Cñng cè- dÆn dß: Chóng ta cÇn ph¶i lÞch sù, niÒm niÒm, cëi më khi giao tiÕp víi ngêi níc ngoµi, kªu gäi ThiÕu nhi thÕ giíi cïng s¸t c¸nh bªn nhau v× hoµ b×nh, h÷u nghÞ vµ hîp t¸c... Gi[r]
(1)TuÇn 25
Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện
Héi vËt I/ Mơc tiªu :
Tập đọc
- Biết ngắt nghỉ hơI cụm từ, sau dấu chấm
- Hiểu nội dung chuyện : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng vật trẻ cịn xốc
Kể chuyện : Kể lại đợc đoạn câu chuyện Hội vật
* HS Khá, Giỏi đặt đợc tên kể lại đợc đoạn câu chuyện II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung cần luyện đọc + gợi ý kể đoạn câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung dạy học A Kiểm tra cũ.
Đọc bài: Tiếng đàn TLCH cuối Tìm chi tiết miêu tr âm tiếng đàn
B Bµi míi
1 Giới thiệu chủ điểm bài học:
Chủ điểm “Lễ hội” Giúp học sinh có hiểu biết số lễ hội dân tộc, tên số lễ hội hội Đọc “Hội vật” em thấy đợc điều 2 Luyện đọc
a/ GVđọc mẫu.:Hai câu đầu đoạn 2 đọc nhanh dồn dập
- Đoạn giọng sôi hồi hộp - Đoạn giọng nhẹ nhàng thỏa mái b/ Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu.- Học sinh đọc nối tiếp câu đoạn (1– lợt), GV giúp HS phát âm từ khó đọc Sau HS tiếp tục đọc nối tiếp câu hết
- Đọc đoạn trớc lớp HS nối tiếp đọc đoạn GV nhắc nhở HS cách ngắt nghỉ - Sau HS đọc xong đoạn đó, GV hớng dẫn HS hiểu nghĩa từ khó
*Từ ngữ khó hiểu: HS đọc từ giải SGK
- HS xem tranh vÒ thi vật - Đọc đoạn nhóm
- HS đọc nối tiếp đoạn nhóm HS nhóm nghe, nhận xét, sửa cho bạn
- Đại diện nhóm thi đọc cá nhân on,
3 Tìm hiểu bài.
- GV yờu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:
- 2HS lần lợt đọc trả lời câu hỏi nội dung
- GV nhận xét, chấm điểm * Luyện đọc.
- Từ khó đọc: Quắm Đen, loay hoay, sới vật
Từ ngữ :
- Tứ xứ: bốn phơng, khắp n¬i
- Sới vật : Khoảng đất đợc qui định cho đấu vật
- Khôn lờng: đoán định tr-ớc
- Keo vật: hip u vt
- Khố: mảnh vải dài, hẹp, quấn che phần dới thân ngời
*Luyn c cõu dài luyện đọc lại
Ngay nhịp trống đầu, / Quắm Đen lăn xả vào ông Cản Ngũ.//Anh vờn bên trái, đánh bên phải,/dứ trên,/đánh dới/, thoắt biến, hóa khơn lờng.
Trái lại ơng Cản Ngũ lớ ngớ,/ chậm chap.// Hai tay ơng lúc dang rộng,/ để sát xuống mặt đất,/ xoay xoay chống đỡ // Keo vật xem chừng chán ngắt.//
Ơng Cản Ngũ đứng nghiêng mình/ nhìn Quắm Đen mồ hôi,/ mồ kê nhễ nhại dới chân.// Lúc lâu,/ ơng thị tay xuống nắm lấy khố Quắm Đen,/ nhấc bổng lên, /coi nhẹ nhàng nh giơ con ếch có buộc sợi rơm ngang bụng vậy //
(2)? Tìm chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động hội vật ?
- HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi:
? Cách đánh Quắm Đen ông Cản Ngũ có khác ?
- HS đọc thầm đoạn 3, lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi
? Việc ông Cản Ngũ bớc hụt làm thay đổi keo vật nh ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi:
? Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nh nào?
