ( dòng)Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha…chảy ( lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( viết trên lớp) trang tập viết II §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt hoa C - C¸c tõ, c©u øng dông viÕt trªn dßng kÎ « li - Vë tËp viÕt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ(3-4΄) -GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ vë tËp viÕt - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước (Bố Hạ; Bầu - HS nhắc lại thương lấy bí cùng/ Tuy khác giống chung giàn) - HS viÕt Bè H¹; B Çu - HS viÕt b¶ng líp; líp viÕt B.Bài b¶ng 1.Gt bài 1-2 / - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã Hướng dẫn viết trên bảng con(18-20 /) bµi: C, L, T, S,n a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ - HS viÕt b¶ng con: c, s,n - HS viÕt: c, s,n - Lop3.net (4) b) LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - GV giíi thiÖu tõ øng dông: - GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nước ta, chảy qua nhiÒu tØnh ë Nam Bé c) LuyÖn viÕt c©u øng dông: C«ng cha nh nói Th¸i S¬n Nghĩa mẹ nước nguồn chảy - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao: c«ng ¬n cña cha mÑ rÊt lín lao Hướng dẫn HS viết vào tập viết ( 4-5΄) - GV nªu yªu cÇu: -Viết đúng chữ hoa C ( dòng); - ViÕt c¸c ch÷ L,N: dßng - Viết đúng tên riêng cửu long ( dòng) - C©u øng dông ( lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng - Cho HS viết GV quan sát lớp, uốn sửa tư ngồi cho HS.; hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ ChÊm, ch÷a bµi: (6-7΄) - Chấm đến bài Nhận xét, rút kinh nghiệm 5.Củng cố, dặn dò (1-2΄) NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS cha hoµn thµnh bµi vÒ nhµ tiÕp tôc viÕt vµ luyện viết cho đẹp Những em đã hoàn thành bài viết lớp nhà luyện viết cho đẹp Học thuộc lòng câu ứng dụng Ngµy d¹y: TiÕt 1: § 18 I Mục tiêu: - HS đọc từ ứng dụng: cửu long - HS tËp viÕt trªn b¶ng - HS đọc câu ứng dụng - HS tËp viÕt trªn b¶ng ch÷ C«ng, NghÜa, Th¸i S¬n - HS viÕt bµi Thø t ngµy 14 th¸ng 09 n¨m 2011 To¸n BẢNG NHÂN - Bước đầu thuộc bảng nhõn - VËn dông gi¶i to¸n cã phép nhân th«ng qua c¸c bµi tËp 1,2,3 II Đồ dùng: Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Chữa bài kiểm tra B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Lập bảng nhân + chấm tròn lấy lần chấm tròn + lấy lần 6, viết thành: 61=6 Đọc là: nhân * Tìm kết phép nhân số với số khác (số thứ hai khác và khác 1) cách chuyển tính tổng các số hạng a) Hướng dẫn HS lập công thức GV cho HS quan sát và nêu câu hỏi để HS trả lời Hoạt động học sinh - HS chữa bài - Một số nhân với thì qui ước chính số đó: 61=6 ; = + = 12 - chấm tròn lấy lần HS viết: (Viết = 12) = + + =18 Vậy: = 18 b) GV hướng dẫn HS lập các công thức còn lại - Mỗi nhóm lập công thức: = + = 18 + = 24.hoÆc + +6 + bảng nhân theo nhãm = 24 Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1,2,3 Chủ yếu - HS tự lập và học thuộc lòng bảng nhân HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù làm bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào Lop3.net (5) và giúp đỡ em yếu * Bài 1: Cñng cè vÒ b¶ng nh©n võa häc * Bài 2: * Bài 3: 6; 12, 18; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 Củng cố - Dặn dò: TiÕt - HS làm chữa - HS nªu miÖng kÕt qu¶; nhËn xÐt, söa sai - HS nªu miÖng bµi gi¶i nhËn xÐt, söa sai Học thuộc lòng bảng nhân, ghi nhí dãy số bài Tập đọc ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; Biết đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông- người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường Tiểu học - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -2 nhãm hs kÓ và trả lời câu A.Bài cũ (3΄) nhóm HS kể lại câu chuyện Người mẹ Trả lời cỏc cõu hỏi nội dung hỏi bài SGK B.Bài 1.GT bài (2΄) 2.Luyện đọc (15΄) 2.1.Gv đọc mẫu lần với giọng chậm rãi dịu dàng Sau đó, yêu cầu hs -Hs chú ý lắng nghe quan sát tranh minh hoạ bài đọc SGK 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -Hs đọc câu theo dãy a Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu lần -Rèn đọc từ khó -Đọc câu lần -Tham gia đọc đoạn nối tiếp b Đọc đoạn tiếp nối -4 hs đọc tiếp nối đoạn bài -1 hs đọc chú giải -Gv giải thích thêm từ: loang lổ - nhóm đọc c Đọc đoạn nhúm đôi - Kiểm tra việc đọc nhóm nhóm -Đọc thầm đoạn 3.Tìm hiểu bài (8-10΄) -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời -1 hs đọc đoạn 2, lớp đọc +Thành phố vào thu có gì đẹp? thầm -2 hs đọc to đoạn 2, lớp đọc thầm theo +Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? -1 hs đọc đoạn -1 hs đọc to đoạn 3- lớp đọc thầm theo +Tìm vài hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? -1 hs đọc đoạn -1 hs đọc đoạn 4-trả lời +Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? -Gv chốt lại: Bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên vì: ông dạy -Hs lắng nghe bạn chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên 4.Luyện đọc lại: (5-8΄) -Gv đọc diễn cảm đoạn văn- hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn, chú ý cách ng¾t, nghØ.-Ví dụ: Thành phố vào thu// Những gió nóng mùa hè đã nhường chỗ/ cho luồng không khí mát dịu buổi sáng//Trời Lop3.net (6) xanh ngắt trên cao/ xanh dòng sông trong/ trôi lặng lẽ/ cây, phố// -Trước ngưỡng cửa trường tiểu học/ tôi đã may mắn có ông ngoại//thầy giáo đầu tiên tôi// -3,4 hs đọc đúng đoạn văn -2 hs thi đọc bài -Gv nhận xét 5.Củng cố, dặn dò (2-3΄) -Em thấy tình cảm hai ông cháu bµi nµy nh thÕ nµo? -Nhận xét tiết học-dặn hs nhà luyện đọc -Chuẩn bị bài sau: Người lính dũng cảm TiÕt 3: : -3,4 hs đọc -2 hs thi đọc -Lắng nghe nhận xét bạn đọc -Hs trả lời Tù nhiªn vµ x· héi Hoạt động tuần hoàn I / MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc , HS bieát : - Thực hành nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập - Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình SGK trang 16 , 17 Sơ đồ vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Máu là chất lỏng màu đỏ gồm A Kieåm tra baøi cuõ : coù huyeát töông vaø huyeát caàu - Neâu ñaëc ñieåm cuûa maùu ? - tim vaø caùc maïch maùu - Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào ? - HS lên bảng vào lược đồ - Chỉ các phận quan tuần hoàn trên lược đồ ? B Bài : Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập - Một số HS làm mẫu cho lớp Cách tiến hành : Bước : làm việc lớp :GV hướng dẫn HS -Aùp tay vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim xem phuùt -Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay lên cổ tay trái mình tay trái bạn (phía ngón cái) ,đếm số nhịp mạch đập phút - Từng cặp HS thực hành hướng b) Bước : Làm việc theo cặp daãn treân - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû c )Bước 3: Làm việc lớp nghe và đếm nhịp tim , mạch Các em đã nghe thấy gì khí áp tai vào ngực bạn mình ? -Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình tay bạn , em cảm thấy gì ? Lưu ý : không đòi hỏi HS đếm chính xác Kết luận : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết Hoạt Động 2: Làm việc theo nhóm Mục Tiêu : Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ Cách Tiến Hành : Bước 1: Làm việc theo cặp “GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý : Chỉ động mạch ,tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình 3/17 SGK) Nêu chức loại mạch máu Lop3.net HS đọc “Mục bạn cần biết ” / 16 HS laøm vieäc theo nhoùm vaø theo caâu hỏi gợi ý (7) Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì ? Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn lớn Vòng tuần hoàn lớn có chức gì? Bước : Làm việc lớp Keát luaän : - Tim luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-xy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể , đồng thời nhận khí các- bô –níc và chất thải các quan trở tim - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu tim đến phổi lấy khí ô-xy và thải khí các- bô –níc trở tim Hoạt động 3: chơi trò chơi ghép chữ vào hình Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học hai vòng tuần hoàn Cách tiến hành:Bước : GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm hai vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn Các nhóm thi ghép chữ Nhóm nào hoàn thành trước ,trình bày đúng và đẹp là thắng Bước : - GV cho các nhóm nhận xét sản phẩm nhau, và đánh giá xem nhoùm naøo thaéng cuoäc C- Cuûng coá – Daën doø : - HS đọc mục “Bạn cần biết ” / 17 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo - Đại diện các nhóm lên vào sơ đồ và trình bày phần trả lời câu hỏi Caùc nhoùm khaùc boå sung vaø chuyeån sang caâu khaùc - HS chơi đã hướng dẫn Nhóm nào xong trước dán sản phẩm nhoùm mình leân HS trình baøy saûn phaåm ,vaø nhaän xeùt TiÕt 4: Chính tả ( nghe viÕt): người mẹ I.Mục tiêu: - Nghe viết đỳng bài chớnh tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng cỏc bài tập chớnh tả 2a: phõn biệt âm đầu dễ lẫn (r/d); bài tập 3a: phân biệt âm đầu:r/d/gi II Đồ dùng dạy học: Ba băng giấy viết nội dung bài tập 2a III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ (3-4΄) -3 hs lên bảng, lớp viết vào bảng từ ngữ theo lời đọc -Hs viết lại các từ khó đã học hs: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thµnh, chóc tông -Nhận xét B.Bài 1,Gt bài(1-2΄) -2 hs đọc đề bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài 2.HD hs nghe-viết (18-20΄) a.HD hs chuẩn bị -2 hs đọc đoạn văn, lớp theo dõi -Gọi em hs đọc đoạn văn viết chính tả SGK -Hs quan sát đoạn văn, nhận xét -Yêu cầu hs quan sát đoạn văn, nhận xét chính tả chính tả +Đoạn văn có câu? +Tìm các tên riêng bài chính tả? +Các tên riêng đó viết nào? Lop3.net (8) +Những dấu câu nào dùng đoạn văn? -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn văn, tự viết nháp chữ khó b.Gv đọc bài cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Cho hs tự chấm chữa bài và ghi lỗi bút chì -Gv chấm 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập (6-7΄) a.Bài tập 2a (lựa chọn): -Gv phát riêng cho hs 3, b¶ng nhãm để các em làm bài, lớp làm bài vào -Sau đó, cho các em giải câu đố b.Bài tập 3a (lựa chọn): -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu hs tự làm bài, mời 3,4 hs thi viết nhanh các từ tìm lên bảng, sau đó, đọc kết -Cả lớp và Gv nhận xét, Gv chốt lại lời giải đúng 4.Củng cố, dặn dò (2΄) -Nhận xét tiết học -Nhắc hs viết sai chính tả nhà sửa lỗi, xem lại bài và học thuộc lòng các câu đố -Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Ông ngoại -Đọc thầm đoạn văn, viết các chữ khó -Hs viết bài -Tự chấm bài -Hs tự làm bài -1 hs đọc yêu cầu -Hs thi làm bài -Nhận xét bài làm bạn *Ru - dịu dàng - giải thưởng Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 09 n¨m 2011 TiÕt To¸n § 19 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Thuéc bảng nhân vµ vận dụng ®îc tính giá trị