HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.. GV: Cung cấp cho HS các qui định của pháp luật và bảo [r]
(1)Trường THCS ………… Tuần: 19 Tiết: 19 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 12 : SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc Gióp HS hiÓu - ThÕ nµo lµ sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - ý nghÜa hiÖu qu¶ c«ng viÖc lµm bµi cã kÕ ho¹ch Thái độ - Cã ý chÝ, nghÞ lùc, quyÕt t©m x©y dùng kÕ ho¹ch - Cã nhu cÇu, thãi quen lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Phê phán lối sống không có kế hoạch người xung quanh KÜ n¨ng - BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hµng ngµy, hµng tuÇn - Biết điều chỉnh, đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch B- Phương pháp - Tæ chøc luyÖn tËp - Th¶o luËn - S¾m vai C- Tài liệu và phương tiện - Bµi tËp t×nh huèng - MÈu kÕ ho¹ch gi¸o viªn vÏ trªn giÊy khæ lín (3 mÈu) - KÞch b¶n, tiÓu phÈm - B¶ng phô D- Hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò 3- Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: §a t×nh huèng (b¶ng phô) Nội dung: Cơm trưa đã dọn chưa thấy An mặc dù tan học đã lâu An nhà muộn với lí mượn sách bạn làm bài tập Cả nhà ngủ trưa thì An ăn xong vội vàng nhặt đống lộn xộn để học thêm Bữa cơm tối nhà sốt ruột chờ An An muộn với lý sinh nhật bạn Không ăn cơm An ngủ và dặn mẹ: “Sáng mai gọi dậy sớm để xem đá bóng và làm bài tập” ? Nh÷ng c©u tõ nµo chØ vÒ viÖc lµm cña An hµng ngµy? ? Những hành vi đó nói lên điều gì? GV nhận xét và bổ sung: Để việc thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng chúng ta cần xây dựng cho mình kế hoạch làm việc Kế hoạch đó chúng ta xây dựng nào chúng ta cần tìm hiểu qua bài häc h«m HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: Tìm hiểu các chi tiết kế hoạch Th¶o luËn nhãm - GV treo bảng kế hoạch đã kẻ giấy khổ to treo lên b¶ng: N1,2 Em cã nhËn xÐt g× vÒ thêi gian biÓu hµng tuÇn cña b¹n H¶i B×nh ? (Cét däc, cét ngang, thêi gian tiÕn hµnh c«ng viÖc, néi dung cã hîp lÝ kh«ng)? - KÕ ho¹ch cha hîp lÝ vµ thiÕu: Giáo Án GDCD NỘI DUNG GHI BẢNG T×m hiÓu c¸c chi tiÕt b¶n kÕ ho¹ch - Cét däc lµ thêi gian tõng buæi ngµy vµ c¸c ngµy tuÇn - Hµng ngang lµ c«ng viÖc mét ngµy Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (2) Trường THCS ………… Gv: ………… HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH + Thêi gian hµng ngµy tõ 11h30’ 14h vµ tõ 17h 19h + Chưa thể lao động giúp gia đình + ThiÕu ¨n ngñ, thÓ dôc, ®i häc + Xem ti vi nhiÒu qu¸ kh«ng? N3,4: ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña b¹n H¶i B×nh? + Chó ý chi tiÕt më ®Çu cña bµi viÕt : "Ngay sau ngµy khai gi¶ng " * TÝnh c¸ch b¹n H¶i B×nh: - ý thøc tù gi¸c - ý thøc tù chñ - Chủ động làm việc N5, 6: ? Víi c¸ch lµm viÖc nh b¹n H¶i B×nh sÏ ®em l¹i kÕt qu¶ g×? * KÕt qu¶: - Chủ động công việc - Kh«ng l·ng phÝ thêi gian - Hoàn thành công việc đến nơi đến chốn và có hiệu quả, kh«ng bá sãt c«ng viÖc - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i ghi tÊt c¶ công việc thường ngày đã cố định, có nội dung lặp đi, lặp lại, vì công việc đó đã diễn thường xuyên, thành thói quen vào ngày ổn định Hoạt động 3: Xác định yêu cầu thiết kế b¶n kÕ ho¹ch lµm viÖc ngµy, tuÇn - GV treo lªn b¶ng kÕ ho¹ch cña b¹n V©n Anh - HS quan s¸t, ghi ý kiÕn vµo phiÕu häc tËp - GV đặt câu hỏi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕ ho¹ch cña b¹n V©n Anh? ? So s¸nh kÕ ho¹ch cña hai b¹n - HS tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n - GV nhận xét, kết luận: kế hoạch Vân Anh đày đủ h¬n, nhiªn l¹i qu¸ dµi - GV treo bảng kế hoạch giấy khổ to để HS quan sát - GV ph©n tÝch b¶ng kÕ ho¹ch NỘI DUNG GHI BẢNG - Nội dung: Học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ng¬i gi¶i trÝ Yªu cÇu cña b¶n kÕ ho¹ch (ngµy, tuÇn) - Có đủ thứ, ngày tuần - Thêi gian cÇn chi tiÕt cho râ c«ng viÖc mçi ngµy - Nội dung công việc cần cân đối, toàn diện (5h sáng-23h hàng ngày; đầy đủ, cân đối HT, nghỉ ngơi, lao động giúp GĐ, học trường, tự học, sinh ho¹t t¹p thÓ, XH ) - Kh«ng qu¸ dµi, ph¶i dÔ nhí * NhËn xÐt: - Nội dung đầy đủ, cân đối, quá chi tiết *, So s¸nh: H¶i B×nh - ThiÕu ngµy, dµi, khã nhí V©n Anh - Cân đối, hợp lí, toàn diện - Ghi công việc cố định lặp - Đầy đủ, cụ thể, chi tiết ®i lÆp l¹i =>Tån t¹i: C¶ hai b¶n cßn qu¸ dµi, khã nhí Giáo Án GDCD Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (3) Trường THCS ………… Gv: ………… IV Cñng cè: H quan s¸t ph©n tÝch víi sù HD cña GV vÒ b¶n KH hîp lý: Buæi Thø/ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy Thø Ngµy S¸ng ChiÒu ChuÈn bÞ kiÓm tra m«n GDCD Häc líp nh¹c (14-16h) - Thi V¨n (tiÕt 3) - KiÓm tra §Þa tiÕt Tèi Häc tin häc 15-17 h ¤n tËp V¨n, §Þa lý Học Toán trường (1416h30) Xem tường thuật bóng đá quốc tế Thø Sinh ho¹t CLB V¨n nghÖ Ngµy (146-18h) CN Dù sinh nhËt 16h30 dän nhµ vµ tæng VS 19h di th¨m thÇy gi¸o cò cïng c¸c b¹n b¹n Hïng khu tËp thÓ Ngµy - GV: Từ ưu nhược điểm hai kế hoạch, chúng ta có thể đưa phương