? Theo em ơng Cản Ngũ thắng? 4 Luyện đọc lại
- GV treo bảng phụ chép đoạn lên b¶ng
- GV đọc gọi 2HS nêu cách đọc đoạn
- HS thi đọc đoạn
- HS nối tiếp đọc thi đoạn
- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
- HS đọc
xem tài ông Cản Ngũ, quây kín quanh sới vật, trèo lên cao để xem
+ Quắm Đen: Lăn xả vào đánh dồi dập Ông Cản ngũ: Chậm chạp, lớ ngớ, ch yu l chng
+ Ông Cản Ngũ bớc hụt, Quắm Đen nhanh nh cắt luồn qua cánh tay ông bốc lên Tình keo vật không chán ngắt nh trớc
+ Qum en gị lng khơng bê chân ơng Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ông thò tay nắm khố nhấc bổng lên, nhẹ nh giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng + Ông điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông Cản Ngũ thắng nhờ mu trí sức khỏe
- Nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng vật trẻ cịn xốc
B KĨ chun
1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ gợi ý HS kể đợc đoạn câu chuyện Hội vật
2 Hớng dẫn HS kể theo gợi ý - HS đọc yêu cầu gợi ý., - Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện - HS nối tiếp kể đoạn
- Cả lớp nghe nhận xét, bình chon bạn kể đúng, hay C Củng cố - dặn dò:
YC HS liên hệ thực tế em đợc xem hội nào? , nhớ nội câu chuyện Toán (121)
Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp theo )
I/Mơc tiªu: Gióp HS:
- Nhận biết đợc thời gian ( Thời điểm , khoảng thời gian )
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến phút, kể mặt đồng hồ có ghi số La Mã )
- Biết thời điểm làm công việc ngày HS II/Đồ dùng dạy học :
Đồng hồ thật, đồng hồ bìa nhựa, đồng hồ điện tử III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung dạy học A Kiểm tra cũ:
- GV quay kim đồng hồ yêu cầu HS đọc.GV nhận xét, cho điểm B Bài mới:
+ Bài 1: 1HS đọc yêu cầu
- GV cho HS quan sát lần lợt tranh, nêu thời điểm tơng ứng
A.Kiểm tra cũ:
- Xem ng hồ đọc B.Bài mới:
Bµi 1: Xem tranh trả lời câu hỏi sau: a/ An tËp thĨ dơc lóc … giê …
b/ An đến trờng lúc … … phút
(3)Hoạt động thầy trò Nội dung dạy học đồng hồ điền vào chỗ chấm
-Khi chữa bài, nên yêu cầu HS nêu hoạt động tơng ứng với thời điểm, chẳng hạn: 10 phút An tập thể dục buổi sáng + Bài 2- 1HS đọc yêu cầu
- GV cho HS quan sát mẫu để hiểu yêu cầu nối mặt đồng hồ với mặt số đồng hồ điện tử
- tơng ứng Sau cho HS tự làm chữa
+ Bài 3:-GV hớng dẫn HS quan sát hai mặt đồng hồ lúc bắt đầu lúc kết thúc chơng trình Từ xác định khoảng thời gian diễn ch-ơng trình
- GV hớng dẫn HS cách làm Sau HS tự làm chữa C Củng cố- Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học dặn dò HS
e/ An xem truyền hình lúc g/ An ngđ lóc … giê …
Bài : Vào buổi chiều buổi tối hai đồng hồ thời gian?
A giê 25 H 19 giê B giê I 13 giê 25 C giê 17 K 20 giê 17 D giê kÐm 10 L 21 giê E giê kÐm 19 M 17 giê 50 G giê N 14 giê 41 Bµi : Trả lời câu hỏi sau:
a/ H ỏnh rửa mặt phút?
b/ Từ phút đến bao nhiờu phỳt?
c/ Chơng trình phim hoạt hình kéo dài phút?
Đạo Đức (25)
Thực hành kỹ học kì II
I / Mơc tiªu:
- Học sinh nắm đợc học: đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế; giao tiếp với ngời nớc ngồi; tơn trọng đám tang
- Biết vận dụng tốt điều học vào thực tế sống II/ Đồ dùng dạy học : Nội dung
III/ Các hoạt động dạy học: - ổn định:
- Bài cũ: Kể tên đạo đức em đợc học học kì II? - Bài mới:
1 Giíi thiệu Bài mới:
- Giáo viên nêu yêu cầu tiết học
- Đọc cho học sinh nghe thơ : Gửi bạn Chi lê.( SGV- § § 3)
- Nội dung nói lên tình đồn kết em thiếu nhi Thế giới, kêu gọi Thế giới đoàn kết , đấu tranh chống chiến tranh – bảo vệ hồ bình
- KĨ câu chuyện em bé Bản Lau:
? Em Bản Lau giúp Liên xô xây dựng sơng Đà việc gì? - Kể câu chuyện : Chuyện buồn
? Cần làm gp ỏm tang?
3 Củng cố- dặn dò: Chúng ta cần phải lịch sự, niềm niềm, cởi mở giao tiếp với ngời nớc ngoài, kêu gọi Thiếu nhi giới sát cánh bên hoà bình, hữu nghị hợp tác
_ Thứ ba ngày tháng năm 2010
ChÝnh t¶ (49)
(4)- Nghe viết tả, trình bày đoạn truyện " Hội vật” - Tìm đúng, viết từ chứa tiếng bắt đầu tr / ch ( từ chứa tiếng có vần t / c) theo ngha ó cho
II/Đồ dùng dạy häc:
Bảng phụ chép BT 2a III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung bài A Kiểm tra cũ:
- HS đọc cho lớp viết bảng GV nhận xét
Trung b×nh, chung kÕt
B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
GV giới thiệu nêu Mục tiêu 2 Hớng dÉn HS nghe – viÕt: a GV híng dÉn HS chuÈn bÞ
GV đọc lần đoạn văn, sau gọi hs đọc lại - ? Theo em ơng Cản Ngũ thắng?