biểu thức và giải toán th«ng qua c¸c bµi tËp 1,2,3,4 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Gọi em đọc bảng nhân B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1,2,3,4 Chủ yếu HS luyện tập hình thức học tập cá nhân HS tù lµm bài sau đó chữa bài GV theo dừi HS làm vào và giúp đỡ em yếu * Bài 1: a) b) = 12 = 12 Vậy: = vì cùng 12 (tương tự với các cột tính khác để có: = ; = 5) * Bài 2: Vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thøc * Bài 3: Vận dụng bảng nhân để giải toán có lời văn * Bài 4: Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh - em đọc thuộc lòng bảng nhân - Lớp nhận xét - HS nêu kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân a) = 54 + = 60 b) + 29 = 30 + 29 = 59 c) + = 36 + = 42 - HS nhận xét, chữa bài - HS làm bài chữa a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b) 18; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - HS nhận xét đặc điểm dãy số - Học thuộc bảng nhân Lop3.net 69+6 (9) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ gia đình ôn tập câu: Ai là gì? I Mục đích yêu cầu : Tìm số từ ngữ gộp người gia đình ( BT1) XÕp ®îc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo nhãm thÝch hîp ( BT2) Đặt câu theo mẫu: Ai là gì?( BT 3a/b/c) HS khá, giỏi đặt ý d II §å dïng d¹y häc: GV : B¶ng líp viÕt s½n BT2 HS : Vë bµi tËp III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS lªn b¶ng mçi em t×m tõ chØ sù vËt so s¸nh ë mét c©u: A KiÓm tra bµi cò: +Tàu dừa lược chải vào mây xanh - GV ghi b¶ng: +Anh em nh thÓ tay ch©n + Tàu dừa lược chải vào mây xanh - HS nhËn xÐt + Anh em nh thÓ tay ch©n - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: G¾n víi chñ ®iÓm m¸i Êm tiÕt LTVC h«m sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ vÒ người gia đình và tình cảm gia đình Sau đó , các em tiếp tục ôn kiểu câu Ai ( c¸i g× - g× ) - lµ g× ? Hướng dẫn bài tập : a Bµi 1: T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ gép nh÷ng người gia đình - Từ gộp người gia đình là người ông và bà, chú và cháu («ng bµ, chó ch¸u) - HS l¾ng nghe - HS đọc yêu cầu bài và mẫu: ông bà, chú cháu - HS t×m thªm hoÆc tõ míi: Chó d×, cËu mî - HS trao đổi theo cặp viết nhanh nháp từ tìm - Vµi HS nªu miÖng - HS nhËn xÐt - Nhiều HS đọc lại kết đúng: Ông bà, ông cha, cha ông, cha chó, chó b¸c, cha anh, chó d×, c« chó, cËu mî, d× ch¸u, c« ch¸u, cha mÑ, mÑ cha, thÇy u, mÑ con, anh em, chÞ em - GV ghi nhanh tõ HS t×m ®îc lªn b¶ng - HS đọc nội dung bài, lớp đọc thầm - HS lµm mÉu ( xÕp c©u a vµo « thÝch hîp b¶ng ) - HS lµm viÖc theo cÆp b Bµi 2: - Ghi c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ vµo nhãm - Mét vµi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ trªn b¶ng líp, nªu c¸ch hiÓu tõng thµnh ng÷, tôc ng÷ thÝch hîp - C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS lµm mÉu: Nãi vÒ b¹n TuÊn truyÖn ChiÕc ¸o len a TuÊn lµ anh cña Lan c Bµi 3: §Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×? - HS trao đổi theo cặp, nói tiếp các nhân vật còn lại - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Tuấn là người anh biết - GV nhËn xÐt nhường nhịn em Tuấn là đứa ngoan.Tuấn là người biết thương mẹ b B¹n nhá lµ c« bÐ rÊt ngoan B¹n nhá lµ c« bÐ rÊt hiÕu th¶o - GV nhận xét nhanh câu HS vừa đặt Bạn nhỏ là đứa cháu thương yêu bà Bạn nhỏ là đứa cháu yêu thương chăm sóc bà c Bà mẹ là người yêu thương Bà mẹ là người dám - GV làm tương tự với các câu b, c,d làm tất vì Bà mẹ là người tuyệt vời Bà mẹ là người sẵn lòng hy sinh thân mình vì d Sẻ non là người bạn tốt Chú sẻ là người bạn quý bé thơ Sẻ non là người bạn đáng yêu Sẻ non là người dũng Cñng cè dÆn dß : c¶m tèt bong - VÒ nhµ häc thuéc thµnh ng÷ , tôc ng÷ - HS nhËn xÐt ë BT2.- NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net (10) TiÕt 4: Đạo đức Gi÷ lêi høa( TiÕt ) I Mục tiêu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa.- Biết giữ lời hứa với bạn bè và người- Quý trọng người biết giữ lời hứa- Nêu nào là giữ lời hứa- Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lêi høa - H¸t II Hoạt động dạy học: - Giữ lời hứa là làm đúng điều mình A.ổn định tổ chức: đã nói đã hứa hẹn với người khác B KiÓm tra bµi cò: - Vì giữ đúng lời hứa là tự trọng và tôn - ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? trọng người khác - Vì phải giữ đúng lời hứa? - Gv nhận xét đánh giá C Bµi míi: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Hs biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, ko đồng tình với hành vi không giữ đúng lời hứa - Bµi tËp 4: - hs đọc yêu cầu bài - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi - Hs thảo liận nhóm đôi - Gv kl: Các việc làm a, d là giữ đúng lời hứa Các việc làm - Một số nhóm trình bày kết , hs lớp nhËn xÐt bæ sung b,c là ko giữ đúng lời hứa Hoạt động 2: Đóng vai.(Bt 6) - Gv chia nhãm giao n vô cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ - Hs nhãm th¶o luËn t×m c¸ch øng chuẩn bị đóng vai các tình huống: Em đã hứa cùng xử để đóng vai tình bạn làm việc gì đó , sau đó đã hiểu việc làm - Các nhóm lên đóng vai thể cách ứng đó là sai Khi đó em làm gì? xử tình đã chọn - Gv yêu cầu các nhóm lên đóng vai - Líp theo dâi nhËn xÐt - Yêu cầu lớp trao đổi: + Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình - Hs tự nêu ý kiến mình bµy kh«ng? V× sao? + Theo em c¸ch gi¶i quyÕt nµo lµ tèt h¬n? - Gvkl: Em cÇn xin lçi b¹n, gi¶i thÝch lÝ vµ khuyªn b¹n - Hs nªu c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt kh«ng bªn lµm ®iÒu sai tr¸i Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gv nêu quan điểm có liên quan đến việc giữ - Hs bày tỏ ý kiến mình: + ý kiến b, d, đ -> Giơ thẻ đỏ lêi høa + ý kiÕn a, c, e - > Gi¬ thÎ vµng - Vì không đồng tình với các ý kiến a, c, e? - Gvkl: Đồng tình với các ý kiến b, d, đ Ko đồng tình với - Hs nêu các ý kiến a, c, e Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói và đã hứa với người khác Người biết giữ đúng lời hứa người tin cậy và tôn trọng C.cè dÆn dß:- Häc bµi vµ c bÞ bµi sau Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2011 : To¸n NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ) I Mục tiêu: - Biết lµm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân - HS lµm ®îc c¸c bµi tËp 1, 2a, 3.HS kh¸, giái lµm c¶ bµi 2b II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10 Lop3.net (11) A- Bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Gọi HS chữa bài - 1HS giải bài - GV nhận xét – Ghi điểm - HS nhận xét B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS thực phép nhân, GV - HS tìm kết phép nhân viết lên bảng: - HS nêu cách tìm tích 12 = ? 12 + 12 + 12 = 36 Vậy: 12 = 36 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính sau: - nhân viết 12 - nhân viết 3 - Một vài HS nhắc lại cách nhân 36 - Khi đặt tính, GV lưu ý HS viết thừa số 12 dòng, thừa số dòng dưới, cho thẳng cột với Viết dấu nhân dòng - Khi tính phải lấy nhân với chữ số trên, kẻ vạch ngang thừa số 12, kể từ phải sang trái (6 viÕt thẳng cột với và Hoạt động 3: Thực hành ; thẳng cột với 1) * Bài 1: Tính * Bài 2: Đặt tính tính * Bài 3: VËn dông vµo gi¶i to¸n - HS tự làm chữa Một vài HS nhắc lại cách nhân - HS nªu miÖng bµi gi¶i.N/x, söa sai Hs ch÷a bµi vµo vë Củng cố - Dặn dò: Những em làm chưa xong nhà làm tiếp TiÕt Chính tả ( nghe viÕt): ÔNG NGOẠI I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chớnh t ả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá lỗi bài - Tìm và viết đúng 2,3 tiếng có vần oay ( BT 2) - Làm đúng bài tập 3a(phõn biệt cỏc tiếng cú õm đầu d, gi r.) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -Hs viết lại các từ khó đã học A.Bài cũ (3-4΄) -Gv đọc cho hs viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: Thöa ruéng, d¹y b¶o, ma rµo, giao viÖc -Nhận xét bài cũ B.Bài -2 hs đọc lại đề bài 1.Gt bài(1΄) -Nêu mục đích yêu cầu bài -Lớp theo dõi -Ghi đề bài 2.Hd hs nghe- viết (18-20΄) a.HD hs chuẩn bị -Gọi 2,3 hs đọc đoạn văn -Hs tự đọc lại đoạn văn, viết các -HD hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: tiếng khó +Đoạn văn gồm câu? +Những chữ nào bài viết hoa? -Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn, viết giấy nháp chữ ghi -Hs viết bài tiếng khó dễ lẫn 11 Lop3.net (12) b.Gv đọc, hs viết bài vào c.Chấm chữa bài -Yêu cầu hs đổi vở, chấm bài, ghi số lỗi lề -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập chính tả (6-7΄) a.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Gv chia bảng lớp làm cột, mời các nhóm chơi trò Tiếp sức: -Gv hướng dẫn cách chơi Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: bình chọn nhóm thắng -Lời giải: xoay, nước xoáy, ngoáy tai, hí hoáy, loay hoay, ngọ ngoạy, nhí nhoáy… b.Bài tập 3a (lựa chọn) -Gọi hs đọc thành tiếng yêu cầu bài -Yêu cầu hs làm bài cá nhân -Gv treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập, mời hs lên bảng thi làm bài nhanh trên bảng, sau đó, em đọc lại kết -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Câu a: giúp- dữ- 4.Củng cố, dặn dò (2-3΄) -Nhận xét tiết học -Yêu cầu hs nhà đọc lại bài tập 2,3, ghi nhớ chính tả TiÕt -Tự đổi chữa bài -Hs làm bài vào - Các nhóm chơi trò Tiếp sức: -Lớp theo dõi, nhận xét -Cả lớp chữa bài -Cả lớp đọc thầm theo -Hs làm bài cá nhân -1 hs đọc -3 hs làm bài trên bảng -Nhận xét bài làm bạn -Cả lớp viết vào theo lời giải đúng TËp lµm v¨n Nghe Kể : dại gì mà đổi điền vào giấy từ in sẵn I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Nghe kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi ( BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo( BT2) II §å dïng d¹y häc: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS kể gia đình mình với người bạn quen - HS khác đọc đơn xin phép nghỉ học - Líp nhËn xÐt; GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích, y/c tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập: a) Bµi tËp 1: - Một HS đọc y/c bài và các câu hỏi gợi ý SGK - Cả lớp quan sát tranh minh họa SGK, đọc thầm các gợi ý - GV kÓ chuyÖn( giäng vui, chËm r·i) KÓ xong lÇn 1, hái HS: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + CËu bÐ tr¶ lêi mÑ nh thÕ nµo? + V× cËu bÐ nghÜ nh vËy? -GV kể lần HS nghe, HS nhìn bảng đã chép các gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện theo các bước sau: + LÇn 1: HS kh¸, giái kÓ, Gv nhËn xÐt + LÇn 2: 5,6 HS thi kÓ - Cuối cùng, GV hỏi: Truyện này buồn cười điểm nào? - Cả lớp và Gv bình chọn bạn kể chuyện đúng, kể hay nhất, hiểu chuyện b) Bµi tËp - Một HS đọc y/c bài và mẫu điện báo Lớp đọc thầm - GV gióp HS n¾m t×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o vµ y/c cña bµi GV hái: + T×nh huèng cÇn viÕt ®iÖn b¸o lµ g×? 