án nào để tránh các nhược điểm trªn? V Hướng dẫn học nhà: - Tù lËp b¶ng kÕ ho¹ch c«ng viÖc cña c¸ nh©n tuÇn Giáo Án GDCD Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (4) Trường THCS ………… Tuần: 20 Tiết: 20 Ngày Soạn: Ngày Dạy: - - Gv: ………… BÀI 12 : SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (tt) A- Môc tiªu bµi häc Kiến thức- Gióp HS hiÓu néi dung sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch; ý nghÜa cña viÖc sèng vµ lµm viÖc cã kÕ hoạch hiệu công việc, việc thực dự định, ước mơ thân và yêu cầu người lao động giai đoạn CNH, HĐH Thái độ - Cã ý chÝ, nghÞ lùc, quyÕt t©m x©y dùng kÕ ho¹ch - Cã nhu cÇu, thãi quen lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Phê phán lối sống không có kế hoạch người xung quanh KÜ n¨ng - BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hµng ngµy, hµng tuÇn - Biết điều chỉnh, đánh giá kết hoạt động theo kế hoạch B - Phương pháp C - Tài liệu và phương tiện D - Hoạt động dạy và học - ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò 3- Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG GV: KiÓm tra kÕ ho¹ch c¸ nh©n cña häc sinh HS: Nép bµi tËp GV: Treo b¶ng kÕ ho¹ch theo mÉu s¸ch gi¸o viªn HS: Ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n ? Em h·y so s¸nh b¶ng kÕ ho¹ch nµy víi b¶ng kÕ hoạch trước? B¶ng kÕ ho¹ch cña Minh H»ng + Cét däc c«ng viÖc tuÇn + Cét ngang c«ng viÖc hµng ngµy + Thời gian ghi đủ: thứ, ngày + Néi dung c«ng viÖc kh«ng lÆp ®i lÆp l¹i C«ng việc cố định Minh Hằng không ghi bảng kế ho¹ch + Ghi công việc đột xuất cần đặc biệt nhớ Tránh bị quên (những công việc có thể thay đổi lịch thì nên ghi râ) Kh«ng dµi, dÔ nhí Đầy đủ nội dung, đảm bảo, cân đối, toàn diện các hoạt động HiÖu qu¶ cao, khoa häc h¬n Hoạt động 2: Rút kết luận bài học GV: Ph¸t phiÕu häc tËp (c¶ líp tr¶ lêi) 1Nh÷ng ®iÒu cã lîi lµm viÖc cã kÕ ho¹ch vµ cã h¹i lµm viÖc kh«ng cã kÕ ho¹ch 2Trong qu¸ tr×nh lËp vµ thùc hiÖn kÕ ho¹ch chóng ta sÏ gÆp nh÷ng khã kh¨n g×? 3B¶n th©n em lµm tèt viÖc nµy cha? tù rót Giáo Án GDCD 2- Néi dung bµi häc Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (5) Trường THCS ………… Gv: ………… bµi häc g× cho b¶n th©n? Tr¶ lêi 1* Cã lîi: RÌn luyÖn ý chÝ, nghÞ lùc RÌn luyÖn tÝnh kØ luËt, kiªn tr× KÕt qu¶ rÌn luyÖn, häc tËp tèt ThÇy c«, cha mÑ yªu quÝ * Cã h¹i: - ảnh hưởng đến người khác - ViÖc lµm tuú tiÖn - KÕt qu¶ kÐm 2- Khã kh¨n Tự kiềm chế hứng thú, ham muốn, đấu tranh với c¸m dç bªn ngoµi GV: Từ đó học tập và rèn luyện có kết cao và các em cha mẹ, thầy cô yêu quí, đồng thời có tương lai tốt đẹp 1- Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch lµ: Làm việc có kế hoạch biết xác định nhiệm vô, s¾p xÕp nh÷ng c«ng viÖc hµng ngµy, hµng tuần mộy cách hợp lí để việc thực đầy đủ, có hiệu chất lượng ? VËy qua ®©y em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch? 2- Yªu cÇu cña kÕ ho¹ch ph¶i: - Cân đối các nhiệm vụ: Rèn luyện học tập, lao động nghỉ nghơi gíup gia đình 3- ý nghÜa cña lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Giúp chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, c«ng søc - §¹t kÕt qu¶ cao c«ng viÖc - Không cản trở, ảnh hưởng đến người khác ? Em h·y nªu nh÷ng yªu cÇu c¬ b¶n cña mét kÕ ho¹ch? ? Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch ®em l¹i lîi Ých g× cho cuéc sèng? 4- Tr¸ch nhiÖm cña b¶n th©n - Phải tâm vượt khó, kiên tri sáng tạo thực kế hoạch đã đặt - CÇn biÕt lµm viÖc cã kÕ ho¹ch, biÕt ®iÒu chØnh kÕ ho¹ch cÇn thiÕt ? Mỗi chúng ta cần phải làm gì để rèn luyện phÈm chÊt sèng vµ lµm viÖc cã kÕ ho¹ch? HS: §äc l¹i toµn bé néi dung bµi häc Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập HS đọc yêu cầu bài tập b 1- ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm cña Phi Hïng? T¸c h¹i việc làm đó? III- Bµi tËp C©u 1: ViÖc lµm cña Phi Hïng - Lµm tuú tiÖn - Kh«ng thuéc bµi - KÕt qu¶ kÐm C©u 2: Đại ý: Quyết tâm tránh lãng phí thời gian, đúng hẹn với người, làm đúng kế hoạch đề 2- Gi¶i thÝch c©u: “ Việc hôm để ngày mai” GV: tổ chức trò chơi đóng vai: T×nh huèng 1: b¹n H¹nh cÈu th¶, tuú tiÖn, t¸c phong luém thuém, kh«ng cã kÕ ho¹ch kÕt qu¶ häc tËp kÐm Tình 2: Bạn Minh cẩn thận, chu đáo, làm Giáo Án GDCD Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (6) Trường THCS ………… Gv: ………… viÖc cã kÕ ho¹ch, kÕt qu¶ häc tËp tèt ®îc mäi người quí mến D Cñng cè: - HS chơi trò chơi, đóng vai + T×nh huèng 1: B¹n Hµ cÈu th¶, tuú tiÖn, t¸c phong luém thuém, kh«ng cã kÕ ho¹ch, kÕt qu¶ häc tËp kÐm + Tình 2: Bạn Minh cẩn thận, chu đáo, làm việc có kế hoạch, kết học tập tốt, người yêu mÕn - Mỗi nhóm 3HS tự thảo luận và chơi đóng vai - GV nhận xét, ghi điểm GV đưa gương sống, làm việc có kế hoạch: Trương Quế Chi - GV kết luận: Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa to lớn sống người Trong thời đại KH-CN phát triển cao thì sống và làm việc có kế hoạch là yêu cầu không thể thiếu người lao động HS chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen phải làm việc