- HS lªn b¶ng ghi tõ dƠ viÕt sai, c¶ líp viÕt nh¸p
b GV đọc cho HS viết c GV đọc HS soát chữa lỗi
d Thu chấm, nhận xétkhoảng 3 Hớng dẫn làm bµi tËp:
HS đọc yêu cầu tập 2a - Làm cá nhân
Sau mời bạn lên bảng làm Đọc kết
C Củng cố dặn dò:
Dặn HS nhà lµm bµi tËp GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Nghe – viết “ Hội vật” đoạn (từ Tiếng trống dồn lên … đến dới chân.)
- TËp viết từ dễ viết sai tả:
Cản Ngũ, Quắm đen, giục giÃ, loay hoay, nghiêng *Luyện tập
a/ Tìm từ gồm hai tiếng: - Màu trắng
- Cùng nghĩa với siêng
- chi m cỏnh qut ca nú quay đợc nhờ gió a trăng trắng - chăm - chong chóng
To¸n (122)
Bài tốn liên quan đến rút đơn vị I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Củng cố kĩ giải tốn
II/Đồ dùng dạy học:8 hình tam giác đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung học A Kiểm tra cũ:
- Cả lớp làm nháp, HS lên bảng làm bài.- Gv nhận xét, cho điểm B Bài mới:GV nêu MĐ, YC tiết học
+ Bài 1:
- GV nêu toán
- HS tự làm nháp, GV lớp nhận xÐt
-A KiĨm tra bµi cị:
*Giải toán dựa theo tóm tắt sau: can: 15l :
a can: …l? b can: ….l? B Bµi míi: H
ớng dẫn giải tốn ( tốn đơn) Tóm tắt:
(5)Hoạt động thầy trò Nội dung học GV nêu toán
- Híng dÉn ghi tãm t¾t
- HS tù làm, HS lên bảng trình bày
GV lớp nhận xét, chữa ? Bài toán khác toán chỗ nào?
( Hái can chøa bao nhiªu lÝt mËt ong) -Muèn biÕt hai can chøa bao nhiªu lÝt, tríc hÕt chóng ta cần biết gì?
-GV tổng kết dạng toán
Bài toán đợc gọi toán liên quan đến rút đơn vị.
-Khi giải toán liên quan đến rút đơn vị, ta tiến hành theo bớc? ( b-ớc )
+ Bớc 1: Tìm giá trị phần (thực phép tính chia ) - bớc rút đơn vị +Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần ( thực phép nhân)
*Lun tËp, thùc hµnh. + Bµi 1:
- HS đọc toán
GV hớng dẫn viết tóm tắt
- Cả lớp tự giải Một HS lên bảng trình bày giải
+ Bài 2:
- HS đọc toán - HS tự làm chữa
+ Bµi 3*:
1 HS đọc tốn YC HS lấy hình tam giác đồ dùng đẻ thực hành làm.- HS tự làm chữa C Củng cố- Dặn dò : YC HS nêu lại tên học bớc làm dạng toán liên quan đến rút đơn vị
Bài giải
Số lít mật ong can lµ: 35 : = ( lÝt )
Đáp số : lít H
ớng dẫn giải toán ( toán hợp có hai phép tính chia nhân )
Tóm tắt: can : 35 lÝt can : … lÝt?
Bài giải
Số lít mật ong can lµ: 35 : = ( lÝt )
Sè lÝt mËt ong hai can lµ: ´ = 10 ( lít )
Đáp sè : 10 lÝt mËt ong
3.Thùc hµnh
Bài 1: Có 24 viên thuốc chứa vỉ Hỏi vỉ thuốc có viên thuốc?
Tãm t¾t
vØ : 24 viªn vØ : … viªn ?
Bài 2: Có 28kg gạo đựng bao. Hỏi bao có ki- lơ- gam gạo?
Tãm t¾t
7 bao : 28 kg bao : … kg?
Bµi 3*: Cho hình tam giác, hình nh sau:
Tập đọc (50)
Hội đua voi Tây Nguyên I/ Mục tiêu : Rèn kỹ đọc thành tiếng:
- Biết ngắt nghỉ hơI cụm từ, sau dấu chấm
- Hiểu nội dung : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên ; qua đó, cho thấy nét độc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên, thú vị bổ ích hội đua voi.( trả lời đợc câu hỏi SGK)
II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép nội dung luyện đọc ( đoạn 2) III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung bài A Kiểm tra cũ
*Đọc Hội vật trả lời câu hái :
- Tìm chi tiết miêu tả cảnh tợng sơi động hội vật.- Theo em ông Cản Ngũ
* Kiểm tra, đánh giá
- HS đọc TLCH
(6)Hoạt động thầy trò Nội dung bài thắng ?
