Đang tải... (xem toàn văn)
GV giải nghĩa thêm từ “lung ling dát vàng”( ánh trăng vàng chiếu xuống s.Hương làm cho dòng sông ánh lên toàn màu vàng, như được dát một lớp vàng long lánh) - Hoạt động đọc theo nhóm[r]
(1)TẬP ĐỌC
SÔNG HƯƠNG
I Mục Tiêu 1.Kiến thức
- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ, bước đầu biết đọc trơi chảy tồn
-Hiểu nội dung,ý nghĩa :Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, biến đổi Sông Hương,một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế.Qua đó, thấy tình yêu thương tác giả dành cho xứ Huế
2.Năng lực
-Tự giải vấn đề , lực giao tiếp 3.Phẩm chất
- Học sinh tích cực tham gia hoạt động nhóm, Học sinh biết yêu quý bảo vệ di tích lịch sử đất nước…
II Chuẩn bị:
GV : -Bảng phụ, phấn màu. HS : - SGK
III Các hoạt động tổ chức tiết học:
Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Khởi động: Hát
- Kiểm tra cũ:
+ Cho Hs đọc “ Tôm Càng Cá con” trả lời nội dung
- Gv nhận xét B/ Bài mới:
1 Giới thiệu :
(2)-Quan sát tranh cho biết tranh vẽ cảnh gì?
=> Thành phố Huế kinh cũ nước ta, có nhiều cảnh đẹp Bài tập đọc hôm giới thiệu cảnh đẹp độc đáo tiếng Huế : cảnh sông Hương
2.Luyện đọc:
- HS đọc đọc mẫu toàn - Qua bạn vừa đọc cho biết giọng đọc nào? * Đọc nối tiếp câu:
-Mời đọc nối tiếp bắt đầu từ… (theo hang ngang hàng dọc )
-Gv lắng nghe sữa lỗi cho hs - Bạn tìm từ khó đọc ?(ghi bảng) cho đọc lại
* Đọc nối tiếp đoạn:
- Bài chia làm đoạn? rõ vị trí đoạn
-Cảnh sông Hương
- học sinh đọc
-Giọng tả khoan thai, thể than phục vẻ đẹp S.Hương
-Học sinh đọc
-Từ: phượng vĩ, bãi ngô, thảm cỏ, đỏ rực,…
-3 đoạn: +đoạn 1: từ đầu đến…in mặt nước + đoạn 2: tiếp đến… lung linh dát vàng
(3)-Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn
- Gọi nhận xét bạn đọc -Gv nêu câu dài khó đọc yêu cầu Hs nêu cách ngắt giọng phù hợp:
“ Bao trùm lên cả….in mặt nước”
+1 hs đọc lại câu dài với cách ngắt nghỉ
-Gọi hs đọc giải nghĩa từ ngữ giải nghĩa cuối SGK GV giải nghĩa thêm từ “lung ling dát vàng”( ánh trăng vàng chiếu xuống s.Hương làm cho dịng sơng ánh lên tồn màu vàng, dát lớp vàng long lánh) - Hoạt động đọc theo nhóm đơi: đoạn
-Tổ chức thi đọc nhóm đơi: Gọi 2-3 nhóm thi đọc
3 Tìm hiểu bài:
-Gọi hs đọc tồn
-Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi sau:
(1) Tìm từ màu xanh củ sông Hương?
(2) Vào mùa hè,sông Hương đổi màu nào?
-Do đâu mà sông Hương có
-3 Hs đọc Cịn lại đọc thầm theo bạn
- Học sinh nhận xét - 2-3 hs nêu cách ngắt
-1 hs đọc lại
-Các nhóm đọc thầm -Các nhóm thi đọc -1 hs đọc
+Xanh thẳm , xanh biếc, xanh non
+thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường
(4)thay đổi ấy?
-Vào đêm trăng sang , sơng Hương đổi màu nào?
(3) Vì nói sơng Hương đặc ân thiên nhiên dàn cho thành phố Huế?
-Gọi Hs đọc lại đọc
-Nội dung gì? -Gv nhận xét trả lời hs
4.Luyên đọc diễn cảm
-Gv gọi số hs đọc lại toàn -1 Hs đọc diễn cảm đoạn -Yêu cầu Hs luyện đọc
-Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm đoạn văn
-Nhận xét giọng đọc C/ Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học: khen hs học tốt, khuyến khích hs học
-Yêu cầu hs đọc lại chuẩn bị
hai bên bờ sơng in bóng xuống mặt nước
+Dịng sơng đường trăng lung linh dát vàng
-Vì làm cho thành phố Huế them đẹp, làm cho khơng khí thành phố trở nên lành, …
- hs đọc
+ Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, biến đổi Sông Hương,một đặc ân mà thiên nhiên dành cho xứ Huế.Qua đó, thấy tình u thương tác giả dành cho xứ Huế
-1 số hs đọc
-Hs luyện đọc theo cặp -Hs thi đọc diễn cảm
(5)