có khoa học để đạt kết tốt học tập xứng đáng là người ngoan trò giỏi E: DÆn dß - HS vÒ nhµ lËp kÕ ho¹ch lµm viÖc tuÇn - Chuẩn bị bài 13 SGk trang 38 (sưu tầm tranh, ảnh, qui định quyền bảo vệ chăm sóc và giáo dục cña trÎ em VN) Giáo Án GDCD Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (7) Trường THCS ………… Tuần: 21 Tiết: 21 Ngày Soạn: Ngày Dạy: - Gv: ………… BÀI 13 : QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc - HS n¾m ®îc mét sè quyÒn c¬ b¶n vµ bæn phËn cña trÎ em ViÖt Nam - Vì phải thực các quyền đó 2- Thái độ - Biết ơn quan tâm, chăm sóc gia đình, nhà trường và xã hội - Phê phán đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em 3- KÜ n¨ng - HS tù gi¸c rÌn luyÖn b¶n th©n - BiÕt b¶o vÖ quyÒn vµ lµm tèt c¸c bæn phËn - Thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh - Nhắc nhở người cùng thực B- ChuÈn bÞ 1- Phương pháp - Phân tích, nêu và giải quýêt vấn đề - Th¶o luËn - DiÔn gi¶i 2- Tài liệu và phương tiện - SGK vµ SGV - HiÕn ph¸p n¨m 1992, Bé luËt d©n sù, luËt b¶o vÖ vµ ch¨m sãc gi¸o dôc trÎ em, luËt gi¸o dôc - Tranh, ¶nh, phiÕu häc tËp - GiÊy khæ lín, b¶ng phô C- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò GV thu bµi vÒ nhµ cña hai em HS lËp kÕ ho¹ch lµm viÖc mét tuÇn 3- Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: giới thiệu bài GV: Tổ chức HS quan sát tranh, ảnh các hoạt động ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ em HS: Quan s¸t vµ nªu c¸c quyÒn, bæn phËn cña trÎ em thÓ hiÖn qua tranh ¶nh ? Em hãy nêu nhóm quyền trẻ em đã ®îc häc ë bµi 12 líp Nhãm quyÒn sèng cßn Nhãm quyÒn ®îc b¶o vÖ Nhãm quyÒn ph¸t triÓn Nhãm quyÒn tham gia ? TrÎ em viÖt nam nãi chung vµ b¶n th©n c¸c em ®îc hưởng quyền gì? QuyÒn häc tËp, kh¸m bÖnh, vui ch¬i, ch¨m sãc, ¨n mÆc GV: §Ó lµm râ h¬n quyÒn cña trÎ em ®îc v¨n b¶n nào quy định và quy định nào? chúng ta học bµi h«m Giáo Án GDCD 7 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (8) Trường THCS ………… - - Gv: ………… Hoạt động 2: Khai thác nội dung chuyện đọc HS: §äc chuyÖn:” Mét tuæi th¬ bÊt h¹nh” ? Tuổi thơ Thái đã diễn nào? Những hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt cña Th¸i lµ g×? Tuæi th¬ cña Th¸i: Phiªu b¹t, bÊt h¹nh, tñi hên, téi lçi Thái đã vi phạm: + Lâý cắp xe đạp mẹ nuôi + Bỏ bụi đời + Chuyên cướp giật( ngày từ đến lần) ? Hoàn cảnh nào dẫn đến hành vi vi phạm Thái? Thái đã không hưởng quyền gì? - Hoµn c¶nh cña Th¸i + Bè mÑ ly h«n tuæi + Bè mÑ ®i t×m h¹nh phóc riªng + ë víi bµ ngo¹i giµ yÕu + Lµm thuª vÊt v¶ - Thái không hưởng các quyền: + §îc bè, mÑ ch¨m sãc, d¹y b¶o + §îc ®i häc + §îc cã nhµ ë ? Thái phải làm gì để trở thành người tốt? - Nhận xét Thái trường: + Nhanh nhÑn + Vui tÝnh + Có đôi mắt to, thông minh - Th¸i ph¶i lµm g×? + §i häc + RÌn luyÖn tèt + V©ng lêi c« chó + Thựcu tốt quy định trường ? Em có thể đề xuất việc giúp đỡ Thái người? NÕu em ë hoµn c¶nh nh Th¸i em sÏ xö lÝ nh thÕ nµo cho tèt? Trách nhiệm người: + Giúp Thái có điều kiện tốt trường giáo dưỡng + Ra trường giúp Thái hoà nhập cộng đồng + Thái học và có việc làm chính đáng để tự kiÕm sèng + Quan tâm, động viên, không xa lánh + với mẹ nuôi chịu khó làm việc để có tiền học + Kh«ng nghe theo kÎ xÊu + Vừa học, vừa làm để có sống yên ổn GV: Công ước LHQ quyền trẻ em đã VN tôn träng vµ phª chuÈn n¨m 1990 vµ ®îc cô thÓ ho¸ c¸c v¨n b¶n ph¸p luËt cña quèc gia Chóng ta sÏ nghiªn cứu nội dung quyền đó I- Truyện đọc Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học GV: Giới thiệu các loại luật liên quan đến quyền trẻ em cña VN GV: ViÕt b¶ng phô: Giáo Án GDCD Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (9) Trường THCS ………… - abcde- - Gv: ………… HiÕn ph¸p 1992 trÝch ®iÒu 59,61,65,71 LuËt b¶o vÖ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em trÝch ®iÒu 5,6,7,8 Bé luËt d©n sù ®iÒu 37,41,55 Luật hôn nhân gia đình, năm 2003 trích điều 26,37,92 GV: Cho Hs quan s¸t tranh SGK trang 39 gåm h×nh ¶nh ViÕt b¶ng phô néi dung quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em VN QuyÒn khai sinh vµ cã quèc tÞch QuyÒn ®îc sèng chung víi cha mÑ, ®îc hưởng chăm sóc các thành viên gia đình QuyÒn ®îc häc tËp, ®îc vui ch¬i gi¶i trÝ, tham gia hoạt động văn hoá thể thao QuyÒn ®îc b¶o vÖ, ch¶m sãc søc khoÎ vµ gi¸o dôc QuyÒn ®îc b¶o vÖ tÝnh m¹ng, th©n thÓ danh dù vµ nh©n phÈm Dựa vào nội dung đã ghi các quyền nêu trên hãy phân loại quyền tương ứng với năm hình ảnh tranh QuyÒn a, e: ¶nh QuyÒn b: ¶nh QuyÒn c: ¶nh QuyÒn d: ¶nh ? Em h·y tr×nh bµy c¸c quyÒn b¶o vÖ vµ ch¨m sãc vµ gi¸o dôc cña trÎ em? GV: C¸c quyÒn trªn ®©y cña trÎ em lµ nãi lªn sù quan tâm đặc biệt nhà nước ta Khi nói hưởng các quyền lợi thì chúng ta phải nghĩ đến nghĩa vụ, bổn phận chúng ta gia đình và xã hội ? Em hãy nêu bổn phận trẻ em với gia đình và xã héi? ? Em hãy nêu trách nhiệm gia đình, nhà nước và xã hội trẻ em? Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập HS đọc yêu cầu bài tập a trang 41 ? Nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y thùc hiÖn quyÒn trÎ em? Tæ chøc viÖc lµm cho trÎ em nghÌo Lập quỹ khuyến học giúp đỡ trẻ em nghèo vượt khã Tổ chức lớp học tình thương Kinh doanh trên sức lao động trẻ em Tæ chøc v¨n nghÖ, thÓ thao cho trÎ em ®êng phè Quan t©m ch¨m sãc trÎ khuyÕt tËt II- Néi dung bµi häc 1-QuyÒn ®îc b¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc - QuyÒn ®îc b¶o vÖ TrÎ em cã quyÒn ®îc khai sinh vµ cã quốc tịch Trẻ em nhà nước và xã héi t«n träng, b¶o vÖ tÝnh m¹ng th©n thÓ, nh©n phÈm vµ danh dù - QuyÒn ®îc ch¨m sãc Trẻ em chăm sóc, nuôi dạy để ph¸t triÓn, ®îc b¶o vÖ søc khoÎ, ®îc sống chung với cha mẹ và hưởng sù ch¨m sãc cña c¸c thµnh viªn gia đình - QuyÒn ®îc gi¸o dôc: + TrÎ em cã quyÒn ®îc häc tËp, ®îc d¹y dç + TrÎ em co quyÒn ®îc vui ch¬i, gi¶i trí,tham gia các hoạt động văn hoá Bæn phËn cña trÎ em - Yªu tæ quèc, cã ý thøc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc VN XHCN - T«n träng ph¸p luËt, t«n träng tµi s¶n người khác - Yêu quí, kính trọng, giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn - Chăm học tập, hoàn thành chương tr×nh phæ cËp gi¸o dôc - Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc l¸ vµ dïng c¸c chÊt kÝch thÝch cã h¹i cho søc khoÎ 3- Trách nhiệm gia đình, nhà nước, xã hội - Cha mẹ người đỡ đầu là người trước tiên chịu trách nhiệm việc bảo vÖ, ch¨m sãc, nu«i d¹y trÎ em t¹o ®iÒu kiÖn tèt nhÊt cho sù ph¸t triÓn trÎ em - Nhà nước và xã hội tạo điều kiện tốt để bảo vệ quyền lợi trẻ em Cã tr¸ch nhiÖm ch¨m sãc, gi¸o dôc vµ bồi dưỡng các em thành người công dân có ích cho đất nước III- Bµi tËp Bµi tËp a: §¸p ¸n: 1,2,4,6 §¸p ¸n: 1,2,3,5,6 Hoạt động 5: Hướng dẫn học bài Giáo Án GDCD Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (10) Trường THCS ………… Gv: ………… - VÒ nhµ lµm bµi tËp cßn l¹i - Sưu tầm tranh, ảnh tài nguyên môi trường Tuần: 22 Tiết: 22 Ngày Soạn: Ngày Dạy: BÀI 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIEN THIÊN NHIÊN A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc Gióp HS hiÓu: - Khái niệm môi trường, vai trò ý nghĩa đặc biệt quan trọng môi trường cống hiến và phát triển người, xã hội Thái độ - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyªn thiªn nhiªn KÜ n¨ng - Hình thành HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiªn - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường B- ChuÈn bÞ 1- Phương pháp - Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Th¶o luËn - S¾m vai 2- Tài liệu phương tiện - SGK, SGV GDCD - Tranh, ảnh bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô C- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò a- H·y nªu c¸c quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em? b- Bản thân em đã thực quyền và bổn phận mình nào? 3- Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: cho HS quan sát tranh rừng, núi, sông, hồ, động thực vật, khoáng sản GV: Yªu cÇu HS m« t¶ tranh GV: Những hình ảnh các em vừa quan sát là điều kiện tự nhiên bao quanh người, tác động với đời sống, tồn tại, phát triển người Đó chính là môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên Vậy môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì? Tại phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Để trả lời câu hỏi đó, chúng ta tìm hiểu bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu thông tin kiÖn vÒ tµi nguyªn thiªn nhiªn GV: cho HS đọc mục thông tin kiện và tiếp tục xem tranh GV: Hướng dẫn HS thảo luận lớp ? Những hình ảnh em vừa quan sát nói vấn đề gì? - Những hình ảnh sông, hồ, biển, rừng, núi, động thùc vËt, kho¸ng s¶n ? Em hãy kể số yếu tố môi trường tự nhiên và tµi nguyªn thiªn nhiªn mµ em biÕt? Giáo Án GDCD 10 Lop7.net NỘI DUNG GHI BẢNG I- th«ng tin sù kiÖn Năm Học : 2010-2011 (11) Trường THCS ………… Gv: ………… - Yếu tố môi trường tự nhiên: đất nước, rừng, động thực vật, khoáng sản, kk, nhiệt độ, as - Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ: S¶n phÈm thiªn nhiªn tạo nên rừng cây, động vật quí hiếm, khoáng sản, nguồn nước, dầu khí Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học ? Thế nào là môi trường? GV: Môi trường bài học này là môi trường sống (môi trường sinh thái) có tác động đến đời sống, tồn phát triển người và thiên nhiên, khác hẳn môi trường xã hội ? ThÕ nµo lµ tµi nguyªn thiªn nhiªn? II- Néi dung bµi häc 1- Môi trường: Là toàn các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người có tác động đến đời sống, tồn phát triển người và thiên nhiên Những điều kiên đó có sẵn tự nhiên ( rừng, cây, đồi, núi, sông, hồ ) người tạo (nhà máy, đường xá, c«ng tr×nh thuû lîi, khãi, bôi, r¸c, chÊt th¶i) 2- Tµi nguyªn thiªn nhiªn: Lµ nh÷ng cña c¶i cã sẵn tự nhiên mà người có thể khai thác, chế biến, sử dụng phục vụ đời sống người (rừng cây, động vật, thực vật quí hiếm, mỏ khoáng sản, nguồn nước, dầu khí ) GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu vai trò môi trường, tài nguyªn thªn nhiªn HS: §äc phÇn th«ng tin sù kiÖn (SGK.tr.42,43) GV: Cho HS quan sát tranh, ảnh lũ lụt, môi trường bị « nhiÔm, chÆt ph¸ rõng ? Nªu suy nghÜ cña em vÒ c¸c th«ng tin vµ h×nh ¶nh mµ em võa quan s¸t? ? Việc môi trường bị ô nhiễm, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu nào? GV: Hiện môi trường và tài nguyên thiên nhiên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi Điều đó đã dẫn đến hậu lớn: Thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ tính mạng người ? Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng nào đời sống người? * Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người - Tạo sở vật chất để phát triển kinh tế văn hoá x· héi - Tạo cho người phương tiện sống, phát triển trí tuệ đạo đức - Tạo sống tinh thần: Làm cho người vui tươi, mạnh khoe, làm giàu đời sống tinh thÇn D- DÆn dß - Häc thuéc kiÕn thøc - ChuÈn bÞ tiÕt cña bµi Giáo Án GDCD 11 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (12) Trường THCS ………… Tuần: 23 Tiết: Tiết:2323 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 14 : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIEN THIÊN NHIÊN (tt) A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc Gióp HS hiÓu: - Khái niệm môi trường, vai trò ý nghĩa đặc biệt quan trọng môi trường cống hiến và phát triển người, xã hội Thái độ - Bồi dưỡng cho HS lòng yêu quí môi trường xung quanh, có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tài nguyªn thiªn nhiªn KÜ n¨ng - Hình thành HS tính tích cực tham gia các hoạt động giữ gìn bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiªn - Lên án, phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi phá hoại làm ô nhiễm môi trường B- ChuÈn bÞ C- TiÕn tr×nh bµi d¹y 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò ? Em hãy cho biết môi trường là gì? vai trò môi trường và tài nguyên thiên nhiên? 3- Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên GV: Cung cấp cho HS các qui định pháp luật và bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (ghi trên bảng phô) (phÇn t liÖu) ? Em hiểu nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiªn nhiªn? ? Pháp luật có qui định gì bảo vệ môi trường? Giáo Án GDCD III- Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiªn 1- Bảo vệ môi trường là: giữ cho môi trường lành,sạch đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn khắc phục các hậu xấu, người và thiên tai gây - B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ khai th¸c, sö dông hîp lÝ, tiÕt kiÖm nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn Tu bæ, t¸i t¹o nh÷ng tµi nguyªn cã thÓ phôc håi ®îc 2- Biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiªn nhiªn - Thực qui định pháp luật bảo vệ tài nguyên môi trường - Tuyên truuyền nhắc nhở người cùng thực việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiªn - BiÕt tiÕt kiÖm c¸c tµi nguyªn thiªn nhiªn - Nếu thấy các tượng làm ô nhiễm môi trường phải nhắc nhở báo cáo với quan thẩm quyền để trừng trị nghiêm khắc kẻ cố tình huỷ hoại môi trường 12 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (13) Trường THCS ………… Gv: ………… ? Em có nhận xét gì việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên trường và địa phương em? ? Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường và tài nguyªn thiªn nhiªn? HĐ: Hướng dẫn HS làm bài tập BT1: Hãy đánh dấu x vào ô trống tương ứng với hành vi em cho là vi phạm quy định pháp luật bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên Hãy giải thích lựa chọn đó? a- §Êt r¸c th¶i b-Gi÷ vÖ sinh cho nhµ m×nh, vøt r¸c hÌ phè c- Tự ý đọc ống dẫn nước để sử dụng d-Xây bể xi măng chôn chất độc hại e- Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch f- Dùng điện ắc qui để đánh bắt cá g-Trả động vật hoang dã rừng h-X¶ khãi, bôi bÈn kh«ng khÝ i- Đổ dầu thải cống thoát nước j- Nhóm bếp than ngoài đường để tránh ô nhiễm nhµ GV: Khi có người bị ô nhiễm môi trường phải lựa lời can ngăn và báo cho người có trách nhiệm biết * T×nh huèng: Trªn ®êng ®i häc vÒ TuÊn ph¸t hiÖn thÊy mét niên đổ xô nước nhờn có màu khác lạ và mùi khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống hồ nước Theo em TuÊn øng xö thÕ nµo? Gi¶i ph¸p: 1TuÊn im lÆng 2Tuấn ngăn cản không cho người đó đổ tiếp xuèng hå 3Tuấn báo cho người có trách nhiệm biết HĐ: Luyện tập đóng vai theo tình IV- Bµi tËp Bµi tËp §¸p ¸n: C©u b, c, e, f, h, i, j Bµi tËp Bµi tËp øng xö Chơi đóng vai: T×nh huèng: 1- Trªn ®êng ®i häc, em nh×n thÊy b¹n vøt vá chuèi xuèng ®êng 2- §Õn líp häc em thÊy c¸c b¹n quÐt líp b¹n mï mÞt GV: Chia lớp thành nhóm theo đơn vị tổ: Nhãm 1: §ãng vai t×nh huèng Nhãm 2: §ãng vai t×nh huèng HS: NhËn xÐt c¸ch øng xö phï hîp mçi t×nh huèng Chän c¸ch øng xö hay D- DÆn dß - Häc théc néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp: a,b,e,g (SGK,tr.47) - ChuÈn bÞ bµi: B¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ Giáo Án GDCD 13 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (14) Trường THCS ………… Tuần: 24 Tiết: 24 