B Bµi míi
1 Giới thiệu bài : Luyện đọc a) GVđọc mẫu.
Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh dồn dập đoạn
b) Luyn c kt hp gii nghĩa từ
- Đọc câu HS đọc nối tiếp đọc câu hết
- Đọc đoạn trớc lớp kết hợp giải nghĩa từ SGK
- Đọc đoạn nhóm
3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:
+ Hc sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi: ? Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua?
+ Học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: ? Cuộc đua diễn nh nào?
? Voi ®ua cã cư chØ ngộ nghĩnh, dễ thơng?
4 Luyn c li:
- GV đọc diễn cảm đoạn
Nhịp nhanh, sôi động đoạn Câu cuối tả cử ngộ nghĩnh, dễ thơng voi đến đích - giọng đọc vui, nhịp chậm lại- Một vài HS thi đọc đoạn văn Một, hai HS c c bi
C Củng cố, dặn dò:nhận xét , nhắc HS chuẩn bị cho sau
Luyện đọc :
Man- gát, lên, lầm lì, ghìm đà, huơ vịi, …
Những voi chạy đến đích trớc tiên ghìm đà,/huơ vịi/ chào khán giả/ nhiệt liệt cổ vũ,//khen ngợi chúng.//
- Tìm hiểu bài:
+Trng ua: ni din đua + Chiêng: nhạc cụ đồng, hình trò,đánh dùi, âm vang dội
+ Man- gát: ngời điều khiển voi(cách gọi củ đồng bào Tây Nguyên
Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lng vai Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh họ vốn ngời phi ngựa giỏi
Chiêng trống vừa lên, 10 voi lao đầu, hăng máu phóng nh bay Bụi mù mịt Những chàng man gát gan khéo léo điều khiển cho voi trúng đích Những voi chạy đến đích trớc tiên ghìm đà, huơ vòi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng
Thø t ngµy tháng năm 2010 Luyện từ câu(25)
Nhõn hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Vì ? I/ Mục tiêu :
1 Tiếp tục rèn luyện phép nhân hoá : bứơc đầu nhận tợng nhân hoá, nêu đợc cảm nhận bớc đầu hay hình ảnh nhân hố.(BT1)
2 Ơn luyện câu hỏi ? Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi sao?(BT2)
3 Trả lời -3 câu hỏi sao?(BT3) II/Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ chép nội dung tập1 III/ Các hoạt động dạy học:
(7)2/ Bµi míi:
a) Nêu tên vật, vật đợc nhân hóa
b) Các vật, vật đợc nhân hoỏ bng nhng cỏch no?
c) Cách gọi tả vật, vật có hay Lời giải:
nhãm gåm em tiÕp nèi ®iỊn câu trả lời vào bảng
+ Bi 2 - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT -1 HS làm bảng phụ - Nhận xét làm bảng, GV chốt lại lời giải + Bài : HS đọc lại tập đọc “ Hội vật” để trả lời câu hỏi theo nhóm đơI (1 em nêu câu hỏi, em nêu câu trả lời ngợc lại)
a) Vì ngời tứ xứ đổ xem vật đông?
b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt?
c) Vỡ ụng Cn Ng mt chỳi xung?
d) Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?
C Củng cố- dặn dò:
HS ghi nhớ cách nhân hóa cách đặt cõu hi vỡ sao?
Bài 2: Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao?
a, Cả lớp cời lên câu thơ vô lý
b, Những chàng Man gát bình tĩnh họ th - ờng ng êi phi ngùa giái nhÊt
c, Chị em Xô - phi nhớ lời Mẹ dặn không đ ợc làm phiền ng ời khác
Bài 3: Dựa vào nội dung tập độc Hội vật trả lời câu hỏi sau:
a) Vì ngời tứ xứ đổ xem vật đông?
- Ngời tứ xứ đổ xem hội đông muốn đợc xem mặt, xem tài ơng Cản Ngũ
b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt? - Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt Quắm Đen lăn xả vào đánh hăng, cịn ơng Cản Ngũ lớ ngớ chậm chạp chống đỡ
c) Vì ơng Cản Ngũ đà chúi xuống?
- ông Cản Ngũ đà chúi xuống ơng bớc hụt, thực ơng vờ bớc hụt (Vì ơng muốn đánh la Qum en)
d) Vì Quắm Đen thua ông Cản Ngũ?