12 Lop3.net (13) + y/c cña bµi lµ g×? - Gv hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo - Hai HS nh×n mÉu ®iÖn b¸o SGK lµm miÖng Líp vµ Gv nhËn xÐt - Líp lµm bµi VBT Cñng cè, dÆn dß: Y/c kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi cho người thân nghe; ghi nhớ cách điền nội dung điện báo để thùc hµnh cÇn TiÕt 4: Tù nhiªn vµ x· héi Vệ sinh quan tuần hoàn I/ MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc , HS bieát : - So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc ,với lúc thể nghỉ ngơi , thö giaûn - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Tập thể dục đặn ,vui chơi , lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Hình veõ SGK trang 18, 19 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ :- Hãy động mạch , tĩnh mạch trên sơ đồ ?- Chỉ và nói - HS thực đường máu trên sơ đồ ? B Bài : Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động Mục tiêu : So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi , thư giản - lưu ý thay đổi HS nhịp Cách tiến hành :Bước : đập tim sau trò chơi Lúc đầu GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động ít (VD : trò chơi “con thỏ , - HS deã daøng nhaän thaáy uống nước ,vào hang”)chỉ cần người chơi đứng chỗ ,nghe và làm số mạch đập và nhịp tim các động tác theo GV em coù nhanh hôn moät chuùt Sau cho HS chôi xong ,GV hoûi Caùc em coù caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa - HS tham gia troø chôi vaän mình nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân khoâng ? Bước : GV tiếp tục cho HS chơi trò chơi , đòi hỏi vận động nhiều GV cho HS động mạnh thực số động tác thể dục động tác nhảy Sau cho HS vận động mạnh xong GV đặt câu hỏi để HS thảo luận : So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghæ ngôi Kết luận :Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên ,nếu lao động hoạt động quá sức , tim có thể bị mệt , có hại cho sức khỏe Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu : Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn.Có thể tập thể dục đặn ,vui chơi , lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn Caùch tieán haønh : Bước 1: Thảo luận nhómHS thảo luận câu hỏi sau : - Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? Tại không nên luyện tập và lao động quá sức ?- Theo bạn trạng thái cảm xúc nào đây có thể làm cho tim đập nhanh ? 13 Lop3.net (14) Khi quaù vui : Lúc hồi hộp, xúc động mạnh Lúc tức giận ; Thö giaõn - Taïi chuùng ta khoâng neân maëc quaàn aùo , ñi giaøy deùp quaù chaät ? - Kể tên số thức ăn , đồ uống ….giúp bảo vệ tim mạch và tên thức ăn đồ uống ….làm tăng huyết áp ,gây xơ vữa động mạch b) Bước : Làm việc lớpGV nhận xét ,cho các nhóm khác bổ sung Keát luaän : +Tập thể dục thể thao ,đi … có lợi cho tim mạch Tuy nhiên ,vận động lao động quá sức không có lợi cho tim mạch + Cuộc sống vui vẻ , thư thái ,tránh xúc động mạnh hay tức giận….sẽ giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải ,nhịp nhàng tránh tăng huyết áp và co ,thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng + Các loại thức ăn: các loại rau , các loại ,thịt bò ,thịt gà , thịt lợn ,cá ,lạc … có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo mỡ động vật ; các chất kích thích rượu ,thuốc lá , ma túy,…làm tăng huyết áp , gây xơ vữa động mạch C- Củng cố – Dặn dò :- HS đọc mục “Bạn cần biết ” / 19 - Nhận xét tiết học TiÕt - HS thảo luận và trả lời câu hoûi thaûo luaän HS thaûo luaän nhoùm ,quan saùt các hình trang 19 SGK Đại diện nhóm lên trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaân xeùt vaø boå sung Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn Ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu 14 Lop3.net (15)