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 15 : BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc - Kh¸i niÖm di s¶n v¨n ho¸ bao gåm di s¶n phi vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ? - HiÓu sù kh¸c gi÷a di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ? - ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ - Những qui định pháp luật sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá 2- Thái độ - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ và tôn tạo di sản văn hoá, ngăn ngừa hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá 3- KÜ n¨ng - Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá - Tuyên truyền cho người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá C- ChuÈn bÞ 1- Phương pháp - Nêu và giải vấn đề - Th¶o luËn nhãm - (xem b¨ng h×nh) - Tham quan thùc tÕ 2- Tài liệu và phương tiện - Tranh, ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ - Bµi tËp - T×nh huèng - Tµi liÖu s¸ch b¸o, t¹p chÝ nãi vÒ di s¶n v¨n ho¸ D- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò ? Em hãy cho biết các biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? 3- Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Giới thiệu bài: ? Em h·y kÓ tªn nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh næi tiÕng nước ta mà em biết? - VÞnh H¹ Long( Qu¶ng Ninh ) - B¶o tµng Hå ChÝ Minh( Hµ Néi ) - Chïa Thanú (Hµ T©y ) - Cè §« HuÕ GV: địa dnh trên là di sản văn hoá nước ta Em hiÓu thÕ nµo lµ di s¶n v¨n ho¸? Chóng ta cùng học bài hôm để biết điều này - Hoạt động 2: Nhận xét ảnh SGK GV: ChuÈn bÞ bøc ¶nh SGK treo lªn b¶ng HS: Quan s¸t ph¸t biÓu ý kiÕn c¸ nh©n GV: Giíi thiÖu ? Em hãy nhận xét đặc điểm và phân loại ¶nhtrªn? ¶nh 1: Di tÝch Mü S¬n lµ c«ng tr×nh kiÕn tróc Giáo Án GDCD 14 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (15) Trường THCS ………… Gv: ………… (văn hoá) phản ánh tư tưởng xã hội (văn hoá, nghệ thuËt, t«n gi¸o ) cña nh©n lo¹i thêi k× phong kiÕn ¶nh 2: VÞnh H¹ long lµ danh lam th¾ng c¶nh Lµ cảnh đẹp tự nhiên đã xếp hạng là thắng cảnh thÕ giíi - ¶nh 3: BÕn Nhµ Rång lµ di tÝch lÞch sö v× nã đánh dấu kiện Chủ Tịch Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước Đây là kiện trọng đại ? Từ đặc điểm và phân loại trên, em hãy nêu số vÝ dô vÒ danh lam th¾ng c¶nh di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ địa phương, nước ta và trên giới Di s¶n v¨n ho¸: Cè §« HuÕ, Phè Cæ Héi An, Th¸nh §Þa Mü S¬n, V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m, Ch÷ N«m, ¸o dµi truyÒn thèng,Bµi h¸t quan hä Di tÝch lÞch sö vµ c¸ch m¹ng: BÕn Nhµ Rång, B¶o Tµng Hå ChÝ Minh, Ho¶ Lß, C«n §¶o, P¸cBã, Gß §èng §a Danh lam th¾ng c¶nh: VÞnh h¹ long, ngò hµnh sơn, đồ sơn, rừng cúc phương, hang bích động ? ViÖt nam cã nh÷ng di s¶n v¨n ho¸ nµo ®îc UNESCO xÕp h¹ng lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi Nh÷ng di s¶n v¨n ho¸ ë viÖt nam ®îc UNESCO c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi + Cố đô huế + Phè cæ héi an + Thánh địa mỹ sơn + VÞnh h¹ long HS: đọc phần a SGK Nh vËy : 1Di s¶n v¨n ho¸ bao gåm v¨n ho¸ phi vËt thÓ vµ v¨n ho¸ vËt thÓ 2Di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ 3Danh lam th¾ng c¶nh Di s¶n v¨n ho¸ VËt thÓ - Cố đô huế - Phè cæ héi an -Thánh địa mỹ s¬n - VÞnh H¹ Long - BÕn c¶ng Nhµ Rång Phi vËt thÓ - Kho tµng ca dao, tôc ng÷ truyÖn d©n gian - Ch÷ h¸n, ch÷ n«m - C¸c ®iÖu d©n ca - T¸c phÈm v¨n häc D- D¨n dß - ChuÈn bÞ tiÕt cña bµi Giáo Án GDCD 15 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (16) Trường THCS ………… Tuần: 25 Tiết: 25 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 15 : BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA (tt) A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc - Kh¸i niÖm di s¶n v¨n ho¸ bao gåm di s¶n phi vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ? - HiÓu sù kh¸c gi÷a di s¶n v¨n ho¸ vËt thÓ vµ di s¶n v¨n ho¸ phi vËt thÓ? - ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ - Những qui định pháp luật sử dụng và bảo vệ di sản văn hoá 2- Thái độ - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ và tôn tạo di sản văn hoá, ngăn ngừa hành động cố tình hay vô ý xâm phạm đến di sản văn hoá 3- KÜ n¨ng - Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hoá - Tuyên truyền cho người tham gia giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá B- ChuÈn bÞ 1- Phương pháp - Th¶o luËn - Giải vấn đề 2- Đồ dùng, phương tiện - Tranh, ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸ - B¶ng phô, giÊy khæ lín C- Hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò 3- Bµi míi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học II- Néi dung bµi häc ? Em h·y nªu kh¸i niÖm vÒ di s¶n v¨n ho¸, di tÝch lÞch 1- Kh¸i niÖm sö? Danh lam th¾ng c¶nh? - Di s¶n v¨n ho¸ bao gåm v¨n ho¸ vËt thÓ vµ v¨n ho¸ phi vËt thÓ, lµ s¶n phÈm tinh thÇn, vËt chÊt cã ý nghÜa lÞch sö, v¨n ho¸, khoa häc lưu truyền từ đời này sang đời khác - Di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ lµ: C«ng t×nh x©y dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia, thuộc công trình địa điểm có giá trị lÞch sö, v¨n ho¸ khoa häc - Danh lam th¾ng c¶nh lµ c¶nh quan hiªn nhiªn víi c«ng tr×nh kiÕn tróc cã gi¸ trÞ lÞch sö, thÈm mü, khoa häc ? ý nghÜa cña viÖc gi÷ g×n, b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸, di tÝch lÞch sö v¨n ho¸ vµ danh lam th¾ng c¶nh? Giáo Án GDCD 16 Lop7.net 2- ý nghÜa - Di s¶n v¨n ho¸, di tÝch lÞch sö, v¨n ho¸ vµ danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp đất nước, là tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc Thể công công đức cña c¸c thÕ hÖ cha «ng c«ng cuéc vµ b¶o vÖ tæ quèc ThÓ hiÖn kinh nghiÖm d©n téc trªn c¸c lÜnh vùc - Những di tích, di sản và cảnh đẹp đó cần Năm Học : 2010-2011 (17) Trường THCS ………… Gv: ………… GV: Ngµy di s¶n v¨n ho¸ cã ý nghÜa kkinh tÕ không nhỏ nhiều nhiều nước, du lịch sinh thái văn hoá đã trở thành nghành kinh tế chủ chốt, đồng thời qua du lÞch thiÕt lËp quan hÖ quèc tÕ, héi nhËp cïng ph¸t triÓn ? Trách nhiệm công dân qui định pháp luËt? GV: B¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸ cßn gãp phÇn b¶o vÖ m«i trường tự nhiên, môi trường sống người, vấn đề xúc - Để làm tốt vấn đề này, đảng và nhà nước ta đã ban hµnh luËt Di s¶n v¨n ho¸ B¶o vÖ vµ gi÷ g×n sö dông hîp lÝ di s¶n v¨n ho¸ lµ quyÒn vµ nghÜa vô cña c«ng dân Chúng ta cần vận động tuyên truyền người cïng thùc hiÖn NÕu ph¸t hiÖn hµnh vi vi ph¹m th× kÞp thêi ng¨n chÆn vµ xö lÝ theo ph¸p luËt Hoạt động 5: Luyện tập HS: §äc yªu cÇu bµi tËp a, SGK 12abc- Hoạt động 6: Mở rộng kiến thức Luật di sản văn hoá VN đời ngày tháng năm nµo? Em hãy cho biết ý kiến đúng ý nghĩa du lịch nước ta Giới thiệu đất nước, người VN Ph¸t triÓn kinh tÕ, x· héi Thương mại hoá du lịch 3- Em làm gì để góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn ho¸, di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh? ®îc gi÷ g×n vµ ph¸p huy sù nghiÖp x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc Ph¸t triÓn nÒn v¨n hoá VN tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc và gãp vµo kho tµng di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi 3- Tr¸ch nhiÖm cña c«ng d©n viÖc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di s¶n v¨n ho¸: - Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ và phát huy gi¸ trÞ cña di s¶n v¨n ho¸ - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cña chñ së h÷u di s¶n v¨n ho¸ Chñ së h÷u di s¶n v¨n ho¸ cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n vµ ph¸t huy gi¸ trÞ cña di s¶n v¨n ho¸ - Nghiªm cÊm c¸c hµnh vi: + ChiÕm ®o¹t lµm sai lÖnh di s¶n v¨n ho¸ + Huû ho¹i hoÆc g©y nguy c¬ huû ho¹i di s¶n v¨n ho¸ + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tÝch lÞch sö v¨n ho¸, danh lam th¾ng c¶nh + Mua bán, trao đổi vận chuyển trái phép di vËt, cæ vËt III- Bµi tËp Bµi tËp a §¸p ¸n: - Hµnh vi gãp phÇn gi÷ g×n, b¶o vÖ di s¶n v¨n ho¸:3,7,8,9,11,12 - Hµnh vi ph¸ ho¹i di s¶n v¨n ho¸: 1,2,4,5,6,10,13 Ngµy 29/6/2001 §¸p ¸n: a,b,c - Giữ gìn đẹp các di sản văn hoá địa phương - §i tham quan, t×m hiÓu c¸c di tÝch lÞch sö, di s¶n v¨n ho¸ - Kh«ng vøt r¸c bõa b·i - Tè c¸o kÎ gian ¨n c¾p c¸c cæ vËt, di vËt - Chèng mª tÝn dÞ ®oan - Tham gia c¸c lÔ héi truyÒn thèng D- DÆn dß - VÒ nhµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i SGK - Lµm bµi tËp phÇn luyÖn tËp cñng cè - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c di s¶n v¨n ho¸, di tÝch lÞch sö, danh lam th¾ng c¶nh Giáo Án GDCD 17 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (18) Trường THCS ………… Tuần: 26 Tiết: 26 Ngày Soạn: Ngày Dạy: Gv: ………… KIỂM TRA VIẾT 45 PHÚT A- Môc tiªu bµi häc - Qua bài kiểm tra để đánh giá trình độ nhận thức và vận dụng kiến thức - HiÓu ®îc c©u hái d¹ng tr¾c nghiÖm B- Néi dung bµi kiÓm tra PhÇn I: Tr¾c nghiÖm Nh÷ng viÖc lµm nµo sau ®©y thùc hiÖn quyÒn trÎ em 1- Tæ chøc viÖc lµm cho trÎ em nghÌo 2- Lập quĩ khuyến học giúp trẻ em vượt khó 3- Tổ chức lớp học tình thương 4- Kinh doanh trên sức lao động trẻ em 5- Tæ chøc v¨n nghÖ thÓ thao cho trÎ em ®êng phè 6- Quan t©m ch¨m sãc trÎ em khuyÕt tËt PhÇn II: Tù luËn Câu 1: Hãy nêu biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Câu 2: Nêu khái niệm di sản văn hoá? Trách nhiệm công dân việc bảo vệ môi trườngvà giữ gìn các di s¶n v¨n ho¸? §¸p ¸n PhÇn I: Tr¾c nghiÖm:(4®) Nh÷ng viÖc lµm thùc hiÖn quyÒn trÎ em: 1,2,3,5,6 PhÇn II: Tù luËn:(6®) Câu 1:(3đ): biện pháp để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - Thực qui định pháp luật bảo vệ tài nguyên môi trường - Tuyên truyền nhắc nhở người cùng thực quyền bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên - BiÕt tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn - Nếu thấy các tượng làm ô nhiễm môi trường phải nhắc nhở báo với quan thẩm quyền để trừng trị nghiêm khắc kẻ cố tình huỷ hoại môi trường C©u 2:(3®) a- Kh¸i niÖm: Di s¶n v¨n ho¸ bao gåm v¨n ho¸ vËt thÓ vµ v¨n ho¸ phi vËt thÓ, lµ s¶n phÈm tinh thÇn, vËt chÊt cã ý nghĩa lịch sử, văn hoá, khoa học, lưu truyền từ đời này sang đời khác a- Tr¸ch nhiÖm c«ng d©n viÖc b¶o vÖ vµ gi÷ g×n c¸c di s¶n v¨n ho¸: - Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị di sản văn hoá - Nhà nước bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chủ sở hữu di sản văn hoá Chủ sở hữu di sản văn hoá có tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n vµ ph¸t huy gi¸ trÞ cña di s¶n v¨n ho¸ - Nghiªm cÊm c¸c hµnh vi: + ChiÕm ®o¹t, lµm sai lÖch di s¶n v¨n ho¸ + Huû ho¹i hoÆc g©y nguy c¬ huû ho¹i di s¶n v¨n ho¸ + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử văn hoá, danh lam th¾ng c¶nh + Mua bán, trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật C- Cñng cè NhËn xÐt – thu bµi D- DÆn dß - ChuÈn bÞ bµi míi Giáo Án GDCD 18 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (19) Trường THCS ………… Tuần: 27 Tiết: 27 Ngày Soạn: GIÁO Ngày Dạy: Gv: ………… BÀI 16 : QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỞNG VÀ TÔN A- Môc tiªu bµi häc 1- KiÕn thøc - Tôn giáo là gì, tín ngưỡng là gì, mê tín và tác hại mê tín? - Thế nào là quyền tự tín ngưỡng và tôn giáo? 2- Thái độ - HS có thái độ tôn trọng tự tín ngưỡng và tôn giáo - Có ý thức tôn trọng nơi thờ tự, phong tục tập quán, lễ nghi các tín ngưỡng tôn giáo - ý thức cảnh giác với các tượng mê tín dị đoan 3- KÜ n¨ng - HS biết phân biệt tín ngưỡng và mê tín dị đoan - Tôn trọng tự tín ngưỡng người khác Đấu tranh chống các tượng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự tín ngưỡng tôn giáo nhân dân - Tố cáo với quan chức kẻ lợi dụng tín ngưỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật B- ChuÈn bÞ 1- Phương pháp - Th¶o luËn nhãm - S¾m vai - Tæ chøc trß ch¬i - Nêu và giải vấn đề 2- Tài liệu và phương tiện - Tranh, ảnh và qui mô gia đình - b¶ng phô - Bµi tËp - Tình đạo đức - HiÕn ph¸p VN n¨m 1992, §iÒu 70 - Bộ luật hình nước CHXHCN VN năm 1999, Điều 129 C- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức 2- KiÓm tra bµi cò Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Lan th¾c m¾c víi mÑ - Mẹ ơi! Tại nhà bạn Mai không có bàn thờ để thắp hương nhà mình? Mẹ Lan thắp hương trên bàn thờ nói với Lan: - Nhà bạn Mai thờ đức chúa trời, bạn theo đạo thiên chúa giáo Lan: - Thế nhà mình theo đạo gì mẹ? Mẹ: - Nhà mình theo đạo phật Lan: - Thế hai đạo khác nào mẹ? MÑ nh¾c Lan kh«ng hái n÷a GV: Để giúp Lan hiểu thêm vấn đề này, chúng ta vào bài hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu thông tin I- Thông tin kiện kiÖn HS: §äc t×nh h×nh th«ng tin vµ sù kiÖn vÒ t«n gi¸o ë 1- T×nh h×nh t«n gi¸o ë VN - Việt Nam là nước có nhiều loại tín ngưỡng, tôn VN gi¸o ? T×nh h×nh t«n gi¸o ë VN? ? Nhận xét mặt tích cực và tiêu cực tôn - Gồm: Phật giáo, thiên chúa giáo, cao đài, hoà hảo, tin lµnh giáo nước ta? Giáo Án GDCD 19 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (20) Trường THCS ………… Gv: ………… * ¦u ®iÓm: - Đại đa số đồng bào các tôn giáo là người lao động - Có tinh thần yêu nước, cộng đồng - Gãp nhiÒu c«ng søc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - Thùc hiÖn chÝnh s¸ch ph¸p luËt tèt - Có hàng chục vạn niên có đạo hi sinh chiÕn tranh b¶o vÖ TQ * Nhược điểm: - Do trình độ văn hoá thấp nên còn mê tín và lạc hậu - Bị kích động và lợi dụng vào mục đích xấu - Hµnh nghÒ mª tÝn - Hoạt động trái pháp luật - ảnh hưởng tới sức khoẻ và tài sản công dân - Tæn h¹i lîi Ých quèc gia ? Chính sách và pháp luật mà Đảng và nhà nước ta tín ngưỡng và tôn giáo? V¨n kiÖn héi nghÞ lÇn thø BCHTW§CS VN kho¸ 8: - Tôn trọng tự tín ngưỡng và không tín ngưỡng - Bảo đảm cho các tôn giáo hoạt động bình thường - Chính sách đại đoàn kết dân tộc - Tuyªn truyÒn gd chèng mª tÝn dÞ ®oan - Chống lợi dụng tôn giáo, tín ngưỡng làm việc xấu - Chăm lo, giúp đỡ đồng bào tôn giáo, xoá đói giảm nghÌo, n©ng cao d©n trÝ Hiến pháp nước CHXHCNVN năm 1992, Điều 70 qui định: - Công dân có quyền tự tín ngưỡng theo kh«ng theo t«n gi¸o nµo Hoạt động 3: HD liên hệ tìm hiểu khái niệm GV: “ Dù ngược xuôi Nhí ngµy giç tæ mïng 10 th¸ng 3” ? C©u ca dao nãi: Nhí ngµy giç tæ VËy Tæ lµ ai? V× phải giỗ? Biểu việc làm đó nào? - Tổ là vua Hùng, người có công dựng nước Việc thờ cóng vua Hïng thÓ hiÖn truyÒn thèng nhí ¬n tæ tiªn ? Em cho biết nhà Lan theo đạo phật, nhà Mai theo đạo thiên chúa thì thờ cúng ai? - §¹o phËt thê phËt tæ, thê tæ tiªn b»ng c¸ch lËp bµn thờ, tụng kinh, thắp hương - Đạo thiên chúa thờ đức chúa, không thắp hương mà nghe giảng kinh đạo ? Gia đình em có theo tôn giáo nào không? Có thờ cóng tæ tiªn hay k? Bµ vµ mÑ em cã ®i chïa hay ®i lÔ nhµ thê kh«ng? GV: Gia đình các em bao gia đình khác trên đất nước ta, có thể theo đạo phật,đạo thiên chúa và có thể không theo đạo nào Dù là đạo gì thì mục đích chung là hướng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm đó thể sùng bái, tôn kính, nhớ cội nguồn tổ tiên, tôn vinh người có công với nước Giáo Án GDCD 20 Lop7.net Năm Học : 2010-2011 (21)