- Quắm Đen thua ông Cản Ngũ anh mắc mu ông
(8)- Rèn luyện kĩ giải " Giải tốn liên quan đến rút đơn vị ", tính chu vi hình chữ nhật
- Cđng cè kĩ giải toán có hai phép tính II/Đồ dïng d¹y häc:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung học A Kiểm tra cũ:
- C¶ líp làm nháp, HS lên bảng làm
- Nhận xét, cho điểm B Bài mới:
+ Bµi
- HS đọc tốn - Hớng dẫn ghi tóm tắt - HS t lm bi
GV lớp nhận xét, chữa
+ Bài 3:
-HS c du - Một HS nêu tóm tắt HS nêu bc gii
- Cả lớp tự giải Một HS lên bảng trình bày giải
- Chữa
+ Bi : HS c yờu cầu sau tóm tắt giải vào GV cho HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật
C Củng cố- Dặn dò : Nhận xét giờ; HS nhắc lại bớc giải dạng toán liên quan đến rút đơn v
A.Kiểm tra cũ: *Giải toán:
Có 18 m vải dùng để may quần áo nh nhau.Hỏi may quần áo nh cần mét vải
B.Bµi míi:
Bài 2 : Có 2135 đợc xếp vào 7 thùng Hỏi thùng có quyển vở?
Tãm t¾t
thïng : 2135 quyÓn vë thïng : … vở?
Bài giải
Mỗi thùng có số qun vë lµ: 2135 : = 305 (qun ) thïng cã sè qun vë lµ:
305 ´ = 1525 (quyển ) Đáp số: 1525quyển
Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải bài tốn đó.
Tãm t¾t
xe : 8520 viên gạch xe : viên gạch?
bi: xe bò chở đợc 8520 viên gạch Hỏi 3 xe bò nh chở đợc viên gạch?
Bài giải
Mi xe bũ ch c s viờn gạch là: 8520 : = 2130 (viên gạch ) xe bò nh chở đợc số viên gạch là: 2130 ´ = 6390 (viên gạch ) Đáp số : 6390 viên gạch
Bài 4: Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 25m, chiều rộng chiều dài 8m Tính chu vi mảnh đất đó.
Tãm t¾t:
ChiỊu dµi : 25m
ChiỊu réng: kÐm chiỊu dµi 8m Chu vi : m?
Bài giải
Chiu rng mnh t ú là: 25 – = 17 ( m ) Chu vi mảnh đất là:
(25 + 17 ) x = 84 ( m ) Đáp số : 84 m
Tập viết (Tiết 25) Ôn chữ hoa S I/ Mơc tiªu:
(9)- Viết câu ứng dụng Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai bng c ch nh
II/Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ viết hoa S.Tên riêng Sầm Sơn câu thơ dịng kẻ li III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A KiĨm tra bµi cị :
Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng : Phan Rang B Bài :
1 Giới thiệu bài:
GV nêu Mục tiêu tiết học Hớng dẫn HS viết bảng a/ Lun viÕt ch÷ viÕt hoa
- Em hÃy tìm chữ hoa có ?
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viÕt S, C, T - HS tËp viÕt ch÷ S bảng
b/ Luyện viết từ ứng dụng tên riêng
GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiÕng cđa níc ta
- HS viÕt tõ øng dụng " Sầm Sơn " c/ Luyện viết câu ứng dông
GV YC HS đọc câu ứng dụng:" Côn Sơn suối chảy rì rầm/ Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai "
GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ Nguyễn Trãi: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn( Thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa… huyện Chí Linh tỉnh Hải Dơng)
3 Híng dÉn HS viÕt vµo vë tập viết - GV nêu yêu cầu số dòng viết: + Viết chữ S: dòng cỡ nhỏ
+ Viết chữ C T: dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Sầm Sơn : dòng cỡ nhỏ + Viết câu thơ: lần
- HS viết Chấm chữa
GV chấm mét sè bµi vµ nhËn xÐt
- Lun viÕt ch÷ S
C T
- Từ:
Sầm Sơn - Câu:
Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai
Tù nhiªn - X· héi (49) Động vật I/Mục tiêu:
Sau học HS biÕt :
Biết đợc thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển
- Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng kích thớc cấu tạo ngồi
- Nêu đợc ích lợi tác hại số động vật ngời
- Quan sát hình vẽ vật thật đợc phận bên s ng vt
II/Đồ dùng dạy học:- Các hình SGK
- Su tầm ảnh động vật mang đến lớp III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Giới thiệu bàI: YCHS hát Chị ong nâu em bé
2 Dạy :
*HĐ1: Quan sát thảo luận nhóm
+ MT : - Nêu đợc điểm giống khác số vật
- NhËn đa dạng vật tự nhiên
(10)+ Cách tiến hành :
GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm GV HDHS quan sát hình SGK trang 94, 95, vật su tầm đợc mang đến lớp
- Bạn có nhận xét hình dạng kÝch thíc cđa c¸c vËt ?
- H·y đâu đầu, mình, chân vật - Chọn số vật hình, nêu điểm giống khác hình dạng kích th-ớc cấu tạo chúng
Gi số HS lên trình bày Nhận xét chốt lại ý * HĐ2 : Làm việc cá nhân
_ MT : Biết cách nhận số vật SGK tên gọi vt ú
_ Cách tiến hành :
+ Bớc : GV yêu cầu HS nêu tên gọi vật mà em biết
Cho HS ghi tên vật phận thể hình vẽ
+ Bớc : Trình bày
Gọi cá nhân nêu miệng.GV nhận xét chốt lại nội dung
Cho HS chơi trò chơi Đố bạn gì? GV phổ biến luật chơi hớng dẫn cách chơi tổ chức cho HS ch¬i
- Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng gồm phần : đầu, v c quan di chuyn
- Tên vật lần lợt là:bò, hổ, sóc, voi, ong, kiến, ếch, hơu cao cổ, chim cắt, cá heo
-HS quan sát trả lời
- HS tỡm câu đố vật để đố bạn
- Nhóm đặt đợc nhiều câu đố thng cuc
IV/Củng cố - Dặn dò :Thực tốt nội dung học
Thứ năm ngày tháng năm 2010 Chính tả (50)
Nghe- viết: hội đua voi tây nguyên I Mục tiêu:
+ Nghe, viết tả, trình bày đẹp đoạn “Hội đua voi Tây Nguyên”
+ Làm tập điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ lẫn: ch/ tr hoc c/ t
II Đồ dùng dạy học:
+ Phấn màu, Chính tả, Vở Bài tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động thầy trò Nội dung bài
A KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc, HS viết từ : trăng trắng; chăm - GV nhn xột
trăng trắng; chăm
B Dạy bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi:
Hơm nay, viết lại đoạn tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên
2 Hớng dẫn HS nghe – viết: a GV đọc mẫu đoạn viết - Đoạn văn nói lên điều gì?
- HS lên bảng ghi từ dễ viết sai, líp viÕt nh¸p
- Viết : Hội đua voi Tây Nguyên ( từ Đến xuất phát …đến trúng đích)
(11)Hoạt động thầy trò Nội dung bài b GV đọc cho HS viết
c GV đọc cho HS soát chữa lỗi d Thu chấm, nhận xét: khoảng 3 Hớng dẫn làm tập:
HS làm tập 2a - Làm cá nh©n
Sau mời 3-4 bạn lên bảng thi lm bi c kt qu
Cả lớp GV nhận xét C Củng cố dặn dò:
Gv dn HSvề nhà đọc thuộc câu thơ tập 2; chuẩn bị cho tiết TLV kể lễ hội
đích
Bµi tËp 2a:
Góc sân nho nhỏ xây Chiều chiều em đứng nơi em trụng
Thấy trời xanh biếc mênh mông
Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy
Toán (124) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết giải " Bài toán liên quan đến rút đơn vị " - Rèn luyện kỹ viết tính giá trị biểu thức II/ Đồ dùng dạy học:Kẻ nội dung vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Nội dung bài
A KiĨm tra bµi cũ: - Cả lớp làm nháp, HS lên bảng làm
- Nhận xét, cho ®iĨm B Bµi míi:
+ Bài 1-1 HS đọc tốn
-Híng dÉn ghi tãm t¾t -HS tự làm
GV lớp nhận xét, chữa
+ Bài 2:
-HS c bi
-Một HS nêu tóm tắt - Cả lớp làm Chữa
Mt HS lờn bng trỡnh bày giải sau gọi vài HS nêu bc gii
+ Bài 3: GV treo bảng phụ
HS thùc hiƯn nhÈm råi
A.KiĨm tra cũ:*Giải toán dựa theo tóm tắt: bao: 45 kg
7 bao: …kg? B.Bµi míi:
Bài Có 4500 đồng mua đợc trứng Hỏi mua : trứng nh hết tiền?
Tóm tắt: quả: 4500 ng qu : ng?
Bài giải
Mua trứng hết số tiền là: 4500 : = 900 ( đồng )
Mua 3quả trứng nh hết số tiền là: 900 ´ = 2700 ( đồng )
Đáp số : 2700 đồng
Bài 2:Muốn lát phòng nh cần 2550 viên gạch Hỏi muốn lát phòng nh cần viên gạch? Tóm tắt
6 phòng : 2550 viên gạch phòng : viên gạch?
Bài giải
Muốn lát phòng cần số viên gạch là: 2550 : = 425 (viên gạch)
Muốn lát 7căn phòng nh cần số viên gạch là: 425 = 2975 (viên gạch )
Đáp số: 2975 viên gạch Bài : Điền số vào ô trống :
(12)điền kết vào ô trống:
- GV đa bảng phụ, gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa + Bài 4:
-GV đọc biểu thức; HS tự ghi biểu thức tính giá trị biểu thức
- Gäi HS lên bảng làm
C Củng cố- Dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc - HS ghi nhí néi dung bµi häc
Quãng đờng đi 4km km …km …km 20km
Bµi 4: ViÕt biĨu thøc tính giá trị biểu thức
IV/Củng cố - Dặn dò : Về hoàn chỉnh học bµi
Tù nhiªn x· hội ( 50)
Côn trùng I/Mục tiêu: Sau häc HS biÕt :
- Kể đợc số phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật đ-ợc quan sát
- Kể đợc tên số trùng có lợi số trùng có hại ngời * Biết côn trùng động vật không xơng sống, chân có đốt, phần lớn có cánh
II/Đồ dùng dạy học:
Su tm cỏc nh cụn trùng mang đến lớp.( côn trùng thật : bớm, châu chấu, cào cào, chuồn chuồn…)
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt ng ca trũ
1.Giới thiệu Dạy :
HĐ1: Quan sát thảo luận nhãm
* MT : - Chỉ nói tên phận thể cụn trựng c quan sỏt
* Cách tiến hành :
+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm
GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ cho nhóm - GV HDHS quan sát hình SGK trang 96,97 , côn trùng su tầm đợc mang đến lớp
- Hãy đâu đầu, mình, chân, cánh ( có )của trùng có hình Chúng có chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ?
- Bªn thể chúng có xơng sống không ? + Bớc 2: Làm việc lớp
- Gi i diện số nhóm HS lên trình bày nhóm khác bổ sung
Nhận xét chốt lại nội dung : Cơn trùng động vật khơng có xơng sống…
HĐ2 : Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh côn trùng su tầm đợc
* MT : - Kể đợc tên số côn trùng có lợi số trùng có hại i vi ngi
- Nêu số cách tiêu diệt côn trùng có hại * Cách tiến hành :
HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày
Rút kết luận :
Cơn trùng động vật khơng có xơng sống Chúng có chân phân thành đốt Phần lớn lồi trùng có cánh
HS thảo luận nhóm HS trng bày theo nhóm
Nhận xét bình chọn nhóm làm
a) 32 chia nh©n 3 32 : ´
= ´ = 12
c)49nh©n chia7 49 x : = 196 :7 = 28
b) 45 nh©n nh©n5 45 ´ x5 = 90 x = 450
d) 234 chia chia 3 234 : :
(13)- Bíc : Lµm viƯc theo nhãm
GV u cầu HS phân loại trùng thành ba nhóm ( có ích, có hại, nhóm khơng ảnh hởng đến ngời )
- Bíc : Lµm viƯc lớp
- Gọi cá nhóm trình bày lên trớc lớp
Gi HS lờn giới thiệu Bình chọn nhóm làm , nhanh GV nhận xét chốt lại nội dung
IV/Củng cố - Dặn dò :Thực tốt nội dung
Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn (25)
Kể lễ hội I/ Mục tiêu :
- Bớc đầu kể đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội mt bc nh
II/Đồ dùng dạy học:
Bng phụ chép gợi ý kể Su tầm số ảnh lễ hội III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Nội dung bài
A- KiĨm tra bµi cị :
Gäi HS kĨ lại chuyện " ngời bán quạt may mắn "
B- Dạy Giới thiệu
GV nêu YC, MĐ Hớng dẫn học sinh làm - Gọi HS đọc yêu cầu tập câu hỏi gợi ý
- GV YC HS đọc gợi ý
Từng cặp HS quan sát tranh minh hoạ SGK, trao đổi bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh - Quang cảnh ảnh nh ?
- Những ngời tham gia lễ hội làm ?
GV nhắc HS trả lời rõ ràng , đầy , thnh cõu
Cả lớp GV NX
YCHS thảo luận nhóm đơi, kể lại đ-ợc tự nhiên quang cảnh hoạt động nhng ngi tham gia l hi
HS trình bày cặp thi kể - GVHDHS bình chọn bạn kể hay Củng cố , dặn dò: GV NX tiết học - dặn tiết sau Kể ngày hội mà em biết
2HS lên bảng kể
+ ảnh 1: Đây cảnh sân đình làng quê Ngời ngời tấp nập sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ Chúc mừng năm treo trớc cửa đình.Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơI đu Họ nắm đu đu bổng Mọi ngời chăm chú, vui vẻ, ngớc nhìn hai niên tán thởng
+ ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu đợc neo bên bờ sông làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông hàng chục thuyền đua Các tay đua niên trai tráng khoẻ mạnh Ai cầm tay chèo, gò lng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao đI vun vút…
To¸n (125) TiỊn ViƯt Nam I/Mơc tiªu:
Gióp HS:
(14)- Bớc đầu biết chuyển đổi tiền
- Biết thực phếp tính cộng, trừ số đơn vị đồng II/Đồ dùng dạy học :
Các tờ giấy bạc: 000 đồng, 000 đồng, 10 000 đồng III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy trò Nội dung học A Kiểm tra cũ:
- HS tr¶ lêi miệng -GV nhận xét, cho điểm
B Bài mới :GV giíi thiƯu: Khi mua b¸n ta thêng sư dơng tiền - GV cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nói
-Nhn xét đặc điểm tờ giấy bạc :
+ Màu sắc tờ giấy bạc + Dịng chữ “ Hai nghìn đồng” số 2000
+ Dịng chữ “ Năm nghìn đồng” số 5000
+ Dịng chữ “ Mời nghìn đồng số 10000”
* Thực hành – luyện tập: + Bài - 1HS đọc yêu cầu - HS xem quan sỏt k bit
trong lợn có tiền tự làm chữa
+ Bài 2:
- HS quan sát câu mẫu,
GV hớng dẫn HS cách làm ( tô màu tờ giấy bạc khung bên trái để đợc số tiền t-ơng ứng bên phải )
HS tự làm chữa + Bài 3: -HS đọc yêu cầu làm - HS trả lời miệng tng cõu hi
C Củng cố Dặn dò : HS biÕt øng dông thùc tÕ
- GV nhËn xÐt giê häc
A.KiĨm tra bµi cị:
*Kể tên loại giấy bạc mà em đợc học B.Bài mới:
1 Giíi thiƯu c¸c tê giÊy b¹c
-Giới thiệu tiếp số tờ giấy bạc khác, : 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng
2.Thùc hµnh
Bµi : Trong lợn có tiền? - Lu ý Bài nhằm rèn luyện kĩ cộng tiền HS trớc hết cần thực phép cộng số, chẳng hạn:
a/ 000 + 200 + 000 = 200 ( đồng)
Bài 2: Phải lấy tờ giấy bạc để đợc số tiền bên phải?
Bµi 3: Xem tranh trả lời câu hỏi :
L hoa : 8700 đồng Lợc : 4000 đồng Bút chì: 1500 đồng Truyện : 5800 đồng Bóng bay : 1000 đồng a/ Trong đồ vật , đồ vật có tiền nhất? Đồ vật có giá tiền nhiu nht?
b/ Mua bóng bay bút chì hết tiền?
c/ Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lợc bao nhiêu?
Thủ công( 25 + 26 + 27)
Làm lọ hoa gắn tờng (3Tiết)
I/ Mục tiêu :
- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng
- Lm c lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa t-ơng đối cân đối
* Với HS khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa đẹp
II/§å dïng d¹y häc:
(15)III/ Các hoạt động dạy học:
TiÕt 1
Hoạt động thày Hoạt động trị
Giíi thiƯu
HĐ1 : Giáo viên HDHS quan sát nhận xét MT : HS nắm vững quy trình lọ hoa gắn t-ờng
Cách tiến hành :
- GV giíi thiƯu mÉu lä hoa g¾n têng
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế : lọ hoa gắn tờng dùng để làm ?
- GV chốt thờng áp dụng để trang trí HĐ2 : Hớng dẫn mẫu
MT : HS nắm đợc cách làm lọ hoa gắn tờng quy trình kỹ thuật
Cách tiến hành :
GV làm mẫu híng dÉn theo tõng bíc :
Bớc : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách
- Gấp cạnh chiều dài ô theo đờng dấu gấp để làm đế lọ hoa
- Gấp nếp gấp cách ô nh gấp quạt
Bớc : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa :
- GV hớng dẫn kĩ để HS hiểu đợc cách làm làm đợc
Bíc : Lµm thµnh lọ hoa gắn tờng GV hớng dẫn cách gián lọ hoa
HS quan sát mẫu nhận xét
HS quan sát liên hệ thực tế HS nêu quy trình thực
HS quan sát nhắc lại cách làm
Tiết 2, 3
Hot ng ca Thầy Hoạt động Trị
- Giíi thiƯu bµi
- Bài cũ: Nêu qui trình làm lọ hoa gắn tờng
* HĐ3 : HS thực hành làm lọ hoa gắn tờng trang trí
MT : HS nắm vững quy trình làm c l hoa gn tng
Cách tiến hành :
- GV nêu yêu cầu HS nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng cách gấp giấy
- GV nhận xét sử dụng tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng để hệ thống lại bớc làm lọ hoa gắn tờng: Gọi HS nêu lại bớc làm
Bớc : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách
- Gấp cạnh chiều dài ô theo đờng dấu gấp để làm đế lọ hoa
- Gấp nếp gấp cách ô nh gấp quạt Bớc : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa :
Bíc : Làm thành lọ hoa gắn tờng
+ GV t chức cho HS làm, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho em lúng túng
+ Gợi ý cho HS cắt, dán bơng hoa có cành để trang trí vào lọ hoa
+ YCHS trng bày sản phẩm, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo
2 HS trả lời
- HS quan sát, trả lời
- HS nêu quy trình thực
HS quan sát nhắc lại cách làm
(16)+ GV đánh giá krết học tập HS IV/ Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết học tập HS - Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết học sau: Làm đồng hồ để bàn
Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu